總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇一

本學年,，我擔任六年級一班,、二班,、三班和四班的科學教學工作，緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、 以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己的工作

教育教學工作肩負著很大的責任，工作中我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以求實效為教學工作的基本原則，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神，努力推進學生的科學素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了很大提高,。

二、 不斷學習是提高工作質(zhì)量的根本

要保證科學課程的順利開展,，以新課程的理念指導實踐，我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)科學課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽科學教學講座,積極參加校本培訓。通過一系列的學習,，自己的教學理念進一步更新,，對新課程理念感悟也一步步加深。除了學習理論文章外,，我還利用網(wǎng)絡(luò)和書籍學習科學文化知識,，虛心向同事們學習，積極參與教研組的聽課,、評課,、觀摩研討活動，不斷吸收新鮮血液,，使自己的課堂教學能夠適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

三,、 落實教學常規(guī)，扎實開展教學工作

在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學

規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，積極落實教學常規(guī),。平時認真研究教材，參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,，注重課堂教學效果。針對學生特點,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。立足學校現(xiàn)有條件,，,，能做實驗就做實驗，不能做就由老師演示,，發(fā)動學生,，課下自己創(chuàng)造條件完成科學實驗。在作業(yè)批改上,，認真及時,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

四,、在研究和反思中前進

反思中才能不斷前進。在課堂教學中,，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備。改變教師講,、學生聽,，死記硬背的教學手段，讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識,。在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂,，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,，讓學生參與過程成為主流,。

回顧一學期的教學工作，深感一份耕耘一份收獲,。新的學習任務(wù)還在等待我們?nèi)ネ瓿?，總結(jié)過去讓我更是滿懷相信迎接明天新的工作。

篇三：上學期四年級科學教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,，一學期即將過去,。一學期中，既有付出汗水后的成功的喜悅,，也有難忘的失敗的苦澀,。但更多的點滴，就是希望通過一份學期教學工作總結(jié),，記錄工作中的得與失,，以此作為向“科研型、學者型”教師邁出堅實的一步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、指導思想

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略,，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ),。

科學課程要全面向全體學生,。這意味著要每個學生提供公平的學習機會和有效的指導。同時它充分考慮到學生在性別,、天資,、愛好、生活環(huán)境,、文化背景,、民族、地區(qū)等存在的差異,，在課程,、教材、教學,、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性,。

二、具體措施

1,、認清新課程改革的目標,。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,。使學生具有愛國主義、集體主義精神,、熱愛社會主義,，逐步形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

2,、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外,，最重要的是在科學教學中參考和滲透新課標的要求,。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu),、理念。

3,、學生是科學學習的主體,。學生對四周的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,，學習科學應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，提供他們能直接參與的各種題目,，比單純的講授練習更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者,，引導者和親密的伙伴,，對學生在科學學習活動中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重，并以自己的教學行為產(chǎn)生了積極的影響,。

4,、嚴格設(shè)計好每節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一,，依靠實驗,，一些客觀的科學現(xiàn)實能轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操縱過程中體會著科學規(guī)律有存在,，體驗

這科學知識的形成,。

5、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料,，布置探究式的課外作業(yè),。

為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式和知識的形成的方式,，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。固然那些課題不是真正意義上的課題,，但是通過學習的自主探究，學生在科學學習的愛好與探究能力上有長足的進步,。

三,、存在的不足

教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù),。所以只能用“沒有最好,，只有更好“這句話來表明我想做好這項工作的態(tài)度和決心。教學中也存在一些比較明顯的缺漏和不足,，如：1.教學基本功有待進一步錘煉提高,。主要表現(xiàn)在教學的組織安排上，教學語言精煉等環(huán)節(jié),，若能提高這些環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，更多時候可以節(jié)約更多教學時間。2.激發(fā)學生學習興趣與評價學生方面,。在學習興趣方面,，仍有一部分同學在課前準備,、課中合作學習中表現(xiàn)不積極，這主要與激勵學生學習興趣,，發(fā)揮多元評價手段方面做得不是很理想,，這在今后一定要改革評價手段，不要一味地追求知識完整,，教學任務(wù)的完成,，犧牲時間養(yǎng)成一定習慣對教學的長遠發(fā)展也有好處。

四,、今后打算

通過努力,，本學期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題,，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待進一步往學習;二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,，但是學校的條件往往達不到這方面的要求,，如何往公道的解決好這一問題。今后我將繼續(xù)保持,，并爭取更大的進步,。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇二

一、思想方面

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;

二,、教學方面

1,、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。

2、上課上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、作業(yè)根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復的,、無意義的機械作業(yè),。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,，發(fā)揮查漏補缺的作用,。

五、個人學習

我積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，目前自考漢語言文學本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

六、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的小學教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期即將結(jié)束,。回顧一學期的科學教學工作,，有得有失,。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則,、全身心地投入到教學工作中,、應(yīng)該說圓滿完成了教學任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)

一,、常規(guī)教學方面

1,、認真?zhèn)湔n

按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到先周備課,，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹,，大大提高了教學效率。

2,、積極聽課,、參與教研、善于反思

不管什么層次的聽課,，我都盡量抽時間 去聽，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例、各種教學方法,、模式的展示,、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對學習感到枯燥,、單調(diào),，脫離實際的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、優(yōu)差結(jié)合，全面推進

學期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識,。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調(diào)整教學。對于個班里的學困生,，我一直堅持個別知識輔導,、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學生談理想,、談目標的同時,，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學生都不掉隊,。

三,、重視動手和動腦的訓練

“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門工具學科,，它不同于數(shù)學,、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié),、內(nèi)容教學相結(jié)合相輔相成,。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。所以,，在教學中我特別重視這兩點的訓練,，并于學校的課題相結(jié)合，訓練學生的表達能力,。

整個學期,，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍,，讓每個同學都有“做”的欲望,，通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步,，邏輯思維能力也增強了,。

四、教學成績

本學期,，不管是何種形式的檢測,，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領(lǐng)導和老師一致認可,。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。

五,、存在不足與今后打算:

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新,。世界瞬息變化,，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己,。

2,、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。

當然,，過去的已經(jīng)過去,，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始,。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,，爭取新的學期取得更好的成績,。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇四

光陰荏苒，時光如梭,，轉(zhuǎn)瞬間,，一學期的工作在十五周年校慶的隆隆炮聲到來之際落下了帷幕!

求知的目光最閃亮

回顧一學期以來所做的工作，歷歷在目,，如隔昨日,。

本學期新加盟初一年級組，在組長傅老師的諄諄教導下,，各項工作取得了長足的進步與發(fā)展,。

老師認真的教，學生認真的學

本學期一開學傅老師高瞻遠矚,，統(tǒng)籌全局,，在召開第一次年級組會議上就制定了本學期宏偉的發(fā)展戰(zhàn)略目標：各位老師要全面落實，從嚴管理，打響打好開學第一槍!

傅老師是這樣布署的,，我也是這樣做的：一,、時刻牢記使命，謹遵傅老師教誨,，逐步將制度落實的實處,，寬中有嚴，嚴中有愛,，愛中有教,。二、以身作則,，深入實際,，培植優(yōu)秀學生干部，以學生管學生,，以點帶面,，面面俱到。三,、因材施教,，不斷創(chuàng)新管理方法。四,、完善自我,，不斷充電，虛心學習,，打鐵還需自身硬,。五、持續(xù)向組織匯報不足,，接受組織監(jiān)督,，查漏補缺，有問題不遮蓋,，不隱瞞,，向組織尋求法寶。

本學期的工作亮點是：

1,，一支和諧的團隊,，在快樂的氛圍中開展工作;

2、各位小組成員緊密聯(lián)系,，集體備課,，共同探討工作中存在的問題，集思廣益,，獻計獻策,。

這就是一學期以來所做的工作,，不足之處還有過很多。希望在今后的工作中不斷反思,，不斷向傅老師學習：百尺竿頭更進一步!

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇五

根據(jù)課程安排及工作需要小學科學教師實驗技能第一次培訓在開學初9月1————4日進行的,，第二次培訓在10月24日—————29日、每次培訓由于實驗室座位有限,，把教師分為兩個班進行,。本次培訓工作共計10天，分兩次進行,?？傉n時達80節(jié)。參加的教師人數(shù)共有122人,，(包括村小教師),、為了今后更好的開展培訓工作現(xiàn)將本次培訓做一下小結(jié)。

一,、學校領(lǐng)導的高度重視及基層學校的大力支持和各位教師的積極配合是本次培訓活動順利完成的重要保證,。

本次培訓活動自開班以來就受到了教育局、進修學校和所有基層學校的高度重視,。在開班儀式上進修學校的領(lǐng)導就結(jié)合我市小學科學實驗教學的`現(xiàn)狀對本次培訓活動做了重要的指示和周密的部署,。各基層學校的領(lǐng)導能夠積極的行動起來，組織本校的科學教師及時的參加學習,。廣大的科學教師也能從教學的角度和自身的發(fā)展情況出發(fā),，積極主動的參與到學習當中來，保證了培訓活動的順利進行,。

二,、培訓期間完成了預(yù)定的學習任務(wù)，科學教師的科學意識不斷提高,。

1,、本次培訓活動的目的主要是通過實驗技能培訓使科學教師全面發(fā)展，在科學素養(yǎng),、科學態(tài)度、科學知識,、教育理念等方面有較大幅度提高,，進一步提高小學科學教師的整體素質(zhì)和專業(yè)技能水平，使之能更好的承擔科學教學任務(wù),，又能嫻熟地指導學生進行實驗操作,，進一步培養(yǎng)小學生動手實驗操作的能力和科學探究的欲望。同時針對當前我市小學科學教師實驗教學能力薄弱,，實驗儀器配備不齊,，師資力量薄弱的現(xiàn)狀,，本次培訓以實驗操作技能為主要內(nèi)容，同時進行一些理論知識的輔導,，用以指導教學實踐。在培訓期間安排了大量的課時,，進行實驗操作技能方法的講授與演示,，同時讓每位學員進行了動手操作訓練。又安排了教師自學任務(wù),，與集中學習相配合,，使教師能及時查找自己知識上的不足之處，及時的彌補,。更好的服務(wù)于課堂教學。

2,、在學習期間,，還安排了一定的作業(yè)和自學筆記,。定期檢查,，及時記載,，同時定期的調(diào)查問卷,，了解老師們的想法和意見，及時的調(diào)整培訓任務(wù),。整個培訓期間使教師都處在一種積極的學習的狀態(tài)中,。

三,、教師遵守學習制度,，自覺的維護學習紀律。

在學習期間,，我們制定了相應(yīng)的考勤制度,，學員們都能按照制度嚴格規(guī)范自己，做到不遲到,，不早退,。能做到有事請假，保證了學習的時間,。在學習過程中,，老師們能積極動手進行實驗操作,，在實驗中能積極與同組教師進行探究、思考,、操作,、通過反復實驗確定實驗數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論并認真填寫實驗記錄,。理論學習時教師都能認真聽講,，認真做筆記，每位教師都能積極的參與學習當中來,，學習態(tài)度非常端正,，尤其是一些老教師，盡管年近半百確也能堅持始終,，很令人感動,。

四、整體學習效果明顯,，教師有較大幅度的提高,。

整個培訓，采取集中和自學相結(jié)合的方式,，在所有學員教師不斷的努力學習和鉆研之下,，教師整體的教育教學能力有所提高，教師的操作水平得到提高,，我們的培訓活動取得了一定的效果,。

五、存在的問題

1,、部分教師對于課標的理解還不是很全面,。培訓期間沒有過多的安排有關(guān)課程標準的理論性知識的學習。

2,、極個別教師不能嚴格的約束自己,，遲到早退的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，曠課的現(xiàn)象也有,。盡管制定了學習制度,，接打手機和隨便出入的現(xiàn)象還是存在，在學員簽到簿上都有記載,，統(tǒng)計到最終計入總成績,。

3、部分教師的學習態(tài)度不是很端正,，學習期間不是很認真,，采取應(yīng)付的態(tài)度,，學習筆記書寫不認真,。

六,、改進建議

希望各學校領(lǐng)導能在此培訓之后積極組織好科學教師的集體備課活動，并做好記錄,。(每月一次進行全鄉(xiāng)科學教師的集體備課)

第一階段的培訓活動結(jié)束預(yù)示著第二階段的開始,，學習和培訓活動是相輔相成的，所謂學無止境,，教無定法,，希望所有的科學教師在這次培訓學習的基礎(chǔ)上，加大自學的力度和自我鉆研教材的能力,，用自己的所學在自己教學的崗位上闖出一條屬于自己的路子,。我們也將竭盡所能為各位科學教師全力服務(wù)。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇六

作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、在理念上的轉(zhuǎn)變

新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是學習科學的主體;學習科學要以探究為核心;科學課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面的需求;科學課程應(yīng)具有開放性;科學課程標準的評價應(yīng)能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。這些理念,，強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),。

二,、在內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)：

1,、科學課的主要內(nèi)容,，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系,、對人體自身的認識,、環(huán)境保護教學內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術(shù)素養(yǎng),。

2,、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活,、符合兒童興趣和需要的學習內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、從中獲取知識,。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式,，從而使學生的知識,、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展,。

三,、在教學各方面的轉(zhuǎn)變。

1,、在上課時,，教學方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用;教學環(huán)節(jié)隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整,。

2,、由于文本提供的學習內(nèi)容的開放性很強，在備課時,，我充分想到可能發(fā)生的情況,，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以,，在備課時,，我不僅考慮到文本的內(nèi)容，還考慮到文本延伸到的內(nèi)容,，查閱相關(guān)書籍,，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑,，而自己卻不知怎樣回答的情況,。

3、打破傳統(tǒng)的教學形式,，創(chuàng)設(shè)開放性課堂,。有的學習內(nèi)容，實踐性非常強,，需要的時間也比較長,，因此，教學過程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學習任務(wù),，讓學生搜集材料、合作探究,、從中獲取知識,。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹,。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思,，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散思維,，有利于學生進步成長,，促使學生學好科學課的積極性。

在教學過程中,，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學生學習,、探究的積極性,，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學的道路上,，我將繼續(xù)努力,，爭取更大更多的收獲。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇七

作為一名小學科學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本年度如下：

我積極參加政治學習,，做好筆記,，提高自己的思想覺悟。我認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，從書中吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到為人師表,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生能接受我，喜歡我,。在工作中,，我積極、主動、勤懇,，責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

本年度我所擔任的是四年級的科學教學工作。我想,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量,。研在課前,，探在課中，思在課后這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,。我嚴格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善。課前備好課,，準備好科學課上所需的實驗材料,，如果儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作,。做到認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點,，掌握知識的邏輯,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣處理效果最好,。在課堂上,，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生學習積極性,，使學生能自覺的從學習態(tài)度上重視科學課,。特別是在實驗操作中，注意每一位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中去,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究,。在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學活動,，營造濃厚的科學學習氛圍,，積極組織學生參與各類科學實驗競賽,，展示他們的風采。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，我還積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，不懂就問,，博采眾長。教研活動和學習機會我更是不放過,。本年度先后參與學習了很多新的教學理念及教學方法,，受益頗豐。期間,，對科學評價體系有了全新的認識和體會。正是在不斷的學習中,，我的教學能力有了很大的提高20__,，對于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還在教育教學方面都有了很大的提高,。金無足赤，人無完人,，也難免有些缺憾,，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，使自己不斷提升與完善,。

科學教育是一種以傳授基本科學知識為手段(載體)，以素質(zhì)教育為依托,，體驗科學思維方法和科學探究方法,，培養(yǎng)科學精神與科學態(tài)度，建立完整的科學知識觀與價值觀,進行科研基礎(chǔ)能力訓練和科學技術(shù)應(yīng)用的教育,。以下是整理的相關(guān)資料,，希望幫助到您。

本學期又有很多收獲,，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學學科的教學工作總結(jié)如下：

一、認真學習課程標準,，提高自身素質(zhì),。

盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課，應(yīng)對新教材，我還是用心,、認真學習課程標準,，認真學習教育教學雜志，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。在教育教學過程中，努力把學習的主動權(quán)教給學生,。透過自主探究與交流合作來幫忙學生學習新知,，提高學生的各種各種潛力。

二,、認真制定教學計劃,，為工作指明方向。

有人覺得教學計劃是花架子,，是讓校園領(lǐng)導看的,，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃,，肯定不會有太大的價值,。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了,。我剛執(zhí)教科學才一年,，有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢,。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,，對重、難點比較清楚,，對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰,，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果,。

三,、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣,，有的課以老師講授為主,，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等;有的課以活動為主，老師起到組織者,、指導者和參與者的作用;有的課要以學生搜集資料為主,，在課上互相介紹自己的收獲;能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受,。在教學中,，要適當引入競爭機制,，調(diào)動學生的用心性和上進心。更多教師工作總結(jié)之家謝謝您的支持和鼓勵!!!

四,、教學評價多元化,。

評價，也要有結(jié)果性評價,。既關(guān)注學生對知識的記憶狀況,，又要關(guān)注學生課上表現(xiàn),，如回答問題流利,、簡明,，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題,，課上聽講、做筆記狀況等,，個性關(guān)注學生自己生活的觀察和思考,，動手實驗等,。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生,，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的,。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了，復習時情緒高漲,。也給了我一個驚喜,。課上不鬧了,，比著的復習,。

五、繼續(xù)搞好實驗工作,，培養(yǎng)學生多方面的潛力和良好習慣。

在實驗前進行安全和方法上的指導,，指導學生合作學習,，共同提高;學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時,，校園里沒有熟石膏,，各班學生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了,。學生扦插,、種種子和水泡的花卉，我拍照下來,，發(fā)布在我的博客上,，讓全體學生欣賞和學習借鑒，到達帶動學生共同提高的目的,。我也“下水”做實驗,，如扦插金銀花等,。

六、充分利用校園,、家庭,、社會的各種資源開展學習，引導學生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來的變化，個性是網(wǎng)絡(luò)資源,，獲得課本以外的知識,，豐富學習生活，開拓學生視野,，在獲得知識的同時,，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學,、用科學的興趣;利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,，到達學以致用的目的。

七,、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。

幫忙學生理解基本的科學概念和原理，培養(yǎng)科學探究的潛力和思維習慣,，引導學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系,，逐步構(gòu)成科學的態(tài)度和價值觀。

此刻,，學生十分愛上科學課,，即使是復習課，看到我走進教室,，臉上的笑容也能說明一切,。

成績能夠看到，問題也很明顯,。如學生對科學的探究還不能深入,，如學生做完植物繁殖實驗后，只有幾個人進行了后期養(yǎng)護,，大多數(shù)沒有成活,，我指導學生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全年級四個班只有兩個班搜集了資料,，另外兩個班,，沒有一個學生參與。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學習,、生活習慣,，相信我的教學成績也會有可喜的收獲。

總之,，在下一學期,，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法,，及時總結(jié),，認真反思，珍惜當前良好局面,，做出更大的成績,。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇八

本學期又有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學學科的教學工作總結(jié)如下：

一,、認真學習課程標準，提高自身素質(zhì),。

盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課,，面對新教材，我還是積極,、認真學習課程標準,，認真學習教育教學雜志，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。在教育教學過程中，努力把學習的主動權(quán)教給學生,。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知,，提高學生的各種各種能力,。

二,、認真制定教學計劃，為工作指明方向,。

有人覺得教學計劃是花架子,，是讓學校領(lǐng)導看的，我還是不太同意,。如果隨隨便便寫一個計劃,，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃,，價值就太多了,。我剛執(zhí)教科學才一年，有了切實可行的教學計劃,，我覺得有的放矢,。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,，對重、難點比較清楚,，對學生上學期和現(xiàn)在存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機,，取得了比較好的教學效果。

四、教學評價多元化。評價有過程性評價,，也要有結(jié)果性評價。既關(guān)注學生對知識的記憶情況,，又要關(guān)注學生課上表現(xiàn)，如回答問題流利,、簡明,，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題,，課上聽講,、做筆記情況等,，特別關(guān)注學生自己生活的觀察和思考,，動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生,，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的,。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了,，復習時情緒高漲,。也給了我一個驚喜。課上不鬧了，比著的復習。第一范文網(wǎng)

五,、繼續(xù)搞好實驗工作,，培養(yǎng)學生多方面的能力和良好習慣,。在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高;學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時,，學校里沒有熟石膏,，各班學生從家里零零散散帶來不少,，足夠年級學生做實驗用了,。學生扦插、種種子和水泡的花卉,，我拍照下來,，發(fā)布在我的博客上，讓全體學生欣賞和學習借鑒,，達到帶動學生共同提高的目的,。我也“下水”做實驗,，如扦插金銀花等,。

六,、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習,。引導學生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源,，獲得課本以外的知識,，豐富學習生活,，開拓學生視野,，在獲得知識的同時,，也培養(yǎng)了學生學科學,、愛科學、用科學的興趣;利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,，達到學以致用的目的,。

七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。幫助學生理解基本的科學概念和原理,，培養(yǎng)科學探究的能力和思維習慣,，引導學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀,。

現(xiàn)在,，學生非常愛上科學課，即使是復習課,，看到我走進教室,，臉上的笑容也能說明一切。

成績可以看到,，問題也很明顯,。如學生對科學的探究還不能深入，如學生做完植物繁殖實驗后,，只有幾個人進行了后期養(yǎng)護,，大多數(shù)沒有成活,，我指導學生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料,，全年級四個班只有兩個班搜集了資料，另外兩個班,，沒有一個學生參與,。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學習,、生活習慣,，相信我的教學成績也會有可喜的收獲。

總之,，在下一學期,，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法,，及時總結(jié),，認真反思，珍惜當前良好局面,，做出更大的成績,。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇九

本學期科學工作本著“用新課程理念指導教研工作，大力推進科學課程改革與實施”的目的,，以新課程理念為指導,，以課堂教學研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學氛圍，使每一位學生和諧,、有個性地發(fā)展,，全面提高學生的科學綜合素養(yǎng),。積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法,，完成各項教研任務(wù),。在全體老師的努力下教學工作取得了一定的成績。

一,、加強教師的科學素養(yǎng)

我們在新時期,、新形式下，及時認真學習了黨和國家的教育方針,、政策;認真學習新課標,，新理念，切實指導自己的教育,、教學活動,。我們嚴格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定,，面向全體學生,，教學和實驗工作有效扎實;循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想,，具備良好科學素養(yǎng),，掌握好最基礎(chǔ)的科學知識、技能,。

二,、認真學習課程標準，制定工作計劃

為了使這個學期的教學工作有計劃,、有目的地進行,，科學教師學習新課程標準，共同探討新教法,，尤其是科學課的教法,。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作,、活動,、學習計劃，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況,，使這學期的教學工作有計劃、有目標,、有層次地開展,。

三、認真做好常規(guī)教學活動，努力提高學生素質(zhì)

根據(jù)教學實際,，嚴格抓好教學“五認真”工作,，備課、上課,、作業(yè),、課后輔導一絲不茍。工作做細致,，要求更具體,，更具可操作性、評價性,。經(jīng)常開展集體備課,，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流,。

課堂上,，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)能力為重點,。教學方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評價多元化,。科學是基礎(chǔ)學科,，我們的課堂教學目標興趣、能力是首位,，這些有了,，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢,，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法,，并及時總結(jié)、交流,、反思,、提升，從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)我們所教學科的特點，我們要求學生進行小實驗,、小論文,、調(diào)查報告等,，口頭的、書面的,、動手的,、觀察的，形式不限,?？己诉@塊，我們要求做到備課適當超前,，教研組教師互查,，學校抽查想結(jié)合，對檢查結(jié)果有記錄,，及時反饋給任課教師,。

四,、積極開展教研活動，不斷提高教學水平

為保證新課程標準的進一步落實，使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討,，本學期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主,、合作、探究”學習模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學課堂為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,、課堂高效率,。我們組織了每周一次的教研活動,，矯正疏漏,，拋磚引玉,，憑借教材,，緊扣課程標準精心設(shè)計，反復修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課,。全校的科學老師歡聚一堂,，探討教學上存在的問題,，思考如何恰當有效地處理這些問題,。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課，并取得良好的教學效果,，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

五、加強校本化培訓,，保證高質(zhì)量的研究,。

高素質(zhì)的教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學體系的核心力量,。要引導學生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習，以學導教,，邊學習,，邊指導，我們教研組制定了個項學習制度,、計劃,。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學，使學生自己有明確的學習目標,、意識,、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識，并能主動規(guī)劃和安排自己的學習,。

另一方面,，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對學習的內(nèi)容能展開獨立思考,，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物,，并善于把他們綜合為整體認識,，能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應(yīng)新的情況，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬,。

六、構(gòu)建教學策略,，全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。

努力培養(yǎng)學生主動參與科學學習，自主探究學習,，從小善于探究創(chuàng)新,，為今后的自主學習、生活,、工作打下良好的基礎(chǔ),。我們就從以下幾方面入手:

(1)、從教學目標上,，發(fā)展學生的整體素質(zhì);

(2),、從教學對象上，全體學生自主參與,、有效參與,、動態(tài)參與;

(3)、從教學關(guān)系上,，民主互助,、合作愉快、深化角色改變;

(4),、從教法上,，啟發(fā)、導學,、激勵,、內(nèi)化;

(5)、從教學要素上,，語言,、工具(現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體),、價值,、人際關(guān)系等綜合使用;

(6)、從評價方式，關(guān)注學習結(jié)果,，更重視過程,。

七、正視教學教研工作的不足,，不斷提高工作水平,。

善學才能善研，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，反思組內(nèi)的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:

1,、科學教學中有結(jié)構(gòu)材料的準備和利用不夠充分，作為兼職教師在實際課堂教學中如何深刻挖掘教材,，如何有效開展教學;

2,、對于學生的科學綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動手操作的能力,、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學素質(zhì)還需在上臺階。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇十

作為一名小學科學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學方面

我擔任三年級的科學,，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導措施,。

3、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。

5,、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

6、不斷學習：積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，不懂就問,，博采眾長，提高教學水平,。

三、繼續(xù)學習,，不斷提高,。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對,。另外，多爭取外出聽課的機會,，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維,。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇十一

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，四年級科學教學總結(jié),。我知道,，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。但是由于教學經(jīng)驗的不足以及相應(yīng)實驗器材的配備一時跟不上,導致了科學課的實驗教學往往不能真正的運用好。盡管如此,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步,。以下是我對一學期的教學工作的總結(jié)：

一,、基本情況：

大部分學生都比較勤學，上進心強,，學習目的明確,，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習,、紀律都較松散,，學習能力較弱。

二,、主要成績：

1,、具體措施：

(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育,，培養(yǎng)學生自主探究的能力。

針對四年級學生的實際情況,，開學初,，積極做好學生思想教育工作,，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識,，提高認識能力,。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好,，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導學生的行為,，讓其樹立科學觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

我根據(jù)兒童的年齡特點,，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學方法,，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境,，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識,、技能。發(fā)揮學生情感,，激發(fā)學生求知欲望,，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。平時我細心觀察學生的學習情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學生,，根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標,，以目標來激勵學生進步。此外,，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況,，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學質(zhì)量。由于我經(jīng)驗的不足做的還不是很到位,。

2,、反思：

注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書,，準備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課，后上課的習慣,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,，使學生容易汲取，從而使教學任務(wù)能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導學生學會學習。一學期下來,，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

(1)關(guān)照學生參與的能力

要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與,，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備,，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

(2)激發(fā)學生的參與興趣,。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

(3)豐富學生參與的方式,。

豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學生聽,，死記硬背的教學手段。教材的特點非常抽象,，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識,。如果教學中只是老師講,、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了,。如在教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下,，勤于動手動腦，仔細觀察,，就會獲得新的科學理念,。

(4)關(guān)注學生的參與過程。

我認為在課堂教學中,，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑，小疑則小進,，大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂,，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流,。在學生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

(5)讓學生體驗參與的快樂。

學生是好奇的,，是好活動的,，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

三,、存在問題和努力方向：

在教學中,，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處,，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學中克服,，使教育教學質(zhì)量更上一個新臺階。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇十二

本學期我轉(zhuǎn)職科學,，任教六年級3個班和五(1)班?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。

二,、在教育教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導措施,。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導,。

3,、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，而且,，我教了三個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法,。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，

提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。

5,、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

6,、不斷學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學水平,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課,，多學習,，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假,，也能夠服從學校安排,，認真代課，批改作業(yè),，盡自己的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導請示,、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

四,、繼續(xù)學習,，不斷提高。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對,。總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇十三

作為一名小學科學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學方面

我擔任三,、四年級的科學,，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準備好，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導措施。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教,，有效地對個別學生進行引導。

3、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評,，要進行思想教育,，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步,。

4,、不斷學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

20__年_月

韓廟鎮(zhèn)朱林小學

小學科學課教師工作總結(jié) 小學科學教師工作總結(jié)簡短篇十四

時間如白駒過隙,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多。辛酸終將過去,，留下的是美好的回憶和汗水結(jié)下的果實,。每天，我以無比艱辛的努力和勞動,，用愛心去打動每位學生,，讓他們在我的呵護下茁壯生長。作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不時學習,，努力提高自身各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參與各種學習培訓,，認真參與政治學習,，并做好學習筆記，提高自身的思想覺悟,。認真學習新的教育理論,，和時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程規(guī)范》和《小學科學課程規(guī)范解讀》《課堂觀察》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必需時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自身的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。在工作中,，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校安排的各項工作,，在不時的學習中，努力使自身的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學方面

本學期我擔任四,、五年級的科學，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也很注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，我深知自身肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。我嚴格要求自身,，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗資料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準備好，假如儀器室沒有的資料,，但是為了上好課,，我就自身找資料或動手制作。

2,、了解學生的學習情況：我會根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導措施。并考慮到學生的個體差別,，盡量因材施教,，有效地對個別學生進行引導。對于有些基礎(chǔ)差的班級盡量放慢腳步,，給足他們充沛的消化吸收的時間,。

3、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生,，而且，我教了兩個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容和重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學方法。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行公開課教案和輔導，包括如何組織教學,、如何布置每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境,，發(fā)明良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學發(fā)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究，使科學課成為小朋友們心目中一門有趣,、重要的學科,。

5,、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重,，所以,，和課堂表示不好的學生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評，要進行思想教育,，使他們改變學習態(tài)度,，學習才干有進步,。

6,、不時學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

三、開展科學活動,，全面普和,、注重提高。

活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性,、科學性,、趣味性、實踐性,、發(fā)明性,，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,，我指導學生進行的科學活動如下：1,、指導學生在學校、家庭和社會進行“垃圾廢品情況調(diào)查”活動,，使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境維護重要性的了解,，也懂得了平時如何在自身的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)電的方法,。2,、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中,，學習科學知識,，掌握科學方法,，培養(yǎng)科學精神,，提高科學素質(zhì)。3,、開展讀科普書籍的活動,，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的,。4,、開展科學動手實驗大賽，讓學生通過活動進行科學探究,，實驗操作,，展示自身的科技才氣，活動的目的不只對學生進行科技素質(zhì)教育,，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng),。

四,、繼續(xù)學習，不時提高,。

在緊張工作之余,，要為自身充充電，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗缺乏,，總覺得自身在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒方法,，只能平時自身多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些知識,，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對,。另外，多爭取外出聽課的機會,，以學習外校優(yōu)秀教師和^^專家的先進理念,，自我感覺在教學理念上，在自身的教學中為斷實踐,，不時總結(jié),，不時提高，也慢慢地有了自身的一套思維,。

總之,，在這一學年中，我不只在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗缺乏,，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自身,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。