總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)大班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)不足之處篇一

在這一年里邊兒，我從一個(gè)什么都不會的實(shí)習(xí)生到能不緊張的和家長溝通的老師,，從一個(gè)害怕上講臺授課甚至萌生過放棄的想法到面對幼兒都能從容不迫的授以他們知識,。我很欣慰自己的變化。

從小班的保育員到現(xiàn)在的大一班老師,，感觸真的很深,。

上學(xué)期我?guī)н^大一班，我對他們小孩還是挺有感情的,。與孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確,，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

這一年的時(shí)間里,，我對于授課我一直都很排斥，甚至?xí)依碛赏泼?，突然的一次變故讓我發(fā)現(xiàn)給幼兒講課其實(shí)就是師生之間一種聯(lián)絡(luò)感情的方式,，也沒有什么難的。我努力的去模仿一個(gè)老師的授課方式,，但是我無論怎么樣,，都會很失敗，因?yàn)樵谑谡n時(shí)小孩總是會不聽我的招呼,，每次都要小蔣幫忙,。不過現(xiàn)在好了，對于小孩,，我學(xué)會用語言去刺激他,，用語言去褒獎(jiǎng)他。給小孩授課,，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己的授課水平。,。經(jīng)過總結(jié),，我認(rèn)為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課。現(xiàn)在我正在努力中……

在授課以后,，我總會拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把印象深刻的場景寫下來，再問問小蔣我有什么地方需要改進(jìn)的,。每次都希望自己有些進(jìn)步,，甚至有一丁點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。

為了更好的做好家長工作,，我?guī)椭∈Y一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我能做到立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。在平時(shí)，我們十分注重與家長的聯(lián)系,，以早晨和下午家長接送小孩的空閑時(shí)間談話,、電話,、等方式與家長溝通,。對于家長提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求的解決方法

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)大班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)不足之處篇二

世人總用“光陰似箭”來比喻時(shí)光的飛逝,，轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月,，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,，抑或比箭還要更快一些,。回憶本學(xué)期的工作,，有的似乎還沒開始,，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)本學(xué)期工作,，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵(lì)?

一、園務(wù)工作開展

本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,，我在園務(wù)會繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職,，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理,、招生工作,、家長工作、幼兒活動(dòng)開展等,，本年來,，我盡心盡力，在開學(xué)初安排相關(guān)通知,、每月做好教學(xué)常規(guī)考核,、安排做好宣傳窗,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選,，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),，參觀了消防隊(duì),，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高,。舉行了幼兒美術(shù)評比,。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比,，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比;班級參與積極,、配合默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒?dòng),。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng),。全園近三百名幼兒登臺亮相,，展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩,、生活自理能力賽,、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開展評價(jià)活動(dòng),。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理,、中班幼兒五大領(lǐng)域,、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報(bào)告,、改進(jìn)措施。征集家長對幼兒園的意見和建議,，征求老師對教學(xué)管理上的建議與方法,，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

二,、班級管理工作,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任大一班的半個(gè)班主任一職,，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué),、班務(wù)管理工作，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級工作,。在周一升旗,、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級活動(dòng)開展,、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作,。

三、個(gè)人提高方面

本學(xué)期,，我在個(gè)人方面努力上進(jìn),，積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng),，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作,，做好個(gè)人專題講座《環(huán)保》《評價(jià)》等講座,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),，感謝老師們的理解與支持,。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量，在今后,，我將努力調(diào)整良好的心態(tài),，使自己的工作、生活充滿美好,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)大班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)不足之處篇三

一年來,，堅(jiān)持全面正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針及政策,，模范遵守黨紀(jì)國法和各項(xiàng)規(guī)章制度,，廉潔從教，業(yè)務(wù)熟悉,，工作勤奮,，各項(xiàng)工作成績突出,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一年來,，我堅(jiān)守職業(yè)道德,，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng),，愛幼兒園如愛家，愛每個(gè)孩子如愛自己的孩子,，每天早上班晚下班，時(shí)時(shí)處處為孩子未來著想,，得到了孩子們的熱愛和家長的好評,。

在幼兒管理工作中，始終把孩子的安全當(dāng)作天大的事情來抓,。“生命不保,，妄談教育,?！睆暮⒆尤雸@,，到如廁、早操,、飲水,、集體教育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng),，再到離園,，每一個(gè)環(huán)節(jié),，凡涉及到安全的,，總是不厭其煩多觀察,，善發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)措施,，抓落實(shí),，努力做到防患于未然,。由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位,，在園的每個(gè)孩子都能健康快樂地成長,，這也成為我的幸福。

在工作中,，我注重學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)，《____

由于工作勤奮,，成績突出,，我被縣教育局評為“信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”和“安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”;教師節(jié)被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號,。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)大班 幼兒園教師個(gè)人總結(jié)不足之處篇四

在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期就要結(jié)束了,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退,。在平時(shí)的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,。

二,、愛班中每個(gè)孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。 因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,，的確,，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

三,、教育教學(xué)方面

多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己的能力,。經(jīng)過總結(jié),，我認(rèn)為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,，我做了以下工作：[

1,、虛心聽課,、認(rèn)真指導(dǎo),。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富的我來說,，聽課是提高自身上課能力,、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會,，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課,，認(rèn)真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價(jià),。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通,，從材料的準(zhǔn)備,、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。

多年來的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識備教材,，更重要的備孩子,。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹,。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力,，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn),，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識,，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

3,、及時(shí)反思,。

一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是,，及時(shí)反思成了我的必修課程,。每天的備課時(shí)間我總會拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把印象深刻的場景寫下來,，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,，開闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲,。

四,、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長

新世紀(jì),、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施,，通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。正如一位知名老師所說的,，“在教育改革不斷深入的今天,，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒,。”正是這些確定和不確定因素,，使得每一個(gè)孩子就如同一本本書,，豐富多彩,，變化萬千,，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀,，及時(shí)給予支持。

五,、班級管理方面

今年,，我與一名新教師配班,，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系,。耐心的對年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo),，協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作,。

開學(xué)初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動(dòng)不能夠參加,。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是對待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，特別是季純小朋友,。通過努力,，現(xiàn)在她每天來園會主動(dòng)和教師問好，自己穿__

六、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長工作,，在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中，我同實(shí)習(xí)生焦教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，

家長們也表示認(rèn)可,。 在平時(shí),，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話,、電話,、校信通、家訪等方式與家長溝通,。對于家長提出的意見和建議,，我們也及時(shí)尋求的解決方法充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。

為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式,、方法,。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用,，并征求家長對幼兒園的意見以便改進(jìn)工作,，本學(xué)期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn),，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論,，整個(gè)賽場緊張激烈,，精彩紛呈，__

七,、存在的不足：

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，在班級管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)新教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。