在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)校園廣播稿春天篇一

大家好!

靜下心來,，在忙亂中停下腳步,，踏上鄉(xiāng)間小路。與斜暉并肩散步,，手捧美文倚窗與明月同讀,，放飛心情，登山與沙鷗同樂,，初春時節(jié),，讓靈魂與行道樹抽枝拔節(jié)，與小草野花一起瘋狂滋長,，靈魂仿佛已然回歸,。

靈魂操縱著人的意識，是人與動物有了本質(zhì)的區(qū)別,，才鑄成了一個大字“人”,，其實，在人的靈魂深處還聚集著另一個房客——人格,。她是構(gòu)成人生大廈的支柱,，沒有它，壯麗和輝煌將無從談起：她是人生的風帆,，有了它,，才能駛向理想的彼岸，沒有高尚的人格,，就不可能實現(xiàn)美麗的青春夢想,，散發(fā)人格耀眼的光芒。

杜甫有一首題為《有木》的詩,，是詠凌霄的,，“有木名凌霄,，衢秀非孤標，偶一枝樹,，遂抽百尺條,，開花寄樹梢，自謂得其勢,，一旦樹摧毀,，獨立暫飄搖?！蹦愕难矍笆欠窈鋈徽宫F(xiàn)這樣一幅畫面,，那纖細的凌霄，依附在樹干上,，不停的瘋狂滋長,，終有一天，樹被砍伐啦,，而依附在樹干上的凌霄也隨之覆滅,，當凌霄花觸及地面的那一霎那，他是否想到了人格,，還是充斥整個身心的是那隨之逝去的美麗,，凌霄花用“落紅不是無情物”的情操告誡我們不要失去獨立的人格，因為人格低下者,，讓世人也為之唾棄,。

魯迅曾經(jīng)說過這樣一句話：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。在呼和浩特和包頭市，有這樣一位領(lǐng)導(dǎo),，他身居高位,，卻從不為自己，為家庭,，為親友謀取私利,，同事們稱贊牛玉儒“像一團火，能把周圍的人點著,?！笔鞘裁词桥Ｓ袢寰哂腥绱擞H和力和感染力?毫無疑問他的人格魅力是其中的一個重要方面。清廉,，為民,，真誠，構(gòu)成了牛玉儒人格魅力的核心,。人格魅力是一種形象,，給人以無言的教育;是一種力量,，給人以鼓舞和鞭策;是一種表率，給人以示范和引導(dǎo),。牛玉儒的人格魅力,，給黨增光，給事業(yè)添彩,，展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人的境界和品格,，贏的人名群眾的擁護和愛戴。因為人格高尚者,，讓世人也為之敬重。

正因為擁有高尚的人格,，李白面對困境,，依然呼出“案的摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏,?！鼻斪×耸浪字L，喊出了“既于心之所善兮,，雖九死其猶未悔,。”王安石站在山巔,，呼出了“不畏浮云遮望眼自緣身在最高層,。”人格,，你的魅力讓吳在思緒的空中飄蕩,，靈魂在那時仿佛依然回歸。

小學(xué)校園廣播稿春天篇二

合：老師們,、同學(xué)們,，大家中午好！

a：隨著這歡快的樂曲聲,，校園之聲廣播又和大家見面了,。我是主持人a。

b：我是主持人b,。很高興走進播音室,，為大家播音。今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑惺澜缡傲?、環(huán)保話題,、你點我播。

齊：世界之大,，無奇不有,。

b：首先,，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個小欄目"世界拾零"。

a：（1）用蛇按摩

在以色列北部的一家水療店里,，顧客接受蛇按摩,。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮,，他們就會發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服,，并能緩解肌肉酸痛。

b：（2）“種”出來的椅子

遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載,，用榆樹種出了一把椅子,。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里,，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子,，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型,。

a：（3）怪魚會走路

魚用“腿”來行走,、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化,，且長著細細的骨刺……這樣的魚你見過嗎,？貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚,。此魚大約有4兩重,，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開,，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動,，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。

合：接下來,，我們要說的話題是《環(huán)保,，讓我們每個人都自覺參與》。

a：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息,，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四,、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶,，把一張巧克力的包裝紙扔了進去,。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢,？那女孩認真地回答,，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了,。

回國后,，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四,、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋,，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶,，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢,？”女孩悄悄地說：“媽媽說,，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的,！”

b：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距！

a：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西,，一個包裝袋、一個紙團和一個瓶蓋,。這說明,，我們身邊確實有些同學(xué)自覺參與環(huán)保的意識需要增強。

首先,，我們要提倡簡樸生活,，遠離現(xiàn)代污染

b：1。節(jié)約資源,，循環(huán)使用

一個來自溫州的全國人大代表陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長義,。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護生態(tài),，節(jié)能減排,，從我做起,。”等字樣,。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染,，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保,，又節(jié)約。今年6月1日起,，大到超市,、商場，小到菜市,、攤點,，禁止向購物者無償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋,。在德國,，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧,！

a：（2）節(jié)約糧食,。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少,。

b：（3）不使用或少用一次性飯盒,、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用,。

a：（4）隨手關(guān)燈,，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具,。

b：（5）給垃圾分類,。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙,、廢玻璃,、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者,。

a：（6）回收廢電池,。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來,，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點,。

b：其次，拒絕無形殺手,，保護身體健康

（1）少用室內(nèi)殺蟲劑,。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內(nèi)臟,、骨骼,、皮膚等,，甚至?xí)掳灰c蚊香,，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己,！

a：（2）營造安靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩,；少聽搖滾音樂,；下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。

b（3）經(jīng)常保持房間和教室的通風良好,，勤開窗,，勤打掃衛(wèi)生。

a：（4）防止病從口入,。不食用過期的,、變質(zhì)的食品；盡量少食用含保鮮劑,、防腐劑的食品及油炸食品,；多食用“綠色”食品、有機食品和天然食品,。

b（5）不邊走邊吃,，不亂丟亂拋，不隨地吐痰,，為他人為自己營造清潔文明的環(huán)境,，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年,。

a：同學(xué)們,，讓我們加強保護環(huán)境意識,，增加環(huán)保知識,，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，只有這樣,，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)?！薄?/p>

合：我們相信：綠色與時尚同行,，環(huán)保與素質(zhì)共進,！

b：同學(xué)們，歌是我們的最愛,，現(xiàn)在就讓我們走進你點我播欄目,。

a：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>

b：時間過得真快,，同學(xué)們,，又到說再見的時候了。

a：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,，出點子,、提意見。本次播音結(jié)束,。再見,！

小學(xué)校園廣播稿春天篇三

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的,。

女：我們的生命也是脆弱的,。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;

女：健全身體一旦失去,，將永遠無法挽回,。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,，在活動中注意活動安全,，使自己平安健康地成長。

女：下面,，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路,，要做到綠燈行,，紅燈停。"

男：上學(xué),、放學(xué)在路上小心來往車輛,，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲,。

女：不準騎摩托車,，不滿12周歲的學(xué)生不準騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,，進出校門要下車,。

不準爬樹、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物,。

男：上下樓梯靠右走，不爭先恐后,，不準從樓梯扶手滑,。

課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事,，未經(jīng)老師同意,，不準走出校門,。

女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西,，如書包,、課本、食物用具,、掃把等,，防止掉下。

男：不準亂動教室的電器,、插頭,、開關(guān)等。不準亂動學(xué)校的消防器材,。

女：不準玩火,，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲,。不準攜帶鐵器,、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校,。

男：在玩樂時,，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

不吸煙,，不吸毒,，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品,。

女：不欺負幼小或外地同學(xué),，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,，要及時報告老師,，找老師解決，

男：不與陌生人接觸,，更不能接受陌生人的.食物或玩具等,，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師,，利用上學(xué)時間外出玩耍,。聽了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們,，我想你們也都學(xué)會了吧,。

男：今天,，我還給同學(xué)們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!

校園生活安全教育歌

生活道路不簡單,，安全時刻記心間,。

女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它,。

上下樓梯不追打,，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語,，團結(jié)愉快易進取,。

室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下,。

女：小心開水和電器,，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多,，校內(nèi)嚴禁玩煙火,。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞,。

別人東西不要拿,，潔身自愛人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生,，隨地吐痰不文明,。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強,。

男：同學(xué)處處守紀律,，文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

女：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全,。

男：時間過的真快啊,。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全,。讓每一位**小學(xué)生天天都能高高興興上學(xué),、平平安安回家。

女：最后,，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音,。

合：同學(xué)們，讓我們牢記,、珍愛生命,、安全第一。再見!

小學(xué)校園廣播稿春天篇四

親愛的同學(xué)們：大家好,。還有幾個星期,，我們就要畢業(yè)了,，即將離開看著我們成長的母校,。六年來,，這兒有我們相處的點點滴滴，今天在這兒,，在大家共同的成長伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里,，最后一次與全校師生分享我們的心聲。

1,、時間如流水,，一去不復(fù)返,。真的到了說分手的時候,，真的要離開相親相愛的兄弟姐妹，真的要離開這個見證我六年成長的地方,，我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時光;愛護校園里見證我們成長的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光,，像學(xué)弟學(xué)妹們展示20xx屆畢業(yè)生的風采,，用實際行動給他們樹立榜樣;真誠的向師長說一聲：“老師,，您辛苦了”;向同窗好友說一聲珍重,，讓一切誤會矛盾在臨別時煙消云散，為自己的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號!

2,、 六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過,。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師,，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友,，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短,，我時常想可不可以賴著不走,，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學(xué)校,，而留下的只有美好的回憶

3,、忘不了,，成長途中每一位盡職盡責的好老師,。 在這離別之際,，我才感受到，即使他們曾經(jīng)象爸爸媽媽那樣訓(xùn)斥過我,，可那正是源自他們心中滿滿的關(guān)愛和期盼哪,。我的無知，我的年少,，耗費了老師多少心血,，當我犯錯誤時，一句句,，一聲聲...千言萬語化做一句話就是“好好學(xué)習(xí),，好好生活，好好做人......,，還記得我們每一個人一年級剛進校時的稚嫩模樣嗎,，到今天有的同學(xué)個頭長得比老師都高了，我們不正是在老師的諄諄教誨中成長起來的么?

4,、面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點,，我心里充滿了激動。我的伙伴,，在我遇到困難時,，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心,，走出困境.不管走到天涯海角,，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起.祝福我們的友誼天長地久! 未來的每一天,，大家都要加油啊!

5,、一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,，我們就要各奔前程了,。在這二千多個日子里，我們就像一株幼苗,，接受老師的灌溉,。 教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上還繚繞著我們的嬉戲聲,。在校園每一個角落,，我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中,，我們收獲了許多,。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識,，更多的得到了今后為人處事的指南針,。如今我們就要畢業(yè)了,，讓我們在最后的這段時光，看一看可愛的校園,，看一看教導(dǎo)我們的師長,，看一看鼓勵我們的同學(xué)。 我的老師,，再見!我的同學(xué),，再見!我的教室，再見!我的課桌,，再見!我的母校,，再見!

師：孩子們： 聽著你們真摯的話語，老師既欣慰,，又有些離別的傷感,，更有著滿懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè),，即將邁進更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開,，老師真有點舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲，書寫新的篇章!六年來,，你們從童年走向少年,，從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路,，留下了你們奮斗的足跡,，留下了你們的歡歌笑語。同學(xué)們,，小學(xué)生涯雖將結(jié)束,，但求知之路還很漫長，理想的實現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和不斷的磨練,。不管今后學(xué)習(xí),、生活在何方，都要志存高遠,，做個對社會負責,、對家庭負責,、對自己負責的人,。不管遇到什么挫折,，人生的坐標不能偏離航向，要不斷進取,，永不言敗,。你們即將進入青春期，開始追求個性，強調(diào)自我,。但由于社會閱歷和經(jīng)驗的缺乏,，思想不成熟，一旦沾染到不良習(xí)氣就會象掉進沼澤地越陷越深,。還有,，你們正是愛美的年齡,，但不要把過多的時間浪費在穿著打扮上,，過多的修飾只會掩蓋了你最可貴的純真、自然,、青春,，這恰恰是你們最打動人、最讓人羨慕的地方,。任何時候都不要忘記,，擁有知識、修養(yǎng)和愛心的人會從內(nèi)心散發(fā)出來一種人格魅力,，那才是最持久的美麗,。

六年來大家學(xué)習(xí)生活在一起，有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實的同學(xué)情最珍貴,、最值得懷念!當你長大了回首小學(xué)生涯時,，你會覺得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖,，讓人感動;摩擦,、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨，不管間隔多久,，都讓你回味無窮,。還有,你們度過了小學(xué)生活，老師們也為你們付出了他們生命中的六年,，這六年對他們來說也是永不復(fù)返的,。可能老師偶而的訓(xùn)斥讓你心生不快,，但有一天你會明白老師那種愛之深,，責之切的心情，一旦你理解了,，從心底感到釋然了,，那就說明你真的長大了。不管什么時候,，母校都歡迎你們?；丶铱纯础?/p>

同學(xué)們，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)生涯的終點,，也是邁向新生活的起點,。或許你們有無數(shù)個不舍得,，但人總是要成長,，總要面對分離。 希望你們每個人都能為理想而努力,。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠充滿陽光!祝你們健康快樂地成長!

有人說：小學(xué)的時候,，女生在很多方面都比男生突出，班里成績優(yōu)異的女生占了多數(shù),，可上了初中,，女孩的成績就不如男孩了，因為女生不如男生聰明,。果真是這樣嗎?聽聽專家是怎么說的,。

男孩解難題的心算能力要比女孩強。聰明的男孩,，把問題集中到右腦解決;而女孩同時用左右腦,，把思路轉(zhuǎn)化成語言，時間就浪費了,。讓女孩和男孩同時堆3堆積木,，男孩對于成品的想象力要豐富些，而女孩把他們的思路轉(zhuǎn)化成語言,，時間又一次浪費了,。但女孩控制手指做細致活的能力比男孩強，所以總的來說,，女孩要比男孩更早搭完積木,。男孩通常有很好的方向感，他們的右腦很善于形成一個清晰的思路,。女生在語言能力和記憶能力上占優(yōu)勢,。總的來說,，男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同,，使用大腦的方式也不同。但最重要的一點是,，他們一樣聰明,。所以，成功和性別是沒有絕對聯(lián)系的,，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。不過,，“條條大道通羅馬”，學(xué)習(xí)不是只有一種方法,。在小學(xué)階段,，由于功課不太復(fù)雜，耐心地記背便能順利應(yīng)付老師的提問,、考試,，這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而忽略了理解,、推理、實驗,、操作等能力的鍛煉與培養(yǎng),。 這種學(xué)習(xí)方法潛伏著一種危機,。死記硬背的學(xué)習(xí)方法,，在隨著年級的升高，學(xué)習(xí)要求的變化,，就會讓你漸漸力不從心,。所以不管男生女生都應(yīng)避免死記硬背的學(xué)習(xí)方法。事實上,，對于一個知識的理解,，可以從不同的角度去認識：對于一道題的求解，可以有不同方法;對于一個實際問題,，可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也可以通過不同的學(xué)習(xí)方法來掌握。所以,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才是你一生的財富,。

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小學(xué)校園廣播稿春天篇五

播音員向聽眾問好 , 自我介紹。

a ：首先給大家播報一條新聞：甘肅慶陽校車事故,。

11 月16 日上午9 時15 分,，甘肅省 慶陽市 正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車由司機楊海軍駕駛，搭載幼兒及教師63 人( 車輛限載9 人) ,， 與一輛陜西籍大翻斗運煤車 迎面相撞,，造成交通事故，當場死亡5 人( 校車司機1 人,、幼兒4 人) ,。目前,，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，因傷勢嚴重救治無效死亡15 人( 幼兒教師1 人,、幼兒14 人) ,，死亡累計人數(shù)達到21 人.

b ：經(jīng)初步分析，事故原因主要有以下幾個方面：一是校車駕駛?cè)藛T安全意識淡薄,，嚴重違規(guī)超載,，左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車輛,，逃避監(jiān)管,，車輛限定9 座現(xiàn)改裝為無座。三是幼兒園董事長剛安全責任意識不強,，沒有盡到第一責任人的責任( 該民辦幼兒園共有學(xué)生737 名,，28 名教職工，安排4 輛校車接送) ,。四是因大霧天氣影響,，貨車和校車司機遇到緊急情況處置不力。c ：在此, 我們也提醒同學(xué)們, 在乘車上學(xué)回家時注意安全, 盡量不要搭乘超載的公共汽車.

d ：下面請聽我們播報小學(xué)生校園文明禮儀常識

a ： 1 ,、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌,。

(1) 上課：上課 5 分鐘前要作好課前準備，書籍,、文具等擺放在課桌前角上,。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課,，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當準時到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室,，應(yīng)先喊報告,，得到教師允許后，方可進入教室,。

b ： (2) 聽講：在課堂上,，上課要專心聽講，注意力集中,，獨立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當老師提問時,，應(yīng)該先舉手,，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時,，身體要立正,，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮,，并且應(yīng)當使用普通話,。課堂上應(yīng)獨立完成作業(yè),，不隨便離位走動,，不吃東西。

c ： (3) 下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時,，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道： “ 再見 ” ,。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

d ： 2 、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼,，向老師問聲好(老師好);放學(xué)時,，向老師說聲再見;與老師交談應(yīng)面對老師,，神情專注,，認真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別(謝謝老師或再見)。學(xué)生進老師的辦公室時,，應(yīng)先喊報告,，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師辦公室講話聲音要適度,，不要影響到其他老師辦公;離開老師辦公室的時候,，也應(yīng)先向老師詢問： “ 我可以走了嗎? ” 經(jīng)老師同意后，方可離開,，關(guān)門要輕;在老師的工作,、生活場所，不能隨便翻動老師的物品;學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點,，評頭論足,，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

a ： 3 ,、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求,。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用 “ 喂 ” ,、 “ 哎 ” 等不禮貌用語稱呼同學(xué),。會使用文明語言( ×× 同學(xué)，請幫幫忙),，會問候( ×× 同學(xué)好,， ×× 同學(xué)早)，會招手,，會微笑,，會鼓掌，會道歉(對不起,，請原諒),，會右行禮讓，互相幫助,，不說臟話,，不打架,，不取給同學(xué)起外號。在有求于同學(xué)時,，須用 “ 請 ” ,、 “ 謝謝 ” ,、 “ 麻煩你 ” 等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還,，并要致謝。不小心碰到別人后,，要及時主動承認錯誤,，說話語氣要友好;對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

b ： 4 ,、集會禮儀：集合時要分班整隊入場，動作要快,、靜,、齊,，并按指定位置入坐(站)，坐(站)姿要合要求，不講話,，不走動，不吃東西,，不搞小動作,，不起哄，不給會場留下一星半點的雜物,，離開會場時有秩序,，遵守會場紀律。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時,，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列,，面向國旗,，肅立致敬。當升國旗,，奏國歌時，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢。唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮......升旗是一種嚴肅,、莊重的活動,，一定要保持安靜，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視,。并認真聽國旗下講話。

c ： 5 ,、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻,，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。發(fā)現(xiàn)違紀學(xué)生，要禮貌地勸說,、教育,，及時給予制止。如 “ 請您不要隨地亂扔紙屑,。請您拾起來,，放進垃圾箱內(nèi)。 ”

d ：今天的播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,。

小學(xué)校園廣播稿春天篇六

中心小學(xué)“起點”校園廣播稿（主題：文明 誠信）廣播班級：四二班時間：20xx.4.17甲：親愛的同學(xué)們大家中午好！我們又一次在這個廣播里和大家共同見面了,，我是主持人（史盼盼）,，乙：我是主持人（石婉婷 ） ，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽,。

甲：有人說,，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色,；

乙：有人說,，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵,；

甲：有人說,，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺得,，生命因誠信而美麗,。播放音樂

乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格,；

甲：誠信是水,，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠信是秋風來臨時,，那一片片隨風飄落的黃葉,，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地,，迎接母親的懷抱,。

甲：誠信是兒時拉的"勾勾"；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言,；誠信是一絲淺淺的微笑,，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭,，蘊藏著一諾千金的豪氣,。

乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣,，磨去生命的污漬,；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣,，磨出生命的晶瑩亮澤,。

甲：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛,。誠信的付出應(yīng)該是無價的,，無私的，不能心存雜念,，不能有奉獻后索取的幻想,，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏,。

乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手,；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀,。

甲：誠信就是這樣,，真誠，容不得半點的虛偽,，容不得絲毫的褻瀆：信任,，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠,。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體,，撐起了誠信不屈的風骨。

乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮,，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲：朋友,，請珍惜這份真誠與信任吧,，它會使你的生命更美麗。

合：做誠信人,，辦誠信事,。愿每個人的生命都因誠信而美麗！（一）乙：下面請聽五一班選送的《找回誠信）

甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事,，它讓我懂得了誠信的重要,。

媽媽買回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡,。一天,，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了,，我十分著急，心想：媽媽回來知道了,，一定會打我的,。正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了,，媽媽叫道：“外面要下雨了,，快開門！”我心里十分矛盾,，如果開門,，媽媽看見了，一定會問我；如果不開,，又……我正在猶豫不決時,，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

我打開門,，假裝哭著說：“媽媽,，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了,！”媽媽頓時火冒三丈,，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏,，“喵喵喵”的聲音叫得很慘,。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我,，似乎在說：“小主人,，你不能冤枉我啊,！你不誠實,！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外,，“嘭”的一聲關(guān)好了門,，氣憤地說：“死貓，這么不乖,，不要它了,！”此時，我的心像被刀割一樣,，有說不出的疼,，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它??！

吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨,，還一直下個不停,。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了,，便央求媽媽：“媽媽,，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢,！”“不行,，不行,，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應(yīng)該受點懲罰的,！你不用替它求情,。”媽媽一邊看電視,，一邊說,。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉,。我哭了起來，對媽媽說：“對不起,，是我騙了你,！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事,，你要打就打我,，讓小貓進來吧！”

媽媽聽了急忙打開門,，抱起被打傷和淋濕的小貓,，把它抱進來，幫它沖洗干凈,。我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽,，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒,！”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子,，你要知道一個人應(yīng)該有誠信,！誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理,，還是很值得的,。”我抱著小貓,，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信,！”

乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,，希望大家聽完這個故事后,，改掉撒謊的壞毛病,，誠信做人，因為生命因誠信而美麗?。ǘ┘祝和ㄟ^上面這篇文章,，我們知道了要做誠實的孩子。那么,，在日常生活中,，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢？

乙：我覺得想擁有“誠信”這一品質(zhì),，你就必須做到以下幾點：

1,、要做到表里如一，言行一致,。老師在與不在同樣遵守紀律,，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學(xué)習(xí)和工作。

2,、要襟懷坦蕩,，光明磊落,。做錯了事就勇于承認,，認真改正，不隱瞞,、不掩蓋,、不推卸，而是敢于承擔責任,。

3,、與人交往要講信用,。參加各種活動、赴約,、做客等都不要遲到,。如有特殊情況,，不能赴約或晚到,，必須及時告知對方，取得對方的諒解,。

播放音樂甲：那么,，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢,？

甲：第一、要善于自我反省,。中國古代有位叫曾子的學(xué)者,，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn),，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用,？老師傳授的知識有沒有復(fù)習(xí),？自覺進行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足,，及時加以改正,，從而有利于自己的進步。

第二,、要堅持“仁義謙和”的待人原則,。學(xué)會關(guān)心他人、理解他人,，遇事設(shè)身處地為他人著想,，體諒他人的處境和心情。

小學(xué)校園廣播稿春天篇七

彭：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們

合：大家早上好,！紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦

趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇

彭：我是主持人彭浩然

合：下面請聽：老師,，您好

趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,，

彭：在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。

合：啊,，教師的事業(yè)多么崇高,！

趙：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血,！

彭：地北天南,，

哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！

合：每當看到時代在飛速地前進,，我心中就涌起感情的波濤：老師,，您好！

趙：用真理和智慧把人才塑造,，

彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀,。

合：啊，教師的事業(yè)多么美好,！

趙：筆尖飛舞,，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線,；

彭：笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗,。

合：每當看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師,，您好,！

下面請聽：老師，我想對您說……

彭：老師,，我想對您說,，您是藍天，我就是白云在您寬闊的胸懷暢游

趙：老師,，我想對您說您是安全的港灣,，我就是一只揚帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾

彭：老師，我想對您說：您是一首動人的樂曲,，我就是樂譜上流動的音符,，在您充滿愛的旋律中跳躍

趙：老師，我想對您說：您是火紅的太陽,，我就是土坡上剛萌芽的小苗,，在您溫暖的懷抱中成長

合：老師您多么偉大

多么親切

多么慈祥

您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁

本次播音到此結(jié)束，同學(xué)們再見,。

小學(xué)校園廣播稿春天篇八

彭： 敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦

趙：今天由我們四年級二班為大家廣播,，我是主持人趙寶蘇

彭：我是主持人彭浩然

合：下面請聽：老師,，您好

趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

彭：在現(xiàn)實和理想之間架起金橋,。

合：啊,，教師的事業(yè)多么崇高!

趙：古今中外，

哪個人的成長不浸透著教師的心血!

彭：地北天南,，

哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!

合：每當看到時代在飛速地前進,，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好!

趙：用真理和智慧把人才塑造,，

彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀,。

合：啊，教師的事業(yè)多么美好!

趙：筆尖飛舞,，

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

彭：笑語盈盈,，

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

合：每當看到鮮花在幸福地開放,，

我就情不自禁地衷心祝愿：

老師,，您好!

下面請聽：老師,，我想對您說……..

彭：老師,我想對您說,

您是藍天,我就是白云

在您寬闊的胸懷暢游

趙：老師，我想對您說

您是安全的港灣,，

我就是一只揚帆的小船

在您平靜的碧波里蕩漾

彭：老師,，我想對您說

您是一首動人的樂曲

我就是樂譜上流動的音符

在您充滿愛的旋律中跳躍

趙：老師，我想對您說

您是火紅的太陽

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您溫暖的懷抱中成長

合：老師您多么偉大

多么親切

多么慈祥

您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁

本次播音到此結(jié)束,，同學(xué)們再見,。

小學(xué)校園廣播稿春天篇九

車淑慧：南佛小學(xué)、鑄就理想,、播撒希望,。

呂宇涵：“紅領(lǐng)巾”廣播，傳遞愛心,，播種理想,！車淑慧：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞?個節(jié)目，分別是《每周一歌》,、《校園新聞》,、《好人好事》、《弟子規(guī)》,。呂宇涵：聆聽優(yōu)美音樂,，躍動精彩人生。車淑慧：請欣賞今天的歌曲《放飛夢想》……呂宇涵：今天的每周一歌就播放到這里,，下面播報校園新聞,。

車淑慧：反映學(xué)校（班級）生活新動態(tài)，宣傳學(xué)校（班級）管理新舉措,，歡迎關(guān)注《校園新聞》,。

呂宇涵：1.今天上午我校張雙老師到淄川區(qū)培訓(xùn)計算機。

車淑慧：拾金不昧是美德,，好人好事天天有,。歡迎關(guān)注《好人好事》。

呂宇涵：1.三年級二班的孫夢君同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個口罩,。

車淑慧：2.二年級二班的刁雪鶴同學(xué)在二樓樓梯上撿到一支鉛筆,。請各位失主到紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)取。

呂宇涵：與經(jīng)典同行,，學(xué)為人處世,。歡迎走進《弟子規(guī)》

車淑慧：原文：或飲食或坐走長者先幼者后

長呼人即代叫人不在己即到

呂宇涵：易解：良好的生活教育，要從小培養(yǎng),；不論用餐就座或行走,，都應(yīng)該謙虛禮讓，長幼有序，讓年長者優(yōu)先,，年幼者在后,。長輩有事呼喚人，應(yīng)代為傳喚,，如果那個人不在,，自己應(yīng)該主動去詢問是什么事？可以幫忙就幫忙,，不能幫忙時則代為轉(zhuǎn)告,。（“人生以服務(wù)為目的，不以奪取為目的,。”青少年守則明言：助人為快樂之本,。）

車淑慧：同學(xué)們今天的廣播就聽到這里了,，我們下次再見！

小學(xué)校園廣播稿春天篇十

合：親愛的老師,、同學(xué)們,，你們好!荊溪小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人朱佳櫻,。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時刻。

甲：一個人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有,、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書,，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣,，讀書更給了我力量,。

甲：讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦,，增長了我的見識,。你能說讀書不快樂嗎?下面請聽《我與名著共成長》——

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。”讓我浮想聯(lián)翩;“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

沒走幾步,，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透的果實,，咬一口，果香四溢,。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味,。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,，不要丟掉,，細細感受你就會發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊含的是滿腔熱血,、滿懷激情。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計,、苦肉計、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜,、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔，指引我前進的方向,。充實了我的人生閱歷,。

感謝你，我成長中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理，我和你永遠在一起,。

甲：聽完了讀書體會,，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕”的出處

孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng)，每讀一次,，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕,。