總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

彈指一揮間，在緊張忙碌中,，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過(guò)去了,。回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，在其他各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在一年級(jí)組全體教師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，圓滿的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。下頭,，我就把本學(xué)期一年級(jí)的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下,。如有不妥之處，敬請(qǐng)指正,。

作為一年級(jí)組主任,，我深感自我肩上職責(zé)的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)本組工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作。本學(xué)期,，我們組分來(lái)了四個(gè)新大學(xué)生,，其中三個(gè)當(dāng)班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒(méi)有入校之前,，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn)，編寫(xiě)了《新班主任學(xué)習(xí)材料》,，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有困惑的地方,，我就對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),。新生入學(xué)后，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情景,，使得這一學(xué)期來(lái),，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定。

學(xué)校要求教師做到的,，我保證自我首先做到,。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大,，體弱多病的,。50歲以上的6人，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組,，男教師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組,，這樣一來(lái),，對(duì)我們組工作的開(kāi)展很不利，但我作為也是快50歲的人,，堅(jiān)持做到了起早貪黑,，早來(lái)晚走，我認(rèn)為,，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。

異常是

在分班時(shí)，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級(jí)時(shí),，我沒(méi)有把他推出去,，而是在第一次月考后，犧牲自我晚上回家休息的時(shí)間,，無(wú)償為他補(bǔ)課,，每一天晚上我就是白水煮掛面,，兩個(gè)月下來(lái)，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了,，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了,，自我的苦和累都拋到了九霄云外,。

為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我倡導(dǎo)構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、歡樂(lè)和諧,、有凝聚力、有職責(zé)心的一組團(tuán)隊(duì),。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子,、滿意每一位家長(zhǎng)、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛,、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)管理到位,，新班主任在沒(méi)有工資的情景下,，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品,。遲松松還犧牲自我的休息時(shí)間,，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期。中老年教師以身作則,，一絲不茍,，汪麗娜、郭秀芳,、高雪,、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn),，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作,，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動(dòng)中,，都能干在前面,，做學(xué)生的表率,，使得我們一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù)，并能把雪倒在指定的地點(diǎn),?？迫谓處熯M(jìn)取協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng),，不論是樓內(nèi)值班,，還是上道值班，王永麗,、王靜茹,、翟愛(ài)霞,、王書(shū)維、鄭亞芝,、李東燕,、楊艷霞、張淼都沒(méi)因自我歲數(shù)大,，而提出別的條件,，堅(jiān)持到崗，不怕寒冷,，認(rèn)真值班,。趙靜、單寶玉,、王德鑫,、翟愛(ài)霞在班主任外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)時(shí)，代班主任工作做到抓實(shí),、抓細(xì),。雖然年紀(jì)大的、身體不好的多,，但能為年級(jí)做身體力行的工作,。年輕教師提高很快，老教師也發(fā)揮了余熱,，能夠說(shuō)一年級(jí)全體教師飽滿的工作熱情,，團(tuán)結(jié)合作，是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

一年級(jí)是起始年級(jí),，工作成效的好壞直接影響到未來(lái)四年的教育教學(xué)工作。所以,，在開(kāi)學(xué)初期,，我們組全體教師坐在一齊,，共同商議、研究制定年級(jí)組工作計(jì)劃,，確立了指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)和工作思路，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn),，為本學(xué)期工作的'順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

在新生未入校之前，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小,、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃，年級(jí)組出臺(tái)了《一新生的養(yǎng)成教育資料》,、《一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,，以及《中學(xué)生日常管理制度》，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間,，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度,，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè)，各班級(jí)對(duì)考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持檢查,。一學(xué)期以來(lái)，我們從點(diǎn)滴小事開(kāi)始規(guī)范學(xué)生的言行,，把養(yǎng)成教育作為一件大事來(lái)抓,，同時(shí)，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn),，規(guī)范學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的齊抓共管,，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。

一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多,，新生有很多信息表格要填寫(xiě),，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫(xiě)一式兩份,，加上三位教師外出學(xué)習(xí),，其中有兩個(gè)班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來(lái)不便,，但代班主任能和班主任一樣,，早來(lái)晚走,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，認(rèn)真填寫(xiě)各種材料,。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫(xiě)各種材料,，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜,、高雪經(jīng)常是中午不回家,。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為，誠(chéng)實(shí)做人”,，“課間禮貌休息”,、“誦讀”三個(gè)方面。一學(xué)期以來(lái),，學(xué)生以規(guī)范約束自我行為,，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課,，都能排隊(duì)而去,，站隊(duì)而歸。

異常是

在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮,、安全教育宣誓儀式,、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中，我們的學(xué)生規(guī)范的行為,，贏得大家的認(rèn)可,。在期末考試時(shí)，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,，又是第一次離開(kāi)班主任的視線，當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場(chǎng)紀(jì)律課間能否禮貌休息為此,，年級(jí)組召開(kāi)了兩次班主任會(huì)議,，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào)，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn),，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù),。值得慶幸的是，這些孩子沒(méi)有給班主任和年級(jí)組抹黑,，都能聽(tīng)流動(dòng)監(jiān)考教師的話,，在考場(chǎng)內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

一學(xué)期以來(lái)，老教師與新教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互聽(tīng)課,、評(píng)課，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念,，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)策略、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學(xué)期聽(tīng)課58節(jié)，對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，課后及時(shí)與授課教師交流,，

異常是

四個(gè)新教師的課，我做到了聽(tīng)新課和復(fù)習(xí)課,，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高。

全體教師全身心的投入到教學(xué)工作,，

異常是

本年級(jí)的班主任和英語(yǔ),、語(yǔ)文教師，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,，開(kāi)始忙碌緊張的一天,，早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí),，學(xué)生的朗讀本事得到很大提高,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

小學(xué)一年級(jí)作為兒童接受正規(guī)學(xué)校教育的初始階段,，是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期,。在這一階段，兒童能否順利地進(jìn)入“學(xué)生”角色,，做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,，今天本站小編給大家整理了小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)

工作總結(jié)

,，謝謝大家對(duì)小編的支持。

彈指一揮間,，本學(xué)期緊張忙碌的工作又臨近尾聲了,。回想起一學(xué)期的班主任工作可謂喜憂參半,，酸甜苦辣,。由于這個(gè)班是我由一年級(jí)帶上來(lái)的，所以對(duì)孩子們的性格脾氣,、愛(ài)好特征比較了解,。介于這些再加上一學(xué)期來(lái)堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無(wú)論是學(xué)生品行,，還是班級(jí)管理,，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、榜樣帶頭,，用心地培養(yǎng)班級(jí)得力的助手。

魏書(shū)生校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談：要想使自己的班主任工作開(kāi)展得得心應(yīng)手,，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。因此開(kāi)學(xué)初,，我利用班會(huì)課讓學(xué)生民主選舉出心目中的班干部,。然后召開(kāi)班干部會(huì)議，在會(huì)上我首先恭喜他們當(dāng)選,，告訴他們這說(shuō)明你們?cè)谕瑢W(xué)心目中是品學(xué)兼優(yōu)值得信任的,，幫助班干部樹(shù)立自信心。接著,，我又找個(gè)別特別調(diào)皮的學(xué)生談話,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后,，和所有的學(xué)生一起共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，老師帶頭做到,，其次班干部帶頭做到。班里的大事小事,，班干部能處理的,，盡可能讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部已經(jīng)把班級(jí)管理得有聲有色,，得到辦公室老師們的嘖嘖贊嘆,。這幾位小干部的能力得到了提高，同時(shí)還增強(qiáng)了他們?cè)诎嗬锏耐?，?dāng)然,，這與他們自身的良好表現(xiàn)和榜樣作用是分不開(kāi)的。

二,、事無(wú)巨細(xì),，細(xì)心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

我們常說(shuō),，小學(xué)階段貴在培養(yǎng)好習(xí)慣,，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，習(xí)慣養(yǎng)成了事半功倍,，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得不用煩心,，孩子自己也學(xué)得輕松?？伞罢f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”,，畢竟還是三年級(jí)的孩子，他們的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心地教育他們，真誠(chéng)地引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，所謂班級(jí)管理無(wú)小事。因而,，紅領(lǐng)巾佩帶,、包干區(qū)打掃、及時(shí)關(guān)閉電燈水龍頭,、看見(jiàn)老師主動(dòng)打招呼,、看見(jiàn)紙屑主動(dòng)撿起來(lái)……任何一件小事都是我關(guān)注的教育點(diǎn)。我力圖盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我還給他們講一些深入淺出的小故事,，通過(guò)全班同學(xué)的討論，讓學(xué)生明確哪些是能做的,，哪些是不能做的，提高孩子們明辨是非的能力,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和有進(jìn)步的學(xué)生,，我準(zhǔn)備了一頂又一頂?shù)母呙弊铀徒o他們，讓他們更自覺(jué)地規(guī)范自己的言行,，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,。我還定期和孩子們一起進(jìn)行總結(jié)，找出不足,，不斷改進(jìn),。

三、嚴(yán)中有愛(ài),，用心地關(guān)注特殊孩子的成長(zhǎng),。

作為班主任，一個(gè)也不能少,，是我一貫的宗旨,。因此對(duì)待后進(jìn)生我思想上從不歧視，還給予他們特別的關(guān)愛(ài),。我們班是整個(gè)三年級(jí)5個(gè)班級(jí)中,，接納轉(zhuǎn)學(xué)生最多的班，因此特殊孩子也相對(duì)比較集中,。我時(shí)常以朋友的身份和他們談心,，耐心地輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，給予他們生活中的關(guān)愛(ài),，用自己的一片真誠(chéng)愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén)。我們班有個(gè)孩子很小就失去了母親,，看到他寒冬蜷縮著的身子,，我心里一陣揪疼，第二天就給孩子送去了幾件棉衣,，看著孩子天天穿著我送的棉衣，我心里酸酸的，沒(méi)有母親的孩子真可憐,，他連一件像樣的棉衣都沒(méi)有人為他穿上，又怎么有人督促他認(rèn)真讀書(shū)作業(yè)呢?對(duì)孩子多一份體諒多一份關(guān)愛(ài)比什么都強(qiáng)，不是嗎?對(duì)待特殊的孩子,，對(duì)待暫時(shí)落后的孩子要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。當(dāng)然對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我還是會(huì)及時(shí)指出并嚴(yán)格要求他們改掉,。在課堂上我總是創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)那些后進(jìn)的學(xué)生舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外利用休息的時(shí)間積極地個(gè)別輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

四,、家校共建，共同地教育管理孩子的成長(zhǎng),。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，更離不開(kāi)家長(zhǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，孩子的身上常常能折射出家長(zhǎng)的影子。因此,，要教育管理好學(xué)生,，除了做好學(xué)生的教育管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，給家長(zhǎng)一些好的建議和做法，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。平時(shí),，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)了解情況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作。我也不是只報(bào)憂不報(bào)喜,，一旦孩子有了進(jìn)步 ,，我也會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，匯報(bào)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子,，放大孩子的閃光點(diǎn)，協(xié)助規(guī)正孩子的行為,，正面引導(dǎo),，家校合力。

回首一學(xué)期的工作，辛苦之余更多的還是快樂(lè),，因此我與孩子們通行并不孤單!下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，繼續(xù)努力,，使自己的班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

作為一年級(jí)班主任，多少有些苦,，有些累,，但既然選擇了，就要將工作做好,。班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，一學(xué)期下來(lái),，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位,。只有這樣,，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展,。作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1,、抓好常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用一切可利用的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校體藝藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、繪畫(huà)比賽,、舞蹈比賽,、獨(dú)唱比賽等，雖然取得的成績(jī)不會(huì)次次如意,，回回理想,，但每一次，孩子們都踴躍參與,，全力以赴,。開(kāi)學(xué)初我總是比學(xué)生早到校半小時(shí)，擦窗臺(tái),、掃地,，每天我會(huì)挑選幾個(gè)孩子和我一起做，盡管他們還做不好,，甚至連拿笤帚都不會(huì),，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動(dòng)的積極性是很高的，我感覺(jué)讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵,，于是開(kāi)學(xué)后的第三周我開(kāi)始依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開(kāi)始每天的值日工作,，孩子們不會(huì)掃地我就手把手地教給他們，有時(shí)候教室不是很臟,，也有時(shí)候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時(shí)間,，可我還是讓學(xué)生照常做值日，一天也不落下,，因?yàn)樽鋈魏问虑槎际琴F在持之以恒,，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅(jiān)持，現(xiàn)在我班學(xué)生每個(gè)小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比,，可是最重要的是他們已經(jīng)對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，同時(shí)也養(yǎng)成了在班級(jí)值日的好習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

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小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

光陰荏苒,，一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期,，我們一年級(jí)組的全體教師都積極投身到工作中，踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。下面作如下總結(jié)：

一,、習(xí)慣培養(yǎng)打基礎(chǔ)

對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要,。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的`孩子,，已經(jīng)游戲慣了的他們，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),，談何容易,。但我們深知，小學(xué)生求知欲,、模仿性強(qiáng),，可塑性大，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,。因此,，我們狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。學(xué)生一入學(xué)，我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起,，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校的陽(yáng)光少年評(píng)比,，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課,，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課,、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、督促,。此外,，我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，利用學(xué)校開(kāi)通的家校通這個(gè)平臺(tái),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求,，積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下,，一學(xué)期來(lái),，良好的班風(fēng)基本形成。

二,、團(tuán)隊(duì)互助顯和諧

組訓(xùn)就定為：團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服務(wù)學(xué)生。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘,。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),，也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下,，各位老師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)較個(gè)人得失。

剛開(kāi)學(xué),，班主任任務(wù)很重,，搭班的科任老師就自覺(jué)地承擔(dān)了后勤服務(wù)的重任。學(xué)校有什么需要傳達(dá)的文件,，還有需要領(lǐng)的東西,，科任老師們都積極主動(dòng)地去做，讓班主任省了不少心,。平時(shí),，如果遇上哪個(gè)老師有事請(qǐng)假，搭班的老師馬上自覺(jué)承擔(dān)了代班代課的重任,。哪位同志在工作中遇到了煩惱,，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法。像這樣的事例還有很多很多,。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。

集體備課求高效

一年級(jí)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō),，是至關(guān)重要的一學(xué)期,。我們深知這一階段的重要性，所以對(duì)教學(xué)工作不敢松懈,。我們積極參與新課程的理論學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)理念。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的課堂,。各學(xué)科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學(xué)展開(kāi)激烈的討論，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享,。

一學(xué)期來(lái)，我們組以班主任和備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生；每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，加強(qiáng)集體備課,，經(jīng)常溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并將課改理念落實(shí)到位,。平時(shí)教學(xué)中的好點(diǎn)子或教后反思常常以“聊課”的形式交流,、碰撞。通過(guò)集體備課,，我們一起評(píng)議一堂課的得與失,；通過(guò)集體備課，我們一起精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；通過(guò)集體備課，我們及時(shí)交流教育思想,、教學(xué)心得,，暢談工作中成功的喜悅，不盡人意的煩惱,，大家出主意,、想辦法針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。這樣,，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi),。

四,、家校合作促發(fā)展

為加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與家長(zhǎng)的信息溝通,，形成學(xué)校,、社區(qū)、家庭的教育合力，開(kāi)學(xué)初,，我們一年級(jí)組依據(jù)學(xué)校工作要求,，組織了各班組建好班級(jí)的家委會(huì)，讓家委會(huì)在家長(zhǎng)和班級(jí)工作之間架起一座橋梁,，具體工作安排為：

（1）填寫(xiě)家長(zhǎng)參與家委會(huì)意愿表,，了解家長(zhǎng)參與班級(jí)家委會(huì)工作的意向,。

（2）從家長(zhǎng)的意向書(shū)中,，確立班級(jí)家委會(huì)的人員名單,。

（3）召開(kāi)臨時(shí)家委會(huì)會(huì)議,，確立家委會(huì)成員的職責(zé),，明確家委會(huì)工作的任務(wù),。

各班級(jí)家委會(huì)成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式,，是公開(kāi),、公平,、民主的，因此,，各班選舉的家委會(huì)都得到班級(jí)所有家長(zhǎng)的認(rèn)可,，家委會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)展工作時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)們的大力支持。剛開(kāi)學(xué),，由于孩子年齡小,，不會(huì)打掃衛(wèi)生，家委會(huì)義工隊(duì)的成員們就主動(dòng)承擔(dān)起了清潔教室的重任,。緊接著,，在學(xué)校總體班級(jí)文化建設(shè)大的框架下,，各班開(kāi)展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè),。為了做好本項(xiàng)工作，在本年級(jí)新建的家委會(huì)成員的幫助下,，與家長(zhǎng)共同制定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案,，籌建班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報(bào),、宣傳欄,、學(xué)生作品展示窗。這樣的班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造了濃郁的班級(jí)個(gè)性文化氣息,，豐富了德育的內(nèi)涵，提高了德育的功效,。

在新一年即將到來(lái)之際,，各班的家委會(huì)又組織學(xué)生、家長(zhǎng)和老師開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聯(lián)歡活動(dòng),?；顒?dòng)全程由家委會(huì)負(fù)責(zé)策劃,、組織，這一系列的活動(dòng),，不僅鍛煉了孩子們各方面的能力,，還拉近了孩子、家長(zhǎng)與老師的距離,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲很大,，家長(zhǎng)們也進(jìn)一步了解了學(xué)校工作，效果非常明顯,。

忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期的實(shí)踐中，我們年級(jí)組已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，一個(gè)勤奮的集體,，一個(gè)友善的集體，一個(gè)向上的集體,，相信,，這樣的集體在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī),！

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。我擔(dān)任的是一(1)班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。下面我就介紹一下班級(jí)的一些具體情況和以及我所做的主要工作。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng),，自覺(jué)性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣,。比如：讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子,，而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生督查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,，通過(guò)每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級(jí)的集體榮譽(yù),，比如：讓他們看看四項(xiàng)競(jìng)賽的流動(dòng)紅旗,，哪個(gè)班級(jí)最多，我們班做得怎么樣,，哪些地方不足,，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、培養(yǎng)有管理能力的小干部

俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用輪值班長(zhǎng)制,，一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,，鍛煉他們的能力。

4,、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

一開(kāi)學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長(zhǎng),，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí),，我總是耐心地和他們講解,，溝通。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。

一年級(jí)的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水……這些最純潔,、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步!

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠(chéng),、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一：班級(jí)基本情況分析

我班這一學(xué)期共有27位學(xué)生,，其中女生17人，男生10有人,，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真,。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體,，愛(ài)勞動(dòng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，貪玩又粗心,，因此學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我加強(qiáng)對(duì)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心,，以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用,，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),，開(kāi)展以“一幫一,，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,。

二：指導(dǎo)思想

新的學(xué)期,，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三：奮斗目標(biāo)

1,、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校,，特色強(qiáng)校，科研興校,，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專(zhuān)注積極,，生活中整潔勤勞，充滿自信,，從而形成良好的班風(fēng),。

四：工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)活潑,、健康、團(tuán)結(jié),、積極向上的班集體,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)溝通,，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

4,、狠抓學(xué)困生工作,。

5、加強(qiáng)安全教育,。

6,、開(kāi)展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí),。

五：具體措施

1,、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè),。

(1)加強(qiáng)全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí),，注意安全教育,，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律,，小學(xué)生好動(dòng),，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行,，在課堂上,，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧,、不吵架,、不打架。平時(shí),，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系,，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng),，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此,，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果,。對(duì)于班上的每一名學(xué)生,，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。

(2)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此,，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué),，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作,，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境,，不亂扔果皮紙屑。

3,、加強(qiáng)溝通,，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介,。可見(jiàn)班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn),，具有非常重要的意義。

(1)培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,，開(kāi)朗的性格,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患,，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài),。

(2)活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次,，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練,。

(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第

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小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

在六月份的時(shí)候,，×××校長(zhǎng)在他的辦公室向我了解我們一年級(jí)的情況，話間說(shuō)起了年級(jí)組和教研組之間的關(guān)系,。當(dāng)時(shí)雖是淺涉其間,，但是在回去以后，引發(fā)了我諸多思考,。

當(dāng)我們?yōu)榱思訌?qiáng)教研組建設(shè),，有利于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控時(shí)，許多學(xué)校采用了按教研組辦公的形式,，在一定程度上對(duì)教研組組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)開(kāi)展教研活動(dòng)是有利的,。在實(shí)施了一段時(shí)間后，大家又感到存在著一個(gè)突出的問(wèn)題,，教研組辦公對(duì)年級(jí)組工作帶來(lái)了一定的困難,，在看到許多學(xué)校按年級(jí)組辦公的許多優(yōu)點(diǎn)后，一些學(xué)校也多采用按年級(jí)組辦公的形式（我們學(xué)校就是采用年級(jí)組辦公的形式）在實(shí)施過(guò)程中,，逐漸暴露了一些弊端,，似乎又感到教研組的功能減弱了。如何找到一個(gè)既能有利于年級(jí)組建設(shè)又能加強(qiáng)教研組建設(shè)的比較完美的辦法,？特別是對(duì)我來(lái)說(shuō),，身兼年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)兩職，卻是一個(gè)費(fèi)思量的問(wèn)題,。在工作的實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校正在尋找教研組和年級(jí)組的最佳結(jié)合點(diǎn)，正在進(jìn)行探索和研究?，F(xiàn)在就如何尋找教研組建設(shè)和年級(jí)組建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)——加強(qiáng)備課組建設(shè)談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí),。

采用教研組辦公和采用按年級(jí)組辦公的形式都各有利弊，除了在加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量而采用教研組辦公和為了加強(qiáng)德育工作，有利于的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育而采用年級(jí)組辦公時(shí),，往往會(huì)產(chǎn)生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象,，造成這種情況的原因，就是學(xué)校舊的習(xí)慣的管理模式,。如,；在教學(xué)上的管理系列：分管教學(xué)的校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)—備課組長(zhǎng)—教師,；在德育管理系列：分管德育的校長(zhǎng)—政教主任—年級(jí)組長(zhǎng)—班主任。所以往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)一方時(shí)會(huì)減弱另一方,。要使學(xué)校的德育與教學(xué)都能良好發(fā)展,，就要正確把握好這兩者的關(guān)系，真正做到相輔相成,。同時(shí)我認(rèn)為把加強(qiáng)備課組建設(shè)作為教研組管理和年級(jí)組管理的最佳結(jié)合點(diǎn)來(lái)抓,。教研組長(zhǎng)要把對(duì)備課組的指導(dǎo)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，抓細(xì)抓扎實(shí),。常規(guī)工作固然要抓,，但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀、制定目標(biāo),、落實(shí)課題,、探討教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高,。而作為年級(jí)組長(zhǎng)要更新觀念,，不能局限在抓好班主任工作，要學(xué)會(huì)抓教學(xué)管理?，F(xiàn)在,，大部分的學(xué)校都采用年級(jí)組辦公，那么在一個(gè)年級(jí)組里都有備課組,，尤其是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大學(xué)科,。年級(jí)組長(zhǎng)抓好了備課組建設(shè),，這對(duì)提高整個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。因此,，年級(jí)組長(zhǎng)同樣要象教研組組長(zhǎng)那樣去抓備課組建設(shè),。而作為備課組長(zhǎng)更要重視自己的工作，要明確職責(zé),，要主動(dòng)爭(zhēng)取教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助,，要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō),，在備課組工作中：

1. 分析現(xiàn)狀：備課組長(zhǎng)要和任課教師一起分析本年級(jí)學(xué)生的狀況,，包括學(xué)生的品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀況,、本年級(jí)本學(xué)科有那些優(yōu)勢(shì)，有那些不足，要用心研究上學(xué)期考試的情況,，重視質(zhì)量分析,，特別要分析學(xué)習(xí)困難生的情況。

2.制定目標(biāo)：在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，指定切實(shí)可行的質(zhì)量目標(biāo),。

3. 引進(jìn)課題：實(shí)踐證明，教學(xué)質(zhì)量的提高只有靠引進(jìn)課題,，把科研和教研密切結(jié)合,，才能使教學(xué)研究具有生命力，才能使教學(xué)符合客觀規(guī)律,。備課組要有自己的教科研課題,，也可在教研組和年級(jí)組的科研課題下建立子課題，開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的研究,。

4.探討方法：備課組要十分重視教學(xué)方法的研究和討論,，要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),，不斷提高教學(xué)效益。特別是我們有許多備課組都在實(shí)行集體備課的時(shí)候,，對(duì)教學(xué)方法的探討愈顯重要,。

5. 改進(jìn)手段：教學(xué)質(zhì)量的提高與教學(xué)手段的更新有密切的關(guān)系，過(guò)去的一支粉筆,、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀(jì)教學(xué)的,。我們要多研究如何通過(guò)采用先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)取得最佳的教學(xué)效果。形式要為內(nèi)容服務(wù),，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一,。

6.注重監(jiān)控：為了實(shí)現(xiàn)期初制定的目標(biāo)，要不斷加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控,，根據(jù)教學(xué)工作的進(jìn)展,，要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取措施與以解決,。

我們希望通過(guò)加強(qiáng)備課組建設(shè)使教研組管理和年級(jí)組的管理都能提高一個(gè)層次,，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)層次。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

一,、組內(nèi)工作概況：

一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束，順利且圓滿地完成了期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，并取得了較滿意的成績(jī),，讓我們年級(jí)所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來(lái)的忙忙碌碌,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)覺(jué)得育英教師之偉大,。下面就對(duì)這半年來(lái)我們一年級(jí)組所做的工作做如下總結(jié)：

一年級(jí)組共有11位老師,，5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的，這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來(lái)第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作,，學(xué)校開(kāi)學(xué)初還有些擔(dān)心,，實(shí)踐證明了一切。五位班主任工作實(shí)實(shí)在在,，在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn),、愉悅的年級(jí)大家庭。

許老師可以說(shuō)是一位“老育英”,，更是我們這五位班主任中最資深的老師,。許老師對(duì)自己的學(xué)生就如同是對(duì)自己的孩子一樣，每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感,。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，許老師工作起來(lái)更是有條不紊，不急不躁,，踏踏實(shí)實(shí),，而且每天早出晚歸。

章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,，做起事來(lái),，干練得很，在班級(jí)管理中更有自己的“殺手锏”,。章老師很注重個(gè)性化班級(jí)的建設(shè),，學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,，學(xué)生的動(dòng)作和章老師一樣,。

林老師雖很年輕，但她很有經(jīng)驗(yàn),，管里班級(jí)有條不紊,，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí),，細(xì)致到位,。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育，個(gè)個(gè)孩子都那么熱情,，個(gè)個(gè)都那么體貼,，無(wú)論是在操場(chǎng)上，還是在寢室里，只要有一班孩子在的`地方,，你都能聽(tīng)到孩子那親切的問(wèn)候聲,，這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的。

徐,、楊老師,，雖說(shuō)是剛來(lái)育英，但她們很快容入了育英,，很快進(jìn)入了工作,，對(duì)孩子細(xì)致入微，生怕自己哪里做不好,，經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那,，虛心好學(xué)。兩位英語(yǔ)老師年輕而有朝氣,，小孩子們特別喜歡上英語(yǔ)課,，英語(yǔ)歌曲更是他們的最?lèi)?ài)，她們特別注重英語(yǔ)優(yōu)生的培養(yǎng),，在兩位老師的辛勤教育下,，一批能說(shuō)能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,，善于與小孩子溝通的老師,，每次上美術(shù)課聽(tīng)到的都是孩子們的一片喝彩聲。

二,、常規(guī)工作：

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,，是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組，全組人齊心協(xié)力,，風(fēng)雨共濟(jì),，為這半個(gè)學(xué)期的工作，劃上了一個(gè)較為完滿的句號(hào),。

1,、實(shí)抓常規(guī)工作。

一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，由于年齡小,，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng),。為此,，在學(xué)初,，我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度,，特別是在開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月里,，只要有孩子們?cè)诘牡胤剑涂梢钥吹桨嘀魅卫蠋煹纳碛?。教室里,，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外，還每天教孩子如何掃地,？如何拖地？如何整理抽屜,？如何擺放桌椅,？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,，一次次地校正,，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲,；餐廳里,，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,，才急急忙忙地吃上一口飯；寢室里,，早晨和孩子們一起疊被子,，一起擺放衣物，晚上,，直到看到每一個(gè)孩子都睡實(shí)了,，才能安心地離開(kāi)。跟得緊,，抓得實(shí),，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來(lái)的工作中,，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,，經(jīng)常開(kāi)展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來(lái)越好了,。當(dāng)然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,，共同努力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。

2,、實(shí)抓教學(xué)工作,。

一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要,，同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。從學(xué)生入學(xué)的第一天開(kāi)始，四位班主任沒(méi)睡過(guò)一個(gè)午覺(jué),，每個(gè)中午都呆在教室里陪著學(xué)生,，特別是對(duì)一些不懂學(xué)習(xí)方法，接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度,，縮小了學(xué)生之間的差距,。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面的指導(dǎo)，將橡皮筋收起,，果然收到了較好的效果,，孩子的作業(yè)寫(xiě)得干凈而工整。馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始,，一呆就是一天,，幾乎沒(méi)有出去過(guò)，這對(duì)于我們這種不坐班制的學(xué)校來(lái)說(shuō)真是難得啊,。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間,，為學(xué)生批發(fā)作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),，有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離開(kāi),，正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管，給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ),。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生感受校園生活之精彩,。

我們組的工作目標(biāo)是：“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,?！北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂(lè)樂(lè)、高高興興地度過(guò)每一天,，做到既教書(shū)又育人,！做到熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書(shū)本知識(shí)的同時(shí),，又鍛煉了學(xué)生的能力，既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí),，又教會(huì)了學(xué)生做人,。

1,、九月份，每班進(jìn)行美化教室,，讓自己能在寬敞,、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí),。開(kāi)展了慶祝教師節(jié),，學(xué)生也受到了一次尊敬師長(zhǎng)的教育，很好地給他們上了第一堂思想課,。為迎接國(guó)慶節(jié),，我們還舉行了慶國(guó)慶“體育樂(lè)”活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生參與熱情高漲,，雖在活動(dòng)中秩序有些亂，但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒,，同時(shí)也告訴我們,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)非常在乎，我們應(yīng)多開(kāi)展,。

2,、十月份：

（1）校運(yùn)會(huì)”前夕，各位班主任放棄了休息時(shí)間,，和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目,，鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會(huì)”的開(kāi)幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目,，一個(gè)個(gè)精神的樣子卻離不開(kāi)頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)其間，各班有序地參加體育項(xiàng)目,，力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉的快樂(lè),。

（2）、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,，在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,，為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作。

3,、十一月份,，帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游，認(rèn)識(shí)樂(lè)清的巨大變化,，欣賞秋天美麗景色,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全,、衛(wèi)生,、文明、紀(jì)律等教育,。孩子在公園自由自在地玩耍,，雖然帶了很多零食，但我們走時(shí)候沒(méi)有留下一片垃圾,，學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高,。

4、十二月份,，在學(xué)?！拔幕?jié)”期間，各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作,，有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

（1）,、在古詩(shī)文誦讀表演中,，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩(shī)顯真情》，每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采,，當(dāng)然這背后所浸潤(rùn)著的是班主任老師的辛勤汗水,。

（2）、為了更好地進(jìn)入學(xué)?！拔倚闹械陌凫`鳥(niǎo)”的復(fù)賽,，各班積極地排練，讓孩子們一一亮相,。不容易的是我們們一年級(jí)有7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽,，并在決賽中取得了一定的好成績(jī)。

（3）,、趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加,，很多孩子不知道該怎么玩，但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的,，孩子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力,。

（4）、在“‘育英好少年’的頒獎(jiǎng)晚會(huì)”,，一年級(jí)的10個(gè)活潑可愛(ài)的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩的心》，這一節(jié)目經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練,，收到了很好的演出效果,，并將晚會(huì)推向高潮,。

（5）、學(xué)生還參加了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)和捏面人比賽,，學(xué)生參與的熱情非常高,，特別是捏面人，班主任,、生活老師與孩子一起捏,，一起玩，拉近了老師和學(xué)生的距離,。

5,、20xx年元月，進(jìn)行了一年級(jí)兒歌誦讀比賽,，共20個(gè)節(jié)目安排的非常緊湊,，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。同時(shí),，每個(gè)節(jié)目質(zhì)量,、形式都有所不同，反映了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視,。每個(gè)來(lái)的家長(zhǎng)都掌聲不停進(jìn)行期末評(píng)優(yōu),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師的話等等,，才能評(píng)上先進(jìn)。

6,、此外,，我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，安排了一些具有自己特色的活動(dòng),。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比,，極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，約束了學(xué)生的行為習(xí)慣,；十一月中旬,，進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng)。

存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

因?yàn)樾抡n程,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重,，平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊，忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以?shī)蕵?lè)的時(shí)間和空間,。我想：下個(gè)學(xué)期,，各班努力爭(zhēng)取更多的時(shí)間，盡量與生活老師配合好,，在12：40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場(chǎng)上去活動(dòng),，讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí),，也能玩得好。

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這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,，擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力,。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng),，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，是一名新手,，所以一切都要從零開(kāi)始,。

在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書(shū)育人,、以理服人,、因材施教，以德育為主來(lái)教育學(xué)生,，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。

回顧這一學(xué)期,，我做到了一下工作：

1,、堅(jiān)持每天早上班、早到班,、勤巡班,。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律,。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2,、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手,，從一點(diǎn)一滴抓起,，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起,。對(duì)學(xué)生的衣著打扮,，進(jìn)行了多次檢查、督促,。

3,、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

本學(xué)期,，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作,。作為級(jí)長(zhǎng),，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作,，以配合學(xué)校的工作,，而值得一提的是，幾次大的檢查,、評(píng)估,，學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。

4,、召開(kāi)級(jí)會(huì),，進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,，目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣,，鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力，爭(zhēng)取好成績(jī),。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級(jí)會(huì)開(kāi)得很成功,。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng),，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī),。

當(dāng)然,，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題，例如處理問(wèn)題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,，在此，我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育,。

2、加大心理健康教育的力度,，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害。

3,、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”,。

4.認(rèn)真組織開(kāi)展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),，爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),。

希望通過(guò)不斷的總結(jié),，在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好！

時(shí)間一去不復(fù)返,，下一階段工作的腳步聲也越來(lái)越近了,！我們需要將小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的總結(jié)與回顧納入我們的議事日程了，總結(jié)可以學(xué)習(xí)和總結(jié)工作中的規(guī)律,，那么怎么總結(jié)自己小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作呢,？以下是工作總結(jié)之家小編為大家精心整理的“小學(xué)數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期結(jié)束后的工作總結(jié)”，僅供參考,，希望能為您提供參考,！

回顧這一學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，大力開(kāi)展校本教研，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高,。全體教師逐步轉(zhuǎn)變了教育觀念,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。在日常教學(xué)中,，增強(qiáng)了以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研,，群策群力抓質(zhì)量,，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上取得了一定的成績(jī),，學(xué)期末已順利完成了一系列工作?，F(xiàn)就主要工作從以下幾方面總結(jié)：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合學(xué)校繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、本學(xué)期我校根據(jù)xx小學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)思想,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，制定了xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則。使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課,、課后反思、作業(yè),、輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)。并且每個(gè)月都要根據(jù)《教育教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則》對(duì)教師的備課,、上課,、聽(tīng)課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查,。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達(dá)到公開(kāi)教學(xué)2節(jié)以上,，聽(tīng)課15節(jié)以上。

2,、堅(jiān)持聽(tīng)推門(mén)課,，不打招呼，組織教師進(jìn)行聽(tīng)課,，聽(tīng)最真實(shí)的,、最有討論價(jià)值的數(shù)學(xué)課,。每周最少聽(tīng)課一節(jié),。做好評(píng)。利用周四教研時(shí)間組織教師進(jìn)行評(píng)課，每位教師都分析教學(xué)的成功之處和存在的問(wèn)題,，審思什么的課堂學(xué)生真正喜歡,，怎樣上課學(xué)生的主動(dòng)性能得到最大程度的發(fā)揮。

3,、一學(xué)期來(lái)教研組按月共四次檢查了教師的備課教案,，同時(shí)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)不定時(shí)地抽查教師的教育教學(xué)工作?？傊?，發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足,、備好課,，還能及時(shí)寫(xiě)好課后反思。

4,、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽(tīng)課,，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或評(píng)課。通過(guò)探討交流,，教師們都非常注重精選知識(shí),，使知識(shí)能真正進(jìn)入兒童視界，因?yàn)橹挥袃和矚g的知識(shí),，樂(lè)于接受和感悟的知識(shí)才是有生命的,。教學(xué)過(guò)程盡量減少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的占領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間交給學(xué)生,，讓學(xué)生通過(guò)各種方式去體驗(yàn)知識(shí),、探索知識(shí)，有效保證了課堂教學(xué)效率,。

二,、創(chuàng)建和諧、高效的教師隊(duì)伍,。

數(shù)學(xué)組的每位教師都富有強(qiáng)烈的`責(zé)任感和事業(yè)心,。教學(xué)中遇到的問(wèn)題，教師們總是在一起共同探討,，相互交流,；舉行活動(dòng)，每位教師都能積極參與,，并且出謀劃策,；學(xué)校分配的工作，都能盡職盡責(zé)的完成,；自己的工作認(rèn)真高效完成,，同事之間團(tuán)結(jié)互助,；遇到問(wèn)題全組教師能夠集思廣益、通力合作,。和諧,、高效的集體逐步形成。

三,、大力推進(jìn)新課程改革,，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

1,、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在教學(xué)目標(biāo)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程，組織了三課活動(dòng)（即公開(kāi)課,、示范課,、研討課），提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。實(shí)踐證明,，這些活動(dòng)的開(kāi)展，有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,。課前教師精心備課，撰寫(xiě)教案,，課后趁記憶猶新,，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。平時(shí)教學(xué)中,，每周規(guī)定每位教師至少上兩節(jié)媒體教學(xué)課，促使教師教學(xué)技能的提升和課堂教學(xué)效率的提高,。

3,、小學(xué)數(shù)學(xué)組積極參加學(xué)校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績(jī),。每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動(dòng)的參加比賽,，在粉筆字，鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績(jī),；部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)案例。

4,、組織教師積極參加xx小學(xué)校組織的三年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng),，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)理念得到了充分的提升。

四,、校本教研落到實(shí)處

教師的經(jīng)驗(yàn)和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的,，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運(yùn)作時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期我們?cè)诿课唤處熒蠈?shí)踐課的基礎(chǔ)上,，組織教研組成員不但人人參與，而且在這之后,，每人以不同的視角,、不同的觀點(diǎn)寫(xiě)出了案例分析報(bào)告。在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué),、教研,、科研整合在一起了，使教師的教學(xué),、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。

五,、網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期我校以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，向網(wǎng)絡(luò)教研深化,。

其一,、教師利用有限的資源把網(wǎng)絡(luò)信息整理收集下來(lái)，切入到我們的教育教學(xué)中,，在我們的課堂上找類(lèi)似的問(wèn)題,，交流尋找策略，既表達(dá)了個(gè)人的思想,，也涉獵了網(wǎng)友的信息,，把好的做法運(yùn)用到我們的教學(xué)中，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。

其二,、同時(shí)把一部分積極上進(jìn)但苦于無(wú)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教師從盲目上網(wǎng)與瀏覽無(wú)聊信息中引向了教學(xué)研究的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，讓不了解網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的教師接受了新事物,，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情,。

其三、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化備課,。提倡并鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)上資源進(jìn)行備課,，并將典型的課例教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)布到網(wǎng)上，尋求網(wǎng)友的指導(dǎo),，達(dá)到情感的交流,、共同提高、不斷進(jìn)步,。

其四,、為教師提供有價(jià)值的教育資源。如：集體備課,、教學(xué)案例,、教學(xué)資源、鏈接專(zhuān)家的教育教學(xué)講座,、課堂實(shí)錄,、課件等。這些都是教師最迫切需要的教學(xué)資料,。教師參與的熱情很高,。

其五、教師利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、年級(jí)學(xué)生實(shí)際,，適時(shí)選擇，滿意點(diǎn)擊自己教學(xué)需要或?qū)W習(xí)內(nèi)容,，與網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)話,，縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，加快了學(xué)習(xí)節(jié)奏,，提高了學(xué)習(xí)效果,。

六、加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)

本學(xué)期,，我校重視加強(qiáng)對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)的改進(jìn)與指導(dǎo)，提出練習(xí)設(shè)計(jì)要向有效性發(fā)展,，教師對(duì)練習(xí)題的設(shè)計(jì),，精心設(shè)計(jì)，力求形式新穎,、多樣,，盡量讓學(xué)生們將知識(shí)學(xué)以致用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),，解決生活中的問(wèn)題的能力,。如制作學(xué)具、開(kāi)展統(tǒng)計(jì),、社會(huì)調(diào)查等等,。

七、其他

另外,，我們還注意到了抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。我校要求教師注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏,，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng),。平時(shí)利用每周一節(jié)的實(shí)踐課，在課堂教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練,，另外利用每周一次的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，對(duì)各班中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行心里專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)和基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，并取得了較好的效果,。

總之,，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。本學(xué)期每個(gè)教師在教學(xué)工作中都做到了盡職盡責(zé),。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵(lì),，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。第一次接手?jǐn)?shù)學(xué)教研組的工作,，是十分茫然的,。一學(xué)期來(lái)，在我們數(shù)學(xué)教研組的全體數(shù)學(xué)老師的幫助下,，工作順利展開(kāi),，十分感謝！數(shù)學(xué)教研組以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課充分，目標(biāo)明確；上課認(rèn)真,，方法靈活,；作業(yè)布置突出重點(diǎn)、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾,。本學(xué)期對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則根據(jù)《新常規(guī)》進(jìn)行了修改，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的常規(guī)檢查進(jìn)行檢查,。一學(xué)期檢查三次,，分為期初、期中和期末,，并進(jìn)行如實(shí)登記和反饋,。

2、在課堂上,，為加強(qiáng)老師的課堂管理和課堂教學(xué),，本學(xué)期在教科室的帶領(lǐng)下,，加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的強(qiáng)度,。爭(zhēng)取做到每?jī)芍芑蛘呙咳苓M(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并且請(qǐng)全效空課老師聽(tīng),。最后由上課老師做總結(jié),，聽(tīng)課老師評(píng)價(jià)。

3,、在數(shù)學(xué)教研上,，增加了“數(shù)學(xué)小課題的研究”的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。請(qǐng)對(duì)這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師準(zhǔn)備資料或者親身經(jīng)歷進(jìn)行講解,，并對(duì)數(shù)學(xué)小論文的選題,、展開(kāi)、研究過(guò)程,、結(jié)果各個(gè)過(guò)程進(jìn)行了分析,，使新教師和還沒(méi)接觸的老師學(xué)有所獲。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,，相互比較,，對(duì)比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試,。

3,、一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

4,、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。例如xx老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

三,、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄，有資料,，上課教師能寫(xiě)好課后反思,，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià),。

四,、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

1,、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”,。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期以來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師,、科研興?！睉?zhàn)略，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,，相互比較，對(duì)比差距和不足,，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試,。

3、一學(xué)期來(lái),，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

三,、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄，有資料,，上課教師能寫(xiě)好課后反思,，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。

半年時(shí)光匆匆而過(guò),，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作，深感辛苦,，但更多的卻是欣慰,。因?yàn)槲覀內(nèi)M老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,、共同提高,，營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍，順利完成了一系列工作?，F(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作

1,、本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力把教研工作做細(xì),、做實(shí),，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。開(kāi)學(xué)初,，要求每位教師制定好教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期末制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，抓好課后反思的落實(shí),，積極提高教師對(duì)教材的理解與駕馭能力。

2,、發(fā)揮聯(lián)合教研體的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期，xx老師每周兩次來(lái)我校聽(tīng)隨堂課和參加教研活動(dòng),，指導(dǎo)我們?nèi)绾紊险n,，評(píng)課，教學(xué)中要關(guān)注哪些方面,，并針對(duì)每位老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出了許多改進(jìn)建議。在同福山數(shù)學(xué)項(xiàng)目組的互動(dòng)中,，通過(guò)去xx,、xx聽(tīng)課，以及xx老師為我們上研討課,，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野,，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了教師更深層次的思索。

3,、結(jié)合學(xué)校責(zé)任杯教學(xué)大賽,，以校課題研究為載體，組織公開(kāi)教研活動(dòng)和課堂教學(xué)展示,。每位老師都積極參與責(zé)任杯教學(xué)大賽,。參賽的老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”,，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn),。年紀(jì)大的老師雖然不參加評(píng)比，但也認(rèn)真聽(tīng)課,，評(píng)課,。責(zé)任杯大賽中，每位教師結(jié)合自己實(shí)踐課進(jìn)行課后反思,，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例,，其他老師進(jìn)行網(wǎng)上跟帖評(píng)課,，進(jìn)行有主題的互動(dòng)交流。在署級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)中,，xx和xx兩位老師分別上了兩節(jié)展示課《數(shù)字的墻》,、《角與直角》，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，老師們受益匪淺,，啟迪深刻。雖然有成功的一面,，但也存在不少問(wèn)題,，有待我們進(jìn)一步研討，提高,，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí),。

二、積極開(kāi)展主題研訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

在本學(xué)期的教研組活動(dòng)中,，每次活動(dòng)做到了一個(gè)“定”字，定計(jì)劃,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定內(nèi)容,、定主講人。以教師為主體,，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐反思,、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的實(shí)踐形式,，不斷更新教師的觀念,，改善教師教學(xué)行為，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)效果,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

1,、以本體性知識(shí)培訓(xùn)為項(xiàng)目,，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

本體性知識(shí)培訓(xùn)是我們數(shù)學(xué)教研組的特色，本學(xué)期進(jìn)行了四次有關(guān)常用數(shù)學(xué)知識(shí)技能的培訓(xùn),。其內(nèi)容包括進(jìn)制及其運(yùn)用,、盈虧問(wèn)題、最不利原則與策略問(wèn)題以及置換問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)每位老師的優(yōu)勢(shì),，分配了培訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的收集,、整理與主講,，培訓(xùn)者在這一過(guò)程中首先進(jìn)行了自我培訓(xùn),，由此也提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。受培訓(xùn)者通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能也得到提高,。學(xué)期結(jié)束,，每位老師結(jié)合自己實(shí)際情況，撰寫(xiě)了培訓(xùn)的收獲與體會(huì),。

2,、以教材單元培訓(xùn)為主線，提高教師駕馭教材的能力

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)的板塊對(duì)教材進(jìn)行了梳理,，每個(gè)月第一周安排分組活動(dòng)，進(jìn)行教材單元培訓(xùn),，每一次活動(dòng)都明確研究的主題,。如怎樣指導(dǎo)學(xué)生的探究活動(dòng)、如何提高學(xué)生的計(jì)算技巧以及如何設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)等等,，力求通過(guò)這樣的培訓(xùn)幫助教師進(jìn)一步將二期課改新理念與自身日常的教育教學(xué)相結(jié)合,，提高教師對(duì)教材的理解和駕馭能力。

3,、以案例分析為載體,，體現(xiàn)教師在探究性學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用

結(jié)合“探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中教師指導(dǎo)作用”方面的課題研究，xx老師為我們進(jìn)行了優(yōu)秀活動(dòng)與優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計(jì)的分析與評(píng)價(jià),。通過(guò)聽(tīng)隨堂課,，對(duì)優(yōu)秀案例及不足案例分析，同時(shí)針對(duì)教師在探究性學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用作分析,，將實(shí)際問(wèn)題的解決與理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合在一起,，培養(yǎng)教師的反思意識(shí)、實(shí)踐能力,、研究能力,，把教學(xué)與研究的過(guò)程變成教師實(shí)施行動(dòng)研究、提升專(zhuān)業(yè)水平的過(guò)程,。學(xué)期結(jié)束,，教師結(jié)合自己在教學(xué)中的研究與實(shí)施，人人撰寫(xiě)了有關(guān)的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，為青年教師成長(zhǎng)搭平臺(tái)。本學(xué)期,，通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，有專(zhuān)門(mén)的帶教老師指導(dǎo)新教師進(jìn)行聽(tīng)課、上課,，評(píng)課,、反思，注重各種類(lèi)型課的設(shè)計(jì),，并結(jié)合新教師成長(zhǎng)手冊(cè)的填寫(xiě)促進(jìn)新教師基本素養(yǎng)的提升,。在教研活動(dòng)中，給予新教師本體性知識(shí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)以及教研報(bào)道撰寫(xiě)的鍛煉,，另外,，給予數(shù)學(xué)思維沙龍班的教學(xué)任務(wù)，以此不斷提升她們數(shù)學(xué)教師的基本素養(yǎng),。本學(xué)期結(jié)合x(chóng)x教研活動(dòng),，新教師xx在xx校區(qū)上了一節(jié)研討課《分拆為乘與加》，獲得了一致好評(píng),。學(xué)期末,，兩位新教師分別上了校匯報(bào)課，通過(guò)半年的努力,，都取得了較大的進(jìn)步,。

三、組織各類(lèi)競(jìng)賽,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展

在學(xué)生方面,，本學(xué)期，為了培養(yǎng)和給予資優(yōu)生提高的機(jī)會(huì),，我們數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，組建了二~四年級(jí)段的數(shù)學(xué)沙龍班，每個(gè)年級(jí)有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的老師,，利用中午時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,，我們組織學(xué)生參加了“春蕾杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期我們還開(kāi)展了學(xué)生計(jì)算能力的競(jìng)賽,，并就競(jìng)賽情況作了深入的分析,，在教研活動(dòng)中進(jìn)行了交流反饋,，同時(shí)就存在問(wèn)題，思考在今后的教學(xué)中如何更好地提高學(xué)生的計(jì)算能力,，制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施,。

四、亟待解決的問(wèn)題及設(shè)想

學(xué)期末,，根據(jù)教研組活動(dòng)情況,，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，老師們對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展還是滿意的,，都認(rèn)為通過(guò)教研活動(dòng),，提升了自己的教學(xué)技能，但大家也提出了一些建議,，特別是教研活動(dòng)的實(shí)效性,。因此,，根據(jù)教師實(shí)際情況,，下學(xué)期還需從這幾方面改進(jìn)：

1、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，針對(duì)教師實(shí)際情況分析,、交流，提高教師把握新教材的能力,。

2,、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，繼續(xù)展開(kāi)案例教學(xué)研討活動(dòng),，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

3、結(jié)合主題研究,，加強(qiáng)教師教學(xué)雙邊活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力,，提升學(xué)生探究欲望和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期通過(guò)一系列的主題活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

年級(jí)組長(zhǎng)就是要全面負(fù)責(zé)年級(jí)工作,，做好學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的高一年級(jí)組長(zhǎng)期末工作總結(jié),，歡迎閱讀,。更多資訊盡在個(gè)人工作總結(jié)欄目!

高一年級(jí)組長(zhǎng)期末工作總結(jié)

本學(xué)期高一年級(jí)設(shè)有十個(gè)教學(xué)班,，任課老師共38人，學(xué)生人數(shù)698人,，其中借讀生14(出10進(jìn)4)人,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級(jí)全體教師無(wú)私奉獻(xiàn)下,，高一年級(jí)組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步,。目前高一年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正,，全體師生正滿懷信心,，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。

一,、德育工作和常規(guī)工作

1,、常規(guī)管理及常規(guī)教育

1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),，加強(qiáng)班級(jí)管理。對(duì)班主任,，強(qiáng)調(diào)六到位,，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致,、扎實(shí),。堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí),、樹(shù)形象,，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為,。

2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃,，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治臟,、亂,、差的號(hào)召。要求各位老師從自我做起,，從身邊做起,，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé),，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),，和教師，要求班主任親自到場(chǎng)指導(dǎo),，年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查督促,。經(jīng)過(guò)全年級(jí)師生的努力，本年級(jí)基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)臟,、亂,、差死角的目標(biāo)。

3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面,，對(duì)于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào),。

4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊(cè)管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會(huì)考報(bào)名工作,。

5)相關(guān)課外、學(xué)生活動(dòng)：組織好一次我愛(ài)我的祖國(guó)征文比賽,，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。加強(qiáng)甲流相關(guān)知識(shí)和五講、六不的宣傳,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

2,、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級(jí)組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與家長(zhǎng)的監(jiān)督力度。

3,、充分利用主題班會(huì)的教育渠道

主題班會(huì)每次主題明確,，重點(diǎn)突出。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自己的主題，年級(jí)組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用。班會(huì)課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的一條重要有效途徑,。

二,、教學(xué)工作

主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實(shí)好吃透兩頭,，精講多練,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)方法的教學(xué)任務(wù),，向45分鐘要質(zhì)量,，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫，教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所提高,。

l,、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè)試卷，年級(jí)組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)上報(bào)。

2,、提高了教學(xué)質(zhì)量,，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(1)年級(jí)長(zhǎng)深入到備課組活動(dòng)及聽(tīng)課,。

(2)開(kāi)展組內(nèi)互幫互助活動(dòng),，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。

(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，教會(huì)了學(xué)生聽(tīng)課的方法,。

(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正,。

(5)做到了因班施教,，不同的班級(jí)在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;因人施教，同一班級(jí)不同學(xué)生題量不一樣,。

(6)認(rèn)真組織好了兩次月考,、期中、期末考試,，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作,。

三、存在問(wèn)題

在穩(wěn)定,、有序的年級(jí)工作開(kāi)展中,，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善,。

1,、高一年級(jí)是高中階段分化期,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，高考目標(biāo)不清,，少數(shù)老師對(duì)部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想,。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意,，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán),，贓、亂,、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分學(xué)生懶散沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，有很大的提升空間,。

在新的挑戰(zhàn)即將到來(lái)之際,，我們堅(jiān)信以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，高一年級(jí)全體師生同心同德,、奮勇拼搏，一定能夠在期末考試中取得全面勝利!

高一年級(jí)組長(zhǎng)期末工作總結(jié)

作為學(xué)校的一名中層管理人員,，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作，今天,，利用這個(gè)述職的機(jī)會(huì),，我愿意和大家做一次真誠(chéng)的交流。

一,、工作經(jīng)歷

我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后，在一中工作,。

我曾擔(dān)任過(guò)班主任,、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)、xx年冬季高三年級(jí)副組長(zhǎng),、xx年冬季高三年級(jí)組長(zhǎng)兼政教處副主任,。

二、工作情況

1.年級(jí)組工作

(1)配合校領(lǐng)導(dǎo),、黨政辦,、教導(dǎo)處、政教處,、團(tuán)委開(kāi)展工作,，包括衛(wèi)生大掃除,、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會(huì)議,、檢查等,。

(2)堅(jiān)持早操?gòu)牟贿t到、缺勤,。堅(jiān)持早晚辦公,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

(3)組里設(shè)立舉報(bào)電話,。我們組長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)生打電話或發(fā)短信來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，如打架、抽煙,、過(guò)生日,、破壞公物等。

(4)課間操,，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場(chǎng),，方便班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)的解決,。

(5)執(zhí)行冬季作息時(shí)間以后,，取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時(shí)到班,，我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長(zhǎng)記缺勤對(duì)應(yīng)學(xué)生的名單,，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對(duì)缺勤學(xué)生針對(duì)性的進(jìn)行教育,。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況,，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率,，此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習(xí),。

(6)認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì),、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì),、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任,，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議,，大家一起來(lái)分析原因，找到對(duì)策,。

(7)每次考試前后的安排,，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號(hào)、座號(hào)和門(mén)牌,，成績(jī)分析表等,。認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì),、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動(dòng)員會(huì),、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。及時(shí)組織任課老師和班主任碰頭會(huì)議,，大家一起來(lái)分析原因,，找到對(duì)策。

(8)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學(xué)過(guò)程五關(guān)：即備課關(guān),、上課關(guān)、作業(yè)關(guān),、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

(9)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到男女生的頭發(fā),，集體活動(dòng)隊(duì)列要求,，放學(xué)后路上的儀表等。

(10)抓好班主任工作,。每周班主任碰一次頭,，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題,，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置,。面對(duì)存在的問(wèn)題，班主任們共同探討班級(jí)管理方法,。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái),，工作各具特色。

(11)負(fù)責(zé)請(qǐng)假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí),。這個(gè)工作聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻并不容易,，基本上每天要做而且隨時(shí)要做,。

(12)周六日補(bǔ)課表的安排。我本著盡量做到公平,、公證,、合理,。

(13)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排,。我本著盡量做到公平,、公證、合理,。

(14)開(kāi)學(xué)初年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)期末年級(jí)組的工作總結(jié),。

(15)主持每周年級(jí)組例會(huì)，布置工作和指出存在的問(wèn)題以及解決的辦法,。

(16)年級(jí)資料的發(fā)放工作,。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。

(17)負(fù)責(zé)本年級(jí)每月教師津貼的匯總和解說(shuō)工作,。本著實(shí)事求是的原則,，按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放,。

(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來(lái),，而且對(duì)近一周所學(xué)知識(shí)的鞏固，安排各科輪流考試,，時(shí)間45分鐘,。由備課組長(zhǎng)指定專(zhuān)人精心制作試卷。由班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試,，考試結(jié)束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時(shí)間講解,。

2.教學(xué)工作------抓好教學(xué),，提高教學(xué)成績(jī)

我雖然事多，繁忙,，但堅(jiān)持上好課,，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作,，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給予熱情幫助。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是感受到的,。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教育人的職責(zé),，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研,，科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。我不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū),，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好,。

在工作學(xué)習(xí)中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，正視自己的不足,。在教學(xué)英語(yǔ)實(shí)行新教材的過(guò)程中,，認(rèn)真思考和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的鞏固練習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性;對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容在加工,，揚(yáng)新教材之長(zhǎng),，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果,，進(jìn)行針對(duì)性地施教，如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣,，是我常常思考和面臨的問(wèn)題,，也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識(shí)形成和獲得的過(guò)程教學(xué),，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級(jí)工作中,，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)試和期中、期末測(cè)試,，及時(shí)進(jìn)行反饋和各種表彰,，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長(zhǎng)的溝通交流,。

一年來(lái),，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng),。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說(shuō)是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,。我在其中,，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí),，我都能耐心傾聽(tīng),，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況,，做好上傳下達(dá)的工作,。

三、不足之處,，加以改正,。

回顧我的工作，就個(gè)人而言,，盡了自己的主觀努力,，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還相差甚遠(yuǎn),。當(dāng)然,，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題。我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持,、理解和幫助,，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向;感謝同事們對(duì)我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快改正,，因?yàn)槲覀兪峭姓摺Ｎ疑钌钪牢业墓ぷ魇瞧椒驳?，但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的,，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，因此,，領(lǐng)導(dǎo),、老師、我,、我們齊心協(xié)力,，勁往一處使，我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上,。這半年,，我很忙碌但很充實(shí)，總結(jié)到此,，不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。謝謝大家,。

轉(zhuǎn)眼間,，緊張、繁忙的半個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,?；仡櫛緦W(xué)年的工作，我們教研組的15位老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)年來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí),、各學(xué)科特點(diǎn),，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)年組內(nèi)教研,。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論,，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,、有記錄。

二,、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

2,、搞好每周的教研活動(dòng)。在每雙周周一的教研活動(dòng)中,，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐,，交流，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計(jì)策,，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究，一起討論編寫(xiě)教案,，準(zhǔn)備教具,。我們教研組在單元備課時(shí)采用中心發(fā)言人說(shuō)整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，課時(shí)分配,，重難點(diǎn),，教學(xué)教法等，然后大家各抒己見(jiàn),，一同討論研究教學(xué)方法與策略,，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué),。在討論中肯定,、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。教學(xué)中,，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思,。

3,、上好活力課堂,。上課之前老師們深鉆教材，精心備課,，制作課件,，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,，都上出了自己的風(fēng)格,。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與，大力協(xié)助,。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力,，取得好成績(jī)。

4,、認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課,。無(wú)論是組內(nèi)教研課還是聽(tīng)其他老師的學(xué)習(xí)課，每位教師都認(rèn)真的聽(tīng)課,、記錄,、反思、總結(jié),。具體指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，收益非淺,。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽(tīng)課評(píng)課的同時(shí),，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,，及本校教師的公開(kāi)課,，并認(rèn)真記錄，認(rèn)真研討,，領(lǐng)悟,、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高,。

三、今后努力方向

1,、合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

2,、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度,，進(jìn)一步完善集體備課。

4,、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

四,、教研活動(dòng)中存在的不足

作為一年級(jí)教研組的組長(zhǎng),，我能力有限，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足,，在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，許多地方還不盡如人意?？傊?，一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。在今后的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),，并開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng),，促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，有喜有憂,，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持育人第一,，全面關(guān)注孩子發(fā)展,。

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是學(xué)習(xí)做人,，我充分利用讀書(shū)課及語(yǔ)文課堂結(jié)合班級(jí)事情進(jìn)行思想教育,，重視日記的批改從平時(shí)的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通,，為她們化解矛盾,，解決心中的困惑,，讓他們意識(shí)到學(xué)會(huì)做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用,，因此在班級(jí)中我以身作則,，規(guī)范自己的言行爭(zhēng)取給孩子一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向。

二,、要有一顆愛(ài)心,，耐心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生,，特別是我們的學(xué)校,。從家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任。這些工作是繁瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，孩子有的任性、有的頑皮,，這給班級(jí)工作帶來(lái)了一定的麻煩,。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待班級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校,，孩子的身體不舒服了與同學(xué)有矛盾了,，學(xué)習(xí)出問(wèn)題了，東西找不到了等等,，每天類(lèi)似的瑣碎事情不斷,，如果沒(méi)有足夠的耐心就不能照顧他們，如果沒(méi)有足夠的愛(ài)心就不能心平氣和的為她們解決問(wèn)題,。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心,、沒(méi)用完的橡皮,、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食,，面對(duì)這種情況,，我和班主任丁老師專(zhuān)門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劶Z食是怎樣來(lái)的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣,。在生活中,，我時(shí)常提醒自己，這是一群離開(kāi)父母的孩子要時(shí)時(shí)處處關(guān)心她們,，更是自己做了母親之后對(duì)學(xué)生更添了許多母親的柔情,。每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計(jì)量體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理;第二天的天氣,，提醒他們及時(shí)的增添衣物,，這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的基礎(chǔ),，孩子們上課認(rèn)真聽(tīng)講課下遵守紀(jì)律班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很濃,。

三、認(rèn)真做好備講批輔工作

1,、備課

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，在同級(jí)段老師的指導(dǎo)下集體備課，仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真記寫(xiě)好教案,，認(rèn)真鉆研教材,，教參，吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，在復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行羅列總結(jié),，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰地復(fù)習(xí)印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，上課時(shí)，認(rèn)真講課力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，課間巡視時(shí)注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),。

3,、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心的挑選，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性地作業(yè),。語(yǔ)文是語(yǔ)言,，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書(shū)增加閱讀量豐富知識(shí)，為此在早讀時(shí)我堅(jiān)持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無(wú)止境的,，社會(huì)在發(fā)展,，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,，我必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，心問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命,。

1.小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

2.小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

3.小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

4.小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

5.小學(xué)三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

6.小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的,、充實(shí)的,、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的年級(jí)組工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的.要求,，積極配合學(xué)校,，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足，同心協(xié)力,，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊,。所以9月6號(hào)新生入學(xué)之前那幾天，我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作,。那幾天我們年級(jí)組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生,，一起出謀獻(xiàn)策，連中午都沒(méi)休息過(guò),。,。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,，進(jìn)行得非常順利,。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象，看著孩子們開(kāi)心的笑臉，家長(zhǎng)們那滿意的神情,，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心,。

為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開(kāi)工作，我們級(jí)組老師集中一起,，商討準(zhǔn)備事宜,。從學(xué)生排隊(duì)打飯，用餐要求,，開(kāi)學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律,，文明禮貌和放假時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列,、學(xué)生坐車(chē)的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排，因此開(kāi)學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序,。

新生剛?cè)雽W(xué),，為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況,。一開(kāi)始,，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列,。我們?cè)囍醋豁樞蚺?，按男女排，按學(xué)號(hào)排,，結(jié)果還是不盡人意,。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)，二要排的隊(duì)太多,。有中晚餐隊(duì),，體育課隊(duì)，但是我們老師不厭其煩,，反復(fù)訓(xùn)練。所以在晨練,，學(xué)校升旗和走操時(shí),，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜,、齊,。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員，一年級(jí)同學(xué),，雖然年齡小,，但他們?yōu)榧w爭(zhēng)榮譽(yù)的心不小。在我們一年級(jí)舉行的曲線接力跑中，他們?nèi)ζ床?，個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力,，有的沒(méi)選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,。

新教學(xué)樓雖然裝修一新,，但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢(qián)買(mǎi)布置教室的有關(guān)材料,，忙得不亦樂(lè)乎,，看著她們干勁十足的樣子，我也信心倍增,。在她們的努力下,，我們一年級(jí)十間教室更加漂亮，溫馨,，得到許多家長(zhǎng),、老師的贊譽(yù)。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用班隊(duì)課,、讀報(bào)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,，這樣有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈,。

9月6號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天，既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校,，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作,。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表,、溫馨提示,、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級(jí)將召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí),、生活情況。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。讓老師把工作做細(xì)，做好,，爭(zhēng)取贏得所有家長(zhǎng)的支持和好評(píng),。

1、）努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。為此,，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，比如朗讀、書(shū)寫(xiě),、珍惜時(shí)間等,，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí),，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

2、）教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、）年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。

4,、）堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血,，無(wú)償幫學(xué)生補(bǔ)課,。