心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

校長(zhǎng)培訓(xùn)感想心得體會(huì)篇一

我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥教授的《課堂教學(xué)改革：理論反思與實(shí)踐深化》專題講座，覺(jué)得郭教授是一名具有開(kāi)拓型,、創(chuàng)新型的教育專家，特別他在報(bào)告中的四個(gè)反思切中現(xiàn)在課改的要害,，立意高遠(yuǎn),，發(fā)人深省。他所推崇的“5i教育”論對(duì)我國(guó)確立有效的課堂教學(xué)價(jià)值體系意義深遠(yuǎn)。他的“深度教學(xué)”理論對(duì)我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠(yuǎn)的引領(lǐng)作用,。

我通過(guò)學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長(zhǎng)的《新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長(zhǎng)陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點(diǎn)工作》專題講座后，感受很深,，收益非淺,。作為校長(zhǎng)，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針,、政策以及教育法律,、法規(guī)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，當(dāng)老師表率,，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師積極工作,，拓寬辦學(xué)思想,，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育,。

通過(guò)學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報(bào)告,，讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終,，根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。

學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分析》,，我深感當(dāng)一名合格校長(zhǎng)不容易,，當(dāng)一名名校長(zhǎng)更難，掌握校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，即要有創(chuàng)新,、科學(xué)、奉獻(xiàn)的精神,，同時(shí),，也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。在聽(tīng)了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》,、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項(xiàng)目》專題講座,，啟發(fā)很大，感受很深,。兩位教授從教科研課題的選題,、論證、制定計(jì)劃,、申請(qǐng)立項(xiàng),、實(shí)施計(jì)劃等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行論述，他們主張作為教育者,，要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就要積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，研究教育教學(xué)的課題，提高教學(xué)質(zhì)量,。在聽(tīng)北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)石中英教授《當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)價(jià)值教育的困境與思考》專題講座后,，我真切地感到他用中肯的語(yǔ)言闡述了我國(guó)現(xiàn)階段教育價(jià)值取向存在的重大問(wèn)題?！鞍颜鎸?shí)的,、本能的、低級(jí)的看做是高尚的卻把高尚的價(jià)值追求看做是虛偽的”,。社會(huì)上普遍存在“一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更高尚,，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更守規(guī)矩，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更有理想”的現(xiàn)象,。深刻的分析了我國(guó)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)“片面的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)消解了人們豐富的價(jià)值意識(shí)和高尚的價(jià)值追求”這個(gè)影響我國(guó)中小學(xué)價(jià)值教育的主要因素,。他的加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)價(jià)值教育的若干思考對(duì)現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會(huì)主義價(jià)值教育方向”意義重大。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織,，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”（以愛(ài)育愛(ài),，以學(xué)論教，以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展）,，她對(duì)教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長(zhǎng)反思：作為現(xiàn)代校長(zhǎng)，我們必須不斷學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神,。她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見(jiàn)解獨(dú)到,，立意高遠(yuǎn)。特別是聽(tīng)了她“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為,，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺(jué)得自己與一個(gè)名校長(zhǎng)的差距實(shí)在是太大了,。但愿，常能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，現(xiàn)在的校長(zhǎng)太需要這方面的知識(shí)熏陶了,。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來(lái)？兼論怎樣上好一節(jié)課》,。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對(duì)有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解,。對(duì)有效課堂的特征、要求見(jiàn)地深刻,。他講到有效課堂對(duì)教師的要求時(shí),，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深省。讓人明確領(lǐng)會(huì)到“教育是心靈的對(duì)話,，是思想的啟迪,，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴,，是人格的喚醒,，是希望的激發(fā)”。

通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性,，就學(xué)校安全的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力,，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作,，以確保廣大中小學(xué)師生（主要是學(xué)生）的安全。

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。

學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注,，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行校舍,、消防,、衛(wèi)生、食品,、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入,、全面的開(kāi)展,。

由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作,，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，做有針對(duì)性的工作，因人制宜,，因事制宜,。因?yàn)椴煌募彝ィ兄煌慕逃绞?，所以也就有不同的被教育?duì)象,。使之小學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成,、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響,，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng),，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立安全第一,、預(yù)防為主的理念,，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置,。進(jìn)一步完善制度,、健全機(jī)制、明確責(zé)任,、狠抓落實(shí),，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。

一要加強(qiáng)人防,，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端,。學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模,，有的應(yīng)該是有多個(gè)保安,。這些保安要經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi),，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算,。要全面加強(qiáng)校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度,。嚴(yán)格外來(lái)人員的出入等級(jí)制度，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷假制度,，完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的辦法,。

二要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全,。要在校園和學(xué)生宿舍的出入口,、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng),。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué),、寄宿制學(xué)校夜間重點(diǎn)時(shí)間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。

三是加強(qiáng)物防,。對(duì)存在安全隱患的校門,、圍墻,、教室和宿舍、門窗進(jìn)行加固,，該提供的一些消防設(shè)施要提供,、要安裝。

四是加強(qiáng)培訓(xùn),。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力,，要通過(guò)多種途徑，采取多種方式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育,，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹徒的傷害、勒索,、綁架的安全教育,。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生和兒童的能力,。

提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī),，運(yùn)用靈活多樣的教育方法,，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。

總之,，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段,，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略,。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好,，要通過(guò)多種形式，關(guān)心,、支持我們的老師,，開(kāi)展校本等各種培訓(xùn)，樹(shù)立教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,，真正讓我們教師熱情干工作,，無(wú)怨無(wú)悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

這一次本人有機(jī)會(huì)參加教育部中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，真的好高興,，這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)心和支持，給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們聽(tīng)到了名專家的講座,，也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了許多新的知識(shí),、新的理念，受益非淺,，感受頗深,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)后,，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解,，學(xué)以致用,，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活,、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中,，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄之力,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)感想心得體會(huì)篇二

一個(gè)多月的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，作為一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，我參加了中小學(xué)校長(zhǎng)在線培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)取了教育部袁部長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo),、專家、學(xué)者的講座,，感覺(jué)獲益匪淺,。結(jié)合自己平時(shí)工作的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

我通過(guò)學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長(zhǎng)的《新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長(zhǎng)陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點(diǎn)工作》專題講座后,，感受很深收益非淺作為校長(zhǎng)就必須要深刻理解掌握黨的教育方針,、政策以及教育法律、法規(guī),，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，當(dāng)老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺(tái),，鼓勵(lì)教師積極工作,，拓寬辦學(xué)思想,，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育,。

本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo),，從教育部領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我們對(duì)學(xué)校管理的國(guó)內(nèi)國(guó)際背景有了更廣泛的了解,，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法，我們更加理解了學(xué)校該做什么,，不該做什么,。通過(guò)學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來(lái)？兼論怎樣上好一節(jié)課》,，他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對(duì)有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解,，對(duì)有效課堂的特征、要求見(jiàn)地深刻,，他講到有效課堂對(duì)教師的要求時(shí),，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深醒,。讓人明確領(lǐng)會(huì)到教育是心靈的對(duì)話,，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩,，是人性的沐浴，是人格的喚醒,，是希望的激發(fā),。

培訓(xùn)安排的內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)形式使我學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用,，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā),。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的雙主體教學(xué),，她對(duì)教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長(zhǎng)反思作為現(xiàn)代校長(zhǎng),，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念,，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神，她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見(jiàn)解獨(dú)到,，立意高遠(yuǎn),，對(duì)我的工作有直接的影響。

在培訓(xùn)期間在聽(tīng)專家講課的同時(shí),，產(chǎn)生了管理新課程的一些新思路,，一是如何更加有效地提高師資水平,；二是如何抓好課堂教學(xué)；三是如何找到學(xué)生近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展,；四是如何有效管理新課程,，使組織能高效適應(yīng)新課程的需要；五是如何加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

總之,，本次培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí),，具體,，讓我學(xué)到了不少的知識(shí)，在今后的工作中,，我將把本次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的始終,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理,，全面提升我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力,，力爭(zhēng)使我校成為一所家長(zhǎng)信賴，學(xué)生向往的學(xué)校,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)感想心得體會(huì)篇三

20xx年3月2日-3日參加此次校長(zhǎng)培訓(xùn),，我有幸參加了龍陵縣校長(zhǎng)培訓(xùn)。聽(tīng)取了市教育局長(zhǎng)董保華的重要講話,、副縣長(zhǎng)李紹元的《如何做好領(lǐng)導(dǎo)》及保山學(xué)院副院長(zhǎng)鄧忠漢的《新時(shí)期中小學(xué)校長(zhǎng)的角色及定位》的報(bào)告和楊德啟律師的《校園危機(jī)應(yīng)對(duì)及處理》的講座,，聆聽(tīng)了17所中小學(xué)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。讓我耳目一新,，深受啟發(fā),，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位影響與引領(lǐng)。充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感受頗多。現(xiàn)談一談本次培訓(xùn)的體會(huì)：

鄧忠漢在報(bào)告中提出校長(zhǎng)要明白“我是誰(shuí),，為了誰(shuí)”,。校長(zhǎng)就要知道自己角色及位置，校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者,，校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，就像了副縣長(zhǎng)李紹元說(shuō)的做好四導(dǎo)：“引導(dǎo)（思想引導(dǎo)）、輔導(dǎo)（業(yè)務(wù)輔導(dǎo)）,、督導(dǎo)（檢查督導(dǎo)）,、教導(dǎo)（開(kāi)導(dǎo)下級(jí)）”。校長(zhǎng)是決策者,，就做好頂層設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌，規(guī)劃好學(xué)校的目標(biāo),。校長(zhǎng)是管理者,，必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中，用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動(dòng)教師,，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。同時(shí),，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。

校長(zhǎng)素質(zhì)的高低關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,關(guān)系到教育的發(fā)展,。校長(zhǎng)要把學(xué)校辦成學(xué)生成才,、教師成長(zhǎng)、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的特色學(xué)校,。首先,校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),用最先進(jìn)的教育理念武裝自己,堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)掌握新理念、新知識(shí),、新思想,。從而具有正確的教育觀、學(xué)生觀,、教師觀，才會(huì)正確引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，才會(huì)用正確的評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)學(xué)生,，就會(huì)有“多一把尺子，就多出一人才”的理念,，把差生變成希望生,。

校長(zhǎng)要充分發(fā)揮職工的整體功能，引導(dǎo)大家團(tuán)結(jié)一心,、目標(biāo)一致,、密切配合、協(xié)同作戰(zhàn),，使全校凝聚成一種合力,，這樣才能把學(xué)校辦好,。李副縣長(zhǎng)在報(bào)告就說(shuō)“校長(zhǎng)的關(guān)鍵在于用人及團(tuán)結(jié)人”。于是校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味,，少一點(diǎn)火藥味,；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教,，協(xié)調(diào)好教師之間,、教職工之間、干群之間之間的關(guān)系,，營(yíng)造和諧融洽的校園氣氛,，為了共同的目標(biāo)，把心用在培養(yǎng)人才上,，把勁使在提高質(zhì)量上,。同時(shí)校長(zhǎng)必須堅(jiān)持任人唯賢的路線，不拘一格的使用人才,，做到知人善任,，用人之長(zhǎng)，盡量發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,。這樣才能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。

在十七所中小學(xué)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言中，我收獲最大的是兩方面：一方面是新教師的培養(yǎng),，赧等小學(xué)校長(zhǎng)介紹用“磨課”的方法引領(lǐng)新教師成長(zhǎng),，收到了事半功倍的效果，是我們?cè)谂囵B(yǎng)新教師方面上值得學(xué)習(xí)的,。另一方面“大拇指”激勵(lì)法,，龍新鄉(xiāng)黃草壩小學(xué)校長(zhǎng)以“大拇指為什么比二拇指短”，要我們多用大拇指來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，這是我們值得試一試的,，平時(shí)我們總是用二拇指指責(zé)學(xué)生，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們?cè)趺床挥么蚰粗竵?lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生呢,？提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。

校長(zhǎng)首先要抓好安全工作,，校園安全工作是學(xué)校安全工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，必須抓好。楊德啟律師從法律的角度講解了校園安全事故的概念及類型,，結(jié)合個(gè)案分析了校園安全事故的起因及責(zé)任,。使校長(zhǎng)知道了校園安全工作應(yīng)從哪幾個(gè)方面抓，如何防范校園安全事故的發(fā)生。

市教育局長(zhǎng)董保華的重要講話,，使我明確了今后教育的任務(wù)和發(fā)展方向,當(dāng)前的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八會(huì)議精神,，辦中國(guó)特色的社會(huì)教育，了解教育發(fā)展的道路上的奮斗目標(biāo),、總體要求,、根本任務(wù)、根本方式,、發(fā)展動(dòng)力和工作重點(diǎn),。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升,，開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。

總而言之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我知道校長(zhǎng)要正確的定位自己，在學(xué)校管理中,，要努力營(yíng)造一個(gè)和諧,、寬松的環(huán)境。

校長(zhǎng)培訓(xùn)感想心得體會(huì)篇四

1,、我可以要求老師們要尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,，但我深知,，這種要求最終老師們執(zhí)行得如何，則看校長(zhǎng)是怎樣尊重老師,、關(guān)心老師,、幫助老師的。

2,、我常懷疑自己做得是否正確,，有時(shí)要求老師們尊重家長(zhǎng)，是否有些遷就家長(zhǎng)而傷害到了老師,？面對(duì)有些問(wèn)題學(xué)生,，有時(shí)老師真的很難處理得讓每一位家長(zhǎng)滿意。有時(shí)候“上帝”并不講理,。

3、很害怕各種各樣的檢查,，有些檢查對(duì)于學(xué)校提升并無(wú)多大作用,，充其量給學(xué)校墻上多貼上一塊銅牌，在工作總結(jié)時(shí)多了一項(xiàng)內(nèi)容,。但其實(shí)又無(wú)力拒絕檢查,，于是違心地應(yīng)付,，更眼睜睜地看著老師擠占著寶貴的本可以看書、備課的時(shí)間,，準(zhǔn)備著一本本花費(fèi)大量時(shí)間大量紙張的漂亮的臺(tái)帳,。最可悲的是怎樣“做”臺(tái)帳，老師們已經(jīng)熟能生巧,，舉一反三了,。

4、忍不住寫下幾句話“沒(méi)有彷徨,就無(wú)須選擇,無(wú)須決斷,甚至無(wú)須隨時(shí)承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。新工作新起點(diǎn)意味著對(duì)價(jià)值的重新發(fā)現(xiàn),，重新認(rèn)定，同樣需要一種隱忍的力量,。新思考證明了一種屬于每一個(gè)人的有夢(mèng)想,、有差異和對(duì)未來(lái)的憧憬?！?/p>

人在長(zhǎng)期的工作中會(huì)形成一定的定向思維和工作方式,，會(huì)有惰性和。因此,，在某些方面時(shí)時(shí)提醒自己,，“你肩負(fù)管理一所學(xué)校的重任，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展走向”,。今天靜下心來(lái),，記下幾個(gè)我認(rèn)為必須常常提醒自己的方面，是一種責(zé)任感使然,。

1,、不進(jìn)則退。必須非常重視學(xué)習(xí),。要使閱讀與寫作成為日常生活的習(xí)慣,。而且閱讀必須放寬視野，涉及多方領(lǐng)域,；積極關(guān)注教育前沿的新思想,、新動(dòng)態(tài)。

2,、保持樂(lè)觀的精神,，不斷激發(fā)自己的工作熱情。沒(méi)有哪樣事業(yè)是可以輕而易舉地取得成功的,，不要總是看到悲觀,、困難的一面，而要盡可能地發(fā)現(xiàn)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性，并充滿熱情地努力去做,。

3,、尊重學(xué)校里的每一個(gè)人。不要總是看到別人的過(guò)去的不足,，總是看到別人不夠完美的地方,。堅(jiān)信每一個(gè)人都有他的潛力或有著其它過(guò)人的地方，發(fā)揮每一個(gè)人積極性并團(tuán)結(jié)協(xié)作才是不斷追求和實(shí)現(xiàn)完美的根本途徑,。

4,、慎用批評(píng)，多加鼓勵(lì),，用賞識(shí)的目光看待學(xué)校的每一位老師和學(xué)生,。

5、每作一項(xiàng)決定時(shí),，都要考慮：是否從全局出發(fā),？是否公正、公平,？是否征詢過(guò)班子成員及相關(guān)人員的意見(jiàn),？

6、關(guān)心教師的生存狀態(tài),，引領(lǐng)教師追求精神的豐富,，而不要將學(xué)校的任何工作都與經(jīng)濟(jì)掛鉤。

7,、經(jīng)常反思自己：要求老師,、學(xué)生做到的事，自己做到了嗎,？你給了老師們哪些實(shí)實(shí)在在的幫助,？為學(xué)生做了哪些實(shí)實(shí)在在的有利于他們終身發(fā)展的事？

8,、謙虛謹(jǐn)慎,。尊重上級(jí)，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，多向他人學(xué)習(xí),。

9、不要隨波逐流,，堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的和喜歡的事,。

10、做最重要的事,。當(dāng)前（近一年內(nèi)）自己最重要的事有兩件：將教師目標(biāo)管理與民主建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu),，并發(fā)揮各部門的作用；將學(xué)校辦學(xué)特色深化建設(shè)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，努力營(yíng)造學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并逐步引導(dǎo)教師走向個(gè)性化的教科研之路,，培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng),。

校長(zhǎng)培訓(xùn)感想心得體會(huì)篇五

這次小學(xué)校長(zhǎng)全員提高培訓(xùn)是區(qū)教育局為小學(xué)校長(zhǎng)提高學(xué)校管理水平，更新教育理念提供了一個(gè)良好的平臺(tái),，為校長(zhǎng)的專業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)辟了一條新路徑,。我對(duì)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)倍加珍惜，在這次一天半的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，先后聆聽(tīng)了位專家的精彩報(bào)告,，她們都是全國(guó)教育領(lǐng)域資深的專家、教授,，他們既有豐富的教育理論,，又有具體的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們的許多教育理念和思想令我們耳目一新,，撥云見(jiàn)日般解決了我們?cè)趯?shí)際管理中的諸多困惑,，令人豁然開(kāi)朗。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我了解并學(xué)到了不少教育理論,、理念、方法,。從學(xué)校管理,、基于學(xué)生、發(fā)展為本,、依法治校與學(xué)校安全等多個(gè)方面都獲得了專家,、學(xué)者的指導(dǎo)。這次學(xué)習(xí),，讓我開(kāi)闊了眼界,、拓寬了思維、增強(qiáng)了信心,、明確了使命,。尤其是聽(tīng)了謝志東教授《依法管理與校園安全》的報(bào)告，使我受益匪淺,，感受到依法治校對(duì)于校長(zhǎng)說(shuō)是多么重要,。從晨曦中走，向新的目標(biāo)邁進(jìn),。在民主與法治的今天,，依法治校已成為學(xué)校辦學(xué)的保障,，正逐步走向成熟，更為學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展注入了新的活力,。從報(bào)告中深刻體會(huì)到：國(guó)有國(guó)法,，校有校規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。要想學(xué)校管理上層次,，依法治校是基石。

謝教授以亞里士多德在《政治學(xué)》中對(duì)法律的詮釋為導(dǎo)入,，闡述了“治就是管理,，法治就是依法管理”的含義，并說(shuō)明法治在學(xué)校管理的體現(xiàn)就是依法治校,。依法治校的主要內(nèi)容即包括：

第一,，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法接受行政機(jī)關(guān)的依法管理；

第二,，教育機(jī)構(gòu)必須依照程和規(guī)制度自主辦學(xué),；

第三，教育機(jī)構(gòu)要依法維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益,。謝教授還從“教育管理注重公正程序”,、“關(guān)注教育申訴”、“應(yīng)對(duì)突發(fā)事”,、“學(xué)校安全管理制度建設(shè)”,、“學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年學(xué)生的主要法律權(quán)利”、“防范和正確處理校園安全事”等幾個(gè)方面對(duì)依法治校進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋,。

通過(guò)聆聽(tīng)謝教授的講座,，讓我深深地體會(huì)到把握法律知識(shí)、準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用法律,，合情合理地確定責(zé)任,，及時(shí)妥善處理好糾紛，對(duì)維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益,，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序是至關(guān)重要的,。同時(shí)，謝教授的一句話語(yǔ)對(duì)我也有著深深的觸動(dòng)“校長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人,，但是絕不是唯一責(zé)任人,！”因此，校長(zhǎng)不僅要高度重視學(xué)校的安全工作,，更要學(xué)會(huì)將安全責(zé)任目標(biāo)做到分解和落實(shí)責(zé)任到人,，讓學(xué)校的安全工作真正深入到學(xué)校的每一位教職工心中，落實(shí)到行動(dòng)上,，共同打造安全,、和諧的校園,。

第一、作為一名校長(zhǎng),，一定要做一個(gè)知法,、懂法、用法的領(lǐng)導(dǎo),。作為一個(gè)學(xué)校的管理者必須要具備法治的精神和原則,，不能傾向于用我們自己的理解處理問(wèn)題而應(yīng)依法管理，依照法律處理各種問(wèn)題與事情,。

第二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在依法治校中最重要的作為,，是建立健全學(xué)校的規(guī)制度,，并保證其在管理中得以實(shí)施。我們?cè)谥贫▽W(xué)校規(guī)制度的時(shí)候首先應(yīng)該保證它是個(gè)良法,，也就是說(shuō)它要具有符合實(shí)際的可行性,，使各種行為和各項(xiàng)工作都有可循，有法可依,。這些規(guī)制度必須從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，依法制訂，制訂的程序必須符合法律法規(guī)的規(guī)定,。

一是,，崗位職責(zé)要做到責(zé)、權(quán),、利的統(tǒng)一,，依法行使自己的職責(zé)，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。

二是,，部門管理制度要清晰明了，貫徹上級(jí)主管部門的規(guī)定,，經(jīng)得起檢查,、評(píng)估。

三是,，學(xué)校層面的運(yùn)行性制度,，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律、法規(guī),，該討論就討論,，該教職工代表大會(huì)通過(guò)的就提交教職工代表大會(huì)通過(guò)，特別是涉及教職工切實(shí)利益問(wèn)題的,，千萬(wàn)馬虎不得,，否則會(huì)給工作帶麻煩,。一所學(xué)校的規(guī)制度反映一所學(xué)校的管理水平。所以學(xué)校的規(guī)制度不應(yīng)是一成不變的,，應(yīng)經(jīng)常修訂不斷完善,。

第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有創(chuàng)造有利于學(xué)校內(nèi),、外部環(huán)境的義務(wù),，同時(shí)必須依照程和規(guī)制度自主辦學(xué)。學(xué)校不是在象牙塔里與世隔絕的,，依法治校不是學(xué)校自己關(guān)起門做的事,。學(xué)校面對(duì)外部問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)尋求法律救濟(jì)或向法院提起訴訟,。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部必須依照程和規(guī)制度辦學(xué),。制度面前一律平等，制度越完善越有利于學(xué)校的工作?，F(xiàn)在與教育相關(guān)的法律有很多,，但管理者一定要明白法律背后的核心內(nèi)容是保護(hù)人的權(quán)利，是為我們順利辦學(xué),、依法辦學(xué)開(kāi)辟了一條綠色通道,，所以我們一定要樹(shù)立“教育無(wú)小事，事事是教育,；安全無(wú)小事,，系責(zé)任”的意識(shí)，學(xué)好用好諸多的法律,，依法治校規(guī)范辦學(xué)做好學(xué)生的保護(hù)人,。

第四、校長(zhǎng)在提高自己的法律水平的同時(shí),，還要帶領(lǐng)師生一起提高法律法規(guī)的認(rèn)知水平,，增強(qiáng)師生法制意識(shí)，做到依法辦事,。學(xué)校要定期與不定期的組織教師學(xué)習(xí)師德和法律,，如學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《教育法》,、《教師法》等,，要把學(xué)法與法制實(shí)踐緊密結(jié)合起，做到知行統(tǒng)一,。學(xué)校每學(xué)期要組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，開(kāi)展相關(guān)的法制知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)法制,、班隊(duì)會(huì),、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等宣傳陣地，形成知法,、懂法的法制教育氛圍,。讓師生在法制實(shí)踐中提高守法及依法保護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。

校長(zhǎng)培訓(xùn)感想心得體會(huì)篇六

“每個(gè)孩子在學(xué)校班級(jí)里只可能是幾十分之一,，然而在一個(gè)家庭中幾乎就是百分之百,！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠(yuǎn)！于是,，我走進(jìn)了思南縣20xx年暑期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但聆聽(tīng)了縣局領(lǐng)導(dǎo)和各優(yōu)秀學(xué)校校長(zhǎng)的報(bào)告和授課,，既更新了我的管理理念,，又豐富了我的理論世界，還充實(shí)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。作為一名管理者，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感,，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心,。我想用全新的“度”來(lái)評(píng)價(jià)和丈量校長(zhǎng)，并與這個(gè)特別的“度”保持一致,，謹(jǐn)作為此次培訓(xùn)心得,。

人格上有硬度?！按蜩F須得自身硬,。”校長(zhǎng)應(yīng)該“堂堂正正做人,，清清白白做事”,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干,，有干勁、有韌勁,、有沖勁,、有闖勁；做人真誠(chéng)坦率,，嚴(yán)于律已,，率先垂范，以身作則,，發(fā)揮榜樣示范作用,，以高尚的人格魅力影響師生,，激起情感共鳴，促進(jìn)良好師風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,。

積淀有上厚度。一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史,。一位作家曾說(shuō)過(guò)：“讀書和做人的關(guān)系,，就跟吃飯和做人的關(guān)系一樣，一個(gè)養(yǎng)我的身體,，一個(gè)養(yǎng)我的靈魂,，都是年年月月天天不能少的?！弊x書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾龋徊荒芨淖內(nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),；一個(gè)人的道德修養(yǎng)也要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地積淀?！盀橛性搭^活水來(lái)”,、“腹有詩(shī)書氣自華?！毙ｉL(zhǎng)應(yīng)該有書生氣,，走進(jìn)書籍王國(guó)，讀名著,、讀經(jīng)典,、讀大家，與大師,、專家,、學(xué)者親切對(duì)話,。

思想上有高度,。校長(zhǎng)應(yīng)該有較高的思想覺(jué)悟和境界,。一切為了師生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展著想,，思想觀點(diǎn)先進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚,，合著時(shí)代發(fā)展的脈搏,，融入時(shí)代發(fā)展的步伐,。校長(zhǎng)應(yīng)不計(jì)個(gè)人得失,，不追求個(gè)人名利,，識(shí)大體顧大局,，見(jiàn)榮譽(yù)就讓,，不應(yīng)為蠅頭小利憤憤不平,，牢騷滿腹,，混同于一般群眾。

待人上有氣度,。校長(zhǎng)不要以權(quán)欺人,、以勢(shì)壓人,，應(yīng)有“海納百川”的氣度,，有經(jīng)受誤解委屈的肚量,，容不順耳的話、不順眼的人,。對(duì)有“問(wèn)題”的人不打擊報(bào)復(fù),，不抓辮子扣帽子打棍子,，不耿耿于懷,。要有包容精神,，容人之才,，容人之能,，容人之長(zhǎng)，容人之短，能理解的理解,，不能理解的也不要橫加指責(zé),，通過(guò)交流與對(duì)話,，求同存異力求共同發(fā)展，以校長(zhǎng)的寬宏大量和大海般的氣度,，緊緊地團(tuán)結(jié)他們,，同心同德地搞好教育教學(xué)工作。

目標(biāo)上有長(zhǎng)度,。校長(zhǎng)一定要比教師站得高,，看得遠(yuǎn)，為了學(xué)校的發(fā)展有執(zhí)著追求的精神,，能夠用“望遠(yuǎn)鏡”看到“遠(yuǎn)處”,，從學(xué)校的總體和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考學(xué)校的工作，規(guī)劃學(xué)校的未來(lái),。

理論上有深度,。蘇霍姆林斯基講過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！币晃唤逃抑v過(guò)：“有什么樣的教育理念,，就有什么樣的教育行為，有什么樣的教育行為就有什么樣的教育效果,?！弊鳛樾ｉL(zhǎng)應(yīng)該有深厚扎實(shí)的理論功底，先進(jìn)的管理思想和理念,。而要做到理論上有深度,，平時(shí)要擠時(shí)間博覽群書，通曉管理學(xué),、教育學(xué),、心理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，提高自己的含金量,，為學(xué)校管理提供精神動(dòng)力,、智力支持和思想保證。

工作上有力度,。校長(zhǎng)的威信來(lái)自非凡的膽識(shí)和魅力,，來(lái)自戰(zhàn)略頭腦，敏銳眼光,，超凡膽識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，立足現(xiàn)在著眼未來(lái)，分析問(wèn)題的癥結(jié),，果斷決策和部署,。校長(zhǎng)的威信更來(lái)自工作的雷厲風(fēng)行，干凈利落的執(zhí)行力度,。校長(zhǎng)要善于發(fā)揮部下的作用,。如果決策再好，下屬執(zhí)行人員工作沒(méi)有積極性,，拖泥帶水,，就會(huì)影響工作的質(zhì)量。因此,，校長(zhǎng)的一項(xiàng)重要工作就是要調(diào)動(dòng)下屬領(lǐng)導(dǎo)成員工作的積極性,、創(chuàng)造性。

管理上有尺度,。首先,，決策要民主。校長(zhǎng)要集中大家的智慧，尊重他們的正確意見(jiàn),，審慎權(quán)衡,，反復(fù)比較，趨利避害,，決出良策,。其次,，辦事要有透明度,。校長(zhǎng)要實(shí)施陽(yáng)光工程，不以人情羈絆損害學(xué)校前程,，不以個(gè)人親疏傷害員工尊嚴(yán),，唯才是舉，堅(jiān)拒金錢,，婉辭人情,，善始善終，表里如一,。每件大事都讓大家明白,，還自己一個(gè)清白，做到“公生明,，廉生威”,。再次，制度育人,，要法治不要人治,。建立激勵(lì)功能的運(yùn)行機(jī)制，讓機(jī)制去管理人,，激勵(lì)人,，成就人。

校長(zhǎng)培訓(xùn)感想心得體會(huì)篇七

杭城,，春寒料峭,，煙雨朦朧。在省教育廳和省教育學(xué)院的精心組織下,，為期半個(gè)月的浙江省等級(jí)重點(diǎn)中學(xué)普通高中校長(zhǎng)培訓(xùn),，讓我進(jìn)一步感受到了培訓(xùn)就是福利這句話的真諦。專家的學(xué)術(shù)專題,，一線知名校長(zhǎng)的管理報(bào)告,、前期的課堂提問(wèn)，杭州,、南京,、上海等多所名校的實(shí)地參觀考察實(shí)踐，無(wú)不給予我極大的啟發(fā),。聽(tīng)了名校長(zhǎng)們豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，通過(guò)與他們零距離的交流和座談,，我領(lǐng)略到了專家級(jí)人物的獨(dú)特見(jiàn)解和個(gè)性化的教育思想。這次培訓(xùn),，內(nèi)容是精辟充實(shí)的,，形式是豐富多彩的，領(lǐng)導(dǎo)是倍加重視的,。我充分相信：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),，我們的學(xué)校管理將有所提升。因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)精彩的報(bào)告,，一個(gè)個(gè)精辟的論述,，一個(gè)個(gè)獨(dú)特的思想，都凝聚著主講者們學(xué)習(xí)與管理的精髓,，他們的理念來(lái)源于實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷地磨礪，形成了自己鮮明獨(dú)具的特色：特色的管理,、特色的學(xué)校,。

1、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，校長(zhǎng)是關(guān)鍵,。

一校之長(zhǎng)，必須要有獨(dú)特的教育思想,，做到：轉(zhuǎn)變?cè)谟^念上,，落實(shí)在管理中；要樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,、教師觀、知識(shí)觀和校長(zhǎng)管理觀,，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體教育質(zhì)量質(zhì)的飛躍；要有與國(guó)際接軌的辦學(xué)理念思維,，積極探索創(chuàng)新型和試驗(yàn)性的教學(xué)改革模式,，積極引進(jìn)國(guó)外高中的優(yōu)質(zhì)教育資源,。

2、謀求學(xué)校發(fā)展,，課改是方向,。

謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該把新課改作為硬任務(wù)來(lái)抓，要積極開(kāi)展研究型學(xué)習(xí),，實(shí)施探究學(xué)習(xí)和選課走班,，讓走班制真正走起來(lái)；要改革評(píng)價(jià)制度,，讓課程有更多的可選擇性,，充分培養(yǎng)學(xué)生的自信心、個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力,；要重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐,，開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐和動(dòng)手能力,，真正使教育引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,；要避免讓教師成為教書匠,，把他們塑造成一名能教書、會(huì)教書的專家型和科研型教師,。

3,、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，特長(zhǎng)是動(dòng)力,。

關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，才能真正體現(xiàn)以生為本的教育思想,。要實(shí)行賞識(shí)教育,，當(dāng)孩子有愛(ài)好和特長(zhǎng)的時(shí)候，要包容他,，尊重他,，為他提供平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使其得到充分的發(fā)展,；面對(duì)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，知道如何根據(jù)孩子的個(gè)性和特殊需求,，選擇最適合孩子的教育方式,；對(duì)待孩子的方式既與眾不同，又符合教育規(guī)律,，這才是真正的素質(zhì)教育,。

4、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，師資是基礎(chǔ),。

建設(shè)一支好的教師隊(duì)伍是當(dāng)前現(xiàn)代教育情境下學(xué)校生存的關(guān)鍵，是建設(shè)特色學(xué)校、創(chuàng)建一所名校的重中之重,。學(xué)校應(yīng)通過(guò)建立有利于教師成長(zhǎng)的選人,、用人新機(jī)制，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺(tái),，以此培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師,，提升教師的實(shí)踐智慧，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，建立完善的骨干教師,、學(xué)科帶頭人考評(píng)機(jī)制。這次我看到了上海雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，深切感受到學(xué)校一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況,，要多方面多渠道，打造雙語(yǔ)師資隊(duì)伍,，促使學(xué)校師資隊(duì)伍在原有的基礎(chǔ)上更有特點(diǎn),。

5、提升學(xué)校發(fā)展,，意識(shí)是靈魂,。

1、認(rèn)清形勢(shì),，立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，大力推進(jìn)課程改革。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革的今天,，面對(duì)千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的教育改革浪潮,，我們將從發(fā)展的大局出發(fā),，把握時(shí)代脈搏，以學(xué)生多元化發(fā)展為目標(biāo),，以課程改革為抓手,，緊抓改革契機(jī)，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)校本課程建設(shè),，打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,，勇于探索，開(kāi)展課程改革評(píng)價(jià)研究,，大力推進(jìn)新課程改革,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展,。

2、以人為本,，注重內(nèi)涵,，精心打造校園文化。

在學(xué)校文化建設(shè)上下功夫,，用文化建設(shè)展示學(xué)校,，以文化建設(shè)發(fā)展學(xué)校。一要注重校園文化的建設(shè),，制定符合學(xué)校特色和個(gè)性的校園文化建設(shè)方案,，精心打造和設(shè)計(jì)，向外界展示學(xué)校的教育教學(xué)成果,。二要把以人為本作為學(xué)校文化建設(shè)最核心的價(jià)值取向,，關(guān)注師生的發(fā)展。三要注重師生行為文化建設(shè),。要在精神文化,、物質(zhì)文化、制度文化,、課堂文化,、師生行為文化上多學(xué)習(xí),、多借鑒,，積極引進(jìn)名校先進(jìn)理念，形成本校自己的特色,。

3,、完善制度，加強(qiáng)管理,，做到向管理要效益,。

在原有管理制度的基礎(chǔ)上，歸納和整合,，分析和厘清,，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，形成有利學(xué)校管理和發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以制度加強(qiáng)學(xué)校的管理,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。制度化管理為人文化管理提供了保障與支撐,，人文化管理要以制度化管理為基礎(chǔ),。人文化管理營(yíng)造出了一種融洽的人際關(guān)系，使教師在人文化管理中感受到的不僅僅是被肯定,，更多的是責(zé)任,。教師在這種氛圍中快樂(lè)著,、幸福著并創(chuàng)造性地工作著，這樣才能不斷提高管理質(zhì)量和管理效率,，有效地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

4、創(chuàng)新理念,，突出特色,，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生成長(zhǎng)。

5,、多措并舉,，體現(xiàn)民主，提高教師幸福指數(shù),。

這次的培訓(xùn),，讓我提高了認(rèn)識(shí)，更新了理念,，明確了職責(zé),，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)。我在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在管理上突破，在成功中享受,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。在今后的工作中我會(huì)擺脫傳統(tǒng)教育思維的束縛,，解放思想,、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取,、加倍努力,、辛勤工作，努力營(yíng)造更加和諧,、進(jìn)取的校園氛圍,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新的輝煌。