時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

一年級(jí)組共有教師20名,，其中任課教師17名,，圖書(shū)管理老師2名，教務(wù)處復(fù)印管理員1名,，在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)主席陶玉蘭,、德育主任王雯燕的帶領(lǐng)下每位教師都能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作服從安排,，努力做到敏學(xué),、善思、活用,。

我們一年級(jí)組有六位班主任,，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用：

一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,，曾多次評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”,、“年輕骨干教師”，今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng),。這個(gè)學(xué)期,，與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級(jí)組長(zhǎng)的楊巧萍老師,，由于楊老師是一年級(jí)數(shù)學(xué)研修組組長(zhǎng),，雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙。王老師每一次外出,，楊巧萍老師,、鄭娜老師就主動(dòng)與王老師調(diào)換好課，并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),，讓王老師安心在外上課,。

二班張明梅老師工作負(fù)責(zé)，家中兩個(gè)孩子都得她操心,，大女兒剛上初,，小女兒才開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，但每天她都很早就來(lái)到學(xué)校與班級(jí)中的學(xué)生達(dá)成一片，他的教育教學(xué)理念新,，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)中常常名列前茅,，他多次學(xué)校安排的公開(kāi)課，但班級(jí)工作仍然開(kāi)展地井然有序,。

三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,，他盡職盡責(zé)，全心全意為學(xué)生,、年級(jí)老師服務(wù),，每一次年級(jí)、學(xué)校舉行活動(dòng),，他忙前忙后,，協(xié)調(diào)安排，毫無(wú)怨言,。

四班馬晶老師雖然非常年輕,，走路不大方便但工作很勤懇，但,，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,，今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ),，年級(jí)部下達(dá)的各項(xiàng)工作都能積極,、高質(zhì)量完成。走進(jìn)她的班級(jí)就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,，在她的精心設(shè)計(jì)下,，班級(jí)布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適,、美麗,、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。她的`班有一位早產(chǎn)兒,，由于身體不好智力發(fā)育不全,，她耐心給孩子講述知識(shí)，在馬老師的努力下孩子進(jìn)步很大,，同時(shí)孩子在同齡人中找到信心,，這令家長(zhǎng)非常感動(dòng)。

五班侯建華老師身為班主任,，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,，學(xué)生身體不舒服，他立刻與孩子溝通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，對(duì)孩子問(wèn)暖問(wèn)寒,，學(xué)生有心事,，他及時(shí)找學(xué)生溝通交流。班上一位女生被高年級(jí)智障女生打了,，侯老師多次與家長(zhǎng)溝通交流,，使得學(xué)生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情得意平復(fù)，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué),，侯老師耐心開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，并給被打孩子專(zhuān)門(mén)配一個(gè)關(guān)心小組，只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她,，漸漸地孩子在侯老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)之下找到了久違的歡聲笑語(yǔ),。

六班卡麗麥老師是雙語(yǔ)班班主任，這個(gè)學(xué)期剛接手新班主任,，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,，他積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的第一手資料,。每天上完課，他都親切和藹地與學(xué)生交流,、談心,，逐步地深入了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生，在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽(tīng)他的課,，他的班級(jí)里男生非常調(diào)皮,，在他的教育轉(zhuǎn)化下，這個(gè)學(xué)期孩子們的進(jìn)步有目共睹,，她的認(rèn)真與細(xì)心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng),，得到了班級(jí)家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。

一年級(jí)組的六位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職,，工作積極,。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。王雯燕及新來(lái)的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙,，但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)，他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，在王雯燕老師的總體策劃,、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評(píng)比中我們一年級(jí)節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。劉曉娟,、滿鳳蘭老師她們的工作熱情非常高,，很多次都放棄午休時(shí)間來(lái)給差生補(bǔ)課，年級(jí)組舉行活動(dòng),，她們積極參與,，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)給年級(jí)組的工作開(kāi)展帶來(lái)了活力,、動(dòng)力。正是有了這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體,，一年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開(kāi)展得這樣有聲有色,。

一年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無(wú)論是在工作上,，還是在生活上,，都互相關(guān)心、互相幫助,，榮辱與共,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì),。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng),，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持,，竭力配合,。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)的研討課,、公開(kāi)課,，幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課，有的教師甚至面向昌吉州公開(kāi)課,。但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課,，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材,，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作教具,。有些老師需要試教，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng),，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作,。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功,，獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng),。像這樣的事例還有很多很多，一年級(jí)組全體教師本著學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生,、走進(jìn)心靈、激勵(lì)進(jìn)步,、共享快樂(lè)”的教風(fēng),，齊心協(xié)力、互幫互助,，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的集體。

回首這學(xué)期的工作,，雖然取得了一些成績(jī),，但也存在不少問(wèn)題，最大的疑惑就是：怎樣即能?chē)?yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系,、愉快相處。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練,，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù),，要管好物容易,，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個(gè)學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),，一個(gè)充滿希望的下一學(xué)期值得我們共同期待,，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取,。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn),，迎接挑戰(zhàn),，再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

光陰荏苒,，一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期,，我們一年級(jí)組的全體教師都積極投身到教學(xué)工作中,，踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下面作如下總結(jié)：

對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要,。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們,，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),，談何容易。但我們深知,，小學(xué)生求知欲,、模仿性強(qiáng)，可塑性大,，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,。因此，我們狠抓養(yǎng)成教育,，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。學(xué)生一入學(xué),，我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起,，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校的陽(yáng)光少年評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會(huì)課,，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管,，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、督促,。此外，我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，利用學(xué)校開(kāi)通的家校通這個(gè)平臺(tái),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。在全組教師的共同努力下,，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)基本形成,。

年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助，榮辱與共,，是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的團(tuán)隊(duì)。我們深知,，工作氛圍對(duì)一個(gè)組來(lái)說(shuō)是非常重要的,，良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，在工作中互幫互助，群策群力,，提高工作效率,，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧,、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。學(xué)年一開(kāi)始,，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，我們覺(jué)得老師的敬業(yè)精神是開(kāi)展工作的根基，同志之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證,。于是,，我們組訓(xùn)就定為：團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服務(wù)學(xué)生。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘,。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),，也是我們工作取得成功的法寶,。在這一精神的指引下，各位老師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng),。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失,。

剛開(kāi)學(xué),，班主任任務(wù)很重，搭班的科任老師就自覺(jué)地承擔(dān)了后勤服務(wù)的重任,。學(xué)校有什么需要傳達(dá)的文件,，還有需要領(lǐng)的東西，科任老師們都積極主動(dòng)地去做,，讓班主任省了不少心,。平時(shí)，如果遇上哪個(gè)老師有事請(qǐng)假,，搭班的老師馬上自覺(jué)承擔(dān)了代班代課的重任,。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法,。像這樣的事例還有很多很多,。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。

一年級(jí)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō),，是至關(guān)重要的一學(xué)期。我們深知這一階段的重要性,，所以對(duì)教學(xué)工作不敢松懈,。我們積極參與新課程的理論學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念,。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的課堂。各學(xué)科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學(xué)展開(kāi)激烈的討論,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享。

一學(xué)期來(lái),，我們組以班主任和備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生；每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，加強(qiáng)集體備課,，經(jīng)常溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并將課改理念落實(shí)到位。平時(shí)教學(xué)中的好點(diǎn)子或教后反思常常以“聊課”的形式交流,、碰撞,。通過(guò)集體備課，我們一起評(píng)議一堂課的得與失,；通過(guò)集體備課,，我們一起精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練,，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；通過(guò)集體備課,，我們及時(shí)交流教育思想、教學(xué)心得,，暢談工作中成功的喜悅,，不盡人意的煩惱，大家出主意,、想辦法針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn),，不斷進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。這樣，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi)。

為加強(qiáng)學(xué)校,、班級(jí)與家長(zhǎng)的信息溝通,，形成學(xué)校、社區(qū),、家庭的教育合力,，開(kāi)學(xué)初，我們一年級(jí)組依據(jù)學(xué)校工作要求,，組織了各班組建好班級(jí)的家委會(huì),，讓家委會(huì)在家長(zhǎng)和班級(jí)工作之間架起一座橋梁，具體工作安排為：

（1）填寫(xiě)家長(zhǎng)參與家委會(huì)意愿表,，了解家長(zhǎng)參與班級(jí)家委會(huì)工作的意向,。

（2）從家長(zhǎng)的意向書(shū)中,，確立班級(jí)家委會(huì)的人員名單。

（3）召開(kāi)臨時(shí)家委會(huì)會(huì)議,，確立家委會(huì)成員的職責(zé),，明確家委會(huì)工作的任務(wù)。

各班級(jí)家委會(huì)成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式,，是公開(kāi),、公平、民主的,，因此,，各班選舉的家委會(huì)都得到班級(jí)所有家長(zhǎng)的認(rèn)可，家委會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)展工作時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)們的大力支持,。剛開(kāi)學(xué),，由于孩子年齡小，不會(huì)打掃衛(wèi)生,，家委會(huì)義工隊(duì)的成員們就主動(dòng)承擔(dān)起了清潔教室的重任,。緊接著,，在學(xué)?？傮w班級(jí)文化建設(shè)大的框架下,，各班開(kāi)展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)。為了做好本項(xiàng)工作,，在本年級(jí)新建的家委會(huì)成員的幫助下,，與家長(zhǎng)共同制定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案，籌建班級(jí)文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報(bào),、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗,。這樣的班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造了濃郁的班級(jí)個(gè)性文化氣息，豐富了德育的內(nèi)涵,，提高了德育的功效,。

在新一年即將到來(lái)之際，各班的家委會(huì)又組織學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聯(lián)歡活動(dòng),。活動(dòng)全程由家委會(huì)負(fù)責(zé)策劃,、組織,，這一系列的活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們各方面的能力,，還拉近了孩子,、家長(zhǎng)與老師的距離,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲很大，家長(zhǎng)們也進(jìn)一步了解了學(xué)校工作,，效果非常明顯。

忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期的實(shí)踐中,，我們年級(jí)組已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)勤奮的集體,，一個(gè)友善的集體,，一個(gè)向上的集體，相信,，這樣的集體在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,，一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)！

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì),，也是一個(gè)積極向上的群體,。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作,。一年來(lái)的相互磨合,，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無(wú)間,，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。每位成員都能本著“勤學(xué)、善思,、細(xì)研,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，積極開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作,，同時(shí)善于在工作中反思不足,，針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。

1,、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《教學(xué)建議》,，把新課程改革做得更好更扎實(shí)，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展,。

2,、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，積極參加隔周一次的教研組活動(dòng),，不斷改進(jìn)完善教育方法,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，做到以德治教。每月都有教師承擔(dān)主題式教研的公開(kāi)課,，并及時(shí)磨課,、聽(tīng)課、評(píng)課,。月月作好“博雅課堂”研討活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)跟帖和“憑海臨風(fēng)”論壇跟帖,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，每學(xué)期初教研組活動(dòng)都認(rèn)真學(xué)習(xí)“五精”教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、常規(guī)工作中,，我們堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步、共同提高的原則,，加強(qiáng)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,，使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。

3,、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，并配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查,，主要包括：教學(xué)常規(guī),、摘抄筆記、聽(tīng)課記錄的檢查,，作業(yè)布置,、批改反饋的檢查等，效果較好,。教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,，按時(shí)進(jìn)班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生的成績(jī)有了普遍的提高。

回顧一年來(lái),，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò),，滿載著豐收的喜悅。

1,、公開(kāi)課,。xxxx年10月，范建萍老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》參加浪花杯決賽,，得到聽(tīng)課老師的好評(píng)；11月何國(guó)木老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》受到聽(tīng)課老師的大力稱(chēng)贊,；12月金慧萍老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)時(shí)間》老師們都受益匪淺,。

2、聽(tīng)課,。每位老師的聽(tīng)課數(shù)量均已達(dá)到學(xué)校要求,。

3、論文,。范建萍老師一篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng),。

4、課題,。范建萍老師正組織一個(gè)區(qū)級(jí)課題,，目前尚在研究中，全組老師都積極參與該課題的研究和資料的采集,，相信會(huì)有很好的結(jié)果,。

5、特色活動(dòng),。本學(xué)期我們一年級(jí)開(kāi)展了兩校區(qū)“創(chuàng)意123數(shù)字畫(huà)”現(xiàn)場(chǎng)比賽,，共有400多名學(xué)生自主報(bào)名參加了這個(gè)活動(dòng)，最后經(jīng)過(guò)角逐有近200名孩子獲獎(jiǎng),。本次活動(dòng)避免了與班級(jí)考核掛鉤,，也不設(shè)定名額，使孩子們都有展示自己的機(jī)會(huì),，也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完善,，展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊,。求真務(wù)實(shí),，傾心打造學(xué)研結(jié)合型教研組,；開(kāi)拓創(chuàng)新，竭力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中,，我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn),。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

一學(xué)期忙碌的工作,，讓我們充實(shí)著每一天。轉(zhuǎn)眼學(xué)期又近尾聲了,。本學(xué)期時(shí)間雖然短,，手頭的工作可不少，我們認(rèn)真完成了學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，小結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生活潑愛(ài)動(dòng),，自控力差，所以我們一開(kāi)學(xué)就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,。老師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，給予有效的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,，各班設(shè)立了“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，樹(shù)立榜樣。鄧蘊(yùn)玉,、徐美萍,、謝妍娜、梅彩萍,、楊華,、張莉等老師為了更有效地激勵(lì)孩子，自己掏錢(qián)買(mǎi)了很多獎(jiǎng)品,，有效提高了學(xué)生的積極性,。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，一年級(jí)的每位老師們都花了很多的時(shí)間和精力,，李婕,、陳波、張莉,、潘茹敏,、楊華、陸泠、楊穎菲,、徐美萍,、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校,，認(rèn)真組織學(xué)生早讀,，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣;鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲,、顧毓武,、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負(fù)責(zé),，課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視,，及時(shí)到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作，使課間休息,、活動(dòng)井然有序,。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課,，組織學(xué)生，上課途中紀(jì)律好,，下課能親自送至教室,，管理有序。宋鴻雁老師注意細(xì)節(jié),，指導(dǎo)孩子帶好一個(gè)小盒子,，上課時(shí)把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,。杭濤,、王劼、朱建清老師認(rèn)真加強(qiáng)廣播操和進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練,，在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下,，一年級(jí)學(xué)生廣播操動(dòng)作規(guī)范，進(jìn)步很大,。通過(guò)一學(xué)期老師們的細(xì)致教育,，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,，各班逐漸形成了良好的班風(fēng)。

我們一年級(jí)組一共有19人,，每位教師一學(xué)期的工作都非常盡心盡力,。誰(shuí)的家里沒(méi)有一點(diǎn)事，可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)肅的紀(jì)律,，不到萬(wàn)不得已不會(huì)向?qū)W校請(qǐng)假,。值得一提的是謝妍娜,、徐美萍和楊穎菲三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢郏J(rèn)真履行職責(zé),，立足班級(jí),，犧牲喂奶時(shí)間，做好課后補(bǔ)差工作,，經(jīng)常很晚才回家,。王劼老師積極做好體育訓(xùn)練工作，經(jīng)常沁園校區(qū),、五星校區(qū)兩頭跑,，毫無(wú)怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作,，還協(xié)助德育處進(jìn)行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊(duì)會(huì)的拍攝工作,，隨叫隨到，認(rèn)真盡職,。梅彩萍老師有大局意識(shí),，一年級(jí)老師課務(wù)比較多，但為了學(xué)校工作,，她總能放下自己手頭的工作,，做到隨叫隨到，盡心盡力,。在校組織師生參加南長(zhǎng)區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽期間,，她沒(méi)有站上比賽的舞臺(tái)，但全程參與,，精心編排,。她還參與了德育處家長(zhǎng)教育案例的修改、排版工作,，犧牲了很多休息時(shí)間,。今年一年級(jí)很特殊，一半在勵(lì)志樓,，一半在勵(lì)學(xué)樓,，李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人，主動(dòng)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好年級(jí)里的各項(xiàng)工作,，不辭辛苦,，來(lái)回奔波，熱心做好教師間的有效溝通,。

1,、一年級(jí)的開(kāi)學(xué)是學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的重中之重，所以新生入學(xué)之前那幾天，我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作,。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通,，主動(dòng)提前到校工作，搞好教室清潔,，自己掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)材料做好環(huán)境布置工作,，給家長(zhǎng)和學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)美好的環(huán)境。由于我們的努力,，那幾天的入學(xué)教育工作進(jìn)行得非常順利,，給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象。

2,、開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來(lái),，從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險(xiǎn),、社團(tuán)報(bào)名,，到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放,，到一份份如數(shù)收回;從考試的安排,，到試卷的分析、成績(jī)的匯總;從教師的備課,、上課,，到教學(xué)反思、五認(rèn)真的檢查;從每次聽(tīng)寫(xiě),、口算,，到布置和批改作業(yè),。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一年級(jí)組老師辛勤的勞動(dòng)中完美作結(jié),。李婕、陳波,、潘茹敏,、張莉、徐美萍,、謝妍娜,、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時(shí)間,，協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)做好瑣碎新生學(xué)籍注冊(cè)工作,，并反復(fù)核對(duì)及時(shí)修改，力爭(zhēng)零差錯(cuò),。

3,、為了給一年級(jí)沁園聲樂(lè)團(tuán)學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，學(xué)校舉辦了首屆聲樂(lè)課程成果匯報(bào)活動(dòng)。各位班主任和音樂(lè)老師一起認(rèn)真準(zhǔn)備演出節(jié)目,，一年級(jí)孩子年齡小,，老師們利用休息時(shí)間與孩子一起練習(xí)。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個(gè)聲樂(lè)班,，節(jié)目多,，質(zhì)量要求高，孫瑾既要訓(xùn)練主持人,，又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈,、1-3班節(jié)目，但兩位老師從不抱怨;張莉,、徐美萍老師看著視頻,，不厭其煩地與孩子一起糾正動(dòng)作;梅彩萍老師認(rèn)真撰寫(xiě)串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來(lái)了整齊的服裝。12月25日上午,，一年級(jí)366個(gè)孩子登臺(tái)亮相,，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈,，演出會(huì)場(chǎng)上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)和家長(zhǎng)們的嘖嘖稱(chēng)贊,。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無(wú)錫市“班班有歌聲”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的代表,，參加了“唱響校園,，追逐夢(mèng)想”——2019年中小學(xué)生合唱比賽匯報(bào)演出，雖然孩子們?cè)趯W(xué)校的聲樂(lè)校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個(gè)月,，但他們那純真的笑容,，天真的童聲，生動(dòng)的表演深深地打動(dòng)了臺(tái)下所有的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾,。整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)是孩子們成長(zhǎng)的生動(dòng)匯報(bào),，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。

一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來(lái),，我們付出了更多關(guān)愛(ài),。在平時(shí)的教學(xué)生活中，我們都會(huì)這樣做：遇到有的同學(xué)肚子不舒服,，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血,，我們自備藥棉，為孩子止血;還有,，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;給進(jìn)步的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一枝鉛筆……教育無(wú)小事，事事都育人,。一年級(jí)老師做到了,，在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中,，我們用慈母般的心培育著每個(gè)孩子。孩子自控力差,，尿褲子,、拉大便在褲子里，顧毓武,、陳波,、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自己的孩子,，幫助孩子清理褲子,，不怕臟，不怕臭,。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間,，陳波老師利用業(yè)余時(shí)間上門(mén)輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)不掉隊(duì),，跟上全班孩子的步伐,。一(6)班一位學(xué)生突然暈倒在課堂上，謝姸娜,、顧毓武老師冷靜處理,，在家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到的情況下，二話沒(méi)說(shuō),，就把孩子送到醫(yī)院搶救,，使孩子及時(shí)脫離危險(xiǎn)，令家長(zhǎng)十分感動(dòng),。我想,，教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。鄧蘊(yùn)玉,、楊穎菲,、陳波、徐美萍,、顧毓武,、謝妍娜,、張莉,、陸泠、楊華,、李怡等老師認(rèn)真負(fù)責(zé),、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德更是感動(dòng)了家長(zhǎng),，家長(zhǎng)紛紛寫(xiě)來(lái)了表?yè)P(yáng)信,。

這一學(xué)期,，我們一年級(jí)全體教師耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子，認(rèn)真地上好每一節(jié)課,，積極投入每一次活動(dòng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作,，取得了可喜的成績(jī),，我們年級(jí)組老師在各級(jí)各類(lèi)論文比賽中共有56篇文章獲獎(jiǎng)。徐美萍參加區(qū)“小學(xué)品德青年教師課堂教學(xué)評(píng)比”,，獲二等獎(jiǎng),。王劼獲發(fā)展無(wú)錫市射擊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，梅彩萍老師被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科南長(zhǎng)區(qū)第七批教學(xué)新秀,。

我們一年級(jí)組的全體教師用行動(dòng)譜寫(xiě)了敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的動(dòng)人之歌,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把工作做得更好,、更到位，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)滿意,，社會(huì)滿意,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪,。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng),，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,，是一名新手，所以一切都要從零開(kāi)始,。

在這一學(xué)期里,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真推行素質(zhì)教育,，做到教書(shū)育人、以理服人,、因材施教,，以德育為主來(lái)教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，使學(xué)生在德、智,、體,、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。

回顧這一學(xué)期，我做到了一下工作：

1,、堅(jiān)持每天早上班,、早到班、勤巡班,。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,，整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律,。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2,、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼,、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起,，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的衣著打扮,，進(jìn)行了多次檢查,、督促,。

3,、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

本學(xué)期,，我校迎接了教育局的檢查,，教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作,。作為級(jí)長(zhǎng),，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作,，以配合學(xué)校的工作,，而值得一提的是，幾次大的檢查,、評(píng)估,，學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。

4,、召開(kāi)級(jí)會(huì),，進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,，目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣,，鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力，爭(zhēng)取好成績(jī),。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合,，這次的級(jí)會(huì)開(kāi)得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng),，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),，而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī)。

當(dāng)然,，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題,，例如處理問(wèn)題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,，在此,，我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育,。

2、加大心理健康教育的力度,，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害。

3,、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”,。

4.認(rèn)真組織開(kāi)展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),，爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),。

希望通過(guò)不斷的總結(jié),，在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好!

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過(guò),，在本學(xué)期里，我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)理論，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，堅(jiān)守崗位,，自覺(jué)創(chuàng)新，做好各自的本質(zhì)工作,，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為了今后更好的工作，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下：

我們組共13人,，語(yǔ)文教師5人,，數(shù)學(xué)教師7人，體育教師1人,，2名教師將要退休,，雖然王學(xué)慶老師、李?lèi)?ài)琴老師,、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,，可他們幾乎和其他老師一樣，堅(jiān)守工作崗位,，特別是王老師,，將告別教研工作之際，好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課,，好多次把作業(yè)帶回家改,，有好幾次輸完液又來(lái)上課。盧玉新老師,、王會(huì)琴老師班上有幾個(gè)住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,，經(jīng)兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉,，同時(shí)還積極配合生活老師的工作,。徐連枝老師除了抓好班級(jí)工作及教學(xué)以外，與周曉老師的文藝活動(dòng)給我們組增添了活躍的氣氛,。宋祎暄老師在白板使用時(shí)教會(huì)我們很多知識(shí),，在趙麗華老師的協(xié)住下班級(jí)有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕,，但工作上毫不含糊,，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，工作上取得了些成績(jī),。住校生方面,，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與,，工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,，順利完成本學(xué)期住校生工作,。慶“六一“大型活動(dòng)中,，我們盡最大努力排練，學(xué)校共選出12個(gè)節(jié)目,，我們組有5個(gè),，節(jié)目很精彩。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,，王會(huì)琴老師獲語(yǔ)文第一名,，宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名,。學(xué)校共裝6個(gè)白板,，我們有3個(gè)班已經(jīng)裝上，我們堅(jiān)信在韓校長(zhǎng)的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將以無(wú)比的求知欲望,、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝,，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件,。

雖然我們工作還沒(méi)那么優(yōu)秀,，但我們激情很高，雖然我們?cè)羞^(guò)不愉快,，但都是為了工作得更好更出色,。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí)，我們也清晰認(rèn)識(shí)到我們低年級(jí)組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七

歲月的時(shí)針悄無(wú)聲息地滑落到了20xx年的6月底,，不覺(jué)間我個(gè)人到文明小學(xué)工作已經(jīng)一年了,，從剛?cè)胄r(shí)面對(duì)年級(jí)組工作的茫然無(wú)序，到現(xiàn)在在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下和年級(jí)組老師扶持下的有條不紊,，我個(gè)人也經(jīng)歷了一次蛻變的過(guò)程,。細(xì)細(xì)品味近一段的工作，總能感覺(jué)出自己和以前有很多的不同，在這半年里,，我們努力踐行著在平凡的崗位上做實(shí)事,，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。有人說(shuō),，春風(fēng)得意馬蹄疾,，老牛拉車(chē)路艱辛。我們是后者,，盡管我們沒(méi)有牛的風(fēng)格偉大,，然而我們卻是肩挑重?fù)?dān)，充滿激情,，默默前行,，追求著“真誠(chéng)為孩子”的信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來(lái),，使我收獲良多,，感受頗深。

（一）創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的團(tuán)隊(duì)

在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕教師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我們組中,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的林及琳,、潘青老師，她們從不吝言自己的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)所有老師的求教都是知無(wú)不言,，言無(wú)不盡。而年輕教師徐冰梅,、覃秀艷老師,，她們無(wú)論是在教學(xué)上還是管理上，都能夠做到科學(xué)化、精細(xì)化,，為整個(gè)年級(jí)健康積極

氛圍的形成貢獻(xiàn)著自己的力量,。老教師周錫綸更是做事一絲不茍，默默奉獻(xiàn),。本學(xué)期來(lái),，我們一年級(jí)組的老師不但能夠盡職盡責(zé)的做好本職工作，而且對(duì)教學(xué)都樂(lè)于研究并且善于研究,，在本校教研課上經(jīng)常見(jiàn)到她們精彩的課堂點(diǎn)評(píng),。尤其是潘青、林及琳老師更是起到了關(guān)鍵的作用,。班主任和課任老師的兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，充分體現(xiàn)出我們組團(tuán)隊(duì)的信念：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奉獻(xiàn)敬業(yè)、善于思考,、追求卓越,。

（二）內(nèi)強(qiáng)德育，展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌

1,、養(yǎng)成教育促成長(zhǎng)

好的習(xí)慣讓人終生受益,。我們以“美德”思想教育學(xué)生、管理班級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生的美德,，鼓勵(lì)學(xué)生做到自己的卓越。把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每周的“七色花”的評(píng)比,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課,、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、敬禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行注目禮等,，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，老師們真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)訓(xùn)練,，要求學(xué)生記清記牢,，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈,。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,，不管是從早操、用餐,、晨讀,、午睡、課堂,、課間紀(jì)律,、二課，還是路隊(duì)等常規(guī)方面都有不同程度的提升,。其中一（1）,、一（2）、一（3）班不僅能夠獲得“七色花”,。而且在學(xué)校的每次評(píng)比中都受到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們的一致好評(píng)，是我們年級(jí)的示范班,，同時(shí)也帶動(dòng)了整個(gè)二年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。老師們用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

2,、家校配合，形成教育合力

家校配合,，才能形成教育的合力,，因此，我們特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。一學(xué)期來(lái)，老師們利用電話,、飛信,、等形式和每位學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。老師們都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。正是有了這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體,，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

（三）經(jīng)驗(yàn)共享，智慧碰撞,、共同成長(zhǎng),，享受幸福

我們一年級(jí)組的老師，經(jīng)常把在工作中的點(diǎn)滴收獲匯聚成精辟的語(yǔ)言,，毫無(wú)保留地交流,，互相學(xué)習(xí)：如何在課堂上吸引孩子的注意力；如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去,；如何讓課堂常規(guī)穩(wěn)步強(qiáng)化,；如何使學(xué)困生有所收獲,；如何讓家庭和社會(huì)為教學(xué)服務(wù)等等,。特別是這一學(xué)期來(lái)，我們一年級(jí)搞英語(yǔ)課題,。英語(yǔ)課由我們的三位班主任來(lái)?yè)?dān)當(dāng),。這對(duì)于她們來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任，更是一種挑戰(zhàn),。畢竟她們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)很陌生了,，然而她們不怕苦，不言累,。抓緊一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，如饑似渴地學(xué)習(xí)。我常?？吹剿齻?nèi)?/p>

一起請(qǐng)教英語(yǔ)老師,，然后認(rèn)真朗讀英語(yǔ)單詞的場(chǎng)景。常?？吹剿齻?yōu)榱松虾靡还?jié)英語(yǔ)課,，做了大量的準(zhǔn)備工作。正因?yàn)橛兴齻內(nèi)绱说木礃I(yè),，我們一年級(jí)的英語(yǔ)課才得以如火如荼地開(kāi)展,，在本學(xué)期的英語(yǔ)開(kāi)放接待家長(zhǎng)課上得到廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù),。

（四）創(chuàng)新求實(shí)，提升教學(xué)水平

1,、教師賽課獲獎(jiǎng)情況

2,、教師論文獲獎(jiǎng)情況

團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)：具備成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本素質(zhì)。

欠缺：先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，系統(tǒng)的教學(xué)理論知識(shí),，開(kāi)放的教學(xué)研討。

改進(jìn)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步加深理解,、應(yīng)用。繼續(xù)加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),，珍視一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)的教研提升系統(tǒng)的理論知識(shí)水平,，并對(duì)系統(tǒng)的理論知識(shí)的核心思想加以認(rèn)識(shí),、理解、提煉,、應(yīng)用,。

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：勤奮好學(xué)，習(xí)慣良好,，家校和諧,。

不足：缺乏標(biāo)志性的領(lǐng)軍式人物，學(xué)生的整體思維水平有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和提高,。

改進(jìn)措施：課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)孩子敏捷的思維及快速反應(yīng)能力,，鼓勵(lì)學(xué)生課堂語(yǔ)言及參與度（想好了就說(shuō)，注意表達(dá)清晰,、明白,，不同見(jiàn)解隨時(shí)有秩序探討）讓學(xué)生的大腦始終保持活躍，不受任何限制,，敢想敢說(shuō),，即課堂因?qū)W生的精彩而精彩，進(jìn)而達(dá)

到有效教學(xué)效果,。開(kāi)發(fā)和提升學(xué)生的整體思維水平,。

面對(duì)我們?cè)?jīng)取得的一些成績(jī)，反思自身的不足,，我深深的體會(huì)到,，我們才剛剛踏上征程，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和投身到教育研究之中,，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,，學(xué)生的提高,，正像海淀區(qū)教委孫鵬主任所講：研究對(duì)教師而言，意味著對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的持續(xù)反思,，意味著對(duì)教育教學(xué)智慧的獲得,，意味著職業(yè)品味的提升，意味著尊嚴(yán),、意義,、幸福和快樂(lè)，愿研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式,。

每個(gè)人都渴望幸福,，我們和孩子們互相傳遞著幸福，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)幸福的大家庭,，我們的目標(biāo)：

每一位教師都能夠做到：把研究當(dāng)成習(xí)慣,，以研為鏡、讀懂學(xué)生,、認(rèn)識(shí)自己,，師生共同幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

每一個(gè)學(xué)生都具備：自信,、陽(yáng)光、健康,、幸福,。

雖然說(shuō)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，至少我們已經(jīng)上路了,。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，讓孩子在學(xué)習(xí)中享受沿途的風(fēng)景，這是我們追求的教學(xué)目標(biāo),。注重研究的過(guò)程，享受成長(zhǎng)帶給我們的歡樂(lè),，這是我們教研追求的境界,。

讓我們帶著希望上路，把研究當(dāng)成習(xí)慣,。體驗(yàn)其中的酸甜苦辣,，享受其中的幸福歡笑。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八

1,、做好每周一午時(shí)第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,，每周三午時(shí)第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五午時(shí)三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示,。

2、做好每周二的值勤,，每一天早來(lái)晚走,，中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校,。工作中及時(shí)檢查,，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。

3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級(jí)的各項(xiàng)工作,。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù),。

4、努力和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,，進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫忙，更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,。

1,、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

2,、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知,，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師，從不拖拉,、不打折扣,。

1、我對(duì)自我嚴(yán)格要求,，努力教好所教的學(xué)生,，帶好自我的班級(jí)，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作,。

2,、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書(shū)籍,，結(jié)合自我的工作實(shí)際,，努力把工作做的更好。

3,、做好各項(xiàng)工作的記錄,，努力寫(xiě)好平時(shí)的所思所想,，及時(shí)梳理自我工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

1,、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí)，方法上還有待科學(xué)化,，缺少有效性,。

2、學(xué)習(xí)不夠,，此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度,，視野狹窄，高度不夠,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九

彈指一揮間,，在緊張忙碌中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過(guò)去了,?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作，一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，在其他各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在一年級(jí)組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，圓滿的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),。下頭，我就把本學(xué)期一年級(jí)的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下,。如有不妥之處,，敬請(qǐng)指正。

作為一年級(jí)組主任,，我深感自我肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)本組工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作。本學(xué)期,，我們組分來(lái)了四個(gè)新大學(xué)生,，其中三個(gè)當(dāng)班主任，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作,，在學(xué)生沒(méi)有入校之前,，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn)，編寫(xiě)了《新班主任學(xué)習(xí)材料》,，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有困惑的地方,，我就對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),。新生入學(xué)后，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情景,，使得這一學(xué)期來(lái),，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定。

學(xué)校要求教師做到的,，我保證自我首先做到,。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大,，體弱多病的,。50歲以上的6人，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組,，男教師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組,，這樣一來(lái),，對(duì)我們組工作的開(kāi)展很不利，但我作為也是快50歲的人,，堅(jiān)持做到了起早貪黑,，早來(lái)晚走，我認(rèn)為,，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。異常是在分班時(shí)，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級(jí)時(shí),，我沒(méi)有把他推出去,，而是在第一次月考后，犧牲自我晚上回家休息的時(shí)間,，無(wú)償為他補(bǔ)課,，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個(gè)月下來(lái)，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了,，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了,，自我的苦和累都拋到了九霄云外,。

為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我倡導(dǎo)構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、歡樂(lè)和諧,、有凝聚力、有職責(zé)心的一組團(tuán)隊(duì),。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子,、滿意每一位家長(zhǎng)、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛,、遲松松,、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)管理到位，新班主任在沒(méi)有工資的情景下,，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品。遲松松還犧牲自我的休息時(shí)間,，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期,。中老年教師以身作則，一絲不茍,，汪麗娜,、郭秀芳、高雪,、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作,，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動(dòng)中，都能干在前面,，做學(xué)生的表率,，使得我們一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù),，并能把雪倒在指定的地點(diǎn),?？迫谓處熯M(jìn)取協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng)，不論是樓內(nèi)值班,，還是上道值班,，王永麗、王靜茹,、翟愛(ài)霞,、王書(shū)維、鄭亞芝,、李東燕,、楊艷霞、張淼都沒(méi)因自我歲數(shù)大,，而提出別的條件,，堅(jiān)持到崗，不怕寒冷,，認(rèn)真值班,。趙靜、單寶玉,、王德鑫,、翟愛(ài)霞在班主任外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)時(shí)，代班主任工作做到抓實(shí),、抓細(xì),。雖然年紀(jì)大的、身體不好的多,，但能為年級(jí)做身體力行的工作,。年輕教師提高很快，老教師也發(fā)揮了余熱,，能夠說(shuō)一年級(jí)全體教師飽滿的工作熱情,，團(tuán)結(jié)合作，是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

一年級(jí)是起始年級(jí)，工作成效的好壞直接影響到未來(lái)四年的教育教學(xué)工作,。所以,，在開(kāi)學(xué)初期，我們組全體教師坐在一齊,，共同商議、研究制定年級(jí)組工作計(jì)劃,，確立了指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)和工作思路,，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的'順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

在新生未入校之前,，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃,，年級(jí)組出臺(tái)了《一新生的養(yǎng)成教育資料》,、《一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,，以及《中學(xué)生日常管理制度》,，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間,，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè)，各班級(jí)對(duì)考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持檢查。一學(xué)期以來(lái)，我們從點(diǎn)滴小事開(kāi)始規(guī)范學(xué)生的言行,，把養(yǎng)成教育作為一件大事來(lái)抓，同時(shí),，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效,。

一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多,，新生有很多信息表格要填寫(xiě),，多數(shù)是電子表格,，有的還是手寫(xiě)一式兩份，加上三位教師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個(gè)班主任,，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來(lái)不便，但代班主任能和班主任一樣,，早來(lái)晚走,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，認(rèn)真填寫(xiě)各種材料,。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫(xiě)各種材料，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上,。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜,、高雪經(jīng)常是中午不回家。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為,，誠(chéng)實(shí)做人”，“課間禮貌休息”,、“誦讀”三個(gè)方面,。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生以規(guī)范約束自我行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩,，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課,，都能排隊(duì)而去，站隊(duì)而歸。異常是在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮,、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中,，我們的學(xué)生規(guī)范的行為,，贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時(shí),，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，又是第一次離開(kāi)班主任的視線,，當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場(chǎng)紀(jì)律課間能否禮貌休息為此,，年級(jí)組召開(kāi)了兩次班主任會(huì)議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào),，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn),，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是,，這些孩子沒(méi)有給班主任和年級(jí)組抹黑,，都能聽(tīng)流動(dòng)監(jiān)考教師的話，在考場(chǎng)內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

一學(xué)期以來(lái),，老教師與新教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互聽(tīng)課、評(píng)課,，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念,，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為，我一學(xué)期聽(tīng)課58節(jié),，對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，課后及時(shí)與授課教師交流，異常是四個(gè)新教師的課,，我做到了聽(tīng)新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高,。

全體教師全身心的投入到教學(xué)工作，異常是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ),、語(yǔ)文教師,，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天,，早讀時(shí)間抓的緊,、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀本事得到很大提高。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十

在六月份的時(shí)候,，×××校長(zhǎng)在他的辦公室向我了解我們一年級(jí)的情況,，話間說(shuō)起了年級(jí)組和教研組之間的關(guān)系。當(dāng)時(shí)雖是淺涉其間,，但是在回去以后,，引發(fā)了我諸多思考。

當(dāng)我們?yōu)榱思訌?qiáng)教研組建設(shè),，有利于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控時(shí),，許多學(xué)校采用了按教研組辦公的形式，在一定程度上對(duì)教研組組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)開(kāi)展教研活動(dòng)是有利的,。在實(shí)施了一段時(shí)間后,，大家又感到存在著一個(gè)突出的問(wèn)題,，教研組辦公對(duì)年級(jí)組工作帶來(lái)了一定的困難，在看到許多學(xué)校按年級(jí)組辦公的許多優(yōu)點(diǎn)后，一些學(xué)校也多采用按年級(jí)組辦公的形式（我們學(xué)校就是采用年級(jí)組辦公的形式）在實(shí)施過(guò)程中,，逐漸暴露了一些弊端，似乎又感到教研組的功能減弱了,。如何找到一個(gè)既能有利于年級(jí)組建設(shè)又能加強(qiáng)教研組建設(shè)的比較完美的辦法,？特別是對(duì)我來(lái)說(shuō)，身兼年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)兩職,，卻是一個(gè)費(fèi)思量的問(wèn)題,。在工作的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校正在尋找教研組和年級(jí)組的最佳結(jié)合點(diǎn),，正在進(jìn)行探索和研究?，F(xiàn)在就如何尋找教研組建設(shè)和年級(jí)組建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)——加強(qiáng)備課組建設(shè)談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)。

采用教研組辦公和采用按年級(jí)組辦公的形式都各有利弊,，除了在加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量而采用教研組辦公和為了加強(qiáng)德育工作，有利于的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育而采用年級(jí)組辦公時(shí),，往往會(huì)產(chǎn)生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象,，造成這種情況的原因，就是學(xué)校舊的習(xí)慣的管理模式,。如,；在教學(xué)上的管理系列：分管教學(xué)的校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)—備課組長(zhǎng)—教師；在德育管理系列：分管德育的校長(zhǎng)—政教主任—年級(jí)組長(zhǎng)—班主任,。所以往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)一方時(shí)會(huì)減弱另一方,。要使學(xué)校的德育與教學(xué)都能良好發(fā)展，就要正確把握好這兩者的關(guān)系,，真正做到相輔相成,。同時(shí)我認(rèn)為把加強(qiáng)備課組建設(shè)作為教研組管理和年級(jí)組管理的最佳結(jié)合點(diǎn)來(lái)抓,。教研組長(zhǎng)要把對(duì)備課組的指導(dǎo)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，抓細(xì)抓扎實(shí),。常規(guī)工作固然要抓,，但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀、制定目標(biāo),、落實(shí)課題,、探討教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高,。而作為年級(jí)組長(zhǎng)要更新觀念,，不能局限在抓好班主任工作，要學(xué)會(huì)抓教學(xué)管理?，F(xiàn)在,，大部分的學(xué)校都采用年級(jí)組辦公，那么在一個(gè)年級(jí)組里都有備課組,，尤其是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大學(xué)科,。年級(jí)組長(zhǎng)抓好了備課組建設(shè),，這對(duì)提高整個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。因此,，年級(jí)組長(zhǎng)同樣要象教研組組長(zhǎng)那樣去抓備課組建設(shè),。而作為備課組長(zhǎng)更要重視自己的工作，要明確職責(zé),，要主動(dòng)爭(zhēng)取教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助,，要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō),，在備課組工作中：

1. 分析現(xiàn)狀：備課組長(zhǎng)要和任課教師一起分析本年級(jí)學(xué)生的狀況,，包括學(xué)生的品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀況,、本年級(jí)本學(xué)科有那些優(yōu)勢(shì)，有那些不足,，要用心研究上學(xué)期考試的情況,，重視質(zhì)量分析，特別要分析學(xué)習(xí)困難生的情況,。

2.制定目標(biāo)：在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，指定切實(shí)可行的質(zhì)量目標(biāo),。

3. 引進(jìn)課題：實(shí)踐證明,，教學(xué)質(zhì)量的提高只有靠引進(jìn)課題，把科研和教研密切結(jié)合，才能使教學(xué)研究具有生命力,，才能使教學(xué)符合客觀規(guī)律,。備課組要有自己的教科研課題，也可在教研組和年級(jí)組的科研課題下建立子課題,，開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的研究,。

4.探討方法：備課組要十分重視教學(xué)方法的研究和討論，要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，不斷提高教學(xué)效益,。特別是我們有許多備課組都在實(shí)行集體備課的時(shí)候,，對(duì)教學(xué)方法的探討愈顯重要。

5. 改進(jìn)手段：教學(xué)質(zhì)量的提高與教學(xué)手段的更新有密切的關(guān)系,，過(guò)去的一支粉筆,、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀(jì)教學(xué)的。我們要多研究如何通過(guò)采用先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)取得最佳的教學(xué)效果,。形式要為內(nèi)容服務(wù),，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一。

6.注重監(jiān)控：為了實(shí)現(xiàn)期初制定的目標(biāo),，要不斷加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控,，根據(jù)教學(xué)工作的進(jìn)展，要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取措施與以解決,。

我們希望通過(guò)加強(qiáng)備課組建設(shè)使教研組管理和年級(jí)組的管理都能提高一個(gè)層次，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)層次,。