演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我愛(ài)幼教我愛(ài)幼兒園教師演講稿篇一

大家好,！首先,，我代表幼兒園（2）班的兩位老師,，歡迎大家,，感謝家長(zhǎng)對(duì)老師和班級(jí)工作的理解和支持。熱鬧的春節(jié)過(guò)后,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,。這學(xué)期是幼兒園二班孩子生活的最后一個(gè)學(xué)期，也是孩子進(jìn)入一年級(jí)之前非常重要和關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,。我們來(lái)討論一下如何讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),。

作為老師,，我們會(huì)更有耐心，更細(xì)心,，更認(rèn)真,，努力培養(yǎng)孩子各方面的能力，讓孩子能夠成功有效地完成幼幼之間的聯(lián)系,。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：

1,、上學(xué)期工作完成情況的簡(jiǎn)要總結(jié)；

2,、簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點(diǎn),；

3、與學(xué)前班和高一銜接有關(guān)的問(wèn)題,，如入學(xué)前的準(zhǔn)備,，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題等。

4,、需要父母配合的事項(xiàng),。

首先簡(jiǎn)單回顧一下上學(xué)期孩子的發(fā)展情況：

學(xué)前班最后一個(gè)學(xué)期是孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)楹⒆訁⒓訋煼秾W(xué)校的教學(xué)活動(dòng),，加入拼音教學(xué),，有些家長(zhǎng)很擔(dān)心，不知道孩子能不能掌握所學(xué),。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)添加內(nèi)容也是一個(gè)挑戰(zhàn)，尤其是拼寫,。拼音字母很難讀對(duì),，簡(jiǎn)單的聲母和單韻母結(jié)合起來(lái)真的不容易。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步?，F(xiàn)在每個(gè)孩子都在原來(lái)的水平上取得了一些進(jìn)步，大多數(shù)孩子都很好地掌握了拼寫方法,。在這里我想建議家長(zhǎng)幫孩子買一本有拼寫功能的書,，帶孩子去拼讀，更好的幫助孩子掌握拼寫方法,，為一年級(jí)做準(zhǔn)備,，因?yàn)橐荒昙?jí)的拼音課程不多。父母我們,。

此外,，兒童的自理能力也得到了明顯提高。大部分孩子都能正確地穿脫衣服和鞋子,，自覺(jué)地在教室里拿取和擺放公共學(xué)習(xí)工具和資料,，按時(shí)完成作業(yè),。然而，仍然有一小部分孩子不能很好地完成作業(yè),。從孩子的作業(yè)情況可以看出家長(zhǎng)是否重視孩子的學(xué)習(xí),。有些孩子抄作業(yè)，空著回來(lái),，有時(shí)候幾天都沒(méi)寫完,。父母看過(guò)或者照顧過(guò)嗎？不,。只有我們和你關(guān)注孩子,，關(guān)心他們，相互合作,，共同努力,，孩子才能在各個(gè)方面得到提高。畢竟我們精力有限,，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆?，而你帶的是一個(gè)孩子。讓我們朝著未來(lái)的共同目標(biāo)努力,。

綜上所述,，上學(xué)期完成的課業(yè)無(wú)非是教育教學(xué)、醫(yī)療保健,、家庭聯(lián)系三大項(xiàng),。

在教育教學(xué)中，加強(qiáng)兒童社會(huì)交往能力的培養(yǎng),。通過(guò)合作游戲,，共同完成一件事，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，可以幫助孩子培養(yǎng)對(duì)他人親密合作的態(tài)度,。與人相處要有禮貌，懂得輪流分享,。這學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)孩子各方面的鍛煉,，讓他們變得更好！

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，運(yùn)用多種形式的鼓勵(lì),，初步養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，我們注意訓(xùn)練孩子掌握正確的寫字姿勢(shì)，并時(shí)刻提醒孩子要昂起頭,，尤其是孩子的握筆姿勢(shì),。目前,，這個(gè)班的大多數(shù)孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。還注重培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)力和自控能力,，充分利用飯前,、飯后、離校前的時(shí)間組織孩子早讀,、早寫練習(xí),，提前做好銜接上一年級(jí)的工作。

我們還對(duì)孩子進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每一件小事做起,，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，有目的,、有步驟地開(kāi)展各種有益于孩子的活動(dòng),，時(shí)刻提醒孩子事故就在身邊，通過(guò)“從點(diǎn)帶面”的方法提高孩子的安全意識(shí),，讓孩子學(xué)會(huì)一些必要的防護(hù)措施,，懂得簡(jiǎn)單的身體防護(hù)方法，盡可能避免事故的發(fā)生,。讓孩子意識(shí)到自己玩的開(kāi)心,，安全。比如訓(xùn)練孩子的套路：洗手,、上廁所,、做運(yùn)動(dòng)、玩游戲,、玩玩具,、坐車上車等等。必須有組織地安排,。沒(méi)有組織好跑步一般不允許跑步,，以免摔跤和互相碰撞。寫作時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己,。在外面玩玩具的時(shí)候,，強(qiáng)調(diào)他們能不能有意識(shí)的安全的玩。但是總有那么幾個(gè)小家伙不是很守紀(jì)律,，經(jīng)常出一些小意外,，讓我們緊張害怕。我們真的很感謝父母,，給了我們很多理解和支持,。

老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作：希望家長(zhǎng)能和我們通過(guò)電話溝通孩子各方面的問(wèn)題。

上學(xué)期，雖然我們班取得了一些成績(jī),，但仍然存在一些不足：例如,，一些孩子更以自我為中心，不喜歡主動(dòng)幫助別人,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。有些孩子不太會(huì)聽(tīng)課，上課不專心,，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)差,，需要老師反復(fù)督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子整理書包和學(xué)校設(shè)備的能力稍差,。他們經(jīng)常說(shuō)忘記帶這個(gè)帶那個(gè),，找不到這個(gè)找不到那個(gè)。書沒(méi)多久就爛了,，也不會(huì)修,，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)心的感覺(jué)。今后,，我們將開(kāi)展更多的保護(hù)學(xué)習(xí)用品競(jìng)賽,，增強(qiáng)兒童保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識(shí)。

1,、這學(xué)期的教育包括綜合,、語(yǔ)言、拼音,、數(shù)學(xué),、啟蒙閱讀、禮儀教育,。

我簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期拼音的教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)拼音中的復(fù)合元音，整體認(rèn)音節(jié),，加上一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)是拼寫和書寫音節(jié)。應(yīng)該說(shuō)拼寫更重要,。給你一個(gè)建議,，拼音節(jié)，要融入到我們的'生活中,，比如看到家里路上的東西,，讓孩子拼，或者讓孩子把超市快遞報(bào)紙上的產(chǎn)品剪下來(lái),，放在筆記本上,，然后讓孩子記拼音,。激發(fā)孩子的興趣。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是孩子的計(jì)算,，加強(qiáng)了計(jì)算方法和反思能力,。普通家長(zhǎng)也可以和孩子玩數(shù)學(xué)接龍，或者用日常生活的細(xì)節(jié)來(lái)練習(xí),。比如你去超市買東西，你可以引導(dǎo)孩子找錢,，給他們十塊錢買一包鹽和1塊錢,，問(wèn)他們還剩多少錢，然后再買,。這樣孩子多練習(xí),，多學(xué)習(xí)，也就是提高計(jì)算能力和適應(yīng)能力,。針對(duì)課程設(shè)置,，我們要求家長(zhǎng)配合老師做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)一定不要用‘你不好,，老師要罵’之類的話嚇唬孩子,，不要用物質(zhì)欺騙孩子。這無(wú)疑會(huì)讓學(xué)校生活更加可怕,，讓孩子更加不喜歡學(xué)校,。

2、加強(qiáng)班級(jí)孩子的日常生活管理,，為孩子的全面發(fā)展而努力,。

（1）訓(xùn)練孩子遵守合理的作息制度，學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，早睡早起,。家長(zhǎng)也要遵守幼兒園制度，以身作則,。

（2）培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫衣服鞋襪,，養(yǎng)成不亂扔垃圾等良好的飲食習(xí)慣。現(xiàn)在天氣越來(lái)越暖和,，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的好時(shí)機(jī),。

3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)。

（1）鼓勵(lì)孩子做自己的事,。每個(gè)人都意識(shí)到這句話對(duì)孩子的重要性,，但在現(xiàn)實(shí)生活中,，并不容易執(zhí)行。父母要樹立堅(jiān)持的觀念,，你要為此付出代價(jià),。不要總是對(duì)你的孩子提出要求。

（2）通過(guò)各種游戲增強(qiáng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),，鍛煉孩子的體質(zhì)和素質(zhì),。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛(ài)好，可以幫助孩子學(xué)會(huì)自己分析和解決問(wèn)題,，增強(qiáng)他們成功的信心,。我們成年人應(yīng)該用心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或者孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，耐心引導(dǎo),，而不是幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)孩子與同齡人,、老師交往,，鼓勵(lì)孩子建立合作意識(shí)。

我愛(ài)幼教我愛(ài)幼兒園教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委大家好!我是來(lái)自市兒童醫(yī)院王俊士,。 在當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系如此緊張情況下，怎樣才能做好本職工作,，更好服務(wù)于民眾,。通過(guò)對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，覺(jué)得作為一名黨員,，工作中應(yīng)該以身作則將“三嚴(yán)三實(shí)”的要求內(nèi)化于心,，外化于行，認(rèn)真履行職責(zé),，扎實(shí)推進(jìn)工作,，加快學(xué)科建設(shè)和醫(yī)院文化建設(shè)，為廣大患兒提供更加溫馨,、更加周到,、更高水平的醫(yī)療保健服務(wù)。

就在去年 9月夜里收治一名由派出所送來(lái)的棄嬰,。送來(lái)的時(shí)候是用一塊舊布包裹,，t2.3kg。打開(kāi)布只見(jiàn)孩子雙眼緊閉,，頭發(fā)上密密麻麻的小蟲子,，脖子肩膀上大量的血跡，包扎臍帶的敷料已被血跡浸濕,，渾身散發(fā)著腥臭味,，送來(lái)的警察也皺著眉頭捏起了鼻子,。我立即做了簡(jiǎn)單的清洗，過(guò)程中發(fā)現(xiàn)患兒臀部腋窩皮膚破潰,，調(diào)節(jié)溫度,，放入暖箱保暖，積極配合醫(yī)生完成相關(guān)的治療,。自發(fā)捐款買奶粉,、衣服、尿不濕等嬰兒用品,。每3h給孩子喂奶一次,。不到2h換一次尿不濕。因?yàn)橥尾恳父C皮膚破潰,、臍部有感染，所以每次換完尿不濕都要用溫水洗凈,，晾干再涂藥,。早晨最早一個(gè)到班上仔細(xì)聽(tīng)完夜班護(hù)士報(bào)告，晚上最后一個(gè)走,?？粗〔稽c(diǎn)從剛開(kāi)始的5ml每次奶量增加到60ml。整個(gè)住院過(guò)程35天,，天天如此,。主動(dòng)放棄休息。

每個(gè)人在自己的人生舞臺(tái)上扮演著不同的角色,，演員在舞臺(tái)的表演,，希望獲得的是觀眾的掌聲；作為醫(yī)務(wù)工作者不圖回報(bào)的付出,，希望贏得的是病患滿意的笑容,。

通過(guò)對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”逐項(xiàng)檢查，自我剖析,，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源,，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動(dòng)力,，今后的日子里,，我要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神,，不斷提高自己的思想覺(jué)悟,，凈化自己品格；堅(jiān)守崗位,，熱愛(ài)工作,，奉獻(xiàn)事業(yè)，忠于黨和國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),，用崇高的人格影響人,，用過(guò)硬的業(yè)務(wù)帶領(lǐng)人，用奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)人,。

多彩崇文,，育我絢麗成長(zhǎng)

5年前，一臉稚氣的我背著雙肩包走進(jìn)師范大學(xué),，在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”。5年后,，我已然身著制服,，走上這三尺講臺(tái)，走進(jìn)錢江南麓的校園——崇文,。在校園中,，有一群心懷夢(mèng)想的教育者。他們用智慧書寫教書育人的篇章,，用愛(ài)撐起孩子成長(zhǎng)的天空,，用執(zhí)著丈量著成長(zhǎng)的高度，用細(xì)節(jié)詮釋著教師這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵,。我也是其中的一員,。

作為一名年輕教師，在崇文特級(jí)教師工作室的浸潤(rùn)下,，在崇文書院的催化中,，通過(guò)師帶徒的傳輸，我在崇文這片沃土上絢麗綻放,！

在崇文的校園里,，名師工作室是最亮麗的一道風(fēng)景線。一,、二年級(jí)的語(yǔ)文教師在俞國(guó)娣校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，踐行低段語(yǔ)文教學(xué)協(xié)同的理念。和藹可親的楊薇華老師總是如約而至,，和低段數(shù)學(xué)教師一起探討如何將教學(xué)內(nèi)容化難為易,。中高段數(shù)學(xué)教師在朱樂(lè)平特級(jí)教師工作室、徐衛(wèi)國(guó)思維訓(xùn)練工作室的各項(xiàng)活動(dòng)中深挖教學(xué)內(nèi)容,，翻轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂,，實(shí)施課題研究,。一堂堂精彩的課在崇文校園中演繹，幸福的不僅僅是學(xué)生,，還有我們這些年輕老師,。一次次精彩評(píng)課，一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)碰撞,，讓我們對(duì)文本,，對(duì)課堂有了新的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)總不是最過(guò)癮的,，接下來(lái)我們便會(huì)在自己的課堂上試一把,，這一試中便有了新文章，我們更清晰地審視了自己的課堂,，對(duì)癥下藥中我們便有了新的進(jìn)步,。就這樣,，大師的風(fēng)采,，名師的精彩,，為我們樹立了榜樣,，成了我們模仿的對(duì)象,。

閱讀令崇文人散發(fā)著由內(nèi)而外的魅力,。每周三我們?cè)诔缥臅合嗉s,，相約品味書香,、相約提升教育素養(yǎng),、相約領(lǐng)略名師的風(fēng)采。在這里,，一杯香茗,，一本好書，讓我們?cè)诜泵ぷ髦?，找到一份愜意和清靜,。崇文書院還是一支擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)青春力量的隊(duì)伍,。每逢學(xué)校大型活動(dòng),，作為志愿者的我們總在那里。我們哼著歌一起打掃學(xué)校閱覽室,，直至夜幕降臨,，讓勞動(dòng)變得如此輕松有趣。我們?cè)诖笱┻^(guò)后清掃校園積雪,，共享冬日溫情,。我們將愛(ài)心和陪伴送去唯康老年公寓，讓那里的老人感受到家的溫暖,。

對(duì)于剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，每一次成長(zhǎng)都離不開(kāi)師傅的指導(dǎo),。每次公開(kāi)課前，師傅總會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)幫我備課,。試教的過(guò)程很辛苦,，但只要看到教室后面那為我鼓勁的眼神，再難再累我也會(huì)咬牙堅(jiān)持,。當(dāng)光環(huán)降臨,，當(dāng)我被掌聲和鮮花包圍之時(shí)，為我喝彩吶喊的也是她,。感謝崇文師帶徒替我早早地?fù)荛_(kāi)事業(yè)起步時(shí)的迷霧,，感謝崇文校園中那些無(wú)私的前輩教師們，他們用智慧引領(lǐng)著我在教師路上不斷前行,，他們用愛(ài)讓我對(duì)教師這個(gè)崗位飽含熱情,，他們用真誠(chéng)教會(huì)我如何甘為人梯。

在崇文,，我們一直生活在幸福中,，專家的專業(yè)引領(lǐng)，師傅的諄諄教誨,，同事的相互扶持都給予我們莫大的前行動(dòng)力,。這里有辛勞，這里很忙碌,，但我們熱愛(ài)崇文這片沃土,，它豐盈我們的教育夢(mèng)，照亮我們的前行路,。在這片沃土之上,，我們將一直與同伴攜手共進(jìn)！

我愛(ài)幼教我愛(ài)幼兒園教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家好,！

今天我要演講的題目是美麗的幼教之路

作為一名從事幼教的女性我為之驕傲，從事幼教工作已整整六年了,，從一個(gè)對(duì)幼教了解皮毛的高中生,，到今天有一定經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師，經(jīng)歷了種種的辛苦,，努力,，以至收獲，一路上是那么的甜蜜,，幸福,，偉大.我真為自己有這樣的今天，感到自豪，我可以向每個(gè)人承認(rèn)：做一名幼兒教師,，我不后悔.在這六年有苦,，有甜，有酸的日子里,，我不斷的成長(zhǎng),，不斷的積累，造就了今天的我,，我感謝我的學(xué)校給我的機(jī)會(huì),，感謝我的工作給我的責(zé)任，感謝我的孩子們給我的幸福.一年里我成功過(guò),，失敗過(guò),，但我沒(méi)有氣餒，是孩子給我力量,，讓我有足夠的信心,，去開(kāi)拓更好,，更新的教學(xué).

俗話說(shuō)：”吃一塹,，長(zhǎng)一智”.我就是在很多老師的建議和教導(dǎo)中成長(zhǎng)的，經(jīng)常有人問(wèn)我,，你當(dāng)幼兒老師累不累呀,？天天那么多小孩吵吵鬧鬧的，你不煩嗎,？對(duì)于這樣的問(wèn)題，我都有同樣的答案,，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而我覺(jué)得和孩子在一起是件很快樂(lè),，很幸福的事情.他們的天真，純潔,，調(diào)皮是一種很強(qiáng)大的魔力,，可以讓你在煩心的時(shí)候化煩惱為快樂(lè)；可以在你想教學(xué)思路的時(shí)候,，創(chuàng)造很多新奇的想法；這種強(qiáng)大的魔力不是任何人都可以散發(fā)的,，只有這些天真可愛(ài)的孩子才可以散發(fā)出來(lái)的.有時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候,，我嘴里唱的不再是流行歌曲,，而是我在幼兒園教孩子的兒歌“河里小魚游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭……”老師,，天為什么會(huì)黑,？樹葉為什么會(huì)落？毛毛蟲為什么要變成蝴蝶,？所有我們不去關(guān)注的問(wèn)題在孩子們的世界里都是神奇而充滿幻想的,，他們相信踩死的螞蟻會(huì)復(fù)活，相信自己會(huì)像奧特曼勇士一樣發(fā)揮能量,，張開(kāi)雙臂就可以飛翔,。孩子們的心靈是純潔的一方沃土，當(dāng)我們走進(jìn)這方沃土才會(huì)欣然體會(huì)他們的歡樂(lè),、幸福,、悲傷、難過(guò),。

幼教事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶的利益，關(guān)系到民族的未來(lái)和國(guó)家的興衰,，面向新的世紀(jì),，全面實(shí)施幼兒園素質(zhì)教育是每一個(gè)幼教工作者不可推卸的責(zé)任，而這些需要我們每一位從事幼兒教育的工作者,，不斷學(xué)習(xí),、不斷反思，才能真正做到走進(jìn)兒童,、了解兒童,、做兒童的知心朋友。讓我們攜起手來(lái),，與兒童一起歡喜,、悲傷、想象,、創(chuàng)造,。讓孩子們的童年充滿美好、歡樂(lè),，為他們一生的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。風(fēng)雨春秋，站在今天和明天之間,，我將無(wú)怨無(wú)悔,。有人說(shuō)，和孩子們?cè)谝黄穑銜?huì)永遠(yuǎn)年輕,。是的,，多少年來(lái)，我和孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里尋尋覓覓,；多少個(gè)歲月,，我們沐浴在明媚的陽(yáng)光里歡歌笑語(yǔ)。多少個(gè)不眠之夜,，我躺在床上,，任微風(fēng)掀起思緒，任風(fēng)鈴聲飄過(guò)耳畔--我在我的另一片天空中,，盡情地呼吸,，忘我倘徉。

“再來(lái)一次,，你會(huì)成功的,，老師相信你”，簡(jiǎn)單的幾個(gè),，尤如春風(fēng)化雨,，使多少次挫折和失敗都變成了前進(jìn)的動(dòng)力；“你做的太棒了,，希望你繼續(xù)努力”,，這些話，我不知重復(fù)了多少次,，每一次重復(fù)都會(huì)給我?guī)?lái)一次喜悅和激動(dòng),。那是沙漠中的綠洲，是寂寞心靈的幽幽傾訴,。它給了我新鮮的空氣,、豐富的營(yíng)養(yǎng)，它能讓我關(guān)照人生,，鑒賞宇宙,。

光陰似箭，孩子們們走了一批又一批,，我仍然站在活動(dòng)室里里,，用心靈去傾聽(tīng)孩子們的歌聲,。仰望星空,，我感到了時(shí)光的飛逝，過(guò)去的歲月使我留戀,，但我更憧憬明天,，相信明天一定會(huì)更美！

我愛(ài)幼教我愛(ài)幼兒園教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),，我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值,。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處煟幻麩釔?ài)孩子,，熱愛(ài)崗位的幼兒教師,。

在20xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過(guò),。回首過(guò)去的日子,，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語(yǔ)老師,，今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深愛(ài)著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著,，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

自參加工作以來(lái),，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要"一切為了孩子，為了孩子的一切"這樣的準(zhǔn)則,。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園,、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

如只要園內(nèi)有事,，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作。根據(jù)實(shí)際情況,，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu),。

2,、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),，突顯震幼園本課程特色,。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功,。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施,。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。

2,、以身作則,，在全組樹立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作,。

3,、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,，積極提出研究建議,。

4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學(xué)工作的順利完成。

5,、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。

6,、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行,，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

我愛(ài)幼教我愛(ài)幼兒園教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

其實(shí)在我參加競(jìng)聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭(zhēng),。我問(wèn)自己是否應(yīng)該參加這次競(jìng)聘,？有什么能力參加競(jìng)聘？是否有勇氣面對(duì)失敗成功,？是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn),。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競(jìng)聘,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索,，我愿意把這次競(jìng)聘，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘，當(dāng)成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過(guò)程,。

今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任,，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上,。

期間我努力工作,，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,，拼起來(lái)大概也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣,，也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作,。

以上幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的,，我十分清楚,，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷,，它只能說(shuō)明過(guò)去,，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導(dǎo),、同事們信任我,，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作：

正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力；其次,，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級(jí)成員本著[我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出,，相互配合,，相互支持，共同進(jìn)步"的原則,。

按時(shí)完成周計(jì)劃,、備好課，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。另外,，不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換,，給孩子一個(gè)新的視覺(jué)刺激,。在組織教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲,，讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。

每天都要電話詢問(wèn)未入園孩子的情況，或進(jìn)行家訪,。在日?；顒?dòng)中，一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，重視幼兒的安全防范和保護(hù),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌,、情緒變化，及時(shí),、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長(zhǎng)展示的活動(dòng)，獲取家長(zhǎng)對(duì)我們肯定與信任,；其次我們還要積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),，利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng),，充分利用家長(zhǎng)資源等,。