為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

一,、指導(dǎo)思想

以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習(xí)慣,，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的,，加速構(gòu)建文明禮儀園所,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成,，促進(jìn)內(nèi)化,，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌,、大方,，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；

2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人,、說文明話、辦文明事,、做文明人,，通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”,，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié),、處處講禮儀”的“以人為本,，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1、稱謂禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名,，更不能以不禮貌言詞代稱,，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸,、奶奶,、老師、叔叔等,。

（2）不給他人取綽號(hào),。

2、問候禮儀

向父母,、長輩問候致意,，要按時(shí)間、場合,、節(jié)慶不同,，采用不同的問候,。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好,。

（2）睡覺前祝爸爸,、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸,、媽媽回來啦,。

（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康,。

（5）過新年：祝爸爸,、媽媽新年愉快。

（6）當(dāng)爸爸,、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸,、媽媽一路平安、辦事順利,。

（7）當(dāng)爸爸,、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸、媽媽回來啦,，辛苦了,。

（8）早上告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己,。

3,、 餐桌禮儀

a、在家時(shí):

（1）請長輩先入座.

（2）等長輩先拿碗筷后,，自己再拿碗筷.

（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲.（4）別人給自己添飯菜,，要說“謝謝”,。

(5）主動(dòng)給長輩添飯加菜.

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

b,、在幼兒園：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐,。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放,，坐姿自然，背直立,。

（3）要安靜,、文明進(jìn)餐。

（4）飯、菜,、湯要吃凈,；不偏食、不挑食,。

（5）盤子,、勺子輕拿輕放,，擺放整齊,。

4、待客禮儀

（1）客人來訪,，要事先有準(zhǔn)備,，把房間收拾整潔。要熱情接待,，幫助父母排座,、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”,。如父母不在家,，要以主人身份接待客人。

（2）自己的好朋友來訪,，應(yīng)熱情迎接,。初次來訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,，然后把最佳座位讓給客人,，可用茶水、糖果,、玩具,、圖書等招待。

（3）父母的朋友帶孩子來訪,，應(yīng)同小伙伴一同玩,，和他分享自己的玩具、圖書,，或一起聊天等,。

（4）吃飯時(shí)，好朋友來訪,，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐,，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯,。

（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來,。

5,、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品,，以表示對主人的尊重,。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話,，要談吐文明,。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,，征得主人同意后才能動(dòng)用。

（4）如果在主人家用餐,，要注意用餐禮儀,，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物,。

（5）告別時(shí),，要說感謝的話，如“今天真高興”,、“歡迎到我家去”,。

6、 穿著禮儀

（1）按要求穿舒適的衣服,。

（2）課堂上不敞衣,，不脫鞋。

（3）常換衣,，講衛(wèi)生,。

7、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸,，目視前方,，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中,，忌諱八字腳,、搖搖晃晃，或者扭捏碎步,。

（2）上下樓,、過樓道靠右行，出入教室,、辦公室,，會(huì)場等按指定線路走,，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步,，不影響他人,。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候,，不能視而不見,；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方,。

（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長者讓路,，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路,。

（5）向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起，打擾您一下”,、“請

問”等,，首先問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”,、“阿姨”,、“叔叔”等，然后再問路,；聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路,，則應(yīng)認(rèn)真,、仔細(xì)回答，自己不清楚,，應(yīng)說：“很抱歉,，我不知道，請?jiān)賳枂杽e人,?！?/p>

8、尊師禮儀

（1）早上入園見老師主動(dòng)鞠躬問好,，下午離園時(shí)說“再見”,。

（2）進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。

（3）進(jìn)辦公室要敲門喊“報(bào)告”,，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入,；問老師要用“請問”,，老師答后要道謝，說“再見”后再離開,；不隨便翻閱老師辦公室的東西,；不私自打開教師電腦。

（4）可以指出老師的錯(cuò)處,，但要有禮貌,。

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育,。

（6）對老師說實(shí)話,、真話，不欺騙老師,。

（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（8）服從老師管理,，不頂撞老師,。

（9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好,。遇見兩個(gè)以上的老

師,，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”,。

（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐,。

（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí),，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè),，等老師辦完事或談完話后再找老師,。

9、同伴禮儀

（1）同伴間見面要互相問候“你早”,、“你好”可點(diǎn)頭,、招手。

（2）與同伴說話態(tài)度誠懇,、謙虛,，語調(diào)要平和，聽同伴說話要專心,，不輕易打斷別人的話,。

（3）同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同伴問題,，問前要用謙語“請問”,、“對

不起”,、“打擾你一下”、“向你請教個(gè)問題”等,，問后要道謝,；同伴回答不上來，說“不要緊,，這個(gè)問題比較難回答,，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等,。

（4）尊重同伴,，不給同伴取綽號(hào)，不說使別人感到傷心羞愧的話,。

（5）同伴之間互助互愛,，主動(dòng)幫助有困難的同伴。

（6）向同伴借東西,，要先征得同伴的同意,。對同伴的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還,。

（7）不在同伴面前說長論短,、搬弄是非,。

（8）不斤斤計(jì)較,，對同伴的過失或冒犯要寬宏大量。

（9）講究信用,，答應(yīng)別人的事要盡力辦到,。

10、 升旗禮儀

（1）立正站立,。

（2）行注目禮,。

（3）認(rèn)真聽國旗下講話。

（4）唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,，聲音要洪亮,。

11、購物禮儀

（1）進(jìn)超市購物,，要按規(guī)定存包,。

（2）購物時(shí)，若對已選購的商品感到不滿意,，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放,。

（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗,、試用,。

（4）付賬時(shí)要自覺排隊(duì)。

（5）對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝,。

（6）所有商品都要付賬,，不“順手牽羊”，占小便宜,。

13,、 賽場禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場和退場,，比賽精彩處要熱烈鼓掌,，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品,，離場時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品,，不亂扔垃圾。

（2）文明參加各種比賽,。遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手。

（3）假如你是小小裁判員,，定要文明裁判,，公平、公正,。

14,、假日旅游禮儀

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1、了解待客及做客的基本禮儀,。

2,、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。

3,、認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的基本特征,。

1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

2,、布置娃娃家場景,、熊頭飾一個(gè)（請一教師扮演小豬）

3、音樂：小豬請客,、桔子歌

4,、托盤和毛巾若干

1、教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀,。

（1）有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼,。

（2）末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。

（3）主人請吃東西時(shí)別忘說謝謝,。

2,、在《小豬請客》音樂聲中,，幼兒跟隨教師來到小豬家。

敲門：小豬在家嗎,？我們來做客了,。

幼兒：hello！小豬好,。

小豬：歡迎歡迎,，請進(jìn)。

教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下,。

3,、教師和小豬用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？

幼兒隨意地猜,。

4,、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：

★教師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的

★請幼兒摸一摸,，并引導(dǎo)說出桔子的主要特征：小小的,、圓圓的

★取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色,、形狀）——"桔子"

★聞：桔子的香味

5,、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子,，剝不開,；然后教師示范剝桔子的正確方法。

6,、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝,。

7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色,、味道、形狀（桔黃色,、酸的,、甜的、不酸也不甜,、圓圓的）,。

提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈,。

8,、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1,、學(xué)會(huì)排隊(duì),，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則,。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓,、搓捏等方法,，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

3,、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂,。

1、兔子卡片1張,；胡蘿卜人手1個(gè),。

2、橡皮泥若干,、綠葉卡片若干,。

一、出示一堆蘿,，引出排隊(duì)1,、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶,，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎,？

2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么,？蘿卜堆成了一座小山,，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓,？快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧,！

3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音,？哦原來蘿卜倒了,，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來的呀,？你們剛才排隊(duì)了嗎,？你們會(huì)排隊(duì)嗎？

二,、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì),？老師也帶來了一些排隊(duì)的照片？現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎,？為什么要排隊(duì)呢,？（排隊(duì)可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶,，誰見了都喜歡,。）怎樣排隊(duì)呢？

小結(jié)：是的先來的排前面,，后來的排后面,，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠,。

三,、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀,！想吃蘿卜嗎,？那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊(duì)嗎,？（排隊(duì)要求）2,、聽什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原來這蘿卜是老婆婆的,，我們快把蘿卜送回去吧,！記住要排隊(duì)哦！老婆婆說寶寶們真懂事,，都學(xué)會(huì)了排隊(duì),。

四、學(xué)做胡蘿卜1,、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎,？看這是什么？這個(gè)蘿卜什么樣子的,？我們也來做一個(gè)好嗎,？

2、教師示范制作,，幼兒觀察并嘗試制作,。

揉揉揉，揉揉揉,，搓搓搓,，搓成一根火腿腸，下面搓一搓,，捏一捏，尖尖的小小的,，變成一個(gè)小蘿卜,。

3,、幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,，蘿卜真好吃，快來吃吧。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

本學(xué)期,，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，特制定以下計(jì)劃,。

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3,、通過評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

制訂文明教育計(jì)劃,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過多種渠道,、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練,，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng),，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語,、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語或警示語,；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。

2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入,，通過比一比,、看一看、議一議,、想一想,、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

4、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合,。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語,、警示語）,；做好與家庭的交流,、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

三月份：

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

2,、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3,、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子,。

四月份：

1,、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3,、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

五月份：

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》,。

2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)等,。

六月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》,。

2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享文明禮儀的重要性。

七月份：

1,、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。

2,、進(jìn)一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》,、《進(jìn)餐禮儀歌》,。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語,，體會(huì)活動(dòng)主題“對不起真神奇”故事意義,。

2、提高幼兒的交往能力,，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明,、禮貌的言行很重要。

3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明,、懂禮貌的良好品質(zhì),。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂律動(dòng)《你好》,。

2,、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

3,、小老鼠,、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè),、小老鼠,、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè),。

4,、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè),、笑臉貼圖（大20個(gè),、小40個(gè)）

活動(dòng)過程：

（一）律動(dòng)表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀,？教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》,。

2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀,，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的禮物,，瞧他們來了。

（二）欣賞故事,，說說故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

1.教師完整講述,。

2．教師出示小題板,，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來給他們投投票吧,。（請小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）

3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友,，你碰到過這樣的事情嗎,？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題,。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言,。

（三）主題擴(kuò)展

1．小朋友們,，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢,？請小朋友積極討論表述,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起,、你好,、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為,。

2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么,？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作,，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃,。

（四）游戲活動(dòng)“快樂大巴”）

滴滴叭叭??快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀,？坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件,，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車,。（小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了,，再見！

（五）延伸活動(dòng)

活動(dòng)一,、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語）

活動(dòng)二,、繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

附故事：

有一只小老鼠，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌,。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒,，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚,、嗚嗚、你欺負(fù)人,，你要向我道歉”,。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。

有一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著,，就沖到小羊的面前,，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦,，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了,，你沒事吧,？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳,，羞愧地低下了頭,，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系,，”他想“對不起”可真神奇,，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、學(xué)習(xí)日常禮貌用語（請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系）,，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。

2,、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí),。

培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)。

在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語,。

教學(xué)掛圖,，小兔和小狗玩具。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、今天老師給你們請來了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物，你們知道它們是誰嗎,？（學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子,，請幼兒猜一猜。）

2,、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼,，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

二,、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語,。

1、教師一邊演示玩具,，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友,，它們經(jīng)常在一起玩。有一天,，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂,，可是小兔沒有,，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢,？

2,、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧,！幼兒集體模仿,。

3、繼續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說,，小狗就把方形積木借給它了,。這時(shí)，小兔應(yīng)該說什么呢,？

4,、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候，應(yīng)該說：“謝謝”,，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧,！

5、幼兒集體模仿,。

6,、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看見外面天氣真好,，便對小兔說：“我們一起出去玩吧,！”小兔高興地答應(yīng)了,。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲,。它們一起轉(zhuǎn)呀,，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了,，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手,，突然，小兔一下子被摔在了地上,，它“嗚嗚”地哭了起來,。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢？小兔又會(huì)怎么回答呢,？

7,、小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧,！

8、幼兒模仿練習(xí),。

三,、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語,。

1,、小朋友們，看看書上畫了些什么,？猜猜他們在說什么,？

2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌,。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說“請”,，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對不起”,，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。

四、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語,。

1、在我們的日常生活中,，我們還會(huì)說哪些禮貌用語呢,？

2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說“老師早”，回家的時(shí)候就說“老師再見”,，這些都是禮貌用語,。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃。

（1）,、儀表之禮（面容整潔,、衣著得體、發(fā)型自然,、儀態(tài)大方）

①學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發(fā),。

②學(xué)會(huì)自己穿衣,、穿鞋。

③學(xué)會(huì)自己揩鼻涕,、擦汗。

（2）,、餐飲之禮（講究衛(wèi)生,、愛惜糧食、節(jié)儉用餐,、食相文雅）

①飯前洗手,，飯后洗手、擦嘴,。

②學(xué)會(huì)使用餐具,，自己吃飯，不撒食物,。

③吃飯時(shí)不吵鬧,，不獨(dú)占食物。

④吃完自己的一份飯菜,，不挑食,。

①學(xué)會(huì)使用“您好、請,、謝謝,、對不起、再見”等文明用語,。

②在成人的提醒下,，能主動(dòng)與人打招呼。

③學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,。

（４）,、待人之禮（尊敬師長、友愛伙伴,、寬容禮讓,、誠信待人）

①學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。

②不隨便亂動(dòng)別人東西,。

③按照規(guī)則和要求玩游戲,。

（５）、行走之禮（遵守交規(guī),、禮讓三先,、扶老助弱、主動(dòng)讓座）

①看到紅燈知道停,、看到綠燈知道行,。

②知道過馬路要走斑馬線。

③行走時(shí)跟好家長,，不在馬路上奔跑嬉鬧,。

（６）、觀賞之禮（遵守秩序,、愛護(hù)環(huán)境,、專心欣賞、禮貌喝彩）

①在家長,、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌,。

②不亂扔雜物。

③不亂走亂跑,，不大聲吵鬧,。

（７）、游覽之禮（善待景觀,、愛護(hù)文物,、尊重民俗、恪守公德）

①知道跟好家長、老師,。

②不踩踏草坪,，不采摘花果。

③不亂扔垃圾,。

（９）,、儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏,、嚴(yán)肅莊重,、尊重禮俗）

升國旗時(shí)，立正站好,、目視國旗,、不說話。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1,、學(xué)習(xí)不隨意走動(dòng),，有事先舉手

2、認(rèn)真聽講,，不打斷別人的話

3,、懂秩序，守規(guī)則,，起坐輕便,，離座時(shí)，桌椅,、物品要?dú)w位,，輕開門窗

1、掛圖：《輪流說話》

2,、錄音機(jī),、較活潑的樂曲磁帶

1、在樂曲聲中講故事,。

——利用集體討論時(shí)間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點(diǎn)）,，一邊給幼兒講故事,。

——請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎？為什么聽吧清楚呢,？

2,、將樂曲關(guān)掉，重新講故事,。

——引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同,。

——問幼兒：別人說話時(shí)，我們該怎樣呢？

3,、與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)容。

——不隨意走動(dòng),，有事先舉手

——認(rèn)真聽講,，不打斷別人的話

——懂秩序，守規(guī)則,，起坐輕便,，離座時(shí)，桌椅,、物品要?dú)w位,，輕開門窗

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

文明禮貌是人們在社會(huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì),。在這春意盎然的三月,，我園以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節(jié),、3月12日植樹節(jié)為契機(jī)，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng),，通過一系列的活動(dòng),，將提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為,，改善禮儀風(fēng)貌,；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽,，如何去關(guān)愛母親,，關(guān)愛他人，幫助他人,，懂得助人為樂的道理,；建立愛護(hù)樹木,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),；學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，能夠關(guān)注他人的情緒,，用微笑感染他人,。

1、2月28日——3月4日：各班通過講故事,、看圖書等活動(dòng),，了解雷鋒叔叔的事跡,，體會(huì)助人為樂的精神,。

2、3月5日——3月11日：

（1）結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“四個(gè)一“活動(dòng)即為獻(xiàn)給媽媽一首詩歌“游子吟”,；為媽媽或奶奶畫一幅畫,；并說一句祝福的話；回家為家人做一件力所能及的事,。要求幼兒回家能做一個(gè)聽話,、有禮貌的好孩子。

（2）結(jié)合“植樹節(jié)”,，開展家庭親子種植活動(dòng)：在植樹節(jié)到來前夕,，在家?guī)ьI(lǐng)寶寶一起進(jìn)行種植活動(dòng)，并用相片的形式拍攝種植的過程,，鼓勵(lì)寶寶每天給家里的植物澆水,、施肥。

3,、3月14日——3月18日以“我的家”為中心,，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂,。懂得尊敬,，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情,。

4,、3月21日——3月25日開展了“我來做家務(wù)”活動(dòng)，幼兒通過幫助奶奶,，外婆做家務(wù),，等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長輩的辛苦，尊重長輩,，每天使用禮貌用語問候長輩,，并每天為長輩做一件小事，學(xué)會(huì)關(guān)愛長輩,。

6、3月28日——3月31日“請你來我家”學(xué)習(xí)一些簡單的主客禮儀,，并用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人,、家里的環(huán)境,。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人,。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事,。

此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育，如晨間談話,、區(qū)角游戲等,。

3月5日——3月11日：

（1）3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng)，為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”,，為媽媽制作一份小禮物,。

（2）結(jié)合“植樹節(jié)”，開民我為樹木澆澆水活動(dòng)：為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上,，舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),，在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影,，加深了孩子們對“植樹節(jié)”的了解,、熟知。

3,、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心,，會(huì)使用禮貌用語（您好、謝謝,、再見）,，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂氣氛。促進(jìn)幼兒與人溝通能力的發(fā)展,。

4,、3月21日——3月25日以““特別的電話號(hào)碼””中心體驗(yàn)幫助別人的快樂。并能用簡單的語言表達(dá)自己對家人,、同伴的愛,。

此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育，如晨間談話,、區(qū)角游戲等,。

3月5日——3月11日：

（1）3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng)，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”,，學(xué)說一句話來表達(dá)自己對媽媽的愛,。

（2）結(jié)合“植樹節(jié)”，開民我為樹木澆澆水活動(dòng)：為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上,，舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),，在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影,，加深了孩子們對“植樹節(jié)”的了解,、熟知,。

3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園,，每天使用禮貌用語問候老師,，學(xué)會(huì)關(guān)愛老師。

各年級(jí)推薦,，評(píng)出各班的“文明小天使”,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物。

1,、送孩子來園時(shí),，記得和孩子說“再見”；放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手,，記得跟老師,、阿姨、門衛(wèi)爺爺說“再見”,。

2,、為孩子營造一個(gè)健康、文明,、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,、不抽煙,、不亂扔煙蒂等。

3,、讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈,，讓文明成為習(xí)慣,，拉起小手，筑起大愛,，讓文明之花在家園盛開,。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

開學(xué)初，我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排,，也根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn),，做好禮儀教育，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

一,、在教學(xué)中滲透禮儀教育,，豐富幼兒情感認(rèn)知。

我們在幼兒活動(dòng)中注重禮儀教育滲透,，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶,。如：在組織活動(dòng)《上學(xué)途中》時(shí),，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情,，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”,，通過討論,、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人,，關(guān)心別人,，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認(rèn)知,。然后通過欣賞歌曲,，使幼兒懂得了在別需要幫助的時(shí)候，要及時(shí)幫助,，就會(huì)得到大家的表揚(yáng),。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),，幫助他們克服不良習(xí)慣,。可見,，有計(jì)劃的安排教學(xué)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí),，懂得一點(diǎn)道理,，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

二,、在實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化禮儀形成,，規(guī)范幼兒禮儀行為。

禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性,。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來傳授,，“光說不練”，是行不通的,，我班利用各種機(jī)會(huì)為幼兒提供鍛煉機(jī)會(huì),，如馬老師組織的活動(dòng)《排隊(duì)日》，要求幼兒干什么事情要有秩序感,，讓孩子們知道排隊(duì)日,，不是光排隊(duì)日那一天要遵守，而是時(shí)時(shí)刻刻遵守,。我們讓每個(gè)幼兒都去參與,，讓他們按照

規(guī)定來做,，表現(xiàn)好的在及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練,，幼兒禮儀教育收到較好的成效,。幼兒在實(shí)踐中體會(huì)到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活。

三,、重視家園互動(dòng)教育,，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，二者相輔相成，缺一不可,，發(fā)揮著各自的不可替代的作用,。本學(xué)期班級(jí)教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認(rèn)真與家長交流,，及時(shí)填寫文明禮儀小使者,，和家訪記錄，召開家長會(huì),，通過交流,，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來,。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn)，同時(shí)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，使家長了解,、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求,，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育,，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

通過這個(gè)活動(dòng),，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣，在他們的不斷成長中,，我們可喜地發(fā)現(xiàn),，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過幼兒園、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃,。

一、總目標(biāo)

儀表之禮（面容整潔,、衣著得體,、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

1.學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉,，在家長的幫助下梳理頭發(fā)。

2.學(xué)會(huì)自己穿衣,、穿鞋,。

3.學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗,。

餐飲之禮（講究衛(wèi)生,、愛惜糧食、節(jié)儉用餐,、食相文雅）

1.飯前洗手,，飯后洗手、擦嘴,。

2.學(xué)會(huì)使用餐具,，自己吃飯，不撒食物,。

3.吃飯時(shí)不吵鬧,，不獨(dú)占食物。

4.吃完自己的一份飯菜,，不挑食,。

言談之禮（用語文明、心平氣和,、耐心傾聽,、誠懇友善）

1.學(xué)會(huì)使用“您好、請、謝謝,、對不起,、再見”等文明用語。

2.在成人的提醒下,，能主動(dòng)與人打招呼,。

3.學(xué)會(huì)舉手發(fā)言。

待人之禮（尊敬師長,、友愛伙伴,、寬容禮讓、誠信待人）

1.學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具,。

2.不隨便亂動(dòng)別人東西,。

3.按照規(guī)則和要求玩游戲

行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先,、扶老助弱,、主動(dòng)讓座）

1.看到紅燈知道停、看到綠燈知道行,。

2.知道過馬路要走斑馬線,。

3.行走時(shí)跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧,。

觀賞之禮（遵守秩序,、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞,、禮貌喝彩）

1.在家長,、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。

2.不亂扔雜物,。 3.不亂走亂跑,，不大聲吵鬧。

游覽之禮（善待景觀,、愛護(hù)文物,、尊重民俗、恪守公德）

1.知道跟好家長,、老師,。

2.不踩踏草坪，不采摘花果,。

3.不亂扔垃圾,。

儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏,、嚴(yán)肅莊重,、尊重禮俗）

1.升國旗時(shí),，立正站好、目視國旗,、不說話,。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體,，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通,，與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。而對集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,，處于緊張、害怕,、陌生的情緒中,，和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí),，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往,，交流。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈,。因此通過本次集體活動(dòng),，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí)，做個(gè)文明禮貌的受別人喜歡的孩子,。

1,、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼

2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂,。

1,、情景表演（邀請大班孩子表演）

2、錄相

（一）情景導(dǎo)入,，和小動(dòng)物打招呼

1,、今天來了幾個(gè)新朋友，,，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢,？

2、大班孩子情景表演,，幼兒觀看,。

3、你看見誰了,？（逐一請出小動(dòng)物）

4,、誰愿意來和小動(dòng)物打招呼？

（二）和幼兒園里的大朋友打招呼

1、來幼兒園的路上會(huì)遇見誰,？你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎,？

2、播放錄象（逐一和不同的大朋友打招呼,，體驗(yàn)相互打招呼的快樂）

3,、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子,。

（三）分享打招呼的快樂——吃糖果

1,、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗,。

2,、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果,，體驗(yàn)相互打招呼的快樂,。