總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

素描興趣班教學(xué)總結(jié) 素描培訓(xùn)內(nèi)容篇一

為了確保本次活動的順利開展，中心學(xué)校校長王國強親自坐

陣,，安排部署,，中心學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，下去檢查巡視,。各校校長為負(fù)責(zé)人,，按照前三天政治學(xué)習(xí)，后三天業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來開展暑期培訓(xùn)工作,。政治學(xué)習(xí)中心學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了資料,，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師谷城縣南河鎮(zhèn)溫坪村教學(xué)點黃敦全的先進(jìn)事跡，對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行一次精神的熏陶,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中小學(xué)分開,，各自找準(zhǔn)突破口,，思考平時教學(xué)中疑難問題進(jìn)行培訓(xùn)。

8月24日上午中心學(xué)校就召開全鎮(zhèn)中小學(xué)校長及中心學(xué)校成員會議,，對全鎮(zhèn)的工作進(jìn)行安排,。特別強調(diào)培訓(xùn)期間的紀(jì)律，要求各校全員參加,，不能遲到早退,，做好記載考勤工作。并要求各校老師認(rèn)真做好筆記,，交一份學(xué)習(xí)體會,。

組織老師們集中學(xué)習(xí)了教師師德規(guī)范相關(guān)文件及優(yōu)秀

教師典型事跡。通過學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性。要求老師結(jié)合自身實際,，進(jìn)行一次自查,，并進(jìn)行交流。老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心,、有耐心,、有細(xì)心、有恒心,。從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了教師加強思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，明確努力方向，開展自我教育,、自我改進(jìn),、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會文章,。老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù),，讓人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們明白了新形勢下對教師業(yè)務(wù)能力的相關(guān)要求,，并積極要求做到能與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做研究型的人民教師,。

素描興趣班教學(xué)總結(jié) 素描培訓(xùn)內(nèi)容篇二

20xx年7月18日至8月4日期間，我和我系王蓉老師以及計算機系的2位教師一起赴廣東深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，完成了全國高職高專教育師資的暑期培訓(xùn)任務(wù),。

本次培訓(xùn)是我院組織實施的第二次高職高專教育骨干教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)對“雙師型”教師隊伍建設(shè)工作的高度關(guān)注,，為我們專業(yè)一線教師提供了很好的業(yè)務(wù)進(jìn)修機會,，有利于教師提升自身的專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，有利于提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,。

因此,，我格外珍惜這次培訓(xùn)機會，通過參加“adobe平面設(shè)計師”的培訓(xùn)項目,，在軟件應(yīng)用,、圖文處理、印刷排版及課程建設(shè)等各方面都得到了提高,，切實強化了平面設(shè)計方面的專業(yè)素質(zhì),。另外，通過深職院安排的學(xué)習(xí)和參觀,，了解了兄弟院校的長處和特色,，現(xiàn)將本人這次培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

1、開班典禮

首先深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長萬金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓(xùn)的簡況,；其二是介紹深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的簡況,，重點介紹了學(xué)院目前擁有的國家級課程現(xiàn)狀。其次深職院宋榮教授進(jìn)行了題為《德國職業(yè)教育簡單解讀》的報告,，內(nèi)容包括德國雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)概況,，德國教育體系介紹，高職課程建設(shè)的內(nèi)涵等方面內(nèi)容,。

2,、課程學(xué)習(xí)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是adobe photoshop圖像處理；adobe illustrator矢量圖形繪制,；adobe indesign版面設(shè)計與圖文排版,；adobe acrobat pdf的創(chuàng)建、編輯,，具體課程深職院安排了四位專業(yè)教師講授,。講授內(nèi)容包括：書刊設(shè)計及印前、印刷和裝訂問題,；課程,、photoshop印刷品制作實例123；illustrator與設(shè)計、illustrator制作案例123,；indesign基本操作,、文字排版系統(tǒng)、圖像的編輯處理,、圖文

排版實例制作等,。在授課過程中，培訓(xùn)班采用主講教師講授和學(xué)員討論相結(jié)合的方式,，針對書刊印刷設(shè)計,，排版系統(tǒng)，圖文處理軟件應(yīng)用等問題,，分專項進(jìn)行了專題討論,。

3、培訓(xùn)教師間的交流

培訓(xùn)期間,，我與新疆廣播影視學(xué)院,、伊犁師范學(xué)院、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北黃岡科技職業(yè)學(xué)院的老師們進(jìn)行過交流和溝通,，從側(cè)面了解了這些院校的部分情況,。例如：有的院校領(lǐng)導(dǎo)很重視橫向?qū)W術(shù)方面的交流，每學(xué)年定期請專家舉辦講座,，固定為每周一次,，要求相關(guān)教師必須參加，有利于教師學(xué)術(shù)水平的提高,；有的院校常年堅持師資培訓(xùn),，

要求教師必須全部參加，本期學(xué)員中就有人已經(jīng)連續(xù)二年來培訓(xùn)學(xué)習(xí),；有的院校注重國家級課程建設(shè),；有的院校在單項專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)方面名列全國之首等等。同時,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過與教師們其它各方面情況的交流,，達(dá)到了互相促進(jìn)、共同提高的目的,。

1,、準(zhǔn)確實用的培養(yǎng)目標(biāo)定位

深職院自1997年就樹立了以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)，其教學(xué)特色之一就是較早成立了專業(yè)管理委員會,，委員大多由企業(yè)總經(jīng)理,、企業(yè)生產(chǎn)廠長、工藝技師,、行業(yè)協(xié)會和學(xué)院共同組成,，對專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)計劃進(jìn)行廣泛論證后，形成不同的專業(yè)方向。因此,，專業(yè)的定位準(zhǔn)確性高,，

適應(yīng)性強。

2,、強化實踐教學(xué),，包括校內(nèi)外的實驗、實訓(xùn)和實習(xí)

學(xué)生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系,，將專業(yè)與企業(yè)結(jié)合，找準(zhǔn)自我發(fā)展與社會需求的結(jié)合點,。這種注重實效的培養(yǎng)方式,，使學(xué)生能夠大大提高適應(yīng)市場的能力；同時,，長期組織各種校內(nèi)外學(xué)生的假期社會實踐,，學(xué)生直接進(jìn)入生產(chǎn)實際設(shè)計環(huán)節(jié)為企業(yè)進(jìn)行實際操作；與企業(yè)建立合作關(guān)系,，使學(xué)生不斷接觸實際,，增進(jìn)個人經(jīng)驗的積累，既鍛煉了學(xué)生能力,，也縮短了學(xué)生與企業(yè)的“磨合期”,。

3、集中力量做好專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作

打破院系之間的界限,，集中學(xué)院優(yōu)勢力量,，在申報項目中分工合作，相互幫助和提高,，注重團(tuán)隊協(xié)作和教師的凝聚力,，使教師產(chǎn)生以院校為榮的心態(tài)。至09年度已經(jīng)成功申報了51門國家級課程,。

4,、爭取各個方面的資金投入，加強教學(xué)設(shè)施建設(shè)

擁有先進(jìn)的校內(nèi)實訓(xùn)基地——裝備總值3,。37億元的教學(xué)科研儀器（38254臺套）,、設(shè)置26個實訓(xùn)（驗）室（104個分室）的工業(yè)訓(xùn)練中心。其中一方面是國家和省上的資金建設(shè)投入,；另一方面是爭取社會企業(yè)的合作,，引進(jìn)專業(yè)設(shè)施，加強橫向交流,。

5,、具有多項職業(yè)技能鑒定考核和職業(yè)資格認(rèn)證

常年開展機電、數(shù)控模具等九大類300余個項目的職

業(yè)技能和資格認(rèn)證培訓(xùn)，提供 100余個職業(yè)或工種的初,、中,、高及技師等級的技能鑒定和資格認(rèn)證服務(wù)。

6,、重視宣傳方面的力度和實效

在校內(nèi)外的各種媒體和宣傳渠道上,，著力打造深職院的知名度和影響力。其一是教學(xué)名師的宣傳推廣,，其二是與在社會上成功的知名學(xué)生合作,；其三是充分利用各種媒體加強宣傳，在院內(nèi)院外形成立體化,、全方位的宣傳效果,。

7、辦學(xué)方式多樣化

學(xué)校舉辦各類成人教育,、技能培訓(xùn),、職業(yè)簽定、聯(lián)合辦班,、委托辦班等多種形式,、多學(xué)制的教學(xué)與培訓(xùn)，招生各類有志學(xué)習(xí)人員,。也通過單獨考試招收港澳臺學(xué)生,，接收外國留學(xué)生來校進(jìn)修學(xué)習(xí)。

8,、加強校企和校際合作

積極開展對外合作,，目前已與tcl、福群集團(tuán),、中海油,、奇利田高爾夫用品等數(shù)十家企業(yè)在員工培訓(xùn)、人才推薦和管理咨詢方面進(jìn)行了成功的校企合作,；與廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、湖南懷化新晃中專等內(nèi)地院校在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、考核認(rèn)證和就業(yè)推薦方面進(jìn)行了成功的校際合作,。

9,、特別注重學(xué)生在校期間參與各項賽事

學(xué)院安排專業(yè)指導(dǎo)教師，組織學(xué)生積極參賽,，除了學(xué)院自己負(fù)責(zé)組織的各項專業(yè)賽事之外,，常年參加國家級的各種項目大賽，并且已經(jīng)取得了相當(dāng)不錯的成績,。

總之,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就我本人而言一是增強了平面設(shè)計軟件的綜合應(yīng)用能力；二是豐富了教師的教育理論,，提高了教學(xué)技能和教育科研能力,；三是教師在交流互動中加強了團(tuán)隊精神與合作能力，增強了研究和解決實際問題的能力,；四是開闊了眼界,，增長了見識，提高了對職業(yè)技術(shù)教育的深層次認(rèn)識,。建議學(xué)院今后為授課教師,，尤其是新專業(yè)任課教師多多提供各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

最后,，非常感謝院系提供的這次培訓(xùn)機會,，希望自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，為學(xué)院新時期的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

素描興趣班教學(xué)總結(jié) 素描培訓(xùn)內(nèi)容篇三

暑期培訓(xùn)班教師暑期工作總結(jié) 20xx年7月我在省二師范參加了小學(xué)教師暑期培訓(xùn)班為期十天的集中學(xué)習(xí)，聆聽十幾位各級教育專家和教學(xué)大師的精彩講座,。使我對新的教育教學(xué)理論和現(xiàn)階段教育教學(xué)的發(fā)展趨勢有了更新更全的認(rèn)識,，教育教學(xué)理論水平得到了較大提高。集中學(xué)習(xí)令我大開眼界,，受益匪淺,。

一、反思課改

專家分析：從教學(xué)現(xiàn)狀來看,，僅就閱讀課而言,，雖然取得了成績，但課堂上目標(biāo)不明,、內(nèi)容龐雜,、形式主義盛行、效率不高的通病,，依然沒能根治,。主要問題概括為以下幾點：

1、主導(dǎo)與主體的失衡

2,、教學(xué)行為流于形式,；

3、人文關(guān)懷過頭或欠缺,；

4,、改革中現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間的矛盾；

5,、課改理念和實踐操作的脫節(jié)

6,、課改和考試評價機制的矛盾,。

聯(lián)系教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)教學(xué)中確實存在著諸多形式主義：如戴頭飾，多媒體過多運用,，多課程整合,，過分的拓展，動輒就讓學(xué)生自學(xué)或四人合作小組學(xué)習(xí),，寫字有過多的指導(dǎo),，而缺乏實際的操練等。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到流行的并不都是符合教學(xué)需要的,，不能人云亦云，隨波逐流,，不要去趕潮流,，而要潛心鉆研教材和學(xué)生，采取簡單而有效的方法,。

小語教材主編張慶先生提出了“倡簡求實務(wù)本有度”的八字方針,，具體而言就是教材鉆研、訓(xùn)練扎實,、拓展有度,。

二、課改目標(biāo)：

課改目標(biāo)有：

1,、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

2,、調(diào)整更新教材

3、改革教學(xué)方法

4,、實施素質(zhì)教育

5,、為了中華民族的.復(fù)興

6、為了提高教育質(zhì)量

7,、為了每位學(xué)生的發(fā)展

8,、為了教育而深化改革

其中：為了中華民族的復(fù)興和為了每位學(xué)生的發(fā)展是課改最重要的目的。

教學(xué)要從人的角度出發(fā)：是為了滿足人發(fā)展的需要,，生活的需要,。有些教師往往為了寫作而開展活動，這是本末倒置,，應(yīng)把人的發(fā)展放在首位,。

幾位專家都強調(diào)：小學(xué)教學(xué)一定要注意保護(hù)學(xué)生的視力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別要讓學(xué)生有正確的書寫姿勢：握筆姿勢一定要正確,。確實，讓學(xué)生首先成長為一個健康的人,，他們才會有更大的發(fā)展空間,。

三,、課堂教學(xué)：

情趣智慧開放————課堂教學(xué)為學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計

1、倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式：

自主學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí),、機械學(xué)習(xí)結(jié)合,；合作學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)結(jié)合；探究學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)結(jié)合,。

2,、上好課的關(guān)鍵：鉆研教材、鉆研學(xué)生：

鉆研教材特別要關(guān)注新知識,、關(guān)注陌生點,、關(guān)注銜接點、關(guān)注教學(xué)目標(biāo),。

其次要鉆研學(xué)生：已掌握了什么,，未掌握什么，想學(xué)習(xí)什么,，能學(xué)習(xí)什么,。

教學(xué)目標(biāo)要明確：現(xiàn)在的課堂上往往是學(xué)生已有經(jīng)驗知識的重復(fù)，講的都是懂的,，沒有新鮮吸引人的東西,。

環(huán)節(jié)安排體現(xiàn)條理性——緊湊、合理,、高效，特別要關(guān)注文章中心,。

專家提出課堂教學(xué)要注意多種形式的讀的訓(xùn)練：包括朗讀,、默讀、誦讀,、精讀,、略讀、瀏覽,。

3,、方法的采用體現(xiàn)實效性——促使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷發(fā)展,。

4,、手段運用力求合理——激活學(xué)習(xí)欲望，注重體驗,、內(nèi)化,。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性才是有效的,。

（一）,、低年級閱讀課的“四個必須”

1．必須把初讀落到實處：確保人人都能正確,、流利地（不錯字、不添字,、不掉字,、不重復(fù)、不破句）朗讀課文,；

2．必須把識字寫字落到實處：識字,、寫字是低年級課課都要落實到位的教學(xué)重點；

3．必須把理解定位在適當(dāng)程度：了解詞句的意思,，具有讀懂淺近童話,、寓言、故事的基本能力,；

4．必須把熟讀背誦落到實處：加強有關(guān)詞語,、句式、篇章的背誦,，豐富原始積累,。

（二）、中年級閱讀課的三大加強點

1．讀書能力：在堅持抓好正確,、流利和有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上,，加強默讀、略讀能力的培養(yǎng),；朗讀與默讀

2．理解能力：理解詞句的意思,，體會關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用；把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達(dá)的思想感情,；能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,；關(guān)鍵與表達(dá),。

3．積累拓展：增加有效積累，為課外閱讀示范,、引路,。

（三）、高年級閱讀課的三個延伸點

1,、讀書能力：繼續(xù)堅持抓好朗讀,，學(xué)會瀏覽，提高默讀速度,；

2,、理解能力：理解詞語在語境中的恰當(dāng)意義，辨別其感情色彩,，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,，體會其表達(dá)效果,；揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,。提高對不同文體的閱讀能力。

3,、積累拓展：繼續(xù)增加有效積累,，為獨立自主地進(jìn)行課外閱讀奠基。

什么樣的語文老師才是好老師,？江蘇省中小學(xué)教研室的李亮老師說：不為應(yīng)試而教,、喜歡讀書、善于鼓勵,、懂得寬容,、愛自己、會生活,、有活力,。

新課程條件下教師的角色定位：教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者（組織,、引導(dǎo),、示范、激勵）,，是終生學(xué)習(xí)者（學(xué)習(xí)中求發(fā)展）,，是反思的實踐者（實踐中求發(fā)展），是課程資源的開發(fā),、利用,、創(chuàng)生者（研究中求發(fā)展），是現(xiàn)代生活的追求者（善待自己,、珍愛生命、解放自我）,。

作為教師要重視作業(yè)和試卷的設(shè)計：講究有效性,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。目前有些人出試題偏難,，認(rèn)為難才體現(xiàn)自己的水平,，使教師和學(xué)生都困在題海里，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。還有一些試題沒有價值,，如：三點水的字有哪些？寫出拼音音節(jié),，第幾筆是什么筆畫等,。學(xué)生作業(yè)繁重,，而效果不佳。因此布置的作業(yè)一定要切中要點,，精而簡,。解放學(xué)生，某種角度講也就是解放教師自己,。

此次暑期教師培訓(xùn)包括兩大階段,，首先是集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，然后是后期研修,。我們黃陵小學(xué)語文學(xué)習(xí)小組在參加了前期的集中學(xué)習(xí)后,，嚴(yán)格按照開發(fā)區(qū)教育局和培訓(xùn)班的要求組織開展了后期研修學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)的八名教師在做好本職工作的同時,，在組長王順芳校長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，利用業(yè)余時間積極開展個人研修學(xué)習(xí)。

1,、我們參加學(xué)習(xí)的教師每人精讀了1本教育教學(xué)名著,，寫下了數(shù)千字的讀書筆記和讀書體會。

2,、認(rèn)真撰寫教學(xué)敘事,，把自己在教育教學(xué)中的經(jīng)典片段記錄下來，反思自己的教學(xué)得失,，在不斷的反思中尋求解決實際問題的方法,，在不斷的反思中提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)效率。

3,、在組長陳明慧的組織下開展了《關(guān)于特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)》的課題研究,。在為期兩個月的研究過程中，大家都報以了極大的熱情,，分工協(xié)作,，有條不紊地開展各階段的調(diào)研工作。從搜集樣本資料,，對資料進(jìn)行分析,，到最后的結(jié)題，課題組的全體成員始終抱著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，團(tuán)結(jié)務(wù)實的工作作風(fēng),，充分運用在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)到的各種知識和技能，最大限度的發(fā)揮自己的特長,，為課題的最終結(jié)題打下了堅實的基礎(chǔ),。

4、認(rèn)真組織小組成員參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，聆聽了各級專家和特級教師的精彩點評,?；顒咏Y(jié)束后組織小組成員開展了討論交流。

5,、我們語文學(xué)習(xí)小組的成員每人在校內(nèi)上了2~3節(jié)公開課,，組內(nèi)成員全部參與聽課和評課，大家暢所欲言,，提出自己的想法和授課過程中的困惑,，將培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的理論知識與自己的課堂教學(xué)實際緊密結(jié)合，使大家的教育教學(xué)水平有了較大的提高,。

6,、我們語文學(xué)習(xí)小組民主推薦了鄭紅偉和祝花英兩位中青年教師在校內(nèi)上了兩節(jié)示范課,，參加聽課和評課的除了組內(nèi)成員外還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師。主持上課的兩位教師精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織課堂教學(xué),，突出了“如何提高課堂教學(xué)有效性”這一主題。參加聽課的教師們對兩位教師的授課提出了中肯的意見和建議,。在交流中大家相互學(xué)習(xí),，取長補短，共同進(jìn)步,，共同提高,。

7、針對此次培訓(xùn)的內(nèi)容,，我們語文學(xué)習(xí)小組的全體成員結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,，每人撰寫了一篇教學(xué)論文，并且在組內(nèi)進(jìn)行了討論交流,。

8,、在整個后期研修學(xué)習(xí)階段，我們語文學(xué)習(xí)小組在王順芳校長的組織下,，先后兩次進(jìn)行了集中討論,，就學(xué)習(xí)和工作中的困惑進(jìn)行交流，大家踴躍發(fā)言,，大膽闡述自己的想法和觀點，相互學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體的智慧和力量,，解決了很多實際問題。有力地指導(dǎo)和促進(jìn)了后期研修學(xué)習(xí)。

本次教師培訓(xùn),，目標(biāo)集中,，內(nèi)容豐滿，實效性強,，理論聯(lián)系實際,，為教師們的教學(xué)提供了有益的幫助。參加培訓(xùn)的教師們也投入了極大的熱情和精力,，收到了良好的學(xué)習(xí)效果,，有力地指導(dǎo)了自己的教學(xué)工作。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已接近尾聲,，但對我們而言,，這只是一個良好的開始，我們將在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)探討,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教藝，做一名與時俱進(jìn)的教育工作者,。為培養(yǎng)符合社會需要的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

素描興趣班教學(xué)總結(jié) 素描培訓(xùn)內(nèi)容篇四

“師德興，則教育興,；教育興,，則民族興?！蔽∩芥?zhèn)校充分認(rèn)識到師德教育的重要性,，8月28日至8月29日我校教師齊聚一堂，又開始了新一輪的師德培訓(xùn)活動,。在本次培訓(xùn)活動中,，我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與,，取得了良好的培訓(xùn)效果,。

為了確保此次活動的順利實施，我校成立巍山鎮(zhèn)校暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由金俊華校長擔(dān)任組長,。根據(jù)《東陽市教育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年暑期師德專項培訓(xùn)工作的通知》有關(guān)精神，并結(jié)合我校的實際情況,，明確目的,、制定計劃、安排培訓(xùn)人員,、組織材料,，確實把此次培訓(xùn)活動納入重要日

程。

在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與,，確保了此次培訓(xùn)得以順利開展,。兩天的培訓(xùn)，每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論,。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料,，還是在自由討論時，每位老師都能堅持在座位上認(rèn)真專注地聆聽,、仔細(xì)記筆記,，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。

本次培訓(xùn)活動,，內(nèi)容豐富,，形式多樣。我們采取了集中學(xué)習(xí),、專題講座,、分散自學(xué)、分組討論等多種形式,，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得,。

1．貫徹精神，學(xué)習(xí)動員,。

8月28日上午,，金俊華校長傳達(dá)了暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)內(nèi)容的會議精神，為本期師德培訓(xùn)拉開了大幕,。學(xué)習(xí)會上布置了本次培訓(xùn)活動的具體安排,，并提出了培訓(xùn)要求，總結(jié)了上學(xué)期的工作和接下來一學(xué)期的工作思路,。

28日下午至29日,，全體教師分別學(xué)習(xí)了東陽市教育局長徐文金在全市教育系統(tǒng)暑期骨干會議上的講話——《認(rèn)清形勢，振奮精神,，為實現(xiàn)東陽教育現(xiàn)代化而奮斗》,；《龔俊俊副市長在教育骨干會議上的講話》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；《東陽市教師師德規(guī)范十個不準(zhǔn)》,；《東陽市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師辦班兼課和帶教行為的若干意見》等

文件。

通過進(jìn)一步學(xué)習(xí),，老師都明白了“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來,。

2．分組討論,，形式有效

8月29日早上，教師們積極撰寫師德培訓(xùn)體會和優(yōu)秀師德教育敘事,，還進(jìn)行了“夸夸身邊的榜樣”師德個案感悟交流會,。這次交流會以年級組為單位進(jìn)行，在會上,，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學(xué)習(xí)的地方,。大家夸榜樣，談體會,，感悟深刻,。剛來我校的新老師們無不深深感嘆：“巍山鎮(zhèn)校，真是一所充滿人文關(guān)懷,，充滿愛的學(xué)校,！”在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛心故事,，表達(dá)了自己追求崇高師德境界的決心,。尤其值得一提的是，老師們對學(xué)習(xí)困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心,，“不信東風(fēng)喚不回”,，老師們都決心用激情感染學(xué)生，讓每個孩子都健康快樂地成長,。這樣的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)讓教師們對自己的工作態(tài)度,、工作目的有了一次重新審視，老師們都說培訓(xùn)讓他們意識到自己應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀,、價值觀,，找到自己的正確位置，快樂地面對工作,、面對困難和人

生,。

接著，全體教師又分為兩組進(jìn)行樂以“東陽教師精神”為主題的針對性大討論,。討論過程中大家各抒己見,，場面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前東陽教師的實際,，大家感到榜樣就在我們的身邊,，為他們感到自豪,，感到有無窮的動力為東陽教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

3．學(xué)習(xí)前沿動態(tài),，為教育教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。

作為一名新時期的教師,，必須要掌握一定的教育常識,，以及不斷地接受新事物、新方法,，既是為了更好服務(wù)于學(xué)生,，也能夠為教師教學(xué)得到幫助。8月28日上午,，我校還組織教師學(xué)習(xí)了《家校合作活動》的專題報告,，對有效提升教師、家長的責(zé)任意識,、協(xié)作意識,，加強學(xué)校和家長溝通與配合，提高家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注度很有幫助,。

兩天師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，在這次培訓(xùn)活動中，我校全體老師積極參與,，認(rèn)真聆聽,，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料,，結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題,，對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，做了理性思考,，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施,。

通過這次師德專題培訓(xùn)，相信我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識,。師德建設(shè)是一個永恒的主題,，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心,，從

點滴做起,，時刻反省自己，修煉自我,，那么我們必將無愧于心,，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。