為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

讀書活動計(jì)劃方案篇一

作為一名人民教師,，要不斷地充實(shí)自己,，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的.頭腦,。給學(xué)生一滴水,，教師必須有一桶水、一缸水,，有源源不斷的活水,，那我們就更加應(yīng)該多讀書，讀好書,，要不斷進(jìn)行充電,，才能做一個智者，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋暢游,。尤我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書來，閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。特制定個人讀書計(jì)劃,。

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過自己讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

6,、必讀書目：

（1）《山東教育》

（2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

（3）《賞識你的孩子》———周泓

（4）《師生溝通藝術(shù)》———唐思群

讀書活動計(jì)劃方案篇二

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”,，在書的海洋中遨游可以增長知識,，開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙,，對于小學(xué)生而言此時正是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻,，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的，單靠課本傳授的知識是不夠的,，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讀書興趣，以獲得更多,、更好的課外知識,。為此，我班制定了以下讀書活動計(jì)劃：

1,。 以讀書活動為契機(jī),，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動我班讀書活動的開展，形成讀書氛圍,，促進(jìn)班級文化,，為創(chuàng)建書香型班級而努力。

2 。鼓勵班級學(xué)生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，開闊眼界、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，并擁有快樂積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友,。

《中國寓言故事精選》,、《楊紅櫻系列》

1。 每天安排一定的時間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動,。如午間,，每天的時間不少于30分鐘。

2,。 每天布置學(xué)生回家閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用說話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事,、看故事,、講故事比賽，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣,，也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,。

3．讀書是為了開闊眼界，提高文學(xué)修養(yǎng),，詩詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容,，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首。在平時的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過的書,、背過的詩,，開展讀書知識競賽，背誦詩歌比賽,，讓學(xué)生在平時的讀書過程中注意積累知識,，以此來促使學(xué)生的讀書效果。

4．定時向?qū)W生介紹好書,，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書,，加強(qiáng)書與書的交流了解?？梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書,。

5．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

6。建設(shè)好班級書吧。搞好書吧的環(huán)境布置,，營建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動同學(xué)踴躍獻(xiàn)書，鼓勵大家好書換著看,，保證書吧常年有充足的藏書量,。實(shí)施開架閱覽，養(yǎng)成隨取隨看,，想看即取的習(xí)慣和制度,，形成班級濃厚的課外閱讀氣氛。

讀書活動計(jì)劃方案篇三

書是開啟人類心靈的鑰匙,，對于小學(xué)生而言此時正是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻,，所以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣,以獲得更多,、更好的`課外知識顯得尤為重要,。為此，我班制定了以下讀書活動計(jì)劃：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

好書伴我快樂成長！

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

2,、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。

3,、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

4、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得,。

6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆。

7,、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

《草房子》曹文軒

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

《我要做好孩子》 黃蓓佳

《小王子》（法國）圣?？颂K佩里

《愛的教育》（意大利）亞米契斯

《昆蟲記》（法國）法布爾

《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）

愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識,！愿書伴著每一位學(xué)生幸福,、愉快地成長！

讀書活動計(jì)劃方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二,、活動目標(biāo)：

1．通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革,，進(jìn)行成人教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2．通過讀書活動,，提高教師的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要,。

3．通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

4．促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

5.通過讀書活動,，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三、具體措施：

（一）成立組織

學(xué)校成立以校長為組長,，主抓教學(xué)副校長為副組長,，教導(dǎo)處主任、教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，以加強(qiáng)對教師讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo),。

組長：馬廷芳

副組長：孫東梅、張?zhí)K,、趙廣軍

成員：李巧薇,、王曉俠、臧詩男,、張媛,、王鳳來、宋健飛,、佟欣銘,、李紅、羅芝蘭,、

（二）讀書內(nèi)容

必讀書目：

結(jié)合我校及長春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)際,，要求全體教師必讀《國家十二五教育規(guī)劃綱要》、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《有效學(xué)業(yè)評價》。

其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見推薦書目）：

１．名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒,。

２．教育理論書籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識,，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,，不斷調(diào)整教育實(shí)踐,，減少工作中的盲目性,。

３．學(xué)科專業(yè)書籍。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，通過讀書更新專業(yè)知識,，引進(jìn)時代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力,。

４．現(xiàn)代科技書籍,。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認(rèn)識,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，開拓教師的視野,。

５．美學(xué),、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍,。通過閱讀,，思考人生，積淀精神文化,，尋求心靈家園,，提高生命質(zhì)量。

（三）讀書形式

2

采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，保證教師每天半小時讀書時間,。要求教師及時認(rèn)真做好讀書筆記，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核,。

具體要求：

1,、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析、教育教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文等,。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動,，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

（四）讀書交流活動

1,、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會活動,。各學(xué)科教師上交讀書學(xué)習(xí)的體會、感受或交流反思文章,。

2,、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評選活動，及時上報(bào)參評教師的讀書體會文章,。

3,、組織青年教師積極參加市、區(qū)舉辦的讀書教師報(bào)告會,。

4,、期末及時總結(jié)開展教師讀書活動的成效與不足，思考并實(shí)踐更有效的途徑和方法,。將學(xué)校開展教師讀書活動的相關(guān)材料及時認(rèn)真歸檔,。

讀書活動計(jì)劃方案篇五

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,，營建濃濃的書香校園氛圍,，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的`必然選擇。我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮；引導(dǎo)廣大師生“讀好書,，促成長”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

最能致遠(yuǎn)是書香,，書香校園是一種氛圍,，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn),。因此,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階,。

象：全校師生

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目,，推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng),、文學(xué)藝術(shù),、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,，推薦的書籍可以到圖書館借閱,。

（一）教師閱讀書目

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會,、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,。如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者：[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書店；《學(xué)會寬容》 作者：蘇隸東 中國民航出版社,。

（二）學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆·索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等,。

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級,、年級組織學(xué)習(xí),，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

書香校園建設(shè),，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室,、圖書角的陣地作用,。在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案,，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（一）對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞,。

一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；

二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首,；

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首,；

并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備,。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本,；

三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本,；

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；

堅(jiān)持寫讀書筆記,，學(xué)期末舉行讀書筆記評比,。

（3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級,，全部圖書實(shí)行開放架管理,，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù),。

（二）對學(xué)生讀書活動的具體措施：

（1）通過開展讀書日活動,，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣,；圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展。

（3）認(rèn)真上好閱讀課,，午間休息時間為學(xué)生讀書時間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。

（4） 建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角,，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

（5）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報(bào)，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖,。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動,，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖,。

（6）與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,，開展“好書介紹”,、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

（7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效性,。

（8）學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去,，為學(xué)校購置書籍,。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍,。通過這樣的活動,，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”,。

（9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,，并頒發(fā)獎證。

（三）,、教師讀書活動的要求及措施：

（1）鼓勵教師多讀書,，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著,。

（3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活,，反思自己的教育片斷,。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼,，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中,。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高新教育的實(shí)施能力,。

（5）學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評比,，并在教育在線上讀書活動主題貼中,，及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時,，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作,，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國,、盛市級雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表,。

讀書活動計(jì)劃方案篇六

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書，再讀書,！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,。在閱讀中與大師對話、與社會對話,、與自然對話,、與自己的心靈對話，在對話中與學(xué)生一起成長,。讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人昌理，讀書使人善辯,。讀書不僅是滿足自己的精神需要,，不斷充實(shí)自己，也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作,。特制定如下的讀書計(jì)劃。

1,、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過讀書活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。2,、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野,。

4、將讀書融入教學(xué)的'相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

5,、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

2、每天要保證至少一個小時的讀書時間,。即使再忙,，這段時間也不能省去,。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，從而讀出意味、讀出情趣來,。

3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。

讀書活動計(jì)劃方案篇七

深入貫徹課改精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，營造一個師生互動、愛讀書,、好讀書,、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園,。

1,、大閱讀教育需要與書為伴的教師,，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂。

2,、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

組長：范永杰

副組長：曹大洪 畢研松

成員（教師）：王春英（一年級負(fù)責(zé)人）,、鄧淑文（二年級負(fù)責(zé)人）

馬杰（三年級負(fù)責(zé)人）、王艷（四年級負(fù)責(zé)人）

2,、繼續(xù)開展早讀活動,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次,。早讀時間30分鐘,。

3、積極開展書香班級的工作,。著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀，積極組織讀書之星活動工作等,。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目,，具體由語文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本。

4,、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀,、默讀,；指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論）,，可以進(jìn)行讀書筆記展評,。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘,，堅(jiān)持開設(shè)詩歌誦讀活動,，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排,。

5,、寫好好讀書卡，1——5年級學(xué)生自領(lǐng)讀書卡,，在老師的`指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句,、、心得體會記錄下來,，一周一評,。

讀書活動計(jì)劃方案篇八

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,，指引著我們前進(jìn)的方向,。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量?！碧岢岸嘧x書,，好讀書，讀好書,，讀整本書”,。為落實(shí)課表要求，根據(jù)縣教體局的文件要求,，特訂本計(jì)劃,。

讀書閱報(bào)，快樂成長,。

1,、在大量閱讀中，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情感,。

2,、 通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、 使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4,、 通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

5,、 營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化 ,， 讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

1、各年段必看書目必須閱讀,，除此還要看一些推薦書目,。

2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間,，讓學(xué)生背誦古詩,、“名人名言”、優(yōu)美的段落,。利用讀書讀報(bào)課,，舉辦“好書推薦”、“好書論壇”,、 “詩歌朗誦”等,，向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、每天早晨朗讀課文,、背誦經(jīng)典讀物，中午閱讀一些有益的課外書籍,。

指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》,，每天至少記5個好詞，記一句好句,。

6,、高年級指導(dǎo)讀后感的寫法，及時鼓勵進(jìn)步的學(xué)生,，把寫得好的讀后感打印出來,，貼在教室里，讓更多的學(xué)生讀,，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情,。

7、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目，出一些讀書競賽題,。

8,、班級、學(xué)校將分別評選“讀書好兒童”,，并予以適當(dāng)獎勵,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理,，在讀書中豐富底蘊(yùn),，在讀書中學(xué)會做人！

附表1： “師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目：

附表3：活動推進(jìn)配檔表

附表1：

“師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目：

第一學(xué)段（1,、2年級） 1必讀書目

《安徒生童話 》《格林童話》《伊索寓言》《稻草人》2選讀書目

《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

第三學(xué)段（5,、6年級） 1、必讀書目

《寄小讀者》《城南舊事》《愛的`教育》《老人與?！?/p>

2,、 選讀書目

《綠山墻的安妮》《根鳥》《窗邊的小豆豆》《荒野的呼喚》

附表3:活動推進(jìn)配檔表

讀書活動計(jì)劃方案篇九

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯,！讀一本好書,，就像和一位高尚的人進(jìn)行對話！讓每一個孩子都好讀書,、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想、享受生活,，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級,。同時期待師生共同成長,、教學(xué)相長。

1,、通過讀書活動,，使學(xué)生會讀書、喜歡讀書,。

2,、依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實(shí)際，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行,。

3,、通過讀書活動，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會做人,、處事、交往,，從而在班級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。

4,、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動,，寫讀書筆記、詞句摘抄等,，多角度地開展讀書活動,。

我讀書，我快樂,！讓好書伴我成長,！

1、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩或詩歌,。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲,。

2,、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度,，做好借閱記錄。

3、語文課結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動,，鼓勵學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書,，以拓展閱讀,。

4、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,，并在班級展窗展出,。。

5,、利用班,、隊(duì)活動，同學(xué)互相介紹自己看過的好書,、新書,，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

6,、老師以身作則，從自身做起,，和學(xué)生一起看書,。定期交流讀書體會進(jìn)行口語交際

7、鼓勵同學(xué)之間好書交換看,，好書共分享,，同時提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù),。

8、開展故事會,、朗讀比賽,、書簽制作、讀書筆記展覽等,，激勵學(xué)生,，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂,。

好習(xí)慣是我們一生的.財(cái)富,，我會努力實(shí)施我們的計(jì)劃，活動中積極的積累經(jīng)驗(yàn),，查找不足，及時改進(jìn)。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班級的“書香”氣會越來越濃,。

讀書活動計(jì)劃方案篇十

新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。”國內(nèi)外教育實(shí)踐證明,，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié),，這足以說明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書,、讀好書”落到實(shí)處,。

營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解、欣賞和評價的能力,，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動中,，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶,，獲得思想和啟迪,，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，師生伴著書香共同成長,。

（一）教師讀書與書法活動

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，切實(shí)開展“同讀一本書”活動,；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著,，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍,。

2,、充分發(fā)揮圖書室的作用,，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3,、組織撰寫讀書心得體會評選,。

4、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練,，開展書法比賽,。

（二）學(xué)生讀書與書法活動

1、繼續(xù)充實(shí)完善班級圖書角,，讓學(xué)生有書可讀,。力求圖書角天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。

2,、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動,，對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦。

3,、繼續(xù)開展晨讀活動,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。

4,、積極參與學(xué)校書香班級的創(chuàng)評工作,。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”評選活動等,。

5、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”,，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流,、評比,、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動,，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩,。中心校月底定期抽查。

6,、作好“讀書筆記”,，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會記錄下來，一周一評,。

7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動,。讀書主題師生共同確定,。

8、制定建立本班“書香班級”的計(jì)劃,，根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩,、形式不同的活動，每班本學(xué)期至少舉行一次班級讀書活動：如好書推薦活動,、班級讀書辯論賽,、讀書沙龍、講故事,、朗誦,、作文競賽、課本劇表演,、與父母同寫讀后感等比賽等,。定好時間和活動形式，注意留好班級讀書活動材料（文字,、圖片）以備檢查,。

9、召開班隊(duì)主題讀書會：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,，評選博覽群書的“班級小博士”,，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀,。

10,、平時進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí)，開展?jié)h字聽寫活動,。

11,、定期舉行關(guān)于中國文化方面的：成語比賽、歇后語對答,、中華小故事演講等內(nèi)容,，讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化。

以創(chuàng)書香班級為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,。培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，厚實(shí)文化底蘊(yùn),，具體要求如下：

1,、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任,，落到實(shí)處,。

2、定期或全天開放圖書室,，讓學(xué)生有書可讀,，并留下讀書的痕跡。

4.每月至少開展一次讀書交流會,，點(diǎn)評班中的讀書情況,，表揚(yáng)典型；鼓勵學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺和同學(xué)交流分享,，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容,，起到鼓勵先進(jìn)作用。同時老師及時將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱,。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流,。采取演講、答辯等形式比賽,。

5,、教師做好讀書引領(lǐng)者，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，走教,、學(xué)、研三結(jié)合的個人專業(yè)化成長之路,，通過學(xué)習(xí),、讀書、上課,、活動等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師,。

6、獎勵與檢查并舉,。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩背誦的情況,，抽測課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績優(yōu)異的個人與班級進(jìn)行獎勵,。

7,、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣。營造積極向上氛圍,，讓學(xué)生樂于參與,，除了定期舉行常規(guī)的.活動外,，還將舉行提升師生品質(zhì)，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動,。

讀書活動計(jì)劃方案篇十一

為提高廣大老師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)老師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識,、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研潛力”的高素質(zhì)老師隊(duì)伍，打造書香校園,，特制定我校老師閱讀讀書活動方案：

以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校構(gòu)成閱讀讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大老師“多閱讀讀書，讀好書,，好閱讀讀書”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

1,、透過開展閱讀讀書活動,，促進(jìn)老師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2、透過閱讀讀書活動,，在老師中構(gòu)成用心進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、透過閱讀讀書活動,，使老師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍,。

4,、以閱讀讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長的平臺，成為老師成長的主要途徑,。

5,、透過開展閱讀讀書活動，更新老師的教育理念,，改善教學(xué)方法,、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)閱讀讀書之欲望。

6,、透過開展閱讀讀書活動,，使老師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到閱讀讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀讀書的好習(xí)慣,。

7、透過閱讀讀書,，增加老師的課外閱讀量,，提高老師的教育教學(xué)水平，打造老師的人生底色;努力建設(shè)老師的精神家園,，全面提升老師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、透過實(shí)施閱讀讀書工程,，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊(duì)伍,。

1、個體研讀,。每一天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深、讀透,，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的,。

2、群眾閱讀。寫摘記,、談感受,、談收獲、談疑惑,。

3,、交流匯報(bào)。老師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀書以及自己閱讀讀書的有感，透過師間心際交流,，將閱讀讀書思考向更廣的時空延伸,。

4、實(shí)踐寫作,。新課程呼喚老師的反思行為,，要求老師做到“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”，在閱讀讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫,。

5,、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的閱讀讀書活動,，如閱讀讀書報(bào)告會、閱讀讀書研討會,、閱讀讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師閱讀讀書，在閱讀讀書中真正成長起來,。

1,、《現(xiàn)代老師心理健康教育》

2、《給老師的一百條新推薦》

3,、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

4,、《美國最優(yōu)秀老師的自白》

5、《給老師的推薦》

6,、《陶行知教育名篇》

1,、提高認(rèn)識，重視讀。我們將透過每周的老師例會和板報(bào),、廣播,、校園網(wǎng)宣講閱讀讀書的好處，激發(fā)老師閱讀讀書的興趣,，使老師從思想上重視閱讀讀書,。

2、為切實(shí)落實(shí)老師閱讀讀書活動,，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，制定自己的個人閱讀讀書計(jì)劃。

3,、落實(shí)閱閱讀讀書目,。加強(qiáng)、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為老師借書,、閱讀讀書的開放港灣,。

4、落實(shí)閱讀時間：師生群眾閱讀讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié),。

5、及時做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

6,、將由繼教主任檢閱。及時反饋,，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷，杜絕草書,。

7,、學(xué)期末學(xué)校開展展評活動，評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

(1)成立閱讀讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為閱讀讀書活動帶給組織保障,。

老師閱讀讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2、學(xué)校建立有關(guān)閱讀讀書計(jì)劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度,，把閱讀讀書狀況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保閱讀讀書活動取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把老師閱讀讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把閱讀讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

4,、成立閱讀讀書小組，定期進(jìn)行閱讀讀書心得交流,、專題討論等

5,、用心參加xx市組織的各種閱讀讀書大賽、閱讀讀書沙龍,、征文等,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀?。閱讀讀書會讓我們的老師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的`老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大老師的用心參與下,，我校的閱讀讀書活動將會開展得更加深入，更具實(shí)效性,。

讀書活動計(jì)劃方案篇十二

書是打開知識寶庫的金鑰匙,。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向,?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,。”提倡“多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本書”。為落實(shí)課表要求,，根據(jù)縣教體局的文件要求,，特訂本計(jì)劃。

讀書閱報(bào),，快樂成長,。

1、在大量閱讀中,，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情感,。

2,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

5,、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級文化,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

1,、各年段必看書目必須閱讀,，除此還要看一些推薦書目。

2,、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間,，讓學(xué)生背誦古詩,、“名

人名

3,、每天早晨朗讀課文,、背誦經(jīng)典讀物，中午閱讀一些有益的課外書籍,。

4,、建立班級圖書角，鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享,。在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度,。

5,、中高年級指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》，每天至少記5個好詞,，記一句好句,。

6、高年級指導(dǎo)的寫法,，及時鼓勵進(jìn)步的學(xué)生,，把寫得好的打印出來，貼在教室里,，讓更多的學(xué)生讀,，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情。

7,、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目，出一些讀書競賽題,。

8,、班級、學(xué)校將分別評選“讀書好兒童”,，并予以適當(dāng)獎勵,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，我相信,，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,，在讀書中明白事理，在讀書中豐富底蘊(yùn),，在讀書中學(xué)會做人,！

讀書活動計(jì)劃方案篇十三

一、活動宗旨：

書是知識的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動,。我年級積極響應(yīng),，擬開展“我讀書，我快樂,，我成長”的讀書活動,，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂，我成長,。

二,、活動口號：

我讀書，我快樂,，我成長,。

三、活動目標(biāo)：

1．通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,。

2．通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,。

四,、活動八字方針：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

五、活動步驟：

第一階段：活動策劃,。

1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3,、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”,。

4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。

第二階段：組織實(shí)施。

1．讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2．班級建立“閱讀個人檔案”,。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效,。

3．老師做好導(dǎo)讀工作,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。

4．開展交流活動,，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。

5．老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得,。

6．運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。

7．利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

8．開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”,。

9．開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時間,，積極開展讀書,，講故事活動。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰。

1,、每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”，加星獎勵,。

2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,，選出班級“讀書明星”，予以獎勵,。

3．定期進(jìn)行評比,，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

4．年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽(yù)稱號,。

讀書活動計(jì)劃方案篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,，營建濃濃的書香校園氛圍,，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,，促成長”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二,、活動目標(biāo)：

最能致遠(yuǎn)是書香,，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn),。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰：“不登高山,，不知天之高也,；不臨深淵，不知地之厚也,。無書卷之氣,，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),，在全體師生中掀起讀書高潮,，不斷更新觀念，拓展視野,，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、活動對象：全校師生

四,、閱讀書目：

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目,。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng),、文學(xué)藝術(shù),、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,，推薦的書籍可以到圖書館借閱,。

(一)教師閱讀書目

1、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2,、蘇霍姆林斯基論教育

3,、有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會,、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店；《學(xué)會寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社,。

(二)學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等,。

五、學(xué)習(xí)形式：

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,，學(xué)生可按班級,、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組,、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

六、具體實(shí)施辦法：

書香校園建設(shè),，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,，在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案,，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞,。

一年級：熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞20首；二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首,；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首,；并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動,。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；

三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本,；

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本,；

堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比,。

(3)充分利用好開方式閱覽區(qū),，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級，全部圖書實(shí)行開放架管理,，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施：

(1)通過開展讀書日活動,，全面推動學(xué)校讀書活動的開展

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展,。

(3)認(rèn)真上好閱讀課,，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

(4)建立班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊,，專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

(5)每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報(bào)，中,、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比,、展覽活動,，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

(6)與大隊(duì)部結(jié)合,，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動的實(shí)效性。

(8)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,，不僅給以必要的表彰,，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍,。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目,，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動,，可以讓更多的孩子與書籍走得更近,，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,，并頒發(fā)獎證,。

(三)、教師讀書活動的要求及措施：

(1)鼓勵教師多讀書,，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書,。

(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。

(3)每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,，寫教學(xué)隨筆,，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷,。寫的方式自選,，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動,，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力,。

(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動主題貼中,，及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆,。同時，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省,、市級雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

(6)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動,。(類似于開心詞典這樣的綜藝性活動)

讀書活動計(jì)劃方案篇十五

世上萬物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn),這便是書,。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。

量的,、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

1,、 每天閱讀一篇教育教學(xué)