為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇一

“青年教師是如何與書為友,，在書中汲取精神營養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，共享知識性、實踐性成果”,，圍繞主題,，題目可自擬。

提高青年教師的修養(yǎng),，促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，促使教師在閱讀中凈化自己靈魂,、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能,。

35歲以下青年教師必須參加

35歲以上教師自愿參加

以學(xué)科社團(tuán)的形式開展,，分四場進(jìn)行，每場由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持,。

時間:擬定從20xx年3月26日開始,，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備,。

地點擬定在后樓三樓會議室

1,、內(nèi)容上要有深度、有情感,、有生活,、可借鑒、耐尋味,、引思考

2,、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié),、感情充沛,、神態(tài)自然、語言規(guī)范,、聲音響亮,。

3、時間上要控制在10分鐘以內(nèi),。

1,、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要高度重視此項工作，積極幫助青年教師參與到活動中來,。每個社團(tuán)成員都要參加本社團(tuán)演講專場活動,。

2、每位參賽教師要上交一份講稿,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇二

書,，是心靈的雞湯，走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子,。多讀好書,，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”,，讓每一位學(xué)生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，與好書為友,，與博覽同行,，在讀書實踐活動中，讓初二全體師生收獲快樂,。

“世界因讀書走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實,，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂,！

每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的喜好,，不同的收獲,，如果我們愿意走進(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個人的收獲會更大,，個人素養(yǎng)會大幅度提高。

1,、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣,。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底子,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3,、通過活動,，大力推進(jìn)書香班級、書香校園,、書香家庭的建設(shè),，更增進(jìn)師生，生生之間的感情,，彰顯我校的辦學(xué)特色,。

走進(jìn)文學(xué)甸園，品味多彩生活,；分享閱讀心得,，成就品質(zhì)人生,。

（1）本學(xué)期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《駱駝祥子》,、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》,、《梁衡散文》,、《周國平散文》，作家：陳根生,、丁麗梅,、李娟。每人必讀2-3本,，做好閱讀批注,、摘抄賞析；

（2）堅持朗誦經(jīng)典詩歌,，班級組織海選,，參加學(xué)校評比；

（3）班級刊出兩期文學(xué)手抄報《月是故鄉(xiāng)明》,、《長城》,，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀,，其他貼在教室前,；

（4）優(yōu)秀摘抄評比展示；

（5）每周最少3次課前推薦美文欣賞,，學(xué)生上講臺推薦,，品評積累，舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍,；

（6）書香少年,、書香班級、書香家庭評選,。

活動時間：整個學(xué)期,，具體活動根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；

活動對象：全體教師,、學(xué)生,。

（一）準(zhǔn)備階段：

1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,。

2、設(shè)計學(xué)校讀書節(jié)活動方案,。

3,、制作推薦數(shù)目卡,、讀書記錄卡

4、設(shè)計各類讀書活動,。

5,、設(shè)計開幕式、各類評比等方案,。

6,、總結(jié)、積累和展示（閉幕式）,。

（二）啟動階段

1,、啟動儀式

明確本屆讀書活動主題，活動口號,。

2,、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

（1）班級出好文化角,，讓班級充滿濃濃的書香。

（2）布置,、完善圖書角,，備有借閱記錄。

（3）開放班級圖書角,，記載學(xué)生借書的情況。

（三）活動階段

1,、經(jīng)典手抄報我設(shè)計

班級出兩期文學(xué)手抄報,，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍,。

2,、經(jīng)典詩文我朗誦

在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀（集體展示評比）

3,、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動,，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受,。（精彩的可以制作ppt）

4,、經(jīng)典時刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間（上交照片）。

5,、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示（集體展示評比）

6,、經(jīng)典印象我常帶：制作個性書簽，評比,。

整理讀書節(jié)活動內(nèi)容,、活動展板,、材料等上交級部，級部根據(jù)內(nèi)容,、形式,、效果等開展評比。

1,、評選班,、年級、家庭“書香少年”,、“書香班級”,、“書香家庭”。

2,、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項若干,；

3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇三

為深入開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德,、明辨,、篤實，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,，按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書教育活動的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開展第十九屆全國青少年五好小公民"老師您好 我的好老師"主題教育活動的通知精神,，我校制定了如下讀書節(jié)活動方案。

一,、總體要求

以"傳承中華文化 共筑精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題,，深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強民族文化自信和價值觀自信,，培育和踐行社會主義核心價值觀,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫中國夢四川新篇章提供強大的精神動力,。

二,、活動方式

各班自行開展以"傳承中華文化 共筑精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題，的班會活動,、演講賽,、知識競賽、征文比賽等活動,；團(tuán)隊會組織參觀,、訪問、社會調(diào)查等實踐活動；利用展板,、黑板報,、竹溪報、校園電視臺,、校園網(wǎng)等開展學(xué)習(xí)實踐活動,。

三、活動時間

20xx年3月4日——7月

四,、承辦處室：

政教處承辦,，團(tuán)委、語文教研組,、微機(jī)組,、教務(wù)處協(xié)助

六、活動口號（推薦如下幾條,，各班也可自行擬定）

（1） 傳承中華文化 共筑精神家園

（2） 老師您好 我的好老師

（3） 讀書點燃智慧 知識照耀人生

（4） 遨游書海 沐浴墨香

（5） 閱讀陪伴成長 青春不再迷茫

七,、活動安排

第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）

1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況,，制定讀書節(jié)活動方案,。

2、在教師會上和微信公共平臺上向全體師生進(jìn)行宣傳動員,。

第二階段：宣傳啟動階段 （3月28日-3月30 日）

1,、掛出橫幅，營造氛圍 （3月28日）

樂山市實驗中學(xué)第十一屆讀書節(jié)"傳承中華文化 共筑精神家園" ,、"老師您好 我的好老師"啟動儀式

2,、讀書節(jié)活動啟動儀式? （3月28日）由學(xué)生代表宣讀倡議書

第三階段：組織實施階段（3月28日—6月1日）

一、讀書活動

1,、啟動儀式：3月28日

2,、讀書書目上報：3月29日。（其中《傳承中華文化 共筑精神家園》 ,、《老師您好 我的好老師》為必讀書目，其他再推薦1本及以上書籍,，規(guī)定具體時間,，政教處進(jìn)行抽查）

3、學(xué)生培訓(xùn)會：3月31日中午

二,、征文比賽

1,、征文要求。

本屆征文比賽以"傳承中華文化 共筑精神家園" ,、"老師您好 我的好老師"為主題,。其中，"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成,，"老師您好 我的好老師"征文比賽在5月份完成,。參賽者應(yīng)通過認(rèn)真閱讀活動讀本,，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認(rèn)識和體會,，真實地表達(dá)出經(jīng)過讀書和參加活動后自己的收獲,、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫,，不能抄襲他人作品,。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實加以指導(dǎo)，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名,。文章要求主題鮮明,、觀點正確、內(nèi)容充實,、中心突出,，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。

文章不超過1200字,。應(yīng)使用稿紙（統(tǒng)一發(fā)放）,，要求字跡清楚，書寫工整,。作者在文章標(biāo)題下署名,，順序為：省市學(xué)校和班級、姓名,；在文章末尾注明學(xué)校地址,、郵編和聯(lián)系電話。

2,、參賽流程

（1）,、各班通過初選，于3月29日前推薦3名學(xué)生報政教處,， 4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化 共筑精神家園"現(xiàn)場征文比賽,，隨后，學(xué)校將組成評審組對征文進(jìn)行評審,。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改,，最后按規(guī)定重新工整的填寫在作文稿上（務(wù)必在背面請指導(dǎo)教師填上評語。）交到政教處,。4月11日政教處將征文上報市文明辦,、市教育局參加省、全國征文比賽,。

（2）5月（具體時間待定）舉辦以"老師您好 我的好老師"為主題的作文大賽,，七八年級各班選交3篇優(yōu)秀文章到政教處。

3、評獎名額

分別按年級評選一等獎,、二等,、三等獎

三、黑板報比賽：

1,、比賽時間：4月份

2,、主題："傳承中華文化 共筑精神家園"

3、評分及要求按黑板報要求

四,、演講比賽：

1,、演講要求：

參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創(chuàng),，講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化? 共筑精神家園"主題,，表達(dá)對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨,、熱愛祖國,、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明,，內(nèi)容要連貫,，事例要鮮活、語言生動且符合年齡特點,。參賽選手必須使用普通話,，表達(dá)清晰流暢，精神飽滿,，儀態(tài)自然,，著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要,，可適當(dāng)使用背景音樂或視頻（不作為評分依據(jù)）,。演講比賽的講述時間不能超過5分鐘，超時均扣分（缺時不扣分）,。

2,、比賽方式及流程

各班通過初選，于3月29日前推薦1名學(xué)生報政教處,， 于4月6日（七年級）,、4月7日（八年級）開展"傳承中華文化 共筑精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂山廣播電視臺舉行的市演講比賽選拔賽,，最終評選出一、二,、三等獎,，并從中選出10人進(jìn)入全省預(yù)選賽。

五、參加全國春苗網(wǎng)知識競賽

1,、競賽時間,、競賽題和網(wǎng)址

本屆春苗網(wǎng)知識競賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日,，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日,。此期間答題均為有效。

本屆春苗網(wǎng)知識競賽的競賽題分為：小學(xué)組競賽題和中學(xué)組競賽題,。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上,，網(wǎng)址http://.

2、參賽對象

本屆春苗網(wǎng)知識競賽是"傳承中華文化? 共筑精神家園"讀書活動的內(nèi)容之一,，參賽者必須是中學(xué)生,，必須在認(rèn)真閱讀活動讀本的基礎(chǔ)上，以真實身份參加相應(yīng)組別的知識競賽,，不能超范圍答題,。否則均為無效。

3,、答題方法及要求

a.打開春苗網(wǎng),，點擊主頁上設(shè)立的"知識競賽"按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題（注意與所使用的活動讀本相符）,；

b.遵照網(wǎng)頁上的介紹,，準(zhǔn)確填寫個人注冊信息；

c.認(rèn)真閱讀競賽題,，并按提示和要求答題,；

d.確認(rèn)答題完畢后，點擊"發(fā)送"按鈕,，將答卷發(fā)出,；

e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效,；

f.參賽者必須使用真實的個人信息,，每期競賽題每人限答一次。

4,、評獎表彰

競賽評審組對全部有效答卷進(jìn)行評判,，評出正確答卷，于6月中旬進(jìn)行抽獎,。先抽出優(yōu)秀獎若干名,；再從中抽出特別獎5名。全國組委會向各類獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書,。

第四階段：評比表彰階段

1. 推薦比例：

在認(rèn)真讀書和積極開展活動的基礎(chǔ)上,，按參加人數(shù)2%的比例,，由學(xué)校評出在讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，填寫推薦表,，上報市活動組委會,。市組委會將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場，為征文全市一等獎獲獎代表頒獎,。

并將名單報送省組委會,，省組委會成立專家評審組對全省參賽作品進(jìn)行評審，推薦部分優(yōu)秀作品參加全國征文比賽,，并在余下的作品中評選出省征文比賽獲獎作品,。省組委會通過新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁（*****）對報送作品進(jìn)行展示，點擊"傳承中華文化?,、共筑精神家園讀書征文活動"專欄,，即可瀏覽、點評,、投票,。

2.總結(jié)表彰：

全國組委會于20xx年暑期在北京召開總結(jié)表彰大會，對部分獲特等獎的學(xué)生,、教師和組織單位的代表進(jìn)行表彰,。市組委會于20xx年5月對讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師,、學(xué)校進(jìn)行表彰,。學(xué)校將對征文比賽和黑板報比賽進(jìn)行評獎。

本屆讀書活動征文比賽獲全國一,、二,、三等獎的作品由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎?wù)魑倪x》；獲省征文一,、二,、三等獎的作品，由省組委會編輯出版《征文比賽獲獎作品選》,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇四

“我瀏覽我快樂”

課外瀏覽是課內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補充我延伸,，《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》已明確提出初中階段學(xué)生的“課外瀏覽總量很多于260萬字，每學(xué)年瀏覽兩三部名著”的具體要求,。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,，以讀書系列活動為載體，順利推動我校語文課題《農(nóng)村初中課外瀏覽指導(dǎo)方法的研究》的研究進(jìn)程,，大力修建我校書香校園的氛圍,，激起學(xué)生的課外瀏覽愛好，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣,，切實進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量,。

（待定）

組長：

副組長：

成員：

主持：

（一）活動預(yù)備,。

1、各試驗班為一小組,，共3個小組。（活動預(yù)備內(nèi)容見后表）

2,、各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組活動的組織,、召開、記錄等事宜,。

3,、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，并評出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報,。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一概作廢,，并全校通報）。

4,、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名,，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的預(yù)備。

（二）活動流程,。

1,、經(jīng)典朗誦。（篇目待定）

現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章,?？梢元氄b，也能夠合誦,。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人,，也能夠是現(xiàn)場的老師。

2,、我讀書的那些事兒,。

現(xiàn)場交換讀書經(jīng)歷的故事，讀書進(jìn)程中的心得收獲,，讀書與學(xué)習(xí),、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排,，自己對讀書這件事兒的個性觀點……

3,、不動筆墨不讀書。

現(xiàn)場展現(xiàn)各成員不同情勢的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得,、隨筆,、卡片等。作者現(xiàn)場泛論自己積累和創(chuàng)作進(jìn)程中的點點滴滴,。

4,、書韻流香,，你我共賞。

現(xiàn)場相互推介好的書目,，為同學(xué)們提供更大的選擇平臺,。

1、各班要認(rèn)真組織,，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘,，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里,，高效的,，有條理的，比較輕松的把自己要表達(dá)的說清楚,。

2,、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的預(yù)備?，F(xiàn)場交換的時候盡可能不照著稿子念,，以談話聊天的情勢，輕松表達(dá),。為現(xiàn)場修建一個愉悅,、輕松、有豪情的分享空間,。

3,、現(xiàn)場交換進(jìn)程中，每個環(huán)節(jié)都有與同學(xué),、老師交換的時間,。每位同學(xué)都要依照活動內(nèi)容做好發(fā)言的預(yù)備，在活動中積極發(fā)言,。

4,、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好預(yù)備。每組預(yù)備一個篇目的朗誦,，時間不超過5分鐘,。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目,、職員,、情勢、音樂等信息上報領(lǐng)導(dǎo)小組,。

5,、各組在分組分享活動結(jié)束后，將優(yōu)秀折讀書筆記,、摘抄,、讀書隨筆,、讀書卡片等上交，為展覽預(yù)備,。

6,、有優(yōu)秀書目推薦的同學(xué)，分組分享活動結(jié)束后,，將書目上交給領(lǐng)導(dǎo)小組,。

7、各分管老師負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇五

為進(jìn)一步營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣,，引導(dǎo)師生與書為伴,，立德樹人，培養(yǎng)高尚情操,，讓學(xué)生在讀書活動中拓寬視野,、感悟人生、學(xué)會思考,、快樂成長,，積淀深厚的文化內(nèi)涵，增強文化底蘊,，打造學(xué)習(xí)型校園,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。特舉辦第五屆讀書節(jié)活動,。

與書為伴,，立德樹人

20xx年3月10日（第4周）—5月16日（第13周）。

組委會主任：z

組委會副主任：z

組委會成員：zz,。

（一）活動策劃

項目 具體事項 完成時間 責(zé)任部門

活動準(zhǔn)備

制定《第五屆讀書活動方案》 3月7日 教務(wù)處

成立讀書節(jié)組委會,，分工并明確任務(wù) 3月7日 z校長

在校園懸掛標(biāo)語，在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄 3月14日 辦公室

在櫥窗和校園廣播站開辟“名著簡介” 3月14日 德育處

聯(lián)系書店到學(xué)校優(yōu)惠展銷 3月10日 教務(wù)處

開幕式

文字材料,、參會人員安排 3月14日 德育處教務(wù)處

會場布置,、大會組織 3月14日 德育處

購書

給全體教師集體購買圖書 第五周 教務(wù)處

書店來校售書，師生購書 3月15,、16日 教務(wù)處

注:教職工購買的教學(xué)類圖書,，書店蓋章后，于3月15--24日帶著圖書到教務(wù)處蓋章登記,。過期不再統(tǒng)計,。

（二）教師讀書活動

項目 具體事項 開展時間 負(fù)責(zé)人 檢查部門

讀書寫感悟

每天堅持?jǐn)D時間閱讀，每月讀書不少于2本,，寫讀書筆記不少于3000字 第8,、11周檢查 年級主任 教科處

讀書感悟交流 備課組內(nèi)教師讀書交流 第6-10周 大集備時間 備課組長 教務(wù)處

年級主任組織級部內(nèi)教師進(jìn)行交流,，優(yōu)秀者在閉幕式上展示 4月27日 級部例會 年級主任 組委會主任

評優(yōu) 依據(jù)讀寫情況，評選50個“教師讀書先進(jìn)個人”,，讀書感悟在學(xué)校網(wǎng)站上交流 5月9日前 教科教務(wù)級部 組委會主任

（三）高一,、高二學(xué)生讀書活動

項目 具體事項 開展時間 負(fù)責(zé)人 檢查部門

營造班級讀書氛圍 各班召開“與書為伴，立德樹人”主題班會,，制定“書香班級”計劃,，制作三期以讀書為主題的黑板報 3月17日—4月30日 班主任 級部主任

開放圖書館 學(xué)生持借書證到圖書館借閱 每天開放 圖書館 教務(wù)處

學(xué)生閱讀

周日下午為規(guī)定閱讀時間，其它任何學(xué)科不得擠占,，讀書不少于2本,，寫讀書筆記不少于3000字 3月17日至5月10日 班主任 級部

征文比賽

每人寫一篇讀書感悟文章，各班向級部推薦2--3篇參評 第9周 語文教師 級部

級部組織評選出一,、二,、三等獎

（高一10、12,、12人,，高二10、12,、10人）,，最優(yōu)者在校報上發(fā)表 第10周 備課組長 級部

語文演講比賽

語文教師組織各班進(jìn)行班內(nèi)初賽，評出班內(nèi)名次 第8周 語文教師 級部

每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級部復(fù)賽,，評出一二三等獎（高一5,、6、6人,，高二5,、6、5人）,，級部第一名在閉幕式上表演 第9周 語文教師 級部

外語朗誦大賽

外語教師組織各班進(jìn)行班內(nèi)初賽,，評出班內(nèi)名次 第8周 外語教師 級部

每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級部復(fù)賽，評出一二三等獎（高一5,、6,、6人，高二5,、6,、5人），級部第一名在閉幕式上表演 第9周 外語教師 級部

書香班級評選

依據(jù)活動開展情況,，各級部初選出5個“書香班級”,，并把班級活動材料報教務(wù)處 第10周 班主任 級部

依據(jù)班級材料組織校級復(fù)評 第11周 年級主任 教務(wù)處

閉幕式 對“書香班級”、演講和征文比賽優(yōu)勝學(xué)生，“教師讀書先進(jìn)個人”及優(yōu)秀級部進(jìn)行表彰 第13周 科室主任 德育處 教務(wù)處 教科處

1,、以上列出的所有項目必須按要求在規(guī)定時間內(nèi)完成,。為確保本次讀書節(jié)達(dá)到預(yù)期效果，所有班級,、級部活動情況都要留存文字材料和照片,。

2、本次活動實行二級督導(dǎo)制度,，班級和備課組活動情況有級部督導(dǎo),，級部活動情況有學(xué)校專項督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)。對沒按要求完成規(guī)定項目的單位或個人實行責(zé)任追究,。

3,、4月30日各級部把讀書節(jié)活動材料整理后交教務(wù)處，學(xué)校將根據(jù)活動開展情況評選優(yōu)秀級部,。

莘縣實驗高中第五屆讀書節(jié)組委會

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇六

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神,，根據(jù)市教育局具體要求，結(jié)合我校實際,，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學(xué)生在閱讀中,，沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個性特長和諧發(fā)展,。

1.讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識,，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深,，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),，培養(yǎng)文明禮儀,。

2.豐富學(xué)生的課余生活，通過優(yōu)秀文化的熏陶感染,，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣,，凈化學(xué)生的精神世界，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,，促進(jìn)德,、智、體、美諸方面的.和諧發(fā)展,。

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：各班班主任及語文老師

20xx年9月到20xx年5月底,。

讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。各個班級要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》讀本,，做好讀書筆記,，撰寫讀書心得體會。

1,、讀經(jīng)典的書,，做有根的人。

2,、經(jīng)典潤澤心靈,，書香飄逸校園。

全校少先隊員

第一階段：宣傳啟動(20xx年9月至11月上旬)

①征訂讀本,，組織學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本,，參與實踐。

②做好宣傳發(fā)動：國旗下講話,、宣傳櫥窗張貼宣傳畫,、學(xué)校廣播臺進(jìn)行宣傳、出讀書專題黑板報,。

③營造書香濃郁的讀書氛圍

第二階段：讀書實踐(20xx年11月-20xx年3月)

1.書簽設(shè)計大賽(比賽通知另發(fā))

對象：3—6年級

負(fù)責(zé)人：美術(shù)老師

2.“讀書筆記”評比(比賽通知另發(fā))

對象：3—6年級

負(fù)責(zé)人：各班語文老師

3.開展“文明美德伴我成長”讀書主題班隊

對象：1—6年級

時間：20xx年12月

負(fù)責(zé)人：各班班主任

4,、開展手抄報比賽

讀書，開展手抄報比賽,，學(xué)生讀以致用,，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學(xué)生互相協(xié)作的能力,。

5.舉辦讀書知識講座(校組織)

6.評選讀書之星

評比要求：酷愛讀書,，有良好的讀書習(xí)慣;視野開闊，百科知識全面;堅持讀書,，完成讀書記錄與筆記,。

評選時間：20xx年4月

負(fù)責(zé)人：各班班主任

評選對象：一到六年級 每班推薦3名上送大隊部。

第三階段：征文評比(20xx年5月)

在老師的指導(dǎo)下,，讀書,，交流感受，并將讀書心得寫下來,，文體不限,，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi),。每班選送5名學(xué)生參賽,，并進(jìn)行表彰。擇優(yōu)推薦優(yōu)秀文章和優(yōu)秀演講選手參加上級組織的競賽。

1,、統(tǒng)一思想,、加強領(lǐng)導(dǎo)與督查，及時上報活動開展情況,。

2,、確保活動經(jīng)費,。

3,、嚴(yán)格按活動實施方案推進(jìn)，并且做好活動記載與資料的收集,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇七

為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍,，鼓勵學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，我們一年級將繼續(xù)開展“家校攜手,，讓快樂從閱讀開始——親子共讀·繪本漂流”活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸,，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭,。屆時，一年級還將面向全體學(xué)生開展“繪本漂流·我能講故事”活動,，希望能以此為契機(jī),，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，幫助他們樹立自信心,，感受漢語言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗到：我讀書,，我快樂,，我成長。

1,、借助繪本,，在看、想,、聽,、說、讀,、寫,、做、演的綜合性游戲式的活動中,，提高低年級孩子聽說讀寫的綜合能力,，培養(yǎng)對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力,，對周圍世界的認(rèn)識能力,，培養(yǎng)樂于觀察、樂于動手,、樂于合作,、樂于探究、樂于學(xué)習(xí)語文的情感,，發(fā)展學(xué)生的個性,。

2、通過活動,，使學(xué)生開闊視野,，增長知識，陶冶情操,，在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，獲得愉悅，感受成長,。

3,、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、個性鮮明的校園文化,。

4、讓學(xué)生在親子共讀的過程中,，感受父母的關(guān)懷與愛,，感受知識帶來的樂趣，在“悅讀”中健康快樂地成長,。

5,、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長能教育引導(dǎo)多讀書,，讀好書,，讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

6.家庭成員讀有所獲，家長以身作則,，對孩子在品德修養(yǎng),、教育成長等方面有較好的影響。

一年級全體學(xué)生

我讀書 我快樂 我成長

3月21日起,，每天早晨,，中午,，4個孩子為一輪，一天兩輪,。

各班教室

（一）學(xué)生活動

第一階段：活動策劃

1．對學(xué)生,、家長做好宣傳工作，使學(xué)生,、家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3．每周三定為班級“讀書日”,學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級圖書角的圖書,。

4.堅持每日一次的“繪本漂流”,，定期班與班交換讀物。

第二階段：組織實施

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）,。

2,、提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，教給學(xué)生做讀書筆記（簡單）的方法,。如：利用閱讀課,，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書,，并要求他們記住一些好詞好句,。

4、利用閱讀課,，開展交流活動,，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。

5,、利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，拓寬學(xué)生的閱讀面,，加大識字量。

6,、利用班級文化墻,、定期“我來講故事”活動、每周一《曲小詩韻》誦讀,、“小書蟲晉級”,、讀書小報等語文綜合性實踐活動營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7,、開展“繪本漂流·我能講故事”活動。利用晨讀,、午寫,、閱讀課的時間，積極開展讀書,，講故事活動,。并且舉行選拔賽，每周評選一名口語表達(dá)及表演能力較強的同學(xué)為“故事大王”,，到年級巡回演出,，并將其拍成視頻，留作紀(jì)念,。

第三階段：具體細(xì)節(jié)

1,、各班主任保證每天早讀8:10分前班級繪本漂流正常進(jìn)行，使孩子們每天有書可讀,。

2,、班級內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動，并及時給予學(xué)生幫助和點評,。

3,、各班每周推選一名最佳表演小明星按順時針推磨的順序巡回表演。

4,、各班主任在活動進(jìn)行過程中,，隨時留下圖片和文字資料。

第四階段：總結(jié)表彰,。

1,、每周選出“閱讀大王”,、“背誦大王”，班級內(nèi)加星獎勵,。

2,、每周根據(jù)家長匯報的孩子閱讀數(shù)量，獎勵孩子“小書蟲晉級卡”,，五張“小書蟲銅卡”換一張“小書蟲銀卡”,，一張銀卡可以獲得班級評比欄晉級一次，三張“小書蟲銀卡”換金卡一張,。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號,。

3、年級評選讀書優(yōu)秀班級3個,，授予“書香班級”榮譽稱號,。并設(shè)立最佳表演獎，每期每班一個名額,，本學(xué)期將進(jìn)行6場巡演,，共設(shè)立個人獎（60）名 ，并長期進(jìn)行下去,。

（二）家長活動

家長根據(jù)孩子一年級進(jìn)校以來閱讀繪本的收獲和成長,，撰寫一篇以“家校攜手，讓快樂從閱讀開始”為主題的感悟,。

1,、各班級要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備,。

2,、各班活動一定要面向全體，積極鼓勵每一個孩子,，力求讓每一個學(xué)生參與其中,。