當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇一

一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的,、充實(shí)的、更是愉快的,?；仡欉@學(xué)期的年級(jí)組工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足，同心協(xié)力,，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊,。所以9月6號(hào)新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作,。那幾天我們年級(jí)組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生,，一起出謀獻(xiàn)策，連中午都沒休息過,。,。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,，進(jìn)行得非常順利,。給了家長們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉,，家長們那滿意的神情,，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作,，我們級(jí)組老師集中一起,，商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,，用餐要求,，開學(xué)典禮的會(huì)場紀(jì)律，課堂上的坐姿坐態(tài),，課間紀(jì)律,，文明禮貌和放假時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排,，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序,。

新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗,、走操的整體情況,。一開始，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法,，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列,。我們?cè)囍醋豁樞蚺牛茨信牛磳W(xué)號(hào)排,，結(jié)果還是不盡人意,。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)，二要排的隊(duì)太多,。有中晚餐隊(duì),，體育課隊(duì)，但是我們老師不厭其煩,，反復(fù)訓(xùn)練,。所以在晨練，學(xué)校升旗和走操時(shí),，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快,、靜、齊,。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員,，一年級(jí)同學(xué)，雖然年齡小,，但他們?yōu)榧w爭榮譽(yù)的心不小,。在我們一年級(jí)舉行的曲線接力跑中，他們?nèi)ζ床?，個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力,，有的沒選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,。

新教學(xué)樓雖然裝修一新,，但四壁空空。為營造好的學(xué)習(xí)氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料,，忙得不亦樂乎,，看著她們干勁十足的樣子，我也信心倍增,。在她們的努力下,，我們一年級(jí)十間教室更加漂亮,，溫馨,，得到許多家長、老師的贊譽(yù),。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比,，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用班隊(duì)課,、讀報(bào)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,，這樣有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈。

9月6號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天,，既向家長介紹我們的學(xué)校,，誠請(qǐng)家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級(jí)的課程表,、作息時(shí)間表,、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料,。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級(jí)將召開一次家長會(huì),，向家長匯報(bào)孩子開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活情況,。讓家長及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細(xì),，做好,，爭取贏得所有家長的支持和好評(píng)。

1,、）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。為此,，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競爭表格,，及時(shí)表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，比如朗讀、書寫,、珍惜時(shí)間等,，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí),，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

2、）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、）年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。

4,、）堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血,，無償幫學(xué)生補(bǔ)課,。

小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇二

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，的確是不容易的,?？上攵何覀円荒昙?jí)老師要付出多少勞動(dòng)。我們每天最早到校,，最遲離校,，中午等學(xué)生午睡了，老師就改作業(yè),。一學(xué)期來,，待在教室里最長時(shí)間的是一年級(jí)老師。在常規(guī)教育中,，最重復(fù)羅嗦的也是一年級(jí)老師?，F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,?？梢哉f每個(gè)班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

一學(xué)期來，我們級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作,，全力以赴抓好教學(xué)工作,。用自己的智慧與熱忱、,、勤奮與肯干贏得了家長的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課,、上課,、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

3、級(jí)組之間多開展一些活動(dòng)如：寫字比賽,、朗讀,、拔河、講故事等,，樹立競爭意識(shí),，增加班級(jí),、級(jí)組的凝聚力。4,、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,，取得家長的支持配合、好評(píng),。

小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇三

一年級(jí)組有6個(gè)班,。共有10位教師，其中6位是班主任?，F(xiàn)有學(xué)生271人,。眾所周知，萬事開頭難,，再加上一年級(jí)的工作比較繁瑣,。開學(xué)初，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位班主任以及任課老師的愛心,、耐心、用心的努力下工作下,，一年的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉,、家長放心的笑臉。現(xiàn)在,，6個(gè)班學(xué)生的情緒基本穩(wěn)定了,。而本年級(jí)組教師也逐漸形成了一個(gè)相互支持、相互理解,、相互信任,，團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體,。

我們組教師還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，享受活動(dòng)過程所帶來的快樂。學(xué)生積極參加學(xué)校組織的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),、年級(jí)寫字比賽,、比賽等，都取得了不錯(cuò)的成績,。每次學(xué)校召開會(huì)議后,，本人能及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)會(huì)議精神,，讓本組的教師及時(shí)明確工作重點(diǎn),，使教師們查漏補(bǔ)缺。并協(xié)調(diào)好本組的調(diào)課,、代課,。及時(shí)解決本組出現(xiàn)的問題,。

小學(xué)階段是為學(xué)生打基礎(chǔ)的階段，而一年級(jí)更是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。學(xué)生剛上學(xué),，對(duì)一切都是新鮮、好奇的,，求知欲和好奇心都很強(qiáng)烈,。我們一年級(jí)組老師深知這一階段的重要性，所以,，我們對(duì)教學(xué)工作沒有半點(diǎn)馬虎,。各科老師平時(shí)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課。

一年級(jí)語文教學(xué)主要是拼音和字詞教學(xué),，所需的教具很多,，我們的語文老師為了使學(xué)生學(xué)得更直觀形象，她們不怕麻煩,，抽業(yè)余時(shí)間制作教具。數(shù)學(xué)教師常常利用業(yè)余時(shí)間制作口算卡片,。每位老師都是精心備課,。我們從不打“無準(zhǔn)備之仗”。我們組的老師為了能更好的立足課堂,，提高教學(xué)能力,，一年來，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),。正是有了這樣一群優(yōu)秀的老師,，在默默地奉獻(xiàn)著，才使我們的孩子收獲頗多,。

一年級(jí)的孩子天性活潑好動(dòng),，下課后的課外活動(dòng)成了我們最頭痛的事，稍怕不留神,，孩子會(huì)摔著,，碰著。我們?nèi)w教師分班到人,，做好課前,、課后5分鐘的交接工作。并劃好三個(gè)班學(xué)生的活動(dòng)范圍,，盡量讓孩子都在我們的視線范圍,。在每周的班會(huì)或品生課上，班主任都會(huì)不厭其煩的講解有關(guān)安全的知識(shí),。每逢放假之前,，班主任都會(huì)通過家校直通車,，告之家長要注意孩子的出行、飲食等安全,。一學(xué)年來,，每個(gè)班都有了可喜的進(jìn)步，各班的教學(xué)常規(guī)良好,，充滿朝氣,。我覺得這就是我們一年級(jí)組教師這一年來最大的成果。當(dāng)然,，在一學(xué)年中,，我組教師在工作上還有一些不足之處亟待改進(jìn)。面向新的一年,，我相信,，我們一年組教師會(huì)像“芝麻開花節(jié)節(jié)高”那樣，以更高的熱情,，去追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量,，使我們上實(shí)附小教育的明天更加輝煌！

小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的,、充實(shí)的、更是愉快的,?；仡欉@學(xué)期的級(jí)組工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,，我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作,。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們班組老師信心十足,，同心協(xié)力,，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以新生入學(xué)之前那幾天,，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作,。那幾天我們級(jí)組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，出板報(bào),，搞衛(wèi)生,，連中午都沒休息過。不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料,，忙得不亦樂乎,，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增,。由于我們的努力,，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利,。給了家長們第一個(gè)好印象,，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情,，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心,。

新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗,、做操的整體情況,。一開始，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法,，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列,。我們?cè)囍醋豁樞蚺牛茨信?，按學(xué)號(hào)排,，結(jié)果還是不盡人意。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí),，二要排的隊(duì)太多。有中餐隊(duì),，體育課隊(duì),，放學(xué)隊(duì)，但是這些年輕老師不厭其煩,，反復(fù)訓(xùn)練,。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí)，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快,、靜,、齊。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的'宣傳動(dòng)員,，一年級(jí)同學(xué),，雖然年齡小，剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級(jí),，但是他們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上全力拼搏,，個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力，有的沒選上的孩子哭了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上這些小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò),。

認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們會(huì)從自身找原因,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課、上課,、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。盡力想各種辦法,，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

3,、級(jí)組之間多開展一些活動(dòng)如：寫字比賽,、朗讀、拔河,、講故事等,，樹立競爭意識(shí)，增加班級(jí),、級(jí)組的凝聚力,。

4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,，取得家長的支持配合,、好評(píng)。

小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇五

彈指一揮間,，在緊張忙碌中,，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作,，一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在一年級(jí)組全體教師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào),。下頭,，我就把本學(xué)期一年級(jí)的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處,，敬請(qǐng)指正。

作為一年級(jí)組主任,，我深感自我肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來,，我對(duì)本組工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,。本學(xué)期，我們組分來了四個(gè)新大學(xué)生，其中三個(gè)當(dāng)班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作,，在學(xué)生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn),，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，有困惑的地方，我就對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),。新生入學(xué)后,，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情景，使得這一學(xué)期來,，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定,。

學(xué)校要求教師做到的，我保證自我首先做到,。我們組教師除了年輕的,，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的,。50歲以上的6人,，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組,，男教師歲數(shù)第一,、第二大的也在我們組，這樣一來,，對(duì)我們組工作的開展很不利,，但我作為也是快50歲的人，堅(jiān)持做到了起早貪黑,，早來晚走,，我認(rèn)為，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒,，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。

異常是

為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，我倡導(dǎo)構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、歡樂和諧,、有凝聚力,、有職責(zé)心的一組團(tuán)隊(duì)。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子,、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力，有干勁,，有創(chuàng)新,，新班主任王媛媛、遲松松,、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)管理到位,，新班主任在沒有工資的情景下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生買獎(jiǎng)品,。遲松松還犧牲自我的休息時(shí)間，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期,。中老年教師以身作則,，一絲不茍，汪麗娜,、郭秀芳,、高雪、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作,，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動(dòng)中,，都能干在前面，做學(xué)生的表率,，使得我們一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù),，并能把雪倒在指定的地點(diǎn)?？迫谓處熯M(jìn)取協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng),，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班,，王永麗,、王靜茹、翟愛霞,、王書維,、鄭亞芝、李東燕,、楊艷霞,、張淼都沒因自我歲數(shù)大，而提出別的條件,，堅(jiān)持到崗,，不怕寒冷，認(rèn)真值班,。趙靜,、單寶玉、王德鑫,、翟愛霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會(huì)時(shí),，代班主任工作做到抓實(shí)、抓細(xì),。雖然年紀(jì)大的,、身體不好的多，但能為年級(jí)做身體力行的工作,。年輕教師提高很快,，老教師也發(fā)揮了余熱，能夠說一年級(jí)全體教師飽滿的工作熱情,，團(tuán)結(jié)合作,，是我做好年級(jí)工作的重要保證。

一年級(jí)是起始年級(jí),，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學(xué)工作,。所以,，在開學(xué)初期，我們組全體教師坐在一齊,，共同商議,、研究制定年級(jí)組工作計(jì)劃，確立了指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)和工作思路,，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的'順利開展奠定了基礎(chǔ),。

在新生未入校之前,，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃,，年級(jí)組出臺(tái)了《一新生的養(yǎng)成教育資料》、《一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,，以及《中學(xué)生日常管理制度》,，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度,，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了檢測,，各班級(jí)對(duì)考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長期堅(jiān)持檢查,。一學(xué)期以來,，我們從點(diǎn)滴小事開始規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓,，同時(shí),，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣,、書寫等習(xí)慣,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效,。

一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多,，新生有很多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格,，有的還是手寫一式兩份,，加上三位教師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個(gè)班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便,，但代班主任能和班主任一樣,，早來晚走，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，認(rèn)真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫各種材料,，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上,。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家,。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為,，誠實(shí)做人”，“課間禮貌休息”,、“誦讀”三個(gè)方面,。一學(xué)期以來，學(xué)生以規(guī)范約束自我行為,，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩,，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課，都能排隊(duì)而去,，站隊(duì)而歸,。

異常是

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),。

一學(xué)期以來,，老教師與新教師互相取長補(bǔ)短，相互聽課,、評(píng)課,，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學(xué)期聽課58節(jié),，對(duì)在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，課后及時(shí)與授課教師交流,，

異常是

全體教師全身心的投入到教學(xué)工作，

異常是

小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇六

小學(xué)一年級(jí)作為兒童接受正規(guī)學(xué)校教育的初始階段,，是兒童成長的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。在這一階段，兒童能否順利地進(jìn)入“學(xué)生”角色,，做好年級(jí)組長的工作,，今天本站小編給大家整理了小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長

工作總結(jié)

彈指一揮間,，本學(xué)期緊張忙碌的工作又臨近尾聲了?；叵肫鹨粚W(xué)期的班主任工作可謂喜憂參半,，酸甜苦辣。由于這個(gè)班是我由一年級(jí)帶上來的,，所以對(duì)孩子們的性格脾氣、愛好特征比較了解,。介于這些再加上一學(xué)期來堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學(xué)生品行，還是班級(jí)管理,，都上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、榜樣帶頭,，用心地培養(yǎng)班級(jí)得力的助手,。

魏書生校長的經(jīng)驗(yàn)之談：要想使自己的班主任工作開展得得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。因此開學(xué)初，我利用班會(huì)課讓學(xué)生民主選舉出心目中的班干部,。然后召開班干部會(huì)議,，在會(huì)上我首先恭喜他們當(dāng)選，告訴他們這說明你們?cè)谕瑢W(xué)心目中是品學(xué)兼優(yōu)值得信任的,，幫助班干部樹立自信心,。接著，我又找個(gè)別特別調(diào)皮的學(xué)生談話,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長的消極因素,。最后，和所有的學(xué)生一起共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，老師帶頭做到,，其次班干部帶頭做到,。班里的大事小事，班干部能處理的，盡可能讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部已經(jīng)把班級(jí)管理得有聲有色，得到辦公室老師們的嘖嘖贊嘆,。這幾位小干部的能力得到了提高,，同時(shí)還增強(qiáng)了他們?cè)诎嗬锏耐牛?dāng)然,，這與他們自身的良好表現(xiàn)和榜樣作用是分不開的,。

二、事無巨細(xì),，細(xì)心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

我們常說，小學(xué)階段貴在培養(yǎng)好習(xí)慣,，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，習(xí)慣養(yǎng)成了事半功倍，無論是老師還是家長都會(huì)覺得不用煩心,，孩子自己也學(xué)得輕松,。可“說起來容易做起來難”,，畢竟還是三年級(jí)的孩子,，他們的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心地教育他們,，真誠地引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，所謂班級(jí)管理無小事,。因而，紅領(lǐng)巾佩帶,、包干區(qū)打掃,、及時(shí)關(guān)閉電燈水龍頭、看見老師主動(dòng)打招呼,、看見紙屑主動(dòng)撿起來……任何一件小事都是我關(guān)注的教育點(diǎn),。我力圖盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我還給他們講一些深入淺出的小故事,，通過全班同學(xué)的討論,，讓學(xué)生明確哪些是能做的，哪些是不能做的,，提高孩子們明辨是非的能力,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和有進(jìn)步的學(xué)生，我準(zhǔn)備了一頂又一頂?shù)母呙弊铀徒o他們,，讓他們更自覺地規(guī)范自己的言行,，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式。我還定期和孩子們一起進(jìn)行總結(jié),，找出不足,，不斷改進(jìn)。

三,、嚴(yán)中有愛,，用心地關(guān)注特殊孩子的成長。

作為班主任,，一個(gè)也不能少，是我一貫的宗旨,。因此對(duì)待后進(jìn)生我思想上從不歧視,，還給予他們特別的關(guān)愛。我們班是整個(gè)三年級(jí)5個(gè)班級(jí)中,，接納轉(zhuǎn)學(xué)生最多的班,，因此特殊孩子也相對(duì)比較集中。我時(shí)常以朋友的身份和他們談心,，耐心地輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，給予他們生活中的關(guān)愛，用自己的一片真誠愛心,，去叩響他們的心靈之門,。我們班有個(gè)孩子很小就失去了母親，看到他寒冬蜷縮著的身子,，我心里一陣揪疼,，第二天就給孩子送去了幾件棉衣，看著孩子天天穿著我送的棉衣,，我心里酸酸的,，沒有母親的孩子真可憐，他連一件像樣的棉衣都沒有人為他穿上,，又怎么有人督促他認(rèn)真讀書作業(yè)呢?對(duì)孩子多一份體諒多一份關(guān)愛比什么都強(qiáng),，不是嗎?對(duì)待特殊的孩子,，對(duì)待暫時(shí)落后的孩子要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。當(dāng)然對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我還是會(huì)及時(shí)指出并嚴(yán)格要求他們改掉,。在課堂上我總是創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)那些后進(jìn)的學(xué)生舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外利用休息的時(shí)間積極地個(gè)別輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

四、家校共建,，共同地教育管理孩子的成長,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，更離不開家長。家長是孩子的第一任老師,，孩子的身上常常能折射出家長的影子,。因此，要教育管理好學(xué)生,，除了做好學(xué)生的教育管理外,，還要做好家長的工作，要多與家長聯(lián)系,，給家長一些好的建議和做法,，取得家長的支持與配合，這樣雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。我也不是只報(bào)憂不報(bào)喜，一旦孩子有了進(jìn)步 ,，我也會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長,，匯報(bào)孩子的成長與進(jìn)步,，讓家長及時(shí)表揚(yáng)孩子，放大孩子的閃光點(diǎn),，協(xié)助規(guī)正孩子的行為,，正面引導(dǎo)，家校合力,。

回首一學(xué)期的工作,，辛苦之余更多的還是快樂，因此我與孩子們通行并不孤單!下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)努力，使自己的班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦，有些累,，但既然選擇了,，就要將工作做好。班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，一學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位,。只有這樣,，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展,。作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、抓好常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用一切可利用的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校體藝藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、繪畫比賽、舞蹈比賽,、獨(dú)唱比賽等,，雖然取得的成績不會(huì)次次如意，回回理想,，但每一次,，孩子們都踴躍參與，全力以赴,。開學(xué)初我總是比學(xué)生早到校半小時(shí),，擦窗臺(tái)、掃地,，每天我會(huì)挑選幾個(gè)孩子和我一起做,，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會(huì),，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動(dòng)的積極性是很高的,，我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵，于是開學(xué)后的第三周我開始依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開始每天的值日工作,，孩子們不會(huì)掃地我就手把手地教給他們,，有時(shí)候教室不是很臟,，也有時(shí)候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時(shí)間，可我還是讓學(xué)生照常做值日,，一天也不落下,，因?yàn)樽鋈魏问虑槎际琴F在持之以恒，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅(jiān)持,，現(xiàn)在我班學(xué)生每個(gè)小組值日都很快,，雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，同時(shí)也養(yǎng)成了在班級(jí)值日的好習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

共

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小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇七

在六月份的時(shí)候，×××校長在他的辦公室向我了解我們一年級(jí)的情況,，話間說起了年級(jí)組和教研組之間的關(guān)系,。當(dāng)時(shí)雖是淺涉其間，但是在回去以后,，引發(fā)了我諸多思考,。

當(dāng)我們?yōu)榱思訌?qiáng)教研組建設(shè)，有利于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控時(shí),，許多學(xué)校采用了按教研組辦公的形式,，在一定程度上對(duì)教研組組長來說開展教研活動(dòng)是有利的。在實(shí)施了一段時(shí)間后,，大家又感到存在著一個(gè)突出的問題,，教研組辦公對(duì)年級(jí)組工作帶來了一定的困難，在看到許多學(xué)校按年級(jí)組辦公的許多優(yōu)點(diǎn)后,，一些學(xué)校也多采用按年級(jí)組辦公的形式（我們學(xué)校就是采用年級(jí)組辦公的形式）在實(shí)施過程中,，逐漸暴露了一些弊端，似乎又感到教研組的功能減弱了,。如何找到一個(gè)既能有利于年級(jí)組建設(shè)又能加強(qiáng)教研組建設(shè)的比較完美的辦法,？特別是對(duì)我來說，身兼年級(jí)組長和教研組長兩職,，卻是一個(gè)費(fèi)思量的問題,。在工作的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校正在尋找教研組和年級(jí)組的最佳結(jié)合點(diǎn),，正在進(jìn)行探索和研究?，F(xiàn)在就如何尋找教研組建設(shè)和年級(jí)組建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)——加強(qiáng)備課組建設(shè)談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)。

采用教研組辦公和采用按年級(jí)組辦公的形式都各有利弊,，除了在加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量而采用教研組辦公和為了加強(qiáng)德育工作，有利于的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育而采用年級(jí)組辦公時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象,，造成這種情況的原因,，就是學(xué)校舊的習(xí)慣的管理模式。如,；在教學(xué)上的管理系列：分管教學(xué)的校長—教導(dǎo)主任—教研組長—備課組長—教師,；在德育管理系列：分管德育的校長—政教主任—年級(jí)組長—班主任。所以往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)一方時(shí)會(huì)減弱另一方,。要使學(xué)校的德育與教學(xué)都能良好發(fā)展,，就要正確把握好這兩者的關(guān)系，真正做到相輔相成,。同時(shí)我認(rèn)為把加強(qiáng)備課組建設(shè)作為教研組管理和年級(jí)組管理的最佳結(jié)合點(diǎn)來抓,。教研組長要把對(duì)備課組的指導(dǎo)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，抓細(xì)抓扎實(shí),。常規(guī)工作固然要抓,，但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀、制定目標(biāo),、落實(shí)課題,、探討教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高,。而作為年級(jí)組長要更新觀念,，不能局限在抓好班主任工作，要學(xué)會(huì)抓教學(xué)管理?，F(xiàn)在,，大部分的學(xué)校都采用年級(jí)組辦公，那么在一個(gè)年級(jí)組里都有備課組,，尤其是語文,、數(shù)學(xué)、英語等大學(xué)科,。年級(jí)組長抓好了備課組建設(shè),，這對(duì)提高整個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。因此,，年級(jí)組長同樣要象教研組組長那樣去抓備課組建設(shè),。而作為備課組長更要重視自己的工作，要明確職責(zé),，要主動(dòng)爭取教研組長和年級(jí)組長的指導(dǎo)和幫助,，要積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。具體來說,，在備課組工作中：

1. 分析現(xiàn)狀：備課組長要和任課教師一起分析本年級(jí)學(xué)生的狀況,，包括學(xué)生的品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀況,、本年級(jí)本學(xué)科有那些優(yōu)勢，有那些不足,，要用心研究上學(xué)期考試的情況,，重視質(zhì)量分析，特別要分析學(xué)習(xí)困難生的情況,。

2.制定目標(biāo)：在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，指定切實(shí)可行的質(zhì)量目標(biāo)。

3. 引進(jìn)課題：實(shí)踐證明,，教學(xué)質(zhì)量的提高只有靠引進(jìn)課題,，把科研和教研密切結(jié)合，才能使教學(xué)研究具有生命力,，才能使教學(xué)符合客觀規(guī)律,。備課組要有自己的教科研課題，也可在教研組和年級(jí)組的科研課題下建立子課題,，開展扎扎實(shí)實(shí)的研究,。

4.探討方法：備課組要十分重視教學(xué)方法的研究和討論，要善于取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短,，充分發(fā)揮個(gè)性特長，不斷提高教學(xué)效益,。特別是我們有許多備課組都在實(shí)行集體備課的時(shí)候,，對(duì)教學(xué)方法的探討愈顯重要。

5. 改進(jìn)手段：教學(xué)質(zhì)量的提高與教學(xué)手段的更新有密切的關(guān)系,，過去的一支粉筆,、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀(jì)教學(xué)的。我們要多研究如何通過采用先進(jìn)的教學(xué)手段來取得最佳的教學(xué)效果,。形式要為內(nèi)容服務(wù),，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一。

6.注重監(jiān)控：為了實(shí)現(xiàn)期初制定的目標(biāo),，要不斷加強(qiáng)過程的監(jiān)控,，根據(jù)教學(xué)工作的進(jìn)展，要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)存在的問題要及時(shí)采取措施與以解決,。

我們希望通過加強(qiáng)備課組建設(shè)使教研組管理和年級(jí)組的管理都能提高一個(gè)層次，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)層次,。

小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇八

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？以下是小編整理的小學(xué)一年級(jí)級(jí)組教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級(jí)組老師信心十足，同心協(xié)力,，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊,。所以8月27號(hào)新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作,。那幾天我們級(jí)組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策,，出板報(bào)，搞衛(wèi)生,，連中午都沒休息過,。不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料,，忙得不亦樂乎,，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增,。由于我們的努力,，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利,。給了家長們第一個(gè)好印象,，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情,，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心,。

為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作，我們級(jí)組老師集中一起,，商討準(zhǔn)備事宜,。從學(xué)生排隊(duì)打飯，用餐要求,，開學(xué)典禮的會(huì)場紀(jì)律,，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律,，文明禮貌和放學(xué)時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列,、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排,，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。

新生剛?cè)雽W(xué),，為了不影響學(xué)校升旗,、做操的整體情況。一開始,，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列,。我們?cè)囍醋豁樞蚺?，按男女排，按學(xué)號(hào)排,，結(jié)果還是不盡人意,。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)，二要排的隊(duì)太多,。有中餐隊(duì),，體育課隊(duì)，放學(xué)隊(duì),，但是這些年輕老師不厭其煩,，反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí),，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快,、靜、齊,。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員,，一年級(jí)同學(xué)，雖然年齡小,，剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級(jí),，但是他們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上全力拼搏，個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力,，有的沒選上的孩子哭了,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上這些小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會(huì)課,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈,。

8月27號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天，既向家長介紹我們的學(xué)校,，誠請(qǐng)家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作,。還向家長發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表,、溫馨提示,、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第九周我們一年級(jí)又召開了一次家長會(huì),，向家長匯報(bào)孩子開學(xué)近兩個(gè)月來的學(xué)習(xí),、生活情況。我們利用星期天家訪,，四個(gè)班級(jí)都超額完成了任務(wù),。讓家長及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。由于這些年輕老師工作做得細(xì),，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評(píng),。

2,、）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、）年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。

4、）堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血,。如江露嬋老師、黎云婷老師,，每天下午放學(xué)后無償為暫差生補(bǔ)習(xí)功課,，一忙就是六,、七點(diǎn),，無怨無悔。

1,、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上，我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑,，我們年級(jí)的老師,，都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好,、好學(xué)。

2,、

作業(yè)批改形式的改變,。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式,。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章,，或者是鮮花印章,，或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉,，希望下次記得認(rèn)真等,，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受,。

1,、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,、朗讀效果,、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面,，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,，同時(shí)學(xué)生的語文成績也有所提高。

2,、老師在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn),。特別是本年級(jí)有三位新教師付光鈺,、江露嬋和黎云婷，在他們的共同努力下,，一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極向上的集體。

3,、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操,、用餐,、午睡、課堂,、課間紀(jì)律,，還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中一（1）班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動(dòng)紅旗”,。而且在學(xué)校的`每次評(píng)比中都受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。是我們年級(jí)的示范。也帶動(dòng)了整個(gè)一年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。一學(xué)期來整個(gè)年級(jí)沒有出現(xiàn)過任何安全事故,。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,，的確是不容易的?？上攵何覀円荒昙?jí)老師要付出多少勞動(dòng),。我們每天最早到校，最遲離校,，中午等學(xué)生午睡了,，老師就改作業(yè)。一學(xué)期來,，待在教室里最長時(shí)間的是一年級(jí)老師,。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的也是一年級(jí)老師?，F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步?？梢哉f每個(gè)班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

一學(xué)期來，我們級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作,，全力以赴抓好教學(xué)工作,。用自己的智慧與熱忱,、,、勤奮與肯干贏得了家長的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課,、上課,、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。

3,、級(jí)組之間多開展一些活動(dòng)如：寫字比賽、朗讀,、拔河,、講故事等，樹立競爭意識(shí),，增加班級(jí),、級(jí)組的凝聚力。4,、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,，取得家長的支持配合、好評(píng),。