在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)講話稿 學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)致辭篇一

大家下午好！

我是***的媽媽,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師,，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng),，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。

今天,，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我在這里發(fā)言。前幾天,，我接到了劉老師的電話,，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),，讓我感到十分慚愧,，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧,。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,，與大家一起探討、共同分享,，如有不妥的地方,，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。

一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感,。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,，我常常聽到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師,，我們家的孩子我是管不了,，不聽我的,，他就聽老師的話，全靠你了,！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生,，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師,。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子,。

在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。***寫作業(yè)時(shí),，我一般是不開電視的,。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課,、改作業(yè),，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時(shí)我不怎么管她,，只有她不會(huì)時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我,，我忙我的，她忙她的,，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎,。如果哪天我開了電視，她就像心里長(zhǎng)了草似得,，一會(huì)兒喝水,，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種理由來(lái)電視附近繞一繞,，所以,，我們家的電視一般只有周末才開,。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí),，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂,。這次期中考試前20天左右我提醒***該開始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字,，背誦,，詞語(yǔ)盤點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等,，所以***這次期中考試語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒有做,，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想,。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用,。

二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾

作為家長(zhǎng),，要當(dāng)好老師的助手,，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦,，考生字,，考單詞等任務(wù)。

而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。老師在教育孩子的過(guò)程中,，可能會(huì)遭遇孩子的不理解,，這時(shí),，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情,，動(dòng)之以理,，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短,，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,，不利于孩子的成長(zhǎng),。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同,，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通,。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

三,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外,，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要,。為了培養(yǎng)***的閱讀興趣,，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫報(bào)》 、《小獼猴智力畫刊》,，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》,、《我們愛科學(xué)》,、《意林》（少年版）等雜志,。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買本課外書，寒暑假會(huì)多買幾本,。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng),，***對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì)看書,，中午午休前看,，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間,。

通過(guò)閱讀,，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操,，提高寫作能力,。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔(dān)心***的作文能力,。因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)不會(huì),，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會(huì),，寫作方法沒法教授,。但是，***開始寫作文后,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的,，因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累,，她寫出的作文總是言而有物,，細(xì)膩而生動(dòng),。

閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物,，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊,，看了不好的書，就像交了一個(gè)壞朋友,，會(huì)把孩子引入歧途,，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),，一定有不足之處,，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí),。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),，成績(jī)更上一層樓！

謝謝大家,！

學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)講話稿 學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)致辭篇二

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,， 我是xxx的家長(zhǎng)，承蒙老師的信任,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育,。 其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)談不上,，女兒在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育,，在此，我表示感謝,！作為家長(zhǎng),，我僅作了一些配合而已。事實(shí)上,，在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法,。下面，我把教育孩子的一點(diǎn)感受與各位家長(zhǎng)交流交流,，有些是作為老師的感受,，有些是作為家長(zhǎng)的感受。

一,、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際,。

我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,，但是由于個(gè)體的差異,，并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺得無(wú)論自己怎么努力,，也達(dá)不到父母的要求,，甚至覺得根本無(wú)望實(shí)現(xiàn)而放棄努力,，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己,。也許因?yàn)樽约菏抢蠋煹脑?，我班上的學(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好,，有的心胸開闊,，有的性格開朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點(diǎn),，所以不知不覺就對(duì)孩子的要求過(guò)高了,，結(jié)果讓孩子覺得自己什么都做不好，失去自信,。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后,，我也在反思自己，以后不論做什么事情,，只要孩子努力去做了,，就要給予認(rèn)可。

二,、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

1,、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，這會(huì)使孩子終生受益。

在女兒小的時(shí)候,，我就給她訂閱了幼兒智力世界,，上學(xué)后給她買了很多書，也訂了很多書,。孩子喜歡看書,，我想可能有兩個(gè)原因，一是書里的內(nèi)容確實(shí)吸引她,，另一個(gè)原因可能是我們大人看書的時(shí)間比較多,，對(duì)她也有一定的影響。

2,、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣,。

因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)行新課改，全面開設(shè)課程,，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的上課時(shí)間相對(duì)減少了,，課間學(xué)生要開展體育活動(dòng),，鍛煉身體,。利用上課時(shí)間學(xué)習(xí)新課的時(shí)間都很緊張，沒時(shí)間做練習(xí),，家庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用,，在學(xué)校里完不成也

根本沒時(shí)間補(bǔ),，老師也只能干著急，沒辦法,。

3,、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有些孩子有很好的自理能力,，不論做什么都非常有條理,，桌上的書整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈,，有的孩子桌面上,、書包里一團(tuán)糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆,，本子和書的角都卷起來(lái)了,，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，這些事情就不會(huì)發(fā)生了,。我的孩子在這一點(diǎn)上做得還不錯(cuò)。

4,、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣,。

合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺了,，還有一大堆的事情沒有做完,。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好，她是個(gè)急脾氣,，特別是星期天,，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時(shí)做,，她就急的不行了,，什么都顧不上了，悶著頭在那干,，心情還很急躁,，這就是因?yàn)椴荒芎侠戆才艜r(shí)間的原因。

三、看到了孩子的進(jìn)步,，一定要說(shuō)出來(lái),。

我們中國(guó)人是比較含蓄的，不善于語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法,。我不知道各位家長(zhǎng)有沒有我這樣的感受,，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意,，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行呵斥,，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興,，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道,，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì),，讓她知道自己該怎樣做,，對(duì)自己也更有信心。

四,、是要以身作則,，言傳身教。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，我們教育孩子,，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做,。這就要教育好自己的孩子,，就為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的,，家長(zhǎng)要先做到,。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒有做到，孩子指出來(lái)后,，我們馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立刻改正,。另外,，父母對(duì)孩子的要求要一致，要合理,，切不可一個(gè)嚴(yán),，一個(gè)松；一個(gè)管,，一個(gè)護(hù),；不要過(guò)分溺愛，也不要過(guò)于嚴(yán)格,。所以,，我和孩子爸爸在教育小孩的問(wèn)題上事先形成共識(shí),，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉,，即使做得不合理,，也覺不當(dāng)著孩子的面反對(duì)，而是背后提醒,，這一點(diǎn)他做得很好,，倒是我有時(shí)沉不住氣。

五,、多和任課老師聯(lián)系,，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我的孩子有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)放松的`時(shí)候,，從她平時(shí)的表現(xiàn)中就能感受的出來(lái),，有時(shí)太貪玩，什么都顧不上,，找老師一問(wèn),，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭不足,，我就提醒她一下,。孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是“報(bào)喜不報(bào)憂”,，在家里,，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽話,。但是脫離了我們的視線說(shuō)不定就象一匹脫僵的“小馬”,。另外一點(diǎn)，在孩子面前一定要給老師樹立威信,，老師也是個(gè)普通人,，做事有時(shí)也有考慮不周的地方，或者對(duì)老師有什么誤會(huì),，有些話一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō),，親其師才能信其道，如果孩子對(duì)老師印象不好了,，老師安排的事情她就不會(huì)

認(rèn)真去做,，自然老師教的課程也就不會(huì)感興趣，自然也就學(xué)不好,。

看著孩子一天天的變化,，作為母親，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己,。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化,，善于同孩子做朋友，尊重孩子,，適當(dāng)引導(dǎo),，我們的孩子會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)講話稿 學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)致辭篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們,，大家好：

我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

熙茹上初中這一年來(lái),，成熟了很多,，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，得到了學(xué)校老師及同學(xué)們的肯定,。大家都知道，現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦,，老師更辛苦。老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在這里我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲，老師們辛苦了,，謝謝你們！

談不上發(fā)言,，只是借此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì),。

一、適度壓力，勞逸結(jié)合,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

進(jìn)入初中以后,，在快節(jié)奏,、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的環(huán)境下，心理社會(huì)因素對(duì)青少年心理健康正產(chǎn)生越來(lái)越多的影響,?？荚嚒⑴琶?、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)成為一種無(wú)形的壓力,，使他們從小就在學(xué)業(yè)上“疲于奔命”?？梢?，這個(gè)階段的孩子產(chǎn)生各種問(wèn)題并不是單純通過(guò)家長(zhǎng)勸告、自己調(diào)節(jié)就可以完成的,，更需要父母的支持和合理引導(dǎo),。

初中一年來(lái)，無(wú)論工作多么忙,，每到周末,，我總要抽出時(shí)間陪陪孩子，聊聊一周在校學(xué)習(xí)生活情況,，學(xué)校又舉行什么活動(dòng)啦,，又有什么新聞發(fā)生了，我不會(huì)刻意去問(wèn)她的考試成績(jī),，都是她主動(dòng)告訴我,，對(duì)于成績(jī)高與低，我們做家長(zhǎng)的沒表現(xiàn)太大的關(guān)注,，如果這次的哪一科成績(jī)下來(lái)了,，我們也是引導(dǎo)她分析問(wèn)題出在哪里，是什么樣的問(wèn)題,，如何避免下次不再出現(xiàn),，這樣她也樂(lè)于接受，基本上都能把問(wèn)題解決掉,。

其實(shí)在校的每一個(gè)孩子都很聰明,，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞主要不是取決于智力因素，而主要取決于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在小學(xué)階段我曾通過(guò)量化管理獎(jiǎng)懲分明,、家長(zhǎng)以身作則的方法,，促使其養(yǎng)成正確的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，變他律為自律,，使其受用終生。這就要求我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子細(xì)致,、扎實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。指導(dǎo)并嚴(yán)格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。越是聰明的學(xué)生，越注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,，思維的邏輯性,，書寫的條理性。良好的習(xí)慣還有助于孩子有效控制自己迷戀網(wǎng)絡(luò)行為,。只有做到勞逸結(jié)合,，保持適度壓力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能讓孩子學(xué)得更好,，走得更遠(yuǎn)。

二,、平等溝通,，善于傾聽，做孩子的朋友

營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友,，是引導(dǎo)和教育孩子的前提和基礎(chǔ)。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重,。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置，多一些專注的傾聽,，少一些命令和指責(zé),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很多你不知道的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)你也會(huì)感到孩子的可愛,，心中不免升起一絲自豪,。有時(shí)我們也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。當(dāng)然,，這也是與老師的幫助分不開的,。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè),，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼。也有利于孩子良好性格的養(yǎng)成,。

三,、家校聯(lián)動(dòng)，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。班主任老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常通過(guò)電話和學(xué)生與我們家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通,，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求及時(shí)傳遞給我們,，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合,。另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問(wèn)題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。熙茹剛?cè)雽W(xué)的成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉徽純?yōu)勢(shì),，當(dāng)家長(zhǎng)的我也疑惑過(guò),，著急過(guò)，不知如何下手,，于是在老師的指點(diǎn)下,，我給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)（ ）讓孩子把課堂上所學(xué)知識(shí)鞏固延伸,，又能對(duì)新的知識(shí)提前預(yù)習(xí),，做到心中有數(shù),，漸漸地孩子自信了，成績(jī)也上來(lái)了,。第一次月考考出了（ ）名,，到期中考試時(shí)，成績(jī)基本穩(wěn)定下來(lái),，一直到現(xiàn)在各科成績(jī)穩(wěn)步提升,。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的,，零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。

在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步,！

謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng)！