為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

1,、通過閱讀讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成,。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)老師,。

2、每天堅(jiān)持閱讀讀書,，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習(xí)慣,。通過閱讀讀書活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3、通過閱讀讀書開闊視野,，通過閱讀讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象,。

1,、邊閱讀邊摘錄、記錄,，形成學(xué)習(xí)筆記,。

2、主動(dòng)與同事交流,，討論閱讀讀書體會(huì)心得,。

3、每天確保2—3小時(shí)的閱讀讀書時(shí)間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持閱讀讀書與反思相結(jié)合，帶著問題閱讀讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好閱讀讀書心得。堅(jiān)持閱讀讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

6、勤于動(dòng)筆,。要用心閱讀讀書,，聯(lián)系教育,、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫閱讀讀書心得,。參與交流,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)閱讀讀書活動(dòng)，在合作,、交流,、互動(dòng)中共同提高。

三,、閱讀讀書內(nèi)容

《教育的問題與挑戰(zhàn)》,、《教育新理念》、《新教育之夢(mèng)》,、《教育研究的理論與方法》,、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》、《課堂觀察》,、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》,、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和老師一起成長(zhǎng)——一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)的手記》,、《我們一起成長(zhǎng)》,、《現(xiàn)代教育報(bào)》、學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等,。

以上就是我的個(gè)人閱讀讀書計(jì)劃,，只有閱讀讀書，并且在閱讀讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才能促進(jìn)我的成長(zhǎng)。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！眹?guó)內(nèi)外教育實(shí)踐證明,，閱讀教育是母語(yǔ)教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性,。本學(xué)期我們要把“好讀書,、讀好書”落到實(shí)處,。

營(yíng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶,，獲得思想和啟迪,，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，師生伴著書香共同成長(zhǎng),。

（一）教師讀書與書法活動(dòng)

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，切實(shí)開展“同讀一本書”活動(dòng),；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著,，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍,。

2,、充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3,、組織撰寫讀書心得體會(huì)評(píng)選。

4,、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練,，開展書法比賽。

（二）學(xué)生讀書與書法活動(dòng)

1,、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

2,、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng)，對(duì)《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本推薦的詩(shī)歌要力求熟練背誦,。

3,、繼續(xù)開展晨讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,。

4,、積極參與學(xué)校書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、推薦讀物的`閱讀,，積極組織“讀書大王”評(píng)選活動(dòng)等。

5,、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo),、交流,、評(píng)比、表彰等工作,。開展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng),，每天的語(yǔ)文課利用課前兩分鐘背誦古詩(shī)。中心校月底定期抽查,。

6,、作好“讀書筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來,，一周一評(píng)。

7,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng),。讀書主題師生共同確定。

8,、制定建立本班“書香班級(jí)”的計(jì)劃,，根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩、形式不同的活動(dòng),，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書活動(dòng)：如好書推薦活動(dòng),、班級(jí)讀書辯論賽、讀書沙龍,、講故事,、朗誦,、作文競(jìng)賽、課本劇表演,、與父母同寫讀后感等比賽等,。定好時(shí)間和活動(dòng)形式，注意留好班級(jí)讀書活動(dòng)材料（文字,、圖片）以備檢查,。

9、召開班隊(duì)主題讀書會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,，評(píng)選博覽群書的“班級(jí)小博士”,，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀,。

10,、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí)，開展?jié)h字聽寫活動(dòng),。

11,、定期舉行關(guān)于中國(guó)文化方面的：成語(yǔ)比賽、歇后語(yǔ)對(duì)答,、中華小故事演講等內(nèi)容,，讓學(xué)生了解祖國(guó)的優(yōu)秀歷史文化。

以創(chuàng)書香班級(jí)為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，厚實(shí)文化底蘊(yùn),，具體要求如下：

1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,，落到實(shí)處。

2,、定期或全天開放圖書室,，讓學(xué)生有書可讀，并留下讀書的痕跡,。

3,、每個(gè)語(yǔ)文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，（保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室）指導(dǎo)閱讀方法,，激勵(lì)學(xué)生多讀好書,；成立班級(jí)圖書角，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書和大家一起分享；

4.每月至少開展一次讀書交流會(huì),，點(diǎn)評(píng)班中的讀書情況,，表?yè)P(yáng)典型；鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享,，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容,，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱,。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流。采取演講,、答辯等形式比賽,。

5、教師做好讀書引領(lǐng)者,，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，走教、學(xué),、研三結(jié)合的個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)之路,，通過學(xué)習(xí)、讀書,、上課,、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。

6,、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉,。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩(shī)背誦的情況，抽測(cè)課內(nèi)閱讀與課外閱讀,。成績(jī)優(yōu)異的個(gè)人與班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

7、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣,。營(yíng)造積極向上氛圍,，讓學(xué)生樂于參與，除了定期舉行常規(guī)的活動(dòng)外,，還將舉行提升師生品質(zhì),，傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。