人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
六年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇一
綜合實(shí)踐活動是一門跨學(xué)科的實(shí)踐性綜合課程,,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下走出課堂,,在一個真實(shí)、開放的情境中,,通過參觀,、調(diào)查、訪問,、觀察,、測量、制作等方式開展學(xué)習(xí)活動,,培養(yǎng)學(xué)生的德,、智、體,、美等個性的全面發(fā)展,使學(xué)生在活動過程中有所理解,、有所體驗(yàn),、有所感悟。
《綜合實(shí)踐活動》是根據(jù)綜合實(shí)踐活動課程理念,、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料,,或者說是一系列綜合實(shí)踐活動課程主題活動方案。在內(nèi)容編排體例上,,以學(xué)生與自我,、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索,,在以國家與安全,、人口與民族、法制與社會,、信息與資訊,、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源,、學(xué)校與家庭,、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展,、社會參與、勞動技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下,將社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐,、勞動技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合,,內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活。
1,、情感目標(biāo):通過開展綜合實(shí)踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
2,、知識目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐,,開闊視野,了解信息技術(shù),、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
3,、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法,信息資料的搜索,,分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)踐實(shí)證的方法。
4,、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),,塑造完善的人格,初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等的良好個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感,。
1,、課程的實(shí)施方式
(1)組織形式(個人活動、小組活動,、全班活動,、班級活動,跨年級活動),,體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合
(2)活動地點(diǎn)(班內(nèi),、校內(nèi)、家里,、社區(qū))
(3)活動時間(集中課時,,與分散課時相結(jié)合)
2、開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源
充分利用校內(nèi)外資源,,辦出學(xué)校特色,。將綜合實(shí)踐活動與開發(fā)校本資源,、社區(qū)資源結(jié)合起來,利用校內(nèi)外豐富的資源,,按計(jì)劃有系列地開展綜合實(shí)踐活動,,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(1)充分利用學(xué)校資源,。利用好學(xué)校圖書室和網(wǎng)絡(luò)室,,充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書的功能,正確引導(dǎo)學(xué)生到圖書室,、上網(wǎng)查找資料,;利用好學(xué)校花園內(nèi)豐富的動,、植物資源,,引導(dǎo)學(xué)生開展研究探索活動,豐富知識,,提高活動能力,;引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校的進(jìn)一步調(diào)查和了解,了解學(xué)校的面貌,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨等,,使學(xué)生積極地參與到校園文化建設(shè)活動中去,。
(2)充分利用社區(qū)資源。學(xué)校地處街道,,有豐富的社區(qū)資源,,綜合實(shí)踐活動基地比較豐富,要充分利用好這些寶貴的資源,,帶領(lǐng)學(xué)生去基地開展綜合實(shí)踐活動,。
(3)進(jìn)一步充實(shí)校本教材。在開展活動的基礎(chǔ)上,,要求教師精心修改活動方案,、案例,進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校編寫的校本教材,。
主題
綜合實(shí)踐活動內(nèi)容
活動時間
聲音與健康
聽覺與聲音 聲音與健康
拒絕噪音
9月
多彩的藝術(shù)
盛大的少兒藝術(shù)節(jié) 我們的舞臺藝術(shù)節(jié)的策劃與組織
9月
從小學(xué)理財
怎樣得到零花錢零花錢怎么花學(xué)會儲蓄
10月
說紙
紙與我們的生活節(jié)約用紙紙藝
10月
汽車與污染
汽車與污染未來的汽車
11月
世界大家庭
世界之多少 世界大家庭共同的花園
六年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二
綜合實(shí)踐活動是指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性,、實(shí)踐性問題為內(nèi)容,,以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用為主要目的的一類新型課程,。開設(shè)綜合實(shí)踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會實(shí)際,,通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力,;增強(qiáng)學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感,;拓展教學(xué)活動空間和活動內(nèi)容,;引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在應(yīng)用中學(xué)習(xí),,并主動參與社會、生活,。為學(xué)知識,、生活、技能的整合建立了操作平臺,,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能,。
六年級的學(xué)生,正在逐步由兒童期邁向少年期,。在這個時期,,廣闊無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他們?nèi)ヌ剿鳌K麄冇兄鴱?qiáng)烈的探究心,,但因社會經(jīng)歷有限,,再加上他們的思維能力還有待加強(qiáng),他們看世界的方式方法需要加以引導(dǎo),。因此有必要進(jìn)一步開展貼近學(xué)生的生活,、符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)、滿足學(xué)生發(fā)展需求的綜合實(shí)踐活動,,培養(yǎng)出素質(zhì)全面,、個性鮮明、富于創(chuàng)造力,、適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)代青少年
(一)總體目標(biāo)
1,、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,了解一些性別差異的知識,,體驗(yàn)成長的快樂,,培養(yǎng)積極進(jìn)取的健康心理。并能掌握一些常見病,、小傷害的預(yù)防和臨時處理方法,。
2,、讓學(xué)生具備環(huán)保意識,知道環(huán)保應(yīng)從自己的身邊做起,;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際問題,,關(guān)注地球,關(guān)注宇宙,,形成對自然,、社會、自我的整體認(rèn)識,,發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責(zé)任感。
3,、通過訪問,、調(diào)查等實(shí)踐活動,培養(yǎng)他們好奇,、競爭,、合作、分享,、關(guān)愛等良好的個性品質(zhì),。
4、繼續(xù)組織學(xué)生研究生活中的問題,,了解其中的基本原理,,獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神,,形成主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力,。
(二)具體目標(biāo)
1、心靈驛站:
(1)讓學(xué)生正確認(rèn)識自我,,了解并掌握與他人友好相處的方法,做到公正,、互助,、誠信。
(2)感受父母對我們的愛,,學(xué)會與父母在情的溝通,,愛的`交融中進(jìn)一步增進(jìn)感情。
(3)幫助學(xué)生逐步認(rèn)識男女之間的性別差異,,了解一些性別差異的知識,,并引導(dǎo)他們與異性健康交往,正常友好地相處,,增進(jìn)同學(xué)間的深厚友誼,。
2,、動手實(shí)踐:
(1)帶領(lǐng)學(xué)生充分利用綜合實(shí)踐活動室——烹飪室做一些生活實(shí)踐活動。如包餃子,,做水果拼盤,。
3、親近自然
(1)讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園,。這里有與我們息息相生的山川河流,,也有我們的朋友——各種動植物,它們是人類生存的基礎(chǔ),、發(fā)展的源泉,。
(2)認(rèn)識、了解我們的朋友——鳥,,會制作“小鳥的家”,,能愛鳥護(hù)鳥。
4,、健康快車:
(1)讓學(xué)生知道學(xué)會生存,,生存必須健康,健康才能更好地生存,。
(2)學(xué)會“講究衛(wèi)生,、預(yù)防疾病、安全避險,、自救自護(hù)”,,從而增強(qiáng)、提高自己應(yīng)對困難和處置危險的本領(lǐng),,快快樂樂的健康生活著,。
(3)了解常見病、小傷害的預(yù)防和臨時處理方法,,學(xué)會一般的應(yīng)急處置本領(lǐng),。
六年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇三
學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對綜合實(shí)踐活動課程卻并不了解,,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,,提高學(xué)生的問題意識,能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題,,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),,在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。
綜合實(shí)踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活,、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力,、動手操作能力,;要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法,,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法,;使學(xué)生形成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),,成為創(chuàng)新生活的小主人,。
通過調(diào)查討論,開展主題活動,,理解學(xué)習(xí)行為的含義,,了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性,從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績,。
通過調(diào)查、訪問,,查閱資料,,實(shí)踐操作,了解飲食與健康的重要性,。在活動中,,讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。
通過調(diào)查我們身邊的殘疾人,,讓我們用真摯的愛為他們挑起一片蔚藍(lán)的天空,,用我們的實(shí)際行動去尊重他們,關(guān)愛他們,。通過調(diào)查身邊的民俗活動,,了解悠久歷史,增強(qiáng)民族自豪感,。通過調(diào)查,、采訪,使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系,,引發(fā)學(xué)生的積極思考,,從而增
小學(xué)六年級上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃
強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識。通過對,、街道等社區(qū)活動,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和適應(yīng)社區(qū)的生活能力,,爭做社會主義下的新公民,。
綜合實(shí)踐活動課程的評價,要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn),。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識,、掌握了哪些技能,,更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀的發(fā)展和變化,,關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高,關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展,。 評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為,、情感反應(yīng)、參與程度,、合作程度等,。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價 ”,充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價能力,,關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn),,及時給予肯定和鼓勵,使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣,。
1,、教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)活動過程,,對整個活動操作做到心中有數(shù),。
2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境,,引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造,,有所收獲。
3,、利用現(xiàn)代化媒體,,提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
4,、善于組織小組活動,,讓每個學(xué)生有展示自己的機(jī)會,有互助共同提高的機(jī)會,。