我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

北師大初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來,，數(shù)學(xué)教育的重要性逐漸被大家所認(rèn)識(shí)和重視,。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新思維和解決問題的能力的重要學(xué)科,。而數(shù)學(xué)初中老師在學(xué)科教學(xué)中扮演著至關(guān)重要的角色,。我有幸參加了一場(chǎng)由教育局舉辦的數(shù)學(xué)初中老師培訓(xùn)班,，從中受益匪淺,。在此，我將總結(jié)和分享我的培訓(xùn)心得體會(huì),。

第一段：培訓(xùn)的意義

數(shù)學(xué)初中老師的培訓(xùn)是非常有必要的,。通過培訓(xùn),，可以幫助我們掌握新的教學(xué)理念和方法，提高課堂教學(xué)效果,。此外,，培訓(xùn)還能增強(qiáng)我們教育教學(xué)的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。而且,，培訓(xùn)還能促進(jìn)大家之間的交流和分享,，相互啟發(fā),，共同成長(zhǎng)。

第二段：培訓(xùn)課程的收獲

在培訓(xùn)課程中,，我學(xué)到了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念和新方法。比如說,，培訓(xùn)中提到了“探究式教學(xué)法”，就是通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題,、探索解決方法和總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。通過培訓(xùn),，我還掌握了幾種不同的解題方法,，例如逆向思維,、模型解法等,。這些方法的引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),。

第三段：培訓(xùn)課程的實(shí)踐

培訓(xùn)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)是培訓(xùn)的重要組成部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們模擬了一節(jié)課堂,，并根據(jù)新的教學(xué)理念和方法進(jìn)行了設(shè)計(jì)。我們相互觀摩,，互相評(píng)價(jià)。通過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),，實(shí)踐也幫助我更好地理解和掌握了新的教學(xué)方法，為課堂教學(xué)提供了更多的可能性。

第四段：培訓(xùn)對(duì)教師的影響

這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來說有著深遠(yuǎn)的影響,。首先,，培訓(xùn)擴(kuò)寬了我的教學(xué)視野,，讓我明白了教育不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。其次,，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的教學(xué)信心,，讓我更加堅(jiān)定地認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好數(shù)學(xué)。最重要的是,，培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，并給我提供了改進(jìn)的方向,。

第五段：未來的希望

通過這次數(shù)學(xué)初中老師培訓(xùn)，我深切地感受到了學(xué)習(xí)是永無止境的道理,。我希望以此為契機(jī),，不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師交流和分享,，共同提高教育教學(xué)水平,，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

總之,，數(shù)學(xué)初中老師的培訓(xùn)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義,。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到新的教育理念和方法,，提高教學(xué)效果,。而且，培訓(xùn)還能夠增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng),。最重要的是,，培訓(xùn)對(duì)提高我們的教學(xué)信心和探索精神有著積極的影響。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們能夠成為更好的數(shù)學(xué)初中老師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展助力,。

北師大初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

6月10日，對(duì)于我的教育生涯來說是一個(gè)特殊的日子,。這一天,，橋東教育局派出了100多名中小學(xué)一線教師赴北師大進(jìn)行為期四天的學(xué)習(xí)，我就是其中的一員,。四天的培訓(xùn)雖然非常的短暫,，但卻是對(duì)我靈魂的一次洗禮,是我教師生涯中很重要很及時(shí)的加油。與名師,、專家面對(duì)面,，聆聽他們的教誨，他們給了我一個(gè)共同的信念：那就是把教育當(dāng)成自己的宗教,，做一名勤于讀書,、善于思考的教師。在與名師專家近距離的接觸中，我感受到他們靈魂的高尚,，我聆聽了許多做人成事的道理,，我實(shí)實(shí)在在感到自己的淺薄，我重新看待我的工作,，審視自己的個(gè)人價(jià)值,。我從自己充當(dāng)?shù)娜齻€(gè)角色談我的感悟、體會(huì)及不成熟的想法,。

感悟一：做一名有思想,，幸福的班主任

回首往昔，我理性地分析了自己的班主任工作：在班主任這個(gè)工作崗位上,，我一直是摸著石頭過河,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我一直認(rèn)認(rèn)真真做事,，事事處處都領(lǐng)著學(xué)生爭(zhēng)先,，班級(jí)管理力求整齊劃一,。一直緊跟學(xué)生，經(jīng)常是上課預(yù)備鈴一響,，我就站在了班門口,。課間操、眼操全面跟起,，天天如此,，所以疲憊與勞累一直與我相隨。只問耕耘,，不問收獲;只會(huì)低頭拉車,，不會(huì)抬頭看路。是任小艾老師鮮活的案例,，對(duì)學(xué)生的大愛使我心頭豁然開朗,。任老師的話語就像一杯甘泉，及時(shí)送給了在班主任的旅程中深感饑渴的我。任老師的智慧,、靈感,、童心直接顛覆了我當(dāng)初的管理理念。她使我認(rèn)識(shí)到什么是真正的教育?教育就是在人的靈魂深處播種,。一名優(yōu)秀的教師,，不僅能教人以知識(shí)，還要給人以精神;不僅能授人以智慧,，還要能助人以發(fā)展,。要培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。任老師的班主任專業(yè)水準(zhǔn),，為我日后的工作指明了方向,。她說：“對(duì)學(xué)生要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。善待自己首先要寬容別人的錯(cuò)誤，寬容比懲罰更有力,。恨一個(gè)人,，就是在自己的心里種了一顆釘子,，恨的人越多，自己心里的釘子就越多!”是啊,，如果不寬容學(xué)生，作為班主任那該多么痛苦啊!在反思的過程中,，我為自己日后的班主任工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃：第一,，調(diào)整與學(xué)生相處的方式，遇到問題,，首先從學(xué)生的需要出發(fā)去考慮問題,，而不是從教師的感情角度去求得心理平衡。第二,，擁有積極良好的心態(tài),，寬容別人,，善待自己，超脫自己,，少于學(xué)生斗氣,，把自己從疲憊與勞累中解放出來，做一名幸福的班主任,。第三，在班級(jí)管理中,，以表揚(yáng)學(xué)生為主，弘揚(yáng)好的,、善的，把不好的藏起來,，作為班級(jí)管理的主旋律,。第四，做一個(gè)有思想的班主任,。針對(duì)我班的現(xiàn)狀,，我計(jì)劃做一個(gè)學(xué)生的跟蹤檔案,，題目暫定為“孩子，我關(guān)注你的成長(zhǎng)”4年以后(高考),，8年以后(就業(yè)),，20xx年以后，(成家立業(yè))看看當(dāng)年的優(yōu)秀生是否還很優(yōu)秀,。當(dāng)年的問題孩子的生活事業(yè)怎么樣?會(huì)不會(huì)又組建了問題家庭成為問題員工?或者答案是相反的,，他的工作更出色生活更幸福，從而反省我們的教育方式的成功與失敗之處,。

感悟二：做一名讓學(xué)生熱愛自己學(xué)科的任課教師,。

高萍老師的講座對(duì)于我作為一名任課教師的感觸是最深的。她的“饅頭—片湯—米湯—點(diǎn)滴”舉例太形象了,，給了我很好的啟示,?；氐綄W(xué)校后,，我要對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行診斷,，而后對(duì)癥下藥,，運(yùn)用不同的教學(xué)策略進(jìn)行分層教學(xué),。在所有學(xué)科中，學(xué)不懂英語的學(xué)生人數(shù)占了很大的比重,。通過聆聽專家的指導(dǎo)，我對(duì)這個(gè)問題有了新的認(rèn)識(shí),，并有了初淺的想法,。這部分厭學(xué)的學(xué)生的家庭大部分處于社會(huì)的第十階層,，也就是城鄉(xiāng)無業(yè),，失業(yè),，半失業(yè)階層,。他們覺得學(xué)英語對(duì)于他們未來的生活毫無幫助。所以他們對(duì)于英語學(xué)習(xí)無動(dòng)于衷,，態(tài)度淡漠,，毫無興趣,。任憑你如何說教,，都激發(fā)不了他們的激情,。蘇霍林姆斯基說過：“要喚醒那些無動(dòng)于衷的學(xué)生，把他們從智力的惰性狀態(tài)中挽救出來,，就要使這個(gè)學(xué)生在某件事情上把自己的知識(shí)顯示出來,，在智力活動(dòng)中表現(xiàn)出自己和自己的人格?！庇辛死碚摰闹笇?dǎo)，我有了明確的方向,。針對(duì)我校的情況,，我準(zhǔn)備和我的團(tuán)隊(duì)首先給學(xué)困生找一個(gè)樂于接受他們的小組,，力求使他們所學(xué)知識(shí)在小組合作中得以體現(xiàn)和認(rèn)可,，樹立小組內(nèi)個(gè)人的自尊感,。第二,，幫助每一個(gè)學(xué)生講英語的筆友。這樣學(xué)生的英語學(xué)習(xí)就有了用武之地,，學(xué)英語的目的就不單純?yōu)榱丝荚?。這樣，學(xué)英語就變成了學(xué)生真正的需求,，內(nèi)心就有了渴望，知識(shí)就會(huì)升華為能力,，那我們的教育就達(dá)到了預(yù)期的目的,。

感悟三：做最好的母親。

楚江亭老師的學(xué)術(shù)報(bào)告《精致編碼與學(xué)生培養(yǎng)》，他以中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子梁?jiǎn)⒊易鍌€(gè)案研究為例向我們精辟地闡述了家庭教育與個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系,。邊聽楚老師的報(bào)告,，我邊反思自己作為母親的職責(zé),。我是一個(gè)不稱職的母親,，總是因?yàn)楣ぷ髅Χ雎粤藢?duì)孩子的精心培養(yǎng)。有很多時(shí)候,，管理不好自己的情緒,，不能給孩子良好的情緒支持。傾聽了楚老師關(guān)于梁?jiǎn)⒊易宓慕套永砟?，我受益匪淺,，我需要自覺地不斷學(xué)習(xí),、不斷思考、不斷調(diào)整,，不做強(qiáng)勢(shì)媽媽,，做沒有怨氣的媽媽,，縱然生活有千般無奈,，萬般辛苦，不要依賴別人,，更不能抱怨別人,。改變自己的心態(tài)，成為能克制,，有耐心,，不斷尋求教育方法并不懈努力的媽媽。培養(yǎng)一個(gè)好孩子,，不僅是對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé),，也是對(duì)民族發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)未來的社會(huì)負(fù)責(zé),。培養(yǎng)不好自己的孩子,，就更談不上培養(yǎng)好別人的孩子。這也是成為一名優(yōu)秀教育工作者的前提,。

北師大之行,，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界,，感受到了教育的偉大,，更堅(jiān)定了我對(duì)教育的信仰。

北師大初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在初中階段,，數(shù)學(xué)對(duì)我來說一直是個(gè)難題,。于是，我選擇參加培訓(xùn)課程來提升自己的數(shù)學(xué)能力,。我發(fā)現(xiàn),，參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程對(duì)我來說有許多好處。首先,，老師們教得很細(xì)致,，能夠耐心解答我的問題。其次,，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，同學(xué)們都很努力，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。通過參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程,，我逐漸找到了學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和秘訣,。

第二段：培訓(xùn)課程教給我的學(xué)習(xí)技巧

在參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程的過程中，我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧,。首先,，老師告訴我們?cè)谧鲱}時(shí)要注重細(xì)節(jié)，因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤可能導(dǎo)致整道題的錯(cuò)誤,。其次,，老師教給了我們一些數(shù)學(xué)公式和定理的記憶方法，這樣我們就能更快地掌握知識(shí)點(diǎn),。另外,，老師強(qiáng)調(diào)了做題的思路，讓我們學(xué)會(huì)分析問題,、歸納總結(jié),，培養(yǎng)了我們的思考能力。這些學(xué)習(xí)技巧在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中起到了重要的指導(dǎo)作用,。

第三段：培訓(xùn)課程對(duì)我數(shù)學(xué)成績(jī)的提升

通過參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著的提升。首先,，我切實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，并通過不斷練習(xí)鞏固了之前薄弱的知識(shí)點(diǎn)。其次,，培訓(xùn)課程為我提供了大量的習(xí)題和模擬試題,，使我在實(shí)際應(yīng)用中更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。最重要的是,，我學(xué)會(huì)了用正確的方法解題,，提高了解題的效率。通過這些努力,，我數(shù)學(xué)成績(jī)從中游水平上升到了前段水平,。

參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程不僅提升了我的數(shù)學(xué)成績(jī)，還對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生了積極影響,。首先,，我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，這讓我不斷地鞏固和提高數(shù)學(xué)知識(shí),。其次,，培訓(xùn)課程中老師的講解方式和教學(xué)方法讓我在學(xué)習(xí)中更加深入。我逐漸找到了學(xué)好數(shù)學(xué)的激情和動(dòng)力,。

通過參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程,，我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧,，提高了自己的數(shù)學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)技巧不僅提升了我的數(shù)學(xué)成績(jī),，還培養(yǎng)了我的思維能力和解題能力,。同時(shí)，參加培訓(xùn)課程養(yǎng)成了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。我相信，通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力,，我一定能在數(shù)學(xué)這條道路上取得更好的成績(jī),。

北師大初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我先談?wù)劥舜闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的收獲：

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要形式是專題報(bào)告、專家引領(lǐng)和實(shí)地考察,。我們聆聽了18場(chǎng)教育專家的精彩講座,，這些講座著重闡述了校長(zhǎng)如何進(jìn)行科學(xué)管理,，提高管理的效益,。文喆教授的講座中提倡的“創(chuàng)設(shè)寬松，解放教師是發(fā)揮教師創(chuàng)造能力的前提”觀點(diǎn)明確,，為我們校長(zhǎng)抓好教師工作,，提供了一個(gè)很好的借鑒，今后學(xué)校的工作會(huì)更好開展,。李明新教授的講座對(duì)基礎(chǔ)教育的理解理性,、透徹，他用實(shí)例闡述了教育的本質(zhì),，對(duì)我們今后的教改起了很大的推動(dòng)作用,。曹志祥的講座深刻闡述了教育改革的重要性，使我們充分認(rèn)識(shí)了教育改革勢(shì)在必行,，使我們知道今后的教育不能只玩空架子,，而要扎實(shí)開展，抓出質(zhì)量,。姚計(jì)海教授的講座使我懂得了人與人之間溝通的重要性,，有效的溝通能化解人與人之間的矛盾，消除人與人之間的隔閡,，拉近人與人之間的距離,。讓我們時(shí)刻記住人與人之間溝通的四步曲：尊重、理解,、傾聽,、表達(dá)。翟小寧校長(zhǎng)的講座從觀看學(xué)校人大附中的圖片入手,，層層深入,，引領(lǐng)出學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方向，使我們懂得了學(xué)校的發(fā)展,，思想是靈魂,，文化是動(dòng)力。萬欣律師從法律的角度談中小學(xué)校園突發(fā)事件的處理,，使我們諸多校長(zhǎng)都深受啟發(fā),，懂得了今后工作中該如何運(yùn)用法律武器來維護(hù)師生的合法權(quán)益。陸士楨教授的講座對(duì)當(dāng)代青少年道德取向講得較為透徹,，觀點(diǎn)也切合實(shí)際,，所舉案例說服力強(qiáng)，對(duì)我們今后的德育工作有一定的指導(dǎo)作用,。名師趙謙祥語言幽默,、詼諧，他以自己的親身經(jīng)歷向我們闡明了一名好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),，我們受益匪淺,，更堅(jiān)定當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)任人唯賢，任用有才華,、敬業(yè)的人才的信念,。

沈湘平教授的講座精彩紛呈，觀點(diǎn)清晰,，向我們闡述了當(dāng)代社會(huì)生存焦慮的原因,，以及人生幸福的內(nèi)涵，報(bào)告生動(dòng)有趣,，耐人尋味,，教育我們?nèi)绾稳タ朔娼箲]，懂得怎樣去尋求幸福生活,。名師高金英的講座生動(dòng)有趣,，向我們闡述了當(dāng)班主任的藝術(shù)，所舉案例切合實(shí)際,，她語言詼諧,、幽默，使我們進(jìn)一步明確了班主任工作的不易,，以及提高班主任自身素質(zhì)的重要,。聽了劉永勝教授的精彩報(bào)告，我們都明確了崗位職責(zé),，懂得了當(dāng)代校長(zhǎng)的歷史使命是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)，為學(xué)校的特色建設(shè)做出努力,，我們會(huì)朝這一方向努力,！郭振有教授的講座言辭犀利,，向我們剖析了當(dāng)代中小學(xué)教育的弊端，使我們?cè)谏羁趟伎歼@么一個(gè)問題：我們的教育到底培養(yǎng)什么人,？任重而道遠(yuǎn),，今后的教改之路還很長(zhǎng)，需要我們不斷探索,，不斷創(chuàng)新的精神,。王建宗校長(zhǎng)的講座精彩、生動(dòng),，觀點(diǎn)明本次學(xué)習(xí),，也使得我們有機(jī)會(huì)和專家們進(jìn)行面對(duì)面，零距離的交流,。我們還實(shí)地參觀了北京的兩所名校,，一所是史家胡同小學(xué)，親身領(lǐng)悟了史家小學(xué)“一切為了孩子,，一切為了明天”的指導(dǎo)思想以及“和諧教育”的學(xué)校辦學(xué)特色,。我們深深地被卓立校長(zhǎng)那種治學(xué)有方、理念超前以及不凡的辦學(xué)風(fēng)格所折服,。另一所是北京市八中,，名譽(yù)校長(zhǎng)龔正行生動(dòng)地向我們介紹了學(xué)校概況、辦學(xué)特色以及學(xué)校的管理,，以及通過實(shí)地參觀了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，游泳館等,，更加讓我們體會(huì)到學(xué)校求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)作風(fēng)和志向高遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo),，為我們今后的學(xué)校工作提供了一個(gè)很好的借鑒。兩所名校,，讓我們領(lǐng)略了名校風(fēng)采,，感悟了名校的辦學(xué)思想及其特色，感受到了名校濃厚的文化氛圍,。本次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,、但組織十分緊湊，收獲的確不少,，讓我深深的感到這是一次啟迪智慧,、滌蕩心靈,、終生難忘的短暫學(xué)習(xí)之旅,。作為一名一線教育工作者，在欣喜,、激動(dòng),、充實(shí)之余,，更多的是切實(shí)的感受和深深的思考。在實(shí)踐中,，如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點(diǎn),，在工作中深入開展下去，堅(jiān)持下來,，都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋€(gè)極大的推動(dòng)。

一,、理解更深刻,。從文喆教授的《為教師創(chuàng)造性的工作創(chuàng)造條件》到名校長(zhǎng)白淑蘭的《用愛、用情,、用心做教育》,，精辟的論述，先進(jìn)的教育,、教學(xué),、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我,，促使我反思,，而奮力前行。

二,、心底更踏實(shí),。培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么,。讓我們更明白了獨(dú)特的辦學(xué)視角和管理思想決定了學(xué)校今后的發(fā)展,。

1、提高自身政治素質(zhì),，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣,。從卓立、白淑蘭等名校校長(zhǎng)的身上,，我們感受到的是那種崇高的人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，因此，作為校長(zhǎng)必須不斷提高自身的政治素質(zhì),，努力提升自我的人格魅力,，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模,， 時(shí)刻用苛求的眼光看待自己,，用欣賞的眼光看待師生,，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲,。

2,、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人,。沒有改革就難以發(fā)展,，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會(huì)滯后，通過培訓(xùn),，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念,，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人,。反思自己的學(xué)校管理,，學(xué)校文化沒有發(fā)揮作用。培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí),。如參觀考察,、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，因校制宜地引進(jìn)外校辦學(xué)的智力成果,。二要善于思考,。思考的過程是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過程，也是管理思路的明晰過程,。思考是一種心靈的自我對(duì)話,，久而久之，必然會(huì)碰撞出思想的火花,。

3,、打造書香校園，這是功德無量的舉措,，更是受益終生的習(xí)慣。我們的現(xiàn)實(shí)情況是：學(xué)校往往鑒于人員編制的緊張----沒有專職,，教師工作繁重------沒有時(shí)間,，學(xué)生讀書借閱成了麻煩，一批優(yōu)質(zhì)教育資源成了學(xué)校迎接裝點(diǎn)門面的擺設(shè),。捫心自問：我們組織師生讀書了嗎,？怎樣組織？需要引領(lǐng),，需要激勵(lì),，需要促進(jìn)師生共同閱讀，提供師生隨處有書取,，隨時(shí)有書看的便利條件,，擴(kuò)大學(xué)生視野培養(yǎng)他們閱讀的好習(xí)慣,，也促進(jìn)教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，這是今后一個(gè)實(shí)踐的課題,。

教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承,，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時(shí)光來完成,，還我們的教育以本真的美好,。總之,，校長(zhǎng)培訓(xùn),，時(shí)間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭,，學(xué)以致用思考更深,。真正的做好教育，需要一份寧靜之心,，少一點(diǎn)浮躁,，多一份清醒，少一點(diǎn)功利,，多一份淡薄,。

北師大初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

數(shù)學(xué)是一門需要理解和掌握才能夠提高的學(xué)科。在初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程中,，我積累了不少心得體會(huì),。首先，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,；其次,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；再次,，全面提高解題能力,；最后，師生互動(dòng)也是非常重要的,。

第一,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是提高數(shù)學(xué)水平的必備條件。數(shù)學(xué)是建立在基礎(chǔ)上的學(xué)科,，如果基礎(chǔ)沒有打好,，那么后面的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)問題。因此,，我們要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,。在初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程中，老師們通過各種形式的授課,，不斷加深我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,。我們要善于借助不同的習(xí)題鞏固基礎(chǔ),，充分理解每一道題目的解題方法和思路，在解題中加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力,。

第二,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間也是提高數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)是一門需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科,，不能片面追求速成,。我們必須合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，給每個(gè)知識(shí)點(diǎn)足夠的時(shí)間和精力,。畢竟,，數(shù)學(xué)是需要不斷練習(xí)和思考才能夠提高的。在初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程中,，老師們會(huì)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我們也要按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。合理管理時(shí)間,，養(yǎng)成每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣,，才能夠在數(shù)學(xué)上取得好成績(jī)。

第三,，要全面提高解題能力,。數(shù)學(xué)作為一門解題學(xué)科，我們要注重培養(yǎng)解題能力,。在初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程中,，老師會(huì)給我們送上一些解題技巧和方法。我們要充分利用這些技巧和方法,，掌握解題的基本思路和步驟,。同時(shí)，我們還要多做一些相關(guān)的習(xí)題,，不斷積累解題的經(jīng)驗(yàn),。只有通過不斷的練習(xí)和思考，才能真正提高解題的能力,，逐漸培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

第四，師生互動(dòng)也是提高數(shù)學(xué)水平不可忽視的環(huán)節(jié),。在初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程中，老師們非常重視與學(xué)生的互動(dòng)和交流,。他們會(huì)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，解答我們的疑惑和困惑,。我們要積極參與師生互動(dòng),，主動(dòng)與老師溝通。在解題過程中,，我們還要善于借助同學(xué)的幫助,，相互討論和交流。通過師生互動(dòng),，我們可以更深入地了解相關(guān)知識(shí),，提升自己的數(shù)學(xué)水平。

總之,，在初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程中,，我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，全面提高解題能力,，同時(shí)積極參與師生互動(dòng),。只有通過全方位的努力，我們才能夠提高自己的數(shù)學(xué)水平,，取得好成績(jī),。數(shù)學(xué)并非遙不可及的學(xué)科，只要我們用心去學(xué)習(xí),，就一定能夠取得進(jìn)步,。通過初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅提高了我的數(shù)學(xué)成績(jī),，也培養(yǎng)了我解決問題的思維能力和思考方式,。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式,，它能夠幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫貞?yīng)對(duì)各種問題,，提高我們的分析和推理能力,。

北師大初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

本周二在北師大教授的引領(lǐng)下進(jìn)行了一系列聽評(píng)課活動(dòng)，無論是從上課的兩位老師的準(zhǔn)備上和改進(jìn),，以及專家進(jìn)行的點(diǎn)評(píng),，都讓我受益匪淺,。

首先,，高浪老師和尚鵬鵬老師兩位老師的示范課，展示出了目前翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的較高水平，無論是學(xué)案的編制,、課件的制作和課堂流程講授都很值得我學(xué)習(xí)體會(huì),。對(duì)于高浪老師對(duì)于功的分析方法和對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，更是讓人眼前一亮,。而尚鵬鵬老師在上課過程中所運(yùn)用的豐富的教學(xué)資源,，提醒我平時(shí)在工作生活中要多注意和留心收集材料,。通過多種教學(xué)資源來吸引學(xué)生和把握課堂節(jié)奏，積累資源成為一種教學(xué)的資本,。

北師大教授還提出教師要注重更高層次知識(shí)點(diǎn)的銜接和引導(dǎo)，教師應(yīng)該站在更高層次去引導(dǎo)學(xué)生,，要求教師復(fù)習(xí)一下大學(xué)物理，更好的幫助學(xué)生去理解概念,。

一,，通過培訓(xùn)，今后需要做出的改變第一點(diǎn)是積累資源,，以備不時(shí)之需,；

二，做一個(gè)有準(zhǔn)備的課堂組織者,，處理課堂上學(xué)生各種未知的錯(cuò)誤,；

四，要學(xué)會(huì)反思,，常去反思,，提高自身,。

北師大初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

初中數(shù)學(xué)是中學(xué)數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和問題解決能力的關(guān)鍵期,。然而,，初中數(shù)學(xué)的難度往往讓很多學(xué)生感到頭疼，而中學(xué)數(shù)學(xué)教育的普及程度也往往參差不齊,。因此,，培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)的出現(xiàn)以彌補(bǔ)學(xué)生在校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不足,。在這一過程中，我深深地體會(huì)到了培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)的重要性和我作為學(xué)生的成長(zhǎng),。

第二段：培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)的收獲

在培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)中，我不僅收獲了扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí),，更重要的是學(xué)到了解決問題的方法和思路,。通過解題中的種種巧妙的思維方法和技巧，我逐漸意識(shí)到數(shù)學(xué)并不是一門令人望而卻步的學(xué)科,，而是一門幫助我們理解世界和解決問題的工具,。對(duì)于我這樣一個(gè)原本對(duì)數(shù)學(xué)頗有畏懼心理的學(xué)生來說，這是一個(gè)巨大的突破,。

第三段：培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)的創(chuàng)新

培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)學(xué)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教學(xué)有所區(qū)別,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常更加重視注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過啟發(fā)式的教學(xué)方法和豐富的題目設(shè)計(jì),，激發(fā)學(xué)生的思考欲望和求知欲,。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式使得學(xué)生們?cè)谕瓿蓴?shù)學(xué)題目時(shí)能夠自由發(fā)揮，提高自己的思考能力,，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力,。

第四段：培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)

在培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)的過程中，也難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn),。最主要的挑戰(zhàn)之一是對(duì)于抽象概念的理解,。培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)往往會(huì)引入一些以前所未見的概念，對(duì)學(xué)生來說會(huì)存在一定的困惑,。此時(shí),，我們需要付出更多的努力去理解這些概念，與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流,，讓自己變得更加敏銳和靈活,。

第五段：培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)的啟示

通過培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性和廣闊性,，不僅是學(xué)科本身而言,，還有提供給我們的思維方法和解決問題的工具。數(shù)學(xué)無處不在,，關(guān)乎我們的生活的許多方面,。而培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)也不僅僅是為了追求學(xué)科成績(jī)的提高，更是培養(yǎng)我們對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛和求知欲,。在這個(gè)過程中,，我收獲了對(duì)于數(shù)學(xué)的感悟和智慧，也找到了自己在學(xué)科學(xué)習(xí)中的樂趣和動(dòng)力,。

總結(jié)：通過培訓(xùn)初中數(shù)學(xué),，我不僅學(xué)到了扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí),，更重要的是，在解決問題的過程中培養(yǎng)了邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)不僅是一種課程學(xué)習(xí)形式,，更是一種能夠培養(yǎng)人才的教育方式。通過培訓(xùn)初中數(shù)學(xué),，我逐漸堅(jiān)定了自己對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛,，也為自己的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。