體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

這次培訓(xùn)從一開(kāi)始的接待工作就看出了這次培訓(xùn)十分的正規(guī),，規(guī)模也很大，來(lái)自全省四百余名輔導(dǎo)員被分為八個(gè)班級(jí),，并且每個(gè)班級(jí)還配備了相應(yīng)的班主任,，課程安排也十分緊湊和有針對(duì)性，上午講課,、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞,，使我們能在輕松的討論交流中將上午所學(xué)的理論知識(shí)消化吸收，使這次的培訓(xùn)充滿了既輕松又實(shí)效的氣氛,。開(kāi)班儀式上,，省教科工委、遼寧大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)的出席體現(xiàn)了這次培訓(xùn)的重要性,，曲建武書(shū)記更是從一名老輔導(dǎo)員的角度對(duì)我們提出了深切的期望和要求,。培訓(xùn)一開(kāi)始，便由遼寧大學(xué)馬列學(xué)院的院長(zhǎng)房廣順教授為我們進(jìn)行了輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與崗位職責(zé)為主題的培訓(xùn),。大約兩個(gè)小時(shí)的課程,，從輔導(dǎo)員在我國(guó)的產(chǎn)生、發(fā)展講起,，為我們講解了輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位,，在新時(shí)期下輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向，也就是"專業(yè)化,，職業(yè)化,，專家型’，,，也談到了中央十六號(hào)文件的出臺(tái)背景,，說(shuō)到國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的重視,，我們輔導(dǎo)員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新的工作挑戰(zhàn)，既為這次培訓(xùn)開(kāi)宗明義,，也為我們今后的發(fā)展指明了方向,，同時(shí)也使我們深受鼓舞。

隨后,，培訓(xùn)便進(jìn)入到了更加具體和更有針對(duì)性的階段,。使我印象深刻的課程有以下幾門(mén)：職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，目前大學(xué)與大學(xué)生面臨的相同的問(wèn)題就是就業(yè)問(wèn)題,，大學(xué)教育的最直接目的就是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才,，否則一切都是空談，而教育的最重要的是因材施教,，有的學(xué)生無(wú)法明確自己的人生目標(biāo)和定位,，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)力。這門(mén)課系統(tǒng)的講解了職業(yè)規(guī)劃教育的重要性,、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程,，針對(duì)流程中的各個(gè)細(xì)節(jié)也作了細(xì)致的講解，使我明白了以后再次面對(duì)有上述問(wèn)題的學(xué)生我該如何去處理和疏導(dǎo),，也使我明白了自己今后的人該如何規(guī)劃,，對(duì)自身因素、家庭因素,、社會(huì)因素等對(duì)學(xué)生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握。

校園危機(jī)處理,，校園危機(jī)的處理可能不是一個(gè)常規(guī)性的事務(wù),，但是在一名合格輔導(dǎo)員的心中應(yīng)該時(shí)刻有著處理危機(jī)事務(wù)的準(zhǔn)備和能力。校園危機(jī)不僅僅是發(fā)生的危害學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全事件,，也包括學(xué)生的不冷靜而引發(fā)的,，輔導(dǎo)員不僅要有過(guò)硬的政治、心理素質(zhì),，也要有過(guò)硬的組織能力和科學(xué)完備的應(yīng)對(duì)危機(jī)的預(yù)案,。一個(gè)良好的秩序和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織是降低危機(jī)造成的危害的最低要求，這節(jié)課時(shí)我們不僅了解到了校園內(nèi)的常見(jiàn)的危機(jī)和處理辦法,，也讓我們掌握了科學(xué)的處理危機(jī)的理念和思維方式,，在今后工作中面對(duì)突發(fā)的事件我們也會(huì)更從容，取得更理想的結(jié)果,。

學(xué)生組織建設(shè),，主講老師趙群老師以"構(gòu)建‘三位一體’高校學(xué)生黨員發(fā)展工作新模式”為題,，結(jié)合她所在的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展與組織的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們進(jìn)行了精彩的講座,。學(xué)生黨員是我黨為了吸收青年學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物，學(xué)生黨員必須是學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子,，這種優(yōu)秀既是指學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀，又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,、對(duì)黨對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。學(xué)生黨員是高校中各項(xiàng)學(xué)生工作的排頭兵和堅(jiān)強(qiáng)基石，一名僅僅"獨(dú)善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員,，一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國(guó)家,、民族和社會(huì)責(zé)任感，是一個(gè)橋頭堡,，是一顆充滿熱情的火種,。

學(xué)生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當(dāng)將來(lái)的發(fā)展，作為學(xué)?；鶎狱h組織與學(xué)生黨員工作的直接參與者,，輔導(dǎo)員必須了解,、掌握并且堅(jiān)持學(xué)生黨員發(fā)展的制度，保證學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量,。趙老師除了講解學(xué)生黨員發(fā)展的一般知識(shí)外,，還將醫(yī)大的學(xué)生黨員發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)作了細(xì)致的講解。尤其是學(xué)生黨組織的制度建設(shè)與量化考評(píng)使我獲益良多,，黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)非常具體,、全面，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī),、民主測(cè)評(píng)率、理論學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)都有明確的要求,。學(xué)生黨校的開(kāi)展也十分的具有針對(duì)性和連續(xù)性,。將黨校分為初、中,、高級(jí)班,，針對(duì)性的組織不同層次的學(xué)習(xí)，形式靈活多樣,，同是作為醫(yī)學(xué)院校,，醫(yī)大的將臨床科室中業(yè)務(wù)過(guò)硬，同時(shí)也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)到教室中為學(xué)生黨員作報(bào)告的做法使我深受啟發(fā),，這既能培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性,，同時(shí)也使學(xué)生能夠刻苦學(xué)習(xí)，立足于本職為人民服務(wù),。

主題教育活動(dòng)指導(dǎo),，主講老師柳金紅老師是一名從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)十五年的一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，曾多次組織了大型的,、富有特色和成效的學(xué)生活動(dòng),。她的講座給我最深的印象是非常的具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，整個(gè)講座既有理論講解,，又穿插了大量的具體案例,。學(xué)生活動(dòng)是輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育的載體和有力武器。目前隨著經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的不斷發(fā)展,，以及各種不良思潮對(duì)學(xué)生的影響,，學(xué)生活動(dòng)的組織與開(kāi)是否能夠吸引學(xué)生也可以說(shuō)是學(xué)生工作成敗的關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生活動(dòng)的組織與實(shí)施是一門(mén)具有科學(xué)性和他獨(dú)特內(nèi)在規(guī)律的一門(mén)科學(xué),，并不是像我想象的簡(jiǎn)單的找來(lái)幾個(gè)學(xué)生充充樣子的"小兒科’，也要求輔導(dǎo)員要不斷的工薪眼界與自己的思維,，這樣才能夠跟得上年輕人的思路,，做出學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)生活動(dòng)的精品,。

當(dāng)然，其他的課程也使我的理論得到了升華,，限于篇幅我就不一一贅言了,。這次培訓(xùn)雖說(shuō)不是一勞永逸，但也解決了半年工作遇到的很多問(wèn)題,，使我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是一門(mén)充滿技巧與藝術(shù)的工作,，我們要不斷地去學(xué)習(xí)摸索其中的科學(xué)規(guī)律才能夠講這門(mén)工作做好，最重要的我們要將它作為我們的終身事業(yè)去做,，將我們對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)黨的忠誠(chéng)體現(xiàn)在我們的卓有成效的工作上。

大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

廣東省普通高校第四十九期思想政治教育骨干暨xx年輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)至8月1號(hào)緊鑼密鼓的拉開(kāi)帷幕,，經(jīng)過(guò)7天的集體學(xué)習(xí)和生活,，于8月7號(hào)結(jié)束。培訓(xùn)的日子,，緊張而有序,，忙碌而充實(shí),，嚴(yán)格而又不失活潑,，疲憊中又夾雜著輕松和快樂(lè)。只要用耳朵去傾聽(tīng),，用真心去感受,，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐，在短短7天里也可以收獲很多,。培訓(xùn)結(jié)束后,，腦海里依然不斷回放的是大家一起學(xué)習(xí)、探討,、生活的情境,，期間有過(guò)感動(dòng)、感謝,，理解,、頓悟，快樂(lè),、成長(zhǎng),。首先要衷心感謝基地為我們提供這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、交流,、分享的平臺(tái),，感謝給我們上課的老師教授們，他們?cè)谖壹磳⒆呦驆徫恢H給以理論和實(shí)踐上的指導(dǎo),，讓我如沐春風(fēng),、受益匪淺,；其次還要感謝會(huì)務(wù)組、教官以及其他學(xué)員們,，從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì),，找出了自己的不足，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè),。下面從以下幾個(gè)層面談?wù)勎覍?duì)此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

為什么選擇做輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員的角色定位是什么,？輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展前景如何？之前作為輔導(dǎo)員考試的一些題目,，也許在筆試時(shí)能按照書(shū)本的或官方的話語(yǔ)去解答,，但真正步入這個(gè)行業(yè)以后，這些問(wèn)題依然不時(shí)的困惑著我,，引起無(wú)盡的思考,。盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū),，自己純理論的學(xué)習(xí)不如專家,、學(xué)者現(xiàn)身說(shuō)法，經(jīng)驗(yàn)傳授來(lái)得直接來(lái)得更有效,。劉海春教授在談“輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃”時(shí),，用一個(gè)“五導(dǎo)”觀點(diǎn)（思想引導(dǎo)、行為勸導(dǎo),、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)），把輔導(dǎo)員工作的精髓高度概括進(jìn)去,，并清楚地表明輔導(dǎo)員必須具備的職業(yè)素養(yǎng),，為我們學(xué)習(xí)和工作指明了方向。同時(shí),，使我在思想上端正了態(tài)度,，加深了對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)的認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員工作可以是平凡的,、繁瑣的,，但并不是平庸的，沒(méi)有價(jià)值的,。相反輔導(dǎo)員要求多方面綜合素質(zhì),，是一個(gè)非常鍛煉人的崗位，只要我們自己正視它,，認(rèn)真把握它,，一定會(huì)有意想不到的收獲。劉教授說(shuō)：“做足心里準(zhǔn)備，往往比知識(shí)和能力準(zhǔn)備更實(shí)際１許國(guó)彬教授在“高校輔導(dǎo)員心理調(diào)適”中也強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員良好心理素質(zhì)的重要,，心理準(zhǔn)備對(duì)于我這樣的新人真的很重要,，心態(tài)調(diào)整好了，一切都會(huì)積極去面對(duì),。

輔導(dǎo)員首先是學(xué)生的思想政治教育者、引導(dǎo)者,，必須掌握一定的思想政治教育理論和方法,，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，能有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生思想工作,；其次輔導(dǎo)員是學(xué)生日常工作的管理者,，需要具備一定的組織,、管理才能,；輔導(dǎo)員還是其他學(xué)生工作的服務(wù)者，需要掌握一定的談心談話技巧,，心理咨詢,、心理輔導(dǎo)技能等等,。曾漢君老師介紹了“學(xué)生工作常用文書(shū)寫(xiě)作”的一些技巧；穆林教授探討了“大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)研究”的相關(guān)理論,；趙錦權(quán)處長(zhǎng)談了“學(xué)生資助工作”中的一些常用標(biāo)準(zhǔn)和方法,；正當(dāng)我們面對(duì)90后無(wú)所適從，感嘆90后多么難以理解和教育時(shí),，班主任陳教授給我們上了一堂生動(dòng),、形象、及時(shí)又有針對(duì)性的一課,，讓我們重新認(rèn)識(shí)了90后,，讓我們能準(zhǔn)確地把握他們的心理特點(diǎn)，幫助我們更有效的開(kāi)展教育教學(xué),；張舸老師親身示范,，給我們講授了“公共演講技巧”；尤其是王鵬老師在談“學(xué)生干部培養(yǎng)的理念與方法”時(shí)，那些理論和方法都是他對(duì)7年輔導(dǎo)員工作的詮釋,，是他理論總結(jié)的成果……教授,、專家們通過(guò)自我?jiàn)^斗歷程的呈現(xiàn)，讓我明白輔導(dǎo)員在日常工作中必須不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，創(chuàng)新工作方式方法，只要堅(jiān)持不懈的做下去,，定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一片天地,。

培訓(xùn)課程中穿插著早操、新生團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng),、小組活動(dòng)以及新生體驗(yàn)教育教學(xué)活動(dòng)等素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。輔導(dǎo)員與青年學(xué)生們打交道，是他們的人生導(dǎo)師和知心朋友,，所以需要和他們一樣充滿青春與活力,。在多種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，大家從最先的沒(méi)有精神,，懶懶散散,，到后來(lái)自愿的、快樂(lè)的享受每天不一樣的訓(xùn)練活動(dòng),。大家真的慢慢轉(zhuǎn)變了,，真如陳教授說(shuō)的：“和學(xué)生在一起時(shí)，我們永遠(yuǎn)18歲１心態(tài)擺正了,，步子邁開(kāi)了,，收獲就有了。體驗(yàn)式教育,，讓我們通過(guò)多種游戲掌握了一些培養(yǎng),、鍛煉新生及班干部快速組織、準(zhǔn)確語(yǔ)言表達(dá)等能力,，同時(shí)也讓我自己得到鍛煉,。“翻越畢業(yè)墻”將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,，團(tuán)結(jié),、互助、關(guān)照,、奮斗等等全部凝聚在那一刻,，相信那一刻的感動(dòng)已深深的刻在每個(gè)學(xué)員的心中。一系列的團(tuán)體活動(dòng),，讓我們體會(huì)到一種集體精神,、集體凝聚力、集體榮譽(yù)感的力量，增強(qiáng)一份責(zé)任感和主人翁意識(shí),。輔導(dǎo)員不僅要加強(qiáng)身體素質(zhì),、心理素質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá),、溝通談心,、搞活動(dòng)、應(yīng)急處理等綜合能力素質(zhì),，還要不忘弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗,、勇于拼搏的時(shí)代精神，以身作則,，親身示范,，潛移默化中影響學(xué)生。

培訓(xùn)前,，雖然我對(duì)自己的職業(yè)一直是懷有美好愿望,，充滿期待，但從未真正做過(guò)細(xì)致的規(guī)劃,，沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。培訓(xùn)中，聆聽(tīng)了諸位老師從輔導(dǎo)員成長(zhǎng)為教授,、或?qū)＜?、或領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)歷，讓我為之振奮,，原來(lái)在很多人眼中不起眼的輔導(dǎo)員也可以有大大的能量,，也能通過(guò)自身的努力登上學(xué)術(shù)的高峰、或走上仕途,，或做一個(gè)優(yōu)秀的專家型輔導(dǎo)員,。尤其在當(dāng)下，黨和國(guó)家高度重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，制定的許多政策也越來(lái)越有利于輔導(dǎo)員成長(zhǎng),、發(fā)展，為輔導(dǎo)員提供了一個(gè)更加公平,、便捷的舞臺(tái)。我們很幸運(yùn),，活在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天,；我們很幸運(yùn)，可以在工作之余仰望星空,，暢想未來(lái),；我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，努力踐行一定會(huì)有驚人的收獲,。

大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

我于20xx年9月份進(jìn)入鄭州工程技術(shù)學(xué)院,，成為了國(guó)際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，在這一年的工作中,，我有過(guò)迷茫,、困惑甚至失落,，在學(xué)生管理方面，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠清楚,，經(jīng)常做了很多工作,，卻不見(jiàn)成效,。在工作中，平時(shí)較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況,，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作,。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強(qiáng)心針,，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,。

其中重慶大學(xué)袁利書(shū)記激情洋溢的演講使我印象最為深刻,，她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷，她說(shuō)：“學(xué)生的認(rèn)同和肯定是我這么多年一直堅(jiān)持做輔導(dǎo)員源源不竭的動(dòng)力,，當(dāng)你每天忙得來(lái)不及想自己是否幸福的時(shí)候,，那就是幸福的了!”袁書(shū)記的話語(yǔ)和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想,，也正是這樣一段彌足珍貴的時(shí)光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義,，讓她在這個(gè)平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過(guò)袁書(shū)記對(duì)自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對(duì)一件件事例的分析與總結(jié),，激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感,，榮譽(yù)感和使命感，讓我重新認(rèn)知了自己,，認(rèn)識(shí)了輔導(dǎo)員,。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員，還是學(xué)生的良師益友,，也是他們的人生導(dǎo)師,，更是他們的知心朋友，只有用熱心,，責(zé)任心才能有動(dòng)力完成每一件事,，才能在這個(gè)平凡的崗位上有激情的堅(jiān)持下去。

當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代,，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個(gè)大學(xué)生的日常生活,，它是大家衣、食,、住,、行、娛樂(lè)休閑,、學(xué)習(xí)知識(shí)乃至接觸世界必不可少的工具,，而作為一線的學(xué)生工作者，就需要順應(yīng)時(shí)代變化,，更新傳統(tǒng)觀念,，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”,，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺(tái),，讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面，也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速,、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn),，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身,，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)治理網(wǎng)絡(luò)缺點(diǎn),，同時(shí)要補(bǔ)習(xí)打破常規(guī)，大膽革新,，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍注入新鮮的血液,。

專家的講座讓我認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺，輔導(dǎo)員是一個(gè)有溫度的職業(yè),，面對(duì)不同的個(gè)體,，不能按部就班，面對(duì)不同的學(xué)生,，應(yīng)該靈活運(yùn)用,，講究工作的藝術(shù)和方法,，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起,，才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服,。而當(dāng)下大學(xué)生大多是95后，他們獨(dú)立自主,，勇于競(jìng)爭(zhēng),，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想，但信念薄弱;他們有社交意識(shí),，但過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò),。在這種情況下，作為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，加強(qiáng)學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù),，只有思想教育工作到位了，才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果,。同時(shí)作為學(xué)生的引路人,，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,，所以，言傳身教,，我們要從自身做起,，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，向?qū)W生傳達(dá)積極正面的能量,。

在這次培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到,，要做一名合格的輔導(dǎo)員,，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個(gè)顯著增強(qiáng)”的要求,。輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為師資隊(duì)伍的重要組成部分,，應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊(duì)伍，我們要從自身做起,，不斷增強(qiáng)個(gè)人的綜合能力及素養(yǎng)，加強(qiáng)工作的學(xué)習(xí)與積累。

輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶,，我們既要做好服務(wù)的角色,，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范,，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛,，這就需要我們俱備多方面的才能,。首先是充足的知識(shí)儲(chǔ)備，其次要俱備良好的溝通能力和表達(dá)能力,，才能將自己的思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生,。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展起來(lái);同時(shí)創(chuàng)新能力也同為重要,。在學(xué)校規(guī)定的框架之下,，綜合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，怎么把工作做出特色,，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力,。除此之外,，心理學(xué)、教育學(xué),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置,。

經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓,，也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲,，在這條道路上任重而道遠(yuǎn)，正如袁書(shū)記所說(shuō)：“不忘初心,、繼續(xù)前行!”我會(huì)保持一顆積極向上的心,，以最飽滿的熱情，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

依據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求，進(jìn)一步提高高校輔導(dǎo)員的思想政治理論,、專業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)能力，培養(yǎng)輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作的創(chuàng)造性,，促進(jìn)高校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的提升,，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)正的高水平輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)院學(xué)生處3月份始,，組織了學(xué)院學(xué)管線同仁進(jìn)行了本次為期兩個(gè)月的高校輔導(dǎo)員專題培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋比較全面，通過(guò)專題講座,，從學(xué)生心理健康與指導(dǎo),、突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對(duì)、學(xué)生思想政治工作,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),、社交禮儀,、教師專業(yè)發(fā)展理論、政治理論,、組織建設(shè),、高校教師師德建設(shè)、教育改革與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃教育,、校園安全知識(shí)等14個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討,。通過(guò)網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)、班級(jí)交流研討等互動(dòng)形式達(dá)到了一定的學(xué)習(xí)效果,。

培訓(xùn)即將結(jié)束,，現(xiàn)我結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和自身工作實(shí)際,，分享以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得,，如有不足之處，還望指點(diǎn)補(bǔ)充,。

在當(dāng)前的復(fù)雜形勢(shì)下,，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新的情況、新的問(wèn)題,，必須通過(guò)把握思想政治教育的規(guī)律性，增強(qiáng)教育要素的`協(xié)調(diào)性,，激發(fā)學(xué)生教育主體性來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,，根據(jù)目前大學(xué)生思想特點(diǎn)，明確教育目標(biāo),、豐富教育內(nèi)容,、改進(jìn)教育形式、提高教育質(zhì)量,。

作為輔導(dǎo)員,，學(xué)生的心理健康教育是工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。很多問(wèn)題的產(chǎn)生,，其實(shí)都是心理問(wèn)題,。我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了一定的輔導(dǎo)技巧,，例如：接納,、傾聽(tīng)、共情等,。我們學(xué)院面對(duì)的是2b及3b生源群,，心理健康教育十分有必要進(jìn)一步加強(qiáng)，班級(jí)心理委員的作用需要設(shè)定與進(jìn)一步的完善和指導(dǎo),，積極運(yùn)用他們?cè)诩w中的作用,。

通過(guò)培訓(xùn)，使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路，大學(xué)生需要什么指導(dǎo),、指導(dǎo)什么,、怎樣指導(dǎo)、如何實(shí)現(xiàn),，以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等,。使我們了解和掌握了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和方法，對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)整體思路進(jìn)行了梳理,，為我們以后的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ),。以此，可以幫助學(xué)生培植職業(yè)發(fā)展意識(shí),，樹(shù)立科學(xué)職業(yè)理想,，明確職業(yè)發(fā)展方向，掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論與方法,，強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展目的性,、計(jì)劃性、自主性,，并付諸實(shí)際行動(dòng)所進(jìn)行的教育,、引導(dǎo)、指導(dǎo)活動(dòng),。

大學(xué)生活對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光,。而這一切開(kāi)始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題,。安全是什么,？安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本條件,。針對(duì)當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)薄弱,、輕信他人、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象,，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育,，提高大學(xué)生自我防范意識(shí)和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活,，包括：人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全,、生活安全,、交通安全等等。

培訓(xùn)專題通過(guò)分析高校突發(fā)事件客觀存在的原因及主要種類,，指出高校應(yīng)如何對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理和防預(yù)機(jī)制,。闡述了如何提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力：可以建立一個(gè)全員參與的高校突發(fā)事件的預(yù)防系統(tǒng),。建立有效的突發(fā)事件反應(yīng)宣傳機(jī)制。加強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的教育和訓(xùn)練,。設(shè)立職責(zé)明確的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)等,。讓我們更好的提高了突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對(duì)的能力。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，更加清楚到自己在輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力上深感不足,。使我對(duì)自身的工作改進(jìn)和能力提升也有了新的要求：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的思想政治教育：通過(guò)定期思想教育培訓(xùn),，建立學(xué)生思想檔案和學(xué)生思想交流信箱,，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和溝通，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀,。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)工作：一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)十分重要的因素,，因此需要從多個(gè)角度加強(qiáng)學(xué)生組織和班級(jí)管理工作,，完善相關(guān)規(guī)章制度,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和就業(yè)指導(dǎo)：通過(guò)組織法制和就業(yè)講座,，模擬就業(yè)大賽，開(kāi)展法制課堂教育,、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育,，增強(qiáng)學(xué)生法律維權(quán)意識(shí)，提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì),。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心：建立定期走訪學(xué)生宿舍并建立走訪檔案制度,，加強(qiáng)與學(xué)生的零距離溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中和思想上存在的問(wèn)題,，及時(shí)排除解決，讓學(xué)生感受到班級(jí)大家庭的溫暖。

5,、積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)：通過(guò)寓教于樂(lè)的方式積極開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),，使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

6,、提高自身素質(zhì)：通過(guò)積極與其他同事溝通和聯(lián)系,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)自身知識(shí)補(bǔ)充和理論學(xué)習(xí),，提升自身的表達(dá)能力,、溝通能力、管理能力,、為人處事的能力等,。

大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

20xx年xx月xx日，我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),，首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn),，其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師，最后要感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì),。通過(guò)這短短的幾天培訓(xùn),，讓我受益匪淺，使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),。下面是我這幾天的心得體會(huì),。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求是：思想認(rèn)識(shí)，體制機(jī)制,，明確政策,，培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長(zhǎng)也曾說(shuō),，政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,，而且是學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑，將來(lái)在清華的畢業(yè)生會(huì)出現(xiàn)一批干部,，省委書(shū)記,。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作，因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,，指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。

隨著社會(huì)的日益發(fā)展,，大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問(wèn)題就是就業(yè),，大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂，但他們中的絕大多數(shù)仍對(duì)自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,，高校輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸地要＂解惑＂——科學(xué)有效地開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),，幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生，盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程,，使他們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前,，從觀念、心態(tài),、知識(shí),、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,。

大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向——自我評(píng)估——環(huán)境評(píng)估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計(jì)劃與措施——評(píng)估與反饋。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行,。

1,、解決大學(xué)生心理問(wèn)題的原則

堅(jiān)持平等性原則：輔導(dǎo)員面對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，更要以平等尊重,，真誠(chéng)關(guān)心的態(tài)度,，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛，有助于學(xué)生敞開(kāi)心扉,，使工作有效的進(jìn)行,。

堅(jiān)持預(yù)防為主的原則：輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識(shí)和技術(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)甄別有心理問(wèn)題的學(xué)生,，積極預(yù)防惡劣事件的發(fā)生,，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

系統(tǒng)性原則：在面對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí),，要與專業(yè)人員,、社會(huì)、家庭建立多層次,，立體的教育途徑和體系,，各方面開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。

保密性原則：在于有心理問(wèn)題學(xué)生交往時(shí),，除特殊情況外,，要為學(xué)生保密信息，建立互相信任的咨詢關(guān)系,。

2,、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)生們接受的信息也比較混亂,，輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢(shì)態(tài)的發(fā)生,。在課上老師講，我們要告誡學(xué)生,，雖然在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界,，沒(méi)有人知道你的真實(shí)信息，但是也不能散步謠言胡編亂造,，一旦引起騷亂,，后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生,，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間,。

在這次培訓(xùn)中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí),，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向,，也讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗,，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻(xiàn),。