總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)與不足篇一

一.工作方面

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,、不曠工,、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外各種活動(dòng)，服從工作安排,，力求用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意做好教育教學(xué)工作。因?yàn)槲野嗟暮⒆右呀?jīng)來(lái)園三年了,，自理能力達(dá)到了一定的水平,，對(duì)幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒(méi)有了，中間班的孩子集中注意力的時(shí)間也逐漸增多,。因此,，在為期一天的學(xué)習(xí)中，我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，練習(xí)孩子的常規(guī)。在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力遠(yuǎn)高于條件,。比如大多數(shù)孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子，但現(xiàn)在幾乎沒(méi)有;原來(lái),，孩子吃飯,、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見(jiàn)的。孩子的變化讓我們和家長(zhǎng)都感到欣慰,。從一學(xué)期開(kāi)始,，在老師的幫助和帶領(lǐng)下，我們班的孩子學(xué)會(huì)了照顧自己(可以獨(dú)立吃飯,，白天安靜睡覺(jué),，正確使用毛巾和杯子，養(yǎng)成飯前飯后洗手等習(xí)慣,。)并懂得如何與對(duì)方相處融洽,。我們經(jīng)常開(kāi)窗保持室內(nèi)空氣新鮮，每天送杯子到廚房消毒,，每天用84消毒液拖地,，每天用安利空氣消毒,，讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中,。當(dāng)孩子感到不舒服時(shí)，及時(shí)通知家長(zhǎng),。因?yàn)樾“嗟暮⒆硬荒芗皶r(shí)表達(dá)自己的需求,，所以在日常生活中要注意觀察他們的表情和表情，及時(shí)了解她的要求,。

第二,，教學(xué)和研究

在教研活動(dòng)中,，我積極參與，不斷學(xué)習(xí),。通過(guò)反復(fù)的上課和反思,，我明顯感覺(jué)自己進(jìn)步了很多。我認(rèn)為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)和做,，我相信我會(huì)通過(guò)上一段樓梯做到這一點(diǎn),。

第三，人際關(guān)系

人際關(guān)系方面,，我班有四位老師,，我還是一如既往的積極配合班里其他老師。在過(guò)去的六個(gè)月里,，我們非常默契地合作,，從來(lái)沒(méi)有任何沖突。我也非常感謝班上老師的關(guān)心和幫助,。在此,，衷心感謝您升任大班。相信以后我們會(huì)心照不宣地合作,，為孩子們樹(shù)立榜樣,，培養(yǎng)新一代的好少年。

第四,，父母的工作

在父母的工作方面,，父母和孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境。雖然有些孩子不適應(yīng)突如其來(lái)的變故而轉(zhuǎn)身離去,，但在我們四位老師的共同努力下,，家長(zhǎng)們開(kāi)始對(duì)我們有了信心。確實(shí)如此,，但我知道,，要想獲得父母更多的信任，還需要付出很多努力,。在做好所有工作的同時(shí),，要比以前更有耐心，更有愛(ài)心,，更關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),。我相信通過(guò)我們的努力，我認(rèn)為當(dāng)我們?nèi)ド洗蟀嗟臅r(shí)候,，我們會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái),。個(gè)人未來(lái)會(huì)再接再厲，讓父母接送孩子更安心。

幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)與不足篇二

一,、班級(jí)情況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪，在家訪中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒(méi)來(lái)園,，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班兩位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家長(zhǎng)園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開(kāi)始,，幼兒年齡小,，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開(kāi)交,，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。

二、教育教學(xué)工作

1,、 本學(xué)期,，我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng),，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”,、“落葉飄飄”,、“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng),，寶寶們認(rèn)識(shí)了各種不同的水果,，知道了他們的名稱，顏色,，形狀,、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗(yàn)了成功的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了水果的多種吃法??可以說(shuō),，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是快樂(lè),，在這快樂(lè)之中孩子們也在不斷成長(zhǎng)～針對(duì)小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。我們班的小朋友，從一開(kāi)始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的,。

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游 戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些一些廢舊物品來(lái)布置,。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、 衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒;每月進(jìn)行玩具消毒,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們兩位老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來(lái),，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)電訪方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,。 本學(xué)期我們還 舉辦了家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成果展示”，讓家長(zhǎng)了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),。

幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)與不足篇三

在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在,、默默無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的重大,，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜，有累也有汗,，但更多的是快樂(lè)與幸福,。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們,，孩子們也愛(ài)我,。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起,，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師,，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們,、教育和保護(hù)他們,。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,，共同生活在愛(ài)的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪,。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份埋怨,，多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),，那么孩子們將是最最最棒的,。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，與同事和睦相處,，不懂的就問(wèn),，做到不早退、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,，孩子的自理能力有了很大提高,，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善,。這一學(xué)期以來(lái),，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等,。

在教研活動(dòng)中,，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等,。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中,。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究,。

在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，并利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件,。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿*服等情況,，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累,，但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題,。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,，更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)與不足篇四

●前階段工作的不足：

1,、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、幼兒剛?cè)雸@,，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求,。

3,、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開(kāi)小差,、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。

●現(xiàn)階段工作措施及成效：

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、教學(xué)工作

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說(shuō)自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,，可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。

自立能力：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。

紀(jì)律：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

三,、家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

四,、安全工作

配合班主班老師教給幼兒一些安全知識(shí),，如：不玩火、水,、電,，不吞食異物和過(guò)期、變質(zhì)的食物,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救，以及知道一些特殊號(hào)碼,，如：110、120等號(hào)碼的用途,。

五,、心得體會(huì)

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀,，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境,。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心,，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎?lái)實(shí)驗(yàn)園,，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué),，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研,，爭(zhēng)取上好每節(jié)課,。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定,。

六,、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在很多不足,，我班級(jí)幼兒常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí)不夠愛(ài)惜，收玩具和圖書(shū)時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原位,，這些都有待提高。

孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定!教育,，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作,，缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!

幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)與不足篇五

時(shí)間的腳步從不停歇,，它如白駒過(guò)隙一般，在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò),，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了，我已經(jīng)在浙江省嘉興市南湖實(shí)驗(yàn)幼兒園工作了整整一年,。

一,、班級(jí)管理工作

有人說(shuō)“世界很小，心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人,，因此教師的職業(yè)是神圣的,。”關(guān)于人的心靈,，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對(duì)待,，所以班級(jí)管理工作顯得十分重要。

身為班級(jí)教師的我在此期間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì);工作從實(shí),，建立良好的班級(jí)常規(guī);利用環(huán)境,，發(fā)揮主題活動(dòng)的教育價(jià)值;解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力;關(guān)注個(gè)體,，注重保教結(jié)合,、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

二,、保教工作

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一,。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識(shí)的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如行為習(xí)慣和生活自理能力;努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作,。“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”，力爭(zhēng)把保育工作做得更好,。

三,、教育教學(xué)工作

根據(jù)教育教學(xué)理念，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)化理念的指導(dǎo)下,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn)。在一日活動(dòng)中,，根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，嚴(yán)格按照周計(jì)劃,，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù)，并及時(shí)地寫(xiě)好反思,，認(rèn)真對(duì)待每一次教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,，找出適合的教育理念和教育策略,，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

四,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開(kāi)展,。因此,，經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，共同和家長(zhǎng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到,，在家長(zhǎng)中樹(shù)立良好的'形象,，時(shí)時(shí)留心，處處用心,，以便達(dá)到更為和諧的家園共育的效果,。

五、通訊工作

第一次接觸通訊員工作,，一切都是新鮮和好奇的,，抱著這種心態(tài)，我努力地寫(xiě)好每一篇通訊,，每一次有關(guān)幼兒園的活動(dòng),，我都以最及時(shí)的時(shí)間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上，其中上傳文章超過(guò)24篇,，其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上,，成功發(fā)表率達(dá)到80%以上，大大提高了幼兒園的知名度,。當(dāng)然工作中會(huì)有一些不足之處,，我自己也一直在反思和修正著，希望自己再接再厲,，更好的做好這份工作,。

六、對(duì)待成果與不足

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將同其他教師一道,，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法去詮釋自己。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)與不足篇六

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了,。本學(xué)期我認(rèn)真做好工作,積極配合好班主任工作,在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，不缺勤，熱愛(ài)集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè),，做到既教書(shū)又育人,。

1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,，自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議,，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解。

幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,，但這并不意味著什么都不教,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子會(huì)有內(nèi)化的過(guò)程,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好!

我會(huì)更加努力做好工作!

幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)與不足篇七

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了,?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

我們和大家一樣,，每天認(rèn)真地做好各種常規(guī)的工作，晨檢,、晨煉,、保育工作、教育,、教學(xué),、家長(zhǎng)工作等有條不紊地進(jìn)行著。

大家都知道：健康的身體是保證正常學(xué)習(xí),、生活的保證,。因此，本學(xué)期我們注重孩子在健康領(lǐng)域的發(fā)展,。我們充分每天利用晨間鍛煉,、上午第三個(gè)活動(dòng)時(shí)間以及下午活動(dòng)時(shí)間，利用各種活動(dòng)器材和孩子們一起開(kāi)展各種不同有趣的體育活動(dòng),。如：看誰(shuí)走得快又穩(wěn)(高翹),、“花樣拍球”、“有趣的沙包”……孩子們?cè)诨顒?dòng)中不但發(fā)展了走,、跑,、跳、平衡、拍等動(dòng)作,，而且在花樣拍球,、沙包等活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和想象力。孩子們?cè)谄綍r(shí)最喜歡玩大型玩具,，那如何利用大型玩具來(lái)發(fā)展孩子的動(dòng)作呢?我嘗試著讓孩子們進(jìn)行“倒爬滑梯”,，來(lái)練習(xí)攀爬的動(dòng)作。從孩子們的反應(yīng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡這新的玩法,，可又發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子攀爬的方法不同,，有的快有的慢。我就讓孩子在玩時(shí)用不同的方法嘗試,，讓孩子們通過(guò)自己探索不同的方法來(lái)發(fā)現(xiàn)最好的攀爬動(dòng)作。孩子們通過(guò)多次的成功和失敗,，終于一起總結(jié)出了攀爬滑梯的正確動(dòng)作,。這樣的“嘗試法”教學(xué)對(duì)孩子日后其他本領(lǐng)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。孩子們還特別喜歡去跑山坡,。他們每天都會(huì)向我們提出要求,，只要天氣適合，我們都會(huì)滿足孩子的要求,。孩子們通過(guò)鍛煉,，身體素質(zhì)也在提高。他們從每次跑3——4圈,，到最后跑上6——8圈,，速度也明顯地加快了。在五月份,，我們乘著“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的東風(fēng),，開(kāi)始讓孩子們練習(xí)競(jìng)賽型的游戲。起初,，孩子們連排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)輪流也不大會(huì),，游戲完了的孩子也經(jīng)常會(huì)“插隊(duì)”，經(jīng)過(guò)“教,、帶,、學(xué)”孩子們漸漸地明白了游戲競(jìng)賽的規(guī)則。在大家為運(yùn)動(dòng)會(huì)練得如火如荼的時(shí)候,，我也在為“六一兒童節(jié)”區(qū)幼兒舞蹈比賽排練著,。看著別其他班的孩子們?cè)趦蓚€(gè)老師的帶領(lǐng)下練習(xí)著,，我人在樓上排練著,，心卻在干著急。這時(shí),，小胡老師克服了一人帶班的困難,，在確保孩子安全的情況下,，利用下午時(shí)間有計(jì)劃地組織孩子們練習(xí)。在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”上孩子們的表現(xiàn)超出了我們的想象,，孩子們的能力超出了我們的估算,。孩子們匯集了集體的力量，在比賽中獲得了年級(jí)總分第一的好成績(jī),。由于我們加強(qiáng)了孩子的體育鍛煉,，孩子們的身體素質(zhì)得到了提高，班級(jí)的出勤率也大大地提高了,。

并進(jìn)行適宜的指導(dǎo),。人少就意味著機(jī)會(huì)多，幼兒在活動(dòng)中可以盡情地講述,，暢所欲言,，不存在過(guò)多的等待，在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中幼兒不斷地與老師和同伴交流,，口語(yǔ)表達(dá)能力得到了較大地提高,。

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就根據(jù)班級(jí)的情況制定了班級(jí)的特色教學(xué)，其中內(nèi)容之一——美術(shù)教學(xué),。在這一學(xué)期里,，我們有計(jì)劃地實(shí)施著。除了年段組制定好的美術(shù)活動(dòng)外,，我們每周又增加2個(gè)美術(shù)活動(dòng),。我們?cè)O(shè)計(jì)了涂色、構(gòu)線,、組畫(huà)等不同形式的繪畫(huà)活動(dòng),，孩子們通過(guò)經(jīng)常性的繪畫(huà)活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣,。他們經(jīng)常問(wèn)我們“今天我們畫(huà)不畫(huà)圖畫(huà)?”當(dāng)我們組織孩子畫(huà)畫(huà)了,，他們會(huì)歡呼。在活動(dòng)時(shí),，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了涂色技巧,、顏色搭配和構(gòu)線等技能的培養(yǎng)和練習(xí)。對(duì)孩子創(chuàng)造,、想象力等方面的培養(yǎng)還不夠,。下學(xué)期我們要通過(guò)“情景繪畫(huà)”、“抽象畫(huà)欣賞”,、“美術(shù)欣賞”,、“遷移運(yùn)用”等方法，來(lái)提高孩子作畫(huà)的技能技巧，并發(fā)展孩子們作畫(huà)的創(chuàng)造力和想象力,。

本學(xué)期我們的工作雖然取得了成績(jī),，但還存在著不足之處：孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的積極性很高，但有時(shí)會(huì)忘了活動(dòng)時(shí)的常規(guī),，需要老師的提醒,，不夠自覺(jué);個(gè)別幼兒對(duì)同伴有攻擊性行為;個(gè)別幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求,。在今后的工作中,，我們將制定更加完善、有針對(duì)性的的工作計(jì)劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)與不足篇八

寒冷的十二月份到來(lái),，很多孩子都能堅(jiān)持上幼兒園、喜歡上幼兒園,，有的小朋友說(shuō)在幼兒園可以和好朋友玩,，可以學(xué)到本領(lǐng)等等，讓我們一起回顧這個(gè)月吧,。

一、教育教學(xué)

在“小不點(diǎn)兒”中,，使幼兒在關(guān)愛(ài),、溫馨、尊重和理解的氛圍中,，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，逐步形成樂(lè)觀、自信,、向上的意識(shí),。通過(guò)社會(huì)活動(dòng)“瞧我多能干”孩子們能大膽地說(shuō)說(shuō)自己會(huì)干的事，萌發(fā)自豪感,，并學(xué)會(huì)記錄自己會(huì)做的事;通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“小不點(diǎn)兒”,，孩子們看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，萌發(fā)樂(lè)觀,、自信的情感態(tài)度等等,。

本月25日,，我們迎接中心調(diào)研,，我們班陳老師組織開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)“小老鼠的旅行”,，讓幼兒通過(guò)看有趣的ppt課件,，在游戲中學(xué)會(huì)念兒歌,，常規(guī)等方面也較好,，幼兒能在老師的組織下有序地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

二、保育工作

本月我們加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，勤開(kāi)窗通風(fēng),，保證活動(dòng)室與午睡室空氣的流通,。針對(duì)幼兒感冒咳嗽較多的情況，我們督促幼兒多喝水,，咳嗽的時(shí)候不要對(duì)著別人,。

幼兒安全問(wèn)題不容忽視，本月我們開(kāi)展了多次安全教育活動(dòng),，如“衛(wèi)生間里” 孩子們知道如何正確使用衛(wèi)生間,，不在衛(wèi)生間里做危險(xiǎn)動(dòng)作。通過(guò)“ 自動(dòng)門(mén)和旋轉(zhuǎn)門(mén)”活動(dòng),，孩子們知道自動(dòng)門(mén),、旋轉(zhuǎn)門(mén)不當(dāng)使用會(huì)造成的危害，了解使用自動(dòng)門(mén)和旋轉(zhuǎn)門(mén)的安全方法,，學(xué)習(xí)科學(xué),、安全地使用自動(dòng)門(mén)等。此外,，通過(guò)健康教育活動(dòng)“南南的腳受傷了”,，幼兒.知道乘坐自行車(chē)、摩托車(chē)的正確方法,，提高了自我保護(hù)意識(shí);“看看我們的身體”,，幼兒了解自己身體的功能和需要，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,。

我們的工作還存在一些不足,，比如：個(gè)別幼兒吃飯還挑食，吃得慢,，我們將加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的督促,。

三、家長(zhǎng)工作

在本月主題活動(dòng)“轱轆轱轆”中,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種車(chē)子的圖片,、圖書(shū)以及汽車(chē)玩具;在“小不點(diǎn)兒”中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶全家福照片,，配合社會(huì)活動(dòng)“瞧我多能干”的需要,。在此感謝配合我們的家長(zhǎng)。

家園共建方面我們繼續(xù)出好“家長(zhǎng)園地”欄,，通過(guò)“家校路路通”提醒家長(zhǎng)注意天氣變化,，更換被褥。月底及時(shí)發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,，對(duì)孩子這一個(gè)月的情況作一回顧,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，以便積極配合我們的教育工作。我們開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),，對(duì)我們兩名幼兒進(jìn)行了家訪,，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流幼兒情況。

四,、常規(guī)培養(yǎng)

本月我們引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守各項(xiàng)常規(guī),，養(yǎng)成集體榮譽(yù)感，幼兒能聽(tīng)音樂(lè)排隊(duì),、休息,，養(yǎng)成了良好的音樂(lè)常規(guī)。由于天氣冷,，我們指導(dǎo)幼兒安靜有秩序地進(jìn)入盥洗室,，用正確的方法迅速洗手、擦手,，不玩水,，節(jié)約用水，正確使用肥皂,，防止袖管被水打濕,。

五、班級(jí)特色

利用圖示,、教師示范,、教學(xué)視頻的方法，本月讓幼兒繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)有關(guān)折紙的基本方法,，展示范例，激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,，本月學(xué)習(xí)了小蛇,、扇子的折法，在接下來(lái)的一個(gè)月中,，將對(duì)以前學(xué)的折紙進(jìn)行鞏固,，并學(xué)習(xí)新的折紙。