光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初一政治教學(xué)工作總結(jié)與反思 初一政治教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1、認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改,，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好,。

2,、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課,，鉆研教材,，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。

3,、認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃,，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。

2,、抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3,、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果,。

4,、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講,、座談、辯論等形式活動(dòng),，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展,。開(kāi)展了一些課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

一學(xué)期以來(lái)立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對(duì)待,、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

對(duì)學(xué)生學(xué)法加強(qiáng)指導(dǎo),，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)演練,，培養(yǎng)綜合分析解題能力,，學(xué)以治用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教學(xué)成績(jī),。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)與反思 初一政治教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一期來(lái)，本備課組在教科室,、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.堅(jiān)持集體備課,，不斷鉆研教學(xué),。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念,，努力做到精心備好每堂課,，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生,，特別注重當(dāng)前生本課堂要求下的學(xué)生的主體作用的發(fā)揮,。本學(xué)期的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，引領(lǐng)初一學(xué)生適應(yīng)初中的政治課堂學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為初三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，注重相互學(xué)習(xí),。

在日常工作中，我們互相合作,，互幫互助,。無(wú)論誰(shuí)在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，都能做到資源共享,，這就大大提高了本組備課效率,，從而為課堂教學(xué)奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。

其次,，我們還堅(jiān)持組內(nèi)相互聽(tīng)課,、評(píng)課，為同組成員提出中肯的建議,。我們還利用課余時(shí)間討論問(wèn)題,，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，排除教學(xué)中的困惑，共同進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我組黃美虹老師成功開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《珍視集體團(tuán)結(jié)》，并赴陸渡中學(xué)參加“聚焦課堂,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”教學(xué)展示活動(dòng),，獲與會(huì)老師一致好評(píng)。

3.精心選擇作業(yè),，做好輔導(dǎo)工作,。

本著培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力的宗旨,，在作業(yè)布置方面，我們精選作業(yè),，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,，同時(shí)練習(xí)盡量控制當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān),。課外適當(dāng)布置些學(xué)生感興趣的探究活動(dòng),，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)政治。課后,，我們認(rèn)真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，注重從思想上解決學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，教給學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生的整體水平,。

1、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高,。開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺， 學(xué)生的自覺(jué)性有待提高,。

2,、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然新課改使大家思想上,、觀念上發(fā)生了較大變化,，但是對(duì)于新課改理念落實(shí)的還不算多，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間,、空間機(jī)會(huì)不多。

1,、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，不滿(mǎn)足于小小進(jìn)步,，做到“沒(méi)有最好，只有更好”,， 繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率,。

2、繼續(xù)深化生本理念,，充分利用各種資源為教學(xué)服務(wù),。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，最大的發(fā)揮學(xué)生主體性,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)與反思 初一政治教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)政治教師，上學(xué)期擔(dān)任 兩個(gè)班的科任老師,，本學(xué)期擔(dān)任4個(gè)班的科任教師,，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大,，但在備課組,，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)教育教學(xué)方面做法：

1,、注重教法研究，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué),。

由于自己是一名年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材,，對(duì)比教材重難點(diǎn)，做到吃透教材,、靈活運(yùn)用教材,。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,，特別是做到從不同班級(jí)的學(xué)生實(shí)際出發(fā),。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實(shí)際問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生，以從日常生活中教育學(xué)生,，達(dá)到思想品德的作用,，最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

2,、靈活運(yùn)用教材,，選做練習(xí)冊(cè)等資料。

在日常備課教學(xué)過(guò)程中,，我常常把把握課本重難點(diǎn)的情況下,，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R(shí),，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)在使用的過(guò)程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,，其他的有選擇讓學(xué)生去做,，做到精練有效果。

(二)教育教學(xué)方面不足：

1.在課堂教學(xué)中,，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感,、態(tài)度、價(jià)值觀教育,，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。

2.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn),，個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的要求無(wú)動(dòng)于衷,，喜歡拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生,。

3.在復(fù)習(xí)中,，根據(jù)自己的掌握情況，劃了重點(diǎn),，但是有片面性，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了,。

(三)教育教學(xué)方面改進(jìn)：

1.在教學(xué)中工作中,，還要不斷提高自身的知識(shí)水平，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力和知識(shí)的應(yīng)用能力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。

2.繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并及時(shí)糾正和改過(guò),，讓自己的素質(zhì)不斷提高。

3.不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)與反思 初一政治教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)七個(gè)班的政治教學(xué)工作,。在這一學(xué)期,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

在教學(xué)過(guò)程中我意識(shí)到了解和分析學(xué)生情況對(duì)教學(xué)的重要性,，學(xué)生基礎(chǔ)不同,，接受能力不同，班級(jí)上課氣氛也不一樣,。所以,，在課堂中我在啟發(fā)、引導(dǎo),、提問(wèn)學(xué)生時(shí)力求做到照顧全體而不是個(gè)別,，盡量讓更多的學(xué)生參與討論和回答問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)效果挺不錯(cuò)的,。由此我得出了一個(gè)結(jié)論：了解和分析學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，有針對(duì)性地授課,，對(duì)教學(xué)效果有直接影響。

在教學(xué)中,，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，備課備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我一直認(rèn)識(shí)到備課的重要性，因此,，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，每一課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，并認(rèn)真鉆研教材和教法,，設(shè)計(jì)教學(xué)課件，做好之后也會(huì)演示給其他有經(jīng)驗(yàn)的老師看,，讓他們給予批評(píng)指正,。

在上課環(huán)節(jié)，我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,；努力做好“精講”,，在課堂上盡量少講,，學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦，把“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法在課堂上充分體現(xiàn),。

本學(xué)期我按學(xué)校要求積極聽(tīng)課。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法,，做好聽(tīng)課筆記，并且如實(shí)做好聽(tīng)課意見(jiàn),，及時(shí)和被聽(tīng)課教師交流,，以提高自身的教學(xué)技能,?？梢哉f(shuō)，每次聽(tīng)完課和交流完課時(shí)都獲益匪淺,。

因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，我要求有嚴(yán)有松，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我各方面要求都很?chē)?yán)格,；成績(jī)較差的學(xué)生,，我只要求他們的成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，平時(shí)也會(huì)多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),；對(duì)紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、基礎(chǔ)又不好的同學(xué),，我會(huì)在課余時(shí)間進(jìn)行多次傾談，力求這些同學(xué)能慢慢改進(jìn),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī),，與年級(jí)其他班級(jí)成績(jī)相比，雖然在排名上沒(méi)有太大的變化,，但是他們的成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),，比起起點(diǎn)成績(jī)，大多數(shù)學(xué)生都有進(jìn)步,，這恰好體現(xiàn)了我在這學(xué)期的'教學(xué)成果,。我知道這其實(shí)并不是最重要的，重要的是在今后如何提高自己的教學(xué)水平,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更上一層樓,！我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

初一政治教學(xué)工作總結(jié)與反思 初一政治教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級(jí)(1)(2)班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式及自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中不斷完善自己,，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài),、自理,、自立、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，取得了一定的成績(jī),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

在往常的教學(xué)中,，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長(zhǎng)了,，會(huì)使學(xué)生失去興趣,。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒(méi)有好的導(dǎo)入,，導(dǎo)入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面,，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等,。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些,。當(dāng)然,，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞,，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí),，他們也往往情緒高漲,，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞,。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料,，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育,，有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng),、行為感化學(xué)生,，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思，達(dá)到理性認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,、樹(shù)立自尊、自愛(ài),、自理,、自立、自強(qiáng)的思想意識(shí),，需要老師首先要信任學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，其次是關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用心去感化學(xué)生,，第三幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，解決他們學(xué)習(xí),、生活上的困難和問(wèn)題,。

隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí),，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣,，即默默地看書(shū)，這樣幾節(jié)課下來(lái),，學(xué)生大都昏昏入睡,，復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況,，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式,，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配,，任其自由分配,，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀,、朗讀,、相互提問(wèn)等?？傊?，運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式,，特別是一些后進(jìn)生,，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識(shí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的,。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多

加注意個(gè)別的學(xué)生,，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題,，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律,，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題,，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍,，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高,，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻,，記憶得牢固。

班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性,，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生。如在作業(yè),、試卷的批改上,，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，這在于鼓勵(lì)后進(jìn)生,，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅(jiān)持一視同仁的原則,。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái),。

在所任教的二個(gè)班中參加考試人數(shù)七（1）班47人，及格人數(shù)是32人,，優(yōu)秀人數(shù)是17人,，平均68分，七（2班48人,，及格人數(shù)是人32，優(yōu)秀人數(shù)是16人，平均65分,。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試，特別要對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)教育引導(dǎo),，指導(dǎo)他們?nèi)鐚W(xué)習(xí),，怎樣記住基礎(chǔ)知識(shí)，怎樣解答判斷分析材料題,，運(yùn)用書(shū)本知識(shí),，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，研究教法,，研究教材,，研究考試動(dòng)向。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)與反思 初一政治教學(xué)工作計(jì)劃篇六

這次思想品德考試試卷的范圍來(lái)說(shuō),，內(nèi)容是非常全面的,，難易適中，比較能夠如實(shí)的反映出學(xué)生的實(shí)際知識(shí)掌握情況,。本次考試時(shí)間60分鐘,，滿(mǎn)分100分，試卷共兩部分,，第一部分是單項(xiàng)選擇題,，第二部分是生活問(wèn)題解析。本次試卷有以下特點(diǎn)：

一,、明確依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，注重教材文本使用，重點(diǎn)知識(shí)予以重點(diǎn)考查,。

二,、注重基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋面，試卷考查的內(nèi)容基本覆蓋了七年級(jí)上冊(cè)的主干知識(shí),。

三,、貼近現(xiàn)實(shí)生活，符合學(xué)生實(shí)際,，試題趨于生活化,，從學(xué)生身邊生活素材來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)情境，與 “內(nèi)容生活化”“生活情景化” “情境活動(dòng)化”的理念相吻合,，如選擇題第1,、2、3,、4,、6,、7、8,、10,、13、15,、18,、19、20這些題既與學(xué)生成長(zhǎng)的家庭生活,、校園生活密切聯(lián)系,，又與學(xué)生成長(zhǎng)的社會(huì)生活密切聯(lián)系，情境真實(shí),，教育有效,。

從答題情況來(lái)看， 第一題為選擇題,，共計(jì)40分,，得分率為80%左右，這充分說(shuō)明師生在平時(shí)的教學(xué)中特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握,，這對(duì)于我們開(kāi)展課堂教學(xué)改革提供了優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的前提保證,。第二題生活問(wèn)題解析部分主要考察學(xué)生的綜合能力、分析能力,、思考能力等,，學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多,。這充分反映了考生學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高,。其主要表現(xiàn)在：字跡潦草模糊

不清、錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,；考生理解題意,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力不強(qiáng),，答卷中答非所問(wèn),，文字表達(dá)不切要點(diǎn)也很?chē)?yán)重；考慮問(wèn)題不全面,，造成不必要的丟分,；對(duì)于開(kāi)放性試題的解答不適應(yīng)。

今后打算：

1,、重視教材,，過(guò)好基礎(chǔ)關(guān)，

2,、面向全體學(xué)生教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和學(xué)科學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力,，綜合能力,。

4、加強(qiáng)審題的指導(dǎo),，明確答題的方向、范圍,。

5,、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生懂得如何從不同的角度觀察、分析問(wèn)題,，從而掌握把所學(xué)的各種知識(shí)重新組合解決問(wèn)題的方法,。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)與反思 初一政治教學(xué)工作計(jì)劃篇七

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水.這次政治期末考試,，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī),。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期政治的學(xué)習(xí),，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,；對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教。

（1）做好課前預(yù)習(xí).也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍.尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟,；對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言.對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn)

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).

（4）要多讀一些課外書(shū).每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文。

能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī).參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng),。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，這學(xué)期的政治，取得了比較好的成績(jī).自己被評(píng)為三好學(xué)生,，還獲得了“小政治家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī),。