總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中社團活動總結篇一

引導學生了解美術的基本常識,，學習素描,，理解透視、構圖技法知識,；學習剪紙技法,、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫,，學習油畫棒技法,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識,，認識自然美,、社會生活美和藝術美，具有愛美,、追求美的意識,。

在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力,。我們應該多了解兒童,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力,，即觀察力,、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力,。

社團活動內容：素描,，兒童畫，剪紙,。每周一次,，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

開展的活動：元旦來臨之際,，我們收集較優(yōu)秀的學生作品,，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心,。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展,，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績,。

活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范,，雖然點名，但沒有做好簽到記錄,；有個別情況需要調整時間,，沒有及時地通知學生，需要改進,；另外,，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富,，構圖較難把握,，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內容。

初中社團活動總結篇二

時間過得真快,，轉眼間,，一個學期就要結束了。在這短短的幾個月里,，我們廣播站的所有成員都學到了很多很多,。從我們剛開始組建時的緊張，到我們們試播成功的喜悅,；從廣播室工作,，到我們主持校園文化成果展示；從我們對廣播設備一無所知,，到如今操作自如……這一點一滴,，都記載著我們的進步，成長,。下面,，我就把這個學期在廣播站的工作作以下總結：

一、廣播站制定了嚴格的值日考勤制度,。每檔節(jié)目由每天的值日生負責,，嚴格按照工作時間，保證工作質量,，認真做好每天的播音工作,，值日人員同時負責當天的衛(wèi)生工作,。在此過程中，所有的廣播站工作人員也都表現(xiàn)出了高度的責任心,，每天能準時地將節(jié)目奉送給大家,。廣播站每周一次全體會議，總結每周小結,。由此達到提高廣播站的凝聚力,，及時了解工作人員的思想動態(tài)的目的，同時能將廣播站所出現(xiàn)的問題得到及時地解決,。

二,、為了提高廣播的質量，使它真正能為豐富學生的文化生活,、促進學生的全面發(fā)展服務,，本學期對廣播站工作人員作了幾次調整。對于一些懶散,、沒有責任心、力不勝任的學生給予辭退,，同時積極發(fā)現(xiàn)和表揚廣播站有能力,、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質,。

三,、廣播站工作人員在工作的過程中，各方面的能力得到了鍛煉,。尤其是寫作能力,、語言組織能力、普通話水平,、交際能力,，都得到了不同程度的提高。如果時間和條件允許,，廣播站將在下學期增添更多,、更精彩的節(jié)目，從而給同學們提供更多的展現(xiàn)自已的舞臺,。在總結工作的同時,，我們也感到了肩上沉甸甸的，因為接下來還有更艱巨的任務等著我們：如何才能更好的擴大廣播站的影響力,，發(fā)揮廣播站的作用,？怎樣才能培養(yǎng)出更精干的工作人員？所有這些都是我們要攻克的難題,。我們將不斷努力,，讓廣播站真正成為“傳播校園文化的陣地、鍛煉學生能力的大課堂?！?/p>

四,、廣播站本學期在全體工作人員的努力下，給每檔節(jié)目都添加了版頭,，使我們的節(jié)目更加豐富,，也更加專業(yè)化。雖然存在的問題仍然很多,，但眺望過去走過的路,，廣播站全體成員有信心克服一切困難，全心全力去打造廣播站未來一片輝煌的明天,！

五,、存在不足

首先，節(jié)目編輯,。節(jié)目內容比較豐富,，涵蓋社會生活及校園生活的諸多方面，得到過老師同學的認可,。但是在選題和時效性上做得并不出色,。在學期開始時曾要求每位主播在每期節(jié)目結束時將策劃及播音稿件以文本的形勢存檔，但是堅持每期都做的主播人數(shù)并不多,。

其次,，考勤管理。個別播音員存在漏簽或忘簽考勤本的現(xiàn)象,。

最后,，廣播站雖有值周制度，每周由播音員負責站內衛(wèi)生,。但仍有主播不認真,，甚至忘記的情況，這些問題是我們需要不斷改善的,。

“世上無難事,，只怕有心人?！毕嘈盼覀兊墓餐?，一定會把廣播站的明天變得更美好！

初中社團活動總結篇三

根據(jù)學校20xx年工作計劃,，為進一步促進學校文化建設,，發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展,，本學期,，我校繼續(xù)開展學生社團活動,，通過開展豐富多彩的各類社團活動，拓寬學生實踐空間,，讓每個學生享有選擇的權利,，讓每個學生享有成功的喜悅，為學生的成長搭建寬闊的平臺?，F(xiàn)將我校的社團活動情況做如下總結,。

把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質量的新的增長點,。我們對不同類別的社團提出不同的要求：文學藝術類社團要注重人文底蘊、雅俗共賞類的活動,；實踐類的社團要注重生活體驗,、開拓創(chuàng)新類的活動；藝術類的社團要注重交流共進,、競爭類的活動,。努力激發(fā)學生潛能，實現(xiàn)讓每一個學生都有一技之長的具體目標,。

通過上學期末社團活動展示,，可以看出各社團取得了一定的成績，但也存在一些問題,，經過社團領導小組嚴格評審，表彰了四個社團：舞蹈社,、文學社,、書畫社、根雕社,，并對上一學期的社團進行了相應的調整,，總體分為學術類、藝術類,、體育類,、技能類四大類，具體包括文學社,、舞蹈社,、書畫社、籃球社,、太極劍社團和根雕社團,。

學校要求各社團結合本組實際，制定學期活動計劃,，每周活動的具體安排,，學期應達到的目標,，使活動有計劃、有目的,、有步驟地進行,，確保活動的實效性,。

學生根據(jù)自己的興趣愛好自愿報名加入社團,，有指導老師組織學生開展活動。定時(活動時間固定)：星期一,、三,、五下午課外活動時間。定點(活動地點固定)：充分利用學校內的教室資源,，固定上課地點,。

每學期、每學年對各個社團進行全方位的考核,，激發(fā)廣大學生積極參與社團活動的興趣,。

①每學期從日常考勤,、活動開展,、計劃總結、學生評價等方面對各社團情況進行考核評優(yōu),。對于表現(xiàn)突出的,，給予一定獎勵；對于表現(xiàn)欠佳,，給予批評的處罰,。

②每年六月份，我們進行星級社團的評比,，由各社團的社長向大家介紹本社團,、活動開展情況和所取得的`榮譽。各社團的精彩亮相,、評比,，增進了社團之間的互相交流和學習,，同時也促進了今后社團活動的開展,。

成立了以校長為組長的社團建設領導小組，負責過程性督導和總結評價,；學校為各社團提供經費保障,，各社團需要的活動用品,、獎品的購置等學校給予大力支持。

最明顯的作用是學生在豐富多彩的社團活動中增長才干,。文學社在上學期就向全校師生展出成果,，贏得老師們和同學的贊賞,。本學期，在文學社的積極帶領下,，我校每月組織一次全校范圍的作文競賽,，全校同一時間、同一題目,，組成作文競賽評委組統(tǒng)一打分,，評出一、二,、三等獎,，xxx學生提供了一個展示自我的平臺，激勵學生閱讀與寫作,，為中考打下堅實的基礎,。

同時，我校購買名著書籍,，在文學社同學的帶領下進行名著漂流活動,。近階段，課程標準中,、中考考試要求學生必讀的書目正在漂流中,，例如《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》等；今后,，我們還會擴大范圍,，讓更多的書籍漂流在校園，促使學生關注文學,，豐富學生的課余生活,，開闊學生的視野，提高學生的文化修養(yǎng),。籃球社在運動會召開之際,，與聯(lián)誼學校開展了兩次學生籃球比賽,，同學們踴躍參加，氣氛熱烈,，效果良好,。

平時積極訓練，演練戰(zhàn)術,，既開闊眼界,，又增強體魄。書畫社選派成員參加藝術節(jié),，取得了優(yōu)異的成績,。根雕社拓寬了學生的課余生活,，給學生提供了野外鍛煉的機會，讓學生走出教室,、走出家庭,、走向田野去尋找大自然帶來的無限樂趣，培養(yǎng)學生的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力和審美能力。

總結本階段的工作,，盡管取得了一定的效果,，但并非盡善盡美。與新時期教育對校園社團及文化建設的更高要求相比,，仍存在著很大的差距與不足,。我們在以后的工作中，打算采取以下措施：

1,、在以后的工作中還要不斷的積累經驗和教訓,。

2、著重開發(fā)一些具有潛力的社團,，與學科掛鉤,，開發(fā)成具有一定影響力的社團，例如數(shù)學啟智社,、理化生探究社團和英語會話社團等,，“英語會話社團”雖沒有組建，我們已經開始組織活動,，為提高

學生學習英語的興趣,，使我校的英語水平整體提高，,，本學期計劃舉行幾次英語比賽：3次英語單詞比賽,、1次聽力比賽、1次英語寫作比賽等,，為升學,、為生活打下堅實基礎。

3,、吸取其他學校社團建立的經驗和結合我校的實際情況,，制定相應的措施，努力建設好我校社團,。

教育局督導組對我校社團活動的評價是“實實在在”,，“實實在在”的制定計劃，“實實在在”的開展活動,，我校今后仍將社團活動“實實在在”的辦下去,，扎扎實實走內涵發(fā)展道路,，利用學生社團這塊陣地，通過各種活動寓教其中,，促進學生由單一型向復合型人才發(fā)展,，彌補課堂教育不足，促使學生的知識結構向縱深發(fā)展,，努力使學生實現(xiàn)“成長,、成人、成才,、成功”的目標!

英語社團結合自身實際,，積極創(chuàng)設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗,，培養(yǎng)學生的英語學習興趣,，逐漸培養(yǎng)學生的英語學習習慣和興趣，并結合英美節(jié)日風俗,，為學生拓展課外知識,，開展口語活動。按照要求,，我們參加了英語社團活動,。

自開學以來，參加英語社團活動的同學在英語教學良好的環(huán)境下,，為學生們創(chuàng)設了英語學習氛圍,、介紹英美國家的文化風俗。本次教學是我校英語學科課外活動和英語教學水平的展示,。學生們在老師的指導幫助下,，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情,，和精彩的表演征服了在場的學生,。每次活動學生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮,。雖然學生有些語句子不通順,，但這畢竟是我們學生第一次上臺說英語。英語社團活動我們會辦的更好,。以下是我社團工作的小結,，不足的地方,，請領導指正,。

社團活動是為充分調動學生的英語學習興趣，豐富業(yè)余生活,。我們組織開展了一系列英語學科課外活動,。創(chuàng)設英語學習氛圍,、介紹英美國家的文化風俗。我們播放英文原版影片,，教唱英文歌曲,，舉辦書法知識和作文競賽。鼓勵學生廣泛參與,，為他們提供充分展示自我的機會,，各班學生舉行了英語歌舞短劇表演。為著力突出我校英語教學特色,，培養(yǎng)學生的英語交際能力和跨文化意識,，打下了堅實的基礎。

在我社的精心策劃,、耐心輔導和熱情幫助下,，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽,，選擇學生們心中英語口語最好的同學,，來與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學生們的好奇心求知欲,，而且也豐富了課外知識,。

此次英語社團活動充分展示了我校英語教學的成果。不僅實現(xiàn)了英語學習由知識向能力的轉化,，而且為學生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個性,，體現(xiàn)自我價值的空間，從而進一步培養(yǎng)了學生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，激發(fā)英語學習興趣,，提高了英語能力。

科技活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手能力的最佳手段,，社團展示活動已經結束,，在這次展示的過程中，我們堅持了課內與課外相結合,，理論與實踐相結合,，充分調動學生的發(fā)散性思維和動手實踐的能力，讓學生參與到科技作品的制作中去,，通過活動增強了學生對科學技術的興趣和愛好,，使科技活動有效開展。現(xiàn)將本次活動總結如下：

在活動前,，先確定活動內容,，我們選擇讓學生利用物理的電學知識制作簡易手電筒，然后有目標有順序的做活動前的基礎性工作，活動方案中,，注意培養(yǎng)學生的實際操作能力和發(fā)散性思維,，對于制作的科技作品，不拘泥于固定模式,，給學生留有充分的想象空間,。活動所需材料提前備好,，且要多樣,、豐富。

在科技社團活動之前提前召集學生,，告知其活動主要內容,，讓學生提前做準備，設計好自己的制作思路,，收集他們在活動時自己可能用到的特別材料,。學生對活動內容非常感興趣，并積極為活動做好準備工作,。

活動前首先給學生講解理論知識,，在學生掌握制作原理的基礎上再讓其動手實踐，可以在過程中少走彎路,?；顒又凶寖晌煌瑢W為一組，互幫互助,，在培養(yǎng)動手能力的同時培養(yǎng)團結合作的精神,。學生們在活動中熱情度很高，態(tài)度很認真,，同學之間配合得也很默契,。老師隨時作出指導，幫助學生順利完成作品,。

請同學們將自己設計的作品擺放在一起進行展示,，大家一起對各自作品進行評價，評選出最優(yōu)秀的作品,，并給予學生相應的鼓勵,。

此次活動，不僅增長了學生的課內知識,，還激發(fā)了學生對科學探索的興趣,，鍛煉了他們的動手能力，讓學生在實踐中感受到創(chuàng)造的樂趣,，體驗到獲得成功的快樂,，發(fā)揮了學生的聰明才智,，培養(yǎng)了學生學科技、愛科技的意識,，促進學生的整體素質的全面發(fā)展。增強了學生科技意識,，合作意識,，創(chuàng)新精神和實踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過學生自主活動,、自主參與,、自主管理、自主發(fā)展,，展示欲,、求知欲得到了充分的展現(xiàn)。

初中社團活動總結篇四

這學期,，在學校領導大力的支持和本人積極的組織運作下,，開展了美術剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力,，動手操作能力和審美能力,，為了今后能更好的開展美術興趣小組工作，及以后能做到取長補短,，有所提高,，特將這一學期來的美術剪紙興趣小組活動情況總結如下：

初中的學生繪畫和動手操作有一定的基礎。但動手操作能力還不是很強,，因此,，主要通過模仿繪畫，剪制來訓練提高學生在繪畫中的觀察能力和造型能力,，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀,，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思考、討論,、對話,、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運用美術語言,；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習,，發(fā)展自己獨特的見解,。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面,。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量，讓學生了解,，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠,。使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識,、樹立正確的文化價值觀，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術與其歷史,，文學的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中,，有些許收獲,、也有些許進步，當然,，我的工作還存在以下一些問題：

1,、有些班參加興趣小組的學生不多，只有寥寥數(shù)人而已,，下學期力爭在有限的時間及能力范疇之內,，增加各班的人數(shù),，把興趣小組工作推廣到更多的學生。

2,、興趣小組里大多數(shù)學生作品一味的模仿抄襲,，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法,，開動其腦筋,，培養(yǎng)學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏,，把工作完成的得更完美,，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展!

積極開展美術興趣小組活動,，成立學生剪紙社團,、七年級素描特長生興趣小組。堅持下午5點至5：50進行活動并爭取在各類比賽中獲得名次,。經常瀏覽網(wǎng)站收集素材供學生參考,；積極做好教學常規(guī)工作，廣泛聽取教師們的意見和建議,，不斷學習和掌握先進的教學理論,；積極響應號召撰寫教育教學論文；主動配合參與學校的各項宣傳工作,。

在德育教學工作中,。積極配合班科任老師開展各項工作。做好幫教學生工作,，訂好幫教計劃并實施好,。

在以后的工作學習和生活中我將嚴格要求自己，努力改正自身存在的缺點,，提高自己的教育教學水平,，為培養(yǎng)合格的社會人才做出應有的貢獻。

初中社團活動總結篇五

秋去冬來,，秋高氣爽的已經時節(jié)離我們而去,，嚴寒的冬季來臨，不知不覺,，本學期的社團工作進入尾聲,。在即將離去的一學期之中，按照學校的安排,，本人負責“創(chuàng)新與發(fā)明”社團工作,，社團由初一,、初二年級學生組成，共85名學生,，它們對創(chuàng)新與發(fā)明有著濃厚的興趣,，對未來有著遠大的理想。為了進一步做好工作,，展望未來,，現(xiàn)總結如下：

為了提高學生的科學素養(yǎng)，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力,、動手操作能力等,，充分開發(fā)和實施“創(chuàng)新與發(fā)明”校本課程，進一步完善學?？萍继厣椖?，組建此社團。學生在“創(chuàng)新與發(fā)明”社團之中收獲到不僅僅是知識水平的提高,，更重要的是學習方式的改變,，創(chuàng)造能力和人生境界的升華。通過社團活動的開展,，學生親歷體驗了創(chuàng)新設計和動手操作的樂趣,，激發(fā)了主題學習活動的熱情。提升核心素養(yǎng),。

（一）社團的組建

本人是這一學期調動的到xx縣實驗初中的,，進入實驗初級中學之后，第一步做好宣傳鼓動工作,，動員有興趣的學生參加“創(chuàng)新與發(fā)明”社團,，接著組織好正規(guī)的學生社團。

“科技與發(fā)明”社團由初一,、初二兩個年級組成,，初一年級一個班級，初二年級一個班級,。但是,，學習的內容是一致的。

（二）社團活動的開展

本社團的活動分兩大塊內容,，一塊內容是課內交流學習和討論,，另外一塊內容是課外的主題實踐活動。

1.課堂內的交流學習活動,；

在課內,，教師組織學生學習相關的理論知識，首先是讓學生知道“創(chuàng)新與發(fā)明”特色校本課程是一門什么課程,，將要學習一些什么知識,，以后計劃開展一些怎么樣的活動,，在開展具體的活動之前，需要學習哪些相關的知識,。例如,，在開展“‘生態(tài)球’制作和池塘生態(tài)模擬設計和研究”活動之前，首先指導學生學習“生態(tài)球”的理念,，知道什么是生產者,、消費者和分解者，并且認識環(huán)境之中具體的實物,，了解生產者,、分解者和消費者在環(huán)境之中所起的作用；學生學習水體生態(tài)系統(tǒng)的概念,，了解周圍環(huán)境之中溪流,、池塘、山塘,、河流,、水溝的生態(tài)系統(tǒng)組成的具體的動植物,。

2.課堂外的主題實踐活動,。

主題活動是“創(chuàng)新與發(fā)明”特色校本課程的靈魂與主線，為了校本課程順利而有效地實施,，組織學生赴剪溪塢,、校園周圍的溪流、水庫等處考察野生魚類,、野生蔬菜等,。同時觀察植被、生態(tài)情況,。

本人盡管組織,、指導過學生社團工作，但是對于這一新的課程——“創(chuàng)新與發(fā)明”特色校本課程以社團的形式開發(fā)和實施,，還是比較陌生的,。為了社團活動工作能夠順利有效的開展，并且創(chuàng)建出一定的特色,，本人從以下方面進行研究,。

（一）對學生進行研究

校本課程的開發(fā)和實施，最總目的還是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、提升學生的核心素養(yǎng),，也就是針對學生而開展工作得到，因此,，這是對學生實行教學指導的課程,，實現(xiàn)得研究自己的工作實施對象——學生,。

1.對學生的知識水平、接受能力進行研究,；

初中學生所學的知識有限,，而它們的水平和特性參差不齊，根據(jù)不同的水平整理好好不同的學習內容,，使得學生可以選擇性的進行學習和活動,。

2.對學生的興趣愛好、個性特征進行研究,；

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”,，有了興趣就會有學習的動力，在學習的時候也不會感到勞累,，因此,，研究興趣就可以培養(yǎng)興趣。

3.對學生的動手操作潛力進行研究,。

美國著名教育家提出“在做中學”的理念,，也就是說要培養(yǎng)學生的動手能力。

（二）對校本課程進行研究

在開展社團活動的組織,、教學和指導的同時,，本人首先挖掘校園以及周圍環(huán)境之中的校本課程資源，撰寫出校本課程《“主題學習活動”和“我心愛的模型”設計與制作》校本教材,，被xx縣教研室評選為合格校本課程,，為社團活動的開展打好鋪墊。使得教學活動的開展成為“有源之水,，有本之木”,。

1.主題學習活動校本課程的開發(fā)和實施研究；

（1）校園“低碳角”的創(chuàng)建校本課程開發(fā)和實施研究,；

（2）“栽種主題活動”校本課程的開關和實施研究,。

2.“我心愛的模型”設計與制作校本課程的開發(fā)和實施研究。

（1）“我心中的橋梁”模型設計和制作校本課程的開發(fā)和實施研究,；

（2）“生態(tài)球”的設計和制作,、池塘生態(tài)的模擬設計校本課程的開發(fā)和實施研究。

（三）“創(chuàng)新與發(fā)明”特色校本課程的研究

本社團的名稱就是“創(chuàng)新與發(fā)明”社團,，因此,，怎么樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新設計能力和動手操作能力就成為主要的研究內容,。

通過一個學期的主題學習活動組織和教學指導,，同時通過科學考察活動、社會實踐活動的組織和指導，獲得了一些成果,，但是也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進的地方,，現(xiàn)總結如下：

（一）獲得的成果

通過一個學習的社團活動的組織和指導，獲得了以下幾個方面的成果,。

1.教師自我發(fā)展的成果,；

在“創(chuàng)新與發(fā)明”特色校本課程的開放和實施過程之中，教師本人必須不斷的進行研究,，因此,，教師在不斷總結經驗、不斷的研究過程之中,，教師本人也在不斷的發(fā)展,。

（1）教師的教學指導能力不斷的得到提升；

（2）教師的教科研能力的到不斷的提升和發(fā)展,。

2.學生活動的成果,；

（1）提升了自主學習的能力；

（2）提升了創(chuàng)造性思維能力和實踐操作能力,。

（二）今后的努力方向

盡管在教學指導實踐活動過程之中獲得到了一定的成績,，本人的專業(yè)水平也得到了一定程度的，但是,，一定還存在著不足,，需要進一步的努力。

1.還需要進一步的挖掘和整合環(huán)境之中的課程資源,，創(chuàng)建和開發(fā)更加系統(tǒng),、全面的特色校本課程體系,。

2.還需要進一步挖掘人才資源,。

3.還需要進一步研究校本課程的開放和實施方式。