時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇一

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局〔xxxx〕綜24號(hào)文件精神,，扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng),，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專業(yè)根基，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍,，不斷更新教育理念,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、每位教師每學(xué)年力爭(zhēng)閱讀一本教育教學(xué)專著;

2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;

3,、每位教師都有自己最喜愛(ài)的書(shū)籍;

4,、在全校形成人人愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),。

三,、活動(dòng)措施：

1、精選書(shū)籍,。要求教師精讀三類書(shū)籍：一類是教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書(shū)籍,，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書(shū),，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng),。

2、建立制度,。每月由教研組長(zhǎng)檢查本組成員讀書(shū)筆記與心得體會(huì)情況,，學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組，由教研組長(zhǎng)檢查,。教研組長(zhǎng)讀書(shū)筆記與心得體會(huì)由教務(wù)處檢查,。處室主任讀書(shū)筆記與心得體會(huì)由校長(zhǎng)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄,，每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查及公布并納入學(xué)期考核,。

3、制定計(jì)劃,。學(xué)校在區(qū)工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃,。同時(shí),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

4,、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本,，圖書(shū)室添置一定數(shù)量的教育理論書(shū)籍,，保證教師學(xué)習(xí)用書(shū),。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱,。校園網(wǎng)每天開(kāi)通,，保證教師上網(wǎng)閱讀。經(jīng)濟(jì)上給予支持,，每位教師每人征訂一份教育雜志,學(xué)校給予一定比例的報(bào)銷,。

5、組建團(tuán)隊(duì),。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師按照自己的興趣,、愛(ài)好、志向,，建立自己的書(shū)友會(huì),、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織，自己命名,、自愿參加、自我管理,、自我激勵(lì),，堅(jiān)持不懈，不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師自能發(fā)展,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

6,、搭建平臺(tái),。通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中,。本學(xué)期,，我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書(shū)論壇，充分利用我?，F(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái),。②以“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”為主題,，舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。初定于xxxx年5月份,、11月份分別組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽,。③舉辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記給予獎(jiǎng)勵(lì),。

7,、樹(shù)立典型,。學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，樹(shù)立讀書(shū)典型,，推廣先進(jìn),。出臺(tái)相應(yīng)制度，對(duì)多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰,。

四、實(shí)施過(guò)程

1,、 宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月份),。在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍,，同時(shí)圖書(shū)室添置理論書(shū)籍,。

2、 學(xué)習(xí)交流階段(3～12月份)

每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí),，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，并做好記錄,。校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時(shí)做好記錄,，作為教師考核的依據(jù)之一,。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽,。

3,、 總結(jié)提高階段(09年1月)

組織讀書(shū)征文比賽，評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校,、個(gè)人給予表彰,。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高讀書(shū)活動(dòng)成效,。

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)具體安排(各校根據(jù)實(shí)際自行安排)

推薦書(shū)目：《新基礎(chǔ)教育論》,、《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》,、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《給教師的100條建議》,、《新課程的深化與反思》,、《陶行知教育名篇》、《愛(ài)的教育》,、《做最好的老師》等,。

六,、活動(dòng)要求

1、所有教師必須將上面的閱讀書(shū)目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分,，并按照要求完成20000字以上的讀書(shū)筆記,。

2、每項(xiàng)活動(dòng)的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料,，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

3,、各項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)及時(shí)整理歸檔,。

4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記,。

七,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：xx

xxx

八、指導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成 員：xxx

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇二

因縣教育局要求全縣教師積極參加讀書(shū)活動(dòng),，應(yīng)此要求,，特制定本學(xué)校xxxx-xxxx年教職工全員讀書(shū)活動(dòng)方案。

以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨,，突出學(xué)習(xí)教育名著,，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,，拓展視野，精心打造一支意志堅(jiān),、品德高,、師風(fēng)正、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán)的教師隊(duì)伍,。

全校教職工

① 教育名著、學(xué)科教育理論圖書(shū),，以及提升教師人文精神,、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍都可作為閱讀的對(duì)象,。

② 要求本校每位教職工每學(xué)期至少讀兩本書(shū),。

③ 每位教職工要積極做好讀書(shū)筆記或名言名句摘要，撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。

④ 在教研組里,、在教師大會(huì)上適時(shí)召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)，并要有相關(guān)內(nèi)容記錄,。

⑤ 每位教職工得把自己的讀書(shū)心得發(fā)表在學(xué)校博客上,。

⑥ 學(xué)校每年對(duì)每位教職工進(jìn)行評(píng)比,，分別評(píng)出“年度讀書(shū)人物”。

⑦ 積極參加縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)“年度讀書(shū)人物”考核評(píng)價(jià)活動(dòng),。

⑧ 每位教職工積極申請(qǐng)加入縣教育網(wǎng)教師全員讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,，共同經(jīng)營(yíng)教師讀書(shū)平臺(tái)

1、學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，林曉云為組長(zhǎng),，陳兵榮、黃幫迪,、徐克用,、陳如坤、姜碧環(huán),、葉登樣為副組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)對(duì)全校教職工讀書(shū)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào),、監(jiān)督,、評(píng)比。

2,、評(píng)價(jià)激勵(lì),。學(xué)校對(duì)每位教職工進(jìn)行評(píng)比，分別評(píng)出讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”(作為優(yōu)秀教研組評(píng)選的一項(xiàng)重要內(nèi)容)與“年度讀書(shū)人物”(評(píng)價(jià)要點(diǎn)有：本年度精讀名著10本以上,，并能做好讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用;個(gè)人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上得到推薦和交流;積極參加主題讀書(shū)活動(dòng),，本年度有多篇作品,、論文在報(bào)刊發(fā)表;堅(jiān)持自學(xué)成材，并取得較高學(xué)歷,，并有較多的藏書(shū)),。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇三

閱讀是開(kāi)拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備,、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,。為了落實(shí)新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道,，抓好課外閱讀活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū),。

2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成,。

3、開(kāi)拓視野,，豐富知識(shí)積累,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、通過(guò)學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)的建設(shè)。

讀書(shū),，要有一個(gè)良好的氛圍,。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)伊始，廣泛發(fā)動(dòng)全體同學(xué)來(lái)讀書(shū),，大興“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),。倡導(dǎo)人人參加,，并進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí),，積極開(kāi)展小組讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)書(shū)評(píng)或讀后感、召開(kāi)演講會(huì),、故事會(huì)、主題班會(huì)等,，使讀書(shū)活動(dòng)深入人心,。

1、創(chuàng)造閱讀空間,，搭建讀書(shū)平臺(tái)

（1）設(shè)立“圖書(shū)角”

在班上建設(shè)“讀書(shū)角”,，專門(mén)配備了2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。教師從中搜集挑選出一部分精品書(shū)籍和班內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作文放于專門(mén)書(shū)櫥作為“可心閱覽區(qū)”,，以提高同學(xué)們的閱讀效率,。為實(shí)現(xiàn)資源共享,，同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng),，擴(kuò)大了同學(xué)們的讀書(shū)范圍。

（2）建立家庭圖書(shū)架號(hào)召每個(gè)家庭努力給學(xué)生提供一個(gè)溫馨的文化氛圍,，倡導(dǎo)他們建立“家庭圖書(shū)架”,，建議家長(zhǎng)擠出時(shí)間多和孩子一起閱讀書(shū)報(bào)，誦讀詩(shī)文,。同時(shí),，向每位家長(zhǎng)推薦適合少兒閱讀的優(yōu)秀書(shū)目，以便有針對(duì)性地借書(shū),、購(gòu)書(shū),。開(kāi)展“家長(zhǎng)伴我讀”和“評(píng)選書(shū)香家庭”活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生的購(gòu)書(shū),、讀書(shū)熱情,。

2、推薦適宜讀物,，重視讀書(shū)方法指導(dǎo)社會(huì)上的課外讀物浩如煙海,，良莠并存，小學(xué)生由于年齡小,，知識(shí)少,，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鑒別能力。因此,，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時(shí),，要有針對(duì)性地向他們推薦內(nèi)容健康、形式新穎,、形象生動(dòng)的名篇名著,，避免了課外閱讀的盲目性和隨意性。

要達(dá)到真正的讀書(shū)目的,，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法,。教師利用閱讀課這一陣地，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書(shū)的方法,，包括合理安排時(shí)間,，掌握一般讀書(shū)程序，領(lǐng)悟讀書(shū)要求等,。強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法,。如圈點(diǎn)勾畫(huà)、做批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記等,。通過(guò)閱讀,，要有效地提高學(xué)生的讀書(shū)水平和鑒賞能力。

3,、抓好“三個(gè)”結(jié)合,，提高讀書(shū)質(zhì)量（1）課內(nèi)課外相結(jié)合在閱讀課上，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生把在課內(nèi)學(xué)到的方法用到課外閱讀中去,，久而久之,，學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力就會(huì)有明顯地提高。同時(shí),，教師每上完一篇新課文,，會(huì)布置學(xué)生閱讀相關(guān)的課外書(shū)籍。通過(guò)課內(nèi)課外相結(jié)合,，既能擴(kuò)大學(xué)生閱讀面,，又對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了拓展延伸，兩者相得益彰,。

（2）賞讀經(jīng)典與閱讀時(shí)文相結(jié)合中外經(jīng)典名著博大精深,，內(nèi)涵深刻，是人文精神的結(jié)晶,、民族藝術(shù)的瑰寶,。指導(dǎo)學(xué)生賞讀經(jīng)典，不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操,，而且對(duì)他們的文化積淀都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，故我會(huì)積極向?qū)W生推薦中外名著,、古今詩(shī)詞,、名人札記等優(yōu)秀書(shū)目。同時(shí),，時(shí)代書(shū)籍語(yǔ)言新鮮活潑,，時(shí)代性強(qiáng)，更貼近孩子們的生活,，如《湯姆叔叔的小屋》,、《窗邊的小豆豆》、《當(dāng)代小學(xué)生》等書(shū)籍,，也不失為讀書(shū)積累的好途徑。

（3）讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合為了能讓學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興起,，鞏固讀書(shū)成果，我計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：舉辦故事會(huì),、演講比賽,，調(diào)查報(bào)告，手抄報(bào)評(píng)比,，讀書(shū)征文比賽及報(bào)刊剪輯等實(shí)踐活動(dòng),，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們讀書(shū)的主動(dòng)性和積極性，又可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力利用課前三分鐘舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，課后將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等在“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”中記錄下來(lái)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

“春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆子”，希望“愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)”這顆即將播下的種子,，會(huì)在同學(xué)們的心里生根發(fā)芽。讓讀書(shū)活動(dòng)成為班級(jí)文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，并逐漸成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，使他們?cè)谝鐫M書(shū)香的班級(jí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)、進(jìn)步,。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇四

曾聽(tīng)有人說(shuō)：“做好事不難,，難的是一輩子做好事?！蓖瑯印耙粋€(gè)人閱讀讀書(shū)不難,，難的是一輩子閱讀讀書(shū)?！比欢皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”只有閱讀讀書(shū),，我們才能成長(zhǎng),，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,，哪一個(gè)不是從閱讀讀書(shū)開(kāi)始的呢,？

我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)老師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散,。我欽佩,，我贊嘆，我在思考,，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu),，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單,，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了,？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)老師教學(xué)風(fēng)格不同,，但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解,，如閱讀讀書(shū)廣而精等,。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法,，從而“無(wú)法無(wú)天”。

這使我懂得,，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多閱讀讀書(shū),，讀好書(shū)，好閱讀讀書(shū),。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個(gè)人閱讀讀書(shū)計(jì)劃如下：

一,、閱讀讀書(shū)目標(biāo)：

1,、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師

2、思想提高：在閱讀讀書(shū)中提高自己的思想境界,。

二,、閱讀讀書(shū)資料：

蘇霍姆林斯基曾對(duì)老師的閱讀讀書(shū)提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個(gè)月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童,、少年,、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū)。）”

我覺(jué)得前輩的話是很有道理的,，為此,，我決定搜集、購(gòu)買,、閱讀以下書(shū)籍：

1,、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)老師撰寫(xiě)的專業(yè)書(shū)籍,、文章。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等,。

2,、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。

3,、國(guó)內(nèi)外名人傳記,。

4、當(dāng)今心理學(xué)專著,。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。

三,、閱讀讀書(shū)方法及措施

1,、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不閱讀讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做閱讀讀書(shū)筆記,。并且筆記要有分類,，有實(shí)用。

2,、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀讀書(shū)時(shí)間,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

4,、堅(jiān)持閱讀讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題閱讀讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好閱讀讀書(shū)心得。堅(jiān)持閱讀讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了,。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧,！

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇五

本著立足于學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展,，結(jié)合本校實(shí)際,，制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我校將在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，持續(xù)開(kāi)展教師教育讀書(shū)活動(dòng),，讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。將學(xué)校教育工作真正作為一門(mén)科學(xué),，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的教育觀,，夯實(shí)學(xué)校教育理論修養(yǎng)積淀，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有效的持續(xù)改進(jìn)下去,。

1,、把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái),，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解,。

2、把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平,。

3,、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書(shū)香型校園,。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校在職專任教師,，以教研組組成各讀書(shū)小組。

1,、教育名家名著,。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、夸美紐斯的《大教學(xué)論》,、加德納的《多云智能》等,。

2、教育科研方法類書(shū)籍,。作為科研興校的重要措施,，教師應(yīng)自覺(jué)提升教育科研的能力，通過(guò)讀教育科研方法的書(shū)籍,，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí),，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果,，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，以適應(yīng)新課程教育改革的要求,。

3、學(xué)科教育理論圖書(shū),。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng),，不斷地提高專業(yè)水平，通過(guò)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法,。

4,、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,，廣大教師要提早進(jìn)入對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與理解,，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書(shū)籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研,。

5,、新課程評(píng)價(jià)方面。新課程評(píng)價(jià)方式,、評(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)體系等是引導(dǎo)教師教學(xué)行為的關(guān)鍵，評(píng)價(jià)改革也是新課程改革的難點(diǎn),。因此教師要學(xué)習(xí)《教學(xué)中的檢測(cè)與評(píng)價(jià)》和《新課程與評(píng)價(jià)改革》等書(shū)籍,。

6、其它方面的書(shū)籍,。教師的職責(zé)是教書(shū)育人,，教師的人文精神、文化素養(yǎng),、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響,，因此,，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛,。

建橋小學(xué)開(kāi)展教師教育讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持下去，為教師的教育理論修養(yǎng)提升,，以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基,。以教育理論的不斷積淀，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研工作的可持續(xù)發(fā)展,。具體要求如下：

1,、每年的寒暑假為教師讀書(shū)吸收階段。教師應(yīng)該利用這兩段假期休息階段,，通過(guò)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，每個(gè)假期針對(duì)所讀教育專著,，寫(xiě)出不少于3000字的讀書(shū)筆記,。讀書(shū)筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：

第一，對(duì)書(shū)名,、作者,、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說(shuō)明。

第二,，對(duì)書(shū)的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn),。

第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼,。

第四,，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀整本書(shū)的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書(shū)心得,。

第五,，要切實(shí)保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量，以讀書(shū)吸收為主,，以摘記,、感悟?yàn)檩o，讀書(shū)筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量,。

2,、每年的兩個(gè)學(xué)期為讀書(shū)實(shí)踐提升階段。在這兩個(gè)階段,，教師應(yīng)有意識(shí)地以假期讀書(shū)理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育,、愛(ài)心教育,、學(xué)生素質(zhì)教育意識(shí),，切實(shí)做到以優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷。并要求教師在教育實(shí)踐中思考自己的.教育觀念,，形成能體現(xiàn)個(gè)人實(shí)踐特色的教育教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇,，3000字以上）積極參加上級(jí)教育及教科研部門(mén)組織的教育論文評(píng)選活動(dòng)。

3,、要將讀書(shū)活動(dòng)納入到學(xué)校的校本培訓(xùn)活動(dòng)之中,，充分發(fā)揮教師讀書(shū)活動(dòng)這種自我學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn),、自主提高的優(yōu)勢(shì)作用,，并將之與學(xué)校的課題研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，特別是與學(xué)校開(kāi)展的大閱讀,、高效作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來(lái),，努力探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效途徑。

4,、最佳的做法是,，要廣泛涉獵某一領(lǐng)域的多種書(shū)籍。在通讀的基礎(chǔ)上,，選準(zhǔn)一本優(yōu)秀的進(jìn)行精讀,。在這里，一定要明白讀書(shū)“博”與“精”的辯證道理：沒(méi)有博,，無(wú)法選精,，沒(méi)有精，無(wú)法識(shí)博,。沒(méi)有博與精的結(jié)合,，就不會(huì)產(chǎn)生新思想，就無(wú)法為我所用,。

5,、對(duì)那些不易理解的難懂的書(shū)，如果經(jīng)過(guò)自己讀,，自己思索,，是最能夠提高理解能力和思維水平的。這些書(shū),，才是啟人心智,、化解疑難、升華思想的好書(shū),。這種書(shū)看上去難懂,，必須經(jīng)過(guò)靜下心來(lái)苦讀,、思考、反復(fù)讀,、反復(fù)思考,，或許能理解或許還不能理解，逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可,。要“讀難懂之書(shū),，做求索之人”。

1,、教師讀書(shū)要有選擇性,。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū),，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書(shū),。

2、教師讀書(shū)要有自覺(jué)性,。時(shí)不我待,，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情,，讀書(shū)是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),，而非課外活動(dòng)。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待,，特別要提高自覺(jué)性,。

3、學(xué)校要高度重視教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略,，擺到學(xué)校工作的重要位置，要安排專人負(fù)責(zé),，要有組織,、有計(jì)劃，不走過(guò)場(chǎng),、扎實(shí)推進(jìn),，使教師讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，取得良好效果,，真正為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力,。

4、學(xué)校要為廣大教師提供良好的讀書(shū)條件,。要想方設(shè)法改變?nèi)狈處熡脮?shū)的狀況,，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)，使教師通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)拓展視野、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)成為可能,。

5,、學(xué)校要組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、相互交流,，達(dá)到共同提高的目的。

6,、以教研組為單位,，上報(bào)所讀書(shū)目，制訂讀書(shū)計(jì)劃,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評(píng)出等級(jí)（優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格）,，并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話,，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議,，教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍,。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野，為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目,。

3,、建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案，對(duì)每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì),。

4,、教導(dǎo)處和教科室每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上評(píng)推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái),。

5、舉辦多種形式的相關(guān)活動(dòng)，如：教師讀書(shū)演講比賽,，讀書(shū)論壇,，教學(xué)語(yǔ)錄評(píng)比等。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇六

以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力為核心,，探索以課堂為主體,，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色,，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友,，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，積極營(yíng)造“好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍,。在教師,、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典,、名著等的對(duì)話中,，開(kāi)闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué),，凈化我們的精神家園,，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個(gè)性,，塑造厚德的赤子情懷，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū),，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建書(shū)香校園。

1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣,。 2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，陶冶學(xué)生良好道德情操。

3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,，訓(xùn)練基本鑒賞能力,。

1、熟讀經(jīng)典詩(shī)詞,。 一二年級(jí)：熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩(shī)詞》中比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞20首,，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。

三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首,，校本教材《弟子規(guī)》,。

五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首，校本教材《弟子規(guī)》,。 2,、組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

（1）低年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6冊(cè),；

（2）中年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊(cè),； 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案

（3）高年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊(cè)； 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案

1,、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地,，課前兩分鐘吟詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),，成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中。

2,、建立班級(jí)圖書(shū)角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書(shū)角,，專門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記,、歸還等工作,。

3、 與少先隊(duì)結(jié)合,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目,。

4,、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)會(huì)徽,、設(shè)計(jì)讀書(shū)格言,、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽,，演講比賽,，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，出讀書(shū)園地,、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

5、 1-2年級(jí)利用語(yǔ)文老師的空課時(shí)間（每2周1次）,；3—6年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語(yǔ)文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀）,，每次課前請(qǐng)語(yǔ)文老師到圖書(shū)室借書(shū)，做好登記工作,，每節(jié)課結(jié)束,，做好還書(shū)工作。語(yǔ)文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀,，學(xué)生要撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，摘錄優(yōu)美詞段，開(kāi)展書(shū)評(píng)活動(dòng),。

6,、開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課，新書(shū)介紹課等,，充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用,。同時(shí)開(kāi)展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究,。

7,、向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、目的和重要性,，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng),。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇七

xx年是xx開(kāi)展“書(shū)香荊楚 文化xx”全民閱讀活動(dòng)的第一年，4月是xx第一個(gè)全民閱讀月,。為積極響應(yīng)xx省團(tuán)委的號(hào)召,，同時(shí)倡導(dǎo)我校學(xué)生“會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū)”,，讓其享受讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情,，提高他們的精神境界,，以“新時(shí)代、新科技,、新新讀書(shū)方式”為活動(dòng)主要目的,，籍第十七個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，特此舉辦本次活動(dòng),。

讀書(shū)新習(xí)慣,，魅力新視野

主辦單位：共青團(tuán)xx生物工程學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

地點(diǎn)：圖書(shū)館文化廣場(chǎng)前

時(shí)間：xx年4月23日

1、向圖書(shū)管理委員會(huì)了解同學(xué)們最喜歡借閱的書(shū)籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書(shū)資料

2,、查找適合大學(xué)生閱讀的書(shū)籍名稱及簡(jiǎn)介資料,，打印成文件資料,。如求職類、管理學(xué)類,、文學(xué)類書(shū)籍

3,、熟悉了解圖書(shū)館借閱手續(xù)及書(shū)籍存放位置

3、申請(qǐng)場(chǎng)地和準(zhǔn)備,、借取相關(guān)物品,，如棚子、帽子,、綬帶

4,、擺點(diǎn)人員值班安排

5、前期宣傳工作,，包括制作宣傳板,、橫幅，并張貼懸掛到指定的地方,，同時(shí)在網(wǎng)站,、微博發(fā)布相關(guān)消息

本次活動(dòng)主要是通過(guò)四種方式同時(shí)進(jìn)行的

1、“優(yōu)秀書(shū)目我推薦”--通過(guò)宣傳板展示的方式,，向同學(xué)們介紹志愿者在活動(dòng)前收集的同學(xué)們喜歡的書(shū)目,，同時(shí)展示該書(shū)籍在圖書(shū)館的編號(hào)及位置。通過(guò)對(duì)書(shū)籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣,。

2,、“我的最愛(ài)我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書(shū)目，將書(shū)的名稱寫(xiě)在便簽紙上,，同時(shí)附上一句話的介紹,。

3、“你的期待我來(lái)找”--針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生喜歡網(wǎng)上閱讀或手機(jī)電子書(shū)閱讀的現(xiàn)狀,，志愿者在擺點(diǎn)宣傳的同時(shí)收集同學(xué)們想要下載的電子書(shū)籍,，向同學(xué)們分享電子資料

4、“你的疑問(wèn)我說(shuō)明”--針對(duì)大多數(shù)同學(xué)不了解圖書(shū)館書(shū)籍的存放規(guī)律,、借還手續(xù)和圖書(shū)館各樓層的功能分區(qū)等方面,，為同學(xué)們解答疑問(wèn)，鼓勵(lì)同學(xué)們到圖書(shū)館借書(shū)看書(shū)

1,、完成活動(dòng)的后期總結(jié)工作,，上交活動(dòng)心得

2、及時(shí)發(fā)布相關(guān)消息至微博,、網(wǎng)站,，及時(shí)撰寫(xiě)發(fā)布新聞稿

3,、回收歸還相關(guān)物品,，完成參與活動(dòng)人員的統(tǒng)計(jì)

1,、在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)充分展示志愿者的精神，熱情,、大方向過(guò)往師生介紹我們的活動(dòng),，過(guò)程中應(yīng)注意使用文明禮貌用語(yǔ)，做到耐心,、細(xì)心解答

2,、參與活動(dòng)的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時(shí)間意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)

3,、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素,，活動(dòng)將另行通知

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇八

深入貫徹課改精神，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng),、愛(ài)讀書(shū),、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書(shū)香學(xué)校。

1,、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師,，積極倡議“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹(shù)立高尚師德,，提高教學(xué)水平，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受生活的快樂(lè)。

2,、組織同學(xué)開(kāi)展課外閱讀,，開(kāi)闊視野，增加知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，空虛同學(xué)文化底蘊(yùn),，提高同學(xué)綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě),，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,。

1,、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵(lì)教師好讀書(shū)、讀好書(shū),。讀書(shū)不在多而在精,，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng),。既要讀教育教學(xué)專著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書(shū)籍,，也要讀理論類書(shū)籍（讀書(shū)時(shí)間：每天一小時(shí)）,。

2、加強(qiáng)校圖書(shū)室的建設(shè)管理,，充沛發(fā)揮其作用,，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。

3,、認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),，讀書(shū)筆記不在多而在思，不以追求花俏,、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

4,、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示,，如讀書(shū)沙龍等； 組織讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng),，組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰,，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

5,、認(rèn)真組織同學(xué)讀書(shū)活動(dòng),，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不時(shí)深化“與同學(xué)同讀一本書(shū)”活動(dòng),，營(yíng)造更加濃郁的學(xué)校讀書(shū)氛圍。各年段要和時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng),。

6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。

1,、繼續(xù)建立班、校書(shū)庫(kù),，讓同學(xué)有書(shū)可讀,。要求各個(gè)班級(jí)小書(shū)庫(kù)天天開(kāi)放，并專門(mén)配備1—2名同學(xué)作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室每月由定期向各班出借圖書(shū)2次變?yōu)?次,，為同學(xué)讀書(shū)發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件,。

2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng),。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣,。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘,，午讀時(shí)間40分鐘,。開(kāi)展好“每天同學(xué)讀60分鐘書(shū)”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋,，并進(jìn)行每周的“讀書(shū)優(yōu)勝班”評(píng)比,，于升旗儀式上表彰。

3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要和時(shí)推薦同學(xué)必讀與選讀書(shū)目,，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類別，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在“讀書(shū)周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比表彰,。

4,、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好三種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書(shū),；講授精讀、默讀,、“意群注視法”等閱讀方法,；指導(dǎo)同學(xué)如何評(píng)價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書(shū)交流（組織同學(xué)對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論）,，可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng),。二是午間微型課?？梢詧?jiān)持開(kāi)設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課,，誦讀最感人的詩(shī)篇、散文,、小說(shuō),、故事；也可以開(kāi)設(shè)10分鐘寫(xiě)字課程,，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè),，克服同學(xué)浮躁的情緒，陶冶同學(xué)心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫(xiě)字間天一次布置。三是電視視聽(tīng)課,?？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》,、《藝術(shù)人生》等欄目,，讓同學(xué)走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué),。

5,、積極開(kāi)展“讀書(shū)大王”評(píng)比表彰活動(dòng)。讀完一本書(shū),，由班主任檢查后記錄下書(shū)名,，發(fā)給“小書(shū)迷”卡片一張；同學(xué)獲得五張卡片后,，由學(xué)校行政人員（各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書(shū)之星”榮譽(yù)證書(shū),；同學(xué)獲得三張“讀書(shū)之星”證書(shū)后,，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書(shū)大王”榮譽(yù)證書(shū),。每月底（下月初）舉行一次“讀書(shū)之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)大王”的表彰,。在這項(xiàng)活動(dòng)中,，要尤其重視同學(xué)閱讀書(shū)目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書(shū)籍,。

6,、作好“讀書(shū)筆記”，三——六年級(jí)同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來(lái),，一周一評(píng)。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核,。

7,、組織開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間為08年1月份,，在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中,，學(xué)校將開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。具體布置另行計(jì)劃,。

8,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題由學(xué)校,、年段,、班級(jí)一起確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合,。

1,、向家長(zhǎng)建議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體同學(xué)的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng),，帶頭讀書(shū),，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū),，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果）,，參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、圍繞讀書(shū)活動(dòng),，空虛家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充沛發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,。

3,、家長(zhǎng)在家督促小朋友每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo),。

對(duì)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：

（1）通過(guò)第三周圍繞“營(yíng)造書(shū)香學(xué)?！钡膰?guó)旗下的講話，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,。

（2）圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目,，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作,，調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀興趣,。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

（3）確保富余的讀書(shū)時(shí)間,，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設(shè)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,；午間休息時(shí)間為同學(xué)讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書(shū)指導(dǎo),。

（4）各個(gè)班級(jí)以讀書(shū)園地為陣地，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思,，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成果記入期末綜合成果中,。

（5）建立班級(jí)圖書(shū)角,，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角,，專門(mén)配備1－2名同學(xué)作為班級(jí)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記,、歸還等工作,。

（6）與少先隊(duì)結(jié)合，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用,，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”,、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”、“閱讀小明星”等欄目,。

（7）學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀競(jìng)賽,、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng)),，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣,。

（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證同學(xué)有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū),，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性,。

1、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量要求：

（1）每周3篇,，本學(xué)期60篇,；

（2）1～2年級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)撰寫(xiě)。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫(huà)和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫(huà)自身的生活和體會(huì),，二年級(jí)從寫(xiě)話過(guò)渡到寫(xiě)段訓(xùn)練,。中高年級(jí)的同學(xué)讀書(shū)筆記體裁可以多樣化，可以寫(xiě)散文,、記敘文,、說(shuō)明文、詩(shī)歌等,；

2,、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的內(nèi)容：

（1）好詞好句

（2）主要內(nèi)容

（3）心得體會(huì)

3、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作,。

（2）定期在黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示,。

和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

和2：師生閱讀推薦書(shū)目

和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

1、班級(jí)圖書(shū)角

每生自帶三本全班共享（各年級(jí)）

班主任

2,、推薦師生閱讀書(shū)目

同學(xué)分年段推薦書(shū)籍（見(jiàn)和2）

各班語(yǔ)文教師

3,、班級(jí)讀書(shū)園地

展出班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀作品

各班語(yǔ)文教師

4、開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課

讀書(shū)指導(dǎo),、交流

各班語(yǔ)文教師

開(kāi)展以“讀書(shū)活動(dòng)”為主題的班隊(duì)展示活動(dòng)

圍繞“與好書(shū)交朋友”舉行主題班會(huì),、朗誦會(huì)、故事會(huì),，評(píng)選“朗讀能手”“故事大王”,。

班主任、各班語(yǔ)文教師

1,、以“與好書(shū)交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開(kāi)展征文評(píng)比活動(dòng)

自由征稿,，題材不限

（每班至少5篇）

各班語(yǔ)文教師

開(kāi)展“讀書(shū)交友”活動(dòng)。

同學(xué)互贈(zèng)健康有益圖書(shū),，并在扉頁(yè)上寫(xiě)上一句關(guān)于讀書(shū)的座右銘,。

班主任

1、全校文藝匯演（學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)）

用朗誦,、 快板,、相聲、演唱,、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲,。

班主任、各班語(yǔ)文教師

2,、表彰會(huì),。

對(duì)課外閱讀開(kāi)展得好，或效益顯著的集體或個(gè)人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

教導(dǎo)處

3,、編寫(xiě)《金色陽(yáng)光——同學(xué)日記選》、《教師隨筆專集》,。

師生優(yōu)秀作品選編

教導(dǎo)處

（注：各年級(jí)閱讀活動(dòng)布置見(jiàn)各年級(jí)閱讀活動(dòng)方案）

和2：師生閱讀推薦書(shū)目

《教育中的心理效應(yīng)》》,、《給年輕班主任的建議》、

《教學(xué)勇氣》,、《36天我的美國(guó)教育之旅》,、

《同學(xué)第二》、《民主主義與教育》,、《書(shū)生校長(zhǎng)》,、

《我的教育理想》、《教育的理想與信念》,、《愛(ài)彌兒》

一,、二年級(jí)

《神話故事》,、《成語(yǔ)故事》、

《木偶奇遇記》,、《綠野仙蹤》,、

《童謠》、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》

三,、四年級(jí)

《成語(yǔ)故事》,、《格林童話》、

《安徒生童話》,、《伊索寓言》,、

《三毛流浪記》、《海底二萬(wàn)里》,、

《愛(ài)的教育》,、《民間故事》、

《十萬(wàn)個(gè)為什么》（動(dòng),、植物）,、

《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》

五、六年級(jí)

《天方夜譚》,、《魯濱遜漂流記》,、

《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》,、

《西游記》,、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、

《感動(dòng)小同學(xué)的10部真情故事》,、

《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》