演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)生法制教育演講稿200字篇一

大家好！

安全這個(gè)永恒的主題,，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚?，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么,？安全就是?ài)護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害,。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重,。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖,；生活中,，擁有了安全,，就有歡聲笑語(yǔ),。但是據(jù)調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因溺水,、交通事故、食物中毒,、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人,。

童年,，不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！因此,，1996年,，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度,，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,。今天在這個(gè)特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧,。為此,，我要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

同學(xué)們,，在上學(xué)、回家路上,，你是否遵守了交通規(guī)則,。違反了交通規(guī)則，可能會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果,，你想過(guò)沒(méi)有,？可千萬(wàn)別存僥幸心理；我們中的個(gè)別同學(xué),，不遵守交通規(guī)則橫穿馬路,。那么怎樣走路才能保證安全呢？我的回答是：“行人要走人行道,，過(guò)馬路要走人行橫道,。”千萬(wàn)不要在馬路上打打鬧鬧,，追逐嬉戲,，不要在車(chē)輛臨近時(shí)猛跑，與車(chē)輛搶道,。

如果在日常生活中,，若與他人發(fā)生不愉快的事,，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時(shí)沖動(dòng)而斗毆釀成災(zāi)難,。

生命是美好的,，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提,。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己,，更關(guān)乎著我們的家人、朋友,，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人,。

讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧,！

謝謝大家,！

小學(xué)生法制教育演講稿200字篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是四年級(jí)二班的xx,，我今天演講的題目是《遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)》,。

同學(xué)們,，你們一定不會(huì)忘記發(fā)生在五年級(jí)兩名女生身上的交通事故吧，那是在她們上學(xué)的路上,，被一輛摩托車(chē)撞倒,，險(xiǎn)些生命不保，其中一位女生至今還沒(méi)完全康復(fù),。

我想,，在座的每一位更不會(huì)忘記去年發(fā)生在后村的那場(chǎng)車(chē)禍吧！那是幼兒園一個(gè)5歲的小男孩,，在過(guò)馬路時(shí),，被飛奔而來(lái)的三輪車(chē)撞飛，一條鮮活的生命就這樣在我們眼前消失,。這突如其來(lái)的車(chē)禍,，讓他的父母悲痛欲絕。那觸目驚心的場(chǎng)景,，至今還歷歷在目,；那撕心裂肺的哭喊聲，至今還回蕩在寬坪的上空,；那用血換來(lái)的教訓(xùn),，應(yīng)該讓所有人驚醒！

這些事例昭示著我們：要珍惜生命,，珍惜健康,，就要遵守交通規(guī)則,，提高安全意識(shí)。倘若沒(méi)有了生命,，我們就沒(méi)有了幸福,，沒(méi)有了一切。生命只有一次,，作為小學(xué)生,，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康,，珍惜家庭的幸福,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識(shí),。當(dāng)你徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的`頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)你要穿過(guò)馬路時(shí),，請(qǐng)多一份謙讓和耐心,，絕不貪一時(shí)之快，橫穿馬路,?！凹t燈停綠燈行”“一站二看三通過(guò)”，它不僅僅是幾句兒歌,，還是我們的行為準(zhǔn)則,。

如果說(shuō)生命是花，那么安全就是綠葉,；如果說(shuō)生命是畫(huà),，那么安全就是筆；如果說(shuō)生命是河流,，那么安全就是護(hù)堤,。沒(méi)有了安全，生命就會(huì)摔跤,，沒(méi)有了安全,，就沒(méi)有幸福可言,；沒(méi)有了安全,，未來(lái)一切都是空談！

同學(xué)們,，請(qǐng)遵守交通規(guī)則,，提高安全意識(shí),。只有這樣，你才能擁有健康,，擁有幸福,，擁有未來(lái)，擁有生命,！

謝謝大家,！我的演講結(jié)束。

小學(xué)生法制教育演講稿200字篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國(guó)旗下講話的主題是——法制安全,，從身邊做起,。

同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生,，做守法公民,，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩,，規(guī)范自己的言行,，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己,，使自己健康成長(zhǎng),。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識(shí),，有了一定的獨(dú)立意識(shí),，普遍希望得到社會(huì)的支持，理解,，尊重贊揚(yáng),。以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚,，不成熟,。可能做出一些不該做的事情,，甚至法律意識(shí)的淡薄,，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò),，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育,，愛(ài)小偷不摸,；有些同學(xué)很沖動(dòng),，為了一點(diǎn)小事，大打出手,，總之小小的年紀(jì),，就已經(jīng)有了許多劣跡。

借此機(jī)會(huì),，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：

1,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī),，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),。

2,、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利,，自己應(yīng)明確地知道,，什么可以做，什么不可以做,，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為有所控制,，增強(qiáng)法制意識(shí),。樹(shù)立自尊,、自律、自強(qiáng)意識(shí),，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力,。

3、胸懷寬闊,，因小事激化同學(xué)矛盾,，雙方要退讓一步，積極化解矛盾,，雙方應(yīng)該冷靜地處理,，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾,，更不應(yīng)該大打出手,，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員,，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化,，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲,。

同學(xué)們：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”任何丑惡的,、不良的行為和習(xí)慣,，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊,。讓我們攜起手來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律,、法規(guī),，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法,、知法,、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明,，共創(chuàng)和諧校園。

小學(xué)生法制教育演講稿200字篇四

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩,，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家,、社會(huì)來(lái)說(shuō),，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略,，是社會(huì)進(jìn)步,、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求,。近年來(lái),，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳,，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高,，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得到增強(qiáng)，我國(guó)在依法治國(guó)方面取得令人矚目的成績(jī),。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的未來(lái)希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者,、建設(shè)者,，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在,，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量,。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度,。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的中學(xué)生,，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí),，進(jìn)行普法教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí),，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯,，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī),，以正確的法制觀念去影響身邊的人,，帶動(dòng)周?chē)娜耍瑸闃?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

同學(xué)們,，十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。知法守法，與法同行,，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起,，從身邊小事做起,，自覺(jué)做到知法、懂法,、守法,、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)生法制教育演講稿200字篇五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

您們好,！

法律,，既是我們幸福生活的準(zhǔn)則，也是我們行為活動(dòng)的規(guī)范,，在我磕磕絆絆的人生道路中,，我慢慢的對(duì)法律有了更深的見(jiàn)解。

我第一次聽(tīng)到法律是在幼兒園時(shí),，媽媽教給我交通的法律知識(shí)：紅燈停,，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線,，那時(shí)的我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還是模模糊糊的,，并不清楚法律是什么東西。

上二年級(jí)的時(shí)候,，我聽(tīng)了一次社區(qū)法律知識(shí)講座,，一位民警叔叔為我們講了各種法律知識(shí)。那時(shí)候,，我知道了許多法律的知識(shí),，比如：獨(dú)自在家有人敲門(mén)怎么辦，發(fā)生火災(zāi)如何逃生,，被人搶劫后怎么辦……我認(rèn)識(shí)到法律是國(guó)家的一種維持次序的規(guī)定,，一旦違反了規(guī)定，就要受到一定程度的懲罰,。我看著有關(guān)法律的幻燈片,，聽(tīng)著民警叔叔的講解，慢慢感受到了法律的莊嚴(yán),，神秘,，法律給了我一種不可觸碰的神圣感。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)六年級(jí)了,，在電視，電腦各種地方,，通過(guò)一個(gè)個(gè)法律故事的講述,，我更深一層的了解了法律，知道了各種詐騙,，搶劫手段,，進(jìn)行了火災(zāi)演戲，增強(qiáng)了自我的防范意識(shí)，還懂得勸解別人要遵守法律,。記得有一次,，我弟弟來(lái)我家，他趁我不注意,，玩起了打火機(jī),，我看見(jiàn)了，連忙勸阻弟弟,，小孩子是不能玩火的,，一不小心，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，還為弟弟介紹了幾起火災(zāi)事故,。弟弟聽(tīng)了，意識(shí)到玩火的危害,，乖乖地放下了打火機(jī),。

法律引領(lǐng)我成長(zhǎng)，我從一個(gè)連法律是什么都不知道的小孩,，長(zhǎng)成了一個(gè)漸漸了解法律的小公民,，違反法律是不對(duì)的，違反法律的懲罰也很?chē)?yán)重,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，我們小學(xué)生應(yīng)該從小灌輸法律知識(shí),，懂法，守法,，讓法律引領(lǐng)我們成長(zhǎng),！

小學(xué)生法制教育演講稿200字篇六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是陳若琦,，我今天演講的題目是《法在我心中》。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),，如果沒(méi)有很好的法律法規(guī),，國(guó)家就不會(huì)和諧、安定,。

以前，我總以為法律是大人們的事,，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),，懂不懂法無(wú)所謂，后來(lái)，我在電視上看了一篇報(bào)道,，對(duì)我感觸很深,，我領(lǐng)悟到，作為一名小學(xué)生,，不僅要懂法,、守法，還要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己,。

報(bào)道內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)女孩,，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她,，后來(lái)又給她生下了一個(gè)弟弟,，生下弟弟后，女孩的日子更難過(guò)了,，她吃不飽,，穿不暖不說(shuō)，她父母還讓她去當(dāng)乞丐,。每天到集市上去討錢(qián),，把她當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)，鄰居們實(shí)在看不下去,，反映到了民政部門(mén),。后來(lái)民政部門(mén)取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格，把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書(shū),，并責(zé)令她父母每月支付200元生活費(fèi),，誰(shuí)知她父母不但不給錢(qián)，還惡狠狠地說(shuō),，就是不給錢(qián),，看你把我怎么樣。女孩見(jiàn)父母如此無(wú)情,，萬(wàn)般無(wú)奈之下,，只好向人民法院起訴，她父母因犯罪,，受到了應(yīng)有的制裁,。可女孩心里并不高興啊,，她更多的是難過(guò),，為父母難過(guò)，為自己難過(guò),。

可憐天下父母心,，我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠,，倍受父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。誰(shuí)愿意起訴自己的父母,？如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛(ài)心,，有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)，我想他一定不會(huì)如此對(duì)待自己的骨肉,。

尊老愛(ài)幼是我們的中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,，而對(duì)于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來(lái)說(shuō),，只能用法律去約束他們,，所以我們青少年要加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)，我們不僅要自己懂法,，還要宣傳法律,，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人,，也能約束自己,，遵紀(jì)守法，從小事做起,，比如每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路不闖紅燈,，愛(ài)護(hù)公物等。只要我們每個(gè)人都懂法,、守法,，我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧、美好,。

小學(xué)生法制教育演講稿200字篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

xx月xx日，我參加了在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的xx市教育局20xx年小學(xué)《道德與法治》新教材骨干教師培訓(xùn)會(huì),。此次培訓(xùn)有兩個(gè)內(nèi)容：一是由人教社的郭雯霞老師對(duì)新教材《道德與法治》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)解讀;二是觀摩了新教材《道德與法治》的教學(xué)實(shí)錄,。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多,。

小學(xué)一年級(jí)《道德與法治》新教材的編寫(xiě)是按兒童的生活路徑,，以兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計(jì)的。教材中的主體是兒童,，教材的內(nèi)容是兒童的生活,。教材關(guān)注一年級(jí)學(xué)生的整體成長(zhǎng)、生活;了解學(xué)校生活的兩個(gè)主體生活方式;學(xué)會(huì)玩,，并且有意義地玩;學(xué)會(huì)主動(dòng)思考,，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,，有想法的參與學(xué)習(xí),。整本教材洋溢著對(duì)自然和生活的熱愛(ài),，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元,、開(kāi)放,、平等、包容的價(jià)值觀,。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑,，形成生活內(nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷,，體現(xiàn)著人與人,、人與自然、人與社會(huì)之間和諧與溫暖的關(guān)系,。學(xué)生從課本中能學(xué)會(huì)做事,、主動(dòng)思考、積極參與學(xué)習(xí),，讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理,、自律、自覺(jué),、自主,。

新教材中沒(méi)有了說(shuō)教性的內(nèi)容，各冊(cè)設(shè)計(jì)了相對(duì)集中的教育主題,，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求,，突出趣味性，激發(fā)了學(xué)生想象力,，力求從生活中的小事中滲透法制教育,。教師不僅要向?qū)W生呈現(xiàn)良好的道德實(shí)例和現(xiàn)實(shí)需求的法治知識(shí)，也應(yīng)和學(xué)生一起解讀,、分析,，更要帶學(xué)生們走出教室，走進(jìn)社會(huì),，觀察,、思考、感悟,、實(shí)踐,。

面對(duì)新教材，我們要多思考,，多研究,，做一名研究型,、反思型的教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書(shū)育人,，做一位有眼光,、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者,，用德浸潤(rùn)兒童心靈,，用法呵護(hù)兒童成長(zhǎng)。