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教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標題 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇一

大家下午好,！

碩果九月,，踏著清風的足跡,，伴著瓜果的甜美，懷著愉快的心情，我們迎來了第xx個教師節(jié),。作為教師代表在這樣一個特別的日子里發(fā)言,，我感到十分榮幸,。此刻，請允許我向辛勤耕耘,，默默奉獻的領導和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學一線的老師們表示最誠摯的祝福,，道一聲：節(jié)日快樂,！

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值,，作為教師,，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任,，被譽為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠,，責任在肩,。

我和所有的教師一樣，選擇了教師這個職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課,。時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學習的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準備,。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師,，做學校的好教師,，奉獻教育,，服務學生。用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤。教好書,，是我的天職，育好人,，才是我追求的目標！

有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高,、向上,；有人說，老師是紅燭,，以不滅的信念為學生照亮前進的道路,，引領他們劈波斬浪；還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學生送往知識的彼岸……是的,，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟,。有時,，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍,；有時，為了準備一份講稿,，翻閱了大量教參,；有時，為了完成學校交給的緊急任務,，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線上,，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真,。夜深人靜時,，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是俯首甘為孺子牛??！

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求,。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀律和約束,，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧,！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，幸福安康！

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標題 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇二

尊敬的各位領導,、親愛的老師們：

大家好！

天高云淡的九月,，花香陣陣,，碩果累累。伴隨著新學期的鐘聲,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié),，今天我能作為一名教師代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸,。在這里,，請允許我代表全體教師向領導對我們的關懷表示衷心感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福,！

回顧自己十三的教學生涯,，我只能用幾個詞來形容：平平淡淡，普普通通,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實。十三年的教育經(jīng)歷告訴我,，一位出色的教師應該用他真誠,、寬大的胸懷和無私的愛去贏得學生的尊敬和愛戴。尤其對后進生,，更應該把特別的愛給特別的他們,。一個好園丁，決不放棄一棵弱苗,。要尊重孩子的無知,，善待孩子的錯誤,，多一份寬容，少一份批評,。任憑斗轉(zhuǎn)星移,，愛永遠不會褪色。每個稚嫩的心靈都是一個奧秘無窮的世界,。一根“朽木”在你的精心呵護下有可能成為一座風景優(yōu)美的根雕；一塊“頑石”在你的精心打造下有可能會成為一枚構造獨特的璞玉,。

跨進教室門的那一刻,，我知道我的責任就是上好那四十分鐘，走進校門的那一刻,，我知道我的責任就是對得起那一聲聲親切的“老師好,！”當我選擇這三尺講臺的那一刻起，我知道我的責任就是對得起那一雙雙渴望的眼睛,。我堅信這樣一點：也許我們不能保證每個學生都成為大學生,，成為祖國的棟梁之才，但我們要每個孩子都能夠?qū)W會生存,，學會做人,。

現(xiàn)在作為學校教科研負責者，我將帶領教師深入學習陶行知的教育思想理論,，對陶行知先生生活教育理論中的“教學做合一”重要主張開展課題研究,，在我校形成“在學習中行動，在行動中研究,，在研究中提高”的良好科研氛圍,，為學校的內(nèi)涵發(fā)展做出應有的貢獻。

最后,，我想用法國文學家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花是尊貴的,，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧,，因為葉,，是平凡而謙遜的?！?/p>

再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕！

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標題 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇三

尊敬的各位領導,，各位同仁，親愛的同學們：

大家下午好,！

今天是第xx屆教師節(jié),，站在這里,，作為學校高級教師的代表發(fā)言，心情格外的激動,，同時也感到非常的榮幸,。首先，請允許我向在座各位領導,，各位正在為xx中學的今天和明天辛勤播種,，揮灑汗水的全體同仁們致以節(jié)日的問候！祝我們大家教師節(jié)快樂,！

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，自己走上教學崗位已經(jīng)整整29個年頭,，其中有十五年的春夏秋冬是在xx中學這片具有光榮革命歷史的土地上度過的,。如今在不知不覺之中,，我已步入老教師的行列,，而且已經(jīng)是學校如今仍站在講臺上的最年長的教師。盡管如此,，我對教育事業(yè)的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變,。

我想,，作為一名高級教師,，一位老教師，我更應該在各個方面都起到率先垂范的作用，為年輕的教師帶好頭,，為學校青年教師的成長和發(fā)展做出自己應有的貢獻,。就像我跟我的學生們說的那樣，"從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位，但我的教育理念,，教育思想不會落伍,。我把自己看作是學校最有活力的教師之一。"

其實,，我們在座的每一位教師,，當我們不久前，幾年前,，十幾年前,，幾十年前,，我們做出了人生的重要選擇,，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻,，把智慧奉獻,，把希望播種時,，我們就已經(jīng)知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦,，而我們卻義無反顧地選擇了它,，因為我們深信，教師雖不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望,。

沿著近三十年的教壇之路走來,，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動,，有淺嘗甘霖的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從最初把教師作為一種職業(yè),，到如今把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,，完善自我的方式,，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業(yè),，我知道作為教師,，我們肩上所肩負的責任和重擔。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻。

在座的各位同仁都知道,，世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。這是我們每一位教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，青年教師需要這樣去做,，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我,，不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉,，使自己寶貴的經(jīng)驗和智慧之星過早地隕落,。

我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了,，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。尤其是如今，瞬息萬變的社會,，個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結(jié)構,，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力,；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育教學中的新情況,，新問題,；我們需要加強學習，潛心研究,，以滿足學生的需求,，解決實踐中的問題；我們更需要勇于創(chuàng)新,，不斷探索,，以打造曙中教育的新領域，新境界,。

各位同仁,，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創(chuàng),。

最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利,，節(jié)日快樂,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標題 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇四

尊敬的各位領導，老師們：

下午好,！

金風送爽,，佳果飄香，在這一年中最最美好的豐收季節(jié),，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),，請允許我作為一名青年教師向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康,，萬事如意！

今天,，在這個特別的日子里,，作為獲獎代表發(fā)言,，我感到十分的榮幸,。

首先,，我?guī)е齻€感謝而來。

第一,，感謝學校,，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二,，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持,，也給我最大的動力,，讓我能安心工作,，實現(xiàn)夢想,。

第三個感謝,，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從課堂教學到事務管理，給我很多經(jīng)驗,，讓我能夠不斷成長,。

榮幸之余,，我又萬分的忐忑與惶恐?？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們學校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩,！多少個靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟。有時,，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍；有時,，為了準備一份講稿,，翻閱大量參考文獻；有時,，為了完成學校交給的緊急任務,，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節(jié)而反思揣摩,，為學生的丁點小事而深思熟慮,。夜靜更闌時，還為班級的.發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。與他們相比,，我所作所為，是如此的平凡,，那么的渺小,。

我想截取我近四年來的幾個片段與大家分享我成長的經(jīng)歷與感悟，更懇請老師們給予批評和指導,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標題 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇五

尊敬的各位領導,、各位老師,、親愛的同學們：

大家好！

金秋送爽,，丹桂飄香,，在這收獲的季節(jié)里，我們滿懷喜悅又迎來了一個新學期,，也迎來了第xx個教師節(jié)。作為教師代表上臺發(fā)言,，我感到非常榮幸,！

值此之際，我謹向各位教職員工致以崇高的敬意,，并祝大家節(jié)日快樂,！

今天我能站在這里得益于過去的一點點成績，這與學校領導的關心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,，在此,，請允許我向一直關心我的各位領導、同事們表示衷心地感謝,！

回首我從教的20xx年,，7年帶畢業(yè)班，送走一批又一批的學生進入更高一級的學校繼續(xù)學習,?？吹綄W生們的成長，我感到無比自豪,。因為有了學生,，我們的工作才有意義，我們的人生才有價值,。在校園這塊純潔美麗的土地上,，我們播種希望，培植幸福,，放飛夢想,，造就成功。這是我們每位教師的神圣使命與崇高理想,?？吹綄W生們努力學習的身影我們很是欣慰；聽到學生們的一聲聲祝福我們無比地感動,。

記得3年前我教的林添盛同學為了我的微笑而熬夜苦讀,，一年后他寫信給我說：希望老師見到他的時候能給對他笑一笑。那時我才意識到：老師的一言一行對他的影響力有多么大,；為了學生，我變得愛笑了,；你們的一句句純真的話常常打動著我：記得今年剛畢業(yè)的林潔琳同學暑假學會開汽車,，她打電話告訴我時,。我問她：班主任這張舊車票是否還有效。她回答：永遠有效,。聽到這話幸福感不禁油然而生。人們常說：一位好老師,，是學生一生的禮物,。我們教學中的一言一行、一舉一動都在感染著我們的學生,，讓我們一起承諾做到以下3點：

1、愛崗敬業(yè),、關愛學生。言傳身教,，為人師表,。關愛每一名學生,，關心每一名學生的成長進步,，以真情,、真心,、真誠來教育和影響學生,，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人,。

2,、刻苦鉆研,、嚴謹治學。學高為師,，身正為范,。樹立終身學習理念,，學習新知識,、新技能,、新技術，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構,，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人技能。

3,、團結(jié)勤奮,、求實創(chuàng)新。團結(jié)就是力量,，我們每一個人的光熱是有限的,，可正是有限的光熱融會在一起,，才引燃了棉中騰飛的萬丈光芒,。

回首棉中過去的一年：在學校的正確領導下,，所有老師的共同努力下，同學們的配合下,，我們順利通過廣東省高中教學水平優(yōu)秀評估,；高考成績再創(chuàng)輝煌，棉中再次成為大家關注的焦點,；這些成績,，讓我們棉中人感到無比地欣慰和驕傲，棉中人一直用自己的實際行動履行著：“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生”的崇高理念。在生活的每一天踐行我們崇高的誓言與約定———“今天我們以棉中為榮,，明天棉中以我們?yōu)闃s”,。讓我們用實干憧憬著下一個棉中的輝煌！多培養(yǎng)出一些像呂宣濤那樣的優(yōu)才生,，最后祝愿我們的學校歲歲桃李芬芳,，年年濤聲依舊！

謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標題 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇六

在這收獲的日子里,，一年一度的教師節(jié)又伴隨著金秋的氣息向我們走來了,。作為一名人民教師，我們越來越感受到來社會的尊重與羨慕的目光,，能成為師大實驗中學教師團隊中的一員,，我們更感到驕傲和自豪。這既是我們作為教師的無上光榮,，也讓我們深感責任在肩,，任重道遠。

我和在座所有同仁一樣,，選擇了教師作為自己的職業(yè),，那是因為我們愛她，我們相聚于師大實驗這塊熱土,，那是因為我們共同擁有這段緣分,。我們是教師，我們就必須去經(jīng)歷過中酸,、甜,、苦、辣的滋味,；我們是教師,，我們就應該去感受桃李芬芳的欣慰?？嗪蜆分皇且环N心態(tài),，幸福其實就是你的心靈之花綻放時逸散出來的那一絲幽香，用心感受即能擁有,。今天,，能和大家并肩奮戰(zhàn)在師大實驗這塊熱土上，我們的心靈之花就能鮮艷地綻放,。

有領導的關懷,，有同事的照顧，苦了,，累了,，我們也不會停下自己前進的腳步。再委屈,，再難過,，我們也會想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛，那是我們動力無限的源泉,。記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”也許我永遠不可能像她那么偉大,，但我們真誠的愛著我們的職業(yè),，愛著我們的學校，愛著我們的同事和學生,，因為我們熱誠的愛著我們的生活,。

沿著學校的發(fā)展之路走來，我們也曾有過年輕氣盛的躁動,、有過淺嘗甘霖的欣喜,、有過屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮,。挑戰(zhàn)自我也好,，完善自我也罷，其間的過程,，苦樂自知,。但有一點是肯定的——是學子們清純的眼眸給了我們力量，是領導們關切的話語給了我們溫暖,，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵,，讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝困難，去體驗教師職業(yè)的真諦,。

我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，使我們躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定,，在人生價值的坐標上,，使我們不再是一個個漂移不動的虛點！“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應該享受祝福與崇敬,。

言傳身教,，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇,！作為師大實驗中學的一名教師需要甘當寂寞，寧靜為學,，寧靜為人,。有人說過“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀,、最受學生歡迎的教師,。”說來容易做來難,，也正因為難,，所以才要窮其畢生而為之，我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢想,。如果我們能從“專心教書,，熱愛教育”開始，又能始終“寧靜為學,，寧靜為人”,，那么我們就一定會成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,，使每天的生活都像今天一樣——成為自己節(jié)日！

我們都是師大實驗中學人,！在這里,，我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,；在這里,，我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由,；在這里,，我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟,；在這里,，我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！讓我們攜起手來,，為學校，為學生,，更為自己,，好好珍惜這段緣分,，讓今秋，讓明春,，變得更加燦爛輝煌,！