總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

信息技術教學工作總結新浪篇一

一,、重視問題設計

課堂教學中，在導入新課,、學習新知等不一樣階段,，學生的思維狀態(tài)是不一樣的，提問要注意時機,，引導學生去進取思維,。教師在教學過程中，對于同一個問題,，應善于從不一樣角度向學生提出問題,，運用條件的增設變化及結論的延伸和條件與結論的互換，一題多解,、舉一反三等方法設計出新的問題,，有利于提高學生的思維本事和自主探索的本事。

二,、堅持“教師為主導,，學生為主體”的教學結構

課程改革中，教師要做學生學習的引路人,，鼓勵學生創(chuàng)新思維,，引導學生自我去探索、去鉆研,，讓學生成為學習的真正主人,，充分發(fā)揮他們在學習過程中的主動性、進取性和創(chuàng)造性,。在平時的教學過程中,，教師要引導學生參與到教學活動中，關注全體學生,，而不是個別學生,，教師也要做到少講，讓學生自學,，做到精講多練,，堅持“教師為主導，學生為主體”的教學結構,，充分體現教師既是教育者又是指導者,、促進者的多重身份。

三,、讓學生有成就感

課堂中多展示學生作品,，利用成功體驗激勵學生的學習課堂上多展示學生的作品，給予表揚鼓勵，會使學生有成功感,，感到莫大的欣喜,，對自我充滿了信心，從而對計算機學習產生更為強烈的興趣,。在伴隨著教師和同學們的贊美,，這些同學都會沉浸在一種難以言喻的興奮之中。課堂中我讓每個同學都把作品上傳到局域網中,，這樣,，只要進入網上鄰居的同學都能看到，當看到有同學欣賞自我的作品時,，他們會充滿成就感,。用成功的體驗，激勵學生的學習興趣,，教師根據具體情景采用適宜的方式,，必須會收到很好的效果。

四,、把枯燥的理論上得簡便風趣,，激發(fā)學生學習的熱情和興趣

在教學過程中,，教師應盡可能地選擇一些貼近生活的實例，學生容易理解也容易引起學生的共鳴,。在課堂教學中,，我們可盡量將枯燥的東西講解的生動形象一點,，教師在講解時，可用風趣的語言,，貼近的比喻,，引用身邊的事件來引起學生的興趣和認可。比如我在上“信息無處不在”這塊資料時,，經過舉例：學校的鈴聲告訴我們上課,、下課的信息，走過食堂時傳來的飯菜香傳遞給了我們能夠吃飯的信息,，用好的比喻,，貼近生活的例子，激發(fā)了學生學習的熱情和興趣,，教師能夠把理論課教得簡便,，學生學得愉快，讓學生感受到計算機世界的五彩繽紛,。

作為信息技術教師,，必須根據環(huán)境，注重知識應用的綜合學習,，不斷提高自我的業(yè)務水平和教學水平,，不斷摸索總結,，才能到達夢想的教學效果，進而提高課堂教學效率和質量,，適應時代的要求!

信息技術教學工作總結新浪篇二

我們明白,，備好課是上好課的前提。過去強調就教材而備教材,，教師怎樣“教”,，學生怎樣“學”。新課程理念提出：課堂教學是師生共同建構的過程,，強調在合作互助中學習,，異常關注學生的主體要求，尊重學生的原有知識和經驗,，順應學生的自我發(fā)展,，鼓勵學生的個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和自我探究的學習本事,。在這種理念的指導下,，為了提高教學質量，就要求在上每次課前要作好充分的準備,。

⑴按新課程標準,，備好教材。

高中信息技術課分為必修課和選修課,?？偣灿?大模塊。高一上學期我們上必修課資料,。根據新課程目標,，主要是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，營造良好的信息環(huán)境,，建設有特色的信息技術課程,。培養(yǎng)解決問題的本事，倡導運用信息技術進行創(chuàng)新實踐,。所以,，在研究教材過程中，我從知識性和人文性兩個方面來研究,。知識性包括信息技術內含的知識和課外延伸的知識,。人文性是從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)來講的，備教材應領會新課程的主要思想;研究信息技術教學的新課標,，從整體上了解教材的特點,、把握書本的體系結構，分析新課標，經過鉆研教學新課程標準,，掌握教材基本資料和教學要求,，統觀全局，抓住主線,。

⑵備好每一節(jié)課的教材新教材的特點之一是“具有基礎性,、豐富性和開放性”，即教學資料是基礎而豐富的,，呈現形式是豐富而開放的,。所以，我們在備課時要認真挖掘教材每一節(jié)課的資源,，力圖呈現豐富多彩的感知材料,，給不一樣層次的學生都留出必須的思維空間。例如：在學習第一章《日新月異的信息技術》這一節(jié)時,，在學習了常見的信息技術外,，結合日常生活，補充說明計算機技術和網絡技術給人類帶來巨大好處的同時,，利用計算機網絡進行犯罪也日益猖獗,，由此引出信息安全問題。從網絡犯罪,，安全漏洞難以堵塞,，當前信息安全領域的熱點問題3方面加以說明，拓展學生知識,。

⑶備學生

“為了每一位學生的發(fā)展”，這是這次新課程改革的宗旨,。在這樣的教育理念的指導下,，要求課堂上要尊重學生的人格，關注個體的差異,，滿足不一樣學生的學習需要,。二要在課堂上真正能做到“以學生發(fā)展為本”，使新課程的理念真正落實到每一天的課堂上來,，備課要做到了解學生的年齡特點,、學習基儲學習興趣和學習態(tài)度等情景，既了解一般情景,，又了解個別差異,。經過分析學生的差異來進行分組，在組中要特意安排理解本事比較好的同學,，增強每個學生的合作意識,。例如：在學習第二章《信息獲確時，整合第二章資料，布置3道實踐題,，分別是國慶3日游,，泉州3日游和自配電腦(高中低)3種方案，學生分組任選一個題目,，利用網絡資源查找相關主題資料,，最終以作品(作品形式自定)的形式呈現，要求各組學生分工合作,，充分發(fā)揮學生的學習自主性,，同時培養(yǎng)學生的合作精神。效果甚佳,。

⑷備教學方法

教學方法本身既包括了教師的教學方法,，也包括學生學習的方法。在信息技術教學中常用的方法有：講授,、任務驅動,、參觀、演示,、實習,、練習、課堂討論,、欣賞,、復習等方法。信息技術教師必須要根據教材和學生的需要設計適宜的教學方法,，運用現代的教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣，并經過學習使他們學會學習的方法和提高獲取知識的本事,。在教學方法中,，我經常是同時運用多種教學方法，如講授,，任務驅動,，課堂討論等等，目的在于樹立現代的教學觀念,，主張以人為本,，發(fā)揮學生的主體精神和創(chuàng)新意識，以學生的“自我嘗試在先,，教師的引導在后”為原則,。

⑸寫心得體會

實際的課堂教學很難完完全全地按備課計劃去進行，所以寫心得的形式總結課堂教學實踐中的寶貴經驗教訓,，可作下次備課的借鑒,。

信息技術課是一門新興學科,，與其他學科相比，缺少現成的教學經驗供我們借鑒,，我們必須不斷探索新的環(huán)境下的新型教學模式,、教學方法?？墒且颜n上好,，首先要把課備好。陌生的教材要求備課,，熟悉的教材也要求備課,，作為信息技術教師，自我立一條戒律：“不上無準備的課”,。

信息技術教學工作總結新浪篇三

轉眼間,，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結,，幫組梳理下自己的教學工作,，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的,，本學期我還是擔任初一年級信息技術的教學工作,，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學經驗,。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學,，也開始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足,， 通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是初中素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會,。

一、教學方面：

1,、備課

開學初,，根據學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足,。

二、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心,、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段,，抓住學校安排聽課的機會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。

三,、其他方面：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

【信息技術教學工作總結(三)】

信息技術教學工作總結新浪篇四

一年前,，當我剛剛走進北大附中的時候,，當我第一次參觀計算機教室的時候，我還只是對先進完備的設備感到贊嘆,，而絲毫不了解今后的一年中我將要學習什么,，做些什么。在初中的學習中,，我對信息技術的了解可謂是少之又少,，認為其全部只可是是在電腦上打字和背一些毫無用處的理論，到最終在會考試卷上答一些自我也不明白的字母公式而已,。但事實證明我錯了,，我一次次的走進那上高中前極為陌生的計算機教室，一次次的對著電腦細心剪輯圖片,，一次次的冥思苦想修改程序,，我感受到了原本以為枯燥的學科，其實是多么的神奇,。趣味的教學資料,，精彩的教學方式，無不令我印象深刻,。

一,、個人學習及學習資料的評價

距，可是我已經戰(zhàn)勝了過去的自我,。

總覺得這一個學段過的尤為得快,，九周轉眼就要過去了，剛學習編程時的迷茫,、頭暈腦脹已經不復存在,。編程對于學段初的我來說，可謂聞所未聞,，課本上圖文并茂的講解只讓我覺得復雜深奧,，自我設計一個程序，簡直是天方夜譚,。做前幾個作業(yè)的時候,，由于技術操作的不熟練，不單課上和中午的時間都放在了計算機教室,，有時就連放學后也要在學校趕工,。雖然是教師講過的最常見技術，雖然得到的只是最一般的成績,，可是心里依舊有一種滿足感,。也許程序的設置還很粗糙,，也許程序的功能還并不大，但我已經超越了自我,，并且在一點點的提高,，這就夠了。不久前做的程序,，由于突然的一個想法,，讓我開始嘗試加入教師沒有講解過的知識，結果一做就是三周,。無數次的嘗試,，無數次的失敗，我以往心灰意冷,，以往急得快要流出眼淚,，還好，我終是堅持了下來,?；蛟S對于有些人來講那只是一個再簡單可是的程序，但在我而言,，它是我前進道路上的一個里程碑,。思考性、嚴謹性,、創(chuàng)新性,，對于編程來說缺一不可，而這也正是我從短短幾周的學習中所學到的,。所有的知識技能都是有相通點的,，我相信經過信息技術課的學習，我所提高的不只是在計算機上的技能,，更多的收獲,，是與其相關的本事對我以后學習生活幫忙。

我認為信息技術課的學習資料,，基本能夠分成三大部分：word文檔及幻燈片的常規(guī)使用,，圖片的修改及影片制作，程序的設計修改,。而在其中我最感興趣的資料,，就是在第二學段初學習的制作出游計劃書了。過去也經常去旅游,，但大多是有旅行團安排,，并沒有自我了解過，更不明白錢具體是花在什么方面的，而那次的學習及實踐讓我初步了解了出行的計劃方式,，更鍛煉了我的綜合運用本事,，也使我不禁想按自我的設計去旅游一次。相比其他的學習資料,，我認為它更加貼近于生活所需，更能培養(yǎng)我們的本事,。

二,、對教師及教學的印象感受

每次在知識教學中，因為不是自我動手操作很容易上課的時候聽講不專心,，但我卻一向隨著教師的思路在走,，我認為這是教師教學幽默生動的結果。還記得高中第一次上信息課,，教師問“信息是什么”這像是一個沒有標答的問題,，根本沒有人舉手回答，眼看課就要僵在那里,，大屏幕上突然出現了一個“課堂提問器”,，在對于誰的運氣最不好的猜測下，課堂氣氛立刻就活躍了起來,，也開始有人主動回答問題,。在每次的課堂上，教師總能用她的笑聲緩解知識課的枯燥與無聊,，留給了我極大的印象,。我認為教師的教學是很成功的，利用演示操作進行清晰明白的講解,，讓從未了解過這些知識的我也能簡便理解,，并且還不時的根據同學的需求進行知識的拓展延伸?？墒?，在自我動手操作的時候，一些設計上的突發(fā)奇想,，總是會導致許多的疑難和問題,，而教師僅有一個，無法在同一時間解答不一樣人提出的不一樣問題,。結果制作常常只能暫時擱淺下來,，有些浪費時間。我期望教師上課的時候能夠使理論知識和實踐操作相結合,，講一些知識,，然后自我操作練習，最終再繼續(xù)進行知識補充，那樣的話教學效果應當會更好,。

三,、我的期望

1、在這個以網絡為主流的時代,，上網瀏覽網頁已經成為了一種習慣,。我期望信息技術的學習過程中能夠學到有關網頁制作的資料，比如自我制作一個網站等,。

2,、信息技術課上，期望能講到更多課本以外的補充知識,，拓寬同學的眼界,，對信息技術真正有必須的了解。(能夠稍稍偏離講解的主題,，延伸的更廣一些)

3,、再增加一些同學間合作的資料，有利于更好地培養(yǎng)協作本事,。

4,、課上多留出一些時間進行作業(yè)的講評，多對一些優(yōu)秀作品進行講解,。

5,、除了學習操作技術，能夠適當的對軟件和配置進行普及性介紹,。

信息技術教學工作總結新浪篇五

一,、思想認識

在這一個學年里，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平,。服從學校的工作安排,，做好各項工作。

二,、教學方面

1,、備課

開學初，根據學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，，虛心向老教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好每一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。,，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習，尋找適合學生的教學方法,。我特別注意做好以下幾點：1.以情景教學引入課堂教學,，激發(fā)學生學習興趣。2.及時總結課堂上的不足,，不斷改進教學模式,。3.教學內容選取與其他學科緊密結合，注重趣味性,，啟發(fā)性,，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線,。4.認真的對待學生的作品,，將學生優(yōu)秀作品展示給同學們觀看。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,，,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

五年級，本學期主是學習的是word的制作,，首先制作一個個性賀卡引導學生,，向學生講解word的強大功能，在教學過程中采用講解,、演示的手法,，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習,。學生通過制作電子板報,，增加成就感和學習興趣。

二,、個人學習：

積極學習各種理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習網絡知識，同時,，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時負責本學期微機室的日常管理工作。

三,、考勤方面

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

三,、努力方向：

1. 加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2. 對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3. 加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4. 利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

5. 在教學中，我還建立自己的課堂博客,，將自己每一節(jié)課課程內容上傳到網絡上,，通過視頻方式展現給同學們看，,，學生如若忘記如何操作時,，只要登陸上網又可以學到許多信息技術課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中,，大大增強了學生的學習性趣與自信心,，有效地將學生迷戀網絡轉變?yōu)槔镁W絡。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材,、大綱, ,使信息技術課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師。

【信息技術教學工作總結(二)】

信息技術教學工作總結新浪篇六

一,、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣,、提高動手本事

在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法,，形式應靈活多樣，切忌“呆板”,、“枯燥”,。

“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足,，練習的資料要能充分體現本節(jié)課的教學資料,，練習的形式要做到多樣化，最終到達提高學生動手本事的目的,。

“用”是教學的最終目的,，所謂“學以致用”。它能夠是對某一節(jié)課所學知識的運用,，也能夠是對幾節(jié)課,，一個單元所學知識的綜合運用。它能夠穿插在“練習”之中,，但又是在“練習”基礎上的一次升華,。

二、培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的本事

《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科,，而是與其他學科緊密相聯的,，能作用于其他學科的學科。所以在《信息技術》課程的教學中必須要注重與其他相關學科的整合,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事,。

三、發(fā)揮小組合作的精神,，培養(yǎng)學生協作的本事,。

我將每一個班按機房機子的分存布情景分成了若干個小組，每組都有一個小組長,，在教學的時候,，同學們之間經過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中,，同學之間還能夠互相幫忙,，監(jiān)督檢查。水平相當的能一齊探索,、實踐,，基礎差的學生能夠在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫忙,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小教師"的作用,，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自我原有的基礎上獲得提高,。

四,、注重因材施教,，讓不一樣程度的學生得到不一樣的發(fā)展。

在教學的同時,，我注重于不一樣本事的學生得到不一樣的發(fā)展,，如果完成的能夠看一下還能夠怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,，有簡單的,，一般的，稍難的,，學生能夠根據自我的情景去選做,。這樣不單使學生在不一樣程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的本事,。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據上述評價,，我深深感到,，只要立足實際，認真分析和研究好教材,、研究好學生,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓,，有所進取,。

信息技術教學工作總結新浪篇七

信息技術高度發(fā)達的今天,，互聯網已經深深地融入了教育系統,，基本的網絡使用技巧成為教師們必備的技能之一。下面是由本站整理的信息技術教學工作總結,，歡迎閱讀,。更多相關述職報告文章，請關注本欄目,。

一,、思想認識

在這一個學年里，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平,。服從學校的工作安排,，做好各項工作,。

二、教學方面

1,、備課

開學初,，根據學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，，虛心向老教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好每一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。,，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習,，尋找適合學生的教學方法。我特別注意做好以下幾點：1.以情景教學引入課堂教學,，激發(fā)學生學習興趣,。2.及時總結課堂上的不足，不斷改進教學模式,。3.教學內容選取與其他學科緊密結合,，注重趣味性，啟發(fā)性,，探索性和開放性,。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。4.認真的對待學生的作品,，將學生優(yōu)秀作品展示給同學們觀看,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,，。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

五年級,，本學期主是學習的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導學生,，向學生講解word的強大功能,，在教學過程中采用講解、演示的手法,，使學生了解制作的方法和步驟,。同時給學生充分時間練習。學生通過制作電子板報,，增加成就感和學習興趣,。

二、個人學習：

積極學習各種理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習網絡知識，同時,，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時負責本學期微機室的日常管理工作。

三,、考勤方面

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的'關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

三,、努力方向：

1. 加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2. 對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3. 加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4. 利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

5. 在教學中,，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內容上傳到網絡上,，通過視頻方式展現給同學們看,，，學生如若忘記如何操作時,，只要登陸上網又可以學到許多信息技術課上的知識,，另外我鼓勵學生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網絡轉變?yōu)槔镁W絡,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱, ,使信息技術課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師,。

[tuiijian]【信息技術教學工作總結(二)】

轉眼間,，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結,，幫組梳理下自己的教學工作,，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的,，本學期我還是擔任初一年級信息技術的教學工作,，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學經驗,。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學,，也開始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足,， 通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是初中素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會,。

一,、教學方面：

1、備課

開學初,，根據學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足,。

二、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心,、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段,，抓住學校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高,。

三,、其他方面：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一,、結合計算機的硬件實際,，開展好常規(guī)教學,。

1、開學初,，便結合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中,，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,，并寫成教案上課。收到較好的效果,。

2,、在教學中，我經常研究學生的思想發(fā)展變化,，為了提高學生學習信息技術的興趣,，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣,，并有助于學生智力發(fā)展,。經本期實踐，取得了很好的效果,。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一,。

3,、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂,，在第二課堂里,，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題,。

二,、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平,。

教學的成敗取決于教師,，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期,，在教學之余,，加強了對業(yè)務的鉆研,。

在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準,，研究教材,，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平,，在網上還注意收集相關資料,，以擴大學生的視野。

學期末,，我對各室的電腦等相關設備進行核查,、登記，并做好責任人的簽字工作,。信息技術教學工作總結三,、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平,。

作為信息技術教師,，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外,，我們還擔負著許多其它的任務,。學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，爭取取得更大的進步,。

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