總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況,、總結經(jīng)驗,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中生物社團活動總結篇一

社會的進步使得英語逐漸為人們所重視,，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學期英語社團做如下總結,。

一、成功之處：

1,、在教學方法上,，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中,，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學,。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地,?；顒又校髮W生在理解的基礎上,，加上自己的肢體語言,。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法,。

2,、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容,，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學,，同時，由于學生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度,，在大班課堂教學中能更加得心應手,，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣,，本人在教學中增加多首英文兒歌,，有利于學生保持興趣。

3,、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng),，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正,。英語是用于交際的語言,，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵,。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思,，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀,，師生對話,，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。

4,、多使用鼓勵性用語,。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài),。因此,，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語,，如welldone,、good、super等常用口語,，并將其教給學生,，使其明白含義。

活動采取師生互評,，生生互評的方式,，使學生能夠觀察到別人的優(yōu)點的同時,，欣賞自己。

5,、重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，以簡單的英文兒歌為抓手，讓學生感覺學習英語的成就感和興奮感,。

二、不足之處：

1,、教學內容豐富度不夠,，缺少對英美文化與中國文化的差異教學。缺少與學生的交流,，不能很好的把握學生對學習內容的需求,。

2、教學方法過于單調,，主要采用tpr（全身反應教學法）,。雖然能取得較好的教學效果，但這種教學方法較耗費體力,。因此,，在教學中可多結合其他教學法，亦動亦靜,，起伏有度,。

3、沒有建立健全的英語社團內部成員管理制度,，學生缺乏主動意識,。因此，教師不在的情況下,，學生缺乏自主學習意識,，將興趣小學活動場所當成純粹玩樂地，缺乏自制力,。相關小組長缺乏威信,。

鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學經(jīng)驗,，虛心請教,，加以完善使下期英語社團得到更好的發(fā)展。同時,，也將制定更為細致的計劃,，本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的素質能夠更好地得到提高,。

初中生物社團活動總結篇二

通過本社團活動,，使學生進一步體驗英語的快樂,，進一步激發(fā)學生學習英語的'興趣，培養(yǎng)學生良好英語學習習慣,，發(fā)展學生的個性,，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展,，展示學生的英語才華,。

1．通過本社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,。

2．通過專題活動及培訓,，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

3．通過課內與課外相結合,、課本與課外讀物相結合的方式,，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力,。

1,、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間,，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系,。

2、主題性原則：社團活動的主題鮮明,，符合學生的生活和學習實際,。

每月活動一次，具體根據(jù)各年級課時較少的時間進行安排,。

以各年級各班參加英語社團的學生為主體,，可以具體根據(jù)活動內容邀請一些英語老師和有興趣的學生共同參加。

（一）,、長線活動

活動目的：

有針對性地提高學生對英語的興趣,，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的英語知識,。 活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識,，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想,、做一做,，提高學生聽、說,、讀,、寫的技能。

（二）,、短線活動

1,、學唱英文歌曲 活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣,，訓練學生的口語。

活動方式：

教師指導社團干部選擇比較適合中學生學習的英文歌曲,，并把歌詞印發(fā)給學生,，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校藝術節(jié)活動相結合）,。

2,、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)（11 月 1 日）,、感恩節(jié)（11 月第四個禮拜四）”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度,。活動目的：更深地了解英國的文化,，提高學生的英語水平。 活動方式：圍繞這個節(jié)日,，由教師指導社團成員搜集材料并進行交流,，以更深地了解節(jié)日的由來、慶祝方式,。 （可 利用學校廣播系統(tǒng)或張貼畫等方式,。）

參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員

3、講故事比賽,。 活動目的：提高學生的口語水平,，提高學生對文章片段的理解能力。 活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段,，不必過多,，大概每個年級三 五篇，讓學生自主選擇,。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。 參加人數(shù)：所有英語社團的成員,。

4,、話題活動。設立一定的話題,，社團成員準備后進行交流表達,，總結本話題所涉及的語言表達?；顒幽康模洪_發(fā)學生的自主學習意識和能力訓練,，進行合作交流。

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,?？煞忠欢泉劔@得物質獎勵等,。

初中生物社團活動總結篇三

20xx——20xx學年上學期

美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的.重要途徑,，它對于陶冶情操,，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展,，具有重要作用,。而美術社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性,、可塑性,，因而學生非常樂意參加。要辦好美術興趣小姐,，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,，重視教學質量，善于調動學生的極積性,，將美術社團活動搞得有聲有色,。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的一方樂園。

一,、活動目的：

通過美術社團的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內清潔。

2,、每周三課第八節(jié)課時間進行活動,，小組成員必須準時到達美術室。

3,、美術社員成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護美術教室內的設施和用品。

三,、活動內容：

1,、使學生了解一些簡單的美術常識知識,，（美術種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2,、以素描為主,，以手工制作為輔教學。

3,、依據(jù)學生特點,，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后,，再以想象為輔,，引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動,，思維跳躍性強,，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到,、看到,，感到的事物進行思考的習慣,。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來,。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實,，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品,，而后培養(yǎng)學生記憶畫,，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課,，使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣,。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5,、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,，共同學習，共同進步,，從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪,、對生活的美化。

6,、學生作品畫到一定的時候,，舉行小組賽，作品進行現(xiàn)摩,。

7,、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員，出好班級板報,，美化校園環(huán)境等,。使學習興趣與應用相結合起來。

8,、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽,，針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學生的繪畫才能有用武之地,，也借此得以充分展現(xiàn),。進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品,，同學之間可以展示,、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖,。學習到新的藝術語言,。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構思,。在期末舉辦一次小畫展,。

四、采取的措施：

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次,。（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,，要舉辦全校性的美術作品展覽會,，展示學生的學習成果。

美術社團教師：楊金鑫

20xx年10月14日

初中生物社團活動總結篇四

20xx.05.03·閱讀25在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的`課余時間,，開展了美術社團活動這不僅使我們喜愛繪畫的同學繪畫水平快速的提升,，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題,。

柳老師指導學生寫毛筆字

小學生認真練習毛筆字

孩子們利用彩筆畫輪船

孩子們認真繪畫

如果喜歡我的作品,，請贊賞鼓

初中生物社團活動總結篇五

社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師,。學生學習英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學期英語社團做如下總結。

1,、在教學方法上,，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中,，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學,。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地,?；顒又校髮W生在理解的基礎上,，加上自己的肢體語言,。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果,，是值得長期堅持的方法,。

2、在教學內容上,，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容,，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學,，同時,，由于學生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手,，有助于增強其自信心,。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌,，有利于學生保持興趣,。

3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng),，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練,，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的,，會說才是關鍵,。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上,。主要通過學生跟讀,，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力,。

4,、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣,，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài),。因此，在教學中,，本人盡量使用鼓勵性用語,，如welldone、good,、super等常用口語,，并將其教給學生，使其明白含義,。

活動采取師生互評,，生生互評的方式，使學生能夠觀察到別人的優(yōu)點的同時,，欣賞自己,。

5、重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，以簡單的英文兒歌為抓手,，讓學生感覺學習英語的成就感和興奮感。

1,、教學內容豐富度不夠,，缺少對英美文化與中國文化的差異教學。缺少與學生的交流,，不能很好的把握學生對學習內容的需求,。

2、教學方法過于單調,，主要采用tpr（全身反應教學法）,。雖然能取得較好的教學效果，但這種教學方法較耗費體力,。因此,，在教學中可多結合其他教學法,，亦動亦靜，起伏有度,。

3,、沒有建立健全的英語社團內部成員管理制度，學生缺乏主動意識,。因此,，教師不在的情況下，學生缺乏自主學習意識,，將興趣小學活動場所當成純粹玩樂地,，缺乏自制力。相關小組長缺乏威信,。

鑒于本人在工作中存在的不足之處,，本人將更好的借鑒他人好的教學經(jīng)驗，虛心請教,，加以完善使下期英語社團得到更好的發(fā)展,。同時，也將制定更為細致的計劃,，本著為學生工作的'思想更加努力地工作,，使學生的素質能夠更好地得到提高。

初中生物社團活動總結篇六

20xx.05.03·閱讀25在我們的指導老師張老師的.幫助下,，利用更多的課余時間,，開展了美術社團活動這不僅使我們喜愛繪畫的同學繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式,，從而解決了社團的教學問題,。

柳老師指導學生寫毛筆字

小學生認真練習毛筆字

孩子們利用彩筆畫輪船

孩子們認真繪畫

如果喜歡我的作品，請贊賞鼓

初中生物社團活動總結篇七

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”,。同樣，創(chuàng)新也是一所學校實施素質教育的靈魂,，是學校興旺發(fā)達的不竭動力,。我校大力開展豐富多彩的學生社團活動，給學生一片屬于自己的天空,，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣

愛

學生社團給學生一片屬于自己的天空

97年吳校長從美國考察回來,，帶來了新的觀念和新的定位。在校團委舉辦的學生干部培訓班上的講話給學生干部帶來了全新的理念——創(chuàng)新實踐,，發(fā)展個性,。

同學

尋找

校園

學生對社團的組建、發(fā)展有著巨大的熱情,，從同學們的宣傳招聘中洋溢著他們對社團的熱愛,。他們說：“攝影社團，讓我們走出課堂,，去到生氣勃勃的大自然里,，到鮮活的社會中去。拿起相機,，享受

生活

戰(zhàn)爭

學生在豐富多彩的社團活動中增長才干

豐富多彩的學生社團活動,，有力地說明學校在發(fā)揮課堂教學主渠道作用的同時，還應不斷拓展“第二課堂”教育,，活動課與社團的結合,，為社團活動提供了時間上的保證。參與面更廣了,，積極性更高了,。

大否有利于成才？”“統(tǒng)考制度是否有利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng),？”“環(huán)境保護關鍵在于完善法律制度還是增強人們的意識,？”等辯題進行辯論，每屆比賽20場初賽,、10場復賽,、2場半決賽和最后的決賽，全由社團的學生安排和主持,。

棋牌社活動的思考性和謀略性,，吸引了眾多的棋牌迷的積極參與。棋牌社在常規(guī)活動的基礎上,，社團還嘗試性地搞了’99象棋比賽和八十分擂臺賽,，成功地展示了校園棋牌高手的技藝，激發(fā)了更多同學對棋牌的興趣和愛好,。棋牌社負責人明確表示,，棋牌社的特點是以“交流為主”,，比賽只是交流的一種形式,，當條件成熟時,，將“探討、交流,、輔導”三軌并進,，充分發(fā)揮同學們的智慧，辦出社團的特色,。

環(huán)保社主要活動圍繞課外實驗,、廢電池回收、水樣調查同時展開,，層層推進,。既提高了同學們創(chuàng)新實踐的動手能力，更激發(fā)了同學們的創(chuàng)新意識,。同時,，他們自己請少科站老師來校進行環(huán)保講座，與同學們共同探討當今世界的環(huán)保主流,，在增長知識中,，加深對環(huán)保迫切性和現(xiàn)實意義的理解。

在提高學生組織,、合作,、交際能力，開拓學生知識,、技能,、創(chuàng)新思維的同時，一些社團在活動中也適當?shù)貐⑴c了“創(chuàng)收”,。如部分社團聯(lián)手舉辦的“二手貨”市場,，卡拉ok實行進場收一元錢門票等。這些活動收入部分用于社團的活動經(jīng)費,，其余均捐獻給了學?！皭坌幕饡保糜趲椭?jīng)濟上困難的學生,。實踐證明這樣的“創(chuàng)收”活動,，改變了學生以往開展活動時在經(jīng)濟上不是依賴學校，就是向家長伸手的做法,。增強學生的“市場經(jīng)濟”意識,，自力自主意識，并在活動的實施過程中,，鍛煉了學生的組織,、經(jīng)營,、管理能力，同時也增強了學生勤儉節(jié)約的意識,。

我校的學生在社團活動中學到的不只是知識與才干,，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。使同學們在活動中具有了更為活躍的思維,、創(chuàng)新的品格,、遠大的志向和高品位的素質與才干。

豐富多彩的社團活動,，使學生感到“太陽每天都是驕艷的”,。

本學期的象棋社團教學工作已經(jīng)結束，這學期我積極運用賞識教育的理念,，對學生充滿信任,、尊重、理解,、激勵,，結合中國象棋的教學特點，積極讓學生在成功獲得快樂,，現(xiàn)對這一學期的工作總結如下：

一,、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學生抽象思維的特點，培養(yǎng)學生的自學能力及思維能力,，象棋社團的

學習

二,、我們社團開展的競賽活動,，為了檢驗學生在象棋社團的學習情況,，我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽，在剛剛學完基礎知識后,，舉行了小組內部的對弈比賽,，由于這些活動的開展不僅使象棋社團的學生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了學生學習象棋,、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。

三,、本學期社團活動中存在的不足：

1.我自身的理論水平還要進一步提高和加強，教育教學的方法也有待提高,。

2.象棋社團的管理方面還需要加強,。

四、下一步的工作打算：

1.繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,，培養(yǎng)學生的素質,。

2.象棋社團的管理要做的再細、再認真一些,。

總之,，本期的象棋社團教學基本完成了任務，但在星期教學中還有一定的問題,，希望以后的象棋教學中不斷總結,，不斷學習

其他

初中生物社團活動總結篇八

芳華的歌聲讓人陶醉,，但美好的的器械總是那么的短暫易逝。轉眼間一年曩昔了,，在這一年的時間里,，音樂社在成長中有辛酸，也有甘甜,；有崎嶇坎坷,，也有大步向前,。依照學社聯(lián)的要求和精神我們積極參加學校運動，增強社團內部扶植,，在社團所有成員的配合盡力下,，我們以悠揚的歌聲為運動增添色彩，掀起了同學的音樂熱情,，同時在參加運動的同時也使社團成員的才能和素質都獲得了熬煉和進步,。

現(xiàn)在回想社團走過的途徑，我們之所以能勝利地開展工作有如下原因：

1.要歸功于先生的殷切指導,，學社聯(lián)和團委的熱心關心,。任何一級組織在成長中都離不開上級領導的關心和贊助。我們亦不破例,，在這半年的成長中沒有先生的言傳身教,，沒有學社聯(lián)和團委的關心指導，對付當初工作經(jīng)驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的',。正是有了他們的支持,，我們的工作能力正常的開展，避免了許多的彎路,，正是有了他們的支持,，我們的運動能力取得圓滿的勝利，在這里說聲謝謝了,！

2.社團成員的連合友愛,、協(xié)作務實。

索的精神能力勝利,，在“五四晚會”時期同學們積極介入,，肯定運動支配；在運動的開展前期,，我們加緊排練,，人人齊心協(xié)力將節(jié)目做到最好，支付的盡力是有回報的,，“五四晚會”勝利舉辦我們可以說是功弗成沒,。所以說連合便是力量。

3.音樂社社長細心的指點和培養(yǎng),。

在學校舉行各大晚會期間,，社長率領人人費力的排練，跑到市里去灌音,，本身到市藝術學院借演出服,。每件事都是親力親為。沒有我們的社長，也就沒有現(xiàn)在的我們,。

現(xiàn)列舉本屆音樂社所介入的運動如下：

1.配合參加市“臻城好聲音”,。

2.積極參加校“k歌大賽”,。并取得優(yōu)異的造詣,。

3.校“五四晚會”上,，音樂社合唱的“芳華舞曲”唱出了芳華的歡暢與難過,。

誠然，音樂社完全是有一群新人組合而成的,，他就弗成避免的在成長中浮現(xiàn)出不成熟和很多問題,，具體總結起來有以下幾個方面：

1.社團組織機構有些部門純屬擺設，具體表現(xiàn)為部門太多,，造成了機構人員閑置,、揮霍,。

2.在工作中分工不明確,，造成在具體工作中沒有法度模范性、系統(tǒng)性,。

3.對社員積極性的調動力度不敷,，在工作中豈論做什么都是由幾位干事來完成，其他人在社團中無所事事,，以致積極性減退,。

4.運動質量不高。

5.課程較少,，應該多加課時以便進步同學們的音樂程度,。

造成這些問題的原因是多方面的：

首先：社團的領導者必須作深刻的檢討。有人說“一個人可以讓死了的協(xié)會復生,，也可以讓一個鮮活的社團走向死亡”這固然有些單方面,，但畢竟闡明了一個協(xié)會領導者的緊張作用，大概是由于工作經(jīng)驗的不夠,，大概是由于積極性的減退,，大概是才能的欠缺，總之社團呈現(xiàn)問題,，負責人有必須承擔的責任,。