在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小小書法家活動記錄 小小書法家展板篇一

為傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，扎實(shí)推進(jìn)我校書法教育,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓每個孩子從小練就一手好字,，受益終身，我校特開展“我是小小書法家”評選活動。

1．初賽：5月9日下午第一節(jié)課,，以班級為單位組織書法比賽,，各班評選出5名小小書法家進(jìn)入復(fù)賽。

2．復(fù)賽：5月12日左右,，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn),、統(tǒng)一內(nèi)容,。

全校學(xué)生

1．學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容；

2．一,、二,、三年級用鉛筆書寫；四年級用鋼筆書寫,；

3．注意字要寫得工整,、勻稱、大小適中,，沒有涂改,，少用或不用橡皮擦拭，不得用修正液,。不要寫錯別字（注意：標(biāo)點(diǎn)不用寫）,；

1.按低、中年級各評選出五名我是小小書法家,，予以表彰,。

2.學(xué)校公布獲獎學(xué)生名單。

3.優(yōu)秀作品在校園里展出,。

1．寫字姿勢：寫字姿勢端正,、執(zhí)筆方法正確。

2．書寫標(biāo)準(zhǔn)：

（1）無涂改,，無錯別字,。書寫規(guī)范美觀，流利有節(jié)奏,。

（2）字的結(jié)構(gòu)合理,，重心平穩(wěn)，筆畫書寫舒展到位,，筆順正確,，能通過點(diǎn)畫的伸縮避讓來體現(xiàn)字體的形態(tài)美。

（3）能在一張方格紙上書寫,，懂得布局,，落款合理完整，整體效果好。 七,、領(lǐng)導(dǎo)小組

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

各班級負(fù)責(zé)：各班語文老師

材料準(zhǔn)備：寫字內(nèi)容——xxxx 紙張?zhí)峁獂xxx

中心小學(xué)教務(wù)處

20xx/5/5

小小書法家活動記錄 小小書法家展板篇二

為了彰顯我校書法教學(xué)特色,，發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)秀少兒書法人才，推選優(yōu)秀“小書法家”參加湖北省書法家協(xié)會少年分會舉辦的首批會員入會現(xiàn)場書法測評活動,，爭創(chuàng)“湖北省書法家協(xié)會少年分會書法教育示范基地”,。特開展我校“我是小小書法家”書法比賽活動,，特制定本活動方案,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx各年級組組長、班主任

評委小組：

xx

資料整理：

xx

創(chuàng)作指導(dǎo)：

xx

：

我是小小書法家

愛好軟筆書法的學(xué)生均可報名參加,。

1,、各年級統(tǒng)一思想，精心組織,，有序推進(jìn),，取得實(shí)效。

2,、以投稿方式報名,，作品內(nèi)容健康向上，（臨摹,、創(chuàng)作均可）

3,、作品規(guī)格：尺寸限4尺以內(nèi)，宣紙最小不得低于四尺三開,。

4,、作品背面右下角用鉛筆寫上學(xué)生姓名、性別,、年齡,、班級、輔導(dǎo)教師,、聯(lián)系電話,、通訊地址。

5,、六年級每班不少于15件作品,，四、五年級每班不少于2件,，二,、三年級每班不少于1件，（鼓勵會軟筆的學(xué)生都參加）校本軟筆班學(xué)員,，必須全員參加活動,。

6,、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消其參賽資格，并嚴(yán)肅處理,。

7,、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。

1,、本次比賽分投稿報名,、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個階段進(jìn)行

2、9月10日前投稿報名,，以各班為單位自行完成，評選出優(yōu)秀的學(xué)生書法作品送學(xué)校進(jìn)行入圍資格審定,。

3,、9月11日評委會對所有作品進(jìn)行入圍資格審定，評出120名優(yōu)秀“小書法家”,，每年級評出4個“優(yōu)秀組織獎”,，全校評出10名“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

4,、入圍的“小書法家”將在我校創(chuàng)作指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行作品創(chuàng)作,，9月18日前完成。

5,、9月19日將優(yōu)秀作品報送湖北省書法家協(xié)會少年分會評審,。評審?fù)ㄟ^的學(xué)生將光榮地成為湖北省書協(xié)少年分會首批會員。

1,、校級入圍的學(xué)生頒發(fā)“我是小小書法家”證書和獎品,；“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”頒發(fā)證書和獎品，“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌,。

2,、優(yōu)秀組織獎評選辦法：根據(jù)班級作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分，滿分100分,。完成數(shù)量得分＝本班完成數(shù)量/年級最高班級完成數(shù)量,，占總分30%，入圍數(shù)量得分＝本班入圍數(shù)量/年級最高班級入圍數(shù)量,，占總分70%,。

3、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評選辦法：根據(jù)輔導(dǎo)作品入圍數(shù)量評選,。

小小書法家活動記錄 小小書法家展板篇三

楓景小學(xué)

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛心社支教隊(duì)

20xx年4月10日

楓景小學(xué)

1,、為了營造書香校園,，傳承民族文化，豐富學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生書法藝術(shù)水平,，豐富學(xué)生校園文化生活，豐厚學(xué)生人文素養(yǎng),，拓寬語文學(xué)習(xí)天地,，為孩子的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

2、激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的熱情,，展現(xiàn)他們的才藝,，增強(qiáng)自信心3、豐富小學(xué)生的課余生活,，發(fā)展他們的業(yè)余愛好

4,、加強(qiáng)學(xué)生與老師與支教隊(duì)員之間的互動，充分調(diào)動三方的積極性,，為以后的合作奠定良好的基礎(chǔ)

根據(jù)不同年級進(jìn)行古詩詞,、文章段落的書法練習(xí)七、活動效果及感悟：

4.10是“我是小小家”的第一個活動,，話說萬事開頭難,，剛開始接到這個任務(wù)的時候的`確有一些壓力，感覺這系列活動的舉辦代表著支教隊(duì)的榮譽(yù),，也代表著愛心社的榮譽(yù),，同時更牽絆著一大批孩子們，可謂關(guān)系重大??！但通過我們支教隊(duì)隊(duì)長鳳姐和各成員間積極全力的準(zhǔn)備、溝通交流,，我感覺沒壓力了,，因?yàn)閴毫σ呀?jīng)成為了動力，很有信心去做好我的職責(zé)第一個書法活動,。

前期的宣傳活動做得很好,，孩子們對書法比賽的積極性很高，幾乎是全員參與,，并且可以看出來他們有認(rèn)真的準(zhǔn)備,，而小學(xué)的老師們也極力地配合我們的工作，幫助我們完成活動的一些內(nèi)容,，也使得活動能更好地進(jìn)行,。

書法藝術(shù)是中國的國粹。我們應(yīng)該了解它,、學(xué)習(xí)它,、運(yùn)用它,、弘揚(yáng)它這是我們的責(zé)任。這次比賽讓孩子們重拾對書法藝術(shù)的興趣,，對祖國文化瑰寶的熱愛,。宣傳書法的重要性，讓每個孩子知道中華文化的博大精深,，這也是我們本次活動的重點(diǎn)之一,。當(dāng)然我們在比賽中遇到了一些困難，但在大家的共同努力下,，困難被一一擊破,。這也為我們以后的活動積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

通過這次比賽,，孩子們和支教隊(duì)員們都提高了對正確,、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確,、美觀的書寫對學(xué)習(xí),、生活的重要作用，寫字雖不是短時間就能練好的,，但相信經(jīng)過我們的堅(jiān)持和共同努力，我們的字會越來越漂亮,，更可貴的是孩子們在書寫過程中更加熱愛祖國的漢字,，對寫好漢字充滿了信心。這也無疑增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)書法的激情和熱情,，為孩子們增添了不少動力,，對練習(xí)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們都拿出了自己最高的寫字水平,。在比賽過程中同學(xué)們一個個坐得筆直,，手中握著筆，一筆一畫,、認(rèn)認(rèn)真真寫下了一個又一個端正美觀的字,，還真有些書法家的風(fēng)范呢！現(xiàn)在,，有很多人都因?yàn)橛辛穗娔X代替了筆,，便放棄了練習(xí)自己的字，這無疑是錯誤的,。當(dāng)我們在練字時,，情趣和品行也會在潛移默化中得到提高和升華。

當(dāng)然,，在這次活動中,，也遇到了一些問題,，有些細(xì)節(jié)方面的問題沒有事先考慮到。雖然通過我們支教隊(duì)員的一起協(xié)作做好了,，但還是值得去思考的,。一個活動，不僅僅只是“活動”那么簡單,，這需要我們事前周密充分的準(zhǔn)備,、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。通過這次活動,，我知道還有許許多多自己需要學(xué)習(xí)的地方,，同時不僅要做好自己的職責(zé)，還要做好與成員之間的交流,，配合成員做好各項(xiàng)任務(wù),。

附（比賽結(jié)果）：一等獎：熊思怡（六年級）

二等獎：龔子超（三年級）、孫（四年級）

三等獎：熊翠怡（三年級）,、孫強(qiáng)（四年級）,、陳麗（五年級）熊裕峰（三年級）

優(yōu)勝獎：一年級：劉越、熊美娟,、熊裕超,、孫靜蕓、熊雨欣二年級：陳倩,、熊雨辰,、孫夢怡、蔡慧三年級：李智祥,、梁春草,、江美勤

四年級：熊明杰、熊方凱五年級：孫雅潔,、王嬌,、周支雅六年級：熊欣怡、熊文靜,、熊文娟