總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中生物社團(tuán)活動總結(jié)篇一

社會的進(jìn)步使得英語逐漸為人們所重視,，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語社團(tuán)指導(dǎo)老師,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚。現(xiàn)將本學(xué)期英語社團(tuán)做如下總結(jié),。

一,、成功之處：

1、在教學(xué)方法上,，針對學(xué)生好動和對英語的好奇心,，在教學(xué)中，本人主要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)的同時盡量制造機(jī)會讓學(xué)生離開位置,，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言,。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡,，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅持的方法。

2,、在教學(xué)內(nèi)容上,，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué),，同時,，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手,，有助于增強(qiáng)其自信心,。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌,，有利于學(xué)生保持興趣,。

3、本人在教學(xué)中較為注重英語口語的培養(yǎng),，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會訓(xùn)練,，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言,，因此僅僅會寫會聽是不夠的,，會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上,。主要通過學(xué)生跟讀，師生對話,，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,。

4、多使用鼓勵性用語,。每個人都希望體驗到成功的樂趣,，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此,，在教學(xué)中,，本人盡量使用鼓勵性用語,，如welldone,、good、super等常用口語,，并將其教給學(xué)生,，使其明白含義。

活動采取師生互評,，生生互評的方式,，使學(xué)生能夠觀察到別人的優(yōu)點的同時，欣賞自己。

5,、重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，以簡單的英文兒歌為抓手，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語的成就感和興奮感,。

二,、不足之處：

1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠,，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué),。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求,。

2,、教學(xué)方法過于單調(diào)，主要采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）,。雖然能取得較好的教學(xué)效果,，但這種教學(xué)方法較耗費體力。因此,，在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法,，亦動亦靜，起伏有度,。

3,、沒有建立健全的英語社團(tuán)內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動意識,。因此,，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識,，將興趣小學(xué)活動場所當(dāng)成純粹玩樂地,，缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信,。

鑒于本人在工作中存在的不足之處,，本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗，虛心請教,，加以完善使下期英語社團(tuán)得到更好的發(fā)展,。同時，也將制定更為細(xì)致的計劃,，本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。

初中生物社團(tuán)活動總結(jié)篇二

通過本社團(tuán)活動,，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華,。

1．通過本社團(tuán)活動,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2．通過專題活動及培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識,、開拓學(xué)生的思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更好地理解課本知識,，提高解決實際的能力。

1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2,、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,。

每月活動一次,，具體根據(jù)各年級課時較少的時間進(jìn)行安排。

以各年級各班參加英語社團(tuán)的學(xué)生為主體,，可以具體根據(jù)活動內(nèi)容邀請一些英語老師和有興趣的學(xué)生共同參加,。

（一）、長線活動

活動目的：

有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,，豐富學(xué)生的英語知識。 活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識,，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo),，讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做,，提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的技能,。

（二）、短線活動

1,、學(xué)唱英文歌曲 活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,，訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式：

教師指導(dǎo)社團(tuán)干部選擇比較適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲,，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生,，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動相結(jié)合）,。

2,、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)（11 月 1 日）,、感恩節(jié)（11 月第四個禮拜四）”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度,。活動目的：更深地了解英國的文化,，提高學(xué)生的英語水平,。 活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師指導(dǎo)社團(tuán)成員搜集材料并進(jìn)行交流,，以更深地了解節(jié)日的由來,、慶祝方式。 （可 利用學(xué)校廣播系統(tǒng)或張貼畫等方式,。）

參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員

3,、講故事比賽。 活動目的：提高學(xué)生的口語水平,，提高學(xué)生對文章片段的理解能力,。 活動方式：教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多,，大概每個年級三 五篇,，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事,，最后同年級學(xué)生可以來個大比拼,。 參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員。

4,、話題活動,。設(shè)立一定的話題，社團(tuán)成員準(zhǔn)備后進(jìn)行交流表達(dá),，總結(jié)本話題所涉及的語言表達(dá),。活動目的：開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力訓(xùn)練,，進(jìn)行合作交流,。

教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵?？煞忠欢泉劔@得物質(zhì)獎勵等,。

初中生物社團(tuán)活動總結(jié)篇三

20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期

美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程,，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的.重要途徑，它對于陶冶情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用,。而美術(shù)社團(tuán)是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加,。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開,，重視教學(xué)質(zhì)量,，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)社團(tuán)活動搞得有聲有色,。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的一方樂園,。

一、活動目的：

通過美術(shù)社團(tuán)的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二,、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周三課第八節(jié)課時間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。

3、美術(shù)社員成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三、活動內(nèi)容：

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，（美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）,。

2,、以素描為主,，以手工制作為輔教學(xué)。

3,、依據(jù)學(xué)生特點,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后,，再以想象為輔,，引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動,，思維跳躍性強(qiáng),，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到,、看到,，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術(shù)語言——線條,、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實,，在上課時讓其先臨摩,，自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫,，想象畫等,。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課，使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣,。

4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5,、做好點評工作,。對每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪,、對生活的美化,。

6,、學(xué)生作品畫到一定的時候，舉行小組賽,，作品進(jìn)行現(xiàn)摩,。

7、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員,，出好班級板報，美化校園環(huán)境等,。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來,。

8、定時開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽,，針對學(xué)生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地,，也借此得以充分展現(xiàn),。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性,，鼓勵那些有新意的作品，同學(xué)之間可以展示,、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖,。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,，逐步完美構(gòu)思,。在期末舉辦一次小畫展,。

四、采取的措施：

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次。（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

美術(shù)社團(tuán)教師：楊金鑫

20xx年10月14日

初中生物社團(tuán)活動總結(jié)篇四

20xx.05.03·閱讀25在我們的指導(dǎo)老師張老師的幫助下,，利用更多的`課余時間，開展了美術(shù)社團(tuán)活動這不僅使我們喜愛繪畫的同學(xué)繪畫水平快速的提升,，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)模式，從而解決了社團(tuán)的教學(xué)問題,。

柳老師指導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字

小學(xué)生認(rèn)真練習(xí)毛筆字

孩子們利用彩筆畫輪船

孩子們認(rèn)真繪畫

如果喜歡我的作品,，請贊賞鼓

初中生物社團(tuán)活動總結(jié)篇五

社會的進(jìn)步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語社團(tuán)指導(dǎo)老師,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚。現(xiàn)將本學(xué)期英語社團(tuán)做如下總結(jié),。

1,、在教學(xué)方法上,，針對學(xué)生好動和對英語的好奇心，在教學(xué)中,，本人主要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)的同時盡量制造機(jī)會讓學(xué)生離開位置,，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言,。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果,，是值得長期堅持的方法,。

2,、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容,，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué),，同時,，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手,，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣,。

3,、本人在教學(xué)中較為注重英語口語的培養(yǎng),，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會訓(xùn)練，并且能及時得到糾正,。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的,，會說才是關(guān)鍵,。在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上,。主要通過學(xué)生跟讀，師生對話,，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,。

4、多使用鼓勵性用語,。每個人都希望體驗到成功的樂趣,，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài),。因此，在教學(xué)中,，本人盡量使用鼓勵性用語,，如welldone,、good、super等常用口語,，并將其教給學(xué)生,，使其明白含義,。

活動采取師生互評，生生互評的方式,，使學(xué)生能夠觀察到別人的優(yōu)點的同時，欣賞自己,。

5、重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，以簡單的英文兒歌為抓手,，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語的成就感和興奮感,。

1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠,，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué),。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求,。

2、教學(xué)方法過于單調(diào),，主要采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）,。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費體力,。因此，在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法,，亦動亦靜,，起伏有度,。

3、沒有建立健全的英語社團(tuán)內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動意識,。因此，教師不在的情況下,，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識，將興趣小學(xué)活動場所當(dāng)成純粹玩樂地,，缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信,。

鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗,，虛心請教,，加以完善使下期英語社團(tuán)得到更好的發(fā)展,。同時,，也將制定更為細(xì)致的計劃,，本著為學(xué)生工作的'思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高,。

初中生物社團(tuán)活動總結(jié)篇六

20xx.05.03·閱讀25在我們的指導(dǎo)老師張老師的.幫助下，利用更多的課余時間,，開展了美術(shù)社團(tuán)活動這不僅使我們喜愛繪畫的同學(xué)繪畫水平快速的提升,，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)模式，從而解決了社團(tuán)的教學(xué)問題,。

柳老師指導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字

小學(xué)生認(rèn)真練習(xí)毛筆字

孩子們利用彩筆畫輪船

孩子們認(rèn)真繪畫

如果喜歡我的作品,，請贊賞鼓

初中生物社團(tuán)活動總結(jié)篇七

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。同樣,，創(chuàng)新也是一所學(xué)校實施素質(zhì)教育的靈魂,，是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,。我校大力開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣

愛

學(xué)生社團(tuán)給學(xué)生一片屬于自己的天空

97年吳校長從美國考察回來，帶來了新的觀念和新的定位,。在校團(tuán)委舉辦的學(xué)生干部培訓(xùn)班上的講話給學(xué)生干部帶來了全新的理念——創(chuàng)新實踐,，發(fā)展個性。

同學(xué)

尋找

校園

學(xué)生對社團(tuán)的組建,、發(fā)展有著巨大的熱情，從同學(xué)們的宣傳招聘中洋溢著他們對社團(tuán)的熱愛,。他們說：“攝影社團(tuán),，讓我們走出課堂,，去到生氣勃勃的大自然里，到鮮活的社會中去,。拿起相機(jī),，享受

生活

戰(zhàn)爭

學(xué)生在豐富多彩的社團(tuán)活動中增長才干

豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動,，有力地說明學(xué)校在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的同時,，還應(yīng)不斷拓展“第二課堂”教育，活動課與社團(tuán)的結(jié)合,，為社團(tuán)活動提供了時間上的保證。參與面更廣了,，積極性更高了。

大否有利于成才,？”“統(tǒng)考制度是否有利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng),？”“環(huán)境保護(hù)關(guān)鍵在于完善法律制度還是增強(qiáng)人們的意識？”等辯題進(jìn)行辯論,，每屆比賽20場初賽,、10場復(fù)賽,、2場半決賽和最后的決賽，全由社團(tuán)的學(xué)生安排和主持,。

棋牌社活動的思考性和謀略性,，吸引了眾多的棋牌迷的積極參與,。棋牌社在常規(guī)活動的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還嘗試性地搞了’99象棋比賽和八十分擂臺賽,，成功地展示了校園棋牌高手的技藝,，激發(fā)了更多同學(xué)對棋牌的興趣和愛好。棋牌社負(fù)責(zé)人明確表示,，棋牌社的特點是以“交流為主”，比賽只是交流的一種形式,，當(dāng)條件成熟時,，將“探討,、交流、輔導(dǎo)”三軌并進(jìn),，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧，辦出社團(tuán)的特色,。

環(huán)保社主要活動圍繞課外實驗,、廢電池回收、水樣調(diào)查同時展開,，層層推進(jìn)。既提高了同學(xué)們創(chuàng)新實踐的動手能力,，更激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識,。同時,，他們自己請少科站老師來校進(jìn)行環(huán)保講座,，與同學(xué)們共同探討當(dāng)今世界的環(huán)保主流，在增長知識中,，加深對環(huán)保迫切性和現(xiàn)實意義的理解,。

在提高學(xué)生組織、合作,、交際能力，開拓學(xué)生知識,、技能、創(chuàng)新思維的同時,，一些社團(tuán)在活動中也適當(dāng)?shù)貐⑴c了“創(chuàng)收”。如部分社團(tuán)聯(lián)手舉辦的“二手貨”市場,，卡拉ok實行進(jìn)場收一元錢門票等,。這些活動收入部分用于社團(tuán)的活動經(jīng)費,，其余均捐獻(xiàn)給了學(xué)校“愛心基金會”,，用于幫助經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生,。實踐證明這樣的“創(chuàng)收”活動,，改變了學(xué)生以往開展活動時在經(jīng)濟(jì)上不是依賴學(xué)校，就是向家長伸手的做法,。增強(qiáng)學(xué)生的“市場經(jīng)濟(jì)”意識,，自力自主意識，并在活動的實施過程中,，鍛煉了學(xué)生的組織、經(jīng)營,、管理能力,，同時也增強(qiáng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的意識,。

我校的學(xué)生在社團(tuán)活動中學(xué)到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟。使同學(xué)們在活動中具有了更為活躍的思維,、創(chuàng)新的品格,、遠(yuǎn)大的志向和高品位的素質(zhì)與才干。

豐富多彩的社團(tuán)活動,，使學(xué)生感到“太陽每天都是驕艷的”,。

本學(xué)期的象棋社團(tuán)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我積極運(yùn)用賞識教育的理念,，對學(xué)生充滿信任、尊重,、理解,、激勵,，結(jié)合中國象棋的教學(xué)特點，積極讓學(xué)生在成功獲得快樂,，現(xiàn)對這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力,，象棋社團(tuán)的

學(xué)習(xí)

二,、我們社團(tuán)開展的競賽活動，為了檢驗學(xué)生在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)情況,，我們社團(tuán)還分別在不同年級舉行了象棋比賽，在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后,，舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽,，由于這些活動的開展不僅使象棋社團(tuán)的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋,、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。

三、本學(xué)期社團(tuán)活動中存在的不足：

1.我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),，教育教學(xué)的方法也有待提高。

2.象棋社團(tuán)的管理方面還需要加強(qiáng),。

四,、下一步的工作打算：

1.繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。

2.象棋社團(tuán)的管理要做的再細(xì),、再認(rèn)真一些,。

總之，本期的象棋社團(tuán)教學(xué)基本完成了任務(wù),，但在星期教學(xué)中還有一定的問題，希望以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié),，不斷學(xué)習(xí)

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初中生物社團(tuán)活動總結(jié)篇八

芳華的歌聲讓人陶醉,，但美好的的器械總是那么的短暫易逝,。轉(zhuǎn)眼間一年曩昔了，在這一年的時間里,，音樂社在成長中有辛酸,，也有甘甜,；有崎嶇坎坷，也有大步向前,。依照學(xué)社聯(lián)的要求和精神我們積極參加學(xué)校運(yùn)動,，增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部扶植,，在社團(tuán)所有成員的配合盡力下，我們以悠揚(yáng)的歌聲為運(yùn)動增添色彩,，掀起了同學(xué)的音樂熱情,，同時在參加運(yùn)動的同時也使社團(tuán)成員的才能和素質(zhì)都獲得了熬煉和進(jìn)步,。

現(xiàn)在回想社團(tuán)走過的途徑，我們之所以能勝利地開展工作有如下原因：

1.要歸功于先生的殷切指導(dǎo),，學(xué)社聯(lián)和團(tuán)委的熱心關(guān)心,。任何一級組織在成長中都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和贊助。我們亦不破例,，在這半年的成長中沒有先生的言傳身教,，沒有學(xué)社聯(lián)和團(tuán)委的關(guān)心指導(dǎo),，對付當(dāng)初工作經(jīng)驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的'。正是有了他們的支持,，我們的工作能力正常的開展,，避免了許多的彎路，正是有了他們的支持,，我們的運(yùn)動能力取得圓滿的勝利，在這里說聲謝謝了,！

2.社團(tuán)成員的連合友愛、協(xié)作務(wù)實,。

索的精神能力勝利,，在“五四晚會”時期同學(xué)們積極介入,，肯定運(yùn)動支配；在運(yùn)動的開展前期,，我們加緊排練，人人齊心協(xié)力將節(jié)目做到最好,，支付的盡力是有回報的，“五四晚會”勝利舉辦我們可以說是功弗成沒,。所以說連合便是力量,。

3.音樂社社長細(xì)心的指點和培養(yǎng),。

在學(xué)校舉行各大晚會期間，社長率領(lǐng)人人費力的排練,，跑到市里去灌音,，本身到市藝術(shù)學(xué)院借演出服,。每件事都是親力親為,。沒有我們的社長，也就沒有現(xiàn)在的我們,。

現(xiàn)列舉本屆音樂社所介入的運(yùn)動如下：

1.配合參加市“臻城好聲音”,。

2.積極參加?！発歌大賽”。并取得優(yōu)異的造詣,。

3.?！拔逅耐頃鄙?，音樂社合唱的“芳華舞曲”唱出了芳華的歡暢與難過。

誠然,，音樂社完全是有一群新人組合而成的，他就弗成避免的在成長中浮現(xiàn)出不成熟和很多問題,，具體總結(jié)起來有以下幾個方面：

1.社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)有些部門純屬擺設(shè)，具體表現(xiàn)為部門太多,，造成了機(jī)構(gòu)人員閑置,、揮霍。

2.在工作中分工不明確,，造成在具體工作中沒有法度模范性、系統(tǒng)性,。

3.對社員積極性的調(diào)動力度不敷,，在工作中豈論做什么都是由幾位干事來完成，其他人在社團(tuán)中無所事事,，以致積極性減退。

4.運(yùn)動質(zhì)量不高,。

5.課程較少,，應(yīng)該多加課時以便進(jìn)步同學(xué)們的音樂程度,。

造成這些問題的原因是多方面的：

首先：社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者必須作深刻的檢討。有人說“一個人可以讓死了的協(xié)會復(fù)生,，也可以讓一個鮮活的社團(tuán)走向死亡”這固然有些單方面,，但畢竟闡明了一個協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)者的緊張作用,，大概是由于工作經(jīng)驗的不夠,，大概是由于積極性的減退，大概是才能的欠缺,，總之社團(tuán)呈現(xiàn)問題,，負(fù)責(zé)人有必須承擔(dān)的責(zé)任。