光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇一

以教育教學(xué)為中心,，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理,，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化,、具體化、規(guī)范化,、網(wǎng)絡(luò)化,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理,，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作,，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,、督導(dǎo)與檢查,，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理,，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī),；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力,。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量,，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量,，向敬業(yè)精神要質(zhì)量,。

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比20xx年有所增長(zhǎng),，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng),，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

2,、七八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升,，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

1,、教學(xué)管理：

（1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班,，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員,、骨干教師掛幫年輕教師,，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階,。

（2）抓好體,、衛(wèi)、藝迎檢工作,，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè),、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī),。

（3）切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作,，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

（4）擬訂畢業(yè)班工作方案,，成立學(xué)科組,，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七,、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組,，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（5）各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫年級(jí)組工作計(jì)劃,，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開展,，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量,。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理,，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化,，規(guī)范化,，有序化。嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出,、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

3,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo),，繼續(xù)完善各類資料,，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果,。

①進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表,、卡、冊(cè)及儀器的管理,；

②確保學(xué)生實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)；

③堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開放和搞好科技活動(dòng),；

④抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn),；

⑤配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作,。

4,、圖書室的開發(fā)與管理：

①繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類,、建檔工作,；

②充分利用我校幾萬(wàn)冊(cè)藏書，開闊師生視野,；

③加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用,；

④準(zhǔn)時(shí)開放圖書室、閱覽室,，為師生提供方便,，提高學(xué)生的借閱率；

⑤規(guī)范管理,，憑卡借閱,，按時(shí)歸還。

5,、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

6、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽,，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng),。

7、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn),，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué),。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效,，出特色,。

8,、常規(guī)工作：

（1）、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度,，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度,，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組,、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布,，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（2）,、充分發(fā)揮教研組的職能作力,，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課,，作業(yè)批改周查（教研組）,，抽查（行政）。

（3）,、切實(shí)開展好示范課,、探討課、匯報(bào)課,、評(píng)估課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式,，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用,。

（4）、實(shí)行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記,，公開課聽課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處,。每學(xué)期聽課量：任課教師不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié),，行政,、督導(dǎo)員、教研人員不少于20節(jié),。

（5）,、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁(yè)，次數(shù)按要求及時(shí)布置,，批改要認(rèn)真仔細(xì),，杜絕打大勾現(xiàn)象，教務(wù)處每周對(duì)作業(yè)進(jìn)行抽查,，教研組周統(tǒng)月報(bào),。

（6）、搞好形式多樣的檢測(cè),，各學(xué)科教師每月進(jìn)行一次月考,，評(píng)卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計(jì),，任課教師要及時(shí)了解學(xué)生情況并采取補(bǔ)救措施。

（7）,、配合相關(guān)部門開好五會(huì),，新教師培訓(xùn)會(huì)、班委會(huì),、科代表會(huì)，任課教師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，為搞好教學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍,。

（8）、開展好學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn),，建立學(xué)科興趣小組,，激發(fā)興趣，推尖展優(yōu),。

（9）,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書室的建設(shè)和管理，提高“兩室”的利用率,，并納入常規(guī)管理,，每月最后一周由學(xué)校行政進(jìn)行大檢查，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。

（10）,、狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí),、升學(xué)工作,。

每月召開一次班主任會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理,；定期召開年級(jí)任課教師會(huì)和學(xué)生大會(huì),；制定畢業(yè)班工作方案，使年級(jí),、班級(jí)工作有計(jì)劃有目標(biāo)開展,；定期抓好年級(jí)學(xué)生的成績(jī)檢測(cè)和摸底工作，別于查缺補(bǔ)漏,。

（11）,、完善學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)辦理新生學(xué)籍,，做到表,、卡、冊(cè),、賬目分明,。

（14）,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。

（13）,、在校園內(nèi)全面使用普通話。

（14）,、加強(qiáng)體育及安全衛(wèi)生工作,、開辦好男、女生青春期教育講座,。

（15）,、加強(qiáng)片區(qū)督查與輔導(dǎo)，開展家訪接待日,，建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭“三位一體”的管理體制,。

（16）,、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的管理力度，提高多媒體教室的利用率,。

9,、“雙控”工作

①作好流失學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，組織教師分片下鄉(xiāng)動(dòng)員流失學(xué)生入學(xué),；

②對(duì)動(dòng)員后仍未入學(xué)的學(xué)生,，及時(shí)上報(bào)政府部門；

③作好對(duì)困難學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛,，預(yù)防學(xué)生流失,。

1、加強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn),，真正做到轉(zhuǎn)變觀念,，優(yōu)化過程，更新方法,，積極主動(dòng)地適應(yīng)新教材,，并在教學(xué)中加以運(yùn)用。

2,、及時(shí)選派各學(xué)科教師參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn),。

3、從課堂教學(xué)入手,，狠抓教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式的改進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇二

根據(jù)新頒布《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,，通過深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神,，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,，以便使自己的工作能有序地開展,。

本學(xué)期我擔(dān)任高三（613）、高三（614）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，從上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)情況來(lái)看,，高三（614）班的學(xué)生仍然存在水平相對(duì)較低，參差不齊的狀況,。高三（613）班學(xué)生從上期成績(jī)上來(lái)說(shuō)是相對(duì)好的,，但對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)還需要多細(xì)心些。

思想狀況方面,，高三（614）班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較認(rèn)真刻苦,，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈,，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),，不會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法,。高三（613）班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,，絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,，有取得良好成績(jī)的強(qiáng)烈愿望，有個(gè)別怕吃苦,，只想得到不愿付出,，加上年少無(wú)知，自控能力比較弱,，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺,，有時(shí)不能完成老師的要求。

思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

知識(shí)目標(biāo)：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，小說(shuō)的有關(guān)知識(shí),，熟記文言文,。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有閱讀聽話說(shuō)話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇三

一,、已答應(yīng)校長(zhǎng)這學(xué)期繼續(xù)充當(dāng)老師們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，哪里需要，哪里沖,，一至六年級(jí)的語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)課都可以帶。繼續(xù)探討完善程xx的高效實(shí)用教學(xué)方法《簡(jiǎn)單學(xué)語(yǔ)文》《簡(jiǎn)單學(xué)數(shù)學(xué)》,。

二,、嘗試用新的方法教授五六年級(jí)的《品德與社會(huì)》課程，解決占課時(shí)多,，內(nèi)容枯燥,，學(xué)生不走心等問題，讓這門課程真正閃光起來(lái),，真正對(duì)學(xué)生的正確世界觀的形成起到重要的作用,。

三、繼續(xù)文學(xué)社的教學(xué)（假期三,、四,、五、六年級(jí)的課程我都設(shè)計(jì)好了,，課件也準(zhǔn)備了許多）,，這也是我今后準(zhǔn)備重點(diǎn)研究的方向?！逗?jiǎn)單學(xué)寫作文》,。把我以前教學(xué)作文的經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)，然后再多向全國(guó)作文教學(xué)的高手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，創(chuàng)作出簡(jiǎn)單,，實(shí)用，高效的作文教學(xué)方法來(lái),。

四,、繼續(xù)博覽名家著作，向古代經(jīng)典致敬,，提高自己的文化修養(yǎng),。繼續(xù)寫作，不為文字游戲?qū)懽?，不為稿費(fèi)寫作,，不為不道德寫作。繼續(xù)修煉自己的靈魂,。

五,、豐富自己的業(yè)余生活?？辞?，唱歌，攝影,，時(shí)尚，健身,，旅行……

六,、支持丈夫的事業(yè)，不遺余力地照顧媽媽,，多關(guān)心女兒,。

七、有機(jī)會(huì)做一點(diǎn)公益事業(yè),。

可能有人會(huì)擔(dān)心,，為自己設(shè)想了這么多的任務(wù)，你不會(huì)太累嗎,？不會(huì)的,，以前，我每天做的比現(xiàn)在還多,。我不聊微信,，我不玩游戲，我不迎合任何人,，所以說(shuō),，我的時(shí)間很充足。現(xiàn)在這些設(shè)想，不是什么硬性任務(wù),，而是為自己設(shè)定的方向,。只是想告訴自己不要做一個(gè)庸俗的，無(wú)用的,，沒有意義的人,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇四

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè),、解惑”,，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,，在提倡素質(zhì)教育的今天,，過程情感教育顯得更加尤為重要。

在細(xì)心反思前近十六年的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,，我對(duì)自己未來(lái)三年做了新的規(guī)劃：

我是一名小學(xué)教師，任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。自2000年畢業(yè),，直接來(lái)到任教，參加工作至今已經(jīng)有十六年,，對(duì)崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個(gè)性發(fā)展,，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展,，任何個(gè)性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計(jì)劃，從書中獲得的`體會(huì),。因此根據(jù)每一本書及時(shí)記錄讀書筆記,，書寫讀書體會(huì)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),， 擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏，做一個(gè)積極,、主動(dòng),，而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，積極投入科研工作，要有論文,、有研究課,，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

3,、依托家校牽手平臺(tái)，通過情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

我總相信親其師而信其道，作為語(yǔ)文教師,，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng),，心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評(píng)比交流,，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法,。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

（一）學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

聽課,，聽出經(jīng)驗(yàn),；求教，學(xué)方法,；聽一節(jié)課要有反思,。

2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)

每周堅(jiān)持讀一篇文章,，有選擇的做筆記,，寫心得。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

作為一名教師,，專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面,，恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠,，因此，對(duì)學(xué)生的抱怨,，對(duì)題目的指責(zé),，說(shuō)時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，只有專了,，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,，這樣,，課堂才會(huì)越來(lái)越精彩 。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇五

作為地區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,。

1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨練自己,。

2,、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己,。

3,、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

1、注重學(xué)習(xí),，提升內(nèi)在素養(yǎng),。

（1）積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),。以觀看專家視頻,、書籍和案例分析為主，虛心請(qǐng)教身邊的名師,、優(yōu)秀教師,，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，自覺的吸納新理念,，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

（2）精讀書籍,。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》

（3）做好讀書筆記,。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細(xì)的讀書筆記,。

2,、潛心鉆研，上好每一節(jié)課,。

（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能,、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

（2）、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

3,、建立個(gè)人教育教學(xué)博客,，及時(shí)上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料供教師分享。

4,、堅(jiān)持教育教學(xué)創(chuàng)新,，積極參加公開課、聽評(píng)課活動(dòng),，本學(xué)年計(jì)劃承擔(dān)兩節(jié)公開課,，聽評(píng)課40節(jié)，主動(dòng)與本學(xué)科老師進(jìn)行研討及反思,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

5、積極承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù),，本期我將承擔(dān)培養(yǎng)袁梅,，郭從俊兩位教師的任務(wù)。主要通過集體備課,、聽評(píng)課等方式互相交流學(xué)習(xí),，使彼此的教學(xué)水平得到提高。

6,、本學(xué)年至少承擔(dān)1次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告,。

7、積極開展教育教學(xué)研究,，積極參與學(xué)校的課題,，創(chuàng)編蒙學(xué)基礎(chǔ)模塊的校本教材，切實(shí)解決教育改革與教學(xué)實(shí)踐過程中存在的問題,。

8,、積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。

9,、一學(xué)年內(nèi)送課到村小至少1次,，具體安排根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇六

新的學(xué)期就要開始了,，為了能鞏固良好的班風(fēng),，讓學(xué)生在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,，使班級(jí)管理工作順利開展,，特制定工作計(jì)劃如下。

本班共有40多名學(xué)生,，從上學(xué)期考試來(lái)看,，其中有14名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀（名列前30）；有20名同學(xué)成績(jī)尚好,；有14名同學(xué)成績(jī)?cè)?00名以外,。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高,。我班學(xué)生比較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，紀(jì)律性強(qiáng),，勞動(dòng)積極，并能按時(shí),、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作,。

提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助,、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學(xué)習(xí),、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育,、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展

”,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

（一）自我充電：

1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn),，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步,。

2、 通過教育教學(xué),，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法,。

（二）在思想教育方面，

1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感,，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。

2、開展以“自主與責(zé)任”的教育,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé),、自我評(píng)價(jià),、自我教育）實(shí)施。

3,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié),，不斷開展尊師敬師,、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,，宣傳先進(jìn)事跡,。

（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起,，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

2,、設(shè)立好人好事登記本,，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起,，大家行動(dòng)起來(lái),，形成良好的品德風(fēng)氣,。

3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)早讀,、早操、

廣播操,、自習(xí)等的規(guī)范教育,，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班,。

4,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí),。

2、抓兩頭促中間

對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī),，經(jīng)常鼓勵(lì),，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,，兵教兵,，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步,，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步,。

（四）清潔衛(wèi)生

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確在教室內(nèi)禁吃零食,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。

2,、本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排,，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組,。

（五）后進(jìn)生教育

1,、德育教育

經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),，進(jìn)行多番教育,。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人,，從而使之轉(zhuǎn)變,。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上,、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，跟進(jìn)情況。

2,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

繼續(xù)組織兵教兵活動(dòng),，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn),，由此多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答,。

（六）管理措施

1,、規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制（配合學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度）。如：課堂紀(jì)律,、值日及衛(wèi)生保持,、作業(yè)完成、文明禮貌,、唱歌書寫等,，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。定期評(píng)選優(yōu)秀組

2,、不斷完善06---3班個(gè)人檔案,，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案,，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)懲分明。

3,、 與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng),、出現(xiàn)的問題,、心理的問題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng),。

4,、 向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì),。利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育,，使之堅(jiān)定求學(xué)信念，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),。

5,、建立激勵(lì)制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,，多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生,。取得好成績(jī)（包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī),、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等）,，班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)（有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等）,。

同時(shí),，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會(huì)實(shí)踐,，文藝匯演,，詩(shī)歌演講、學(xué)科競(jìng)賽,、月考,、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇七

轉(zhuǎn)眼又到了新的學(xué)期,，特制訂新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

1、備課：利用周二集體備課時(shí)間,，充分發(fā)表對(duì)教材的認(rèn)識(shí),、理解，暢談對(duì)新授課的設(shè)計(jì),，及時(shí)解決在教學(xué)中遇到的問題,。深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。對(duì)教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教學(xué)過程等設(shè)計(jì)要做到了如指掌,、胸有成竹,。

2、上課：提前兩分鐘進(jìn)課堂,，維持正常的教學(xué)秩序,。圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3,、充分利用好市發(fā)的《同步》，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)《同步》中的探究過程做好預(yù)習(xí),。學(xué)完新課之后,，要取舍《同步》的探究習(xí)題，分層要求,。既要讓能力強(qiáng)的學(xué)生吃得飽，又要讓能力弱一點(diǎn)的學(xué)生吃得好,。

4,、檢測(cè)：靈活運(yùn)用區(qū)發(fā)的單元檢測(cè)題，或同一備課組共同商量出檢測(cè)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，單元檢測(cè)后及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

5,、輔導(dǎo)：對(duì)于在學(xué)習(xí)中存在障礙的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),，無(wú)論是心理方面的還是能力方法方面的都要和他及時(shí)交流，掃除學(xué)習(xí)中的障礙,。

6,、聽課：本學(xué)期各參加本校安排的聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。聽課過程中尊重授課老師的勞動(dòng),，不遲到,，不早退，不敷衍,。做好聽課筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取其優(yōu)點(diǎn),。

積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，為學(xué)校盡自己一份力。

工作的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,，在學(xué)習(xí)中不斷提高個(gè)人的專業(yè)水平和師德修養(yǎng)……

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇八

一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開始了,，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去,。 ? 我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。

一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高,。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決,，形成鞏固,。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分,。

因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動(dòng),。 空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上,。

提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深,，精的題目，拓展思維,。

每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,，句型,。注意活學(xué)活用。

根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計(jì)劃,。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo),，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn),。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。所以,，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名,。

首先，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò),，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩,，因此，在這點(diǎn)上,，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間,，沒有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。

所以,，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí),、娛樂、休息的時(shí)間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,，復(fù)習(xí)也不可輕視,。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問題,，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué),，老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”,，更不能“不懂裝懂”,，那便是自欺欺人。

在日月如梭的日子里,，我又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。拋開新年的歡笑，又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中,。新學(xué)期,，新氣向，新目標(biāo),，新方向,。在這一學(xué)期中，我打算從兩方面著手,。下面,，就來(lái)談?wù)勎倚聦W(xué)期的打算。

在日常生活中,，自身的行為體現(xiàn)了自身的素質(zhì),。在新學(xué)期中，我要做到以下要求,。

① 排隊(duì)做到快,、靜、齊,，并督促別的同學(xué)整好隊(duì),。

② 吃飯時(shí)不講話，餐具輕拿輕放,，不浪費(fèi)糧食,。

③ 保護(hù)課桌椅，不亂涂亂刻,。

④ 遇到考慮要敬禮,，不亂扔垃圾,，見到廢物主動(dòng)撿。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能使人終身受益,。在新學(xué)期中，我要做到以下要求：

① 認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

② 做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作,，有時(shí)間拓展課外知識(shí),。

③ 遇到難題，先思考,，再不會(huì)再問老師,，同學(xué)。

④ 幫助基礎(chǔ)差的同學(xué),，在幫助別人的同時(shí),，也提高自己。

⑤ 取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。

⑥ 善于總結(jié)與反思。

我相信,，有了奮斗目標(biāo),，再加上勤奮，成績(jī)定會(huì)更上一層樓,。

你你你哦哦

高效聽課方法：

1,、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說(shuō)聽課前要先預(yù)習(xí),，找出不懂的知識(shí),、發(fā)現(xiàn)問題,，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,，也更聽得進(jìn)去，容易掌握,；

2,、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,，而是“聽”的參與者,，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn),，更多的是可以讓你注意力更集中）,。

3,、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,，能記住的點(diǎn)也很少,，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

4,、如果你因?yàn)榉N種原因,，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí),，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂,。不然問題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了,。

高效記憶方法：

1,、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息,、掌握的知識(shí)分類,，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦,、思維條理清醒,，方便記憶、溫習(xí),、掌握,。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，不斷糅合,、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,，加深記憶,。

2、合理用腦,。所謂合理,，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉,，歷史與地理交叉,，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā),；二是在最佳時(shí)間識(shí)記,，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇,。

3,、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法,，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦,、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式,，主要練習(xí)提升閱讀速度,、注意力、記憶力,、理解力,、思維力等方面。掌握之后,，在閱讀文章,、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析,，提高理解和記憶效率,；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間,，游刃有余的做其它事情,。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法,，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法,。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化,、圖像化，還可以幫助你思維分析問題,，統(tǒng)籌規(guī)劃,。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖,，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事,，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說(shuō)的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解,，可以參考,。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇九

新的一年開始了,，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實(shí)、喜悅,、收獲著,。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn),、收獲的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格,，腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

1,、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流,、研討,，不僅備教材，更要備學(xué)生,，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。

2,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí),、有效,。

3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法,。

1、及時(shí)了解教育,、教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課,，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;

3,、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,，尋找更好的方法;

4、多讀書,、多學(xué)習(xí),，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識(shí)充實(shí)自己,。

1,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;

2,、始終把安全教育放在首位;

3,、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念;

4,、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，幫助其提高學(xué)習(xí)效率;

5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,，并做讀書積累，進(jìn)行讀書交流,，不斷拓展學(xué)生的視野;

6,、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶,。

總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求最好,，只求更好,，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成,?！睂W(xué)生情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸，我對(duì)班級(jí)的孩子有了一定的了解,。我班有69人,，個(gè)別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來(lái)許多的不便，但也是因此使我們班級(jí)充滿了人文氣息,。從去年的檢測(cè)成績(jī)上看,，我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平較好，在寫方面讓我覺得較有一種成功的喜悅,。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,，在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們會(huì)講,，但順序性不強(qiáng),，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃如下：

1.識(shí)寫教學(xué)

本冊(cè)教材的識(shí)量適當(dāng),，多認(rèn)少寫,，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

在識(shí)要求上,，一是要求要適當(dāng),，二是要承認(rèn)學(xué)生間的差異,。識(shí)的第一步，可以放低要求：在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí),，就算認(rèn)識(shí),。

正因?yàn)樽R(shí)是個(gè)長(zhǎng)期的過程，所以,，如何鞏固識(shí)就成了識(shí)教學(xué)的難點(diǎn),。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法,，加強(qiáng)已認(rèn)識(shí)的的復(fù)習(xí),、鞏固工作，防止回生,。專家認(rèn)為,，行之有效的辦法就是復(fù)現(xiàn)，再?gòu)?fù)現(xiàn),，通過不同場(chǎng)合,，不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達(dá)到鞏固識(shí)的目的。只要從思想上重視,，又采取切實(shí)可行的措施,，生的復(fù)習(xí)、鞏固是可以做到的,。教材非常重視寫教學(xué),。與第一冊(cè)識(shí)完全分開不同，每課要寫的5-6個(gè)都是本課中出現(xiàn)的,，而且大多有一定的規(guī)律,。指導(dǎo)寫，要細(xì)致,、到位,，提倡教師邊指導(dǎo)邊板書，使學(xué)生不但能把寫對(duì),，而且能把寫好,。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)筆，認(rèn)真練習(xí)寫,。要切實(shí)保證寫質(zhì)量,。另外,，在寫教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫習(xí)慣。

識(shí)課與閱讀課文教學(xué)要區(qū)分開,。識(shí)課重在認(rèn),、寫，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)方法,，培養(yǎng)識(shí)興趣和識(shí)能力,，會(huì)寫，寫好,。識(shí)韻文讀熟即可,，學(xué)生有興趣可以背下來(lái)，千萬(wàn)不要講,。

2.閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的,，而是在教師指導(dǎo)讀書的過程中,，學(xué)生自悟、自得的,。在教學(xué)中,，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境,，入情,，充分體會(huì)到課文的情感因素，并在動(dòng)情的基礎(chǔ)上,，通過朗讀表達(dá)出自己體會(huì)到的感情,。可以采用多種方式,，如,，教師范讀、給畫面配音讀,、分角色表演朗讀,、讀給小伙伴聽，等等,。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)行：1.范讀或配樂讀激趣;2.指導(dǎo)學(xué)生讀正確,，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生、難,、多音的音,，糾正地方音;不指導(dǎo)學(xué)生讀流利,，在學(xué)生容易丟、加,，不會(huì)斷句,，容易讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一一地讀或唱讀;4.指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,，重在課文情感基調(diào)(喜愛,、贊揚(yáng)、激動(dòng),、說(shuō)明)的把握,，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗(yàn),，再通過朗讀,，把這種情感體驗(yàn)傳達(dá)出來(lái)。

在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),，要尊重并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出個(gè)人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，獨(dú)立思考問題,，敢于發(fā)表個(gè)人見解。要留給學(xué)生交流閱讀感受的時(shí)間,。由于閱讀活動(dòng)具有強(qiáng)烈的主觀性,，學(xué)生總是以自己的思想認(rèn)識(shí)、情緒態(tài)度,、興趣愛好來(lái)評(píng)價(jià)賞析課文,。因此，對(duì)同一篇課文或同一個(gè)人物,，往往會(huì)產(chǎn)生不同的感受和反映,。學(xué)生的這種極具個(gè)性的評(píng)價(jià)和賞析，有時(shí)會(huì)超越課文希望說(shuō)明的道理,。在這種情況下,，教師不應(yīng)拘泥于統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。只要沒有大錯(cuò),，就應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,，不要用單一的評(píng)價(jià)尺度來(lái)限制學(xué)生。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，經(jīng)常讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來(lái),，模仿文中人物的神態(tài),，動(dòng)作表演一遍,，以加深對(duì)重點(diǎn)詞句的準(zhǔn)確把握。實(shí)際上這對(duì)教師理解課文提出了更高的要求,。教師教學(xué)用書在這方面做了相應(yīng)的改進(jìn),，教材說(shuō)明部分強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生一起對(duì)課文進(jìn)行個(gè)性化的理解和感悟。因此盡量少對(duì)課文內(nèi)容作分析和歸納,，而是用感受性和啟發(fā)性的語(yǔ)言對(duì)課文進(jìn)行解讀,，甚至“旁敲側(cè)擊”，以便拓寬教師的思維和想象空間,，讓教師生發(fā)出自己的見解和感受,。提倡教師自己去讀、去感受,，然后才是參考,、學(xué)習(xí)、借鑒,。

3,、語(yǔ)文園地的教學(xué)

“我的發(fā)現(xiàn)”

——名稱已經(jīng)顯示出鼓勵(lì)學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖,，在教學(xué)時(shí)不要包辦代替,，要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn),，并樂于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn),。教師還要鼓勵(lì)學(xué)生把這里發(fā)現(xiàn)的識(shí)方法運(yùn)用于今后的識(shí)學(xué)詞之中。

“日積月累”——鼓勵(lì)學(xué)生積累好詞佳句,，并復(fù)習(xí)鞏固生,。教師可以創(chuàng)造多種形式，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積累詞句,。有些老師創(chuàng)造的每天三分鐘背誦,，是一個(gè)好辦法。

“口語(yǔ)交際”——

教材中八個(gè)口語(yǔ)交際的設(shè)計(jì),，既聯(lián)系專題,，又貼近學(xué)生生活，從而使學(xué)生有話可說(shuō),，易于達(dá)到相互交流,、提高口語(yǔ)交際能力的目的。

口語(yǔ)交際的教學(xué),，要重視創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。在口語(yǔ)交際課之前,，有的要提早布置準(zhǔn)備工作,。

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，盡量模擬社會(huì)生活交際實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，形成良好氣氛,，讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望,，自由無(wú)拘無(wú)束地參與。只有這樣,，學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展,，從而提高教學(xué)效率，達(dá)到口語(yǔ)交際訓(xùn)練的要求,。在口語(yǔ)交際教學(xué)中,，教師主要是創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣,、勾起話題,、點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,，不作過多的指點(diǎn),，更不要有過多的限制,。課堂上,，教師要全身心地投入，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，注意觀察和傾聽,，要在學(xué)生充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，給予點(diǎn)撥糾正,，規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,，更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣富有創(chuàng)意的語(yǔ)言，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，創(chuàng)造生氣勃勃,、極富動(dòng)態(tài)性的課堂氛圍，形成有效的師生,、生生互動(dòng),。

新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十

本學(xué)期，我們繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo),，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育,。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級(jí)在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí),，扎實(shí)雙基教學(xué),，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，著力提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收。此外,，大力開展教研活動(dòng),，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型,、反思型教師邁進(jìn),；大力開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到單項(xiàng)訓(xùn)練人人過關(guān),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng),。本學(xué)期，加強(qiáng)新課程改革與研究力度,。通過各種渠道,，采用各種形式如會(huì)議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽,、科組討論,、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，研究新教材,，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2,、有效落實(shí)教學(xué)建議。利用科組學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究日常教學(xué)中的突出問題,，以促進(jìn)教師自我反思,。

1、語(yǔ),、數(shù),、英學(xué)科要認(rèn)真做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，各年級(jí)將以年級(jí)學(xué)科組為單位,，統(tǒng)一進(jìn)行檢測(cè)，認(rèn)真及時(shí)批閱,，指導(dǎo)學(xué)生訂正,。認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

2,、單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān),、驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。本學(xué)期,，學(xué)校將舉行一系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，如語(yǔ)文組開展“雙基”、閱讀,、古詩(shī)詞、寫作比賽,；數(shù)學(xué)組開展口算,、概念、計(jì)算,、應(yīng)用題能力測(cè)試,；英語(yǔ)組開展“雙基”、聽力比賽等活動(dòng),。

3,、切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,，因人而異,，講求實(shí)效，確保平均分、紅分率,、三科合格率穩(wěn)步上升,。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難的精神,，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量的檢測(cè)，建議語(yǔ),、數(shù),、英科任對(duì)學(xué)所知識(shí)多檢查測(cè)試，特別是幾個(gè)單元后可進(jìn)行分類出題對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),，強(qiáng)化考查,，鞏固知識(shí)。在有條件的情況下進(jìn)行月考,；復(fù)習(xí)期間進(jìn)行模擬考試,。有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性,。

4,、重視學(xué)期“期中、期末”兩大考,，確保質(zhì)量的真實(shí)性,。本學(xué)期將對(duì)中段考試跟上學(xué)期期末考試一樣同等對(duì)待，采取統(tǒng)一時(shí)間,，交叉監(jiān)考,，分組同一評(píng)卷的方式進(jìn)行，目的是能比較客觀,、真實(shí)地反映半期教學(xué)工作情況,，發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

5,、認(rèn)真做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作，精心組織做好各項(xiàng)參賽準(zhǔn)備工作,，努力爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比是取得好成績(jī),。

1、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。鼓勵(lì)和組織教師多讀書,，讀好書,，在豐富多彩的讀書活動(dòng)中開闊視野，增強(qiáng)技能。以教研組為單位,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的具體工作安排。

2,、加強(qiáng)學(xué)科組和教研組建設(shè),，積極開展校本教研活動(dòng)。為提升學(xué)科教學(xué)與研究水平,，要完善教研組的建設(shè),，重視學(xué)科組的建設(shè)，精心開展活動(dòng),。教研組工作由組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),；教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn),、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié),；教研組長(zhǎng)在學(xué)初落實(shí)每一位教師的公開課，為了加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性,，每一位老師全程參與,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),；有條件還得走出去,。

3、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái),，著力打造骨干教師隊(duì)伍,。重點(diǎn)關(guān)注對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。通過師徒結(jié)對(duì),、風(fēng)采展示、評(píng)選教學(xué)能手等途徑,，幫助青年教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng),、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高,，二是有意識(shí)的選擇一批有潛力的教師,，對(duì)他們提希望、提要求，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì),，并進(jìn)行必要的包裝,，使我校的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。學(xué)校將組織一些校際間的交流,，通過這種交流加速青年教師的成長(zhǎng),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施“生本教育”的保證,。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減,，保證各門課程開足開全開好,。從備課——提高有效性、上課——體現(xiàn)高效性,、作業(yè)——加強(qiáng)精選性,、輔導(dǎo)——注重及時(shí)性、評(píng)價(jià)——倡導(dǎo)發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手,，扎實(shí)抓好教學(xué)精細(xì)化管理,，重點(diǎn)是在發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫，擺出問題———制定措施———行動(dòng)跟進(jìn),，抓薄弱環(huán)節(jié),，抓薄弱學(xué)科和班級(jí)。

1,、備課：加大集體備課的力度,，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,。優(yōu)化備課設(shè)計(jì)，要杜絕抄襲教案,，應(yīng)針對(duì)實(shí)際,，在吃透教材和研透學(xué)生的基礎(chǔ)上，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教案,，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué),、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織,，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。備課,，不僅是在備課本上寫教案,，還要在教本上“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”,。備課隨時(shí)抽查，隨時(shí)公布被檢查教師名單,，并公示反饋,，不符合要求由領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查、面談,。

2,、上課：進(jìn)一步改革課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位,，面向全體學(xué)生,，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,。本學(xué)期,，加大巡課和隨堂課的力度，采取講座輔導(dǎo),、教研組交流,、評(píng)比反饋相結(jié)合的方式，進(jìn)一步提升聽課評(píng)課的質(zhì)量,。

3,、作業(yè)：嚴(yán)格按照縣局教研室規(guī)定的《作業(yè)設(shè)置與批改》要求進(jìn)行作業(yè)設(shè)置和批改。教師要做到“四精”和“四必”：精選,、精講,、精練、精批,；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有評(píng)必改,。教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè),，書寫都要規(guī)范,、工整，教師要提高這方面的要求,，持之以恒地抓,，必然會(huì)取得一定的效果。

4,、考查：語(yǔ),、數(shù)、英學(xué)科要認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作,，各年級(jí)將以年級(jí)學(xué)科組為單位,，統(tǒng)一進(jìn)行單元檢測(cè)，單元試卷要認(rèn)真及時(shí)批閱,，每次檢測(cè)試卷詳細(xì)講評(píng),，指導(dǎo)學(xué)生訂正。認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

5,、輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效,。

本學(xué)期,，學(xué)校將改變常規(guī)檢查方式的單一性，每四周一次的備課,、作業(yè),、考查首先采取由掛科行政檢查、記錄,，然后組織同科教師互查,、互學(xué)、互評(píng),，達(dá)到取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短的目的，最后,，在期末綜合評(píng)出備課,、作業(yè)、考查方面的先進(jìn)科任,，以此表彰先進(jìn),，鞭策落后。

新學(xué)期面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),，我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，扎實(shí)工作,，努力創(chuàng)新，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階,。