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小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)(模板五篇)

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小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)(模板五篇)
時間:2023-03-31 11:58:51     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

幼兒語言方面發(fā)展較好,會用普通話進行交流,,會讀簡短的兒歌,,會復(fù)述簡短故事等。一些活動也以游戲為主要形式,,促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識等方面的全面發(fā)展,。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,,同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式的個體差異,,強調(diào)以幼兒發(fā)展為本。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,,盡量做到面向全體,,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規(guī),,初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,,不搶同伴正在玩的玩具,,積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。幼兒進餐時我們精力集中,注意觀察,,精心照顧幼兒,,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,學(xué)會用筷子,,進餐時不大聲說話,,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,,會系鞋帶,,會整理床鋪。如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好,。教育孩子自己的事情自己做,,培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,,學(xué)做一些力所能及的事,,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計劃,。

2,、教師與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,,并且有事保持電話聯(lián)系,。

3、及時反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

4,、對沒來園的幼兒及時聯(lián)系。

5,、聽取家長反饋幼兒在家的情況,,并采取措施解決問題。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

在孩子們的歡聲笑語中,,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,。回想這過去的一學(xué)期,,無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?,F(xiàn)從以下幾方面,,對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié),。

我們本著“以先進的教育理論為先導(dǎo),以尊重幼兒的興趣,、需要為標(biāo)準(zhǔn),,以主動探索、主動學(xué)習(xí),、主動建構(gòu),、主動發(fā)展為核心,促進幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,,注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,并根據(jù)綱要,、規(guī)程的要求,,結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計劃,注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。本班三位老師都鼎力合作,,使各活動都能順利完成。每次的活動不僅展示了幼兒的進步,,更能體現(xiàn)老師的教育成果,。

本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語表達能力提高較快,,觀察能力,、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進一步地提高,。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,缺乏自信心,,針對這樣的情況,,鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

在教學(xué)活動中,,以游戲的形式去吸引幼兒,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動,對物體形狀,,大小,,顏色,有了初步的認識,,并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類,、排序;感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序,;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等,。

幼兒對科學(xué)充滿好奇,,認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣,但知識面較狹窄,。在今后的教學(xué)活動中,,繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗,通過幼兒自主的動手操作和嘗試,,培養(yǎng)幼兒的探索精神,,豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識

幼兒對音樂地感受能力比上學(xué)期有很大地進步,節(jié)奏不斷增強,,舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺,,但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,在今后的教學(xué)中,,注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧,,豐富各種形式,鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力,;而且,讓幼兒有更多的機會,,欣賞不同類型的音樂,,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

美術(shù)方面,,除了在教學(xué)活動中,,平常還利用餐后時間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,如填色,、繪畫,、折紙、粘貼,、剪紙等,,通過各種形式不斷的練習(xí),幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,,動手能力有了明顯的提高,,但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,豐富幼兒的想象力,,通過多種方式,,讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容,動手操作能力雖然有了提高,,但有關(guān)手工制作的活動還必須加強發(fā)展和滲透,,逐步提高手工制作的技能技巧/

主動與家長溝通,詳細介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心,、細心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,,班級,、老師的工作目的及工作方法,。

以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié),,它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……本學(xué)期我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及新《綱要》精神,,認真制定班級工作計劃,,根據(jù)本班幼兒實際情況,展開了豐富多彩的活動,,現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下:

幼兒園工作是保教并重的,,安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多,,而且又好動調(diào)皮,,我們重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談話,、周末發(fā)放小紅花等時間,,不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險游戲,,不吃不衛(wèi)生的東西,,不跟陌生人走等等。

在教育教學(xué)活動實施的過程中,,從活動內(nèi)容的選擇,,活動組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,,都力求突破,,鼓勵幼兒積極參與、互動和探索,,以及獨立,、自信地表達自己的想法和體驗,。如,本學(xué)期,,我們以幼兒的興趣為切入點,,開展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門開》《石頭大家玩》《下雨的日子》

《多才多藝的手》《奇妙的聲音》等多個主題活動,。并發(fā)動家長參于收集廢舊材料,,教師隨時更新主題墻飾,營造豐富的教育活動氛圍,;同時,,充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。對幼兒進行個別隨機教育,,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的科銘,,這個學(xué)期進步了很多,,在與人交流方面,會主動跟朋友交談,。在動手操作方面,,自己的事情學(xué)會了自己做。我們班的'子涵小朋友,,語言表達能力好,,每次回答問題時,都是搶著回答,,有時候老師還在說上一句,,他就開始接下一句,對此,,我們發(fā)揮其特長,,保持他這種發(fā)言的積極性,同時,,又培養(yǎng)他認真傾聽,,以及耐心等待的良好行為習(xí)慣。家長也為此感到很開心.就這樣我們通過不同的形式促進不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。

我們是日托班,除了一日教育活動,,幼兒還在園中餐,,午睡,更是要照顧他們的吃喝拉撒,。在日常生活中,,我們?nèi)焕蠋煴M心盡力為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上往切實照顧好他們,,經(jīng)過一個學(xué)期的日托生活,,我們小二班的寶寶生活自理能力都增強了,,大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,,穿鞋襪。老師只要幫孩子們整理,。春季是傳染病多發(fā)期,,為了預(yù)防水痘,腮腺炎,,手足口病,,我們的寢室天天用紫外線燈消毒,每周還進行玩具的消毒工作,,讓孩子們多喝水等,,孩子沒有來幼兒園的,我們就馬上打電話詢問情況,。在我們的督促下,,我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.每周對家園園地進行更新,,以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況,。

2.配合幼兒園開展《如何培養(yǎng)孩子的動手能力》家長會,使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

3.成功的組織孩子半日活動開放,讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況。

4.配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級網(wǎng)站,,及時在班級網(wǎng)站中發(fā)布幼兒照片,,和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富班級論壇,,讓論壇成為教師和家長溝通的橋梁,。

六一“三字經(jīng)”朗誦表演活動展示中,,我們請來了小朋友家長觀縻,,讓家長們了解我們學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典,。

迎“七一”黨的生日,,我們小二班唱響了《國旗國旗多美麗》,,相信在以后的活動中,我們將取得更好的成績,。

今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗,,在經(jīng)驗中學(xué)習(xí),將理論運用于實踐,,做到多學(xué),、多思、多試,,努力把工作做得更好,。相信只要用心、用情,、用一顆真誠的心,,對待孩子、對待家長,, 以后的班級工作會越來越好,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

繁忙而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了,這一學(xué)期的小班工作雖然非常繁重,,但卻讓我感到充實而快樂,!兩歲孩子那天真無邪的眼神,和稚嫩的童音常常讓我忘卻了工作一天的疲勞,。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)與教育,,這二十多個小寶寶從吃飯要人喂,睡覺讓人拍,,上廁所需要老師的提醒及給寶寶脫褲子,,早晨哭鬧不停的一群孩子,變成了飯自己吃,,覺自己睡,,上廁所自己知道告訴老師不尿褲子了,而且還學(xué)會了很多知識的一群孩子,。由于家庭環(huán)境的影響和所受教育的不同,,好多孩子在剛?cè)雸@時有很多不良行為,如:推人,、打人,、咬人、撓人,、不喜歡與同伴交往,,不吃幼兒園的飯菜,行為自由專橫……在經(jīng)過我們耐心的教育與培養(yǎng)之后,,他們已經(jīng)懂得了很多道理,。如:同伴友好相處,,自己的事情自己做,講衛(wèi)生,、守紀(jì)律,。注意安全與自我保護,尊敬師長,,感恩父母,,互相幫助,關(guān)心他人……

這一切的進步都是與我們和家長的辛勤付出分不開的,,是我們班級四位老師和家長團結(jié)合作,,同舟共濟的結(jié)果。其中凝聚了我們許多辛勤的汗水和默默的付出,。記得九月十月份新生入園時,,那是孩子和老師和家長都感到最痛苦的兩個月,孩子面臨與親人分離的焦慮,,哭鬧不止,。老師面臨的是耐性的極限考驗,面對哭鬧的孩子想盡辦法逗他們開心,,還要照顧好他們的一日生活,,好多孩子在早晨在家喝了奶,到幼兒園一哭就吐得滿身,,又酸又臭,,我們馬上給孩子換洗,然后再喂他們吃早飯,。白天我們怕孩子上火,,就讓他們多喝水,讓家長多帶些換洗的衣褲,,如果孩子尿濕了褲子,,我們就及時的給他們換洗。

作為老師,,我們從來不嫌臟,,孩子便在褲子里,我們就一邊安慰他,,一邊給他換洗干凈,讓孩子感到如在親人身邊一樣的溫暖,,很多孩子在一兩周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活,,不在哭鬧了,讓那些媽媽擔(dān)心焦慮的淚眼,,變成了開心滿意的笑臉,。每天聽著家長那些感謝的話語讓我們覺得一切付出都是值得的,,中午不休息是值得的,從早到晚的工作,,教案寫到十點多是值得的,,每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的。因為我們用愛心換來了家長的安心,,用責(zé)任換來了家長的信任,,用真誠的溝通換來了家長對我們工作的支持。

一學(xué)期以來,,我們班的孩子不但在行為習(xí)慣上有了很大進步,,在學(xué)習(xí)上也取得了很好的成績。

幼兒能夠認識了很多單詞,、及英語句子,,也學(xué)會了一些簡單的對話,能夠聽懂一些簡單的日常用語,。

數(shù)學(xué)課上他們也認識了正方形,、三角形和圓形,還學(xué)會了區(qū)別多少,、大小,。顏色,畫圈圈并且能手口一致地點數(shù)1—5的數(shù)量,。

科學(xué)課中他們學(xué)會了觀察小動物和各種水果及蔬菜,,對自然現(xiàn)象更加喜歡去了解和探究,。

音樂課中幼兒不但學(xué)會了很多歌曲,,還在各種音樂活動中去表現(xiàn)自我,,用身體語言去抒發(fā)自己的情感,。用自制的瓶子沙錘打擊出簡單的節(jié)奏。在課余時間我們組織孩子做各種手頭工作,,訓(xùn)練他們手部的小肌肉群,,使他們的小手越來越靈活,間操時間組織做各種運動也使他們身體更加協(xié)調(diào)了,,畫畫,、制作手工。

學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)教育

我們學(xué)習(xí)了很多禮儀書上的兒歌,,我們并能按兒歌要求去做,。

作為最小班孩子的老師,我感覺更像孩子們的媽媽,,每個孩子身上的點滴進步都看在我的眼里,,讓我由衷的喜悅和欣慰,。家長不能上下樓接送孩子,,我們每天沒有更多的時間與家長溝通,,電話就成了我們聯(lián)絡(luò)溝通的主要方式,每個孩子生病了,,休息了我們都要打電話去排查,。家長看不到幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的情況,,我們就把孩子吃飯,、學(xué)習(xí)、活動的照片傳到網(wǎng)上,,讓家長,,做在家里就能看到幼兒園的一日生活,看到自己孩子在幼兒園吃的好,、玩的好學(xué)寫內(nèi)容豐富多彩,,健康快樂的樣子,家長對我們的工作也更加了解和放心了,,孩子在入園后的短短四個月內(nèi)變化非常大,,學(xué)會了很多兒歌,弟子,、歌曲,、英語單詞……也懂得了很多道理,耕耘與勞作是辛苦的,,收獲更是幸福的,,我會把這種幸福在今后的工作中無限的延伸,使我這分平凡的工作變得更加神圣和美麗,。

1,、持讓寶寶自己吃飯。

2,、堅持鍛煉上下樓梯1—3樓讓寶寶自己上下樓梯進行鍛煉寶寶的腿部力量及眼,、腿、腳的協(xié)調(diào),。每天至少兩次,。

3、我發(fā)的智能數(shù)學(xué)練習(xí)冊希望家長給寶寶講解后,,讓寶寶自己完成不要代筆,。練習(xí)畫圓、直線,、涂色等,。

4、過年讓孩子在親戚,、朋友面前盡量多展現(xiàn)自己,,多給寶寶鼓勵及贊許及表揚??梢哉f兒歌,、弟子規(guī),、禮儀兒歌、說幾句拜年話,。在此我也代表小二班的老師給大家拜個早年,,祝各位家長新年快樂,一帆風(fēng)順,、二龍騰飛,、三羊開泰、四季平安,、五福臨門,、六六大順、七星高照,、八方來財,、九九同心、十全十美,、百事可樂、千事吉祥,、萬事如意,。(寶寶最后鞠躬行禮。說每句時,,手伸出來表示數(shù)字,。大多數(shù)的寶寶都會說)

5、被和褥子請家長2月19日那天送到幼兒園,,給牟老師或周老師,。幾點送都行。不要3月1日送,,因為早上老師得扶孩子上樓梯,,拿不了被褥。辛苦家長2月19日那天送到幼兒園,。年初二上午也可以送我值班,。

6、假期家長要和寶寶們完成一件廢舊物品制作的小玩具,,要立體的,。至少一件可以多做。3月1日開學(xué)交,。

7,、孩子都會長大獨立的,請家長不要太溺愛寶寶,。每天必須練習(xí)自己穿脫衣服,、褲子,、鞋。自己上廁所穿脫褲子,。

8,、每天不許讓孩子總看電視,每天要堅持中午睡覺,。

最后表揚這學(xué)期為班級做貢獻多的家長,,王猛媽媽她為小朋友制作了許多踢的口袋、給小朋友買粘貼,,給小朋友準(zhǔn)備裝被褥的口袋等,。

感謝各位家長對我的工作與支持。有事電話聯(lián)系,。新年快樂,,事事順意、合家歡樂,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

不知不覺,,本學(xué)期忙碌而又充實的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《指導(dǎo)綱要》為依據(jù),,以《目標(biāo)實施方案》為目標(biāo),,在教育教學(xué)過程中,我們不斷的探索研究,,明確了教育目標(biāo),。在園長的支持、幫助下我們反復(fù)學(xué)習(xí),,不斷探索,,將理論與實踐相聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究,,使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班教師的共同努力,,尋求科學(xué)的教學(xué)方案,,努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo),、周目標(biāo),,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下:

1,、教育思想的轉(zhuǎn)變

在本學(xué)期的教學(xué)過程中,,教師一邊實施課程方案,一邊領(lǐng)悟《綱要》的精神,,并靈活運用到實踐工作中,。通過多方面的理論學(xué)習(xí)我們清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容:教學(xué)的目標(biāo)是什么,、幼兒學(xué)習(xí)的特點是什么,促進目標(biāo)落實的措施是什么,,明確活動中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系,,在豐富多彩的一日生活中班級教師不再是高高在上的“權(quán)威”、指揮者,,而是孩子們親密的游戲伙伴,、合作者、傾聽者,;是孩子們活動的支持者,、幫助者。在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,,我們發(fā)現(xiàn),,要促進幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點,。結(jié)合幼兒的最近發(fā)展區(qū),從教材的選擇,,目標(biāo)的定位,,幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),制定符合小班幼兒年齡特點的形式,。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎,,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運用操作,、表征及多媒體課件,,激發(fā)幼兒表達的興趣,使幼兒愿意,、敢于表達,。

2、靈活駕馭課程方案

本學(xué)期我班靈活實施課程方案,,根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動內(nèi)容,。我們本著走出去的教學(xué)方式,培養(yǎng)幼兒自己的動手能力,,老師大膽放手,,讓幼兒單獨去做。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂,。讓幼兒到大自然去探索,。在日常工作中,,鼓勵幼兒大膽提問。通過多種形式的探索活動,,更有效的完成了教學(xué)目標(biāo),。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神,。這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識,,而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

3,、面向全體,,因材施教

《幼兒園工作規(guī)程》中指出,教育要面向全體,,促進幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面:一是了解幼兒的已有經(jīng)驗,通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗,,確立新的活動的發(fā)展目標(biāo),,我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個月的時間里,幼兒接觸的故事較少,,需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容,,因此本次活動的目標(biāo)定位較低,主要是能喜歡,、認真的傾聽老師講故事,,知道故事的名字,在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理,。二是活動中幼兒發(fā)展的個體差異,,考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊,所以在每次活動中我們都在能力強,、弱兩方面進行定位,。由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,所以效果非常好,。

4,、樹立“一日活動即課程”的大教育觀

根據(jù)《綱要》的精神,在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標(biāo)的滲透,。如在實施“我的好朋友”的主題活動時,,生活活動中我們會指導(dǎo)幼兒相互團結(jié)友好相處,鼓勵幼兒多交朋友,,從而培養(yǎng)幼兒相互團結(jié)的意識,,同時利用點名活動,請幼兒說說自己的好朋友,在戶外活動時,,我們引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具,,互相謙讓,在集體活動中,,利用故事的形式,,使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛,在語言角活動時,,引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友,。而且對于插班生,教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友,,帶著新小朋友一起去角區(qū)玩,,在新朋友遇到困難時能主動幫助。

在分析本班幼兒發(fā)展現(xiàn)狀,、前測水平的基礎(chǔ)上,,擬定班級研究報告,采取實驗法,、觀察法,、對比法等方法了解實驗結(jié)果與成效。然后確定幼兒發(fā)展階段主題及目標(biāo),,再次擬定本學(xué)期研究的具體措施,。重點指導(dǎo)幼兒參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣,及基本技能的掌握,,利用激勵機制的方法,,調(diào)動幼兒參與活動的興趣,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松自由的氛圍,,鼓勵幼兒大膽進行想象創(chuàng)造,,幼兒由起初的單純模仿,,到隨著已有經(jīng)驗的增加,,幼兒的創(chuàng)造力也不斷提升,,為真正調(diào)動幼兒的內(nèi)部需求,,再次,,我們非常注重幼兒同伴間的相互學(xué)習(xí),,這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力,、語言表達能力,,而且還幫助幼兒建立了自信,,認識到同伴的優(yōu)點,培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習(xí)的意識,。

1,、環(huán)境

《綱要》中提出的“幼兒的發(fā)展依賴于生存的環(huán)境,環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源”,本學(xué)期我們樹立科學(xué)的兒童觀,,教育觀,,認識到幼兒是環(huán)境的主人,充分讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,調(diào)動幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境的積極性,。結(jié)合小班幼兒的年齡特點。突出小班活動區(qū)溫馨,、童趣的設(shè)計,,整個給幼兒營造一種家的感覺,是幼兒盡快熟悉環(huán)境,。

2,、實踐活動的開展

實踐活動是一個具體感知的過程,本學(xué)期我們結(jié)合主題實施了許多讓幼兒親自動手實踐的活動,,引導(dǎo)幼兒具體感知,,使幼兒在體驗中增長了知識。

3,、建立幼兒園,、家庭、一體的教育方式

4,、注意各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的有機融合

5,、各種輔助教學(xué)的運用

1、共同生活

我們在生活衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣等方面對幼兒實施教育,。因為這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是他們成長發(fā)展基礎(chǔ),。在行為習(xí)慣方面,,我們主要使幼兒能主動同他人打招呼,能與同伴友好相處,,自己的事情自己做,。在日常生活中,教師為幼兒樹立榜樣,,晨間接待時,,教師主動向前進行晨間接待,并用響亮的聲音同幼兒打招呼,,遇到陌生人,,教師積極督促幼兒主動問好。通過點名這一環(huán)節(jié)鼓勵幼兒相互問好,,通過本學(xué)期的培養(yǎng),,幼兒能主動大膽的交往。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,我們組織了實踐活動《我愛的幼兒園》,,帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園,。鼓勵幼兒要勇敢。通過活動,,加強了幼兒的自我保護意識,。

本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動,在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展,。如:跑,、跳、鉆,、爬,、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,,但有的體質(zhì)較差,,活動中動作不協(xié)調(diào),這樣給我們一定的啟示,,在活動時,,我們以小組的形式進行練習(xí),使不同能力的幼兒都有發(fā)展,,而且通過參與戶外活動評比,,使我們認識到應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的組織戶外活動,,根據(jù)幼兒的興趣與需求,、年齡特點,同時結(jié)合季節(jié)變化,,組織了豐富生動,、有童趣的活動,主要是以故事的形式串聯(lián)到整個活動中,,活動是注意幼兒的個別差異,,能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求,這樣可使每位幼兒都能達到目標(biāo),,都能有興趣地參與活動,,同時為增加幼兒戶外活動量,我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類,、不同材料的多種戶外器械,激發(fā)幼兒活動的興趣,,幼兒可以自由選擇喜歡的玩具,,進行活動,活動中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,而且還注重幼兒情感的教育,,如:愛惜玩具,、團結(jié)合作、自我保護,、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng),。

2、探索求知

3,、體驗表達

1,、教師將加強理論學(xué)習(xí),樹立科學(xué)的教育,、兒童觀,,最主要的是靈活運用到實踐工作中。

2,、加強教法的探討,,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。

3,、加強對幼兒的研究,,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量,。

以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié),,在工作中我們還存在許多不足之處,需要不斷的探索,、學(xué)習(xí),,我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神,轉(zhuǎn)變觀念,,保證思想意識和教育行為的全面提高,。

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