作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇一

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交換的機(jī)會(huì)甚少,。為此,，上中路幼兒園展開(kāi)了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交換的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

1,、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2,、通過(guò)親子游戲給父子提供交換的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子、父女間的感情,。

袋鼠跳袋6個(gè),、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

場(chǎng)地，院子里

1,、送給爸爸禮物

2,、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話(huà)

親子游戲：

1、親子接力賽,。

游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝,，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑,，先完者為勝,。

2、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組,，爸爸在對(duì)面等待,。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回出發(fā)點(diǎn),，點(diǎn)到者為勝。

3,、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位,。橫著走向終點(diǎn)。

4,、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4,、全體合影

5、活動(dòng)結(jié)束

父親節(jié)幼兒園教案反思篇二

我的好爸爸

6月17日

各學(xué)習(xí)中心

5月25日開(kāi)始宣傳

在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡,，攜父母出席,，共20組家庭。

了解父親節(jié)的由來(lái)和文化背景及慶祝方式,。

讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化,。

通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。

各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。

準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,，市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包,，30支小膠棒,。

小蜜蜂，音響設(shè)備,，話(huà)筒,，文具系列獎(jiǎng)品。

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問(wèn)和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制。英語(yǔ)老師根據(jù)ppt內(nèi)容,，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過(guò)程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義,，以及一些標(biāo)志性物品,。

1、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等,，加分評(píng)選”我是好爸爸”,。

2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,，畫(huà)出爸爸的頭像，完成”最棒的禮物,、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。

回顧整個(gè)課程內(nèi)容,，給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物”,，合影留念!

父親節(jié)幼兒園教案反思篇三

1、通過(guò)繪本增進(jìn)對(duì)爸爸的了解,，產(chǎn)生對(duì)爸爸的自豪感,，體會(huì)父愛(ài)。

2,、能用畫(huà)賀卡的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài),。

課件ppt、愛(ài)心大畫(huà)紙,、勾線筆,。

一,、引題：談話(huà),，父親節(jié),。

二、利用繪本,，了解自己的爸爸,，產(chǎn)生對(duì)爸爸的自豪感。

1.能干的爸爸(ppt踢球,，唱歌)

師：皮特爸爸會(huì)唱歌,，會(huì)踢足球。那你爸爸有哪些本領(lǐng)?

小結(jié)：哇,，我們小朋友的爸爸都有了不一樣的本領(lǐng),。和皮特爸爸一樣都很棒。

2.愛(ài)我的爸爸

皮特爸爸不但有很多本領(lǐng),，還很愛(ài)她,，我們來(lái)看看皮特爸爸是怎么愛(ài)他的

(1)ppt抱

(2)ppt笑

(3)ppt狼

小結(jié)：看來(lái)，每個(gè)爸爸都愛(ài)自己的孩子,。你們真幸福啊!

3.辛苦的爸爸

教師小結(jié)：雖然這幾個(gè)爸爸工作不一樣,，但是每個(gè)爸爸都很辛苦。

三,、制作賀卡,，表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài),。

父親節(jié)到了，皮特為了表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài),，還特意畫(huà)了一張賀卡給爸爸,，祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)!

你爸爸最喜歡什么?最想要什么?

集體畫(huà)禮物。

小結(jié)：雖然我們的爸爸長(zhǎng)得不一樣,，本領(lǐng)不一樣,，但是所有的爸爸都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是：非常非常地愛(ài)我們,，希望小朋友們回家后能多了解自己的爸爸,，把自己對(duì)爸爸的愛(ài)大聲地告訴他們。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇四

1,、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦。

2,、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

小鼓,、毽子,、梳子、獎(jiǎng)狀,、禮物,、幼兒手工作品

6月15日下午4點(diǎn)30分

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話(huà)：爸爸,您辛苦了,！

二,、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過(guò)三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好,！”父親——被我們遺忘了嗎,？其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng),。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。

三,、親子游戲環(huán)節(jié)

1,、梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行。

2,、袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利,。

3,、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者,。

4,、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里,，幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演一個(gè)節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。

四、結(jié)束部分

音樂(lè)響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。全體合影留念。

師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶,。

李玲瑋負(fù)責(zé)組織游戲、刁玉鳳負(fù)責(zé)協(xié)助組織,、王芳負(fù)責(zé)秩序及照像,。

通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課,，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài),，并自己去嘗試愛(ài)家人,，跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起,。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇五

叛逆性較強(qiáng),，自主意識(shí)也很強(qiáng)，不愿與父母溝通,，而父母則總喜歡以自己的生活經(jīng)歷說(shuō)教兒女,，重復(fù)多了就變成了嘮叨，久而久之,，兩代人之間產(chǎn)生了代溝,。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)課,，意在想幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)輩在什么情況下嘮叨,，然后弄清楚嘮叨的內(nèi)容對(duì)自己有沒(méi)有益處，最后探討如何對(duì)待長(zhǎng)輩的嘮叨,。

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱筷子兄弟《父親》這首歌，且播放歌曲mv視頻,。

1,、了解父母在什么情況下嘮叨？

2,、明白父母的嘮叨是關(guān)心,、愛(ài)護(hù)孩子的一種殊特表達(dá)方式?！罢f(shuō)說(shuō)父母的嘮叨”父親節(jié)主題班會(huì)策劃書(shū),。

3、探討應(yīng)對(duì)父母嘮叨的好辦法,。

4,、情景模擬再現(xiàn),，由同學(xué)表演父母嘮叨和自己的表現(xiàn)。

5,、學(xué)生看后的表現(xiàn),，是否做得對(duì)？

6,、播放家長(zhǎng)的電話(huà)錄音,，有父母表達(dá)對(duì)自己兒女的期望！產(chǎn)生共鳴,！

7,、真情告白：用筆動(dòng)情地寫(xiě)下想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)，寄給父母或者發(fā)送短信,，打電話(huà)都可以~

結(jié)束語(yǔ)：父母是愛(ài)我們的,！他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多許多！父母的所有表現(xiàn)都是基于對(duì)我們的愛(ài),！所以我們應(yīng)該用更好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)加上我們的愛(ài)去回報(bào)他們,！

父親節(jié)幼兒園教案反思篇六

20xx年6月xx日

園內(nèi)

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù),，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒,；很晚回家時(shí),，孩子已入睡。到了星期天,，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄,。

1、通過(guò)各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重,、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào),、關(guān)愛(ài)他人,。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來(lái),。1910年,，美國(guó)最先提出慶祝”父親節(jié)”的倡議,，并從1934年開(kāi)始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始,，將”父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

4、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么,，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳,、大壓小游戲,、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫(huà)。

2,、圖畫(huà)紙,、顏料、音樂(lè),、彩色紙等,。

3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材,、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程,；、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷,。

4,、幼兒分享父親的快樂(lè)、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫(huà),。

5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲,。

6,、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,，并說(shuō)出,；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您,。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇七

我的好爸爸

6月17日

各學(xué)習(xí)中心

5月25日開(kāi)始宣傳報(bào)名地點(diǎn)：在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師(共5位)邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡,，攜父母出席，共20組家庭,。

了解父親節(jié)的由來(lái)和文化背景及慶祝方式,。

讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。

(1)通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng),。

(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。

(3)準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,，市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包,，30支小膠棒,。

(4)小蜜蜂，音響設(shè)備,，話(huà)筒,，文具系列獎(jiǎng)品。

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問(wèn)和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師根據(jù)ppt內(nèi)容,，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過(guò)程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義,，以及一些標(biāo)志性物品,。

1、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等,，加分評(píng)選"我是好爸爸",。

2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

3,、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,，畫(huà)出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物,、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。

回顧整個(gè)課程內(nèi)容,，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",，合影留念!

父親節(jié)幼兒園教案反思篇八

1、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流平臺(tái),、交往平臺(tái),，從而促使幼兒健康成長(zhǎng)。

2,、家長(zhǎng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),，使孩子在歡樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。

3,、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的'親子關(guān)系,。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

20xx年6月11日上午午9：30―11：00

x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂(lè)教室,。

x幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng)。

1,、家長(zhǎng)游戲：水果蹲

目的：增加家長(zhǎng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力,。

準(zhǔn)備：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪,，每人分別命名為水果的名稱(chēng)(例如蘋(píng)果,，香蕉，橘子,，西瓜,，櫻桃)，由主持人開(kāi)始說(shuō),，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲,，此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立,，以此類(lèi)推。如反應(yīng)不及,，則被淘汰,，最后剩下的3人為勝利,。

2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

目的：通過(guò)相互配合游戲,，增進(jìn)父子感情。

玩法：父子兩人為一組,，四組進(jìn)行比賽,，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐,，數(shù)量多著為勝,。

注意事項(xiàng)：動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)這次有意義的父親節(jié),，寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng),，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師,，我們感到很欣慰,。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇九

刮畫(huà)紙，卡紙,，即時(shí)貼,、瓦楞紙若干，范例四張,。

一,、師提問(wèn)：小朋友們，父親節(jié)很快就到來(lái)了,，父親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日啊?

你們愛(ài)爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來(lái)做份禮物送給爸爸好嗎?

二,、教師示范方法步驟。

教師出示范例,，清楚細(xì)致的講解示范,，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。

三,、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組,，幼兒分組操作，教師個(gè)別指導(dǎo),。

第一組：用刮畫(huà)紙給爸爸做的愛(ài)心卡片,，引導(dǎo)幼兒自由刮畫(huà)，選擇老師準(zhǔn)備的星星小花愛(ài)心等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾,。

第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個(gè)錢(qián)包,。

第三組：用各種顏色即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個(gè)襯衫。

第四組：用卷起來(lái)的瓦楞紙做的愛(ài)心盤(pán)子,。

四,、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進(jìn)行添畫(huà),，用色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。

五,、讓幼兒拿著作品對(duì)著視頻對(duì)爸爸說(shuō)“happy fathers day!i love you,，s apresent for you.

六、活動(dòng)結(jié)束,，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板,。可以把幼兒畫(huà)的畫(huà)的分批貼到外墻上,。

主題活動(dòng)的開(kāi)展,，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子,。大家也都有共同的感悟,，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶,。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇十

1,、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn),。

3,、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài),。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

5,、愿意積極參加活動(dòng),。

事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè),。

身穿工作服,，自帶職業(yè)工具。

1,、選定王澤宇,、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象,，一方面他們有著繁忙的工作,，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人,、醫(yī)生,、it經(jīng)理）是孩子非常感興趣,，喜歡的職業(yè)。

2,、為家長(zhǎng)準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺(tái),，提供環(huán)境。

1,、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題,。“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)你的爸爸是什么樣子的,？他的職業(yè)是什么,？”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談,。

3,、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的。

——今天,，我們這里來(lái)了三位爸爸,，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎,？

——教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”,，邊講述有關(guān)爸爸的故事。

——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎,？你是怎么聽(tīng)出來(lái)的,？

4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,，并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題,。

5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對(duì)象,，進(jìn)行游戲,，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

6,、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他??？你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢？你可以和周?chē)呐笥焉塘恳幌驴梢詾榘职肿鲂┦裁词伦尠职指吲d,。（抱抱,、親親,、給爸爸倒水，捶背等）,。

7,、一起為爸爸《我的好爸爸》。

1,、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表,。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。

2,、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng),、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服,、爸爸的習(xí)慣,、爸爸和我等等。和孩子相處了兩年,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)始更多的關(guān)注他們的爸爸,，知道了許多爸爸的本領(lǐng),，而父親中有不少人的態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話(huà)都能聽(tīng)到,。

其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，爸爸來(lái)做老師，向孩子們介紹自己的工作,，既可以樹(shù)立爸爸的形象,，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué),，拓展孩子們的視野,。可謂一舉多得,！所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài),、崇拜等情感,。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇十一

1、父親節(jié)快到了,，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討,。

2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

2,、記號(hào)筆若干

1,、教師提出活動(dòng)主題：

教師：父親節(jié)快到了，作為小記者,，你有什么打算呢,？

2、幼兒分組商討采訪主題

對(duì)于父親節(jié)的話(huà)題,，孩子的想法真是太多了。

他們的打算有：

1,、采訪爸爸,，了解爸爸的有關(guān)信息。

2,、采訪爺爺奶奶,，了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3,、采訪整個(gè)大班的爸爸,，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況,。

4,、采訪媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?/p>

5、采訪爸爸的工作,，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

6、采訪小朋友,，了解小朋友眼中的爸爸,。

7、了解父親節(jié),，孩子想送給爸爸的禮物,。

8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”,。

9,、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥,。）

接著,，孩子開(kāi)始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話(huà)題,，而后,，小記者開(kāi)始行動(dòng)了。

通過(guò)本次幼兒園活動(dòng),加深了父親對(duì)幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時(shí),培養(yǎng)了幼兒對(duì)父親的尊敬和親近感,并使孩子能對(duì)父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會(huì)到了自己的自尊,！

父親節(jié)幼兒園教案反思篇十二

（1）激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)

（2）盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

（3）體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

（4）讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

（1）父親節(jié)的由來(lái)：

1910年,，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,，并從1934年開(kāi)始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始,，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù),，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒,；很晚回家時(shí),，孩子已入睡。到了星期天,，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄,。針對(duì)這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前,，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作,；自制小禮物贈(zèng)送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲,。

（2）“父親節(jié)”上午,，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

①父親觀看幼兒入園,；

②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

③全體人員游游戲,，如父親與教師、父親與幼兒拔河,，猜拳,，小制作等；

④父親代表1～2人作自我介紹,；

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲,；

⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后,，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì),。

將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶,。

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過(guò)三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇十三

（1）激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)

（2）盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

（3）感受節(jié)日的歡快氣氛,。

（4）了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

（1）父親節(jié)的由來(lái)：

1910年,，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,，并從1934年開(kāi)始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作,，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子,。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,，孩子還未醒；晚上回到家時(shí),，孩子早已入睡,。到了星期天，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很有限,，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄,。針對(duì)這種情況,，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作,；自制小禮物贈(zèng)送給父親,；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲,。

（2）“父親節(jié)”上午,，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

①父親觀看幼兒入園,；

②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

③全體人員游游戲,，如父親與教師、父親與幼兒拔河,，猜拳,，小制作等；

④父親代表1～2人作自我介紹,；

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲,；

⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后,，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì),。

（1）將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶,。

通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課,，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,，父愛(ài)如山,。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人,，跟家人幸?？鞓?lè)的生活在一起。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇十四

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,。

發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性,。

愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

父親節(jié)到來(lái)之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸,。

膠水,、剪刀、剪貼紙等,。

第一步

在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形,，然后對(duì)折；

第二步

在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出大概3厘米的豁口,；

第三步

按照?qǐng)D中的那樣,，進(jìn)行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去,，注意,，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開(kāi)來(lái),，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾,。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫(xiě)上自己相對(duì)爸爸說(shuō)的話(huà),。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步,，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了。

父親節(jié)幼兒園教案反思篇十五

1,、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。

2,、萌發(fā)幼兒親近爸爸,、尊敬爸爸的情感。

無(wú)論在歌曲還是節(jié)日活動(dòng)中,，媽媽總是耳熟能詳被稱(chēng)贊的對(duì)象,。而在生活中，爸爸默默無(wú)聞地做著奉獻(xiàn),。說(shuō)起爸爸,，很多孩子會(huì)說(shuō)："我爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)",、"會(huì)賺錢(qián)"、"他總是很晚回家",。為什么會(huì)晚回家,？孩子們不是很清楚。對(duì)爸爸的本領(lǐng)還停留在一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)上,。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸,，體會(huì)到爸爸的辛苦，感受到爸爸無(wú)私的愛(ài),，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。

活動(dòng)采用家園互動(dòng)方式，把三位"爸爸老師"請(qǐng)進(jìn)課堂,，從爸爸和孩子的交流互動(dòng)引導(dǎo)孩子直接對(duì)話(huà),，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片,、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細(xì)致,、聰明、爽快,、計(jì)劃性強(qiáng)鮮為人知的一面,。從而萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、崇敬爸爸的情感,。

（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)

2、"爸爸在工作"的照片展覽會(huì)

3,、三位爸爸現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)他們工作中的本領(lǐng)

4,、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、襪子,、剃須刀,、打火機(jī)、男士皮帶,、領(lǐng)帶,、皮夾子、地圖,、保溫杯,、男用美容品、手表,、報(bào)紙,、書(shū)、高爾夫球棒,、運(yùn)動(dòng)帽,、球鞋,、葡萄酒、營(yíng)養(yǎng)品,、各種飲料等等）

（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、幼兒在主題開(kāi)展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進(jìn)行過(guò)采訪，了解爸爸的姓名,、年齡,、生肖、工作,、喜歡做的事情,、爸爸日常用品、喜歡的飲品,。

2,、觀察過(guò)自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。

一,、談話(huà)：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日,？（父親節(jié)），對(duì)了,，6月17日是父親節(jié),，因?yàn)榘职趾苄量啵詾榱烁兄x爸爸付出的辛勞,，把六月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié),。

二、爸爸工作中的本領(lǐng)

1,、爸爸每天都去上班,，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎？

2,、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸,，那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會(huì)"去看看。

要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的,，你也可以向別人詢(xún)問(wèn)他的爸爸是做什么工作的,？

3、幼兒參觀照片展師：這是誰(shuí)的爸爸,？猜猜他是做什么工作的,？

5、你對(duì)哪個(gè)爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣,？

6,、你們剛才說(shuō)了很多爸爸,，我今天也請(qǐng)來(lái)了3位神秘的爸爸,，你們猜猜這是誰(shuí)的爸爸,？（看照片引導(dǎo)幼兒觀察后猜想）7、三位爸爸同時(shí)出來(lái)和大家問(wèn)好,。

8,、請(qǐng)照片中的三位爸爸來(lái)介紹自己工作中的本領(lǐng)。（莊爸爸,、周爸爸,、沈爸爸）

（1）莊爸爸（出示學(xué)校圖片的形式）：

我是莊爸爸，我是開(kāi)學(xué)校的教書(shū)的老師,。我開(kāi)的這個(gè)學(xué)校叫環(huán)球西文教育咨詢(xún)有限公司,，是教mba的學(xué)校。猜猜我教的學(xué)生他們的年齡是怎樣的,？教他們的外國(guó)老師都來(lái)自哪些國(guó)家,？

師：莊爸爸本領(lǐng)真大，你小時(shí)候讀書(shū)怎么樣,？沒(méi)有知識(shí)本領(lǐng)就沒(méi)辦法教別人了,，所以我們要好好學(xué)習(xí)。

（2）周爸爸出場(chǎng)（穿好警察服裝,，媒體介入的形式）：猜猜他是做什么工作的,？你從哪里看出來(lái)的？

介紹：我是周爸爸,，我是警察,。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作的,，不管壞人做了什么壞事情,，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來(lái)。

師：你怎么知道哪些是壞人呢,？

周爸爸：今天我要給大家講個(gè)小故事,。（破案的例子，突出指紋識(shí)別技術(shù)）教師小結(jié)：所以今天我們要好好學(xué)本領(lǐng),，帶著眼睛去觀察和思考,。

（3）沈爸爸出場(chǎng)（穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式）：猜猜他是做什么工作的,？他是什么醫(yī)生,？

沈爸爸介紹：我是沈爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生,。在上海中醫(yī)藥大學(xué)針推系工作,。我不給大人看病，只給小朋友看病,，而且看的也不是普通的小朋友,，而是一群特殊的小朋友,，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來(lái)的,，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人,。我今天就來(lái)給大家看看我怎樣給他們治病的。（出示銀針和娃娃,，演示做針灸）幼兒和醫(yī)生爸爸互動(dòng),，例如：為什么在頭上扎針？他疼嗎,？

沈爸爸介紹百會(huì)穴及當(dāng)場(chǎng)給小朋友進(jìn)行按摩,。

小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩,，他也是經(jīng)過(guò)一次又一次的苦練,，不斷地學(xué)習(xí)才有今天的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書(shū),，你們知道嗎,？他讀書(shū)很棒的，是一位醫(yī)學(xué)博士,。

三,、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領(lǐng)

1、剛才我們都看了爸爸在工作時(shí)的照片,，了解了爸爸的職業(yè),，那么爸爸除了工作中有許多的本領(lǐng)以外，在生活中爸爸還有哪些本領(lǐng)呢,？（爸爸膽子大,，天黑他不怕，可以保護(hù)我和媽媽?zhuān)?/p>

2,、幼兒討論交流

3,、看錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)

4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領(lǐng),？爸爸對(duì)你們說(shuō)了些什么,？

小結(jié)：有的爸爸的方向感很強(qiáng)，出門(mén)總能找到路,，不認(rèn)識(shí)路的路通過(guò)查閱地圖也能找到,；有的爸爸做事情計(jì)劃性強(qiáng)，買(mǎi)東西很爽氣的,，買(mǎi)完了就走,；有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車(chē)、開(kāi)汽車(chē),；還有的爸爸力氣很大,，抱孩子看病、買(mǎi)米扛都是爸爸的活,。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品,，會(huì)打電腦,、制作光盤(pán)；爸爸很能干,，會(huì)修理家用電器,、制作玩具，還會(huì)炒菜拖地板,。