時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇一

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書,，是快樂的,！

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

見附表

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

（2）記住班級讀書口號：“讀書快樂,，快樂讀書,！”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（二）建好班級“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此,，我們給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書，針對班級學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來,，與他人交流，有文學(xué)類,、歷史類,、童話類、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校,，建立班級圖書角,。推選圖書管理員，及時做好出借及還書記錄,。2,、班級圖書角定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間,。

2,、“換一本書，交一個友”,。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護,。

（三）積極開展讀書活動

1,、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩歌、美文,，適當引導(dǎo)學(xué)生進行背誦,、積累。

2、讓學(xué)生讀《小學(xué)生課外閱讀》中的故事,、散文等,，并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀。在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃,，讓這項活動得到家長的重視和大力支持,，能為孩子購買適合孩讀

的書，在家營造良好的讀書氛圍,，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間,。

3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅持課外閱讀,，每周一篇童話,、一首詩歌、一個成語故事,，每天用十分鐘交流讀書所得,，利用班報向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，形成良好的班級讀書氛圍,。

4、開展與學(xué)生“同讀一本書”,、“同背一首詩”的活動,，本學(xué)期重點誦讀《古詩文閱讀》

低年級的同學(xué)還不會默讀，我采取“講”“展”,、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會,、朗讀比賽,、每學(xué)期的讀書交流，每月進行口頭或書面測試……

一年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》

第3---4周 《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》

第5---6周 《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》

第7---8周 《古詩文閱讀》《365夜童話》

第9---10周 《古詩文閱讀》《365夜童話》

第11---12周 《古詩文閱讀》《365夜童話》

第13---14周 《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第15---16周 《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》

寒假閱讀書目 《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》

《愛心樹》

二年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》

第3---4周 《古詩文閱讀》《格林童話》

第5---6周 《古詩文閱讀》《安徒生僧通話》

第7---8周 《古詩文閱讀》《小豬唏哩呼?！?/p>

第9---10周 《古詩文閱讀》《小布頭奇遇記》

第11---12周 《古詩文閱讀》《伊索寓言》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《伊索寓言.

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《安徒生童話》

寒假閱讀書目 《格林童話》《安徒生童話》拼音版《十萬個為什么》《古詩文閱讀》

三年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第3---4周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第5---6周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第7---8周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第9---10周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第11---12周 《古詩文閱讀》《一千零一夜》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》

寒假閱讀書目 《十萬個為什么》

《中華上下五千年》

《小鹿斑比》

四年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《十萬個為什么》

第3---4周 《古詩文閱讀》《十萬個為什么》

第5---6周 《古詩文閱讀》《中華上下五千年》

第7---8周 《古詩文閱讀》《中華上下五千年》

第9---10周 《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第11---12周 《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《木偶奇遇記》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《木偶奇遇記》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《智慧背囊》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《智慧背囊》

寒假閱讀書目 《淘氣包馬小跳》系列

《夏洛的網(wǎng)》

《中國少兒百科全書》

五年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《騎鵝歷險記》

第3---4周 《古詩文閱讀》《假如給我三天光明》

第5---6周 《古詩文閱讀》《城南舊事》

第7---8周 《古詩文閱讀》《城南舊事》

第9---10周 《古詩文閱讀》《老人與?！?/p>

第11---12周 《古詩文閱讀》《中華上下五千年》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《草房子》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《草房子》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《女生日記》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《男生日記》

寒假閱讀書目 《中國少兒百科全書》《智慧背囊》

《科學(xué)家的成長故事》《十萬個為什么》

《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險記》

六年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《冰心散文集》

第3---4周 《古詩文閱讀》《愛麗絲漫游奇遇記》

第5---6周 《古詩文閱讀》《朝花夕拾》

第7---8周 《古詩文閱讀》《朝花夕拾》

第9---10周 《古詩文閱讀》《海底兩萬里》

第11---12周 《古詩文閱讀》《小王子》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《狼王夢》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《狼王夢》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《上下五千年》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《綠山墻的安妮》

寒假閱讀書目 《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》

《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》

《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《吶喊》

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇二

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊,，營造一個師生互動,、愛讀書、好讀書,、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園,。

1,、大閱讀教育需要與書為伴的教師,，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂。

2,、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

組長：范永杰

副組長：曹大洪 畢研松

成員（教師）：王春英（一年級負責(zé)人）、鄧淑文（二年級負責(zé)人）

馬杰（三年級負責(zé)人）,、王艷（四年級負責(zé)人）

1,、繼續(xù)建立校書庫，讓學(xué)生有書可讀,。要求各個班級專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看活動

2,、繼續(xù)開展早讀活動,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次,。早讀時間30分鐘。

3,、積極開展書香班級的工作,。著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀，積極組織讀書之星活動工作等,。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目,，具體由語文教研組負責(zé)落實推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本。

4,、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進行讀物推薦,，可以進行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀,、默讀,；指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等），可以進行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論）,，可以進行讀書筆記展評,。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘,，堅持開設(shè)詩歌誦讀活動,，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性,，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排,。

5,、寫好好讀書卡，1——5年級學(xué)生自領(lǐng)讀書卡,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、,、心得體會記錄下來,，一周一評。

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇三

世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠,。這便是書。教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。為了推進我?！皶阈@”的建設(shè)，增強教師的讀書意識,，促進教師的快速成長,，根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神，特制定我校教師讀書計劃如下：

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障,。

1,、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2,、通過讀書活動,，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途徑。

5,、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念,，改進教學(xué)方法、改革評價標準,，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望,。

6、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣,。

7,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、通過實施讀書工程,，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

教師除了完成學(xué)校要求必讀的書籍外，每學(xué)期至少自選一本書籍精讀,。

倡議要讀五種書：名人傳記,、教育家的書、專業(yè)書,、現(xiàn)代科技書,、學(xué)習(xí)方法書。

1,、個體研讀,。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2、集體閱讀,。與學(xué)生一起共讀相同的書,，和學(xué)生寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報,。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸,。

4,、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫讀書筆記,。

5、開展活動,。根據(jù)本校實際,，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會,、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來,。

1、提高認識,，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報、校園宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書,。

2,、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，年度初制定自己的個人讀書計劃,。

3,、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七節(jié)。

4,、及時做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于8000字,，感悟不少于1000字,。

5,、讀書筆記將由組長檢閱。及時反饋,，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書,。

6、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評活動,，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí),。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

（1）成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供組織保障,。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：姚泮森

副組長：李永吉

組員：全體教師

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,，我校的讀書活動將會開展得更加深入,，更具實效性。

11月

制定學(xué)校讀書工作計劃

制定教師讀書計劃

1次教師筆記檢查

讀書宣傳欄板報1期

12月

2次教師筆記檢查

讀書宣傳欄板報2期

1月

3次教師筆記檢查

讀書宣傳欄板報3,、4期

教師讀書筆記評比活動

學(xué)校教師讀書活動總結(jié)

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇四

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯！讀一本好書,，就像和一位高尚的人進行對話,！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想,、享受生活,，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級,。同時期待師生共同成長,、教學(xué)相長。

1,、通過讀書活動,，使學(xué)生會讀書、喜歡讀書,。

2,、依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際,，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行,。

3、通過讀書活動,，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事、陶冶情操,，享受成長,，學(xué)會做人、處事,、交往,，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4,、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記,、詞句摘抄等,，多角度地開展讀書活動。

我讀書,，我快樂,！讓好書伴我成長,！

1,、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘,，每晚睡前與家長讀書并交流收獲,。

2、建立班級圖書角,，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度，做好借閱記錄,。

3,、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動,，鼓勵學(xué)生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書，以拓展閱讀,。

4,、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，并在班級展窗展出,。,。

5、利用班,、隊活動,，同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書,，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

6,、老師以身作則,，從自身做起，和學(xué)生一起看書,。定期交流讀書體會進行口語交際

7,、鼓勵同學(xué)之間好書交換看，好書共分享,，同時提醒學(xué)生,，借閱別人的書，一定要好好愛護,。

8,、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作,、讀書筆記展覽等,，激勵學(xué)生，增強讀書興趣,，體驗成功的快樂,。

好習(xí)慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃,，活動中積極的積累經(jīng)驗,，查找不足，及時改進,。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班級的“書香”氣會越來越濃。

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇五

一,、活動目的`：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

二、讀書口號：

精讀百書,，好書伴我快樂成長!

三,、準備工作：

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

四、活動措施：

1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

2,、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的,。

3,、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角,，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得,。

6,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，共寫讀書隨筆,。

7,、學(xué)期結(jié)束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書,，和好書交朋友,。

五、推薦閱讀

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇六

1,、閱讀征文比賽

2,、漫畫創(chuàng)意比賽

3、閱讀演講比賽

4,、手抄報或黑板報

1,、5月中旬—5月底為準備動員階段。

2,、6月—7月初為征文,、漫畫創(chuàng)意、演講,、手抄報競賽階段,，評選出優(yōu)勝者進行全校展示和展覽。

3,、暑假前,，學(xué)校將對獲獎作品進行表彰。

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇七

一,、活動目的

通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,，在全校掀起“多讀書、讀好書,、好讀書”的熱潮,，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營造校園濃厚的書香氛圍,，教育引導(dǎo)師生與書為友,，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，開闊視野，充實底蘊,，豐富生活,，提升素養(yǎng)，全力打造書香校園,、書香班級,、書香教師、書香學(xué)生,。

二,、活動主題

書香滿校園，知識潤童心

三,、活動口號

閱讀快樂,，快樂閱讀,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四、活動時間

20xx年5月28日

五,、活動過程

（一）準備階段：

1,、廣泛宣傳，營造氛圍,。利用升旗儀式,、班團隊會、班級黑板報,、墻報,、張貼標語等形式營造讀書節(jié)氛圍。

2,、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄,，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)

心得體會

寫作

稿件,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí),、

寫作

興趣。

（二）活動階段：

1,、組建班級圖書角,。（5月上旬）

以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動,，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間,，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識,。

2、開展“圖書館開放活動”,。（5月上旬）

通過專題講座,，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法,、閱讀方法等知識,，引導(dǎo)師生課余時間到圖書館讀書、借書,，學(xué)校圖書館全天向師生開放,，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件。

3,、辦一份讀書盤點和讀書小報,。（5月中旬）

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點,，開展讀書活動,，選擇切合主題、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當?shù)膱D畫,、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。

5,、舉辦好書推介會和讀書交流會。（5月中旬）

各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動,。例如讀書

心得

,、我與好書交朋友、好書伴我成長,、講

故事

比賽等,。

7,、開展好書對對換活動 。（5月下旬）

“好書都來讀,，我來讀好書”,，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課）,，每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換,，并在班會課上進行推薦活動,。

8、開展經(jīng)典誦讀展示活動,。（5月下旬）

市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示,；各班進行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動。

9,、開展讀書

演講

比賽和講

故事

大賽,。（5月下旬）

一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主,；三四五年級開展“我的一本課外書” 讀書

演講

比賽,。

（三）

總結(jié)

階段：

1,、“書香班級”評選

評選參考：日常早讀午練閱讀,、讀書小報、盤點,、讀書筆記,、口語交際等（詳見評選標準）。

2,、“讀書小博士”評選

參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評選標準）

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇八

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，讓多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)生實際,，將在全班積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機,。

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

２．使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

３．營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

班級全體學(xué)生

1,、每個學(xué)生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,。

2,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級小書庫,。

3,、提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,。

4、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用空閑時間,，保證學(xué)生在一周中的讀書時間不少于3小時。

5,、每周二的第七節(jié)自主活動課,，為規(guī)定閱讀時間，每周安排一課時向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍,。

6,、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小報,。

7、每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動,。

8,、做好有關(guān)讀書活動的資料積累。

9,、鼓勵能力強的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。