體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學校教師崗前培訓心得體會篇一

在進入學校工作前，我在其他工作單位并未接受過嚴格意義上的工作崗前培訓;因此，在收到要參加崗前培訓通知的時候,，我的心情像個孩子一樣，稍微有些期待,、興奮和激動,。

此次崗前培訓的內(nèi)容大致有：學校相關(guān)規(guī)章制度的學習、職稱和繼續(xù)教育政策的講解,、教師禮儀,、名師教學經(jīng)驗分享、醫(yī)務人員職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng),、教學管理和教學質(zhì)評講解等,。

在上述這些培訓內(nèi)容里，我最喜歡的培訓內(nèi)容是教師禮儀這個部分,。我覺得這個課程的培訓講師講授時比較具體生動,，講的內(nèi)容都比較實在——例如，與人握手的禮儀,、著裝的禮儀,、餐桌禮儀、坐姿站姿的禮儀等,。我認為,，平時日常生活中所表現(xiàn)出來的行為舉止很大程度上反映了個人素質(zhì)的水平。個人素質(zhì)水平高的人,，其平常的言談舉止通常都是大方得體;通過訓練一個人日常的言談舉止,，可以有效地提高其個人素質(zhì)。因此,，學習這些教師禮儀就是為了提升教師們的個人素質(zhì)和個人修養(yǎng),，使教師不僅擁有較高的學術(shù)能力、教學能力，更擁有者良好的品德和行為修養(yǎng),。同時,，擁有良好品德和個人修養(yǎng)的教師，他/她對教學和科研的態(tài)度一定是嚴謹?shù)?、務實的,、深思熟慮的，可以很好地推動教學科研工作的完善和前進,。才德雙修的教師才能成為學生真正的榜樣,，才能在教師群體中起到示范性的作用,，才能推動工作單位整體水平的提高,。

崗前培訓三天里，令我最感興趣的內(nèi)容是關(guān)于職稱評定和繼續(xù)教育等政策的講解,。職稱評定和繼續(xù)教育,，關(guān)系到今后的薪資，因此我格外重視這次講解,。學校重視教職員工的晉升,，希望入職的員工都能工作的同時提高個人的學歷、學術(shù),、專業(yè)水平;學校很鼓勵員工的繼續(xù)進修和晉升職稱,，并有相應的資助政策，例如完成碩士學位課程的員工可以報銷學費等,。我校的這些舉措,，激勵員工每年都能進步，每年都能踏上高一級的臺階,，從而提高整校的師資人才水平,，為我校今后的發(fā)展而打下堅實的.基礎(chǔ);落實這些政策，我校與員工都可以獲得雙贏,。

經(jīng)過這三天的崗前培訓,，我有以下收獲：一、熟知了學校與醫(yī)院的規(guī)章制度,，知道自己要遵守什么,，明白自己不要做什么;二、認識了許多新同事,，結(jié)交新的朋友,，建立工作人際關(guān)系網(wǎng);三、意識到無論是教學還是醫(yī)護工作都沒有想象中那么簡單,，教學也好,，醫(yī)護也好，都必須用苦心來學習，多實踐積累經(jīng)驗,，不可能一蹴而就,。

希望今后單位能多開展有意義的職工講座，如此次崗前培訓般,，邀請名師分享教學和工作中的經(jīng)驗,，繼續(xù)提升員工的綜合素質(zhì)!

學校教師崗前培訓心得體會篇二

今年很榮幸參加了xxxx實驗中學的新進教師崗前培訓，并順利地成為了實驗中學的一名老師,，由此感到十分的幸運,。

通過各位領(lǐng)導及優(yōu)秀教師的精彩演講內(nèi)容以及諄諄教誨，我收獲了很多的感想,，同時也更加清楚要想成為一名合格的,、學生心中愛戴的老師，必須做到以下幾點：

學生不管是從年齡還是心理個方面都處于不成熟階段,，還很需要來自家庭,、學校、特別是老師的正確教育及引導,，要想使之成為一位身心健康,、全面發(fā)展的人，教師必須用心去呵護這些還不太懂事的孩子,，用心觀察他們的學習,，思考研究他們的所想，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整方法,，從而避免沖突的發(fā)生，我相信只要你在他們身上真正花費心血了,，孩子們會同樣去尊重你并愛戴你的,。

對于一名教學經(jīng)驗還不是很足的我來說，要想上好高三的課,，必須得備好課,，上好課，而要想備好課,，必須要翻看大量的書籍,、視頻，特別是要聽好本校老教師的課,，認真聽他們對一節(jié)課整個的教學環(huán)節(jié)的設(shè)計,，時間安排以及對突發(fā)事件的處理等等，當然還有教學重點內(nèi)容的講解與安排,，難點方面的突破與處理,，都要在聽課的過程中認真學習,，善于總結(jié)，并能做到靈活運用,。

根據(jù)以上所思,，我認為要想上好課很重要的兩點必須不能忽視。首先是備好課,，即備學生,、備教材、備教學重點難點,、備教學方法,、備教學設(shè)計等等，只有在這些上面下功夫去準備了,，才能為你上好課做好扎實的鋪墊,。其次就是上好課，上課中很重要的兩點必須重視,，第一就是要時刻關(guān)注好學生,，根據(jù)學生的眼神及表情反應來及時調(diào)整自己的方法或內(nèi)容，當然這個過程必須得在平時的上課中敏感地把握,，用心琢磨，從而使學生喜歡上你的課,，愿意上你的課,，從而盡快使教師與學生融為一體。第二就是要體現(xiàn)出新課改精神,，留有一定的時間讓學生養(yǎng)成自主,、合作、探究的學習習慣,，對于簡單的,、學生已經(jīng)掌握的知識，教師不多浪費一點時間,，重點部分盡量多變換些題型來讓他們牢固掌握,，難點部分則要教會他們解題的技巧及學會分析問題的方法，這些都很重要,，教師必須重視,，學生必須學會。

當今社會競爭壓力大,，在社會及學校中多多少少都會出現(xiàn)一些由心理問題導致的惡性的事件及悲慘事件的發(fā)生,，所帶來的社會危害性及影響性極差，因此對于一名在校老師,，必須重視學生的心理狀況,，只有在學生的身體與心理都健康的情況下，才能進一步更好的促進他的全面發(fā)展。為了避免上面所述事件的發(fā)生以及關(guān)注學生的身心健康發(fā)展,，除了學校設(shè)置的專門心理輔導站外,，與學生每天接觸的任課教師的及時化解及調(diào)整也是不可或缺或至關(guān)重要的。學生學習壓力過大時,，可以引導他們?nèi)ふ曳潘勺约旱姆椒?，遇到困難時，教他們控制好自己的情緒,，耐心認真地找到解決問題的方法,，學生對某件事想不通的時候，教師要教會他們學會適當?shù)姆畔履承〇|西,，在教他們的時候,，其實也就是學生身心發(fā)展及能力各方面全面都在潛移默化的提升與發(fā)展中，這些看似與學習內(nèi)容沒有直接掛鉤的地方,，其實也就是我們現(xiàn)在的教育所缺乏的,，而這樣的缺乏勢必會引起學生只關(guān)心學習，意識不到自身的這些不足,，所以時刻關(guān)注學生的身心健康及全面發(fā)展必須牢記,。

對于學校提倡的導學、質(zhì)疑,、互動,、達標四環(huán)節(jié)高效課堂及每月所出的教育簡報必須認真學習，吸取上面的精華,，并結(jié)合自身特色為我所用,，只有這樣才能成為一名合格的、稱職的老師,。

以上內(nèi)容只是我本人對崗前培訓的一些心得,，僅為個人觀點，一定存在著很多的不足,，希望在以后的教學實踐中認思考,，不斷改進方法，爭取為學校的進一步發(fā)展增添自己的一點微薄之力,。

學校教師崗前培訓心得體會篇三

20xx年10月,，我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓，獲益匪淺,，無論是對于我們青年教師提高教學水平而言,，還是對增強自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言,，都特別難能可貴,。學校的中心工作是教育,，辦好學校要靠教師，離開教師,，教育就是無源之水,，無本之木。學校工作離不開教師,，青年教師是教師隊伍的重要組成部分,，是學校未來發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在,。感謝縣教育局領(lǐng)導以及學校領(lǐng)導的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧,。

通過對《小學語文教學示范研討課》,、《小學數(shù)學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》,、《初一語文教學樣板課》,、《教育教學常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》,、《新教師學會做安全教育工作》,、《新教師》等課程的學習，以及為期三天的網(wǎng)絡遠程跟蹤研修,，看了遠程培訓教學光盤,。心得如下：

通過學習，我深刻認識到加強師德修養(yǎng),，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學生的人格培養(yǎng)已刻不容緩,。推進素質(zhì)教育的過程,，既是提高學生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程,。教書育人,，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個字應該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘,。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性,，更代表了我們學校的教師團體,。我們所承擔的任務不僅是向?qū)W生傳授知識，更是要教會學生如何做人,。這就要求我們教師自己本身首先應該具有健全的人格,、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止,。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛教師這個職業(yè),，崇尚教師這個職業(yè),，敬重教師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重,，把教書育人當作自己的一種崇高的追求,，根據(jù)新時期對高等學校教師的要求，盡我自己全部的努力,，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W教師,。

認真組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面,，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā),。理論教學是實踐教學的基礎(chǔ)，學生只有在理論教學環(huán)節(jié)中明白實踐教學涉及到的原理,，歸納理論教學環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項,，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學習、研究,，才能達到理論和實踐結(jié)合的目的,，最終掌握學習內(nèi)容。在理論教學過程中,，必須按照理論教學規(guī)范要求,，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制、備課過程,，才能在講課過程中做到準確,、重點突出，才能使學生在教師帶領(lǐng)下,，掌握所需知識,。在理論教學過程中還要注意因材施教，針對不同的學習對象,，組織相適宜的教學內(nèi)容,，采取特殊的教學手段和方法。對以往的工作做到細致,、系統(tǒng)的歸納,、總結(jié)，及時解決存在的問題,。

通過此次學習,，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認識到：創(chuàng)新作為教育的核心,，必將成為21世紀中國教育的主題,。沒有觀念的更新,，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學校教學要創(chuàng)新,，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念,，建立新的現(xiàn)代學習觀。由“師道尊嚴”向師生平等轉(zhuǎn)變,，建立民主合作的教學觀,。由傳授知識為主向指導自學為主轉(zhuǎn)變。樹立“學生會學習的學習觀念”,。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復制給學生那么簡單,，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法,，不但要教授學生基礎(chǔ)知識，更要激發(fā)和保護學生們的學習熱情,，在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的學習方法和創(chuàng)新意識及能力,，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。

當一名合格的教師,，既要有對教育的無限忠誠,，循循善誘、誨人不倦的精神,，還必須有對學生的一片愛心,，通過自己無私的愛，來開啟學生的心扉,，激發(fā)他們求知的欲望,。“教育的一切都源自于愛”這句話便是最好的答案,。如果沒有愛心,，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉,，到頭來這也只能事倍功半。教授學生不只是知識的傳授,，更是對學生個性的培養(yǎng),。這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學過程中結(jié)合自己的學科特色,，采用個性化教學,，成為學生學習中的引導者、解惑者,，更要引導他們做個對社會有用的人,，這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目標,。

學生是祖國的花朵，是祖國的未來,。生命是神圣的,，是最重要的。要時刻教育孩子注意保護自己,，遠離危險,。我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱,，更要為我們學校的發(fā)展貢獻出自己的努力,，實現(xiàn)自己的價值。

學校教師崗前培訓心得體會篇四

為期四天的崗前培訓即將結(jié)束,，作為一名參加工作將近兩年的往屆高校畢業(yè)生,，有幸在單位的安排下參加廣州市政府系統(tǒng)培訓中心組織的20xx年高校畢業(yè)生崗前第二期培訓班。通過四天的培訓和學習,，給自己的思想和理論好好地充了一次電,，使我對自己的工作有了一個更深入、更全面的認識,，對以后如何更好地開展好工作,、做好人生規(guī)劃和發(fā)展事業(yè)起到很好的啟發(fā)作用，同時對自己充滿了期待,，期望自己能在我人生第一份工作崗位上發(fā)揮專長,、鍛煉能力、做出成績,、貢獻單位,，總之，參加崗前培訓獲益匪淺,。

在培訓學習的過程中,，培訓中心的領(lǐng)導 和老師們?yōu)槲覀儗W員提供了很好的服務和幫助。唐安平副主任的動員講話給我們以無限的動力;王懷慶老師帶領(lǐng)我們開展破冰活動,，教導我們?nèi)绾螛?gòu)建高效團隊,，如何與人合作溝通;曾文老師、段秀芳老師,、李東北老師等給我們上了精彩的課程,，教給我們知識和做人的道理;馬麗梅老師、郭凱老師,、李斌梅老師等老師則為我們提供了周到的服務和細心的指導,，無論是學習安全還是生活照顧，都盡心盡力地做好后勤保障,。在四天的培訓中,，既有理論方面的精彩授課,，包括《職業(yè)人士的溝通與禮儀》、《廣州經(jīng)濟與社會發(fā)展》,、《職業(yè)初期的心理調(diào)適》,、《職業(yè)生涯規(guī)劃與成功之道》、《職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)》,，又有廣州市情的參觀考察,，參觀了位于蘿崗區(qū)的廣州市開發(fā)區(qū)，領(lǐng)略廣州的高新科技前沿,，開拓了眼界,，增長了見識，也進一步深入地了解了廣州經(jīng)濟的發(fā)展,。

參加崗前培訓,，對于自己來說是一個質(zhì)的提高和新的起點。無論是從思想,、理論還是行為規(guī)范和道德修養(yǎng),，都是一個更新和強化的過程，有利于在以后的工作中和人生中更好地把握和發(fā)展,，收獲和感觸良多,，總的來說我有以下幾點體會：

首先，要善于學習,、善于思考,、學以致用。參加工作并不意味著學習生涯的結(jié)束,，而是一個新的學習起點,。人要活到老、學到老,，而不應該固步自封,、孤芳自賞，要使工作有所創(chuàng)新和發(fā)展,，就要加強學習?，F(xiàn)代社會是一個競爭激烈又知識更新飛快的知識爆炸型社會，在工作中要從理想出發(fā),，從自身的知識結(jié)構(gòu)出發(fā),，從實際工作的需要出發(fā)，不斷加強學習,。通過學習提高自身綜合素質(zhì)，適應社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，適應崗位的要求和單位發(fā)展的需求,，與此同時實現(xiàn)自我發(fā)展,。

其次，要善于交際,、規(guī)范行為,、提升修養(yǎng)。人在社會里工作和生活,，首先要學會做人,，只有把人做好了，才能更好地做事,。從學校到職場,，是一個社會角色的轉(zhuǎn)變，這就要求我們學會妥善處理好人際關(guān)系,，學會得體地為人處事,，學會如何與人溝通合作，學會基本的社會禮儀等,，一個人只有具備了完整的人格和高尚的素養(yǎng),，才能在社會上有所發(fā)展、有所建樹,。這次培訓專門安排了兩個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識,。在課上，我學到了應該如何發(fā)揮自己的情商,，處理好與他人的關(guān)系,。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)，讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重,，有利于日后更好地開展工作和快樂生活,。

再次，要強化責任,、勇于創(chuàng)新,、多作貢獻。走上工作崗位,，就意味著正式成為社會的一員,，要真正地負起一定的責任。在其崗盡其責,，在其位謀其職,，我將增強社會責任感和敏感性，做到眼勤,、嘴勤,、手勤、腦勤，多請示,、多匯報,、多交流、多思考,，與同事和諧相處,，以主人翁精神干好工作。同時,，要勇于創(chuàng)新,，有創(chuàng)新才有生命力，在工作中要最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,，以創(chuàng)新的思維和方法更好地開展和完成好工作,，為領(lǐng)導分憂、為單位發(fā)展貢獻力量,。

以上是我對這次培訓的幾點簡單體會,，學習是可貴的，培訓是精彩的,，我將珍惜這次學習機會,，找準定位，虛心學習,，勤懇工作,，用心做事，以情待人,，用工作實績體現(xiàn)自己的價值,，用自己的聰明才智為公路事業(yè)又好又快發(fā)展多作貢獻。

學校教師崗前培訓心得體會篇五

“光陰似箭,，日月如梭”,，轉(zhuǎn)眼間20xx年的湖南省高校教師崗前培訓結(jié)束了。通過在培訓班的學習,，我在政治思想方面,、教學業(yè)務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗位職業(yè)技能培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性,。對此,，我就在培訓班學習以來的心得體會小結(jié)如次。

教育,，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識,，進行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命，光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬,。“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學教師又以其特定的歷史任務,，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位,。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強，社會的整體進步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作,。其二,，大學教師，既是文化科學的傳遞者,，又是文化科學的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家,、活動家,，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達,、科學昌盛,、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起,，用“學者”,、“專家”來稱呼大學教師,，把大學教師的聲望作為一個國家學術(shù)水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,，能夠成為一名大學教師是光榮的,。 通過培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯的進步,。

首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識,。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動,。教書育人是教師的神圣天職,，“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”,，又當“人師”,。經(jīng)師教學問，人師則要教行為,、教品德,、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命,，高校教師既是學術(shù)方面的專家,，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī),、教育科學,、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念,，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象,，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德,。只有具備了這些方面的知識,，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作,。

其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握,。“師者,，人之模仿也”,，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師,，賦予教師以崇高的榮譽,。一個社會,，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動,，那么這個社會,、國家、民族的文明過程必將中斷,，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中,。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),?！凹冃Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮,，還在于它的無私奉獻精神,，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀,。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生,，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會,、對國家,、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求,，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，把學生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義。

再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務,，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施,，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展,。

在培訓班的學習，使我在政治思想上有明顯進步的同時,，我在教學業(yè)務技能亦有大幅的提高,。

第一是對教育心理學的學習,。教育心理學是心理學與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能,，發(fā)展智力和能力,，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎(chǔ)上,，提高教育的科學性和效益,，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此,，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作,，盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學教師,，全面履行教書育人的職責,，不斷提高教育教學質(zhì)量，自覺進行教學改革,。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式方法,，才能達到事半功倍的效果。

第二是認識到了學習《高校教師教育教學技能》的重要性,。想我們這種剛走出校園,，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學教學理論缺乏了解,，另一方面又缺乏大學教學實踐經(jīng)驗,，對大學教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后,，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”,，把它用于實踐，以提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng),，并在教學活動中進一步開拓和創(chuàng)新,，取得新的成果，從而促進大學教學理論的研究,，推動大學教學理論的發(fā)展和教育方法的更新,。

總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠意義的,，同時也是必不可少的,。