在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班蔬菜香香的公開課篇一

1、讓幼兒學(xué)做蔬菜沙拉,，提升動手能力,。

2、知道做蔬菜沙拉都放哪些食材,。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

工具：水果刀、水晶盆。

主料：櫻桃蘿卜,、生菜、西紅柿,。

輔料：香蕉片,、面包酥、沙拉醬,。

1,、小朋友你們都吃過蔬菜沙拉吧!(吃過)

2、那老師想知道你們會做嗎?(不會)

3,、那要是在你們想吃的時候,，媽媽不給做怎么辦啊?(不知道)

4、老師有個好辦法,，想不想知道啊?(想)

5,、我們來自己學(xué)的做，在想吃的時候可以自己動手做,，這個辦法好不好?(好)

6,、那想不想學(xué)啊?(想)那我們就開始吧!

7,、我們就學(xué)香脆蔬菜沙拉，先來認識下都需要什么食材吧!

8,、有水果刀,、水晶盆、櫻桃蘿卜,、生菜,、西紅柿、香蕉片,、面包酥,、沙拉醬。

9,、香脆蔬菜沙拉做法

——我們先動手把蔬菜洗干凈,。

——把櫻桃蘿卜、生菜,、西紅柿切好,，放放到水晶盆里。

——撒上香蕉片和面包酥,，淋上沙拉醬,，食用的拌均勻即可。

10,、蔬菜沙拉做好了,，好看不好看，想不想吃啊?(想吃)

11,、會做蔬菜沙拉了,，以后要做給家人吃，孝順父母,。

12,、大家一起品嘗香脆蔬菜沙拉。

有很多愛吃甜食的人都會在家里自制各式各樣的甜品,，大人也愛給自己的孩子做,，可是甜品吃多了都怕對孩子的牙齒不好，等孩子在想吃的時候,，家長就不會給在做了,，孩子會因此感到失望。我本想給孩子上一節(jié)美術(shù)手工課,，今天在班里偶爾聽見我班的小朋友在討論吃蔬菜沙拉的問題,，其中就有一個小孩在說：“媽媽說對我牙齒不好，不給我做了,?！焙⒆友壑虚W過失望,，看到這里我想到怎么都能鍛煉孩子的動手能力，想到孩子們今天討論的話題,，我就想到可以讓幼兒學(xué)自制蔬菜沙拉,，這樣孩子還能嘗到自己自己的勞動成果，讓孩子感到成就感,，從而鍛煉孩子小手的肌肉發(fā)展,。

我今天就給孩子上了一節(jié)自制活動《香脆蔬菜沙拉》，孩子們一聽到蔬菜沙拉眼睛都一亮,，一聽到做水果沙拉孩子們臉上都是一臉的興奮勁,，本課給講了需要的食材和應(yīng)該準備的工具，孩子們就在我的指揮下,，動起了自己的小手,，看著孩子忙的可歡了，我心里也特別的高興,，孩子們一個個可像樣了，在制作的過程也發(fā)生了一些小插曲,，孩子們都想表現(xiàn)自己,，爭著搶著動手自做，難免會有孩子碰到誰或挨著太近,，就會發(fā)生小爭吵,，讓我迅速的給解決好了，幼兒們完成的也很出色,。

經(jīng)過本課教學(xué),，我也反思下回在教學(xué)中，如何讓孩子少一些爭吵那?發(fā)現(xiàn)我可以分小組的形式進行,，這樣可以讓幼兒變得團結(jié),，這讓就會少一些爭吵，給各方面表現(xiàn)準好的獎勵,，教師可以在活動沒開始之前講明,，這樣幼兒可以德智體美勞全面提高。

幼兒園小班蔬菜香香的公開課篇二

1,、 知道樣樣蔬菜都要吃,，養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

2,、 知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

3、 了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。

4,、 初步了解健康的小常識。

5,、 學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

教學(xué)重點：知道吃蔬菜對身體健康

教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

幼兒每人帶一樣蔬菜,、蔬菜圖片,、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材

一,、 蔬菜大展覽

(1) 布置擺放蔬菜區(qū)角,，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱,。

(2) 老師說蔬菜名稱,，幼兒找蔬菜。

(3) 老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng),。

二,、 參觀食堂

組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜,、燒菜的過程,。

三、 老師制作各種蔬菜小模型或圖片,，開展“娃娃餐廳”活動,，讓幼兒親自“炒菜”，培養(yǎng)吃蔬菜的興趣,。

四,、 老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼,。

五,、小結(jié)：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營養(yǎng),，樣樣蔬菜都要吃,，長身體需要這些營養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜,。

六,、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線,。

幼兒能認識很多的蔬菜,，但也有很多幼兒表示不喜歡吃蔬菜。通過這個活動我們讓幼兒認識到了多吃蔬菜好處多的道理,。并于家長聯(lián)系,，讓幼兒在家也要多吃蔬菜,。養(yǎng)成幼兒不偏食的好習(xí)慣。

幼兒園小班蔬菜香香的公開課篇三

本次活動選自新教材學(xué)習(xí)活動中的一個主題活動“好吃的食物”,，我把“香香的蔬菜”作為本次活動內(nèi)容,。因為蔬菜是幼兒每天都接觸到的事物，他們對蔬菜的認知經(jīng)驗是零碎的,、模糊的,。通過活動讓幼兒各自零碎的經(jīng)驗得到分享、互補,，從而引導(dǎo)幼兒進行有意義的學(xué)習(xí),，通過說一說、猜一猜,、做一做,，遷移幼兒已有的經(jīng)驗，在師幼互動中又獲得了當前的經(jīng)驗,。就這樣自然而然進入游戲中愉快,、主動的學(xué)習(xí)。

1,、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征,。

2、通過操作,，激發(fā)幼兒樂意做力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗。

4,、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣,。

5,、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并在活動中體驗成功的快樂,。

每人帶三樣喜歡吃的蔬菜。魔袋一只(番茄,、芹菜,、絲瓜)

蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀,、削皮器,、刀若干,，

托盤四只(黃瓜、胡蘿卜,、芹菜,、豇豆、)

桌布及橡筋若干,。

一,、交流各自帶來的蔬菜

二、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類,。

三,、幼兒遷移經(jīng)驗并嘗試自己揀菜

四、請幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房,。

在《香香的蔬菜》這一主題里我們力圖從情感入手,，調(diào)動幼兒內(nèi)在的積極性和興趣，讓幼兒在看一看,，聞一聞,，做一做，嘗一嘗的親自經(jīng)歷過程中,，萌發(fā)喜歡品食蔬菜的情感,，在家里和幼兒園逐漸培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜的良好的飲食習(xí)慣，讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長的好朋友,。

在主題活動中,，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N材料，給幼兒自由探索的空間,，我們給予幼兒適度的幫助,，引導(dǎo)幼兒進一步探索有興趣的問題。我們在滿足幼兒興趣需要的同時,，采用靈活,、多樣的形式，讓幼兒主動學(xué)習(xí),、積極探索,。

幼兒園小班蔬菜香香的公開課篇四

1.認識幾種常見的蔬菜。

2.能大膽用語言表達對幾種常見蔬菜的認識,。

3.知道吃蔬菜的好處,，樂意吃蔬菜。

4.了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯,，不挑食。

5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

課件

2.準備幾種常見蔬菜：芹菜,、油菜,、西紅柿、青椒,、胡蘿卜等,。

3.紙箱做的摸箱三個、筐子若干個,。

1,、談話導(dǎo)入課題：小朋友說說自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開課件：讓幼兒說一說蔬菜 芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒

2,、說一說我認識的蔬菜教師出示實物,，請幼兒看看、摸摸,、聞聞,、說說自己認識哪些蔬菜。

"班里來了這么多蔬菜寶寶,，你知道它們的名字嗎?"

3,、一起認識蔬菜

(1)教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說出它們的名字,，并說說它們長得什么樣子,，有哪些一樣和不一樣的地方。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖,、葉等,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

(3)同樣的方法認識西紅柿和青椒,，胡蘿卜和土豆,。

小結(jié)：每一種蔬菜都要吃，因為蔬菜中含有大量的纖維和維生素,，可以預(yù)防疾病和促進消化。如果長期不吃蔬菜就生病,，多吃蔬菜有助于健康,，能使我們長得更高更快更聰明。

4.游戲"送蔬菜寶寶回家",。

分別將芹菜,、油菜、西紅柿,、青椒放入摸箱,，幼兒摸出蔬菜后，用語言表達對蔬菜的認識，然后把蔬菜寶寶送回家,，放進相對應(yīng)的筐子里,。

5.活動延伸：把蔬菜送到幼兒園食堂，讓食堂阿姨做蔬菜,，結(jié)束課題,。

本次活動，我主要通過讓孩子自己直觀地觀察蔬菜,，讓孩子們知道每個蔬菜都是不一樣的,。在第一個環(huán)節(jié)，出示蔬菜圖片和實物,，讓孩子自己觀察西紅柿,，孩子們都很興奮，在老師的引導(dǎo)下懂得遲蔬菜的好處,，樂意吃蔬菜,。在第二個環(huán)節(jié)，我讓孩子通過游戲“送蔬菜寶寶回家”,，把摸到的蔬菜能大膽用語言表達出其特點,，加深了對幾種常見蔬菜的認識。在后面的環(huán)節(jié)中,，孩子們又有一定的興趣,，特別是把蔬菜寶寶送回家的時候，孩子們很興奮,。從整個活動中,，孩子們的興趣都比較高，孩子們很興奮,，常規(guī)有點差,，下次也要讓孩子有一定的規(guī)則意識

幼兒園小班蔬菜香香的公開課篇五

1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高,，但有特殊味道的蔬菜,。

2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

1,、引發(fā)興趣,，了解四種特殊味道蔬菜的名稱

(1)今天，我們請來了幾位小客人,，這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),，來看看它們是誰?

(2)依次出現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭,，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好,。

(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道,。(幼兒四散聞一聞,，教師問幼兒：“你聞到了什么味道?”)

小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香,，但每一種菜的香味都不一樣,，你們喜歡吃這些菜嗎?

2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值

(1)教師：這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來,。有的'小朋友喜歡吃,，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了,，你們想不想知道它們在說些什么?

(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。 胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶,，小朋友要和我做朋友,，吃了我以后，我們的眼睛會變得更加明亮,?！焙}卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶,，我身上有許多的營養(yǎng),，吃了我，身體會更加健康”,。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶,，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”,。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我,，吃了我以后，我們就少生病,?！?教師邊看邊提問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,，會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶，會怎樣?小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),，經(jīng)常吃,，對我們的身體有好處。

3、幼兒品嘗四種蔬菜,，鼓勵幼兒吃完,。教師：你們看，胡蘿卜寶寶,，香菇寶寶,，芹菜寶寶,，蒜頭寶寶又到班上來了,，我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物,。

1,、可將實物胡蘿卜、芹菜,、香菇,、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚”或其它圖案,，以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜,、油炸香菇,、涼拌芹菜,、糖醋蒜頭)。置于碟中,，每碟中每種食物一片或一份,。

2.有特殊味道的菜還有很多,，如洋蔥、香菜,、豆腐等,。教師可根據(jù)實際情況加以選擇。

3,、建議家長在家庭伙食中多用上述食物。

1.在餐廳游戲中玩“小小餐廳”,。幼兒扮演各種小動物到餐廳吃飯,，加深對這些特殊食物的認識,。

2.在智力角內(nèi)讓幼兒進行匹配活動，如葷菜和蔬菜,。葷菜里有魚,、肉等，蔬菜里有香菜,、芹菜,、羅卜等。

教師在充分了解幼兒的飲食特點的基礎(chǔ)上,，有針對性地設(shè)計這節(jié)集體活動,，便得本次活動教育效益較高，教育價值充分顯現(xiàn),，幼兒在活動中收益非淺,。本次活動的教育目標清晰、具體,，有較強的操作性,。過程的三個環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標，環(huán)環(huán)緊扣,，層層深入,。通過引發(fā)興趣，積極感知及自身體驗讓幼兒自己體味到這些食物的好處,，從而加深對這幾種食物的認識,，幼兒從“不喜歡吃”變“我愛吃”。使健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,，健康行為得以強化,。本次活動的巧妙構(gòu)思：寓教育于娛樂中，采用情景表演的形式,，讓蔬菜娃娃來說服,，讓幼兒在不知不覺得到健康知識，非常適合幼兒年齡特點,。