當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一
x月xx日，我有幸參加了常德淮陽中學(xué)初中部教師培訓(xùn),，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，此次培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富,，主要有師德師風(fēng)學(xué)習(xí),、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、班主任工作交流會(huì),，集體備課等,。
第一，走進(jìn)學(xué)生,，和學(xué)生做朋友,。作為班主任就應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生,，與學(xué)生建立一種和諧,、民主、平等的師生關(guān)系,，用心去了解學(xué)生的一切,，用愛去管理班級(jí)。
第二,，和學(xué)生一起共同管理好班級(jí),，形成班集體榮譽(yù)感。對(duì)于班規(guī),，一旦形成就要嚴(yán)格執(zhí)行,，特別是對(duì)班干部，既要樹立他們的威信,，又要加以嚴(yán)格要求,。
第三,，豎立良好的班風(fēng)，形成正確的輿論,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人，因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，你追我趕、愛班好學(xué)的爭(zhēng)優(yōu)精神,。在交流會(huì)中,，老師們多次提及小組評(píng)比制度，有助于提高學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
第四,，做好家校溝通。多與家長(zhǎng)溝通,，這一點(diǎn)顯得尤為重要,，要想真正把一個(gè)孩子教好，需要班主任與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通,、互相配合,，在這次交流會(huì)中，各位老師都提出了要與家長(zhǎng)和諧溝通,，換一種和家長(zhǎng)溝通的思路與方式,，用平等、融洽,、真誠的方式去和家長(zhǎng)交流,，讓班主任與家長(zhǎng)之間建立“體諒、關(guān)心,、配合”的橋梁,，只有如此，大家才能齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進(jìn)步,。
通過這次班主任工作交流會(huì),，讓我深深的體會(huì)到：班主任工作是平凡而繁瑣的工作，是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想得到每個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一門學(xué)問,，也是一門藝,，術(shù),，育人無止境,，管理無邊界,，作為班主任，累中也有很多快樂,。
一,、集體備課，促進(jìn)了教師從意識(shí)間的合作走上了行為上的合作,，從單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)形成了集體智慧的結(jié)晶,，形成了教師間平等、互助,、合作,，共進(jìn)步的良好風(fēng)尚。
二,、在集體備課的時(shí)候,，由于相互交流、討論,，可以集中大家的智慧,、經(jīng)驗(yàn)、成果,，調(diào)動(dòng)了積極性和主動(dòng)性的同時(shí),，讓我們對(duì)課程有了更深刻的理解。
三,、集體備課,，讓我更好的認(rèn)識(shí)了自己的不足，讓我在交流過程中,，更能認(rèn)識(shí)到在課程中有幾點(diǎn)不足：課程設(shè)計(jì)中,，核心能力訓(xùn)練必須貫徹行動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主;活動(dòng)的設(shè)計(jì)要更符合任務(wù)目標(biāo),，具備可操作性等等,。
總之，通過這次培訓(xùn),，我感觸很深,、受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識(shí)的海洋中,，陶醉不已，流連忘返,。為此,，我希望以后會(huì)有更多類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二
一,、路途遙遠(yuǎn),，但我不能走彎
作為教師,，我們最重要的，不是在學(xué)識(shí)上有什么偉大的成就,，而是要教會(huì)學(xué)生,，教好學(xué)生。所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人”,。我們無論知道的再多，能在這段時(shí)間教給他們的,，也不過僅僅是入門的知識(shí)罷了,，我們真正該教給他們的，是如何去走筆直的路,，和一顆愛上學(xué)習(xí)的心,。
作為教師，要教的東西怎么能自己不會(huì),？要給的東西怎么能自己沒有,？在經(jīng)歷了培訓(xùn)之后，我重新對(duì)自己進(jìn)行了審視,。并讓自己重新的去將自己的路走正,，去將心態(tài)重新整好。這是最基本,，也是最重要的,。
二、求學(xué)路難走,，但老馬識(shí)途
在教學(xué)中最難的,，不是去將一個(gè)題目講的透徹，講的細(xì)微,，而是為了能在教學(xué)的時(shí)候帶動(dòng)學(xué)生們一起來學(xué)習(xí),。但是枯燥的學(xué)習(xí)路上難以前進(jìn)，這就需要我們教師去根據(jù)自己的學(xué)生類型去改變自己的教學(xué)方式,，提升教學(xué)效率,。
當(dāng)然，的方式并不是由我們這些“老馬”去將學(xué)生們駝過去,，我們永遠(yuǎn)也只能“識(shí)途”而已,，真正該做的，是教會(huì)學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)識(shí),，去學(xué)習(xí)著條路該怎么走,，該怎么去走。只有讓學(xué)生都在這條路上成為了新的“老馬”，我們的工作才算成功,。
三,、帶路，不一定要走在前面
作為老師,，我們過去總是習(xí)慣在同學(xué)的們前面去開路，讓他們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下前進(jìn),。但是我們卻常常忽視了,，學(xué)生們自己如果團(tuán)結(jié)起來，會(huì)遠(yuǎn)比我們走的更快,。
在教學(xué)中,，我們因該只是起到指路的作用，永遠(yuǎn)都不因該搶走了學(xué)生們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。我們?cè)诤竺娼o予指導(dǎo)和鼓勵(lì)即是的努力,。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三
一.制定學(xué)習(xí)計(jì)法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)切不可盲目，一定要制定一個(gè)切實(shí)可行,、周密有效的計(jì)劃,。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施,，要加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中,，應(yīng)注意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透,，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中，如：向?qū)W生講述中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才,、北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講數(shù)學(xué)等,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，努力學(xué)好數(shù)學(xué)二,、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。
二尊重學(xué)生
1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。
2,、把數(shù)學(xué)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神,。
3,、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng),。
三,、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用數(shù)學(xué),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,，用數(shù)學(xué)與他人交流,，發(fā)展用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí),，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;
2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測(cè)、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí);
3、設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展;
5,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
五,、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀,，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能,，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展數(shù)學(xué)對(duì)話朗誦、唱歌,、講故事,、演講、表演等數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí),。
六，教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì),。
新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo),。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此,，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí),，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí),，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí),，通過數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成,。
通過這次初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，聆聽專家,、同行們的報(bào)告,，使我受益非淺,并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長(zhǎng),不斷追求新的自我。 我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn),，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一層樓,。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四
會(huì)議內(nèi)容分為三部分：一是觀摩了臨朐縣紙坊中學(xué)宋海霞老師執(zhí)教的概念課《二元一次方程》、坊子區(qū)雙語學(xué)校石飛老師執(zhí)教的定理課《平行四邊形及性質(zhì)》,、濰城區(qū)張昀老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課《三角形全等》三種課型的優(yōu)質(zhì)課;二是授課老師針對(duì)自己的課進(jìn)行了自評(píng)并針對(duì)這三節(jié)課三種不同的課型分組進(jìn)行研討交流活動(dòng);三是聆聽專家與入會(huì)代表的精彩點(diǎn)評(píng),。通過本次培訓(xùn)，欣賞了名師的精彩課堂，聆聽了專家的精辟的點(diǎn)撥,。雖然時(shí)間短暫,，但專家精辟的點(diǎn)評(píng)仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔…… 一次次給我心靈的啟迪與震撼,，讓我不停地反思自己的教學(xué)與課堂,。
一、欣賞優(yōu)質(zhì)課堂,，感悟名師精彩
在同一個(gè)教室,，相同的學(xué)生，三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風(fēng)采,，用三個(gè)成語來形容三位老師的課堂依次是‘春風(fēng)化雨’‘胸有成竹’‘水到渠成’,。
亮點(diǎn)一、充分體現(xiàn)“345”,。
三個(gè)課堂都緊扣了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的模式,，都體現(xiàn)了課前延伸、課內(nèi)探究,、課后拓展,。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)有梯度，有深度,。例如宋老師的學(xué)案在舉例字母系數(shù)的a的時(shí)候先舉了這樣一個(gè)例子mx2+5x+1=0 然后又進(jìn)行了舉例(m-1)x2+5x+1=0求m的值,。
亮點(diǎn)二、教師的激情洋溢,，評(píng)價(jià)到位,。
亮點(diǎn)三、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透與總結(jié),。
數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的靈魂,，數(shù)學(xué)知識(shí)本身是非常重要的，但是對(duì)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí),、生活和工作長(zhǎng)期起作用,，并使其終身受益的是數(shù)學(xué)思想方法。正如宋老師在評(píng)課中說過：“授之以魚不如授之以漁”,。三個(gè)老師在課堂的傳授過程中無不在滲透數(shù)學(xué)思想方法,，如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。如宋老師課堂中體現(xiàn)了方程思想,，類比思想，轉(zhuǎn)化思想,，分類討論,，整體思想,。
亮點(diǎn)四、教材處理彰顯智慧,，原生態(tài)的課堂,。
-5x2+2x+c=0→-5x2+bx+c=0→ax2+b+c=0突出二次項(xiàng)系數(shù)的特殊性。同樣在張老師的課堂中通過學(xué)生用手中的全等三角形的旋轉(zhuǎn),，平移等變化體現(xiàn)了一體多解與一題多變,。
二、分組討論,，各抒己見
我們昌樂組有幸和壽光組分到了一起,，我們主要是針對(duì)三節(jié)示范課和在教學(xué)中所遇到的問題展開討論，我們又分成四個(gè)小組,，然后四個(gè)小組分組匯報(bào)成果經(jīng)過研討交流活動(dòng)后,，參加的老師會(huì)有這樣的感受，對(duì)于問題的討論很有針對(duì)性,，在不斷的交流,、思維的不斷碰撞中，你總會(huì)收獲一些自己意想不到的東西,。
三,、聆聽專家有效點(diǎn)撥,，體會(huì)評(píng)課藝術(shù)
評(píng)課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分,，是教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是教師業(yè)務(wù)上相互交流,、相互學(xué)習(xí)的重要途徑,。正確的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高,、教學(xué)思想的完善,、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用。
在第三環(huán)節(jié)中的專家點(diǎn)評(píng),，可以說是精彩紛呈,、激烈而催人奮進(jìn)。在這吐故納新,、思想砥礪的過程中,，自己收獲頗多、感受頗豐!三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開了全面地的說課與教學(xué)反思,。各組代表和專家對(duì)三節(jié)示范課分別從不同的角度進(jìn)行了有效點(diǎn)撥,。專家的點(diǎn)評(píng)，針對(duì)不同的課型,，從不同角度進(jìn)行了不同的分析點(diǎn)評(píng),，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的方式是多元化,，每個(gè)教師的特點(diǎn)和能力不同，教學(xué)特點(diǎn)各有千秋,，因而,，在新課標(biāo)理念下，教師需根據(jù)自己的特點(diǎn)和能力,，講究教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù),，才能收到良好的教學(xué)效果。
在學(xué)習(xí)交流中,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，一名優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的教育理想,，赤誠的教育情懷,，開闊的知識(shí)視野，豐富的文化底蘊(yùn),，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，高超的教育智慧……和眾多的教學(xué)前輩相比，自己差的太遠(yuǎn),，從而感覺到自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始,，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五
初中數(shù)學(xué)是比較難的一門課程,，因此初中數(shù)學(xué)教師的備課是十分重要的。初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)更好的提升教學(xué)質(zhì)量,。因此下面是本站帶來的初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得,，歡迎查看。
數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)后,，收獲頗多,，下面關(guān)于授課談幾點(diǎn)體會(huì)：
設(shè)計(jì)一堂課時(shí)，新課的引入,，題目的選取及安排是上好一節(jié)課的前提條件,。在沒上了的條件下，兩位老師設(shè)計(jì)出的課是不會(huì)相同的,。如何設(shè)計(jì)更合理,、更有效，這就需要老師們的集體備課?，F(xiàn)在的“一課二摩三討論”便是設(shè)計(jì)好一堂課的前提條件,。
授課過程中知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)要少而精,，做到重點(diǎn)問題重點(diǎn)講解，且要舉一反三,，追本求源,，瞄準(zhǔn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。把基礎(chǔ)知識(shí)放在首位,，處理好大餐與味精的關(guān)系,。上課過程中要注意讓學(xué)生進(jìn)行解題方法及解題過程的總結(jié)及整理，并注意知識(shí)點(diǎn)的提煉與總結(jié),。
把課堂放手給學(xué)生,，給學(xué)生充足的時(shí)間與空間個(gè)體嘗試并合作探究，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，可樹立學(xué)生的自信心,，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的精深與魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)鉆研的精神,，提高合作能力,，同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣與積極性，豐富學(xué)生的思維想象能力,。使學(xué)習(xí)能力及合作能力均得到提高,。
授課結(jié)果有時(shí)會(huì)與備課時(shí)預(yù)想的結(jié)果相差很大，這就說明我們?cè)谄綍r(shí)備課時(shí)備教材,、備教法,、備學(xué)生的必要性。對(duì)教材要深鉆細(xì)研,，對(duì)學(xué)生要全面了解學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),，要明白教學(xué)過程中面向的是全體學(xué)生,，既要照顧到差生,，又要想到優(yōu)生?？梢妭湔n是個(gè)極其復(fù)雜的過程,，是上好課的前提與關(guān)鍵。
上網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣布告一段落,。辛勞伴著收獲,，感想頗多。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),，益處多多,，勢(shì)在必行。學(xué)到了知識(shí),，但還有些籠統(tǒng),，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí),、理解、消化并用于實(shí)踐,。而最主要的收獲是對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教師的形象和角色產(chǎn)生前所未有的認(rèn)識(shí),。
一、實(shí)踐必須與理論相結(jié)合,。采用自主,、合作、探究方式,，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園,。
二,、注重方法非常必要。教師在實(shí)際教學(xué)中,，只有多聯(lián)系生活,，多創(chuàng)設(shè)情境，多動(dòng)手操作,，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，課堂才有實(shí)效。
教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境,，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐,，猜測(cè),，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),。
三,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高。這十幾年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,、沉重，沉重的令人窒息,。我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)(此文來自斐斐
課件
園)水平的方法和捷徑,。四、重視實(shí)踐,，審視自我,。“省培”讓我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到三個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住生活的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)、討論,、交流的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)生活中到數(shù)學(xué)，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué);三是關(guān)注課堂,，不要有“做秀”情結(jié)，倡導(dǎo)“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重,、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)教法、學(xué)法,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,。
通過“省培”，使我懂得在教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)實(shí)踐中,，需要靜下心來采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中尋求符合實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)的穩(wěn)步提高。通過“省培”,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)信賴的教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會(huì)有所收獲，有所感悟,。
一.制定學(xué)習(xí)計(jì)法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)切不可盲目,，一定要制定一個(gè)切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃,。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透,，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中,，如：向?qū)W生講述中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講數(shù)學(xué)等,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性,，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好數(shù)學(xué)二、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。
二尊重學(xué)生
1,、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。
2、把數(shù)學(xué)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助,，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,，發(fā)展合作精神。
3,、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
三,、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用數(shù)學(xué),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取,、處理和使用信息,，用數(shù)學(xué)與他人交流，發(fā)展用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力,，同時(shí),，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
四,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;
2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè),、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí);
3,、設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展;
5,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行
自我評(píng)價(jià)
并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。五、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀,，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,、發(fā)展智力和個(gè)性,、展現(xiàn)才能，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展數(shù)學(xué)對(duì)話朗誦,、唱歌,、講故事、演講,、表演等數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。
六,，教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì),。
新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低,，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力,。同時(shí),，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略,，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí),，通過數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。
通過這次初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，聆聽專家,、同行們的報(bào)告,，使我受益非淺,并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長(zhǎng),不斷追求新的自我。 我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn),，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一層樓,。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六
上網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣布告一段落。辛勞伴著收獲,，感想頗多,。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，益處多多,，勢(shì)在必行,。學(xué)到了知識(shí)，但還有些籠統(tǒng),，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí),、理解、消化并用于實(shí)踐,。而最主要的收獲是對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教師的形象和角色產(chǎn)生前所未有的認(rèn)識(shí),。
一、實(shí)踐必須與理論相結(jié)合,。采用自主,、合作、探究方式,，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園,。
二,、注重方法非常必要。教師在實(shí)際教學(xué)中,，只有多聯(lián)系生活,，多創(chuàng)設(shè)情境，多動(dòng)手操作,，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，課堂才有實(shí)效。
教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境,，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,，實(shí)踐，猜測(cè),，驗(yàn)證,，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。
三,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,。這十幾年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,、沉重，沉重的令人窒息,。我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。可通過這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)水平的方法和捷徑。
四,、重視實(shí)踐,，審視自我?！笆∨唷弊屛艺J(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，要做到三個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住生活的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),、討論,、交流的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)生活中到數(shù)學(xué)，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué);三是關(guān)注課堂,，不要有“做秀”情結(jié)，倡導(dǎo)“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重,、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)教法,、學(xué)法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,。
通過“省培”,，使我懂得在教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)實(shí)踐中，需要靜下心來采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中尋求符合實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)的穩(wěn)步提高。通過“省培”,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)信賴的教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會(huì)有所收獲，有所感悟,。
