每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

農(nóng)村義務(wù)教師年齡限制篇一

你好!

抱著為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰,，五年前加入xx中學(xué)這個溫暖,、團(tuán)結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間,，已經(jīng)過了我的第x個教師節(jié),。回想來時的路,，我取得的每一點成績,，獲得的每一個喜悅，都本充滿了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護(hù),。正是因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛護(hù),，我在xx中學(xué)這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟,。

教師是個如此光榮的職業(yè)。做了一輩子教師的父親也教育我,，做老師,，要甘于清貧，要勇于奉獻(xiàn),，才能取得讓自己自豪的成績,。我也曾一直努力的以“身正為師，學(xué)高為范”的宗旨,，認(rèn)真的從事我的教育教學(xué)工作,。

工作幾年來，曾有很多同事,、朋友跟我說,，當(dāng)老師太清貧了，還是換個工作吧,。那時侯,，我不以為然。我認(rèn)為,，教師是一個平凡而又偉大的職業(yè),，是播種希望、點亮明天的事業(yè)，就算清貧點,，但是,，那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會的。而且我相信,，我們的學(xué)校處在全國聞名的教育強區(qū),，教師的待遇一定會提高的。

想了好久好久,，我決定告別我深愛的教育事業(yè),，告別給我溫暖和關(guān)懷的xx中學(xué)。所以,，鄭重的在此,，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和理解,。在接下來的工作時間里,，我會繼續(xù)認(rèn)真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接,，站好最后一班崗,。

我相信，我深愛的xx中學(xué),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明的領(lǐng)導(dǎo)下,，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福xx中學(xué),。

此致

敬禮!

辭職人：xxx

2022年x月x日

農(nóng)村義務(wù)教師年齡限制篇二

很抱歉在這個時候向?qū)W校提出辭職,，因為我的辭職給學(xué)校帶來的不便，我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說一聲對不起!

我叫xxx,，男,，xx歲，云南省曲靖市xx人,，2022年x月畢業(yè)于xx學(xué)院,，音樂學(xué)專業(yè)，于2022年x月考上xx縣特崗教師,，并分配到xx任教,。

自2022年考上特崗來到xx這個美麗的地方，我就愛上了這里的風(fēng)土人情,，愛上了這里的山青水秀,，愛上了這里的每一個角落。

來到xx讓我感到很溫暖,，領(lǐng)導(dǎo)很和藹,，同事很熱情,，和諧的人際關(guān)系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭,。在大家的幫助下,，使我這樣一個剛從學(xué)校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現(xiàn)的各種困難,，也讓父母不在身邊的我,，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家,。

雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進(jìn)入社會以后的一個重要臺階,，有了大家的幫助,，讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公,，我深切的感受到了自己的進(jìn)步,，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺,，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善,。但是由于我的工作經(jīng)驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因,，還是不能把工作做得很好,，因此也給學(xué)校的同事和領(lǐng)導(dǎo)增添了許多的麻煩，在此,，希望各位能夠諒解,。

我很慶幸自己能到xx來任教，雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱,，但每當(dāng)我看到孩子們那一張張可愛的笑臉,，聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時候，他們的純真,、可愛就深深地感染了我,，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄云散了,。我愛我的學(xué)生們,，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授給他們,，希望他們能走出農(nóng)村,，到更大更遠(yuǎn)的地方，去了解那些更加美好的東西,。

我一直以為我會繼續(xù)留在這里任教,，會為xx的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，然而隨著時間的流逝，年過六旬的父母,，頭發(fā)漸漸的白了,，加之來到這里后因水土不服而經(jīng)常生病的緣故，原本支持我在遠(yuǎn)方的父母也漸漸的嘮叨了起來,。古人云：“父母在,，不遠(yuǎn)游”，如今父母對遠(yuǎn)方的我總是放心不下,。哪個兒女不是父母的心頭肉啊!因為子女不在身邊,，父母沒有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀!

作為兒女,，我又何嘗放得下父母啊!為了年邁的父母,，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領(lǐng)導(dǎo)遞上我的辭職申請,，請求辭去特崗教師職務(wù)并解除特崗教師聘用合同,。

此致

敬禮!

辭職人：xxx

2022年x月x日

農(nóng)村義務(wù)教師年齡限制篇三

您好!

我很抱歉自己在這個時候向?qū)W校提出辭職。

自去年初到xx職業(yè)學(xué)院以來,，我一直受到了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助,，對此我是感恩不盡的。

在xx職業(yè)學(xué)院工作學(xué)習(xí)的一年多里,，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng),，團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，以及各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，一度讓我有種找到了依靠的感覺,，在這里我能夠愉快的工作，開心的學(xué)習(xí),。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長,，工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，生活上噓寒問暖,、無微不至,。學(xué)院為我個人的發(fā)展給予了良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，使我不斷學(xué)習(xí)充實了自己,，增加自己知識和實踐經(jīng)驗,。在xx職業(yè)學(xué)院這個充滿活力的大家庭中，領(lǐng)導(dǎo)體諒下屬,，尤其是x主任非常關(guān)心我們的成長和發(fā)展,，同事們勤奮敬業(yè)，在工作中有一股熱火朝天的干勁,，在生活中又相互關(guān)照,，在學(xué)院里我感受到了家的溫暖,，在此我對于學(xué)院長期的關(guān)心和照顧表示衷心的感謝!

我也很清楚這個時候向?qū)W校辭職不是很合適，學(xué)院正值用人之際,，新的學(xué)期剛剛開始,，往后學(xué)院的評估工作任務(wù)非常繁重，很多工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,。但是,，對于我，我希望自己有個新的開始,，新的挑戰(zhàn),。對于學(xué)校，我希望你們可以找到一個更有責(zé)任心的老師,。對于學(xué)生,，我希望他們可以找到一個更會關(guān)愛他們的老師。

為了不讓學(xué)校因我的離開而對學(xué)校造成更多的耽誤,，我鄭重向?qū)W校提出辭職。我將工作到2022年x月xx日,。所有的工作我將會順利完整的在x月xx日前交接給系里的其他老師,。能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會站好自己最后一班崗,，做好屬于自己的所有教學(xué)工作,，并且今后如果有什么需要我?guī)兔Φ牡胤轿叶▽⒔弑M所能，盡力降低由于我的離職給學(xué)院和同學(xué)們帶來的負(fù)面影響,。

離開這個學(xué)校,，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得,，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨,，舍不得同事之間的那片真誠和友善?？蔀榱宋易约旱氖聵I(yè),，也為了對學(xué)校和學(xué)生們更負(fù)責(zé)，我鄭重向?qū)W校提出辭職,，望學(xué)校給予批準(zhǔn),。

感謝這一年來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿我們的xx職業(yè)學(xué)院未來蒸蒸日上,，桃李滿天下,，為社會培養(yǎng)出更多有用的人才。祝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

2022年x月x日

農(nóng)村義務(wù)教師年齡限制篇四

2016年教師資格證考試網(wǎng)上報名流程

2016年教師資格證報名網(wǎng)上支付問題詳解

2016年教師資格證考試題型及答題技巧匯總

2016教師資格證考試報名審核常見問題解答

2016年中小學(xué)教師資格證報名入口及時間匯總

農(nóng)村義務(wù)教師年齡限制篇五

教師資格證報考限制年齡嗎?其實每年的教師資格證考試通過率,，都是有所變化的,，而且在不同地區(qū),，教師資格證考試通過率也是有所不同的。一起來看看

教師資格證報考限制年齡嗎

教師資格證年齡條件是年滿十八周歲至未達(dá)到法定退休年齡即可,。如果考生需要考編制，就必須要在35周歲前考過教資證,。

考教資的人員身體需要無精神疾病,、心理等疾病，符合教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn),。

1.首先,，如果想要得到教師資格證，需要去報考教師資格證的筆試考試,，并且需要了解自己所考取的教師資格證所需要的報考條件,。因為你報考不同學(xué)段的教師資格證，所需要的學(xué)歷要求是不同的,。

2.了解不同學(xué)段,，教師資格證筆試的內(nèi)容，幼兒教師資格證和小學(xué)教師資格證只考科目一(綜合素質(zhì))和科目二(教育知識與能力),，初高中教師資格證不僅需要考科目一和科目二,，還要考科目三(學(xué)科知識與教學(xué)能力)。

3.教師資格證筆試成績?nèi)亢细窈?，需要在筆試成績的有效期內(nèi)報名參加教師資格證面試,。

4.了解教師資格證面試的內(nèi)容，比如教育教學(xué)實踐能力,。

5.教師資格證筆試,，面試合格后，考生自行登錄教師證考試網(wǎng)進(jìn)行合格證明打印,。教師資格證合格證明是教師資格證認(rèn)定的必要條件,，并且教師資格證有效期為3年。

然后通過教師資格證認(rèn)定就可以獲得教師資格證了,。教師資格證認(rèn)定也就是對考生的個人信息,、筆面試成績、身體素質(zhì)等材料的審核,。這五個步驟就是拿到教師資格證的一般流程了,。

(一)教資證筆試內(nèi)容:

1、幼兒園教師資格證考試科目：綜合素質(zhì),、保教知識與能力,。

2、小學(xué)教師資格證考試科目：綜合素質(zhì),、教育教學(xué)知識與能力,。

3,、初中、高中教師資格證考試科目：綜合素質(zhì),、教育知識與能力,、學(xué)科知識與教學(xué)能力。

(二)教師資格證面試內(nèi)容:

1,、結(jié)構(gòu)化：一共有6類,，分別為自我認(rèn)知類題目、人際溝通類題目,、應(yīng)急應(yīng)變類題目以及組織管理類題目,、綜合分析類題目、教育教學(xué)題目,?？脊贂陬}庫中隨機(jī)抽取兩道，需要考生即時回答,。

2,、試講：在有限的時間內(nèi)，教師通過口語,、形體語言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式,。

3、答辯：是考官根據(jù)之前的試講進(jìn)行相關(guān)提問,、考生作答的環(huán)節(jié)安排。

農(nóng)村義務(wù)教師年齡限制篇六

引導(dǎo)語：教師資格證越早考越好,，因為它給你帶來的好處,，只有你拿到證書的時候才會知道的更加透徹，也才會圍繞著它,，去設(shè)計你的人生,。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的考教師資格證是否有年齡限制，歡迎閱讀!

教師資格證的取得時沒有年齡限制,，只有學(xué)歷限制,。

幼兒教師資格證學(xué)歷要求：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷;

小學(xué)教師資格證學(xué)歷要求：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;

中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格證,，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級,。

持有不同等級的教師資格證人員可以任職的學(xué)校層次也有一定的分級，持有幼師教師資格證人員只能從事幼兒教育層次的任職,，持有小學(xué)教師資格證人員只能從事小學(xué)教育層次的`任職,，持有初中教師資格證人員可以從事初中及其以下教育層次的任職,，持有高中教師資格證人員可以從事高中及其以下教育層次的任職。

應(yīng)聘編制教師

到民辦學(xué)校當(dāng)教師

全職工作之余做兼職

應(yīng)聘編制教師有一個年齡限制,，一般是35歲之前,，為什么是35歲?交社保的最低年限是多少，退休才能開養(yǎng)老金呢?是15年,，在退休延期制度還沒全面普及的情況下,，至少要從35歲開始交社保，這是定為35歲的原因之一,。

還有一個教師招聘考試,，叫“特崗教師招聘考試”，特崗教師招聘考試的年齡限制是30歲,，為什么是30歲?因為特崗教師的服役期是3年,，3年之后如果要換工作或者考正常的編制教師，還在35歲之前,。

綜上所述,，如果能兼顧全職、兼職等各個教師考試的年齡,，那就是30歲之前,。

30歲之前什么時候考教師資格證最好呢?

教師資格證有學(xué)歷要求，至少要為大專學(xué)歷,，大專三年級或者本科在校大三,、大四都可以報考。

其實最好的考教師資格證的時間就是大學(xué)生在校期間,。就拿特崗教師考試而定,，主要面向的是應(yīng)屆畢業(yè)生，對于非師范類應(yīng)屆生考特崗教師,，需要有教師資格證,。所以在校期間拿下教師資格證，以后會省下很多麻煩,。

還有一個原因是,，在校大三、大四的時候,，有一定的學(xué)習(xí)氛圍,，并且相對畢業(yè)后的工作生活，時間比較充分,，利用好這個時間充電,，能為以后打下堅實的基礎(chǔ)。

很多已經(jīng)參加工作,，沒在公辦學(xué)校,，甚至過了30歲,，難道考教師i資格證就沒有意義了嗎?當(dāng)然不是。

1.如果你在民辦院校,。在未來教師行業(yè)越來越規(guī)范的前提下,，有教師資格證是一種保障。

2.擁有教師資格證,，可以出去做多份兼職,，或者在互聯(lián)網(wǎng)上授課，年長資深,，在教育培訓(xùn)行業(yè)仍然是吃香的,。

農(nóng)村義務(wù)教師年齡限制篇七

時光飛逝，日月如梭,，暮然回首,，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌,，但無不充滿著快樂與幸福,。

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳,，跟隨記憶的腳印,，頓時腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前,，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛,，賈潔的文靜,，王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉,，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責(zé)任,。

一,、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用,。所以,，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”因為制度是保障,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上,，不忽視,，不放松，各個方面都嚴(yán)抓,、狠抓,，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落,，點點滴滴不可馬虎,，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿,，從而使整個校園都干凈整潔,，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情,。紀(jì)律上,，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng),，坐如鐘,，隊伍時時整齊，有氣勢,。宿舍要求啞語洗刷,，行動迅速，地面干凈,，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費,。要求人人遵守教師紀(jì)律,，做到一紀(jì)律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察,，嚴(yán)要求,，這樣才能搞好管理，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是人生一個美好的開始。

二,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1、備課深入細(xì)致,，平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點,。在課堂教學(xué)時，要非常注意學(xué)生的實際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,，針對小學(xué)生的特點,，以愉快的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一起討論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

4,、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，個別學(xué)生批面改,，重在訂正,，認(rèn)真記錄，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念,。

三、調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)困生投入課堂,。

1、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對課堂上個別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,，像楊卓雅,，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會,，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己,，認(rèn)為自己其實很棒,，是他們充滿自信和力量。

3,、針對學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮小組長的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生,，學(xué)習(xí)成績很不理想，但在趙慧娣的幫助下,，她每次的模擬測試都有很大的提高,，課堂上也大膽積極的發(fā)言，慢慢變地自信起來,，對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之,，要努力實施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

四,、深入生活,，關(guān)愛學(xué)生。

孩子很小就離開父母,，身為教師作為孩子的第二個母親,，對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時加衣,，值班時幫孩子蓋好被子,，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出,，愛的呵護(hù)，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,，享受到“慈母”的疼愛,，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛,，讓親人放心,，融親情與管理，讓孩子開心,。

五,、課堂的巧妙駕馭,。

孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的,，當(dāng)我站在講臺上，講的津津有味的時候,，像張雪松,，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng)，開小差,，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn),，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會很好,，所以在升入五年級后，對于這些愛玩的孩子,，必須時時刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求。同時,，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,，總之,，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然,。

科學(xué)施教的同時,，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平,，擴(kuò)大知識面,，因為學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā),，提得問題自然就多了,，面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上,，為我提供了一個吸取他人經(jīng)驗,，彌補自己不足的機(jī)會，是提高和完善自我的有利渠道,，從而使我的課堂更加豐富多彩,，也使我在學(xué)生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜,。小組合作上,，我們以為毫不勢弱,，因為在組長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下，齊備進(jìn),、共努力,。在教學(xué)中，我會源源不斷地碰到許多問題,，需請教,。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向，使我少走彎路,。他們對我的幫助,、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個新的臺階。在教學(xué)教研時,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心請教,，同時闡述自己的見解,。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺,，是自己的大腦更加充實,，一個為自己充電所必需的教學(xué)過程，同時也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì),，作為教師,，知識面越廣，學(xué)生對你的感覺也就越好,，自然也就會愛上你的課堂,。

要做好它十分不易，教育一項高難度的工作,。所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他生活中的良師益友,，時刻嚴(yán)格要求自己,。今后的路上，會更加謹(jǐn)慎走好每一步,，用自己的努力實踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

農(nóng)村義務(wù)教師年齡限制篇八

以往常聽到這樣一句話：“要給學(xué)生一滴水，教師就要有一杯水,；給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水”。它之所以流行,，在那個時代是有一定道理的,，但就目前科技和社會發(fā)展的速度而言,，“一滴水”和“一桶水”的關(guān)系已經(jīng)不是靜態(tài)的，而是動態(tài)的,，需要我們以運動的觀點去認(rèn)真的對待,！

首先，這滴“水”應(yīng)該是學(xué)生所需要,、所渴求的,。

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師說的任何事都是對的,，教師就是權(quán)威，是整個課堂的主宰者,。所謂的“教學(xué)”就是教師教,，學(xué)生學(xué)。教師就如同一個裝滿知識的容器,，對學(xué)生說道：“過來,！把我有的給你倒上！”于是,，今年給這批學(xué)生向腦子里倒,，明年再給另外一批學(xué)生往腦子倒，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。

常有這樣的現(xiàn)象，教師在前面講的可謂是聲情并茂,，熱火朝天,，但一看學(xué)生卻是無精打采或強顏歡笑，為什么,！困為這滴水不是學(xué)生所想要的,，雖然你給學(xué)生倒了好幾杯，但卻沒有學(xué)生所想的那一滴,。 于是,，教師越教，學(xué)生就越不會學(xué),，越不愛學(xué),。長此以往學(xué)生的主體性沒有了，獨立品格也沒有了,，擁有的只是教師所給的那幾滴水,。我們的課堂應(yīng)該是學(xué)生的“我要”，而不是教師的“給你”,。

其次,，教師所擁有的不應(yīng)僅僅是＂一桶水＂,，而應(yīng)是＂常流水＂。

農(nóng)村義務(wù)教師年齡限制篇九

報考小學(xué)教師資格證沒有年齡限制,。凡報名當(dāng)年年底未達(dá)到國家法定退休年齡,，且具備中等師范學(xué)校或大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷,，均可報名參加小學(xué)教師資格證考試。

凡報名當(dāng)年年底未達(dá)到國家法定退休年齡,，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民,，均可申請并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué),、初中,、高中、中等職業(yè)學(xué)校(含實習(xí)指導(dǎo))教師資格,。

(六)取得成人教育教師資格,，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,，分別具備高等,、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。