總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇一
一,、收獲經(jīng)歷,收獲喜悅
暑期未盡我們就在王校長(zhǎng)"做幸福老師"的講座培訓(xùn)中拉開(kāi)了帷幕,。開(kāi)學(xué)初大家信心百倍的迎來(lái)"最美商一人"的大型活動(dòng),。與xx電臺(tái)主持人共同主持我校第一次大型活動(dòng)的重任放到了我的肩上,我深知代表學(xué)校的門(mén)面與喉舌,,周末晚上加班修改稿子,,最終一切順利,我很欣慰,。這是九月值得商一人驕傲的日子,,因?yàn)橥ㄟ^(guò)大家的努力第一次讓商一走了出去。
王校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初就提出了"請(qǐng)進(jìn)來(lái),,走出去"的理念,,請(qǐng)了多位教育界著名的專(zhuān)家來(lái)我校指導(dǎo)工作,培訓(xùn)教師,,我從中很受精神鼓舞,,學(xué)到了許多新的理念與方法。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí),,接受各地新的理念與教學(xué)方法,。在北師大學(xué)習(xí),聆聽(tīng)特級(jí)教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),,接受教授們和特級(jí)教師思想高度的洗禮,,真的是受益匪淺,讓我懂得了一切教育要用"愛(ài)"去喚醒,。除了老師們的培訓(xùn),,還有一月一次的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),讓作為家長(zhǎng)教師的我感受頗深,,真正的拉近了學(xué)校與家長(zhǎng),,學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,做到了家校合一,,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)生的共同進(jìn)步,。"家長(zhǎng)開(kāi)放日"我深知這是第一次把商一展示給社會(huì),于是我精心準(zhǔn)備了公開(kāi)課,,那天上午我連上了三個(gè)班的英語(yǔ)公開(kāi)課,,雖然有些累,,但是得到家長(zhǎng)們頻頻的點(diǎn)頭與肯定,我倍感欣慰,。之后的督導(dǎo)聽(tīng)課,,我依然擠出時(shí)間精心準(zhǔn)備,得到了督導(dǎo)老師的肯定和對(duì)我課程忠懇的指點(diǎn),。
本學(xué)期最值得我們商一人高興的是,,在王校的帶領(lǐng)指引下,我們?nèi)w老師共同努力準(zhǔn)備"文明單位"和"綠色學(xué)校"的評(píng)選,,最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的!而我個(gè)人在教課之余,,積極準(zhǔn)備學(xué)校材料,沒(méi)有完成的拿回家,,在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后,,我再打開(kāi)電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個(gè)人進(jìn)職稱(chēng)的材料,那段時(shí)間每晚到凌晨12點(diǎn)多,,想想一路過(guò)來(lái),,自己的付出還是有所回報(bào)的,。終于再一次次的核審和最終的答辯后,職稱(chēng)得出了可喜的結(jié)果。
二,、教學(xué)
本學(xué)期我?guī)鍌€(gè)班的英語(yǔ)課,,我深知責(zé)任的重大,,孩子多,,作業(yè)任務(wù)量大,我在客觀條件無(wú)法改變的情況下,,盡力不斷改變檢查方式,,分層布置或抽查等,確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提高效率,。每天三節(jié)英語(yǔ)課連上,,即使很累,課堂上我也不放棄任何知識(shí)點(diǎn),,反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固,,形式多樣,抓緊每分每秒讓孩子多說(shuō)多練,。
我崇尚鼓勵(lì)式教學(xué),,不放棄每一位孩子。在剛接個(gè)別班時(shí),,英語(yǔ)課堂上幾乎沒(méi)人敢舉手發(fā)言,,要么被動(dòng)地叫起來(lái)聲音卻很小。于是課堂上,,我盡量變化形式,,調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,,鼓勵(lì)著每一位學(xué)生。幾周時(shí)間,,原來(lái)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對(duì)話(huà)了,,甚至有些時(shí)候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力,生怕因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系對(duì)叫不到發(fā)言的孩子一種打擊,,同時(shí)我倍感欣慰的是,,這幫孩子們終于樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了。
在聽(tīng)過(guò)北京一所小學(xué)的英語(yǔ)課后,,我感觸很深,,如專(zhuān)家所說(shuō)"教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中,那我們教育方向就走偏了,。"我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué),對(duì)于孩子和自身都是一種鍛煉,,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)孩子英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維形成是肯定有幫助的,。
三、困惑與期望
相信每一位教師都是盡力想讓所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,,我也同樣,。只是所帶班級(jí)多,人數(shù)大,,精力和時(shí)間分布較散,,沒(méi)有集中點(diǎn),這對(duì)于每班一周三節(jié)的主課來(lái)說(shuō),,確實(shí)心有余而力不足的感覺(jué),。客觀條件的存在,,確實(shí)需要我們兩個(gè)動(dòng)動(dòng)腦筋,,監(jiān)督檢查力度不夠,就會(huì)造成成績(jī)提高緩慢,。這也是我最為困惑的一點(diǎn),,因?yàn)楫吘刮覀儽韭毠ぷ骶褪墙虒W(xué)。因此,,我想在新的學(xué)期,,要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,特別對(duì)于學(xué)生的檢查評(píng)價(jià)力度要想辦法提高,。我想只有鼓動(dòng)家長(zhǎng)和老師一起配合好,,課堂課下都抓好了,學(xué)生成績(jī)才能順利成章的提高,。
總之,,本學(xué)期是在忙碌與收獲中度過(guò)的,,辛苦但又充實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的新理念,,專(zhuān)家的有效方法,,讓我內(nèi)心尤為敬佩。讓我們關(guān)愛(ài)學(xué)生,,關(guān)愛(ài)每一位身邊的人,,就讓我們商一人攜手努力,相信不久的將來(lái)商一一定會(huì)成為東區(qū)一顆耀眼的明珠!愛(ài)的路上,,你我任重道遠(yuǎn)~
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇二
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),我深深的感到一份耕耘一份收獲,,當(dāng)然也有很多的遺憾,。教育終究是一門(mén)遺憾的藝術(shù),為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,,取得更好的教學(xué)效果,,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、基本狀況:
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),,上進(jìn)心強(qiáng),,學(xué)習(xí)目的明確,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散,學(xué)習(xí)潛力較弱,。
二,、主要成績(jī):
1、具體措施:
(1)全面貫徹黨的教育方針,,抓好學(xué)生思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的潛力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際狀況,,開(kāi)學(xué)初,,用心做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,樹(shù)立科學(xué)意識(shí),,提高認(rèn)識(shí)潛力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),,尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,,細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),給予評(píng)價(jià)肯定,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,讓其樹(shù)立科學(xué)觀念,。
(2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),結(jié)合新教材理論知識(shí),課堂上設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法,,增強(qiáng)趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生求知*,,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做好調(diào)查小結(jié)工作,,針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生,,根據(jù)其的實(shí)際狀況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。
此外,,我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化狀況,做好小結(jié)工作,,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,,進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、經(jīng)驗(yàn)淺談:
注意做好課前準(zhǔn)備,刻苦鉆研教材,,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書(shū),,準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,做到先備課,,后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),,使學(xué)生容易汲取,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成,。同時(shí),創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,采用多種形式,多種方法,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來(lái),,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作潛力得到大大的增強(qiáng),。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的潛力,,要在課堂教學(xué)中,,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái),,然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,,作出正確的決定,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),,興趣是的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)用心勞動(dòng)者,,勤動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,。
(3)豐富學(xué)生參與的方式,。
豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講,、學(xué)生聽(tīng),,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象,,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽(tīng),,就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程,。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,,從無(wú)疑到有疑,,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,,帶著問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,,合理安排,解疑,、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中,。
(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè),。學(xué)生是好奇的,是好活動(dòng)的,,在參與過(guò)程中,,他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。
三,、存在問(wèn)題和努力方向:
在教學(xué)中,,雖然取得了必須的成績(jī),,但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,仍存在不足之處,,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué),,缺乏探究精神和探究潛力等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,,使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇三
作為一名教師,,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,。所以,自工作以來(lái),,我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,,從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面,,我擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課,, 語(yǔ)文課是以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨的課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,,我知道,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,,我嚴(yán)格要求自己,,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1,。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
(1) 課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是經(jīng)常溜號(hào)的同學(xué),,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái),多鼓勵(lì),,多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,,從而做到自主探究,,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科,。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2,、研究教學(xué)方法:考慮教法,,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
工作中還有很多的不足,,在下一年當(dāng)中,,爭(zhēng)取有所彌補(bǔ)以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇四
本學(xué)年初來(lái)縣小,,任五年級(jí)四個(gè)班級(jí)的科學(xué)課及四年級(jí)(5)班的科學(xué)課,。上學(xué)年我用"惶恐、憤怒,、感嘆"總結(jié)了我的工作心情,。
下學(xué)期我認(rèn)為慢慢適應(yīng)和坦然了。但此刻我突然發(fā)覺(jué)我不能太坦然,,以往我一直以很隨意的方法教學(xué),,我認(rèn)為科學(xué)課別給學(xué)生太大的壓力,讓他們?cè)谳p松的課堂上掌握約百分之八十的知識(shí)就行,,在課后的練習(xí)和思考中能擴(kuò)展衍生出百分之二十以上的知識(shí),。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)思考,、勤動(dòng)手,、樂(lè)于創(chuàng)新的習(xí)慣,。同時(shí),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的良好情操,。我不過(guò)于注重分?jǐn)?shù),,但我會(huì)教學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)、做題技巧,。前提是"愿者跟著學(xué),,不學(xué)不強(qiáng)求"。這些想法和風(fēng)格讓我很隨意,,有種很不努力的樣子,。
當(dāng)前"高效課堂"在各處開(kāi)展得熱火朝天。經(jīng)學(xué)習(xí)了解后,,我覺(jué)得自己真的是很懶惰,,教書(shū)7年,郁悶了7年,,只覺(jué)得學(xué)生難教,,從來(lái)沒(méi)有真正研究過(guò)教學(xué)和課堂管理。結(jié)合本校曾校長(zhǎng)的"賞識(shí)教學(xué)"我查找了自己應(yīng)該嘗試的一些做法或想法,,如下:
1,、備課時(shí)別只備教材還要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備訓(xùn)練
教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,,根據(jù)"學(xué)情"有的放矢地進(jìn)行備課,。 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí),下發(fā)訓(xùn)練教材,,教師必須先做,,去粗取精,去偽存真,,要做到講練結(jié)合,、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練,、快速反饋,,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。
2,、課堂上要注意內(nèi)容、活動(dòng),、方法,、師生及生生交流的科學(xué)和諧。
很多時(shí)候我會(huì)更注重教學(xué)內(nèi)容的完成而不考慮教學(xué)過(guò)程中用什么形式或方法進(jìn)行學(xué)習(xí)效果更好,。以后應(yīng)多考慮學(xué)生希望老師怎樣教他們,。
3、及時(shí)寫(xiě)反思,,做好課后輔導(dǎo)
科學(xué)課課時(shí)安排相對(duì)零散,,所任班級(jí)又多,不及時(shí)反思課堂和作業(yè)的反饋會(huì)遺忘或找不到應(yīng)對(duì)問(wèn)題的策略,。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓學(xué)困生更好偷懶,,感興趣的學(xué)生失去激情。
4,、做好"培優(yōu)補(bǔ)差"的工作,,不放棄每一個(gè)學(xué)生。
平時(shí)所教的班級(jí)多,、人數(shù)多,,也很少批改全部試卷題目并記錄總分,所以我一般短時(shí)間里不知道每個(gè)班的學(xué)生的 優(yōu)差生,,也就沒(méi)有"培優(yōu)補(bǔ)差"的想法,,導(dǎo)致頭小尾大中間粗的趨勢(shì)日漸明顯。
5,、調(diào)節(jié)情緒,,不要在學(xué)生面前陰晴不定或大發(fā)脾氣
作為女教師,,難免會(huì)情緒化,,往往幾個(gè)搗亂的學(xué)生或幾個(gè)無(wú)聊的小動(dòng)作就會(huì)讓你一節(jié)課或半天提不起興趣,,但有時(shí)好的表現(xiàn)和好的課堂又會(huì)讓你高興、興奮一整天,。所以,,應(yīng)該讓好的心情帶動(dòng)你的教學(xué)激情,這樣教師和學(xué)生才會(huì)受益,,反之大家都很累且教不好學(xué)不好,。
6、管理好課堂紀(jì)律,、化解師生矛盾
有的時(shí)候壞的課堂紀(jì)律是被放縱出來(lái)的,有的時(shí)候是被你忽略而導(dǎo)致的,。放縱了,就形成習(xí)慣,,忽略了就變成不尊重。如五(1)班的幾個(gè)同學(xué)就是有搗亂破壞課堂的習(xí)慣,,我覺(jué)得這是習(xí)慣也是一種不尊重老師不重視這個(gè)學(xué)科的表現(xiàn),。四(5)班的也有多動(dòng)的孩子,。這些"不聽(tīng)你話(huà)"的孩子該如何處理,?我管不著,,那前提是不要影響別的同學(xué)不然我就想邀請(qǐng)他們出去。對(duì)于這點(diǎn)我一直找不到好的化解方法,。管制無(wú)效,,賞識(shí)太假也好像無(wú)效。再思吧,,路漫漫其修遠(yuǎn),,吾將在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作,。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇五
時(shí)間很快,,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在年末的終點(diǎn)站,,回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作,我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,,在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,教育教學(xué)工作有了一定起色,,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)是第四個(gè)年頭,,但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,,更何況我們教研組的教師專(zhuān)職就二人,其余兩位是任課教師,,這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期,,大家都沒(méi)有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,,內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教,,其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,,所以我們就想盡一切辦法坐下來(lái)學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,,我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃,,并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),,我們能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記,,及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問(wèn)題。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng),,多次開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié),,通過(guò)“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。
平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,,加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)意的成績(jī),。
本學(xué)期,,我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,,待人真誠(chéng)和善,,努力樹(shù)立良好的師德形象,。熱愛(ài)學(xué)校,把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,,注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,,在家長(zhǎng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、情感,,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下,,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排,,本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,,積極開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課,、上課、評(píng)課活動(dòng),,教師們互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),,虛心請(qǐng)教,。大家一起聽(tīng)課、評(píng)課,、改課,,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),,也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題,。
另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,,大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題,,尋找解決辦法。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng),、傾聽(tīng)專(zhuān)家講座,。
展望下學(xué)期,我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲,、求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新,更好的和孩子們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)科學(xué),!我們確信:明天是今天的延續(xù),,明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),,進(jìn)而尋求新的突破,,追求新的超越!
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇六
參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)念頭了,,工作以來(lái),,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我從教以來(lái)的工作總結(jié),。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為上好課,,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,形式多樣,不拘泥于書(shū)面作業(yè),,多種方式交替進(jìn)行,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生不能完成作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平,。
培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語(yǔ)言平緩,,平時(shí)考試較少,,語(yǔ)言不夠生動(dòng),對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),,認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,。走進(jìn)新的世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇七
作為一名新教師,擔(dān)任科學(xué)課的教育教學(xué)工作已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)期,。針對(duì)自己教學(xué)和課堂管理上的薄弱環(huán)節(jié),,有經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任給了我許多改良的建議,受益匪淺,。主要有如下幾點(diǎn):
一,、教學(xué)工作
教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路:
一是吃透教學(xué)目標(biāo);
二是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),;
三是設(shè)計(jì)一個(gè)合理的評(píng)價(jià)方案貫穿在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,;
四是預(yù)測(cè)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的異常情況以及采取的相應(yīng)措施;
五是細(xì)節(jié)的加工以及在課堂上的生成,。
二,、課堂管理
一方面運(yùn)用已有的班干部管理小組加強(qiáng)監(jiān)督;另一方面成立了5人科學(xué)學(xué)習(xí)小組,,并選了小組長(zhǎng),,從而既方便了管理,又能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力,,還有利于組與組之間的對(duì)比評(píng)價(jià),,提高他們的參與積極性。
三,、科技節(jié)活動(dòng)
這一學(xué)期恰逢南山區(qū)舉行第五屆科技節(jié),,我和其他科學(xué)老師一起參與了這次科技節(jié)的準(zhǔn)備工作和比賽;還帶領(lǐng)學(xué)生參加了后續(xù)舉行的“頭腦om”比賽,,取得了一些成績(jī),;更重要的是讓我取得了一些科技活動(dòng)比賽的經(jīng)驗(yàn),為以后的科技節(jié)活動(dòng)提前作一些準(zhǔn)備,。
四,、課外活動(dòng)
根據(jù)學(xué)?!皞€(gè)性化素質(zhì)教育”的教育理念和針對(duì)對(duì)科學(xué)有興趣的學(xué)生的要求,,我們開(kāi)設(shè)了兩個(gè)“科技創(chuàng)新班”,。我擔(dān)任了其中一個(gè)班的輔導(dǎo)工作,,對(duì)這一部分同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)也和學(xué)生一塊對(duì)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探索和討論,,既教育了學(xué)生也啟發(fā)了自己,。
五、科研項(xiàng)目
參加了“青少年展能項(xiàng)目”的申報(bào),,其中《智能環(huán)保垃圾桶的研制》和《深圳新住宅區(qū)螞蟻種類(lèi)的調(diào)查》獲得批準(zhǔn),,目前正在進(jìn)行這兩個(gè)項(xiàng)目,。
以上是我這學(xué)期以來(lái)所參與的工作的總結(jié),,有自己的一些體會(huì),也有對(duì)個(gè)別問(wèn)題自己的一些想法,。無(wú)論如何,都是希望它能夠進(jìn)一步指導(dǎo)自己的工作,讓自己能在工作中進(jìn)步,在進(jìn)步中工作,!
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇八
本人仍為科學(xué)課老師,,承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)是三年級(jí)5個(gè)班和四年級(jí)2個(gè)班,,共7個(gè)班級(jí)的科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,,面向314個(gè)學(xué)生,。
一學(xué)期來(lái),在學(xué)校黨支部和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)大三中全會(huì)精神,,遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,樹(shù)立教書(shū)育人,,為人師表的教育思想,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),,竭盡全力完成所承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù),!積極參加黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)。
在教學(xué)工作中,我首先在備課上下功夫,,雖然上多次教學(xué)過(guò)的內(nèi)容,,教學(xué)前我都要細(xì)心鉆研,深刻把握課標(biāo)要求,,抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。使學(xué)生在掌握淺顯的科學(xué)知識(shí)的同時(shí),,懂得科學(xué)原理,。虛心向同科目教師學(xué)習(xí),進(jìn)行聽(tīng)課和疑難問(wèn)題研討,。
其次,,在課堂上下功夫,向40分鐘要質(zhì)量,。課堂是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng),,我努力上好每節(jié)課。在做好科學(xué)啟蒙教育,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣的同時(shí),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的和課堂紀(jì)律教育,要求學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng),,細(xì)心看,,認(rèn)真想,努力記,,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)知識(shí),。
三是加強(qiáng)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。每節(jié)課后布置同步練習(xí),,加以鞏固,全收全改,。單元檢測(cè),,教學(xué)完一單元,布置在課堂外和周末完成,。
其它工作,,本學(xué)期積極參加學(xué)校、教研組開(kāi)展的各項(xiàng)任務(wù),,開(kāi)會(huì),、升旗,教學(xué)上課,,不遲到,,不缺席。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動(dòng),,積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃,,自己桌面,、自家門(mén)前,不亂丟亂放,,不影響校容校貌,。積極并完成第五十屆校運(yùn)會(huì)評(píng)委、投擲項(xiàng)目的裁判工作,。
那么,,我這學(xué)期的工作反思是:
一要加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),,不斷提高整體素質(zhì),,積極的心態(tài),老當(dāng)益壯,,做好教育教學(xué)工作,。
二是要千方百計(jì)搞好教學(xué),使不同層次的學(xué)生都能得到較好的發(fā)展,。
三要樹(shù)立“高效課堂”理念,,努力做好待優(yōu)生的輔導(dǎo),以及多班級(jí),,大數(shù)量作業(yè)的檢查方略,。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇九
在這一學(xué)期,我繼續(xù)任教六年級(jí)科學(xué)課,,感受頗多,。在教學(xué)過(guò)程中,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),,聯(lián)系生活實(shí)際,,讓學(xué)生思考,提高科學(xué)課的實(shí)效性,。
我本人首先,,在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念:
科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,;
學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,;
科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;
科學(xué)課程的資料要滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求,;
科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性,;
科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。
這些理念,,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
其次,在資料方面,,我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了比較,,我發(fā)現(xiàn):
1、科學(xué)課的主要資料,,不僅僅綜合了自然課的主要資料,,還增加了科技與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí),、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料,。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2,、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性,、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,、從中獲取知識(shí),。這樣,更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式,,從而使學(xué)生的知識(shí),、本事、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展,。
再次,,由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要資料的變化,引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變:
1,、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開(kāi)放性很強(qiáng),,在備課時(shí),教師要充分想到可能發(fā)生的情景,,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間,。所以,在備課時(shí),,我不僅僅要研究到文本的資料,還要研究到文本延伸到的資料,,查閱相關(guān)書(shū)籍,,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑,,而自我卻不知怎樣回答的情景,。
2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。那么在上課時(shí),,教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景,靈活多變的運(yùn)用,;重視學(xué)生觀察思考,、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情景進(jìn)行調(diào)整。
3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。有的學(xué)習(xí)資料,,實(shí)踐性十分強(qiáng),,需要的時(shí)間也比較長(zhǎng),所以,,教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識(shí)。而在課堂上,,只是匯報(bào)交流結(jié)果,。如鐵的生銹。當(dāng)然,,雖然探究的過(guò)程在課外,,教師不能看到探究的過(guò)程,這就要求教師的指導(dǎo)更要及時(shí),、準(zhǔn)確,,這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,得出結(jié)論,。
4,、及時(shí)幫忙學(xué)生寫(xiě)出探究記錄。在寫(xiě)探究記錄時(shí),,指導(dǎo)學(xué)生把探究的過(guò)程寫(xiě)條理,、清楚,把結(jié)論寫(xiě)明白,,并提出自我還沒(méi)有弄清的問(wèn)題,。這樣,就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣,。
當(dāng)然,,在教學(xué)過(guò)程中,我也遇到了許多困惑,,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如:如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的進(jìn)取性,,更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)上,我還是一個(gè)新兵,,我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘,,擴(kuò)大自我的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行教學(xué)反思,,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,,有利于學(xué)生提高成長(zhǎng),,促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的進(jìn)取性。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間寒假匆匆而過(guò),,迎來(lái)了新的學(xué)期,。上學(xué)期我教的四個(gè)班級(jí)成績(jī)都不怎么理想,對(duì)此我感到很大的挫敗感,,深感自己的經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)教學(xué)復(fù)習(xí)把握的不到位,。
一、成績(jī)分析
四年級(jí)的成績(jī),,其中四五班和其他班的成績(jī)差距很大,,這讓我很意外,在平時(shí)的測(cè)試以及作業(yè)中他們班的表現(xiàn)一直很良好,,連紀(jì)律也很不錯(cuò),,看來(lái)我對(duì)學(xué)生的關(guān)注還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只停留在表面,。五年級(jí)考的最差的是五二班,,雖然知道這個(gè)班可能不太理想可我也沒(méi)有想到會(huì)和五四班差那么多,平時(shí)測(cè)驗(yàn)高分段都是五二班多,,這只能說(shuō)明平時(shí)的測(cè)試確實(shí)有水分存在,,以后要多加注意。
二,、日常教學(xué)分析
1,、關(guān)于聽(tīng)課
作為一位新入伍的教師,本應(yīng)該多向前輩學(xué)習(xí),,多聽(tīng)課,,可我卻除了平時(shí)的集體聽(tīng)課,很少自己主動(dòng)要求向其他老師聽(tīng)課,,聽(tīng)完其他老師的課也很少總結(jié)反思,,去學(xué)習(xí)他們的精華,沒(méi)有學(xué)到好的教學(xué)方法,,能讓我的學(xué)生在課堂上更好地吸收知識(shí),,對(duì)此,我表示很慚愧,。
2,、關(guān)于課堂
在課堂上、課堂紀(jì)律一直是我頭疼的,,以前有很多老教師說(shuō)過(guò)好的課堂紀(jì)律是好成績(jī)的保證,,我一邊用各種自認(rèn)為不錯(cuò)的方法來(lái)管束過(guò)我的學(xué)生,一邊又不想他們太死板,,畢竟科學(xué)是需要學(xué)生發(fā)散性思維的一門(mén)課程,,如果學(xué)生的頭腦里只剩下死記硬背和服從,那科學(xué)課就失去了開(kāi)展的價(jià)值和意義,。
三,、本學(xué)期展望
通過(guò)這個(gè)月的反思,我覺(jué)得我今后不僅要做好課前備課,,好好上課,,更要做好課后總結(jié)反思,對(duì)于去年成績(jī)?yōu)殛P(guān)注的學(xué)生多下功夫,,找到他們考的不好的原因,,幫助他們提高成績(jī)。
在今后的教學(xué)工作中,,我要不斷反思和總結(jié),,爭(zhēng)取做一名好老師。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇十一
作為一名小學(xué)教師,,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,,所以,自工作以來(lái),,我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的的工作如下總結(jié):
一、在政治思想方面
本人積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,積極參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,努力提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好教師。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,,目前越來(lái)越受到各界的重視,,我們學(xué)校也開(kāi)始重視了,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我??茖W(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?!把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,,如果儀器室沒(méi)有的材料,,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。
3、研究教學(xué)方法:考慮教法,,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,,而且,我教了兩個(gè)年級(jí),,學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,,每個(gè)學(xué)生情況各不相同,,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),,多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,,從而做到自主探究,,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科,。
5,、做到熱愛(ài)學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
6、 不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
三,、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng),,全面普及、注重提高,。
科普活動(dòng)是科普教育的載體,、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),,積極開(kāi)展具有思想性,、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng),。
工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的工作,,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,,待人真誠(chéng)和善,,努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,,不遲到不早退,,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,,我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),,以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),,協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,;有老師請(qǐng)假,也能夠服從學(xué)校安排,,認(rèn)真代課,,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,,服從安排,,互相關(guān)心,互相幫助,,互相溝通,。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷提高,。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),,書(shū)到用時(shí)方恨少,,沒(méi)辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了,,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),,這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì),??傊谶@幾個(gè)月中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 金無(wú)足赤,,人無(wú)完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語(yǔ)言平緩,,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信:寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái),。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇十二
作為一名小學(xué)科學(xué)教師,,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,,所以我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
我積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,,提高自己的思想覺(jué)悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表,,言傳身教,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生能接受我,,喜歡我。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,,責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
本年度我所擔(dān)任的是四,、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作,。我想,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,,從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前,,探在課中,思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課,,準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料,,如果儀器室里沒(méi)有材料,我就自己找材料或動(dòng)手制作,如,,用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等,。做到認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),,重難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣處理效果最好,。
在課堂上,關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中,,注意每一位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,,從而做到自主探究。在落實(shí)常規(guī)課的同時(shí),,開(kāi)展豐富的科學(xué)活動(dòng),,營(yíng)造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,如年級(jí)間展開(kāi)的“建高塔”競(jìng)賽活動(dòng),,積極組織學(xué)生參與各類(lèi)科學(xué)競(jìng)賽,,展示他們的風(fēng)采,本年度,,我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級(jí)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)數(shù)十人,。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,我還積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),,博采眾長(zhǎng),。各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我更是不放過(guò)。本年度先后參與各級(jí)各類(lèi)教研,、學(xué)習(xí)數(shù)十次,,學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,受益頗豐,。
7月,,我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn),,期間,對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。正是在不斷的學(xué)習(xí)中,,我的教學(xué)能力有了很大的提高。
5月,,在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,,受到聽(tīng)課教師的好評(píng)。
9月,,接教研員任務(wù),,承擔(dān)了區(qū)四年級(jí)科學(xué)第一、二單元的教材教法分析報(bào)告工作,。
10月,,作為區(qū)新老骨干教師代表,向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課,,該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會(huì)專(zhuān)家的認(rèn)可,,并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國(guó)科學(xué)論文案例比賽一等獎(jiǎng)。
11月,、12月,,作為我校代表向市、區(qū)兩級(jí)展示了“課內(nèi)比教學(xué)”比武課《種類(lèi)繁多的動(dòng)物》,,獲好評(píng),。
20xx,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是忙碌的一年,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無(wú)足赤,,人無(wú)完人,也難免有些缺憾,,在今后的工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,使自己不斷提升與完善,。
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇十三
一,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),
拼命趕進(jìn)度不可取在每次單元考試或作業(yè)中,,學(xué)生答題存在的問(wèn)題,,與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,,因而在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí),,就是要抓科學(xué)課本知識(shí),,教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,,學(xué)生對(duì)科學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,因人施教,,盡量降低教學(xué)目標(biāo),。抓基本技能,要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,,對(duì)課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,力求100%的學(xué)生理解,,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及科學(xué)原理,,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題的時(shí)間,多給學(xué)生提問(wèn)的空間,,多讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),,體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
二,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)要提高學(xué)生的能力,,
就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能"重結(jié)論,,輕過(guò)程,,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析",。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的"基本學(xué)科思維方法"。平時(shí)科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,,這對(duì)初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,,以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象,,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),,逐步形成科學(xué)探究能力,。
三,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,
抓好知識(shí)的應(yīng)用平時(shí)試題中涉及能源,、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容,,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng),,這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),,盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),,要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,,學(xué)以致用,。
四、深化課堂教學(xué)改革,,
鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線(xiàn)一件非常重要的工作,,實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透"新課標(biāo)"的要求,。與老教材相比,新課標(biāo)對(duì)學(xué)生要求起點(diǎn)較高,,落點(diǎn)較低,,但在平時(shí)的練習(xí)或單元考試中的落點(diǎn)還是比較高或者說(shuō)是相當(dāng)高,讓師生都有些措手不及,,所以有時(shí)候還是講了一些難度相當(dāng)大的例題,,以給學(xué)有余力的學(xué)生"營(yíng)養(yǎng)午餐"。
五,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、
研討作為一名科學(xué)教師,在各種學(xué)校本級(jí)的教研活動(dòng)中,,聽(tīng)完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,,探討成功經(jīng)驗(yàn)及提出不足之處,以求達(dá)到自己和他人更好的課堂效果,。其實(shí)在給別人找不足之處時(shí)也是自己在提高的過(guò)程,我有我的教法,,一些可取之處我也人向新教師學(xué)來(lái)自己用,,如自己有更好的方法我也會(huì)不遺余力地與新教師分享,只有水漲船高才是真正的成功,。
通過(guò)努力,,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī),,今后的工作任重而道遠(yuǎn),要想與時(shí)俱進(jìn),,有待于我加倍努力,!
小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)篇十四
20xx-20xx學(xué)年即將過(guò)去,驀然回首,,我已在百小講臺(tái)上站了整整八個(gè)年頭,,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,,為人師者的種種滋味我皆嘗遍過(guò),;有人說(shuō),婚姻有“七年之癢”,,然而我愈來(lái)愈感覺(jué)到,,自己反而離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。如果說(shuō)工作前三年,,是激情帶給我無(wú)比的沖勁而使我熱血沸騰的話(huà),,那么激情過(guò)后還剩什么呢?我想,,應(yīng)該是熱情,;相比較而言,熱情比激情更沉穩(wěn),,更具張力也更富韌性,。
一、熱愛(ài)于此,,情有所依
人生定向——目標(biāo),。在這一年度中,我本著“校榮我榮”,,以學(xué)生發(fā)展為本的原則,,努力做好自己的本職工作,盡自己最大的能力讓百小科技特色教育更顯明,、更閃亮,,盡自己最大的能量在各級(jí)各部門(mén)舉行的活動(dòng)或競(jìng)賽中,體現(xiàn)我校以“尊重生命,,享受教育”為辦學(xué)理念的顯著成效以及“以人文增內(nèi)涵,,以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果,打響我校特色教育的招牌,,當(dāng)然在此過(guò)程中,,我個(gè)人也充分享受著最大的樂(lè)趣和幸福。
愛(ài)有所出——回報(bào),。我愛(ài)我的事業(yè),,我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,,不管是教學(xué)還是教育工作,都力爭(zhēng)做的更好,,用自己職業(yè)良心衡量自己,、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),,是學(xué)校給予了我,,培養(yǎng)了我,發(fā)展了我,,所以我將學(xué)校的`安排視為自己義不容辭的責(zé)任,,盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。我愛(ài)我的事業(yè),,所以我力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,,不斷完善的教師。熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè),,我將誨人不倦,,孜孜以求,做學(xué)生的好老師,,做學(xué)校的好教師,。
情有源頭——事業(yè)。何為事業(yè),?我有自己的理解,。多少次校長(zhǎng)找我談心,問(wèn)我是怎樣看待自己的工作的,?我毫不猶豫也無(wú)需思考地說(shuō):“我是從內(nèi)心深處真正喜歡這份事業(yè),,所以無(wú)論是教育教學(xué)方面的工作還是學(xué)校里其他工作,我都有一種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力,,這樣工作上的主動(dòng)性和自主性就自然而然形成了,,我是把它不僅僅當(dāng)做一份養(yǎng)家糊口的工作,而是把當(dāng)真正當(dāng)成是一份能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生理想的事業(yè)來(lái)做的,?!闭怯捎谶@份情和意,所以我能把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事,、自家的事來(lái)做,。作為本組教研組長(zhǎng),這學(xué)期,,我?guī)ьI(lǐng)教研組全體同仁花大量精力和時(shí)間,,積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來(lái)學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動(dòng)資料,還收集了許多主題式的資料,,如:地質(zhì)方面、各類(lèi)動(dòng)物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面,、航天方面等。經(jīng)過(guò)屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷,,才最終定稿,;在具體施工過(guò)程中,我又多次主動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)象查看,,提出建議,,督促整改;種類(lèi)動(dòng)物標(biāo)本訂購(gòu)……我想,,最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會(huì)上產(chǎn)生良好的反響,,都離不開(kāi)科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。此外,,我還盡可能為學(xué)校謀求發(fā)展之路,,主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)或努力爭(zhēng)取大型科技活動(dòng)承辦權(quán),以促進(jìn)我??萍继厣?xiàng)目向更高的目標(biāo)挺進(jìn),。
二、執(zhí)著于此,,提升自我
1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓視野.在學(xué)科上,,我一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍不斷地汲取營(yíng)養(yǎng),,了解小學(xué)科學(xué)教學(xué)的最新理念和發(fā)展動(dòng)態(tài),,做到“思想上不落伍,緊跟時(shí)代步伐,,努力走到時(shí)代前沿”,;
2.參加活動(dòng)找差距.市、區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)比較頻繁,,這也給我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。因?yàn)樵诨顒?dòng),我能借鑒他人豐富的經(jīng)驗(yàn),,虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議為我所用,。特別是自己感到不太適應(yīng)的課型,在聽(tīng)課過(guò)程中,,努力做到不輕易漏掉一個(gè)字,。回來(lái)后,結(jié)合本人特點(diǎn)作適當(dāng)修改,,立即上一遍,,再做反思。我想,,只有這樣的教研活動(dòng)才對(duì)我有更大的幫助,,我也才能得到更多的收益。所以,,在5月份新北區(qū)小學(xué)科學(xué)培育室活動(dòng)中,,我執(zhí)教了一堂展示課《認(rèn)識(shí)固體》能受到與會(huì)人員的一致好評(píng),我想也與我的不斷學(xué)習(xí),,不斷磨礪是分不開(kāi)的,。
3.研讀專(zhuān)著形風(fēng)格.我精讀了《日本小學(xué)科學(xué)課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)》一書(shū),讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了科學(xué)探究的內(nèi)涵和外延,,更明確了常規(guī)下科學(xué)探究的操作程序和方式,。此外我還帶領(lǐng)組內(nèi)老師研討《新課程》《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,,并經(jīng)常交流心得,,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),?!皢?wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,,善學(xué)才能善研,,善研才能善教,我深深體會(huì)到了一點(diǎn).所以在設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案和教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,我都能以“理念先行”為原則,,形成了一套自己的教學(xué)法,。反思自己這幾年的成長(zhǎng)之路,我由衷地感受到“書(shū)能明理”的巨大功能和作用,。從市“教壇新秀”,、“教學(xué)能手”、“骨干教師”,、“高級(jí)職稱(chēng)評(píng)定”,,一路走過(guò)來(lái),每次教學(xué)理論考試均能很輕松地以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò),,我想也得
于此,。
三、專(zhuān)注于此,,成“器”必然
何謂“專(zhuān)注”,,即在目標(biāo)與方向的導(dǎo)引下,,把你所有的時(shí)間、精力,、體力,、心智都凝聚集中起來(lái),堅(jiān)持不懈,,作縱深挖掘而非橫向開(kāi)墾,。就這是我對(duì)“專(zhuān)注”下的平民化的概念鑒定。我想,,凡事只要目標(biāo)定位準(zhǔn)確并能做到“專(zhuān)注”,那收獲成功,,至少有所收益是必然的,。
開(kāi)展第二課堂教學(xué),積級(jí)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,。3月份伊始,,我便開(kāi)始組建新一屆隊(duì)員,社團(tuán)成員確定后,,首先對(duì)成員進(jìn)行金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽的初級(jí)培訓(xùn),,主要讓學(xué)生感受金鑰匙,了解歷屆我校在此項(xiàng)目中取得的優(yōu)異成績(jī),,從而激發(fā)他們的內(nèi)在興趣,,而后針對(duì)金鑰匙每類(lèi)題型進(jìn)行分類(lèi)訓(xùn)練,主要是解題思路與方法上的培訓(xùn),;4月份,,主要針對(duì)江蘇省第二屆“金鑰匙快樂(lè)科技校園行電視競(jìng)技活動(dòng)”對(duì)兩位學(xué)生作賽前集訓(xùn);5月份伊始,,便開(kāi)始系統(tǒng)根據(jù)以往兩屆市航模比賽的競(jìng)賽規(guī)則,,進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練,每周的二,、三,、四下午三節(jié)課后(15:50-16:50)便是我們航模班的集訓(xùn)時(shí)間,為在此次競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),,由我與張志偉老師針對(duì)不同項(xiàng)目作了具體分工與協(xié)作,,張志偉老師主要負(fù)責(zé)室內(nèi)模擬飛行訓(xùn)練,我主要負(fù)責(zé)室外航模實(shí)際飛行培訓(xùn),,在臨近比賽一個(gè)多月的時(shí)間里,,每天除三階段訓(xùn)練外,放學(xué)后,,每天一般都集訓(xùn)到18點(diǎn)過(guò)后,,另星期六整天進(jìn)行集訓(xùn)。
鎖定高端目標(biāo),付出終有回報(bào),。金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙快樂(lè)科技校園行電視競(jìng)技活動(dòng)”獲江蘇省團(tuán)體二等獎(jiǎng),,兩位學(xué)生均獲個(gè)人二等獎(jiǎng);6月份,,由我和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊(duì)參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競(jìng)賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),,其中2名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng),2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),,3名學(xué)生獲三等獎(jiǎng),,我還被評(píng)為常州市“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”;同月,,江蘇省青少年科技活動(dòng)網(wǎng)又傳喜訊,,我校有兩個(gè)項(xiàng)目在本屆省創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng),雖說(shuō)沒(méi)獲一二等獎(jiǎng),,但也實(shí)屬不易,。
四、冷靜思考,,謀求發(fā)展
回顧一學(xué)年的工作,,當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問(wèn)題,如:
1.校本教研活動(dòng)散而不系統(tǒng),,后期應(yīng)定一個(gè)課題,,圍繞課題來(lái)研究這樣更有效;
2.科技教育雖成果顯著,,但特色還不夠鮮明,,如何站在更高的位置,作高瞻遠(yuǎn)矚式的統(tǒng)籌安排與實(shí)施,,目標(biāo)更高些,,視野更寬些,是一個(gè)急需研究的問(wèn)題,;
3.如何讓科技活動(dòng)與校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,,貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,讓科技教育系統(tǒng)化,,整體化,,全面化,而不是點(diǎn)狀化,。