作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班交通規(guī)則的教案 中班安全教育交通規(guī)則教案篇一

1,、了解簡單的交通規(guī)則。

2,、能正確辨別交通行為的對與錯,。

3、體驗做文明行人的成功感,。

1,、視頻《馬路上》，常見的交通標(biāo)志ppt課件,。

2,、《馬路上》集體操作單。

3,、幼兒每人一張交通標(biāo)志卡片,。

4、各種馬路上行人圖片,，幼兒判斷對錯的標(biāo)志,。

1、導(dǎo)入

（1）談話

交流幼兒來園的方式,，引出行人過馬路的交通規(guī)則,。

教師：小朋友們你們是怎樣來幼兒園的？

你是怎樣過馬路,？

（2）播放視頻《馬路上》

教師：我們一起看看動畫片中的行人的怎樣過馬路的,。

小結(jié)：行人過馬路時必須遵守交通規(guī)則，紅燈停,，綠燈行,；走斑馬線，小孩子要在大人的帶領(lǐng)下過馬路,，按指示走過街天橋或地下通道,。

2、感知

（1）出示常見的交通標(biāo)志ppt課件,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識標(biāo)志,。

教師：為了讓行人都能安全過馬路，我們就要認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。提問：這是什么交通標(biāo)志,？你在哪見過？

（2）與幼兒討論交通標(biāo)志的作用,。

教師：有了這些交通標(biāo)志以后,，我們過馬路會怎樣,？

3、操作

出示《馬路上》集體操作單,。

教師：我們一起來看看馬路上都有什么,，缺少什么？如果沒有這些交通標(biāo)志會怎樣,？

引導(dǎo)小朋友將自己手中的交通標(biāo)志貼到馬路相應(yīng)的位置上,，并說說為什么。

4,、辨識

（1）播放行人各種交通行為的圖片,，引導(dǎo)幼兒討論判斷圖片內(nèi)容的對錯，并說出原因,。

（2）引導(dǎo)幼兒在正確的圖片下面貼一個紅心形粘貼,，在不正確的圖片下面貼一個黃心形粘貼，還要說出為什么,。

（3）教師小結(jié)幼兒的辨識結(jié)果,。

今天我們認(rèn)識了很多的交通標(biāo)志，還能找出哪些行人的交通行為是正確的,；哪些是錯誤的,，你們真棒。小朋友以后在過馬路時也要遵守交通規(guī)則,，做一個交通文明的小朋友,。

中班交通規(guī)則的教案 中班安全教育交通規(guī)則教案篇二

1、初步認(rèn)識紅燈,、綠燈,、黃燈交通標(biāo)志。

2,、知道穿行馬路要走人行橫道,，會按紅、綠燈指示行走,。

3,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

認(rèn)識紅燈,、綠燈,、黃燈交通標(biāo)志。會按紅,、綠燈指示行走

紅,、黃、綠號牌一套,，十字路口掛圖,，詞卡“紅燈”、“綠燈”,、“黃燈”,，每人二張長方形紙，第一張畫有馬路和人行道,，第二張是一些人和車各若干,，剪刀，膠水,，福娃京京指偶,，京京說話的錄音。

（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對話,、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

一、認(rèn)識紅燈,、綠燈,、黃燈

1、認(rèn)識交通安全標(biāo)志——紅燈,、綠燈,、黃燈

師：噓……我好像聽到了一個老朋友的聲音。

放錄音：朵朵班的小朋友們,，好久沒跟你們見面了,，我真想你們！

師幼：你是誰呀,？

錄音：我是福娃京京呀?。ǔ鍪局概迹┐蠹液茫∥医裉靵斫幽銈兏业奖本┩?。不過,，我得告訴大家,，北京的.車很多，你們必須要會看紅,、綠燈過馬路,，不然太危險了。趕快跟許老師學(xué)吧,。等你們都會了,，我們就出發(fā)。

出示紅燈,、綠燈,、黃燈讓幼兒認(rèn)識后夾在黑板上，同時出示相應(yīng)的詞卡“紅燈,、綠燈,、黃燈”讓幼兒認(rèn)識漢字。

師：我們在什么地方可以見到它們呢,？（在大城市的十字路口就能見到這一組交通標(biāo)志了）,。

2、認(rèn)識十字路口

師：考考小朋友們,，我們來到十字路口看到紅燈怎樣做,？（停）看到綠燈怎樣做？（行）看到黃燈怎樣做,？（等一等）,。你們回答得真好，我們和紅燈,、綠燈,、黃燈來做朋友吧！

3,、游戲：“紅燈停綠燈行”

老師出示紅燈,，大家回答停，做立正動作,；老師出示綠燈,，幼兒回答行，做跑步動作,；老師出示黃燈,，幼兒回答等一等，做叉腰站好,。（做二次）

4,、學(xué)兒歌：《排隊歌》

師：京京為了讓你們很快學(xué)會過馬路，特意為你們編了一首兒歌,，讓我們跟它學(xué)學(xué)吧,。

“排排隊，過馬路,，小朋友要記住,。紅燈停，綠燈行,，看看車輛再邁步,。”

二,、親子活動：繁華的馬路

師：小朋友們真聰明,，已經(jīng)認(rèn)識了紅燈、綠燈和黃燈,，知道怎樣過馬路了,。不過，為了你們的安全,，京京還是不放心,，它出了一道題，如果你們都做對了,，它就帶你們?nèi)ケ本┝?。別著急，這道題是你和爸爸媽媽一起做的,，一定能完成任務(wù),。

師示范一人、一車,。

親子剪貼活動,。活動自然結(jié)束,。

中班交通規(guī)則的教案 中班安全教育交通規(guī)則教案篇三

1,、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察,、動腦、動手及生活實踐能力,。

1,、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護意識。

2,、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別,。

1、紅黃綠號牌一套,。

2,、教學(xué)課件。

3,、布置場景材料：紅綠燈號牌,、交通標(biāo)志頭飾等。

4,、學(xué)習(xí)星(紅色),、安全星(黃色)。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,。

1,、看錄像《籃球女孩》。

2,、小朋友們,，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則。

(二)看動畫——《學(xué)會走路》(出示課件)

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心,、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對,，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，才能安全行走,。

(三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志

1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,，小朋友想認(rèn)識它嗎?看,，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮,，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好,，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,，大家回答停，做立正動作,，綠燈行,，做跑步動作,，黃燈等一等,，叉腰站好。

3,、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面,，可是你了解它嗎?

(出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!(生下)

4,、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告,，注意安全,，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規(guī)則,，小組討論扮演角色,，做游戲)

(四)游戲——我會過馬路

1、設(shè)置過馬路場景,，學(xué)生體驗,。

2、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路,，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。(指名說說,。)

3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明,，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志,，還會按規(guī)定行走，安全回家。