總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇一

本學(xué)片有教師5人，其中霍家街3人,，興東1人,，北關(guān)1人。

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)本學(xué)片科學(xué)教育工作新局面。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全片老師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期的學(xué)片教學(xué)工作計劃,。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的.理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。本學(xué)期，我們教研組有不少論文獲獎,、交流或者在刊物上發(fā)表,。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。例如這學(xué)期我們科學(xué)組焦彤老師要參加區(qū)級基本功評比,、市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比,，本組成員都能參與整個活動的準(zhǔn)備過程，幫助準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,、錄制課堂錄像,、對課的設(shè)計提出自己的意見等，最后焦彤老師獲得了一等獎的好成績,。

3,、夯實(shí)課堂常規(guī)，抓好課堂教學(xué)工作,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，堅持每周一次的集體備課活動，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案，同時也備學(xué)生的知識動態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。如李茂老師的市級教學(xué)能手匯報觀摩課《珍稀的動植物》，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué),，獲得了聽課老師的認(rèn)可,。

4、獲得的成績：

焦彤老師獲得區(qū)級基本功比賽一等獎；在教材輔導(dǎo)上講授了研討課《杯子變熱了》,；撰寫的實(shí)驗(yàn)論文獲得市級一等獎,；課件《認(rèn)識太陽》獲得省一等獎,；并參加市級實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課的評比,。

李茂老師在國家級報刊《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表論文《教育科研,，促我成長》,；《安全用電》獲得省級課件一等獎,；實(shí)驗(yàn)論文獲得市級三等獎,；輔導(dǎo)學(xué)生潘靜文、常香琪的科學(xué)小論文發(fā)表在《學(xué)習(xí)方法報》上,。

反思我們學(xué)片的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時候只流于形式,。

總之,，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，我們也多了幾分經(jīng)驗(yàn),，多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇二

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當(dāng)然也有很多的遺憾,。教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)潛力較弱,。

1、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的潛力。針對本班學(xué)生的實(shí)際狀況,，開學(xué)初,，用心做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立科學(xué)意識,，提高認(rèn)識潛力。深入了解學(xué)生的個性特點(diǎn),，尊重學(xué)生的興趣愛好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評價肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立科學(xué)觀念。

（2）抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在簡單愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知*，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實(shí)際狀況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。

此外,，我堅持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化狀況,，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、經(jīng)驗(yàn)淺談：

注意做好課前準(zhǔn)備,，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,，做到先備課，后上課的習(xí)慣,。堅持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的合作意識和合作潛力得到大大的增強(qiáng)。

（1）關(guān)照學(xué)生參與的潛力,，要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的決定,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。

（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個用心勞動者,，勤動手,、動腦、動口,。

（3）豐富學(xué)生參與的方式,。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦,，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念,。

（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程,。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

（5）讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂,。學(xué)生是好奇的,，是好活動的，在參與過程中,，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

在教學(xué)中，雖然取得了必須的成績,，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究潛力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階,。

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇三

時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在年末的終點(diǎn)站，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個特殊的時期,，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，,，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，老師們還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題,。通過各種形式的活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。

我們還鼓勵教師采用“多閱讀,，多反思，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料,，擴(kuò)大自身的視野：通過多渠道,，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我們能堅持寫教學(xué)后記,，及時終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問題。同時每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動,，多次開展聽課評課活動,，認(rèn)真對自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié),，通過“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。

平時我們也時時提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。

在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析,，對存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對策，爭取在期末考試中取得好的的成績,。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課、評課活動,，教師們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),，虛心請教,。大家一起聽課、評課,、改課,，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。

另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動、傾聽專家講座,。

本學(xué)期,，在霍家街小學(xué)聽了一節(jié)經(jīng)過精心設(shè)計、獨(dú)具特色的,、高質(zhì)量的公開課,、觀摩課，參加聽課活動的教師,，在回校后都能及時地在教研活動時進(jìn)行匯報,，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益,。李啟鳳,、杜萍兩位老師的評課材料在中區(qū)教研網(wǎng)上發(fā)表。

不管怎樣，在過去的這個學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下,，我們付出了努力,，也體會著成長的快樂。成功有樂趣,，失敗亦有收獲,！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡,！

展望下學(xué)期,，我們將在這堅實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué),！我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越！

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇四

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要過去了,。回顧一學(xué)期以來的教學(xué)研究工作,，既有收獲后的喜悅,，又有令人遺憾的失落。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

以學(xué)科素質(zhì)發(fā)展為導(dǎo)向,，全面貫徹國家的教育方針,，進(jìn)一步更新觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué),，不斷更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，更好地進(jìn)行科學(xué)教學(xué),，以教師素質(zhì)的提高促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，以培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生,。

（一）加強(qiáng)了新課改理論的學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

１、組織教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我們教研組通過教研活動重新學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)要求，不斷提高教師的教學(xué)理念,，掌握新教材,，研究改革思路，課堂教學(xué)效率得到提高,。

２,、加強(qiáng)教研組職能，切實(shí)開展好教研活動,。在教研活動中,，我們不斷研究新課例，學(xué)習(xí)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，始終為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

3,、通過“備,、說、上,、評”活動,，開展課例研究。4月2日上午,，由劉紅梅和王大雁老師分別執(zhí)教同一節(jié)課,，即三年級下冊第22課《安全用電》，然后學(xué)片老師分別對這兩節(jié)課進(jìn)行了評課,，大家首先肯定了這兩節(jié)課的大家首先肯定了這兩節(jié)課的成功之處,，然后對其不足之處進(jìn)行了誠懇的交流與剖析，圍繞“課堂教學(xué)有效性”這個主題大家對兩節(jié)課的成功之處進(jìn)行了整合,，初步探討出了“對于搜集整理資料的課應(yīng)如何進(jìn)行有效教學(xué)”的路子,，大家一致認(rèn)為，應(yīng)該在分析學(xué)生學(xué)情,，課前布置搜集資料,，課上整理、交流資料和課后評測學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果上尋求多種途徑和方式,，使教師教學(xué)有效,，學(xué)生學(xué)習(xí)有效。

４,、新學(xué)期充分發(fā)揮了課堂教學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科的整合,，優(yōu)化課堂教學(xué),。學(xué)片教師積極按照教研室的計劃，組織教師參加制作課件比賽,，活動中,，大家努力克服學(xué)校條件差，基礎(chǔ)薄弱等困難,，出主意,，想辦法，每位教師都參加了本次比賽,。在日常的課堂教學(xué)中,，我們充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，利用多媒體課件向?qū)W生展示科技前沿動態(tài),，復(fù)雜抽象的科學(xué)研究過程,，激發(fā)課堂活力，著重提高學(xué)生的能力,，特別是創(chuàng)新能力,，取得一定的成效。

（二）積極參加學(xué)區(qū)交流,，提高教學(xué)質(zhì)量

對于每次學(xué)區(qū)組織的教研活動,，我們都認(rèn)真參加，并且在活動中積極發(fā)言,，不斷吸取新的教學(xué)思路,，不斷提高自己的教研水平。

不足之處：本學(xué)期教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下,，取得了不小的成績,，但還存在著懈怠、積極性不高的情緒,，教研工作中取得的成績還相對較少,，有些觀念還需慢慢轉(zhuǎn)變，學(xué)無止境,，我們會不懈努力，爭取更大進(jìn)步,。

小學(xué)科學(xué)老師的工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期即將結(jié)束,，我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研組的工作在區(qū)教研中心董老師的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際工作,，全體科學(xué)教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的工作計劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),。從規(guī)范入手，有目的，有計劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的,，教育教學(xué)工作有了一些起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

我鎮(zhèn)科學(xué)教研組的專職教師一人,，其余都是兼職任教,，并且新任科學(xué)教師數(shù)人，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,。但大家都能認(rèn)真鉆研科學(xué)教材,，組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，互相探討,。從對科學(xué)教材的正確把握和教學(xué)方法的應(yīng)用,，到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一絲不茍,，精益求精。時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,，群策群力的氛圍,。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，組內(nèi)所有老師出謀劃策,，一起幫助解決,。教師們認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，訂閱《科學(xué)課》,、《小學(xué)科技活動》等雜志,，自學(xué)研討，交流心得,，成了我們更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)的主要通道。利用教研活動的時間,，組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)研討活動,。

教研組內(nèi)教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，做好課后反思工作,。在區(qū)教研中心組織的說課活動的感召下，我校教師進(jìn)行了科學(xué)說課活動,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，并認(rèn)識到了自己的不足。平時我們注重培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的能力和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會,，使他們在探究的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都非常重視我校的科學(xué)教學(xué)水平的提高，大力支持教師積極參與區(qū)教研室組織的每一次科學(xué)教研活動,。

本學(xué)期,，上級領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校配備了一些科學(xué)教學(xué)儀器，緩解了我校教學(xué)儀器缺乏的困難,。我校教師也充分挖掘和利用教學(xué)儀器的功能,，推動了課堂教學(xué)。四,、輔導(dǎo)科學(xué)小課題研究,，提高學(xué)生探究能力。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，大部分科學(xué)教師能結(jié)合上學(xué)期小課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)開展科學(xué)小課題研究,，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚,，能做到持之以恒。為豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，也是我們這學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的重點(diǎn),。并取得了一定的成績。

雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，但我?？茖W(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高，我們不會辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，我們會團(tuán)結(jié)一致，精誠合作,，不斷探索,，不斷進(jìn)步,。