制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇一

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見、愿望,、情感,，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點,，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫，強占霸道,，行為散慢,，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

(一)、生活活動目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇二

一,、班級情況：

我班共52名幼兒,，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒,，男26名,，女26名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞,、膽怯,，不能愉快地參加各項活動，希望進入中班后會有所改變,。

2,、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護玩具,，愛護花草樹木,，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法,，與集體的相處也較融洽,。

3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形,、三角形及白天,、黑夜，認識四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好,。

4,、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,，各種基本動作掌握較好,。

1、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。避免發(fā)生一些不安全事故,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。

4,、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，時刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長補短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學(xué)教具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3,、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備,。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

①語言----語言智能;理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;在集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化,，安排語言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等,。

②社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新*特的地域民族文化,，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關(guān)于屬相的認知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習(xí)慣,。

③科學(xué)----自我開拓創(chuàng)新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉,，做成標本,、拓印，增強幼兒自己動手的能力;熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,，并自己動手做個指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，了解菊花、桂花,、梅花的特點;認識各種各樣的取暖工具,，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。

④健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康,，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況,，注意蟲牙的情況;豎立幼兒早睡早起的意識,，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體,。

⑤音樂----音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長,。

⑥美術(shù)----繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確使用筆,、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能;學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力,，畫東西不一定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維,，開拓他們的眼界,，讓幼兒自己畫什么是什么。

⑦數(shù)學(xué)----數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力;結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析能力,。

1,、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事,，愛護公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。

2,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過晨間談話，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3,、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4,、每天保證幼兒1小時的戶外活動時間,，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力,。

5、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，同時，通過語言游戲,，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力,，同時多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,，讓她們在游戲中體驗到快樂,，能主動地參與。

6,、加強與家長的聯(lián)系,，堅持普遍家訪兩次，并作記錄,，同時,，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條,、電話與之聯(lián)系,，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動,，向家長介紹家教知識,，以做好家園聯(lián)系工作。

7,、本學(xué)期班級的研究重點：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣

(2)加強幼兒的動手操作能力

(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要注意吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇三

一.指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程標準和考試說明為依據(jù),，以能力培養(yǎng)為目標，切實加強高三復(fù)習(xí)備考的計劃性和針對性,。大力營造積極進取,、勇于競爭的文化氛圍，努力創(chuàng)建“班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的班集體。始終如一的堅持過程性管理,，抓基礎(chǔ),、抓重點,、抓細化、抓落實,，全面協(xié)調(diào),，整體推進。

二.工作目標

1.以班主任為核心,，創(chuàng)建嚴肅,、緊張、活潑,、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.以備課組長為核心，創(chuàng)建科學(xué),、高效,、和諧、競爭的教學(xué)環(huán)境,。

3.一輪,、二輪考試力爭進線人數(shù)第三，各科成績力爭保三爭二,。

4.一本上線人數(shù)確保完成 人,，二本以上上線人數(shù)確保完成人，力爭清華,、北大等名牌大學(xué)有學(xué)生進線,。

三.工作思路和措施

(一)級部管理

1.級部主任要以身作則，抓好班級,、備課組調(diào)研,，特別是早上、晚上的班級調(diào)研,，全身撲在工作上,。

2.級部主任每天對老師坐班情況至少檢查兩次，結(jié)果每周一統(tǒng)計,，每周一通報,。

3.級部助理負責(zé)班主任早上簽到，日常負責(zé)檢查班級學(xué)生紀律,，作好記錄,，每周一總結(jié)，及時通報,。

4.實行班主任早上簽到制,，班主任加強班級調(diào)研，對班級存在的問題及時處理，有針對性的對學(xué)生的備考進行指導(dǎo),。

5.教室管理繼續(xù)實行“高三年級紀律檢查部”負責(zé)制,，加強對早飯空、晚休空,、雙休日等環(huán)節(jié)的檢查,，將各班學(xué)情及時如實反饋給班主任，以便班主任及時了解班情,、及時整頓班級存在的問題,。

6.每周的教情繼續(xù)實行“教學(xué)簡訊制”，督促各備課組長梳理一周來的教學(xué)工作,，同時督促各備課組長制定下一周的教學(xué)計劃,，同時也加強了各備課組間的相互交流。

7.每天的學(xué)情實行“級部通報制”,，級部將每天的檢查結(jié)果匯總,，一天一通報，通報發(fā)給各個班主任和各個班級的班長;一周一匯總,，匯總后級部在每周的班主任例會上通報并給出整頓要求,。

8.開好“一誓師兩座談”會議。開好高考100天倒計時誓師大會,，開好穩(wěn)定生和邊緣生的座談會,。鼓足師生干勁，鼓動師生勇往直前,，鼓動師生要有拼搏的意識,，同時班主任老師要利用此次機會做好學(xué)生的思想工作,，做好心理疏導(dǎo),，針對不同類型的學(xué)生注意采取不同的激勵方法，讓學(xué)生放下思想包袱,，輕裝上陣,。

9.加強月考的組織、分析,、總結(jié)工作,，積極做到每次考前目的明確、考后收獲實在,。認真組織好備課組會商和班級會商,。

(二)備課組管理

1.加強備課組長隊伍建設(shè)，打造一支肯吃苦,、樂于奉獻,、工作積極主動、善于動腦筋,、工作執(zhí)行力非常強的骨干年級管理團隊,。

2.以備課組長為核心,，抓好備課組

教師的日常紀律考評，進一步規(guī)范教師上班考勤制度,，及時通報考勤記錄,，嚴明辦公紀律。

3.提高教師合作意識和團隊意識,。搞好集體備課和個人備課,，使二輪三輪復(fù)習(xí)的針對性更顯著,，加強復(fù)習(xí)的針對性和時效性，提高復(fù)習(xí)效率。

4.繼續(xù)加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準，落實“四個研究”(研究教材,，研究新課標,，研究考試說明，研究近五年高考題),、貫徹“五項規(guī)范”(規(guī)范預(yù)習(xí),，規(guī)范聽課，規(guī)范課堂筆記,，規(guī)范練習(xí),，規(guī)范作業(yè))，不斷完善集體備課制度,，上好研究課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，備課,、講課,、聽課和評課都以新課程為標準。認真研究近五年的山東高考題及全國高考題,，明確高考出題的動向,，做高考的明白人。

5.繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育,，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，要求老師做到對學(xué)校講責(zé)任，對個人講自律,，對學(xué)生講愛心,，對同事講協(xié)作，對工作講效率,，杜絕教師在正常工作時間內(nèi)參加娛樂活動,，樹立教師良好形象。

6. 各組要設(shè)立專人負責(zé)在網(wǎng)上收集試題、試卷,、高考信息等,，及時提供給備課組使用。同時年級還將加強對各備課組教研活動的不定期的檢查督導(dǎo),。

7.加強綜合科目教學(xué),，強化綜合備考組領(lǐng)導(dǎo)，加大落實綜合科目的強化訓(xùn)練的實效,。為使綜合科目的復(fù)習(xí)備考更加扎實有效,，理科張海島任組長，文科田相忠老師任組長,，負責(zé)組卷,、安排考試、批改卷,。要盡最大力量提高批改效率,。要求綜合科老師要提高思想認識，要樹立“7-1=0”“3-1=0”的意識;要求做到每周學(xué)生必須至少考一份綜合卷,，至少做一份綜合卷,，老師必須至少改一份綜合卷，同時要求學(xué)生在加大訓(xùn)練量與質(zhì)的同時并注意分析反饋,。

8. 所有老師都要多與學(xué)生溝通,、交流，傾聽他們的心聲,，多一些問候,，多一些贊揚，多一些幫助,，多一些關(guān)心,。要時刻注意學(xué)生的情緒變化，讓他們放下思想包袱,，輕裝前進,。

9.認真落實二輪,、三輪復(fù)習(xí)的實效,。加強一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的總結(jié)工作，落實二輪三輪復(fù)習(xí)的籌備和復(fù)習(xí)落實工作,。

措施：二輪復(fù)習(xí)時間確定為：3月下旬至5月中旬底,。

復(fù)習(xí)原則是：鞏固[鞏固一輪復(fù)習(xí)成果]、完善[知識體系],、綜合[方法,、規(guī)律、解題能力]、提高[通過做題,，提高能力,。實行“周考制”，要求閱卷不過夜,，講評不過節(jié)],。

復(fù)習(xí)方式是：劃分專題，采取“專題測驗-模擬訓(xùn)練”并列的模式,。

二輪復(fù)習(xí)要達到三個目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點復(fù)習(xí),，對各重點、難點進行提煉和掌握;二是將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去,，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力;三是要把握高考各題型的特點和規(guī)律,，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧,。

⑴.二輪復(fù)習(xí)的思路,、目標和要求

“二輪看水平”(一輪看功夫，二輪看水平,，三輪看士氣)概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路,、目標和要求。具體地說,，一是組織教師認真學(xué)習(xí)《新課標》和《考試說明》,，認真分析高考命題方向，把握高考試題難度,，確定好復(fù)習(xí)教學(xué)的重點難點,，做到準確、科學(xué),、嚴密,。明確“考什么”、“怎么考”;二是看教師講解,、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性,、層次性和漸進性，做到減少重復(fù),，重點突出,，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意，學(xué)有收獲,，學(xué)有發(fā)展;三是看知識講解,、練習(xí)檢測等內(nèi)容的科學(xué)性、計劃性是否強,，使模糊的清晰起來,，缺漏的彌補起來,，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化,、條理化的知識框架;四是看練習(xí)檢測與高考是否對路，不拔高,，不降低,，重在基礎(chǔ)知識的靈活運用和分析解決問題的思維方法的熟練掌握。特別要解決好理綜,、文綜這一制約我校高考成績突破問題的研究和措施的落實,，做好適合我校實際的綜合能力測試的復(fù)習(xí)工作。五是采取得

力措施,，提高復(fù)習(xí)效率,，下大力氣解決好投入與產(chǎn)出的關(guān)系，徹底減少無效勞動,，做到事半功倍,。一方面要求教師在集體備課上做好工作，包括題目的精選精編,、訓(xùn)練作業(yè)的定時布置,、及時批改與反饋、課堂教學(xué)過程的精,、活和實用,。另一方面落實“邊緣生”缺腿學(xué)科的查漏補缺措施，要發(fā)揮集體智慧和團結(jié)協(xié)作的力量,，通過責(zé)任落實,，提高上線率。同時對尖子生也要進行揚長補短,、查漏補缺,，彌補其不足，力爭培養(yǎng)出清華,、北大學(xué)生和重點學(xué)校錄取的質(zhì)的突破,。六是落實體育、文管類學(xué)生后期文化課復(fù)習(xí)工作,，提高這兩類學(xué)生的錄取率,。七是組織好 “一摸”、“二?！笨荚嚰百|(zhì)量分析工作,。八是要關(guān)心學(xué)生的生活，保證學(xué)生身心健康,。九是進一步加強對學(xué)生的考試技術(shù),、方法和考試技巧的指導(dǎo)。十是進一步強化學(xué)生的規(guī)范做題,，力爭在卷面上少失分或不丟分,。

⑵.二輪復(fù)習(xí)中需要處理好的五個問題

一是課堂容量問題。提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量,，不是追求過多的講,，過多的練，面面俱到,，而是重點問題舍得用時間,，非重點問題敢于舍棄(80%的學(xué)生做對的不講，80%的學(xué)生做不對的不講),。集中精力解決學(xué)生困惑的問題,，增大思維容量。

二是講練比例問題,。第二輪復(fù)習(xí)容易形成“滿堂灌”或“大撒手”,，這樣都不利于學(xué)生學(xué)懂會用。每堂課都要精講精練,，合理分配好講練時間,。

三是發(fā)揮學(xué)生主體作用問題。課堂中有的講得多,、講得快,，學(xué)生被動聽、機械記,，久而久之,，學(xué)生思維僵化、應(yīng)變能力差;有的對答案式的講評多,。這些其實是老師的惰性行為,。二輪復(fù)習(xí)應(yīng)強化師生的雙邊活動，雙邊活動的真諦是讓學(xué)生參與解題活動,，參與教學(xué)過程,，啟迪思維，點撥要害,。

四是講評的方式方法問題,。學(xué)情抓不住，講評隨意,，對答案式的講評是影響講評課效益的大敵,。我們要求教師做到評前認真閱卷，評中歸類,、糾錯,、變式,、辯論等方式的結(jié)合，要抓錯誤點,、失分點,、模糊點，剖析根源,，徹底糾正,。也可采取“自教自”的辦法，讓學(xué)生講好解法,，講錯誤處,，展開爭論。這種方式,，由于是從學(xué)生中來到學(xué)生中去,，極易讓學(xué)生接受。

五是信息反饋問題,。提高課堂復(fù)習(xí)效益,，加強信息反饋是必不可少的。信息反饋渠道主要是通過練習(xí)或檢測收集信息,。每堂課都穿插定時定量訓(xùn)練,，內(nèi)容以檢測剛復(fù)習(xí)過的知識為重點，兼顧后繼復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

⑶.關(guān)于高三后期復(fù)習(xí)的打算

1.思路

復(fù)習(xí)時間： 5月中旬到高考;

復(fù)習(xí)原則：模擬[三次模擬,，試題越來越易，學(xué)生的分數(shù)越來越高,，已此用來提高學(xué)生的自信心],、強化、回扣,、調(diào)節(jié)[學(xué)生的心理];復(fù)習(xí)方式：回扣基礎(chǔ)與模擬訓(xùn)練穿插進行,，調(diào)節(jié)心理與強化考技并舉。

目標要求：自我完善,，綜合梳理,，適應(yīng)訓(xùn)練，升華提高,。從4月份實行“每周一考”,。

(1)認真組織學(xué)習(xí)研究《新課標》和《考試說明》,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，抓實教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查，密切關(guān)注高考信息,。結(jié)合學(xué)情討論制定三輪復(fù)習(xí)計劃,，列出詳細的月計劃,、周主題和節(jié)內(nèi)容進度安排表，確保三輪復(fù)習(xí)的科學(xué)合理,。

(2)加強集體備課,，把好練習(xí)關(guān),。訓(xùn)練選擇的題目要保證基礎(chǔ)性,、典型性、針對性,，決不允許出現(xiàn)不加篩選地成套搬用現(xiàn)成資料的做法。各備課組必須對復(fù)習(xí)資料進行整合處理,，以符合我校學(xué)生的實際,。

(3)提高課堂教學(xué)效率,，關(guān)注課堂復(fù)習(xí)效果。復(fù)習(xí)課要處理好“講,、練、評”的關(guān)系,，做到精講、精練,、精評,。“講”要突出基礎(chǔ)和重點;“練”要做到精要,，避免題海戰(zhàn)術(shù),，“評”要教會學(xué)生解題的思路和方法。課堂上要留出適當時間,，讓學(xué)生當堂消化和吸收,。

(4)發(fā)揮考試功能,，以便及時反饋復(fù)習(xí)效果,。重點是分析普通班雙邊生存在的問題和實驗班尖子生、重點本科生存在的共性問題,，要求每一位老師對目標生存在的問題要分析到人,，準確把握每個目標生身上的不足，以便輔導(dǎo)時因材施教,。

(5)強化常規(guī)教學(xué)督查,。重視對備,、教、改,、輔,、考、評等幾個環(huán)節(jié)的檢查,、督促,、監(jiān)控，認真實行過程管理,。級部成員要積極地參與備課組的活動,，深入課堂聽課，檢查學(xué)生的作業(yè),、練習(xí),，召開師生座談會，及時了解復(fù)習(xí)工作的實際效果,。對工作要求落實不到位的教師,，要及時予以督促，促其做好工作,。

2.抓沖刺,，調(diào)整備考策略，工作一絲不茍

五月中旬二輪復(fù)習(xí)的結(jié)束,，為準確把握三輪復(fù)習(xí),，我們對高考前二十天的教學(xué)工作做出詳盡的安排，制定了教學(xué)工作菜單表,，詳細說明每天教師,、學(xué)生應(yīng)該做好哪些工作，有布置,、有檢查,，落實到位，抓好高考百米沖刺,，確保高考復(fù)習(xí)萬無一失,。

3.抓培訓(xùn)，提高應(yīng)試技巧,，向卷面要分數(shù)

高考前夕,，為了使學(xué)生在考場上少失分、多得分,、把握住高考應(yīng)試技巧,，我們將搜集一些高考閱卷教師的親身感悟，全面詳細地向?qū)W生講明了如何規(guī)范答卷、得分技巧和卷面要求及解題步驟,、規(guī)范要求,，為有效輔導(dǎo)學(xué)生提供有力支持。抓好對學(xué)生應(yīng)試技巧的培訓(xùn),，向卷面要分數(shù),，最大限度地減少了非智力方面的失分，對提高學(xué)生的高考成績起到重要作用,。

4.抓心理,，矯正心態(tài)，挖掘潛能

隨著高考的臨近,，一部分學(xué)生因在模擬考試中,，成績不理想而出現(xiàn)情緒焦慮,、煩躁,，影響自信心，另一部分學(xué)生由于成績較好,，而盲目樂觀,、情緒懈怠，如何使考生的考試最佳興奮點真正落在高考期間,。給學(xué)生鼓勁,、加油，使他們勝不驕,、敗不餒,，始終以一顆積極進取的心去面對高考，所以學(xué)生在高考考場上得到了正常甚至超水平的發(fā)揮,。

5.注重細節(jié),，強化備考過程管理

我們對高考復(fù)習(xí)的整個過程認真分析，精打細算,，不放過一個細節(jié)和一個因素,。特別是到了高考的最后關(guān)頭，要求全體教師都要高度關(guān)注學(xué)生的言行舉止,、吃穿住行,、喜怒哀樂，一絲不茍,、無微不至做好學(xué)生的備考指導(dǎo)和思想工作,，每位班主任、每位任課教師竭盡全力,、盡職盡責(zé)的送高考到最后一分鐘,。要表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和敬

(三)班級管理

1. 班主任是班級管理的具體實施者，一個班主任的成效如何，直接影響著班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，也直接影響著高考的成效，所以要實行班風(fēng)學(xué)風(fēng)班主任負責(zé)制,。班主任在狠抓常規(guī)管理的同時,，要在班級管理上出點子、下工夫,，形成教育教學(xué)相互聯(lián)動的良好的運行機制

2.以班主任為核心,，成立教學(xué)樓常規(guī)調(diào)研小組，確保教學(xué)樓的教學(xué)秩序,，確保學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 3.班主任早上簽到制，每個班主任每周至少四次簽到,。

4.普通班要努力減少低分學(xué)生的人數(shù),，讓更多的學(xué)生能夠進入本科線;班主任工作重點是搞好常規(guī)管理，把紀律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)管理貫穿于工作的始終。以周末自助餐為抓手,，班主任要不失時機地對學(xué)生進行引導(dǎo),，督促學(xué)生認真復(fù)習(xí)，注意復(fù)習(xí)中的細節(jié),，糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,，強化規(guī)范。

5.關(guān)注學(xué)生情緒,，積極予以疏導(dǎo),。班主任到班要勤，讓同學(xué)們感受到班主任與他們在共同努力,?？朔荚嚽暗臒┰昵榫w，要引導(dǎo)學(xué)生“做好今天的事,，別擔(dān)心明天的事,。”“做好手頭的事,，別想太多的事,。”讓每一天都充實地度過,。

6.心中有目標,。明確的目標是我們前進的方向和動力,。我們每個班主任要學(xué)會經(jīng)常盤點自己的家底，有多少本一,，有多少本二,，有多少臨界生。

7.心中有常規(guī),。班主任對班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)負責(zé),，班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律,、安全,、文明、衛(wèi)生全面負責(zé),。

8.心中有理想,。提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化,，充分發(fā)揮其教育功能,。

9.心中有團隊。要形成班主任為核心,、全體老師共同參與的班級教學(xué)與管理機制,。班主任要主動與科任教師聯(lián)系和配合，做好各科任教師的協(xié)調(diào)工作,，解決各科間存在的矛盾;要經(jīng)常組織召開班級科任教師的工作會，研究分析學(xué)生情況,，制訂相關(guān)的措施,。

10.心中有家長。俗話說：金杯銀杯,，不如家長的口碑;金獎銀獎,，不如家長的夸獎。家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力,。要對那些特殊情況的學(xué)生,，通過家訪、電話聯(lián)系等形式與家長聯(lián)系,，謀求家校共管,，取得成效。

11.心中有學(xué)生,。班主任在日常班級管理中,，要鼓勵尖子生、盯緊臨界生,、心系心理障礙生,、嚴管雙差生。班主任要加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)，搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺,，使更多的學(xué)生考取本科院校,。

12.文管生、音美生,、理改體學(xué)生,，級部、班主任,、任課老師都要特別關(guān)注這個群體,，充分發(fā)揮他們的作用。