人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇一

1、根據(jù)課表要求,一年級同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級同學(xué)讀的兒童讀物(童話,、寓,、故事、神話等),。每學(xué)期閱讀量不少于五千字,。

2、《小同學(xué)必背古詩》前10首,。

1,、誦讀時間為每天早晨8：00—8:10,《小同學(xué)必背古詩》前10首要求同學(xué)必需會背誦。

2,、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》,。

1、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進行背誦,增加同學(xué)的積累量,；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》,，讓同學(xué)在有趣的故事,、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣,。

2,、每周四的閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識字量。

3,、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會讀長句子,不讀破句,。

4、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》,、《格林童話》,、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識字的自主興趣。

1,、檢查閱讀量是否達到,。

2、各班進行“講故事”競賽,。

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實區(qū)教育局〔xxxx〕綜24號文件精神，扎實開展“書香伴我行”讀書活動,，讓全體教師在交互閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，進一步營造濃郁書香校園文化氛圍，不斷更新教育理念,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

二,、活動目標(biāo)：

1,、每位教師每學(xué)年力爭閱讀一本教育教學(xué)專著;

2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;

3,、每位教師都有自己最喜愛的書籍;

4,、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),。

三,、活動措施：

1、精選書籍,。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍,，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識等書，以增強教學(xué)本領(lǐng),。

2,、建立制度。每月由教研組長檢查本組成員讀書筆記與心得體會情況,，學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組,，由教研組長檢查。教研組長讀書筆記與心得體會由教務(wù)處檢查,。處室主任讀書筆記與心得體會由校長檢查,。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進行檢查及公布并納入學(xué)期考核,。

3,、制定計劃。學(xué)校在區(qū)工作意見的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校工作實際,，制定全校性的教師讀書計劃。同時,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃。

4,、提供條件,。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本，圖書室添置一定數(shù)量的教育理論書籍,，保證教師學(xué)習(xí)用書,。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物,，保證教師借閱,。校園網(wǎng)每天開通，保證教師上網(wǎng)閱讀,。經(jīng)濟上給予支持,，每位教師每人征訂一份教育雜志,學(xué)校給予一定比例的報銷。

5,、組建團隊,。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好,、志向,，建立自己的書友會,、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自己命名,、自愿參加,、自我管理、自我激勵,，堅持不懈,，不斷交流分享讀書經(jīng)驗，促進教師自能發(fā)展,，營造濃厚的讀書氛圍,。

6、搭建平臺,。通過各種形式的讀書活動,，使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。本學(xué)期,，我校將嘗試開展以下活動：①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇,，充分利用我校現(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師搭建一個讀書,、交流的平臺。②以“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”為主題,，舉辦讀書節(jié)活動,。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽,。③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，對優(yōu)秀的讀書筆記給予獎勵。

7,、樹立典型,。學(xué)校及時對讀書活動進行認(rèn)真全面總結(jié)，樹立讀書典型,，推廣先進,。出臺相應(yīng)制度，對多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰,。

四、實施過程

1,、 宣傳發(fā)動階段(2月份),。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍，同時圖書室添置理論書籍,。

2,、 學(xué)習(xí)交流階段(3～12月份)

每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點篇目的同時,，要加強個人自學(xué),，并做好記錄。校長室,、教導(dǎo)處對教師的讀書筆記進行階段性督促檢查,，及時做好記錄，作為教師考核的依據(jù)之一,。初定于xxxx年5月份,、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。

3,、 總結(jié)提高階段(09年1月)

組織讀書征文比賽,，評選出讀書活動先進學(xué)校、個人給予表彰,。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高讀書活動成效,。

五,、學(xué)習(xí)活動具體安排(各校根據(jù)實際自行安排)

推薦書目：《新基礎(chǔ)教育論》、《新課程改革與課程評價》,、《教師角色與教師發(fā)展新探》,、《給教師的100條建議》、《新課程的深化與反思》,、《陶行知教育名篇》,、《愛的教育》、《做最好的老師》等,。

六,、活動要求

1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分,，并按照要求完成20000字以上的讀書筆記,。

2、每項活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料,，以確?；顒拥捻樌M行,。

3,、各項活動材料應(yīng)及時整理歸檔。

4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記,。

七,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

xxx

八、指導(dǎo)小組

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇三

為了營造健康文明的校園文化氛圍,，加強學(xué)校文化建設(shè),，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,，扎實推進素質(zhì)教育,，本校開展了讀書活動。我班積極響應(yīng),，因為開展“讀書”活動,，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴,。

2、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長,。

“好書伴我快樂成長,！”

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等，,。

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書計劃》,，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

3、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍,。

（二）實施行動,。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。可以把這些作文,、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

3,、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得,。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸,。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。例如,，學(xué)習(xí)課文《萬里長城》，為了進一步了解長城,，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長城資料,、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

6,、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,，給詩配畫,，做書簽、古詩文表演等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結(jié)評比,。

1,、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動,。

2,、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

（四）具體活動安排：

2月：

1、宣傳發(fā)動,，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件,、計劃。

2,、制定班級讀書計劃,、學(xué)生個人讀書計劃。

3,、幫助布置讀書任務(wù),。

4、參與新華書店來校售書的購書活動,。

5,、召開讀書主題班會（講成語故事,、古詩背誦比賽）。

6,、參加各班讀書交換日活動,。

3月：

1、學(xué)生讀書小結(jié),。

2,、評比、表彰,。

3,、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容,。

4,、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽。

4月：

1,、參與新華書店來校售書的購書活動,。

2、學(xué)生參加各班圖書交換日活動,。

3,、召開讀書主題班會。

4,、師生參加學(xué)校古詩文表演賽,。

5月：

1、讀書專題板報比賽（手抄報,、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2,、師生同讀一本書活動,。

3、參加各班讀書交換日活動,。

6月

1,、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

2,、評比出年度“閱讀大王”,、“背誦大王”。

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇四

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各學(xué)校,、各民辦學(xué)校：

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣文【20xx】x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項通知如下：

誠信友善,，伴我成長

大賽由市教育局主辦,，市青少年活動中心,、市新華書業(yè)承辦。

全市所有在校中小學(xué)生,。比賽分小學(xué),、中學(xué)（含高中）2個組別。

1,、演講比賽（5月初,，具體時間地點另行通知）

2、勞動技能比賽（5月初,，具體時間地點另行通知）

3,、征文比賽（5月中旬，具體時間另行通知）

（一）開展讀書演講比賽,。

1,、演講主題：誠信友善，伴我成長,。

2,、演講時間:6分鐘以內(nèi)。

3,、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派,。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人,、中學(xué)1人,；市直小學(xué)1人、初中1人,、高中1人參賽,。

（二）開展勞動技能比賽。

1,、組隊形式,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個小學(xué)組,、1個初中組,；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個隊。比賽分小學(xué)組,、初中組和高中組,，每個代表隊由3名在冊學(xué)生組成。

2,、比賽內(nèi)容,。小學(xué)組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個單項,；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把,、水果拼盤,、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分,，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎,，依次排名二、三等獎,，若出現(xiàn)平分,，則以各單項完成總時間為評判標(biāo)準(zhǔn)。勞動技能比賽單項設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主,，為豐富比賽,，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力,、動手能力及團隊協(xié)作能力,。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán),。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽,，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī),，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績,。

3、項目分值及評分標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會將提供棉絮,、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi),，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)）,，此項目滿分25分。疊被子比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得15分,，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料,，參賽選手在15分鐘內(nèi)制作湯圓,，此項目滿分25分。湯圓制作比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2cm,，不大于4cm為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分,，最低給分5分,。

疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一件、褲子一條,。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖,、平整，并考慮領(lǐng)子）,，此項目滿分25分,。疊衣褲比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

包書皮比賽：組委會將提供3個不同開本的圖書（共3本）及包裝紙，選手在30分鐘內(nèi)完成書皮制作,，此項目滿分25分,。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得15分，超時未完成則不得分且不參與評審,；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,，最低1分，最高10分,。

初中組和高中組:

釘紐扣比賽：組委會提供面料,、四眼扣子、針線等材料,，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子）,，此項目滿分25分。釘紐扣比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,，合格數(shù)量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分,，最低5分,。

扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在30分鐘內(nèi)制作拖把,，此項目滿分25分,。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分，超時則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）,、果盤,、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時間30分鐘內(nèi)水果去皮,、拼盤,，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分25分,。水果拼盤比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得15分,，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄,，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）,。

搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在30分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成,，此項目滿分25分,。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分,。

（三）開展讀書征文比賽。

1,、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善,，伴我成長”主題，文體不限,，題目自擬,；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛,，責(zé)任由作者承擔(dān),。

2、每篇字?jǐn)?shù)以500-1500字為宜,，文稿用word文檔，單倍行距,，標(biāo)題用宋體2號粗體字,，在征文標(biāo)題下注明學(xué)校、年級,、作者姓名,、指導(dǎo)老師。

3,、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位,，小學(xué)、初中各5篇,；市直中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中,、高中征文各5篇,。

本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：

（一）第一階段活動（4月20日前）

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位,，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽,、征文評比,，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項活動的文字,、圖片等資料存檔,，在市教育局教育教學(xué)檢查時備查。

（二）第二階段活動（5月1日前）

在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動,，并按文件要求報送各類資料。

（三）第三階段活動（7月）

選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽,。

1,、優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設(shè)一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽,。

2,、獲得一等獎的征文、演講,、技能比賽隊的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎,。（參賽個人或者團隊每項限一位指導(dǎo)教師，如有多名,，只承認(rèn)第一人）

1,、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校,，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與,、重在基層,、重在實效”的原則，面向全體學(xué)生,，認(rèn)真組織初賽,，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽,。

2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份,；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份,；征文紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征文一式一份,。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵件名必須注明單位,、參賽類別）。于4月30日前報青少年活動中心209室,。

聯(lián)系人：郭xx

聯(lián)系電話：xx

郵箱：xx

班級讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇五

閱讀,，不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。生活里沒有書籍,，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。蘇霍姆林斯基說過：“把每個學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)其對書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明燈,。”的確,，當(dāng)讀書成為一種需要,、一種樂趣的同時，他們所感悟地是人生的真善美,，知識的深奧美,，以及祖國文化的博大精深，更是個性發(fā)展,、放飛理想的不竭動力,。辦一個真正讀書的班級，讓每一個學(xué)生都做一個真正的“讀者”,。是我夢寐以求的教育理想,。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地多讀書、讀好書,，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,特制定讀書計劃。

1．新時期人才的需要,。新時期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識,，最重要的是讓學(xué)生成為會學(xué)習(xí)、會探索的創(chuàng)造型人才,，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。

2．課改的需要,。小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識的傳授,，那么對學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，使之成為一個善于閱讀的好少年。

1,、通過活動,，建立起以班級為主的班級圖書島。

2,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4,、通過活動,，促進學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

1、廣讀書,，博采眾長,；讀經(jīng)典，收獲成長,。

2,、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)~6]x9x)g i

必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》

選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書，進行廣泛的課外閱讀,。

1,、做好讀書筆記

每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、容量,、實現(xiàn)時間,、好詞佳句集錦,、心得體會等欄目。

2,、舉辦讀書展覽 ：

定期舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、格言,、諺語,、經(jīng)典名句、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 。

3,、出讀書手抄報：

（1）學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期定期出版讀書小小報,。并組織讀書小小報評比活動。

4,、建立班級圖書角：

（ 1 ） 讀書活動中,，班級建立起班級圖書角，書由學(xué)生自帶,，建立制度,，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家,。

（２） 在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

5,、建立好書交換站 ：

每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐2本書,，進一步充實班級圖書角。

6,、參與讀書實踐活動 ：

讀書活動中,，要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7、讀書活動管理辦法：

(1) 成立讀書活動管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動,。

（2）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,，可評為讀書活動積極分子。

（３）參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星 ,。

班級各項讀書活動的開展力求扎實,、有效，推動閱讀品質(zhì)的提升,，切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染,。