在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
我是小小書(shū)法家作文400字書(shū)法篇一
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深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的明月，月光灑進(jìn)安靜的書(shū)房,。一位少年站立在書(shū)桌前,，認(rèn)真而又神氣地?fù)]舞著筆毫。每寫(xiě)一個(gè)字都反復(fù)琢磨,、比較,，寫(xiě)完一個(gè)字又自我欣賞著。那位少年就是我——一個(gè)從小喜歡書(shū)法的小男孩,。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí),，在老師的指導(dǎo)下，我就慢慢地喜歡上了書(shū)法,。特別是有一次,，我到表舅家去，在表舅的書(shū)房里,，我看到了一幅筆走龍蛇,、瀟灑非凡的書(shū)法作品。我被深深地吸引了,，細(xì)細(xì)地欣賞后,，我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法，一定要和表舅寫(xiě)得一樣好看,。
打從那一刻起,，我就努力地寫(xiě)好每一個(gè)字。每天晚上都在本子上認(rèn)認(rèn)真真地練著,，寫(xiě)不好也不罷休,，繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)第二遍、第三遍……直到自己滿(mǎn)意了為止,。媽媽也夸我越寫(xiě)越好了,，我也越來(lái)越喜歡寫(xiě)字了，在練字的時(shí)候,，我感到無(wú)比的快樂(lè),。
在三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校書(shū)法家蘇老師的指導(dǎo)下,，開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法,。
初學(xué)大楷，難免有些不適應(yīng),，不懂得控制墨水,，加上運(yùn)筆不流暢，字總寫(xiě)不好,，我自己感到很懊惱,。蘇老師見(jiàn)了，并不批評(píng)我，而是邊示范邊教導(dǎo)我：“澤坤,，寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系,，慢慢學(xué)就可以了。像這個(gè)‘一’需控制好筆墨,，寫(xiě)的時(shí)候逆鋒起筆,，行筆時(shí)往右上斜，到了中段,，便再往下寫(xiě),，最后回鋒收筆，讓這個(gè)‘一’擁有一定的弧度和厚度,?！闭f(shuō)罷，一個(gè)拱弧型的“一”躍然紙上,。
真漂亮,！我也要寫(xiě)出這樣的'字來(lái)。我心里暗暗說(shuō)到,。不由得我感到渾身充滿(mǎn)了力量,，于是一筆一畫(huà)仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)，認(rèn)認(rèn)真真地揣摩,，一遍遍地練著,。就這樣，我的軟筆書(shū)法有了很大的進(jìn)步,，經(jīng)常得到蘇老師的表?yè)P(yáng)。漸漸地,，書(shū)法成了我生活中的一部分,，只要一天不寫(xiě)，我就會(huì)感到不舒服,。每當(dāng)沉浸在書(shū)法的創(chuàng)作中,，我就覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)!
時(shí)間飛逝，我的書(shū)法日漸成熟,，參加了同安區(qū),、廈門(mén)市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，都榮獲一等獎(jiǎng),。學(xué)校還推薦我在同安區(qū)文化館舉辦了一個(gè)隆重的個(gè)人書(shū)畫(huà)展,。當(dāng)我看到那么多人在欣賞我的作品時(shí)，我感到無(wú)比幸福,。
看,！這就是我——同安二實(shí)小的一名小小書(shū)法家。但我深知：“學(xué)海無(wú)涯”，藝術(shù)永無(wú)止境,，我是不會(huì)停下腳步的,，我會(huì)在書(shū)法這條藝術(shù)的道路上不斷努力前進(jìn)的，相信我的路會(huì)越走越寬,。
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