作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇一

（1）激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)

（2）盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

（3）簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng),、日期和意義。

（4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

（1）父親節(jié)的由來(lái)：

1910年,，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,，并從1934年開(kāi)始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始,，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù),，教育孩子,。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒,；晚上回到家時(shí),，孩子早已入睡。到了星期天,，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄,。針對(duì)這種情況,，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作,；自制小禮物贈(zèng)送給父親,；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲,。

（2）“父親節(jié)”上午,，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

①父親觀看幼兒入園,；

②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

③全體人員游游戲,，如父親與教師、父親與幼兒拔河,，猜拳,，小制作等；

④父親代表1～2人作自我介紹,；

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲,；

⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后,，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì),。

（1）將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶,。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇二

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過(guò)母親節(jié),，唱“世上只有媽媽好！”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,，其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此,，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)，盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài),。

3,、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情,。

1,、每人帶一張自己爸爸的照片。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖,、磁帶,。

1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題,。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。）“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的,？”

2、引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

3,、比一比,。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比,，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大,？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

4,、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》,。

（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么,？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么,？騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué),？

（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么,？你在家最喜歡和爸爸做什么,？

在幼兒談話過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書(shū),、開(kāi)會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū),、做游戲,、等，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

（3）教師小結(jié),。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛(ài)孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢,？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興,？（抱抱、親親,、給爸爸倒水,，捶背等）。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇三

1,、引導(dǎo)幼兒了解人類(lèi)五官的位置及功能,，耳朵,、眉毛、眼睛,、鼻子,、嘴唇,。

2,、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料,，在紙盤(pán)上創(chuàng)造出有趣的臉譜,。

3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作,，完成捏,、揉、搓,、撕,、貼等操作活動(dòng)。

1,、材料操作包,、綜合材料包；

2,、紙盤(pán),、雙面膠、兒童安全剪刀,；

3,、爸爸的圖片游覽；

4,、范例范畫(huà)

1,、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)ppt、幻燈片播放準(zhǔn)備,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里,？在做什么,？

教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等,。

3,、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題,，制作創(chuàng)意手工,，盤(pán)子爸爸,，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣,！

（1）請(qǐng)看老師手中的材料,，你們猜猜今天我們要干什么呢？

（2）教師出示范畫(huà)作品,，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤(pán)子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢,？

4、教師將材料發(fā)給幼兒,，進(jìn)入操作步驟,。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤(pán)的合適位置上。

（2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線,、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā),。

（3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧,！

教師可以把幼兒的作品收集起來(lái),，用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇四

1,、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦。

2,、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

小鼓,、毽子、梳子,、獎(jiǎng)狀,、禮物、幼兒手工作品

6月15日下午4點(diǎn)30分

一,、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子,，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,，您辛苦了！

二,、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過(guò)三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎,？其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對(duì)這種情況,，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲,。

三,、親子游戲環(huán)節(jié)

1,、梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行。

2,、袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利,。

3,、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者,。

4,、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里,，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。

四,、結(jié)束部分

音樂(lè)響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。全體合影留念。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶,。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇五

20xx年xxxx

園內(nèi)

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù),，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒,；很晚回家時(shí),，孩子已入睡。到了星期天,，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡保

1,、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重,、感激別人的勞動(dòng),，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人,。

2,、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來(lái),。1910年,，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開(kāi)始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)",。日本從1950年左右開(kāi)始，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

1,、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么,，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河,、猜拳、大壓小游戲,、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的'手印畫(huà),。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

2,、圖畫(huà)紙、顏料,、音樂(lè),、彩色紙等。

3,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材,、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程；,、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷,。

4、幼兒分享父親的快樂(lè)（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么,？我喜歡我的爸爸）,、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫(huà)。

5,、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲,。

6,、幼兒為父親自制的小禮物,。（皮帶、皮包,、枕頭,、眼鏡）、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,，并說(shuō)出,；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您,。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇六

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月16日父親節(jié)我們開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),，孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子、父女間的感情,。

1,、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過(guò)親子游戲給父子交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子、父女間的感情

游戲,，繪畫(huà),，做手工。

20xx年xx月xx日16：00——19：00,。

中百倉(cāng)儲(chǔ)門(mén)口（尚隆地球村附近）,。

到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證,，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,，孩子們操控遙控小汽車(chē)到達(dá)對(duì)面,，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫(huà)面,。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸,。

2、繪畫(huà)區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)物袋,，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫(huà),。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型,，用活動(dòng)方的材料,，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇七

袋鼠跳袋6個(gè),、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

1,、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

親子游戲：

1,、親子接力賽,。

2、游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝,，全班分成兩組,。

2、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組,，爸爸在對(duì)面等待,。

3、頂球走

游戲方法：

幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位,。

4,、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4、全體合影

5、活動(dòng)結(jié)束

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少,。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇八

今天，我們中班組的家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)行的非常成功,，可能會(huì)有一些爸爸是單位請(qǐng)假過(guò)來(lái)的,，但是此行絕對(duì)值得，孩子們和自己的爸爸互動(dòng)游戲真的是既快樂(lè)又好玩,。上午的天氣很給力,，是陰天，沒(méi)有曬人的太陽(yáng)來(lái)湊熱鬧,，我們的活動(dòng)照樣進(jìn)行的非常激烈,。爸爸們果然是一家之主，是力量的代表,，看,，在賽場(chǎng)上飛奔的`身影就是我們可愛(ài)又可親的爸爸了。

首先,，我們?nèi)w進(jìn)行了自由操活動(dòng)環(huán)節(jié),，采用的是《洗澡歌》，以往我們都是以《健康歌》為開(kāi)始,，這次我們就換了換口味,，和爸爸一起左搓搓，右搓搓,，很多爸爸很合作的跟著寶寶們一起做，場(chǎng)面很熱鬧,，不過(guò)我們班的爸爸多數(shù)比較害羞,，放不開(kāi)面子，站在那里鼓勵(lì)自己的寶寶快點(diǎn)跟上音樂(lè)做操,。

接著,，我們就要開(kāi)始進(jìn)行游戲了，一共準(zhǔn)備了3個(gè)游戲,，基本上每位爸爸和寶寶都能輪到2~3次游戲,，讓他們足足過(guò)了把癮！

需要爸爸背著自己的寶寶到對(duì)面的黑板上摘到果子返回,。我們班的爸爸積極性非常高,，都問(wèn)：“老師我可以嗎？還缺了沒(méi)，我上吧,！”在比賽床上,，都卯足了勁，大家團(tuán)結(jié)一致,，這個(gè)時(shí)候都不需要老師去幫助他們?nèi)绾闻抨?duì),，爸爸們?cè)缇捅持鴮殞毰懦闪艘慌牛瑑叭灰桓痹缫褱?zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的親子兵,，呵呵,，真的很有這個(gè)感覺(jué)哦！爸爸們果然有力氣,，跑的都很快,，寶寶們?cè)诒成媳话d的一愣一愣的，不過(guò)我看到每個(gè)寶寶臉上的表情都是很開(kāi)心的笑著,。

需要寶寶們跑到對(duì)面讓自己的爸爸把氣球坐暴,。這個(gè)游戲就要比比寶寶們跑步的速度啦，別看小朋友小,，比賽競(jìng)爭(zhēng)的觀念很強(qiáng),，已經(jīng)很有集體意識(shí)，都想為自己班級(jí)加油增光,。當(dāng)我?guī)椭∨笥雅抨?duì)時(shí),，有個(gè)小男孩就手拿氣球問(wèn)我：“顧老師，這個(gè)游戲怎么玩啊,，告訴我一下吧,。”小不點(diǎn)早已著急的想馬上開(kāi)始游戲了,，我就說(shuō)：“別急,，聽(tīng)主持人老師怎么介紹游戲玩法，到時(shí)你就知道了,?！彼o接著就說(shuō)：“我跑步很快的哦，我經(jīng)常跟我的好朋友比賽跑步的,，他比不過(guò)我,，一直是我贏！”說(shuō)的還真得意,，“小家伙,，看你的表現(xiàn)了，加油,！”我給他加油鼓起了一下,，讓他信心滿(mǎn)滿(mǎn)出發(fā)了,。隨著比賽的進(jìn)行，操場(chǎng)上響起了一陣“嘣叭”的響聲,，就像是在放爆竹,。我們班有一位小朋友很害怕，跑到一半捂著耳朵不敢前進(jìn)了,，站在中間,，最后還是看見(jiàn)爸爸在對(duì)岸著急的喊：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，加油,，要輸了……”幾番的催促下,，終于讓這位小朋友跑到了終點(diǎn)讓爸爸?jǐn)D爆了氣球。

需要小朋友坐在小推車(chē)?yán)镒尠职滞浦@椅子一圈返回,。進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),，我特地選了一些個(gè)小的小朋友，這樣坐在小推車(chē)?yán)锞捅容^安全了,，而且也不會(huì)讓老爸很累,。爸爸們一個(gè)個(gè)都很高大，要推這輛車(chē)還需彎腰才能進(jìn)行,，看著爸爸們這么又蹲又彎腰的比賽,，感覺(jué)真的很有趣，寶寶們坐在小推車(chē)中倒是很悠哉自樂(lè),，他們的老爸可就辛苦啦,！

最后，所有老爸進(jìn)行了拔河比賽,。那絕對(duì)是力量的比拼?。∥覀儼嗟陌职挚墒切顒?shì)待發(fā),，個(gè)個(gè)都說(shuō)要來(lái)個(gè)痛快的,，大家齊心協(xié)力一股勁把對(duì)手拉過(guò)來(lái)就行了。到了比賽場(chǎng)上,，爸爸們很自覺(jué)的拉起繩子安排隊(duì)形,，而一旁的寶寶們可沒(méi)有閑下來(lái)，很有秩序的坐在小姨子上給自己的爸爸加油,，我聽(tīng)到有喊：“老爸加油！老爸我愛(ài)你,！老爸要拿第一名,！”孩子們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就希望自己的爸爸能奪冠,。不過(guò)戰(zhàn)況真的很激烈,，我們的爸爸都不辜負(fù)寶寶們的期望，光榮的拿著第一名回到座位，我看到很多爸爸氣喘噓噓,，頭上都冒汗了,，但是聽(tīng)到勝利的消息，大家都很激動(dòng),。

這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)很棒,，很多爸爸已近在問(wèn)，下學(xué)期這個(gè)活動(dòng)還有沒(méi)有,，平時(shí)忙于工作沒(méi)時(shí)間陪孩子,，但是他們很喜歡以這樣的活動(dòng)方式與孩子交流接觸，這半天真的很快樂(lè),！

通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng),，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,，父愛(ài)如山,。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人,，跟家人幸?？鞓?lè)的生活在一起。

小百科：世界上的第一個(gè)父親節(jié),，1910年誕生在美國(guó),，是由住在美國(guó)華盛頓州斯波坎（spokane） 的布魯斯多德夫人 （mrs、 dodd,，sonora louise smart dodd） 倡導(dǎo)的,，多德夫人的母親在生育第六個(gè)孩 子時(shí)，因難產(chǎn)而死,，多德夫人的父親威廉斯馬特先生 （mr,、 william smart） 曾參加過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，他在妻子過(guò)世后,，獨(dú)自一人在華盛頓州東部的一個(gè)鄉(xiāng)下農(nóng)場(chǎng),，承擔(dān)起撫養(yǎng)、教育六個(gè)孩子的重任,，多德夫人在家中排行老二,，亦是家里唯一的女孩，女性的細(xì)心特質(zhì),，讓她更能體會(huì)父親的辛勞,，斯馬特先生白天辛勞地工作，晚上回家還要照料家務(wù)與每一個(gè)孩子的生活,，經(jīng)過(guò)幾十年的辛苦,，兒女們終于長(zhǎng)大成人,，當(dāng)子女們盼望能讓斯馬特先生好好安享晚年之際，斯馬特先生卻因多年的過(guò)度勞累于1909年辭世,。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇九

1,、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討,。

2,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

2,、記號(hào)筆若干

1,、教師提出活動(dòng)主題：

教師：父親節(jié)快到了，作為小記者,，你有什么打算呢,？

2、幼兒分組商討采訪主題

對(duì)于父親節(jié)的話題,，孩子的想法真是太多了,。

他們的打算有：

1、采訪爸爸,，了解爸爸的有關(guān)信息,。

2、采訪爺爺奶奶,，了解爸爸小時(shí)侯的信息,。

3、采訪整個(gè)大班的爸爸,，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。

4,、采訪媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?/p>

5,、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

6,、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸,。

7,、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物,。

8,、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”,。

9,、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥,。）

接著,，孩子開(kāi)始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題,，而后,，小記者開(kāi)始行動(dòng)了。

通過(guò)本次幼兒園活動(dòng),，加深了父親對(duì)幼兒園教育的理解,，密切了父親與孩子間的感情、同時(shí),，培養(yǎng)了幼兒對(duì)父親的尊敬和親近感,，并使孩子能對(duì)父親保持一種感謝的心情，同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會(huì)到了自己的自尊,！

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇十

1,、讓孩子知道6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，給孩子講述父親節(jié)的由來(lái),。

父親節(jié),，是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀(jì)初,，始源于美國(guó),，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，世界上52個(gè)國(guó)家和地區(qū)是在6月份第三個(gè)星期天過(guò)父親節(jié),。

2,、為孩子和爸爸創(chuàng)造機(jī)會(huì)相處，讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母,，感恩父親,，明白爸爸媽媽的不容易，并學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽做力所能及的幫助,。

3,、通過(guò)孩子和爸爸之間的游戲和手工活動(dòng),，讓爸爸了解孩子對(duì)爸爸愛(ài)的需求，希望各位爸爸能在工作之余,，多抽出時(shí)間陪伴孩子,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

5,、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

各幼兒園根據(jù)自己的時(shí)間安排,。

1,、幼兒園主題墻布置：

先把室內(nèi)主題墻布置好，這樣才比較有節(jié)日氛圍,。

2,、邀請(qǐng)爸爸入活動(dòng)室

邀請(qǐng)各位爸爸進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友們給爸爸們端上一杯水,，并送上自己的手工作品——扇子,，說(shuō)：“爸爸，謝謝你能來(lái),?！?/p>

3、老師致詞

首先,，祝各位爸爸節(jié)日快樂(lè),！也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng),，主要是讓孩子在這樣一個(gè)日子里,，明白爸爸的辛苦，讓孩子從小心懷感恩,，也希望爸爸們也能體會(huì)自己孩子的內(nèi)心,，他們多希望自己的爸爸能多一點(diǎn)時(shí)間陪伴自己。

下面是我們小朋友帶來(lái)的詩(shī)朗誦,，獻(xiàn)給爸爸們：

（附上幾首,，老師可以自己選擇）

我的爸爸

我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上,，

我喜歡爸爸舉起我,。像小飛機(jī)一樣飛來(lái)飛去。

我喜歡坐在爸爸的二郎腿上,，就像坐在蹺蹺板上,。

“忽悠忽悠”，一上一下。

我喜歡爬到爸爸大腿上,，在滑到腳上,，

“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣,。

我往爸爸背上爬,，就像爬山一樣。

騎上他的脖子,，就像到了山頂上。

哈哈,！

我成了最高,、最高的高個(gè)子。

我喜歡爸爸的懷抱,，輕輕一摟,，我和媽媽都貼在他的心窩上。

我喜歡爸爸打呼嚕,，就像打雷一樣,，

“呼嚕嚕、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀?。

噓！別吵醒爸爸,。

我的爸爸,，

給我?guī)?lái)快樂(lè)，

給我?guī)?lái)幸福

我最?lèi)?ài),，

我的爸爸,！

朗誦完畢，孩子和家長(zhǎng)擁抱,，感受父愛(ài),。

進(jìn)入親子活動(dòng)環(huán)節(jié)。

4,、活動(dòng)內(nèi)容：

手工：

爸爸和孩子可以一起做模型,，做好了可以當(dāng)做禮物帶回家。

繪畫(huà)：

一起畫(huà)畫(huà),，畫(huà)一畫(huà)自己心目中的爸爸,。

小朋友還可以制作一份特別的禮物在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候送給爸爸，這里星兒為大家準(zhǔn)備了幾種暖心又易學(xué)的禮物：

石頭繪

手掌畫(huà)

爸爸的領(lǐng)帶,，寫(xiě)上爸爸愛(ài)說(shuō)的話,，或爸爸擅長(zhǎng)做的事兒……爸爸，你看,，我多了解你呀~

爸爸的獎(jiǎng)杯,，用一次性紙杯,，簡(jiǎn)單易學(xué)

游戲：

家長(zhǎng)和孩子一起游戲，在互動(dòng)中加強(qiáng)交流和合作,，增進(jìn)父子感情,，享受快樂(lè)時(shí)光。

①拔河：組織孩子和爸爸一起拔河,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,。

②梳小辮：組織幾位女孩的爸爸，為孩子梳小辮,，看哪個(gè)爸爸梳的又快又好,，增進(jìn)親子感情。

③擊鼓傳花：孩子們和爸爸們一起參與,，傳到小朋友手中,，小朋友就對(duì)自己的爸爸說(shuō)句自己的心里話或表演一個(gè)節(jié)目,，傳到爸爸手中,，爸爸就對(duì)自己身邊的寶貝說(shuō)一句想說(shuō)的話或者說(shuō)一件家里孩子的趣事,。

④小腳踩大腳：小朋友們把自己的鞋子脫掉,，光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走,，孩子腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽,，先到者為勝,。

5,、合影留念

活動(dòng)結(jié)束,，孩子們給自己的爸爸頒獎(jiǎng)（上面自己制作的領(lǐng)帶、獎(jiǎng)杯等）,，對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“爸爸,，你辛苦了！”“爸爸,，我愛(ài)你,！”大膽說(shuō)出自己的愛(ài)！

爸爸和小朋友們一起合影,，留下美好的回憶,。在以后的日子再看到這張合影，相信爸爸們會(huì)甜蜜一笑,，繼續(xù)為抽出時(shí)間陪伴孩子而努力,。

有人說(shuō)，父愛(ài)如山,，大愛(ài)無(wú)言,；有人說(shuō)，父愛(ài)是一顆不落的星星，幸福和溫暖蕩漾在我們心底,。父愛(ài),，在一百個(gè)孩子心里有一百種想法。而每個(gè)孩子都是爸爸眼中的天使,，盡管他們平時(shí)因?yàn)槊τ跒榧彝ジ冻龆鴽](méi)有太多時(shí)間去陪伴,，但對(duì)他們的愛(ài)卻一點(diǎn)都不少。

在父親節(jié)就要來(lái)臨之際,，星兒為大家準(zhǔn)備了一份父親節(jié)活動(dòng)方案,，在父親節(jié)這天，我們可以邀請(qǐng)爸爸一起來(lái)到幼兒園,，和孩子們享受屬于他們的專(zhuān)屬時(shí)光,。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇十一

知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。

親手為父親做一份禮物,。

懂得愛(ài)親人，懂得感恩父母,。

知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛(ài)的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等,。

幼兒學(xué)會(huì)感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的孩子,。

提問(wèn)法 講述法

欣賞法 講述法 交流法

（1）導(dǎo)入問(wèn)題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日,，是有關(guān)爸爸的，有誰(shuí)能告訴我是什么節(jié)日么,？

（2）教師講解父親節(jié)的時(shí)間,，并且讓幼兒回想自己有沒(méi)有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說(shuō)聲“我愛(ài)您”。

（3）在部分幼兒回答后,，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片,，讓幼兒們充分感受父愛(ài)的溫暖。

（4）讓幼兒與聽(tīng)同伴分享與爸爸一起做過(guò)的最開(kāi)心的事,。

（5）回家為爸爸做一件事,，并且對(duì)他說(shuō)一句“我愛(ài)您”。

幼兒園父親節(jié)教案小班 幼兒園父親節(jié)教案及反思篇十二

我的好爸爸

6月17日

各學(xué)習(xí)中心

5月25日開(kāi)始宣傳

在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生,；同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡,，攜父母出席，共20組家庭,。

了解父親節(jié)的由來(lái)和文化背景及慶祝方式,。

讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。

通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。

各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng),。

準(zhǔn)備好老師上課需要的教具，市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張,，a4彩紙一包，30支小膠棒,。

小蜜蜂,，音響設(shè)備，話筒,，文具系列獎(jiǎng)品,。

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng)，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則——課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問(wèn)和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制,。英語(yǔ)老師根據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過(guò)程中,，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品,。

1,、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等，加分評(píng)選”我是好爸爸”,。

2,、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,，畫(huà)出爸爸的頭像，完成”最棒的禮物,、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。

回顧整個(gè)課程內(nèi)容,，給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物”,，合影留念！