總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

素描興趣班教學(xué)總結(jié) 素描培訓(xùn)內(nèi)容篇一

為了確保本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，中心學(xué)校校長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)親自坐

陣,，安排部署,，中心學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，下去檢查巡視,。各校校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人,，按照前三天政治學(xué)習(xí)，后三天業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)展暑期培訓(xùn)工作,。政治學(xué)習(xí)中心學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了資料,，學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師谷城縣南河鎮(zhèn)溫坪村教學(xué)點(diǎn)黃敦全的先進(jìn)事跡，對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行一次精神的熏陶,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中小學(xué)分開(kāi),，各自找準(zhǔn)突破口，思考平時(shí)教學(xué)中疑難問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn),。

8月24日上午中心學(xué)校就召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)及中心學(xué)校成員會(huì)議,，對(duì)全鎮(zhèn)的工作進(jìn)行安排。特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)期間的紀(jì)律,，要求各校全員參加,，不能遲到早退，做好記載考勤工作,。并要求各校老師認(rèn)真做好筆記,，交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。

組織老師們集中學(xué)習(xí)了教師師德規(guī)范相關(guān)文件及優(yōu)秀

教師典型事跡,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,。要求老師結(jié)合自身實(shí)際,，進(jìn)行一次自查，并進(jìn)行交流,。老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛(ài)心,、有耐心、有細(xì)心,、有恒心,。從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，明確努力方向,，開(kāi)展自我教育,、自我改進(jìn)、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。老師們表示：要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè),，做為人民服務(wù),，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育,。

通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們明白了新形勢(shì)下對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的相關(guān)要求,，并積極要求做到能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做研究型的人民教師,。

素描興趣班教學(xué)總結(jié) 素描培訓(xùn)內(nèi)容篇二

20xx年7月18日至8月4日期間，我和我系王蓉老師以及計(jì)算機(jī)系的2位教師一起赴廣東深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，完成了全國(guó)高職高專(zhuān)教育師資的暑期培訓(xùn)任務(wù),。

本次培訓(xùn)是我院組織實(shí)施的第二次高職高專(zhuān)教育骨干教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工作的高度關(guān)注,，為我們專(zhuān)業(yè)一線教師提供了很好的業(yè)務(wù)進(jìn)修機(jī)會(huì),，有利于教師提升自身的專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，有利于提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量,。

因此,，我格外珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過(guò)參加“adobe平面設(shè)計(jì)師”的培訓(xùn)項(xiàng)目,，在軟件應(yīng)用,、圖文處理、印刷排版及課程建設(shè)等各方面都得到了提高,，切實(shí)強(qiáng)化了平面設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。另外，通過(guò)深職院安排的學(xué)習(xí)和參觀,，了解了兄弟院校的長(zhǎng)處和特色,，現(xiàn)將本人這次培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

1、開(kāi)班典禮

首先深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)萬(wàn)金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓(xùn)的簡(jiǎn)況,；其二是介紹深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的簡(jiǎn)況,，重點(diǎn)介紹了學(xué)院目前擁有的國(guó)家級(jí)課程現(xiàn)狀。其次深職院宋榮教授進(jìn)行了題為《德國(guó)職業(yè)教育簡(jiǎn)單解讀》的報(bào)告,，內(nèi)容包括德國(guó)雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)概況,，德國(guó)教育體系介紹，高職課程建設(shè)的內(nèi)涵等方面內(nèi)容,。

2,、課程學(xué)習(xí)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是adobe photoshop圖像處理；adobe illustrator矢量圖形繪制,；adobe indesign版面設(shè)計(jì)與圖文排版,；adobe acrobat pdf的創(chuàng)建、編輯,，具體課程深職院安排了四位專(zhuān)業(yè)教師講授,。講授內(nèi)容包括：書(shū)刊設(shè)計(jì)及印前、印刷和裝訂問(wèn)題；課程,、photoshop印刷品制作實(shí)例123,；illustrator與設(shè)計(jì)、illustrator制作案例123,；indesign基本操作,、文字排版系統(tǒng)、圖像的編輯處理,、圖文

排版實(shí)例制作等。在授課過(guò)程中,，培訓(xùn)班采用主講教師講授和學(xué)員討論相結(jié)合的方式,，針對(duì)書(shū)刊印刷設(shè)計(jì)，排版系統(tǒng),，圖文處理軟件應(yīng)用等問(wèn)題,，分專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行了專(zhuān)題討論。

3,、培訓(xùn)教師間的交流

培訓(xùn)期間,，我與新疆廣播影視學(xué)院、伊犁師范學(xué)院,、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北黃岡科技職業(yè)學(xué)院的老師們進(jìn)行過(guò)交流和溝通,，從側(cè)面了解了這些院校的部分情況。例如：有的院校領(lǐng)導(dǎo)很重視橫向?qū)W術(shù)方面的交流,，每學(xué)年定期請(qǐng)專(zhuān)家舉辦講座,，固定為每周一次，要求相關(guān)教師必須參加,，有利于教師學(xué)術(shù)水平的提高,；有的院校常年堅(jiān)持師資培訓(xùn)，

要求教師必須全部參加,，本期學(xué)員中就有人已經(jīng)連續(xù)二年來(lái)培訓(xùn)學(xué)習(xí),；有的院校注重國(guó)家級(jí)課程建設(shè)；有的院校在單項(xiàng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面名列全國(guó)之首等等,。同時(shí),，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過(guò)與教師們其它各方面情況的交流，達(dá)到了互相促進(jìn),、共同提高的目的,。

1、準(zhǔn)確實(shí)用的培養(yǎng)目標(biāo)定位

深職院自1997年就樹(shù)立了以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo),，其教學(xué)特色之一就是較早成立了專(zhuān)業(yè)管理委員會(huì),，委員大多由企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)生產(chǎn)廠長(zhǎng)、工藝技師,、行業(yè)協(xié)會(huì)和學(xué)院共同組成,，對(duì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行廣泛論證后，形成不同的專(zhuān)業(yè)方向,。因此,，專(zhuān)業(yè)的定位準(zhǔn)確性高，

適應(yīng)性強(qiáng),。

2,、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，包括校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)

學(xué)生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系,，將專(zhuān)業(yè)與企業(yè)結(jié)合，找準(zhǔn)自我發(fā)展與社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn),。這種注重實(shí)效的培養(yǎng)方式,，使學(xué)生能夠大大提高適應(yīng)市場(chǎng)的能力；同時(shí),，長(zhǎng)期組織各種校內(nèi)外學(xué)生的假期社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)生直接進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)際設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)為企業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作；與企業(yè)建立合作關(guān)系,，使學(xué)生不斷接觸實(shí)際,，增進(jìn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累，既鍛煉了學(xué)生能力,，也縮短了學(xué)生與企業(yè)的“磨合期”,。

3、集中力量做好專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作

打破院系之間的界限,，集中學(xué)院優(yōu)勢(shì)力量,，在申報(bào)項(xiàng)目中分工合作，相互幫助和提高,，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和教師的凝聚力,，使教師產(chǎn)生以院校為榮的心態(tài)。至09年度已經(jīng)成功申報(bào)了51門(mén)國(guó)家級(jí)課程,。

4,、爭(zhēng)取各個(gè)方面的資金投入，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)

擁有先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——裝備總值3,。37億元的教學(xué)科研儀器（38254臺(tái)套）,、設(shè)置26個(gè)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室（104個(gè)分室）的工業(yè)訓(xùn)練中心。其中一方面是國(guó)家和省上的資金建設(shè)投入,；另一方面是爭(zhēng)取社會(huì)企業(yè)的合作,，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)施,，加強(qiáng)橫向交流。

5,、具有多項(xiàng)職業(yè)技能鑒定考核和職業(yè)資格認(rèn)證

常年開(kāi)展機(jī)電,、數(shù)控模具等九大類(lèi)300余個(gè)項(xiàng)目的職

業(yè)技能和資格認(rèn)證培訓(xùn)，提供 100余個(gè)職業(yè)或工種的初,、中,、高及技師等級(jí)的技能鑒定和資格認(rèn)證服務(wù)。

6,、重視宣傳方面的力度和實(shí)效

在校內(nèi)外的各種媒體和宣傳渠道上,，著力打造深職院的知名度和影響力。其一是教學(xué)名師的宣傳推廣,，其二是與在社會(huì)上成功的知名學(xué)生合作,；其三是充分利用各種媒體加強(qiáng)宣傳，在院內(nèi)院外形成立體化,、全方位的宣傳效果。

7,、辦學(xué)方式多樣化

學(xué)校舉辦各類(lèi)成人教育,、技能培訓(xùn)、職業(yè)簽定,、聯(lián)合辦班,、委托辦班等多種形式、多學(xué)制的教學(xué)與培訓(xùn),，招生各類(lèi)有志學(xué)習(xí)人員,。也通過(guò)單獨(dú)考試招收港澳臺(tái)學(xué)生，接收外國(guó)留學(xué)生來(lái)校進(jìn)修學(xué)習(xí),。

8,、加強(qiáng)校企和校際合作

積極開(kāi)展對(duì)外合作，目前已與tcl,、福群集團(tuán),、中海油、奇利田高爾夫用品等數(shù)十家企業(yè)在員工培訓(xùn),、人才推薦和管理咨詢方面進(jìn)行了成功的校企合作,；與廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南懷化新晃中專(zhuān)等內(nèi)地院校在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng),、考核認(rèn)證和就業(yè)推薦方面進(jìn)行了成功的校際合作,。

9、特別注重學(xué)生在校期間參與各項(xiàng)賽事

學(xué)院安排專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師,，組織學(xué)生積極參賽,，除了學(xué)院自己負(fù)責(zé)組織的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)賽事之外，常年參加國(guó)家級(jí)的各種項(xiàng)目大賽，并且已經(jīng)取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就我本人而言一是增強(qiáng)了平面設(shè)計(jì)軟件的綜合應(yīng)用能力,；二是豐富了教師的教育理論,，提高了教學(xué)技能和教育科研能力；三是教師在交流互動(dòng)中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神與合作能力,，增強(qiáng)了研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,；四是開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的深層次認(rèn)識(shí),。建議學(xué)院今后為授課教師，尤其是新專(zhuān)業(yè)任課教師多多提供各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

最后,，非常感謝院系提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,，為學(xué)院新時(shí)期的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

素描興趣班教學(xué)總結(jié) 素描培訓(xùn)內(nèi)容篇三

暑期培訓(xùn)班教師暑期工作總結(jié) 20xx年7月我在省二師范參加了小學(xué)教師暑期培訓(xùn)班為期十天的集中學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)十幾位各級(jí)教育專(zhuān)家和教學(xué)大師的精彩講座,。使我對(duì)新的教育教學(xué)理論和現(xiàn)階段教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)有了更新更全的認(rèn)識(shí),，教育教學(xué)理論水平得到了較大提高。集中學(xué)習(xí)令我大開(kāi)眼界,，受益匪淺,。

一、反思課改

專(zhuān)家分析：從教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看,，僅就閱讀課而言,，雖然取得了成績(jī)，但課堂上目標(biāo)不明,、內(nèi)容龐雜,、形式主義盛行、效率不高的通病,，依然沒(méi)能根治,。主要問(wèn)題概括為以下幾點(diǎn)：

1、主導(dǎo)與主體的失衡

2,、教學(xué)行為流于形式,；

3、人文關(guān)懷過(guò)頭或欠缺,；

4,、改革中現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間的矛盾,；

5、課改理念和實(shí)踐操作的脫節(jié)

6,、課改和考試評(píng)價(jià)機(jī)制的矛盾,。

聯(lián)系教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)教學(xué)中確實(shí)存在著諸多形式主義：如戴頭飾，多媒體過(guò)多運(yùn)用,，多課程整合,，過(guò)分的拓展，動(dòng)輒就讓學(xué)生自學(xué)或四人合作小組學(xué)習(xí),，寫(xiě)字有過(guò)多的指導(dǎo),，而缺乏實(shí)際的操練等。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到流行的并不都是符合教學(xué)需要的,，不能人云亦云，隨波逐流,，不要去趕潮流,，而要潛心鉆研教材和學(xué)生，采取簡(jiǎn)單而有效的方法,。

小語(yǔ)教材主編張慶先生提出了“倡簡(jiǎn)求實(shí)務(wù)本有度”的八字方針,，具體而言就是教材鉆研、訓(xùn)練扎實(shí),、拓展有度。

二,、課改目標(biāo)：

課改目標(biāo)有：

1,、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

2、調(diào)整更新教材

3,、改革教學(xué)方法

4,、實(shí)施素質(zhì)教育

5、為了中華民族的.復(fù)興

6,、為了提高教育質(zhì)量

7,、為了每位學(xué)生的發(fā)展

8、為了教育而深化改革

其中：為了中華民族的復(fù)興和為了每位學(xué)生的發(fā)展是課改最重要的目的,。

教學(xué)要從人的角度出發(fā)：是為了滿足人發(fā)展的需要,，生活的需要。有些教師往往為了寫(xiě)作而開(kāi)展活動(dòng),，這是本末倒置,，應(yīng)把人的發(fā)展放在首位。

幾位專(zhuān)家都強(qiáng)調(diào)：小學(xué)教學(xué)一定要注意保護(hù)學(xué)生的視力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別要讓學(xué)生有正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：握筆姿勢(shì)一定要正確,。確實(shí)，讓學(xué)生首先成長(zhǎng)為一個(gè)健康的人,，他們才會(huì)有更大的發(fā)展空間,。

三、課堂教學(xué)：

情趣智慧開(kāi)放————課堂教學(xué)為學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)

1,、倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式：

自主學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí),、機(jī)械學(xué)習(xí)結(jié)合；合作學(xué)習(xí)和個(gè)體學(xué)習(xí)結(jié)合,；探究學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)結(jié)合,。

2、上好課的關(guān)鍵：鉆研教材,、鉆研學(xué)生：

鉆研教材特別要關(guān)注新知識(shí),、關(guān)注陌生點(diǎn)、關(guān)注銜接點(diǎn),、關(guān)注教學(xué)目標(biāo),。

其次要鉆研學(xué)生：已掌握了什么，未掌握什么,，想學(xué)習(xí)什么,，能學(xué)習(xí)什么。

教學(xué)目標(biāo)要明確：現(xiàn)在的課堂上往往是學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的重復(fù),，講的都是懂的,，沒(méi)有新鮮吸引人的東西。

環(huán)節(jié)安排體現(xiàn)條理性——緊湊,、合理,、高效，特別要關(guān)注文章中心,。

專(zhuān)家提出課堂教學(xué)要注意多種形式的讀的訓(xùn)練：包括朗讀,、默讀、誦讀,、精讀,、略讀、瀏覽,。

3,、方法的采用體現(xiàn)實(shí)效性——促使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷發(fā)展,。

4,、手段運(yùn)用力求合理——激活學(xué)習(xí)欲望，注重體驗(yàn),、內(nèi)化,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性才是有效的。

（一）,、低年級(jí)閱讀課的“四個(gè)必須”

1．必須把初讀落到實(shí)處：確保人人都能正確,、流利地（不錯(cuò)字、不添字,、不掉字,、不重復(fù)、不破句）朗讀課文,；

2．必須把識(shí)字寫(xiě)字落到實(shí)處：識(shí)字,、寫(xiě)字是低年級(jí)課課都要落實(shí)到位的教學(xué)重點(diǎn)；

3．必須把理解定位在適當(dāng)程度：了解詞句的意思,，具有讀懂淺近童話,、寓言、故事的基本能力,；

4．必須把熟讀背誦落到實(shí)處：加強(qiáng)有關(guān)詞語(yǔ),、句式、篇章的背誦,，豐富原始積累,。

（二）、中年級(jí)閱讀課的三大加強(qiáng)點(diǎn)

1．讀書(shū)能力：在堅(jiān)持抓好正確,、流利和有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)默讀、略讀能力的培養(yǎng),；朗讀與默讀

2．理解能力：理解詞句的意思,，體會(huì)關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用；把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；能復(fù)述敘事性作品的大意,，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言,；關(guān)鍵與表達(dá)。

3．積累拓展：增加有效積累,，為課外閱讀示范,、引路。

（三）,、高年級(jí)閱讀課的三個(gè)延伸點(diǎn)

1,、讀書(shū)能力：繼續(xù)堅(jiān)持抓好朗讀，學(xué)會(huì)瀏覽,，提高默讀速度,；

2,、理解能力：理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的恰當(dāng)意義，辨別其感情色彩,，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,，體會(huì)其表達(dá)效果；揣摩文章的表達(dá)順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。提高對(duì)不同文體的閱讀能力,。

3,、積累拓展：繼續(xù)增加有效積累，為獨(dú)立自主地進(jìn)行課外閱讀奠基,。

什么樣的語(yǔ)文老師才是好老師,？江蘇省中小學(xué)教研室的李亮老師說(shuō)：不為應(yīng)試而教、喜歡讀書(shū),、善于鼓勵(lì),、懂得寬容、愛(ài)自己,、會(huì)生活,、有活力。

新課程條件下教師的角色定位：教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者（組織,、引導(dǎo)、示范,、激勵(lì)）,，是終生學(xué)習(xí)者（學(xué)習(xí)中求發(fā)展），是反思的實(shí)踐者（實(shí)踐中求發(fā)展）,，是課程資源的開(kāi)發(fā),、利用、創(chuàng)生者（研究中求發(fā)展）,，是現(xiàn)代生活的追求者（善待自己,、珍愛(ài)生命、解放自我）,。

作為教師要重視作業(yè)和試卷的設(shè)計(jì)：講究有效性,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。目前有些人出試題偏難,，認(rèn)為難才體現(xiàn)自己的水平,，使教師和學(xué)生都困在題海里，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。還有一些試題沒(méi)有價(jià)值,，如：三點(diǎn)水的字有哪些,？寫(xiě)出拼音音節(jié)，第幾筆是什么筆畫(huà)等,。學(xué)生作業(yè)繁重,，而效果不佳。因此布置的作業(yè)一定要切中要點(diǎn),，精而簡(jiǎn),。解放學(xué)生，某種角度講也就是解放教師自己,。

此次暑期教師培訓(xùn)包括兩大階段,，首先是集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，然后是后期研修,。我們黃陵小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組在參加了前期的集中學(xué)習(xí)后,，嚴(yán)格按照開(kāi)發(fā)區(qū)教育局和培訓(xùn)班的要求組織開(kāi)展了后期研修學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)的八名教師在做好本職工作的同時(shí),，在組長(zhǎng)王順?lè)夹ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，利用業(yè)余時(shí)間積極開(kāi)展個(gè)人研修學(xué)習(xí)。

1,、我們參加學(xué)習(xí)的教師每人精讀了1本教育教學(xué)名著,，寫(xiě)下了數(shù)千字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)體會(huì)。

2,、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)敘事,，把自己在教育教學(xué)中的經(jīng)典片段記錄下來(lái)，反思自己的教學(xué)得失,，在不斷的反思中尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法,，在不斷的反思中提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)效率。

3,、在組長(zhǎng)陳明慧的組織下開(kāi)展了《關(guān)于特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)》的課題研究,。在為期兩個(gè)月的研究過(guò)程中，大家都報(bào)以了極大的熱情,，分工協(xié)作,，有條不紊地開(kāi)展各階段的調(diào)研工作。從搜集樣本資料,，對(duì)資料進(jìn)行分析，到最后的結(jié)題,，課題組的全體成員始終抱著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，充分運(yùn)用在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)到的各種知識(shí)和技能,，最大限度的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為課題的最終結(jié)題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、認(rèn)真組織小組成員參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),，聆聽(tīng)了各級(jí)專(zhuān)家和特級(jí)教師的精彩點(diǎn)評(píng),。活動(dòng)結(jié)束后組織小組成員開(kāi)展了討論交流,。

5,、我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組的成員每人在校內(nèi)上了2~3節(jié)公開(kāi)課，組內(nèi)成員全部參與聽(tīng)課和評(píng)課,，大家暢所欲言,，提出自己的想法和授課過(guò)程中的困惑，將培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與自己的課堂教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,，使大家的教育教學(xué)水平有了較大的提高,。

6、我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組民主推薦了鄭紅偉和?；ㄓ晌恢星嗄杲處熢谛?nèi)上了兩節(jié)示范課,，參加聽(tīng)課和評(píng)課的除了組內(nèi)成員外還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,。主持上課的兩位教師精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，突出了“如何提高課堂教學(xué)有效性”這一主題,。參加聽(tīng)課的教師們對(duì)兩位教師的授課提出了中肯的意見(jiàn)和建議,。在交流中大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，共同提高。

7,、針對(duì)此次培訓(xùn)的內(nèi)容,，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組的全體成員結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，每人撰寫(xiě)了一篇教學(xué)論文,，并且在組內(nèi)進(jìn)行了討論交流,。

8、在整個(gè)后期研修學(xué)習(xí)階段,，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組在王順?lè)夹ｉL(zhǎng)的組織下,，先后兩次進(jìn)行了集中討論，就學(xué)習(xí)和工作中的困惑進(jìn)行交流,，大家踴躍發(fā)言,，大膽闡述自己的想法和觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體的智慧和力量,，解決了很多實(shí)際問(wèn)題,。有力地指導(dǎo)和促進(jìn)了后期研修學(xué)習(xí)。

本次教師培訓(xùn),，目標(biāo)集中,，內(nèi)容豐滿，實(shí)效性強(qiáng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，為教師們的教學(xué)提供了有益的幫助。參加培訓(xùn)的教師們也投入了極大的熱情和精力,，收到了良好的學(xué)習(xí)效果,，有力地指導(dǎo)了自己的教學(xué)工作。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已接近尾聲,，但對(duì)我們而言,，這只是一個(gè)良好的開(kāi)始，我們將在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)探討,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教藝，做一名與時(shí)俱進(jìn)的教育工作者,。為培養(yǎng)符合社會(huì)需要的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

素描興趣班教學(xué)總結(jié) 素描培訓(xùn)內(nèi)容篇四

“師德興，則教育興,；教育興,，則民族興?！蔽∩芥?zhèn)校充分認(rèn)識(shí)到師德教育的重要性,，8月28日至8月29日我校教師齊聚一堂，又開(kāi)始了新一輪的師德培訓(xùn)活動(dòng),。在本次培訓(xùn)活動(dòng)中,，我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與,，取得了良好的培訓(xùn)效果,。

為了確保此次活動(dòng)的順利實(shí)施，我校成立巍山鎮(zhèn)校暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由金俊華校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),。根據(jù)《東陽(yáng)市教育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年暑期師德專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作的通知》有關(guān)精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，明確目的,、制定計(jì)劃,、安排培訓(xùn)人員、組織材料,，確實(shí)把此次培訓(xùn)活動(dòng)納入重要日

程。

在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,，參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與,，確保了此次培訓(xùn)得以順利開(kāi)展。兩天的培訓(xùn),，每一位老師都能按時(shí)參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論,。無(wú)論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，還是在自由討論時(shí),，每位老師都能堅(jiān)持在座位上認(rèn)真專(zhuān)注地聆聽(tīng),、仔細(xì)記筆記，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫(xiě)了心得體會(huì),。

本次培訓(xùn)活動(dòng),，內(nèi)容豐富，形式多樣,。我們采取了集中學(xué)習(xí),、專(zhuān)題講座、分散自學(xué),、分組討論等多種形式,，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。

1．貫徹精神,，學(xué)習(xí)動(dòng)員,。

8月28日上午，金俊華校長(zhǎng)傳達(dá)了暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)內(nèi)容的會(huì)議精神,，為本期師德培訓(xùn)拉開(kāi)了大幕,。學(xué)習(xí)會(huì)上布置了本次培訓(xùn)活動(dòng)的具體安排，并提出了培訓(xùn)要求,，總結(jié)了上學(xué)期的工作和接下來(lái)一學(xué)期的工作思路,。

28日下午至29日，全體教師分別學(xué)習(xí)了東陽(yáng)市教育局長(zhǎng)徐文金在全市教育系統(tǒng)暑期骨干會(huì)議上的講話——《認(rèn)清形勢(shì),，振奮精神,，為實(shí)現(xiàn)東陽(yáng)教育現(xiàn)代化而奮斗》；《龔俊俊副市長(zhǎng)在教育骨干會(huì)議上的講話》,；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；《東陽(yáng)市教師師德規(guī)范十個(gè)不準(zhǔn)》；《東陽(yáng)市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師辦班兼課和帶教行為的若干意見(jiàn)》等

文件,。

通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí),，老師都明白了“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),。

2．分組討論,，形式有效

8月29日早上，教師們積極撰寫(xiě)師德培訓(xùn)體會(huì)和優(yōu)秀師德教育敘事,，還進(jìn)行了“夸夸身邊的榜樣”師德個(gè)案感悟交流會(huì),。這次交流會(huì)以年級(jí)組為單位進(jìn)行，在會(huì)上,，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學(xué)習(xí)的地方,。大家夸榜樣，談體會(huì),，感悟深刻,。剛來(lái)我校的新老師們無(wú)不深深感嘆：“巍山鎮(zhèn)校，真是一所充滿人文關(guān)懷,，充滿愛(ài)的學(xué)校,！”在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛(ài)心故事,，表達(dá)了自己追求崇高師德境界的決心,。尤其值得一提的是，老師們對(duì)學(xué)習(xí)困難生等弱勢(shì)群體表現(xiàn)出了極大的愛(ài)心,，“不信東風(fēng)喚不回”,，老師們都決心用激情感染學(xué)生，讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。這樣的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)讓教師們對(duì)自己的工作態(tài)度,、工作目的有了一次重新審視，老師們都說(shuō)培訓(xùn)讓他們意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀,、價(jià)值觀,，找到自己的正確位置，快樂(lè)地面對(duì)工作,、面對(duì)困難和人

生,。

接著，全體教師又分為兩組進(jìn)行樂(lè)以“東陽(yáng)教師精神”為主題的針對(duì)性大討論,。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn),，場(chǎng)面熱烈,，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前東陽(yáng)教師的實(shí)際，大家感到榜樣就在我們的身邊,，為他們感到自豪,，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為東陽(yáng)教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

3．學(xué)習(xí)前沿動(dòng)態(tài),，為教育教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。

作為一名新時(shí)期的教師,，必須要掌握一定的教育常識(shí)，以及不斷地接受新事物,、新方法,，既是為了更好服務(wù)于學(xué)生，也能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)得到幫助,。8月28日上午,，我校還組織教師學(xué)習(xí)了《家校合作活動(dòng)》的專(zhuān)題報(bào)告，對(duì)有效提升教師,、家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),、協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)溝通與配合,，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注度很有幫助,。

兩天師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,，我校全體老師積極參與,，認(rèn)真聆聽(tīng)，感受深刻,。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫(xiě)了師德自我剖析材料,，結(jié)合工作中實(shí)例查找存在的師德問(wèn)題，對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,，做了理性思考,，爭(zhēng)對(duì)今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。

通過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓(xùn),，相信我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多,，但是只要我們懷著一顆真誠(chéng)的心,，從

點(diǎn)滴做起，時(shí)刻反省自己,，修煉自我,，那么我們必將無(wú)愧于心,，無(wú)愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。