心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

校長培訓感想心得體會篇一

我學習了華中師范大學郭元祥教授的《課堂教學改革：理論反思與實踐深化》專題講座，覺得郭教授是一名具有開拓型,、創(chuàng)新型的教育專家,，特別他在報告中的四個反思切中現(xiàn)在課改的要害，立意高遠,，發(fā)人深省,。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學價值體系意義深遠。他的“深度教學”理論對我們探求更有效的教學理論有深遠的引領作用,。

我通過學習教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務》和教育部副部長陳小婭的《基礎教育科學發(fā)展的基本政策與重點工作》專題講座后,，感受很深，收益非淺,。作為校長,，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律,、法規(guī),。對工作認真負責，當老師表率,，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設平臺,。鼓勵教師積極工作，拓寬辦學思想,，加強科學規(guī)范化管理,，為了每一個學生抓好學校教育,。

通過學習北京師范大學楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設的偉大工程》和北京師范大學的高鴻源主任的《學校辦學特色的建設及其持續(xù)發(fā)展》專題報告，讓我感受到黨建工作在學校教育中的重要,，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”貫穿學校教育的始終,，根據(jù)實際努力創(chuàng)建特色學校,。

學習了北京師范大學陳鳳春教授的《學校管理者影響力的分析》,，我深感當一名合格校長不容易,，當一名名校長更難,，掌握校長的領導藝術,，即要有創(chuàng)新,、科學,、奉獻的精神,，同時,，也要處理好領導者與管理者之間的密切關系。在聽了華中師范大學教授左斌的《中小學教育科研方法》,、北京師范大學副教授張莉莉的《如何做好科研項目》專題講座，啟發(fā)很大,，感受很深,。兩位教授從教科研課題的選題,、論證,、制定計劃、申請立項、實施計劃等具體環(huán)節(jié)進行論述，他們主張作為教育者，要提高教育教學質量,，就要積極開展教科研活動,，研究教育教學的課題，提高教學質量,。在聽北京師范大學教育學院副院長石中英教授《當前我國中小學價值教育的困境與思考》專題講座后,，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現(xiàn)階段教育價值取向存在的重大問題?！鞍颜鎸嵉?、本能的、低級的看做是高尚的卻把高尚的價值追求看做是虛偽的”,。社會上普遍存在“一個大學生并不比一個小學生更高尚,，一個大學生并不比一個小學生更守規(guī)矩，一個大學生并不比一個小學生更有理想”的現(xiàn)象,。深刻的分析了我國在進行經濟建設時“片面的強調經濟增長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中小學價值教育的主要因素,。他的加強和改進中小學價值教育的若干思考對現(xiàn)階段中小學“把握社會主義價值教育方向”意義重大。北京市第二實驗小學校長兼黨委書記李烈教授的《構造學習型組織,，促進教師主動發(fā)展》首先講到學校管理工作的定位和她的“雙主體教學”（以愛育愛,，以學論教，以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展）,，她對教學管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學習,，提高自身素養(yǎng),，掌握前衛(wèi)的教學理念，擁有高超的管理藝術和不斷探索和追求的精神,。她的創(chuàng)建學習型組織理論見解獨到,，立意高遠。特別是聽了她“轉變管理者的角色與行為,，是學習型組織建設的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了,。但愿，常能有這樣的學習機會,，現(xiàn)在的校長太需要這方面的知識熏陶了,。學習了北京師范大學錢志亮教授的《有效課堂哪兒來？兼論怎樣上好一節(jié)課》,。他從多個角度引領人們對有效課堂進行科學理解,。對有效課堂的特征、要求見地深刻,。他講到有效課堂對教師的要求時,，旁征博引細致深刻,，發(fā)人深省。讓人明確領會到“教育是心靈的對話,，是思想的啟迪,，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴,，是人格的喚醒,，是希望的激發(fā)”。

通過學習我更進一步的認識到學校安全的重要性,，就學校安全的新形勢,，作為學校領導要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學校安全工作,，以確保廣大中小學師生（主要是學生）的安全,。

安全工作是學校工作的重點，安全教育則是學校安全工作的重中之重,。學校安全關系到廣大師生生命安全,，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦,，保證學校的穩(wěn)定發(fā)展。

學校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關注,，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來,。各地經常性地對各級各類學校進行校舍、消防,、衛(wèi)生,、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預防作用,，促進了學校安全工作深入、全面的開展,。

由于教育對象的特殊性決定了學校安全教育工作的特殊性,。要搞好學校的安全工作，就要掌握學生的特點和認知規(guī)律,，做有針對性的工作,，因人制宜，因事制宜,。因為不同的家庭,，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象。使之小學生在智力,、心理發(fā)展,、道德行為養(yǎng)成、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響,，個體之間差異也比較大,。學校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎上，還應針對學生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動,，以切實抓好學校的安全工作,。學校各級領導要樹立安全第一、預防為主的理念,，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置,。進一步完善制度,、健全機制、明確責任,、狠抓落實,，切實加強校園安全管理工作。

一要加強人防,，堅決防止不法分子進入校園制造事端,。學校要有專職的保安，根據(jù)學校的規(guī)模,，有的應該是有多個保安,。這些保安要經過專門的訓練，聘用保安所需要的經費,，納入當?shù)亟逃l(fā)展的公共預算,。要全面加強校門的保衛(wèi)、校內的巡邏和安全檢查,，嚴格執(zhí)行學校內部的安全管理制度,。嚴格外來人員的出入等級制度，嚴格學生外出請假銷假制度,，完善低年級學生的接送交接的辦法,。

二要加強技防，確保重點時段和重點部位的安全,。要在校園和學生宿舍的出入口,、一些圍墻的周界和學校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設施，有條件的地方可以與當?shù)毓矙C關的監(jiān)控設施聯(lián)網,。切實加強學生上下學,、寄宿制學校夜間重點時間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。

三是加強物防。對存在安全隱患的校門,、圍墻,、教室和宿舍、門窗進行加固,，該提供的一些消防設施要提供,、要安裝。

四是加強培訓,。大力加強師生安全意識和自護能力,，要通過多種途徑，采取多種方式,，加強對學生和教職工的安全教育,，特別是要加強應對歹徒的傷害、勒索,、綁架的安全教育,。教職工要接受安全的培訓，提高危急時刻保護學生和兒童的能力,。

提高安全教育的實效性,，教育者必須講求教育時機，運用靈活多樣的教育方法,，把枯燥的說教變成學生自身的需要,。

總之，經過這次培訓,，我深刻地感到：要把學校的工作抓好,，把學生教育好，提高教育教學質量,，首先是校長要提高自身綜合素質：校長要有前衛(wèi)的教育教學理念,，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂校長要有不斷學習進取的習慣,，有淵博的知識,，獨到的制校方略。校長應該是一所學校的靈魂,，是學校思維和發(fā)展的引領者,。其次要把教師隊伍建設好、培養(yǎng)好,，要通過多種形式,，關心、支持我們的老師,，開展校本等各種培訓,，樹立教師正確的人生觀,、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作,，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻,。

這一次本人有機會參加教育部中小學校長遠程培訓學習，真的好高興,，這首先應該感謝區(qū)教育局對農村中小學校長的關心和支持,，給提供了這次很好的學習機會，讓我們聽到了名專家的講座,，也學到了名學校管理經驗,。通過培訓學習，學到了許多新的知識,、新的理念,，受益非淺，感受頗深,，特別是在學校規(guī)范化管理,、教育理念有了很深刻的認識。學習后,，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解,，學以致用,，根據(jù)本校的實際，靈活,、有機的運用到實際工作中,，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農村中學教科研特色強校貢獻出我的微薄之力,。

校長培訓感想心得體會篇二

一個多月的中小學校長培訓學習即將結束了,，作為一名農村小學校長，我參加了中小學校長在線培訓活動,，認真聽取了教育部袁部長和其他領導,、專家、學者的講座,，感覺獲益匪淺,。結合自己平時工作的實際情況，根據(jù)學習情況,現(xiàn)就這次培訓談幾點體會：

我通過學習教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務》和教育部副部長陳小婭的《基礎教育科學發(fā)展的基本政策與重點工作》專題講座后,，感受很深收益非淺作為校長就必須要深刻理解掌握黨的教育方針,、政策以及教育法律、法規(guī),，對工作認真負責,，當老師表率,，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設平臺，鼓勵教師積極工作,，拓寬辦學思想,，加強科學規(guī)范化管理，為了每一個學生抓好學校教育,。

本次培訓接受權威專家的授課指導,，從教育部領導到課程專家的權威性講解，使我們對學校管理的國內國際背景有了更廣泛的了解,，得到了能為制訂教學和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實施和管理新課程的理念和方法，我們更加理解了學校該做什么,，不該做什么,。通過學習北京師范大學錢志亮教授的《有效課堂哪兒來？兼論怎樣上好一節(jié)課》,，他從多個角度引領人們對有效課堂進行科學理解,，對有效課堂的特征、要求見地深刻,，他講到有效課堂對教師的要求時,，旁征博引細致深刻，發(fā)人深醒,。讓人明確領會到教育是心靈的對話,，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩,，是人性的沐浴,，是人格的喚醒，是希望的激發(fā),。

培訓安排的內容豐富的學習形式使我學到了不少經驗,，有些經驗直接可用，有些經驗結合學校的實際間接地得到啟發(fā),。北京市第二實驗小學校長兼黨委書記李烈教授的《構造學習型組織,，促進教師主動發(fā)展》首先講到學校管理工作的定位和她的雙主體教學，她對教學管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思作為現(xiàn)代校長,，我們必須不斷學習,，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學理念,，擁有高超的管理藝術和不斷探索和追求的精神,，她的創(chuàng)建學習型組織理論見解獨到，立意高遠,，對我的工作有直接的影響,。

在培訓期間在聽專家講課的同時,，產生了管理新課程的一些新思路，一是如何更加有效地提高師資水平,；二是如何抓好課堂教學,；三是如何找到學生近期目標與遠期目標的協(xié)調發(fā)展；四是如何有效管理新課程,，使組織能高效適應新課程的需要,；五是如何加強質量監(jiān)控。

總之,，本次培訓,，內容充實，具體,，讓我學到了不少的知識,，在今后的工作中，我將把本次學到的理論與我校實際有機地結合起來,，做到學以致用,，把以人為本的教育思想貫穿于整個學校的教育教學活動的始終，不斷深化學校內部改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，全面提升我校的綜合競爭能力,，力爭使我校成為一所家長信賴,，學生向往的學校。

校長培訓感想心得體會篇三

20xx年3月2日-3日參加此次校長培訓,，我有幸參加了龍陵縣校長培訓。聽取了市教育局長董保華的重要講話,、副縣長李紹元的《如何做好領導》及保山學院副院長鄧忠漢的《新時期中小學校長的角色及定位》的報告和楊德啟律師的《校園危機應對及處理》的講座,，聆聽了17所中小學校長的經驗交流發(fā)言。讓我耳目一新,，深受啟發(fā),，明確了一名校長在團隊中的角色定位影響與引領。充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質,。通過培訓學習,，我感受頗多。現(xiàn)談一談本次培訓的體會：

鄧忠漢在報告中提出校長要明白“我是誰,，為了誰”,。校長就要知道自己角色及位置，校長是學校的領導者,、決策者和管理者,，校長的工作對學校全局起指導,、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用,。校長作為學校的領導,，就像了副縣長李紹元說的做好四導：“引導（思想引導）、輔導（業(yè)務輔導）,、督導（檢查督導）,、教導（開導下級）”。校長是決策者,，就做好頂層設計,，設計好學校的品牌，規(guī)劃好學校的目標,。校長是管理者,，必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響,、帶動教師,，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。同時,，要注重辦學經驗的積累與揚棄,，努力形成學校內在的精神累積和成功的管理理念。

校長素質的高低關系到學校辦學質量,關系到教育的發(fā)展,。校長要把學校辦成學生成才,、教師成長、家長放心,、社會滿意的特色學校,。首先,校長要加強學習,用最先進的教育理念武裝自己,堅持在學習中工作,在工作中學習,通過學習掌握新理念、新知識,、新思想,。從而具有正確的教育觀、學生觀,、教師觀,，才會正確引領教師的專業(yè)成長，才會用正確的評價體系評價學生,，就會有“多一把尺子,，就多出一人才”的理念，把差生變成希望生,。

校長要充分發(fā)揮職工的整體功能,，引導大家團結一心、目標一致,、密切配合,、協(xié)同作戰(zhàn),，使全校凝聚成一種合力，這樣才能把學校辦好,。李副縣長在報告就說“校長的關鍵在于用人及團結人”,。于是校長應多一點人情味，少一點火藥味,；多一點教育渠道,，少一點空洞說教，協(xié)調好教師之間,、教職工之間,、干群之間之間的關系，營造和諧融洽的校園氣氛,，為了共同的目標,，把心用在培養(yǎng)人才上，把勁使在提高質量上,。同時校長必須堅持任人唯賢的路線,，不拘一格的使用人才，做到知人善任,，用人之長,，盡量發(fā)揮每個人的聰明才智。這樣才能調動教師的工作積極性,。

在十七所中小學校長的經驗交流發(fā)言中,，我收獲最大的是兩方面：一方面是新教師的培養(yǎng)，赧等小學校長介紹用“磨課”的方法引領新教師成長,，收到了事半功倍的效果,，是我們在培養(yǎng)新教師方面上值得學習的。另一方面“大拇指”激勵法,，龍新鄉(xiāng)黃草壩小學校長以“大拇指為什么比二拇指短”,，要我們多用大拇指來激勵學生，這是我們值得試一試的,，平時我們總是用二拇指指責學生,，打擊學生的學習積極性,，我們怎么不用打拇指來表揚學生呢,？提高學生的.學習興趣。

校長首先要抓好安全工作,，校園安全工作是學校安全工作的一個重要內容,，必須抓好。楊德啟律師從法律的角度講解了校園安全事故的概念及類型,，結合個案分析了校園安全事故的起因及責任,。使校長知道了校園安全工作應從哪幾個方面抓,，如何防范校園安全事故的發(fā)生。

市教育局長董保華的重要講話,，使我明確了今后教育的任務和發(fā)展方向,當前的任務是深入學習宣傳貫徹黨的十八會議精神,，辦中國特色的社會教育，了解教育發(fā)展的道路上的奮斗目標,、總體要求,、根本任務、根本方式,、發(fā)展動力和工作重點,。抓好教師隊伍建設，轉變作風,，促進教育質量的提升,，開創(chuàng)教育的新局面。

總而言之,，通過這次培訓,，使我知道校長要正確的定位自己，在學校管理中,，要努力營造一個和諧,、寬松的環(huán)境。

校長培訓感想心得體會篇四

1,、我可以要求老師們要尊重學生,、關心學生、幫助學生,，但我深知,，這種要求最終老師們執(zhí)行得如何，則看校長是怎樣尊重老師,、關心老師,、幫助老師的。

2,、我常懷疑自己做得是否正確,，有時要求老師們尊重家長，是否有些遷就家長而傷害到了老師,？面對有些問題學生,，有時老師真的很難處理得讓每一位家長滿意。有時候“上帝”并不講理,。

3,、很害怕各種各樣的檢查，有些檢查對于學校提升并無多大作用，充其量給學校墻上多貼上一塊銅牌,，在工作總結時多了一項內容,。但其實又無力拒絕檢查，于是違心地應付,，更眼睜睜地看著老師擠占著寶貴的本可以看書,、備課的時間，準備著一本本花費大量時間大量紙張的漂亮的臺帳,。最可悲的是怎樣“做”臺帳,，老師們已經熟能生巧，舉一反三了,。

4,、忍不住寫下幾句話“沒有彷徨,就無須選擇,無須決斷,甚至無須隨時承擔責任的勇氣。新工作新起點意味著對價值的重新發(fā)現(xiàn),，重新認定,，同樣需要一種隱忍的力量。新思考證明了一種屬于每一個人的有夢想,、有差異和對未來的憧憬,。”

人在長期的工作中會形成一定的定向思維和工作方式,，會有惰性和,。因此，在某些方面時時提醒自己,，“你肩負管理一所學校的重任,，事關學校的發(fā)展走向”。今天靜下心來,，記下幾個我認為必須常常提醒自己的方面,，是一種責任感使然。

1,、不進則退,。必須非常重視學習。要使閱讀與寫作成為日常生活的習慣,。而且閱讀必須放寬視野,，涉及多方領域；積極關注教育前沿的新思想,、新動態(tài),。

2、保持樂觀的精神,，不斷激發(fā)自己的工作熱情,。沒有哪樣事業(yè)是可以輕而易舉地取得成功的,，不要總是看到悲觀,、困難的一面,，而要盡可能地發(fā)現(xiàn)我們實現(xiàn)目標的可能性,，并充滿熱情地努力去做,。

3,、尊重學校里的每一個人。不要總是看到別人的過去的不足,，總是看到別人不夠完美的地方。堅信每一個人都有他的潛力或有著其它過人的地方,，發(fā)揮每一個人積極性并團結協(xié)作才是不斷追求和實現(xiàn)完美的根本途徑,。

4、慎用批評,，多加鼓勵,，用賞識的目光看待學校的每一位老師和學生。

5,、每作一項決定時,，都要考慮：是否從全局出發(fā)？是否公正,、公平,？是否征詢過班子成員及相關人員的意見？

6,、關心教師的生存狀態(tài),，引領教師追求精神的豐富，而不要將學校的任何工作都與經濟掛鉤,。

7,、經常反思自己：要求老師、學生做到的事,，自己做到了嗎,？你給了老師們哪些實實在在的幫助？為學生做了哪些實實在在的有利于他們終身發(fā)展的事,？

8,、謙虛謹慎。尊重上級,，多向兄弟學校學習,，多向他人學習。

9,、不要隨波逐流,，堅持做自己認為正確的和喜歡的事。

10,、做最重要的事,。當前（近一年內）自己最重要的事有兩件：將教師目標管理與民主建設有機結合，完善學校的組織結構,，并發(fā)揮各部門的作用,；將學校辦學特色深化建設與校本培訓有機結合，努力營造學校濃厚的學習氛圍,，并逐步引導教師走向個性化的教科研之路,，培養(yǎng)務實作風,。

校長培訓感想心得體會篇五

這次小學校長全員提高培訓是區(qū)教育局為小學校長提高學校管理水平，更新教育理念提供了一個良好的平臺,，為校長的專業(yè)成長開辟了一條新路徑,。我對這次學習機會倍加珍惜，在這次一天半的學習時間里,，先后聆聽了位專家的精彩報告，她們都是全國教育領域資深的專家,、教授,，他們既有豐富的教育理論，又有具體的教育實踐經驗,；他們的許多教育理念和思想令我們耳目一新,，撥云見日般解決了我們在實際管理中的諸多困惑，令人豁然開朗,。通過這次培訓學習,，使我了解并學到了不少教育理論、理念,、方法,。從學校管理、基于學生,、發(fā)展為本,、依法治校與學校安全等多個方面都獲得了專家、學者的指導,。這次學習,，讓我開闊了眼界、拓寬了思維,、增強了信心,、明確了使命。尤其是聽了謝志東教授《依法管理與校園安全》的報告,，使我受益匪淺,，感受到依法治校對于校長說是多么重要。從晨曦中走,，向新的目標邁進,。在民主與法治的今天，依法治校已成為學校辦學的保障,，正逐步走向成熟,，更為學校的創(chuàng)新與發(fā)展注入了新的活力。從報告中深刻體會到：國有國法,，校有校規(guī),，沒有規(guī)矩不成方圓,。要想學校管理上層次，依法治校是基石,。

謝教授以亞里士多德在《政治學》中對法律的詮釋為導入,，闡述了“治就是管理，法治就是依法管理”的含義,，并說明法治在學校管理的體現(xiàn)就是依法治校,。依法治校的主要內容即包括：

第一，教育機構應當依法接受行政機關的依法管理,；

第二,，教育機構必須依照程和規(guī)制度自主辦學；

第三,，教育機構要依法維護教職工和學生的合法權益,。謝教授還從“教育管理注重公正程序”、“關注教育申訴”,、“應對突發(fā)事”,、“學校安全管理制度建設”、“學校和教師應當保護未成年學生的主要法律權利”,、“防范和正確處理校園安全事”等幾個方面對依法治校進行了進一步的解釋,。

通過聆聽謝教授的講座，讓我深深地體會到把握法律知識,、準確恰當?shù)剡\用法律,，合情合理地確定責任，及時妥善處理好糾紛,，對維護學校和師生的合法權益,，保障學校的正常教學秩序是至關重要的,。同時，謝教授的一句話語對我也有著深深的觸動“校長是安全工作的第一責任人,，但是絕不是唯一責任人,！”因此，校長不僅要高度重視學校的安全工作,，更要學會將安全責任目標做到分解和落實責任到人,，讓學校的安全工作真正深入到學校的每一位教職工心中,，落實到行動上,，共同打造安全、和諧的校園,。

第一,、作為一名校長,，一定要做一個知法、懂法,、用法的領導,。作為一個學校的管理者必須要具備法治的精神和原則,，不能傾向于用我們自己的理解處理問題而應依法管理，依照法律處理各種問題與事情,。

第二、學校領導在依法治校中最重要的作為,，是建立健全學校的規(guī)制度,，并保證其在管理中得以實施。我們在制定學校規(guī)制度的時候首先應該保證它是個良法,，也就是說它要具有符合實際的可行性,，使各種行為和各項工作都有可循,，有法可依,。這些規(guī)制度必須從學校的實際出發(fā),，依法制訂，制訂的程序必須符合法律法規(guī)的規(guī)定,。

一是,，崗位職責要做到責、權,、利的統(tǒng)一，依法行使自己的職責,，保證各項工作落實到位。

二是,，部門管理制度要清晰明了,，貫徹上級主管部門的規(guī)定,，經得起檢查,、評估。

三是,，學校層面的運行性制度，要嚴格執(zhí)行相關法律,、法規(guī),，該討論就討論，該教職工代表大會通過的就提交教職工代表大會通過,，特別是涉及教職工切實利益問題的，千萬馬虎不得,，否則會給工作帶麻煩,。一所學校的規(guī)制度反映一所學校的管理水平。所以學校的規(guī)制度不應是一成不變的,，應經常修訂不斷完善。

第三,、學校領導要有創(chuàng)造有利于學校內、外部環(huán)境的義務,，同時必須依照程和規(guī)制度自主辦學,。學校不是在象牙塔里與世隔絕的,，依法治校不是學校自己關起門做的事,。學校面對外部問題時，要學會尋求法律救濟或向法院提起訴訟,。對于學校內部必須依照程和規(guī)制度辦學,。制度面前一律平等，制度越完善越有利于學校的工作?，F(xiàn)在與教育相關的法律有很多，但管理者一定要明白法律背后的核心內容是保護人的權利,，是為我們順利辦學,、依法辦學開辟了一條綠色通道，所以我們一定要樹立“教育無小事,，事事是教育；安全無小事,，系責任”的意識，學好用好諸多的法律,，依法治校規(guī)范辦學做好學生的保護人,。

第四、校長在提高自己的法律水平的同時,，還要帶領師生一起提高法律法規(guī)的認知水平,，增強師生法制意識，做到依法辦事。學校要定期與不定期的組織教師學習師德和法律,，如學習《未成年人保護法》,、《教育法》、《教師法》等,，要把學法與法制實踐緊密結合起,，做到知行統(tǒng)一。學校每學期要組織對學生進行法制教育,，開展相關的法制知識進校園活動,。通過法制、班隊會,、黑板報,、宣傳櫥窗等宣傳陣地，形成知法,、懂法的法制教育氛圍,。讓師生在法制實踐中提高守法及依法保護自身合法權益的自覺性。

校長培訓感想心得體會篇六

“每個孩子在學校班級里只可能是幾十分之一,，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百,！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！于是,，我走進了思南縣20xx年暑期中小學校長培訓班,，學習時間雖短，但聆聽了縣局領導和各優(yōu)秀學校校長的報告和授課,，既更新了我的管理理念,，又豐富了我的理論世界，還充實了我的實踐經驗,。作為一名管理者,，使我進一步增強了對學校教育管理的責任感,，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心,。我想用全新的“度”來評價和丈量校長，并與這個特別的“度”保持一致,，謹作為此次培訓心得,。

人格上有硬度?！按蜩F須得自身硬,。”校長應該“堂堂正正做人,，清清白白做事”,，具有強烈的事業(yè)心和責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干,，有干勁,、有韌勁、有沖勁,、有闖勁,；做人真誠坦率，嚴于律已,，率先垂范,，以身作則，發(fā)揮榜樣示范作用,，以高尚的人格魅力影響師生,，激起情感共鳴，促進良好師風,、學風和校風的形成,。

積淀有上厚度。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史,。一位作家曾說過：“讀書和做人的關系,，就跟吃飯和做人的關系一樣，一個養(yǎng)我的身體,，一個養(yǎng)我的靈魂,，都是年年月月天天不能少的?！弊x書不能改變人生的長度,，但可以改變人生的寬度；不能改變人生的起點,，但可以改變人生的終點,；一個人的道德修養(yǎng)也要通過學習不斷地積淀?！盀橛性搭^活水來”,、“腹有詩書氣自華?！毙ｉL應該有書生氣,，走進書籍王國，讀名著,、讀經典,、讀大家，與大師,、專家,、學者親切對話,。

思想上有高度。校長應該有較高的思想覺悟和境界,。一切為了師生的發(fā)展,、學校的發(fā)展著想，思想觀點先進,，高瞻遠矚,，合著時代發(fā)展的脈搏，融入時代發(fā)展的步伐,。校長應不計個人得失,，不追求個人名利，識大體顧大局,，見榮譽就讓,，不應為蠅頭小利憤憤不平，牢騷滿腹,，混同于一般群眾,。

待人上有氣度。校長不要以權欺人,、以勢壓人,，應有“海納百川”的氣度，有經受誤解委屈的肚量,，容不順耳的話,、不順眼的人。對有“問題”的人不打擊報復,，不抓辮子扣帽子打棍子,，不耿耿于懷。要有包容精神,，容人之才,，容人之能，容人之長,，容人之短,，能理解的理解，不能理解的也不要橫加指責,，通過交流與對話,，求同存異力求共同發(fā)展，以校長的寬宏大量和大海般的氣度,，緊緊地團結他們，同心同德地搞好教育教學工作,。

目標上有長度,。校長一定要比教師站得高，看得遠，為了學校的發(fā)展有執(zhí)著追求的精神,，能夠用“望遠鏡”看到“遠處”,，從學校的總體和長遠的角度去思考學校的工作，規(guī)劃學校的未來,。

理論上有深度,。蘇霍姆林斯基講過：“領導學校首先是教育思想上的領導，其次是行政上的領導,?！币晃唤逃抑v過：“有什么樣的教育理念，就有什么樣的教育行為,，有什么樣的教育行為就有什么樣的教育效果,。”作為校長應該有深厚扎實的理論功底,，先進的管理思想和理念,。而要做到理論上有深度，平時要擠時間博覽群書,，通曉管理學,、教育學、心理學和其他相關學科的理論知識,，提高自己的含金量,，為學校管理提供精神動力、智力支持和思想保證,。

工作上有力度,。校長的威信來自非凡的膽識和魅力，來自戰(zhàn)略頭腦,，敏銳眼光,，超凡膽識和創(chuàng)新意識，立足現(xiàn)在著眼未來,，分析問題的癥結,，果斷決策和部署。校長的威信更來自工作的雷厲風行,，干凈利落的執(zhí)行力度,。校長要善于發(fā)揮部下的作用。如果決策再好,，下屬執(zhí)行人員工作沒有積極性,，拖泥帶水，就會影響工作的質量,。因此,，校長的一項重要工作就是要調動下屬領導成員工作的積極性,、創(chuàng)造性。

管理上有尺度,。首先,，決策要民主。校長要集中大家的智慧,，尊重他們的正確意見,，審慎權衡，反復比較,，趨利避害,，決出良策。其次,，辦事要有透明度,。校長要實施陽光工程，不以人情羈絆損害學校前程,，不以個人親疏傷害員工尊嚴,，唯才是舉，堅拒金錢,，婉辭人情,，善始善終，表里如一,。每件大事都讓大家明白,，還自己一個清白，做到“公生明,，廉生威”,。再次，制度育人,，要法治不要人治,。建立激勵功能的運行機制，讓機制去管理人,，激勵人,，成就人。

校長培訓感想心得體會篇七

杭城,，春寒料峭,，煙雨朦朧。在省教育廳和省教育學院的精心組織下,，為期半個月的浙江省等級重點中學普通高中校長培訓,，讓我進一步感受到了培訓就是福利這句話的真諦。專家的學術專題,，一線知名校長的管理報告,、前期的課堂提問,，杭州,、南京,、上海等多所名校的實地參觀考察實踐，無不給予我極大的啟發(fā),。聽了名校長們豐富的學校管理經驗介紹,，通過與他們零距離的交流和座談，我領略到了專家級人物的獨特見解和個性化的教育思想,。這次培訓,，內容是精辟充實的，形式是豐富多彩的,，領導是倍加重視的,。我充分相信：經過這段時間的培訓，我們的學校管理將有所提升,。因為這一個個精彩的報告,，一個個精辟的論述，一個個獨特的思想,，都凝聚著主講者們學習與管理的精髓,，他們的理念來源于實踐，在實踐中不斷地磨礪,，形成了自己鮮明獨具的特色：特色的管理,、特色的學校。

1,、引領學校發(fā)展,，校長是關鍵。

一校之長,，必須要有獨特的教育思想,，做到：轉變在觀念上，落實在管理中,；要樹立正確的教育質量觀,、學生觀、教師觀,、知識觀和校長管理觀,，促進教師教學觀念的轉變，實現(xiàn)學校整體教育質量質的飛躍,；要有與國際接軌的辦學理念思維,，積極探索創(chuàng)新型和試驗性的教學改革模式，積極引進國外高中的優(yōu)質教育資源,。

2,、謀求學校發(fā)展,，課改是方向。

謀求學校的可持續(xù)發(fā)展,，應該把新課改作為硬任務來抓,，要積極開展研究型學習，實施探究學習和選課走班,，讓走班制真正走起來,；要改革評價制度，讓課程有更多的可選擇性,，充分培養(yǎng)學生的自信心,、個性發(fā)展和創(chuàng)新能力；要重視學生的社會實踐,，開展學生實踐性學習,，培養(yǎng)學生的生活實踐和動手能力，真正使教育引領社會發(fā)展,；要避免讓教師成為教書匠,，把他們塑造成一名能教書、會教書的專家型和科研型教師,。

3,、關注學校發(fā)展，特長是動力,。

關注學校的發(fā)展,，必須注重培養(yǎng)學生的特長，才能真正體現(xiàn)以生為本的教育思想,。要實行賞識教育,，當孩子有愛好和特長的時候，要包容他,，尊重他,，為他提供平臺，創(chuàng)造機會,，使其得到充分的發(fā)展,；面對孩子的個性和特長，知道如何根據(jù)孩子的個性和特殊需求,，選擇最適合孩子的教育方式,；對待孩子的方式既與眾不同，又符合教育規(guī)律,，這才是真正的素質教育,。

4、促進學校發(fā)展，師資是基礎,。

建設一支好的教師隊伍是當前現(xiàn)代教育情境下學校生存的關鍵,，是建設特色學校、創(chuàng)建一所名校的重中之重,。學校應通過建立有利于教師成長的選人,、用人新機制，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺,，以此培養(yǎng)各學科優(yōu)秀教師,，提升教師的實踐智慧,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，建立完善的骨干教師、學科帶頭人考評機制,。這次我看到了上海雙語教學實驗的經驗和教訓,，深切感受到學校一定要結合自己的實際情況，要多方面多渠道,，打造雙語師資隊伍,，促使學校師資隊伍在原有的基礎上更有特點。

5,、提升學校發(fā)展,，意識是靈魂。

1,、認清形勢,，立足長遠，大力推進課程改革,。

在全面推進素質教育,，深化教育改革的今天，面對千帆競發(fā),，百舸爭流的教育改革浪潮,，我們將從發(fā)展的大局出發(fā)，把握時代脈搏,，以學生多元化發(fā)展為目標,，以課程改革為抓手，緊抓改革契機,，大膽創(chuàng)新,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，促進校本課程建設,，打造創(chuàng)新型教師隊伍，勇于探索,，開展課程改革評價研究,，大力推進新課程改革,，實現(xiàn)學校又好又快的發(fā)展。

2,、以人為本,，注重內涵，精心打造校園文化,。

在學校文化建設上下功夫,，用文化建設展示學校，以文化建設發(fā)展學校,。一要注重校園文化的建設,，制定符合學校特色和個性的校園文化建設方案，精心打造和設計,，向外界展示學校的教育教學成果,。二要把以人為本作為學校文化建設最核心的價值取向，關注師生的發(fā)展,。三要注重師生行為文化建設,。要在精神文化、物質文化,、制度文化,、課堂文化、師生行為文化上多學習,、多借鑒,，積極引進名校先進理念，形成本校自己的特色,。

3,、完善制度，加強管理,，做到向管理要效益,。

在原有管理制度的基礎上，歸納和整合,，分析和厘清,，通過學習和借鑒，形成有利學校管理和發(fā)展的各項規(guī)章制度,，以制度加強學校的管理,，促進學校的發(fā)展。制度化管理為人文化管理提供了保障與支撐,，人文化管理要以制度化管理為基礎,。人文化管理營造出了一種融洽的人際關系，使教師在人文化管理中感受到的不僅僅是被肯定，更多的是責任,。教師在這種氛圍中快樂著,、幸福著并創(chuàng)造性地工作著，這樣才能不斷提高管理質量和管理效率,，有效地促進學校辦學目標的實現(xiàn),。

4、創(chuàng)新理念,，突出特色,，關愛留守學生成長。

5,、多措并舉,，體現(xiàn)民主，提高教師幸福指數(shù),。

這次的培訓,，讓我提高了認識，更新了理念,，明確了職責，瞄準了目標,。我在學習中反思,，在反思中學習，在管理上突破,，在成功中享受,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。在今后的工作中我會擺脫傳統(tǒng)教育思維的束縛,，解放思想、銳意創(chuàng)新,、開拓進取,、加倍努力、辛勤工作,，努力營造更加和諧,、進取的校園氛圍，實現(xiàn)學校發(fā)展新的輝煌,。