心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為一名初二數(shù)學(xué)老師,，在我剛剛開(kāi)始教學(xué)的階段，我參加了一次由學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，不僅讓我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，也提供了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,。在本文中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，分享這次培訓(xùn)帶給我的心得體會(huì),。

第二段：提升教學(xué)能力

這次培訓(xùn)的一個(gè)重要目的是提升我們的教學(xué)能力。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們通過(guò)與其他老師的交流,，了解到各自的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。這使我意識(shí)到，教學(xué)并不是一成不變的,，而是需要不斷改進(jìn)和進(jìn)步的過(guò)程,。除了從他們身上學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一些教學(xué)案例的分析和討論,。通過(guò)這些案例的分析,，我意識(shí)到我在教學(xué)中存在的一些不足之處，例如缺乏啟發(fā)式的教學(xué)方法,、不夠注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力等,。這使我明白到改善自己的教學(xué)方法是十分必要的，為此,，我開(kāi)始嘗試引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,，提出質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。

第三段：激發(fā)學(xué)生興趣

在這次培訓(xùn)中,，老師們也強(qiáng)調(diào)了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要性。他們提出了一些有趣的教學(xué)方法,，如游戲化教學(xué),、互動(dòng)教學(xué)等。這讓我重新審視了自己的教學(xué)方式,，從而意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣是促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。于是，我開(kāi)始嘗試使用有趣的數(shù)學(xué)游戲和案例,，吸引學(xué)生的注意力,，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中加入趣味性的要素。通過(guò)這些方法,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái),，他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也明顯增加了。

第四段：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

除了教師的教學(xué)能力,，培訓(xùn)還著重講解了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校邀請(qǐng)了一位專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心理學(xué)家為我們講解了一些與學(xué)習(xí)能力提高相關(guān)的知識(shí)。通過(guò)了解學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理機(jī)制,，我們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)能力調(diào)查,，從中找出他們的薄弱環(huán)節(jié),，并根據(jù)他們的情況制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。通過(guò)這些措施,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高,，不僅在考試成績(jī)上有了明顯的進(jìn)步，而且在解決問(wèn)題的能力上也有所提高,。

第五段：總結(jié)與展望

參加這次初二數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅拓寬了教學(xué)思路,，提升了教學(xué)能力,，也意識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生成為積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者的重要性。然而,，我也清楚培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn),，要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我還需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略,。作為一名初二數(shù)學(xué)老師，我將繼續(xù)努力,，為學(xué)生們提供更好的數(shù)學(xué)教學(xué),，幫助他們建立起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年8月5號(hào),，我有幸參加了縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細(xì)心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天都覺(jué)得收獲很大,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，形式多樣，首先聆聽(tīng)了幾位名師對(duì)兩節(jié)示范課的評(píng)課和對(duì)高效課堂的理解,，最后張老師在會(huì)中做了總結(jié),。

這次培訓(xùn)，使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅,，親身體驗(yàn)了在專(zhuān)家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過(guò)程是多么的豐富多彩,。讓我進(jìn)一步掌握了新課程改革的理念和要求，教師學(xué)習(xí)的重要性,，教師職業(yè)倦怠的原因以及改進(jìn)方法,。給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，也進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

作為一位數(shù)學(xué)教師,，必須具有淵博的學(xué)科知識(shí),，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。教育理念要提升,，理念的更新隨之帶來(lái)的是教育教學(xué)方式的變革，未來(lái)教育需要“專(zhuān)家型”的教師,，而不是“教書(shū)匠”,，所以我們教師，既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究,，也不是在書(shū)齋中進(jìn)行的研究,，而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。以下是我對(duì)自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得：

通過(guò)培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位,、去思考,、去摸索、去創(chuàng)新,，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，真正的讓每個(gè)學(xué)生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;我知道了“愛(ài)”是教育永恒的'主題,，怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。重于觀察,、勤于了解,、樂(lè)于交流、善于溝通,。細(xì)心培養(yǎng),，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換,，愛(ài)心評(píng)價(jià),。要善于差異評(píng)價(jià)，提倡無(wú)錯(cuò)評(píng)價(jià),。要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),，激活教材內(nèi)容。要嫻于技能,、勝于調(diào)控,、精于啟發(fā)、善于表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,、樸實(shí),、風(fēng)趣。課后要體現(xiàn)知識(shí)再認(rèn)識(shí),、方法再改進(jìn),、過(guò)程再體驗(yàn)，體現(xiàn)后再提升,。

在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn);在策略上,，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者,、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù),，所以在教學(xué)過(guò)程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,，給他們更多的時(shí)間和空間,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。我也會(huì)在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動(dòng)下,，轉(zhuǎn)變教育思想,，改變教學(xué)模式，實(shí)施主體性的教學(xué),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，努力成為一名新型的研究型教師。

課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程,，在單位時(shí)間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展,。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進(jìn)入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí),，那么,，這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,，而不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦”。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程不但是知識(shí)傳授的過(guò)程,，也是師生情感交流的過(guò)程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,，有超常提高,，有超常進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上,，從不懂到懂，從少知到多知,，從不會(huì)到會(huì);在情感上,，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài),，從不感興趣到感興趣,。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是,，看學(xué)生在課堂上參與的人數(shù),，是100%參與，還是大于或小于100%看學(xué)生參與的質(zhì)量,，語(yǔ)言表達(dá)是否通順,，態(tài)度是否積極認(rèn)真，情感是否投入,，精神是否飽滿,，板演書(shū)寫(xiě)整齊工整，詞,、句,、符號(hào)、公式是否正確,，等等,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。這種方式的改變,，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè),、解惑”的地位發(fā)生變化,，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者”,。注重課堂實(shí)踐和資源整合，運(yùn)用專(zhuān)家的教育智慧補(bǔ)己之短,，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,，推動(dòng)教育教學(xué)的行為的變化。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

近日,，我有幸參加了一次關(guān)于初二數(shù)學(xué)教學(xué)方面的培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺,，收獲了許多新的教學(xué)理念和方法,。在教師群體中，我更加深入了解到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到提高自身教學(xué)水平的必要性,。下面我將詳細(xì)介紹一下我在培訓(xùn)中的所得，以及我對(duì)今后的教學(xué)工作的展望,。

首先,，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了打造良好的教學(xué)氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,。在培訓(xùn)中,，講師強(qiáng)調(diào)了倡導(dǎo)以啟發(fā)式教學(xué)為主的教學(xué)方式，即引導(dǎo)學(xué)生自主探究,。通過(guò)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng)等形式，營(yíng)造了一個(gè)積極,、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在日常教學(xué)中,，我應(yīng)該充分注意和培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，并關(guān)注學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

其次,，在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和技巧。教師要善于創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，使其生動(dòng),、有趣,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我可以運(yùn)用一些實(shí)例來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,，使抽象的數(shù)學(xué)概念和定理變得具體可見(jiàn),。同時(shí)，我還可以制作一些有趣的游戲和活動(dòng),，通過(guò)游戲的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的參與感，還能夠加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與掌握,。

再次,，培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了及時(shí)反饋對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，需要不斷地糾正錯(cuò)誤和加強(qiáng)鞏固。在平時(shí)的教學(xué)中,，我應(yīng)該注重及時(shí)給予學(xué)生針對(duì)性的反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤,，并解釋正確的解題方法,。同時(shí)，我也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生,，給予他們正確的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

另外,，培訓(xùn)中,，我了解到了在數(shù)學(xué)教學(xué)中，探索性學(xué)習(xí)的重要性,。數(shù)學(xué)是一門(mén)涉及推理和證明的學(xué)科,，要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，提出問(wèn)題,，尋找解決方法。在培訓(xùn)中,，我們還開(kāi)展了一些數(shù)學(xué)游戲和研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目,，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力,。今后的教學(xué)中,，我將更多地運(yùn)用這些方法，讓學(xué)生從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者,，真正理解數(shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,。

最后,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的功用遠(yuǎn)非知識(shí)傳授一項(xiàng),。作為一名數(shù)學(xué)老師,，我應(yīng)該重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。我應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合理分析問(wèn)題的能力,，使他們從小就具備解決問(wèn)題的思維方式和方法。我還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展,，盡力減少學(xué)生的壓力并引導(dǎo)他們積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,。只有這樣，我才能夠成為一名合格的數(shù)學(xué)教育者,，為學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

綜上所述，這次初二數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)讓我深刻明白了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和方法,。我將根據(jù)培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不斷完善教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和思維能力,。同時(shí),，我也會(huì)將目光放得更遠(yuǎn)，注重學(xué)生的素質(zhì)教育與個(gè)性發(fā)展,。相信在自身不斷進(jìn)步的同時(shí),，我也能夠在學(xué)生的成長(zhǎng)中留下美麗的印記。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近年來(lái),，隨著教育改革的不斷深入,，教師培訓(xùn)已經(jīng)成為提高教育質(zhì)量的重要手段之一。作為一名大班數(shù)學(xué)老師,，我近期參加了一次關(guān)于大班數(shù)學(xué)教學(xué)的培訓(xùn),，從中受益匪淺。以下便是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)中我學(xué)到了一些關(guān)于大班數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念和方法。與小班相比,，大班數(shù)學(xué)教學(xué)面臨著更多的挑戰(zhàn),。培訓(xùn)中，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了一對(duì)一指導(dǎo)在大班教學(xué)中的重要性,，并介紹了一些實(shí)施一對(duì)一指導(dǎo)的具體方式,，如小組合作學(xué)習(xí)和差異化教學(xué)策略。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的啟示,。以往,，我通常會(huì)采用集中授課的方式,，讓所有學(xué)生跟著我的步伐一起學(xué)習(xí)。但我意識(shí)到,，這樣做并不能滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求,。因此，我開(kāi)始嘗試采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,，讓學(xué)生進(jìn)行交流和合作,，相互幫助，提升學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平，采用差異化的教學(xué)策略,，幫助每個(gè)學(xué)生克服困難,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次,，培訓(xùn)中我學(xué)到了一些關(guān)于大班數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)技巧,。大班數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的主體性發(fā)揮著重要的作用,。作為老師,，我們需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并引導(dǎo)他們有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)思維,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些引導(dǎo)學(xué)生思考的技巧,，如開(kāi)放性問(wèn)題的提出和利用數(shù)學(xué)游戲提升學(xué)習(xí)興趣等,。舉個(gè)例子，以往我在教學(xué)中通常會(huì)提出一些封閉性的問(wèn)題,，直接告訴學(xué)生答案,，這樣很容易讓學(xué)生變得缺乏思考能力。現(xiàn)在,，我會(huì)嘗試提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力,。此外,，我也嘗試?yán)脭?shù)學(xué)游戲，通過(guò)游戲的方式引起學(xué)生的興趣,，提升他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果,。

再次，培訓(xùn)中我學(xué)到了一些關(guān)于大班數(shù)學(xué)教學(xué)的管理方法,。大班教學(xué)中,，管理問(wèn)題是十分棘手的,。為了提高教學(xué)效果，我們需要制定一套科學(xué)有效的管理方法,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些管理方法的技巧，如合理安排教學(xué)時(shí)間,、提高課堂紀(jì)律等,。以前，我通常會(huì)花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在準(zhǔn)備講義上,，導(dǎo)致課堂時(shí)間不夠?，F(xiàn)在，我會(huì)提前計(jì)劃好教學(xué)內(nèi)容,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理安排教學(xué)時(shí)間,，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有充足的時(shí)間進(jìn)行講解和鞏固。同時(shí),，我也意識(shí)到,，提高課堂紀(jì)律是大班數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。因此,，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求,，并采取合適的方法，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性,，提高課堂效果,。

最后，培訓(xùn)中我學(xué)到了一些關(guān)于大班數(shù)學(xué)教學(xué)的評(píng)價(jià)方法,。學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教學(xué)效果十分重要,，也對(duì)我們自身的教學(xué)發(fā)展具有指導(dǎo)意義。培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些評(píng)價(jià)方法的技巧,，如學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)等,。我將這些方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，通過(guò)讓學(xué)生自評(píng)，使他們能夠主動(dòng)參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中,，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

正如培訓(xùn)專(zhuān)家所說(shuō),，“學(xué)無(wú)止境”,。作為一名大班數(shù)學(xué)老師，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做出更大的貢獻(xiàn),。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和探索,，才能適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，創(chuàng)造出更好的教學(xué)效果,。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄的英語(yǔ)教師,，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了這次英語(yǔ)交流培訓(xùn),，無(wú)論是在思想上,，還是在教學(xué)技能上對(duì)我來(lái)說(shuō)都是有了很大的幫助，具體心得體會(huì)如下：

再者,，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加體會(huì)到“英語(yǔ)工具的重要性”，語(yǔ)主是一個(gè)載體,，是一種工具,，它的目的是交流，在任何時(shí)候,，我們都不能忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)主最基本的技能,。教師除了要提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色,，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,，教師完完全全是一個(gè)傳授知識(shí)的工具，傳授方法簡(jiǎn)單枯燥,，只注重單向性,，很難真正做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng),。但通過(guò)這次交流,，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學(xué)方法,，在實(shí)際教學(xué)中充調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,，激發(fā)孩子的知識(shí)潛能。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念,，來(lái)自我們不斷發(fā)展的教育實(shí)踐,，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究與學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息,、充滿愛(ài)的心靈深處,。

交流所獲——我應(yīng)該具備哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和素養(yǎng)

1. 要有專(zhuān)業(yè)的理想。對(duì)教學(xué)工作抱有承諾,。

2. 要有專(zhuān)業(yè)的情操,。對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同產(chǎn)生責(zé)任感與義務(wù)感,。

3. 要有專(zhuān)業(yè)的自我。對(duì)從事教學(xué)工作的感受,、接納與肯定,。

數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)4

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

第一段：介紹培訓(xùn)的背景和目的（大班數(shù)學(xué)教學(xué)的挑戰(zhàn)）

大班數(shù)學(xué)教學(xué)一直以來(lái)都是教師們面臨的挑戰(zhàn)之一。大班人數(shù)眾多,，學(xué)生水平差異大,，教師往往難以針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳,。為了解決這一問(wèn)題,，我參加了一次大班數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法與技巧,，提高自己的教學(xué)效果,。

第二段：全面了解學(xué)生，把握教學(xué)目標(biāo)

培訓(xùn)中,，教研團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)了解學(xué)生的重要性,，并提出了“因材施教”的原則。我意識(shí)到,，為了提高教學(xué)效果,，我們首先要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和特點(diǎn)，進(jìn)而制定合理的教學(xué)目標(biāo),。在實(shí)際教學(xué)中,，我開(kāi)始注重與學(xué)生的互動(dòng)溝通，通過(guò)個(gè)別訪談和小組討論的形式,，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難,，并根據(jù)這些信息進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和差異化教學(xué)。

第三段：采用多元化的教學(xué)方法,，提高學(xué)生參與度

在培訓(xùn)中,，教研團(tuán)隊(duì)提倡采用多元化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。為此,，我開(kāi)始嘗試使用游戲、小組合作學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)等多種活動(dòng)形式,，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體形象的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力,。此外,，我還使用了多媒體教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻、參與在線討論等方式,，積極主動(dòng)地獲取知識(shí),。

第四段：及時(shí)反饋和鞏固，提高學(xué)習(xí)效果

培訓(xùn)中,，教研團(tuán)隊(duì)著重強(qiáng)調(diào)了教學(xué)后的鞏固和反饋,，以提高學(xué)習(xí)效果。在實(shí)際教學(xué)中,，我開(kāi)始注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)和考試進(jìn)行及時(shí)的批改和反饋,，以幫助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和彌補(bǔ)不足。此外,，我還組織了一些小測(cè)試和練習(xí),，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正,。這種及時(shí)反饋和鞏固的教學(xué)方式有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：面臨的挑戰(zhàn)和改進(jìn)策略

雖然我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧，但在實(shí)際教學(xué)中,，我仍然面臨一些挑戰(zhàn),。例如，大班教學(xué)中學(xué)生之間的相互影響和干擾常常讓教學(xué)效果打折扣,。為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題,，我計(jì)劃增加小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生們充分參與其中,，借助彼此的幫助和支持,，共同解決問(wèn)題。此外,，我還計(jì)劃建立家校聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)生態(tài),。

總結(jié)：

通過(guò)這次大班數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),，我受益匪淺。通過(guò)全面了解學(xué)生,、采用多元化的教學(xué)方法,、及時(shí)反饋和鞏固等改進(jìn)措施，我能夠更好地應(yīng)對(duì)大班教學(xué)的挑戰(zhàn),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。盡管仍然面臨一些挑戰(zhàn),，但我相信通過(guò)不懈的努力和不斷的改進(jìn),，我會(huì)越來(lái)越好地運(yùn)用這些教學(xué)方法和策略，更好地幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

日期：2023年3月12日

我是張華,，作為一名負(fù)責(zé)初中數(shù)學(xué)教育的教師,，我有幸參加了本市教育部門(mén)組織的數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)于2023年3月12日開(kāi)始,，為期五天,，地點(diǎn)設(shè)在市教育學(xué)院。我非常感謝有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn),，它不僅提升了我的教學(xué)能力,，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)教育有了更深的理解。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)的新趨勢(shì),，如何使用創(chuàng)新教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如何使用信息技術(shù)改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，以及如何處理數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的倫理問(wèn)題等,。這些議題都是我日常教學(xué)中遇到的重要問(wèn)題，因此我感到非常受益,。

我特別欣賞關(guān)于使用創(chuàng)新教學(xué)方法的講座,。講師分享了一些實(shí)際、有效的創(chuàng)新教學(xué)方法,，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等，這讓我意識(shí)到如何在課堂上激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,。我更新了我的教學(xué)策略,，并開(kāi)始嘗試使用這些方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了顯著的提高,。

我也對(duì)如何使用信息技術(shù)改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的理解,。講師詳細(xì)解釋了如何使用教育軟件和在線資源來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng),、有趣,。我已經(jīng)開(kāi)始嘗試使用這些工具，我相信這將對(duì)我的數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我決心將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我的日常教學(xué)中,，不斷提升我的專(zhuān)業(yè)技能,，以更好地服務(wù)于我的學(xué)生。

總的來(lái)說(shuō),，這次數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。我不僅更新了教學(xué)理念,，還得到了實(shí)用的教學(xué)技巧。我期待將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的教學(xué)工作中,，并期待著下一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我在課堂教學(xué)的過(guò)程中，為了使成績(jī)較差同學(xué)減少對(duì)于數(shù)學(xué)的恐懼感,，課堂上放慢教學(xué)速度,，變換教學(xué)方法，如人教版初二幾何《三角形》的《關(guān)于三角形的一些概念》我是這樣處理的：

1,、請(qǐng)學(xué)生講解三角形的有關(guān)概念,；

2、請(qǐng)學(xué)生用折紙的方法講解角平分線和中線,，折紙的過(guò)程中你還發(fā)現(xiàn)了什么,？

3、請(qǐng)學(xué)生任意作一個(gè)三角形,，并做出這個(gè)三角形的一條角平分線和一條中線,。三個(gè)要求層層深入了學(xué)生對(duì)于基本概念的理解，變教師講為學(xué)生講,，取得了較好的效果,。

我在課堂上掌握節(jié)奏可以照顧到大部分不同層次的學(xué)生的，但一小批優(yōu)等生就會(huì)出現(xiàn)沒(méi)事做的情況,，這時(shí)學(xué)習(xí)小組就是他們發(fā)揮余熱的地方,，在具體的教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生建立了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在各自的小組中相互幫助,，讓每一個(gè)學(xué)生都能從事小組中不同的工作,，并最終完成一個(gè)共同的目標(biāo)。通過(guò)小組學(xué)習(xí),，使學(xué)生樹(shù)立正確的團(tuán)隊(duì)觀,，尊重他人、尊重自己,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，又不固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)同學(xué)的見(jiàn)解,，既要樂(lè)于接受合理成分,，又要勇于表達(dá)自己不同的看法。在具體實(shí)施的過(guò)程中,，我越發(fā)的認(rèn)識(shí)到討論的重要性,，我鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，質(zhì)疑教師,，質(zhì)疑教科書(shū),，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)論,，有些知識(shí)點(diǎn)在學(xué)生的爭(zhēng)論中被突破，知識(shí)在爭(zhēng)論中被融會(huì)貫通,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的語(yǔ)言他們更容易理解，于是我開(kāi)始嘗試讓學(xué)生講課,，講過(guò)三角形的分類(lèi)等,。又如學(xué)習(xí)基本作圖時(shí)，教科書(shū)就如一本說(shuō)明書(shū),，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位,，閱讀、畫(huà)圖,，互教互學(xué),，實(shí)際教學(xué)時(shí)取得了很好的效果。讓各層次的學(xué)生都能有所知,，有所得,。在認(rèn)知效果和記憶效果方面比教師直接給出要好。

第二布置多樣的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生的積極性

讓學(xué)生作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí),，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧。正確組織好學(xué)生作業(yè),，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造能力有著重大意義。因此,，教師應(yīng)重視作業(yè)的布置,，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”作業(yè)布置如何體現(xiàn)這一基本理念,，如何調(diào)整作業(yè)在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的位置,，也是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。

課堂結(jié)束新課后,，我通過(guò)作業(yè)的布置滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法如自學(xué),，這樣才能真正提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，開(kāi)始時(shí)每天的第一樣作業(yè)是復(fù)習(xí),，最后一項(xiàng)作業(yè)是預(yù)習(xí),，而且把具體的頁(yè)數(shù)寫(xiě)清楚提出具體的預(yù)習(xí)提綱,，加強(qiáng)學(xué)生看書(shū)的針對(duì)性，開(kāi)始時(shí)還帶有一定的強(qiáng)制性如讓家長(zhǎng)簽字,，從而提高學(xué)生閱讀理解的能力,。

對(duì)數(shù)學(xué)的興趣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，富有情境的作業(yè)具有一定吸引力,，能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的智力水平去完成,。趣味性要體現(xiàn)出題型多樣，方式新穎,，內(nèi)容有創(chuàng)造性,，如課本習(xí)題、自編習(xí)題,、計(jì)算類(lèi)題目,、表述類(lèi)題目（如單元小結(jié)、學(xué)習(xí)體會(huì),、數(shù)學(xué)故事,、小論文等）互相穿插，讓學(xué)生感受到作業(yè)內(nèi)容和形式的豐富多采,，使之情緒高昂,，樂(lè)于思考，從而感受作業(yè)的樂(lè)趣,。

根據(jù)上課內(nèi)容所需經(jīng)常讓學(xué)生動(dòng)手做教具如剪鈍角三角形,、銳角三角形、直角三角形,，做教具說(shuō)明三角形具有穩(wěn)定性而四邊形沒(méi)有此特性等,，這種做法不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且會(huì)有一些意想不到的事情,。如：學(xué)生做教具說(shuō)明三角形具有穩(wěn)定性而四邊形沒(méi)有此特性時(shí),，有的學(xué)生用線繩打結(jié)連接四邊，有的學(xué)生為了省事用訂書(shū)釘訂的,，而訂的不同方法得到有的四邊形能動(dòng)而有的不能,，經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論得出關(guān)鍵在于連接處是一個(gè)點(diǎn)還是兩個(gè)點(diǎn)的問(wèn)題，學(xué)生很受啟發(fā),。

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)查找資料,，翻閱有關(guān)書(shū)籍，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)寫(xiě)成小文章,，設(shè)計(jì)圖形等,，如學(xué)完人教版初二幾何《三角形》的《等腰三角形的性質(zhì)》后，學(xué)生搜集了很多黃金三角形的材料,，在找資料的過(guò)程中學(xué)生又學(xué)到了黃金矩形,，黃金分割點(diǎn)等有關(guān)內(nèi)容,；學(xué)完軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)后學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)圖形并配有語(yǔ)言表述；學(xué)完實(shí)數(shù)后學(xué)生查找了有關(guān)實(shí)數(shù)的發(fā)現(xiàn),；學(xué)完相似三角形后,，學(xué)生查找了一些有關(guān)分形幾何的內(nèi)容等。

對(duì)于每次考完試后試卷分析總結(jié),，也是一份固定的作業(yè),。作業(yè)布置是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，也是教師及時(shí)與學(xué)生交流的一種途徑,，隨時(shí)在作業(yè)本上寫(xiě)上一,、兩句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，拉近與學(xué)生的距離,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和可持續(xù)性。

第三多種的評(píng)價(jià)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》精神和關(guān)于改革評(píng)價(jià)的目標(biāo)要求，提出了新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理念,。該理念指出：評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷程,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,，評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程,；要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注他們的數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生“識(shí)自我,，建立信心”,。作為教師創(chuàng)造性的理解這些評(píng)價(jià)建議，并在教學(xué)過(guò)程中加以落實(shí),，是保證新課程有效實(shí)施的又一重要環(huán)節(jié),。

對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)施，我主要借鑒了成長(zhǎng)檔案袋法,。因?yàn)閷W(xué)生有權(quán)決定成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,，特別是在作品展示或過(guò)程記錄中，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)判斷提高作品或資料的質(zhì)量和價(jià)值,，從而擁有了判斷自己學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步,、努力情況的機(jī)會(huì)。其次,，成長(zhǎng)記錄袋為教師最大程度地提供了有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要信息,，既有助于教師形成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確預(yù)期,，方便教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，更是將評(píng)價(jià)與教育,、教學(xué)融合在一起,，與課程和學(xué)生的發(fā)展保持一致，提高了評(píng)價(jià)的效度,。

在具體的實(shí)施過(guò)程中,，開(kāi)始階段是我和學(xué)生一起做，如：提示測(cè)驗(yàn)中進(jìn)步較大的學(xué)生可把這份試卷放入檔案袋,；幫助學(xué)生把上課時(shí)對(duì)于例題,、習(xí)題一些好的解法總結(jié)成小文章；讓學(xué)生尋找一些與課本知識(shí)相關(guān)的鏈接……讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找尋樂(lè)趣,，進(jìn)行新的嘗試,。我班同學(xué)張某應(yīng)該說(shuō)是其中的較突出的一位，他的一份關(guān)于黃金三角形有關(guān)內(nèi)容的介紹做的很出色,，我還特別在自習(xí)課上讓他講了講自己的成果,。這對(duì)他是一個(gè)很大的促進(jìn)，他自己也一直引以為豪,，講課時(shí)自稱(chēng)是張教授,，從這一點(diǎn)上我們不難看出，給學(xué)生新的思路讓他們?nèi)ニ伎?，給學(xué)生新的方法讓他們?nèi)L試,，是很有價(jià)值的。同學(xué)吳某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,，平時(shí)懶惰貪玩,，但這次很特別的課外作業(yè)他卻做的很好，就如他自己說(shuō)的：“以前去網(wǎng)吧是去打游戲,，而這一次去網(wǎng)吧全都把心思放在了課外作業(yè)上,，苦苦查找了一個(gè)下午才完成，原來(lái)網(wǎng)上有這么多好的東西,?！笨赡苓@一次經(jīng)歷不足以改變一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，但我們應(yīng)相信這一次經(jīng)歷至少讓一位學(xué)生有了對(duì)數(shù)學(xué)更新的認(rèn)識(shí),。

在工作中,，我還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷請(qǐng)教別人,，不斷給自己充電,。總之，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切,。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

他們,，是一群被稱(chēng)作“園丁”的人；他們,，勞作在太陽(yáng)底下最光輝的,。職位上；而他們究竟付出了多少——只有自己知道,。

他們辛勞,，卻樂(lè)此不疲——因?yàn)橹挥兴麄儾拍苷嬲w會(huì)“人類(lèi)靈魂工程師”的真諦,；他們清貧,，卻不以為然——因?yàn)樗麄兤诖⑹斋@著桃李滿天下的喜悅,。他們有著被許多人羨慕的帶薪休假兩個(gè)月,，但今年的暑假,，他們卻沒(méi)有在家休息,，很多熟人見(jiàn)了都會(huì)這樣問(wèn)：“怎么還沒(méi)放假？”——是啊,，本是該休息的時(shí)候了,！他們卻迎來(lái)了“暑期全員培訓(xùn)”。

老師的辛勞,，不走近他們誰(shuí)也體會(huì)不到,，好容易能歇歇了，可——是的,，我們?yōu)榇吮г惯^(guò),，郁悶過(guò)。而當(dāng)我們走進(jìn)這里——有各校代表精心準(zhǔn)備的講授,、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的精彩講座,、國(guó)內(nèi)名師帶來(lái)的視頻教學(xué)、還有全縣小學(xué)數(shù)學(xué)老師經(jīng)驗(yàn)的交流和思想火花的碰撞,！還有忙里偷閑的一曲高歌——流行的,，經(jīng)典的，還有京劇和呂劇,，最難忘的還是那句句說(shuō)到咱們心坎兒上的“三句半”,！

這是我們“窮”老師的“富”聚會(huì)啊！十二天,，沒(méi)有周末,，馬不停蹄——抱怨拋在了腦后、心里的郁悶也在忙碌里消散了,。細(xì)數(shù)著這些天的收獲,，勞累一掃而光——值得！

培訓(xùn)已結(jié)束,，討論仍在繼續(xù),。十二天，那些感動(dòng)于反思,，在心里反復(fù)涌動(dòng),。應(yīng)了那八個(gè)字，咱這個(gè)暑假——“一路歡歌,，一路收獲”,！

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

近年來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)各地都開(kāi)始重視中小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的重要性,。山西作為中國(guó)的重要數(shù)學(xué)教育基地,，在數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)方面也取得了不小的成績(jī)。作為一名山西的數(shù)學(xué)老師,，在最近的培訓(xùn)活動(dòng)中,，我深受啟發(fā)和觸動(dòng)。下面將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：了解最新的教學(xué)理念和方法

在培訓(xùn)中,，我了解到了許多最新的教學(xué)理念和方法。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)重視知識(shí)傳遞,，但忽視了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力,。而現(xiàn)在，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，通過(guò)探究,、實(shí)踐等方式，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力,。這使我重新認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和目標(biāo),。

第三段：感受到了參與者的熱情和溝通交流的重要性

在培訓(xùn)中，我感受到了參與者的熱情和溝通交流的重要性,。與其他來(lái)自不同學(xué)校的老師交流,，我們分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過(guò)與他們的交流,，我不僅受益匪淺,，還找到了自己教學(xué)中的不足之處。同時(shí)，也收獲了許多新的教學(xué)思路和方法,，這將為我今后的教學(xué)提供很大的幫助,。

第四段：體驗(yàn)到培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性

培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理念和方法,，還進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐,。在分組合作中，我們根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。這使我真正將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中,，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué)方法。這種實(shí)踐性的培訓(xùn)讓我意識(shí)到教學(xué)理念和教學(xué)方法的可操作性和實(shí)用性,，對(duì)于我提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用,。

第五段：總結(jié)收獲和展望未來(lái)

通過(guò)山西數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)，我受益匪淺,。我了解到了最新的教學(xué)理念和方法,，明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向。我體驗(yàn)到了與他人的溝通交流的重要性,，而且還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的教育者,。我還從實(shí)踐中學(xué)到了很多，并增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力,。展望未來(lái),，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力,，運(yùn)用新的教學(xué)方法和手段提高教學(xué)效果,。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將成為一名更優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,。

這篇文章通過(guò)介紹背景和目的，講述了在山西數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)中的心得體會(huì),。通過(guò)了解最新的教學(xué)理念和方法,，感受到了參與者的熱情和溝通交流的重要性，體驗(yàn)到了培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性,，總結(jié)了自己的收獲和展望未來(lái),。通過(guò)這種五段式的連貫性結(jié)構(gòu)，文章清晰地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)和心得體會(huì),，而且邏輯性強(qiáng),，給讀者以明確的思路和觀點(diǎn)。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

最近，我參加了一次關(guān)于大班數(shù)學(xué)教學(xué)的培訓(xùn),。此次培訓(xùn)的目的是幫助老師們更好地面對(duì)大班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)挑戰(zhàn),，提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。主題涉及到教學(xué)策略,、教學(xué)資源和教學(xué)方法等方面,。

二、教學(xué)策略的分享

在培訓(xùn)中,，我了解了許多應(yīng)對(duì)大班級(jí)教學(xué)的策略,。首先，重視個(gè)性化教學(xué),。在大班級(jí)中,，學(xué)生的差異巨大，為了讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí),，我們需要做到針對(duì)性教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和困難制定個(gè)性化的教學(xué)方案。其次,，要注重互動(dòng)交流,。互動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的關(guān)鍵,，我們可以通過(guò)提問(wèn),、小組合作等方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái),。而且,，要善于利用教學(xué)工具，如數(shù)學(xué)游戲,、實(shí)物模型等,，以增加學(xué)生的興趣和參與度。

三,、教學(xué)資源的分享

在大班數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教學(xué)資源的充分利用對(duì)于教學(xué)效果起到至關(guān)重要的作用。我在培訓(xùn)中了解到一些有益的教學(xué)資源,，并學(xué)會(huì)了如何選擇和使用它們,。例如，數(shù)學(xué)教學(xué)軟件可以幫助學(xué)生通過(guò)多媒體形式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),；數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站提供了大量的數(shù)學(xué)習(xí)題和解題思路,，可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)和拓寬視野。此外,，教師還可以通過(guò)建立數(shù)學(xué)角落,、展示學(xué)生作品等方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

四,、教學(xué)方法的分享

在大班數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇至關(guān)重要,。我在培訓(xùn)中了解到了一些有效的教學(xué)方法,，并學(xué)會(huì)了如何結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)來(lái)運(yùn)用它們。舉個(gè)例子,，探究式學(xué)習(xí)方法可以激發(fā)學(xué)生的思維,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法；分組討論能夠提高學(xué)生與他人合作的能力,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。此外，培訓(xùn)中還分享了一些拓展教學(xué)的方法,，如趣味數(shù)學(xué)課程和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，能夠增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和實(shí)踐能力。

五,、總結(jié)與收獲

通過(guò)參加這次大班數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),，我受益匪淺。我了解到了應(yīng)對(duì)大班數(shù)學(xué)教學(xué)挑戰(zhàn)的策略和方法,，掌握了一些有益的教學(xué)資源和教學(xué)工具,。培訓(xùn)中分享的教學(xué)方法也讓我看到了新的教學(xué)途徑和思路。與其他老師的交流和互動(dòng),，也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和發(fā)展方向,。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)盡量靈活運(yùn)用這些教學(xué)理念和方法,，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

以上就是我在大班數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。希望我的分享能夠?qū)ζ渌處熖峁┮恍﹩l(fā)和幫助,，共同提升大班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

第一段：介紹背景和目的（150字）

在現(xiàn)代社會(huì)中，數(shù)學(xué)作為一門(mén)重要的學(xué)科,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力起著至關(guān)重要的作用。因此,，數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)顯得尤為重要,。近期，我有幸參與了山西地區(qū)數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)活動(dòng),，這給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì),。通過(guò)此次培訓(xùn),，我不僅對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深入的理解，還汲取了其他數(shù)學(xué)教師的經(jīng)驗(yàn),，為自己的教學(xué)方法和理念注入了新的活力和思考,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（250字）

此次培訓(xùn)涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)的多個(gè)方面，例如教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)方法的運(yùn)用等。我最大的收獲是學(xué)會(huì)了如何將抽象的數(shù)學(xué)概念與生活實(shí)際相結(jié)合,，并運(yùn)用情景化教學(xué)法,，使學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)學(xué)知識(shí)。培訓(xùn)中,，我們還通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),、案例分析等方式進(jìn)行互動(dòng)交流，這種方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果,，還增進(jìn)了與其他數(shù)學(xué)教師的交流,。另外，培訓(xùn)還包括在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維,，這讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和方法有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

第三段：培訓(xùn)的好處和挑戰(zhàn)（300字）

參加數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)不僅有助于擴(kuò)展知識(shí)面和教學(xué)技巧，還能增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。然而,，同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,，培訓(xùn)內(nèi)容繁雜,，需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)和深入的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次,，教師要在培訓(xùn)結(jié)束后將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，需要進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和自我反思。此外,，培訓(xùn)過(guò)程中,，個(gè)別教師的觀念和方法可能與自己有所不同，這需要我們能夠保持開(kāi)放的心態(tài),，吸取其中的有益之處,，為自己的教學(xué)提供更多的思路和方法。

第四段：心得與體會(huì)（300字）

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻理解到數(shù)學(xué)教學(xué)是一門(mén)有趣和富有挑戰(zhàn)性的工作,。我意識(shí)到，作為數(shù)學(xué)教師,，我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)需要不斷更新和創(chuàng)新,，不能止步于教科書(shū)上的知識(shí)點(diǎn),。只有通過(guò)與其他數(shù)學(xué)教師的交流和合作，才能不斷提高自己的教學(xué)水平,。此外,，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠主動(dòng)探索和思考數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

第五段：展望與總結(jié)（200字）

參加山西數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn),，讓我感受到了來(lái)自教師群體的溫暖和力量。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,，能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)。同時(shí),，我也希望將自己的收獲和經(jīng)驗(yàn)與其他教師分享,，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)共同的努力,，我們一定能夠?yàn)榕囵B(yǎng)數(shù)學(xué)人才做出更大的貢獻(xiàn),。

（總字?jǐn)?shù)1200字）

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

近年來(lái)，數(shù)學(xué)教育的重要性逐漸被大家所認(rèn)識(shí)和重視,。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維,、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力的重要學(xué)科。而數(shù)學(xué)初中老師在學(xué)科教學(xué)中扮演著至關(guān)重要的角色,。我有幸參加了一場(chǎng)由教育局舉辦的數(shù)學(xué)初中老師培訓(xùn)班,，從中受益匪淺。在此,，我將總結(jié)和分享我的培訓(xùn)心得體會(huì),。

第一段：培訓(xùn)的意義

數(shù)學(xué)初中老師的培訓(xùn)是非常有必要的。通過(guò)培訓(xùn),，可以幫助我們掌握新的教學(xué)理念和方法,，提高課堂教學(xué)效果。此外,，培訓(xùn)還能增強(qiáng)我們教育教學(xué)的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng),。而且,，培訓(xùn)還能促進(jìn)大家之間的交流和分享，相互啟發(fā),，共同成長(zhǎng),。

第二段：培訓(xùn)課程的收獲

在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念和新方法,。比如說(shuō),，培訓(xùn)中提到了“探究式教學(xué)法”,，就是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,、探索解決方法和總結(jié)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)培訓(xùn),，我還掌握了幾種不同的解題方法,，例如逆向思維、模型解法等,。這些方法的引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),。

第三段：培訓(xùn)課程的實(shí)踐

培訓(xùn)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)是培訓(xùn)的重要組成部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們模擬了一節(jié)課堂,，并根據(jù)新的教學(xué)理念和方法進(jìn)行了設(shè)計(jì)。我們相互觀摩,，互相評(píng)價(jià),。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)，實(shí)踐也幫助我更好地理解和掌握了新的教學(xué)方法,，為課堂教學(xué)提供了更多的可能性,。

第四段：培訓(xùn)對(duì)教師的影響

這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的影響。首先,，培訓(xùn)擴(kuò)寬了我的教學(xué)視野,，讓我明白了教育不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。其次,，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的教學(xué)信心，讓我更加堅(jiān)定地認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好數(shù)學(xué),。最重要的是,，培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并給我提供了改進(jìn)的方向,。

第五段：未來(lái)的希望

通過(guò)這次數(shù)學(xué)初中老師培訓(xùn),，我深切地感受到了學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的道理。我希望以此為契機(jī),，不斷學(xué)習(xí)和探索,，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,。同時(shí),，我也希望能夠與更多的教師交流和分享,，共同提高教育教學(xué)水平，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn),。

總之,，數(shù)學(xué)初中老師的培訓(xùn)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)培訓(xùn),，我們可以學(xué)到新的教育理念和方法,，提高教學(xué)效果。而且,，培訓(xùn)還能夠增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng),。最重要的是，培訓(xùn)對(duì)提高我們的教學(xué)信心和探索精神有著積極的影響,。我相信,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們能夠成為更好的數(shù)學(xué)初中老師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展助力,。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

近年來(lái)，為了提高山西省中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，山西教育系統(tǒng)積極組織開(kāi)展了一系列數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)活動(dòng),。本人有幸參加了其中的一次培訓(xùn)，深受啟發(fā)和感受,。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

一、探索新的教育理念與教學(xué)方法

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。比如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，傳統(tǒng)的重復(fù)演算方法已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求了,。而培訓(xùn)中，我們了解到了探索性學(xué)習(xí)的重要性,，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,、提供合適的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生通過(guò)自主研究和合作學(xué)習(xí),，來(lái)探索問(wèn)題的解決方法和深層次的數(shù)學(xué)思想,。這種探索性學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們更加對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。

二、加強(qiáng)課堂管理與教學(xué)策略

此次培訓(xùn)還注意到了教師在課堂管理和教學(xué)策略方面的重要性。在課堂管理中,，我們要注意活躍氣氛的營(yíng)造,，注重學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。在教學(xué)策略方面,，通過(guò)啟發(fā)性提問(wèn),、情景教學(xué)等方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心思想是將學(xué)生作為主體,，教師作為指導(dǎo)者,，共同參與到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生的能動(dòng)性得到充分發(fā)揮,。

三,、學(xué)會(huì)有效評(píng)價(jià)與反饋

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，評(píng)價(jià)與反饋是不可或缺的一環(huán),。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了如何進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)與反饋。首先,，評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅看重知識(shí)的掌握程度，更要關(guān)注學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,。其次,，要注重提供具體的反饋，不僅僅告訴學(xué)生答案是否正確,，還要指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)和提高,。最后，要倡導(dǎo)積極的評(píng)價(jià)與反饋文化,，讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中獲得自信和動(dòng)力,，促使他們不斷努力進(jìn)取。

四,、拓寬數(shù)學(xué)教學(xué)的視野與思路

這次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)的視野與思路的拓寬,。我們?cè)谂嘤?xùn)中了解到，數(shù)學(xué)是與實(shí)際生活緊密相連的學(xué)科,，可以與其他學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科的融合,。比如，可以通過(guò)數(shù)學(xué)在自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)中的應(yīng)用,，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的實(shí)踐性與生活性。這種跨學(xué)科的融合不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。

五,、培養(yǎng)合作與交流的精神

在這次培訓(xùn)中，我深切感受到了合作與交流的重要性,。在培訓(xùn)中,，我們不僅有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家學(xué)者面對(duì)面交流，還有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行合作,。通過(guò)交流與合作,，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。這種合作與交流的精神給我留下了深刻的印象，我深感只有與人交流,、相互學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

總之,，這次山西數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)為我提供了了解先進(jìn)教育理念、掌握新的教育方法的機(jī)會(huì),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深感作為一名教師，教學(xué)工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過(guò)程,。我將努力將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐,，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

20xx年8月3日至8月17日，我有幸與全省四個(gè)縣市共80名一線教師參加了“瑞典希望之星”農(nóng)村貧困地區(qū)第十一期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班,。在為期半個(gè)月的培訓(xùn)中,，我聆聽(tīng)了南昌師范專(zhuān)科學(xué)校和江西民政學(xué)校等幾所名校的多位教授的精彩講座及實(shí)踐教學(xué)，可以說(shuō),，從中獲益匪淺,。

此次培訓(xùn)，讓我印象最深的是賴(lài)南燕教授的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法的講座,。賴(lài)?yán)蠋熓紫葞ьI(lǐng)我們回眸了課程改革十年的歷程,，學(xué)習(xí)了新課程、新理念,，具體的講授了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的原則及教學(xué)方法,，為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，從理論上提升了我們的高度和深度，同時(shí)從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題方面,，給我們列舉了很多的實(shí)例,，為我們以后的教學(xué)活動(dòng)提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后又從說(shuō)課方面告訴了我們作為一個(gè)新課程時(shí)期的教師,，我們應(yīng)該如何去完成我們數(shù)學(xué)教師的一些教學(xué)任務(wù),，把握新課程的特點(diǎn)，做一個(gè)全面的,，優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,。

另外，胡曉榮教授的《計(jì)算機(jī)教學(xué)技術(shù)應(yīng)用》的講座,，不僅讓我認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)技術(shù)在我們小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用,，更是手把手的教會(huì)了我們?nèi)绾沃谱鱳ord文檔，excel表格,，powerpoint課件，讓我們能在教學(xué)活動(dòng)中充分應(yīng)用多媒體來(lái)改善我們的傳統(tǒng)教學(xué)模式,。

還有,，曾國(guó)榮教授的《艾茲病防治工作的形勢(shì)與策略》講座，讓我知道了在當(dāng)前的社會(huì)中,，我們教師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),，同時(shí)也要向?qū)W生宣講一些社會(huì)的形勢(shì);王丹丹教授的《兒童權(quán)益保護(hù)》，王涵平教授的《教師健康心理的調(diào)節(jié)藝術(shù)》《關(guān)愛(ài)留守兒童需要多“心”入手》,，萬(wàn)志強(qiáng)老師的《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》這些講座,，分別從各方面向我們老師講明了應(yīng)該如何去做一個(gè)新課程下的合格的人民教師;趙家麟教授的《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法》，麻曉茫教授的《小學(xué)體育教學(xué)法》,，施虹冰教授的《閱讀――豐盈生命的文化之旅》,，徐強(qiáng)志教授的《小學(xué)美術(shù)教學(xué)法》這些講座，更是符合我們農(nóng)村村小的教學(xué)特點(diǎn),，我們的老師沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)的,，什么課都要上，以前的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)往往只是一個(gè)學(xué)科的,，而現(xiàn)在卻是全方位的每個(gè)學(xué)科都有涉及,，真真實(shí)實(shí)的為我們補(bǔ)了一課。

最后,，值得一提的是江西民政學(xué)校在后勤方面為我們提供了賓館式的住宿,，自助餐式的餐飲以及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓我們能舒心的完成此次培訓(xùn),。

總之,，通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我們不僅從理論上提高了認(rèn)識(shí)，改變了觀念,，更重要的是讓我們從實(shí)例中知道了我們農(nóng)村一線教師應(yīng)當(dāng)如何來(lái)完成我們肩上神圣使命,，達(dá)到了提高貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的目標(biāo),。同時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),，既提升了我的數(shù)學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)行為,，更是更新了我的教研方法,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛,，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我也希望以后還能有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn),，不斷的提高自己的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，做一個(gè)新時(shí)期的合格的人民教師,。

高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

這次培訓(xùn)共兩天,，上午聽(tīng)的報(bào)告講座題目是《如何進(jìn)行初三復(fù)習(xí)》，下午講了《初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)與課例分析》,，第二天講了《初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)》,。通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)初三復(fù)習(xí)階段的劃分有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

范老師,、郝老師、徐老師的講座對(duì)我課堂教學(xué)的啟示：我知道了在今后的教學(xué)中要重視基礎(chǔ),，重視課本,。一定要做到夯實(shí)基礎(chǔ)，打牢根基,。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)一定要準(zhǔn),，要知道為什么，要反復(fù),，做到溫故知新,。在教學(xué)中也要重視小組合作,，利用小組可用于提問(wèn)，討論問(wèn)題,，訂正答案,。在教學(xué)中要重視板演，讓課堂中每個(gè)細(xì)節(jié)的作用發(fā)揮到極致,。

今天的講座也教給了我很多復(fù)習(xí)的方式：具體的做法有：

第一步復(fù)習(xí)知識(shí)要全面,；

第二步要及時(shí)查漏補(bǔ)缺；

第三步對(duì)重點(diǎn)知識(shí)要強(qiáng)化訓(xùn)練,；

第四步做到真正歸納總結(jié),；

第五步臨到復(fù)習(xí)最后階段一定要對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容再殺個(gè)回馬槍。

上課講題,，題不要太多,，要有典型性，要有整合性,，要深入挖掘,。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要利用好練習(xí)題，讓其發(fā)揮應(yīng)有的作用：

首先要知道試題的由來(lái),，明白試題絕對(duì)是某課或某章或某難點(diǎn)的再現(xiàn),；

第三就是做好中考題，而且對(duì)試題要做到精選,，要知道知識(shí)點(diǎn)的出處。

從中考命題的趨勢(shì)來(lái)看,，教材仍是考試命題之本,，所以要注重看教材的定義、概念,、性質(zhì),、運(yùn)算法則、例題,、習(xí)題等,。也要認(rèn)真研讀《中考說(shuō)明》，由點(diǎn)帶面,，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。做好三輪復(fù)習(xí)的同時(shí)注重復(fù)習(xí)方法技巧，做到有效學(xué)習(xí),。

總之,，復(fù)習(xí)后要做到這樣的效果：心中有書(shū)，心中有定理,；要把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，做到重視理解,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),；對(duì)所學(xué)內(nèi)容要做到融會(huì)貫通，構(gòu)筑體系,。此外,，在深入研究復(fù)習(xí)備考策略的同時(shí)，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，為他們提供切實(shí)可行的訓(xùn)練和指導(dǎo),，把復(fù)習(xí)備考工作落到實(shí)處，讓每個(gè)學(xué)生的能力都獲得最大程度的提高,。