工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇一

教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),，學(xué)會(huì)從從自己做起，從小事做起,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)最光榮”主題中親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂和意義。

1.時(shí)間：20xx年4月28日~30日

2.地點(diǎn)：本園,、各班

3.參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng),、各班班主任教師

5.活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng),。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育,。

幼兒園老師可以親自示范，然后指導(dǎo)小朋友怎么做,。

1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2.活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全,。

3.跟家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通好,。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案中，最重要的是要圍繞“勞動(dòng)最光榮”的主題,，以及注意幼兒的安全,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二

1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

1,、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng)。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置*勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),，預(yù)備一些*勞動(dòng)的照片和圖片。

5,、預(yù)備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動(dòng)之用,。

選擇人物(如商店售貨員，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,，清潔阿姨),，帶領(lǐng)幼兒觀察*的勞動(dòng)。

小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》,。

1,、通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：”我會(huì)自己洗手”,、”我會(huì)自己脫衣服”,、”我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動(dòng),。

中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》,。

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展”我會(huì)自己疊被子”,、”我會(huì)自己穿衣服””我會(huì)自己疊衣服”,、”我能自己擦椅子””我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動(dòng)的快樂,。

2、通過班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng),，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：”疊被子””穿衣服”””疊衣服””擦椅子””掃地”。

大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》,。

1,、進(jìn)行關(guān)于”五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

2,、各班級(jí)充分利用”五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展”從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),，尊重并感謝勞動(dòng)者,，嘗試體驗(yàn)*的勞動(dòng)。

3,、以班級(jí)為單位對(duì)園內(nèi),、園外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng),。

1,、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助、有提升;

2,、所有幼兒經(jīng)歷過的活動(dòng),，都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同分享;

3,、注重安全和衛(wèi)生。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇三

隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展,，同學(xué)越來越被一種緊張的氣氛所包圍；同時(shí),，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染,，越來越覺得作為當(dāng)代學(xué)生的我們，應(yīng)該做一些力所能及的事,，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí),。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代,，人們的生活水平雖然得到了很大的提高,，但國(guó)民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng),，用來陶冶自己,，宣傳環(huán)保,。

1、有利于同學(xué)們走出校園,，步入社會(huì),，了解社會(huì)實(shí)際情況，體驗(yàn)生活,，豐富課余生活,。

2、通過勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí),，也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識(shí),，起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用。

3,、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

4,、通過切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

5,、有利于發(fā)揚(yáng)我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂于服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神,。

1,、活動(dòng)中，出現(xiàn)組織不力,，一部分同學(xué)顧著打鬧,，游玩，是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位,，以后會(huì)加以改進(jìn)。

2,、對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉,，導(dǎo)致延誤些須時(shí)間，以后開展活動(dòng)會(huì)做好安排工作,。

3,、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣，垃圾隨地亂扔,，這折射出我國(guó)的人民素質(zhì)有待提高,。

4、在活動(dòng)中,，各班結(jié)合實(shí)際,，把熱愛勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去,，抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀念養(yǎng)成教育。通過勞動(dòng)教育,，使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理,，懂得一切社會(huì)財(cái)富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結(jié)果，從而養(yǎng)成學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì),，尊重別人的勞動(dòng)成果,，通過集體勞動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和組織紀(jì)律性。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇四

為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)以及學(xué)校生命教育理念,，堅(jiān)持以學(xué)生核心素養(yǎng)提升和能力發(fā)展為中心,，堅(jiān)持榜樣引領(lǐng)與激勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)合__對(duì)于勞動(dòng)的重要論述,、《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)校德育工作指南》中的相關(guān)要求,，以課題研究推動(dòng)主題教育，以主題教育攜手家校共育,，以家校共育助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面形成,。

學(xué)校以卿晗班主任工作室為依托，申報(bào)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題,，開展勞動(dòng)教育課題研究,，通過研究新時(shí)代背景下重視勞動(dòng)教育的意義，勞動(dòng)教育相關(guān)內(nèi)涵界定,，家長(zhǎng)在勞動(dòng)教育中的誤區(qū),，勞動(dòng)教育對(duì)中學(xué)生健康成長(zhǎng)的十大能力培養(yǎng)，提升初中學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的實(shí)踐及策略等,，建立初中學(xué)段勞動(dòng)教育家校共育體系,。用課題研究指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí),、班級(jí),、家庭、社區(qū)等開展主題教育活動(dòng),。

通過研究,，對(duì)勞動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋：勞動(dòng)是拼搏的行動(dòng)，勞動(dòng)是奉獻(xiàn)的精神,，勞動(dòng)更是可以分享的成果!勞動(dòng)可以培養(yǎng)強(qiáng)大的獨(dú)立人格,，提升學(xué)習(xí)效力，培養(yǎng)責(zé)任感,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，提高創(chuàng)造力,，增強(qiáng)做事條理性,，鍛煉解決問題的能力,，提升就業(yè)能力等。這十項(xiàng)能力足以讓每個(gè)人受用一生,。

學(xué)校結(jié)合生命教育理念,，通過尊重勞動(dòng)——學(xué)會(huì)生存——?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值的“勞動(dòng)三步曲”從意識(shí)、能力,、習(xí)慣三方面培育學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),，構(gòu)建勞動(dòng)教育家校共育體系，豐富和深化生命教育的內(nèi)涵,。

(一)“五抓”主動(dòng)進(jìn)取精神培養(yǎng)

一抓升學(xué)目標(biāo)制訂,。制定三年升學(xué)目標(biāo)，我們通過一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)人生大目標(biāo),。二抓學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。一是找一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣、一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,、一個(gè)追趕目標(biāo),，學(xué)習(xí)、研究并超過他;二是找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,，做到互學(xué)互勵(lì),，共同進(jìn)步。三抓學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”,。認(rèn)真上課筆記,、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真記憶,、認(rèn)真閱讀,、認(rèn)真積累、認(rèn)真反思自評(píng),。四抓高效學(xué)習(xí)方法,。根據(jù)老師的指導(dǎo)，他人的經(jīng)驗(yàn),、個(gè)人的感悟,，總結(jié)一套適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，以高效的學(xué)習(xí),，應(yīng)得一流的成績(jī)。五抓自我反思激勵(lì),。建立一套自我反思激勵(lì)的體系,，永遠(yuǎn)保持一種健康向上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與活力。

(二)“四活動(dòng)”助推勞動(dòng)奮斗精神培養(yǎng)

各年級(jí)認(rèn)真開展“勞動(dòng)·奮斗”四階班會(huì),，在集體中形成尊重勞動(dòng)的意識(shí),，在生活中培養(yǎng)自理能力,，在學(xué)習(xí)中熔煉勞動(dòng)意志，從而養(yǎng)成學(xué)生踏實(shí),、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,。

活動(dòng)一：致敬平凡人

一是利用四階班會(huì)——素材班會(huì)講述我眼中的勞動(dòng)者,，了解他們的職業(yè),、薪資,、學(xué)歷等基本情況,，通過講故事,、談細(xì)節(jié)等了解他們的勞動(dòng)成果以及創(chuàng)造的價(jià)值,，暢談我們的勞動(dòng)現(xiàn)狀,，分享感悟,。

二是利用四階班會(huì)——素材班會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂講述奮斗故事,、傳授勞動(dòng)技能等,，深入了解職業(yè)背后的故事，培養(yǎng)勞動(dòng)情感,，理解各行各業(yè)都需要付出才能在平凡中不平凡,。

三是利用博采經(jīng)典節(jié)——生命故事征文演講活動(dòng)，讓學(xué)生參與撰寫《致敬身邊的勞動(dòng)者》征文故事,，讓家長(zhǎng)撰寫自己的奮斗故事等,。

活動(dòng)二：我為你點(diǎn)贊

一是贊要大聲說。選擇心目中的勞動(dòng)榜樣(老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生、社會(huì)勞動(dòng)者等)撰寫點(diǎn)贊詞,，在選題班會(huì)中分享,。班級(jí)家委會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)在班級(jí)微信群里為孩子和老師點(diǎn)贊。有寫點(diǎn)贊孩子生活小進(jìn)步,、勤學(xué)小故事等,，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn);有點(diǎn)贊老師的辛勤付出，讓家長(zhǎng)感恩教師,。

二是贊要看得見,。在班級(jí)外墻設(shè)計(jì)一個(gè)展示平臺(tái),，將收集的點(diǎn)贊卡以各種造型(如樹,、心、手掌等)張貼出來,。家委會(huì)負(fù)責(zé)制作本班的點(diǎn)贊絡(luò)版,。(美篇、動(dòng)感相冊(cè)等)學(xué)校制作點(diǎn)贊臺(tái),，師生可以為身邊正能量的人,、默默付出的人點(diǎn)贊,。各班家委會(huì)收集本班的點(diǎn)贊語錄，在班會(huì)課一一呈現(xiàn),，讓學(xué)生看到父母家人的真心真情,，同時(shí)，家長(zhǎng)們利用微信等平臺(tái)廣泛宣傳各班的點(diǎn)贊語錄,，形成較好的社會(huì)效應(yīng),。

活動(dòng)三：研學(xué)勞動(dòng)體驗(yàn)

一是家庭勞動(dòng)。選擇一項(xiàng)力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目,，堅(jiān)持每周或每天做,。例如：拖地、做飯,、洗碗,、整理房間等家務(wù)勞動(dòng);堅(jiān)持為家人付出;堅(jiān)持做好份內(nèi)事等。開展《實(shí)中未來家》職業(yè)體驗(yàn),、實(shí)踐勞動(dòng)成果展,。

二是學(xué)校勞動(dòng)。認(rèn)真開展教室規(guī)范化定時(shí)與不定時(shí)常規(guī)檢查,，開展“實(shí)中義工”撿拾垃圾勞動(dòng),，督促學(xué)生隨時(shí)隨地保持教室及校園公共區(qū)域的干凈整潔。

三是研學(xué)勞動(dòng),。3-4月,，學(xué)校初一、初二兩個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生分三批到張關(guān)水溶洞研學(xué)基地開展兩天一夜的研學(xué)旅行,。我們將主題定為：“不忘初心,、牢記使命——我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”。通過“小紅軍重走長(zhǎng)征路”課程體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征的艱辛歷程,，學(xué)會(huì)外傷急救的簡(jiǎn)單包扎;通過“徒步探尋亞洲第一長(zhǎng)河——張關(guān)水溶洞”科普課程研究溶洞上億年的形成過程,，觀察千姿百態(tài)的鐘乳石、探尋洞內(nèi)植物奇觀;通過“自制火鍋”生活生存體驗(yàn)課程讓同學(xué)們學(xué)會(huì)“自已動(dòng)手,，豐衣足食”的樸實(shí)精神,，充分享受勞動(dòng)帶來的收獲。除此之外,，還有軍事體驗(yàn)課程,、感恩課程、團(tuán)隊(duì)拓展課程,、創(chuàng)意晚會(huì)等讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中獲得精神的滿足,。

四是公益勞動(dòng)。積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以班級(jí)或小組為單位,，開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)公益勞動(dòng)”。學(xué)?！盃渴帧敝驹戈?duì)攜手初2021級(jí)24班利用五一節(jié)到天愛閣老年公寓開展公益慰問勞動(dòng),，活動(dòng)得到老人們的熱烈歡迎，得到家長(zhǎng)的大力支持,，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù),。

活動(dòng)四：“五一”勞動(dòng)表彰

在工作、學(xué)習(xí),、生活中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)教職工,、優(yōu)秀家長(zhǎng)、突出學(xué)生,，為選樹典型,，激勵(lì)先進(jìn)，根據(jù)評(píng)選方案,，各班認(rèn)真組織了評(píng)選活動(dòng),，經(jīng)層層推選，嚴(yán)格審核,，學(xué)校兩個(gè)校區(qū)開展“筑夢(mèng)勞動(dòng),，榜樣同行——20__年最美勞動(dòng)者暨勞動(dòng)之星評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮”。授予鐘欣等19名教職工,、向丹等15名家長(zhǎng)“最美勞動(dòng)者”稱號(hào),，授予徐元豪等15名學(xué)生“勞動(dòng)之星”稱號(hào)。通過評(píng)選活動(dòng)肯定老師,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、孩子的`付出，肯定學(xué)生的勞動(dòng)付出,。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所勤于勞動(dòng),，善于創(chuàng)造的學(xué)校。正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造,，學(xué)校有了輝煌的歷史;也正是因?yàn)閺V大教職員工,、家長(zhǎng)們和孩子們的辛勤付出，學(xué)校有了今天的成就,，也必將創(chuàng)造新的輝煌,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇五

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和 勞動(dòng),。

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到 什么,？這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng) 創(chuàng)造出來的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的,！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬闊*坦的馬路上時(shí),，當(dāng)我們穿著干凈整潔的 衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生 活的勞動(dòng)者,？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些 勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景,？ 勞動(dòng)只有分工不同，沒有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我 們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！ 下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

（三）分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是*凡的,，也是偉大的，不管是名人還是普通人,，他們無一 不都是用自己的雙手去勞動(dòng),、去創(chuàng)造自己的一切。下面,，我們就一起 來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧,！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢,？

（四）表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看 我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰？他們*時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎 起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話！

（五）點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情,。

勞動(dòng)是光榮的,，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們,，在以后的生活中， 你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢,？

（六）總結(jié)：

同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自己的理想,，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展7）

——幼兒園勞動(dòng)教育主題活動(dòng)實(shí)施方案 (菁選5篇)

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇六

小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,，實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育,，換言之，沒有勞動(dòng)的教育是不全面的教育,。不全面的教育就談不上素質(zhì)教育,，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手開展了勞動(dòng)技術(shù)教育：

勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于_教_在于導(dǎo),，在于營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生形成一種樂于勞動(dòng)的心理愿望和性格特征。如情境法,，通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境,，如把自己當(dāng)作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級(jí)的美容師,，把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味,，學(xué)生干起來也特別積極；也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法,，讓學(xué)生獨(dú)立思考,，自行發(fā)現(xiàn)問題，并尋求答案,。教師不論用那種方法,，都應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

（１）教師擺正位子甘當(dāng)配角,。配角并不等同于消極參與。教師應(yīng)適時(shí)地參與學(xué)生討論,，并使學(xué)生忘卻師生界限,，消除學(xué)生的被驅(qū)使感。

（２）教師包容學(xué)生的失敗,。勞動(dòng)課實(shí)踐操作的過程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過程,，教師要正確看待學(xué)生在這一過程中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗,，告訴他們失敗并不可怕,，可怕的是畏首畏尾，封閉自卑,，不敢嘗試,。

兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，從感性認(rèn)識(shí)入手,，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義,。帶領(lǐng)學(xué)生參

觀，了解爸爸媽媽一天的工作,，使他們懂得身上穿的衣服,、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒有勞動(dòng)就沒有人類的一切,。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué),，通過開展班隊(duì)活動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮,，勞動(dòng)最偉大,，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。

結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際,，教給學(xué)生一些力所能及的勞動(dòng),。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地,、排課桌等,，既美化教室的環(huán)境，又學(xué)會(huì)打掃方法。教學(xué)生勞動(dòng)，家庭的作用不能忽視,，因此要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，可組織學(xué)生向家長(zhǎng)學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng),，開展_我學(xué)會(huì)了……_的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍,。

在勞動(dòng)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià),，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺端正勞動(dòng)態(tài)度,，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證,。

①學(xué)生自評(píng),。在勞動(dòng)中,，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒有,，做得對(duì)不對(duì)，與要求有多大差距,，隨時(shí)做到自我調(diào)整,。

②學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助,，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到,、細(xì)致。

③家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng),，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。

④教師評(píng)價(jià),。在上述的基礎(chǔ)上,，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，明確下一步的努力目標(biāo)上,。

每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組，冠名_教室的美容師_,，把值日工作分配到人,，落實(shí)到每組的值日組長(zhǎng)，實(shí)行輪流值日,；值日組長(zhǎng)必須把值日情況做好記載,，盡量記錄做得好的同學(xué)，然后由組長(zhǎng)對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì),，提高組長(zhǎng)的積極性,；開展比衛(wèi)生活動(dòng)，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，好的小組獎(jiǎng)一個(gè)五角星,，每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次,，好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指，結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來,；新書發(fā)到學(xué)生手中,，便開展_包書皮比賽_。結(jié)合_*少年雛鷹行動(dòng)_,，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng),，如穿衣服|、洗手帕,、整理書包等,。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅開展于校內(nèi)，并可延伸到家庭,，如配合家長(zhǎng)制定勞動(dòng)計(jì)劃,，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣,。競(jìng)賽還應(yīng)適時(shí),，如在_三八_婦女節(jié)前夕，開展_我?guī)蛬寢尅璤活動(dòng),，九月重陽節(jié)來臨之際開展_我疼我的（爺爺）……_活動(dòng),，通過多種勞動(dòng)競(jìng)賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力,，而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù),，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理。

可以相信,，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，開展有益的勞動(dòng)競(jìng)賽,，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能,，而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇七

為了培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動(dòng)觀念,，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來臨之際,，xx小學(xué)開展了一系列主題教育活動(dòng)。

利用校園廣播,、黑板報(bào),、宣傳欄等多種形式讓學(xué)生了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來,，向?qū)W生宣傳勞動(dòng)最光榮,，熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

通過多層面,、全方位的活動(dòng)，以潤(rùn)物細(xì)無聲的形式,，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟恩情,，理解恩情。讓學(xué)生通過關(guān)注,、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活,，培養(yǎng)感激父母、感激老師,、感激他人,、感激社會(huì)的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取,、積極奉獻(xiàn)的精神,。

要求學(xué)生利用假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗,，洗一次衣服,，捶一次背等，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、感恩父母,。

強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí)，通過發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，告知家長(zhǎng)假期期間注意提醒學(xué)生防火、防觸電,、防交通事故,、防食物中毒等安全事項(xiàng)?；顒?dòng)的開展不僅讓學(xué)生樹立起了熱愛勞動(dòng)的意識(shí),，還增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念。

各班利用教學(xué)設(shè)備組織學(xué)生觀看環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪清掃路面等勞動(dòng)視頻,，教育學(xué)生在愛勞動(dòng)的同時(shí),，學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾,，保護(hù)校園的潔凈環(huán)境,，打造文明校園等，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和熱愛之情,。

學(xué)生們親自動(dòng)手將校園各個(gè)死角中的枯草,、塑料袋,、果皮紙屑等垃圾進(jìn)行了徹底的清理。五六年級(jí)還進(jìn)行了繪畫比賽,，全校學(xué)生積極參與,，自己動(dòng)手繪畫制作出一張張生動(dòng)有趣、個(gè)性鮮明,、內(nèi)容豐富的繪畫作品,。

通過這次活動(dòng)的開展，讓學(xué)生們從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常生活中,，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的重要性,，從小就養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、助人為樂的好習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé),。同時(shí)，同學(xué)們的心靈得到了洗滌,，充分認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來自不易,，從而激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)者，熱愛勞動(dòng)者的情感,。大家紛紛表示要好好學(xué)習(xí),，要熱愛勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇八

國(guó)發(fā)展建設(shè)以來,，能夠擁有如今這個(gè)富足美好的和諧社會(huì),，離不開各行各業(yè)工作人員的辛苦勞動(dòng)。我們作為祖國(guó)大地的一名普通子民,，盡管我們的個(gè)人工作非常的渺小與簡(jiǎn)單,，但正是有這些簡(jiǎn)單的工作作為基石，才使我們的祖國(guó)建設(shè)的越來越美好,，給子孫后代,，與我們的全面小康生活，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

不管我們從事什么行業(yè),，都應(yīng)該認(rèn)真的，敬業(yè)的去對(duì)待自己的工作,，將自身的工作內(nèi)容做到最好,，做到最為完美，唯有如此,，才能讓我們個(gè)人工作取得最好的效果,，做出最好的貢獻(xiàn),。在每一個(gè)行業(yè)中，都有那么一批人,，他們兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱難險(xiǎn)阻,，積極認(rèn)真的去對(duì)待自己的工作,，不僅將自己的工作做到幾近完美，還不停的去琢磨研究,，使得自己的工作內(nèi)容,，不斷得創(chuàng)新，取得更好的工作效果,。

這就是我們需要去的學(xué)習(xí)弘揚(yáng)的勞模精神,，我們不一定可以成為勞模，但我們應(yīng)該去贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這種精神,，積極的去學(xué)習(xí)并踐行勞模精神,。只有這樣我們才能更好地帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，使得我們的個(gè)人工作內(nèi)容,，取得更好的效果,，贏得一個(gè)好的工作氛圍，帶來一個(gè)正面向上極富熱情的工作氣氛,。

學(xué)習(xí)勞模精神,，我們一定要抱有探索精神的去學(xué)習(xí)，不斷的去研究學(xué)習(xí)勞模是如何在本職崗位上,，做好自己的本質(zhì)工作,。時(shí)刻以身邊的勞模作為自己的個(gè)人楷模，學(xué)習(xí)他們?cè)谟龅焦ぷ麟y題時(shí),，所帶有的學(xué)習(xí)對(duì)待精神;讓自己時(shí)刻保持一個(gè)空杯心態(tài),，積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)研究，使我們的每一個(gè)問題都可以得到解答,，唯有如此,，才能讓自己時(shí)時(shí)處于進(jìn)步的狀態(tài)之中，用以幫助自己在今后的工作中取得更好的效果,。

我們要將勞模作為一面反映自身的“鏡子”,，用他們自身的閃光點(diǎn)，去照耀出自身所存在的不足之處;尊重并愛護(hù)我們身邊的勞動(dòng)模范,，真誠(chéng)虛心的向他們請(qǐng)教工作中遇到的難題與困難;仔細(xì)觀察他們是如何在平凡的崗位中,，用什么方式、方法做出不平凡的成績(jī),，唯有如此,，才能使我們的勞模精神學(xué)習(xí),，得到最好的貫徹與實(shí)行。

學(xué)習(xí)勞模精神,，就是為了讓我們不斷的找到個(gè)人差距,，發(fā)現(xiàn)自身不足，激發(fā)出見賢思齊的內(nèi)在動(dòng)力;通過對(duì)照“勞?！边@面鏡子,，才能讓我們更加充分的去彌補(bǔ)自身的缺陷所在，做到行之有效,，做之有用的工作效果,。

時(shí)間的步伐悄悄而逝，轉(zhuǎn)眼間又是五月的到來,，五月花的季節(jié),，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動(dòng)者的季節(jié)，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月,。說起勞動(dòng),，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源,，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們,。當(dāng)下新時(shí)代有一種精神也是值得我們每個(gè)人去敬佩以及弘揚(yáng)的，這種精神便是勞動(dòng)模范精神,。在這里也許有朋友會(huì)疑惑什么是勞動(dòng)模范精神?顧名思義,，其是指愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流,、艱苦奮斗,、勇于創(chuàng)新、淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范的精神,。面對(duì)如今的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該要好好感受以及體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值,，而勞動(dòng)價(jià)值無論是在什么崗位都是不該有貴賤之分,。我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護(hù)自己的勞動(dòng)尊嚴(yán),。

每個(gè)有機(jī)會(huì)存活在這個(gè)世界上的人,，如何更好地過屬于自己的人生，對(duì)于不同的人,，那便是見仁見智了,。但無論怎么存活都是離不開要?jiǎng)趧?dòng)的，畢竟勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,，好好勞動(dòng),，自身想要的一切才會(huì)有如愿的機(jī)會(huì),。當(dāng)今社會(huì)，我們需要做一個(gè)有責(zé)任心的人,，積極向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)他們寶貴的精神,。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞模精神，會(huì)使我們充分認(rèn)識(shí)到勞?！皭蹗従礃I(yè),、為國(guó)為民的主人翁精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流,、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗,、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,，勇于創(chuàng)新、改進(jìn)的開拓精神,，淡泊名利,、默默耕耘的‘老黃牛’精神,，甘于奉獻(xiàn),、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作,、關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神”,，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障,。所以努力學(xué)好勞動(dòng)模范精神對(duì)于我們每個(gè)人而言,，尤為重要，人生價(jià)值最好的展現(xiàn)也是離不開自身的勞動(dòng)創(chuàng)造,，勞動(dòng)創(chuàng)造讓我們活著,，甚是有意義。

其實(shí)你們知道嗎?勞動(dòng)模范精神是時(shí)代的旗幟,，大力弘揚(yáng)這樣的精神,，以及向身邊的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，從自己做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng),，說真話,，走正道，辦實(shí)事,，以自身的實(shí)際行動(dòng),，投身到我們各自的工作崗位中,，相信我們會(huì)收獲許多美好的人生意義和理想的果實(shí)。所以為了社會(huì)為了自己的國(guó)家發(fā)展得更加好,，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)勞動(dòng)模范精神,。畢竟這個(gè)時(shí)代無論怎么變化，都會(huì)有精神的支撐,，尤其是勞模精神,，極其重要，勞動(dòng)的力量是不可小覷的!

五一勞動(dòng)節(jié)是弘揚(yáng)優(yōu)秀勞動(dòng)精神,，鼓勵(lì)人們向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)的一大契機(jī),。為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，我們公司在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天也開展了相關(guān)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀勞模的事跡，不論從生活上還是工作上,，都讓我十分感動(dòng),。他們通過不懈努力，創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī),，他們是我們的學(xué)習(xí)的榜樣,，是我前進(jìn)路上的指路明燈。

小時(shí)候老師就經(jīng)常叮囑我們,，以后工作了要當(dāng)一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,。一開始，我并不十分了解愛崗敬業(yè)的含義,，以為愛崗敬業(yè)就是要不斷加班加點(diǎn)工作,，甚至為了工作不惜犧牲友情和親情。今日學(xué)習(xí)了勞模事跡,，我才真正認(rèn)識(shí)到什么是愛崗敬業(yè),。

想要做到敬業(yè)，就需要將工作當(dāng)成一種享受,，只有當(dāng)我們真正地?zé)釔酃ぷ?，才能把工作做好。就拿我現(xiàn)在的工作來說,，我基本每天都在重復(fù)同樣的工作,，在很多人眼中，我的工作是枯燥乏味的,，這只是因?yàn)榇蠹覜]有學(xué)會(huì)在工作中尋出樂趣,。我在服務(wù)行業(yè)工作，最大的工作樂趣就莫過于得到客戶的肯定和認(rèn)可。即使遇到困難,，也不能輕言放棄,，工作要時(shí)時(shí)充滿激情、充滿自信,，要有不怕苦的精神,，不斷地挑戰(zhàn)自我，這樣才能收獲到勝利的果實(shí),。

勞模的榮譽(yù)得來不易,，榮譽(yù)的背后是辛勞和汗水的付出。好吃懶做,、知難而退,、怕苦怕累是沒辦法成為勞模的。對(duì)于為我們基層的員工來說,，想要成為勞模,，就必須要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

第一，要熱愛工作,，熟悉本職業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)能力,。在新的形勢(shì)對(duì)下，社會(huì)對(duì)我們工作的要求越來越高,，為了能更好的服務(wù)社會(huì),，我們就要及時(shí)“充電”，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，精益求精,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇九

為隆重慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié),，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神,、堅(jiān)定信心,、頑強(qiáng)拼搏、與時(shí)俱進(jìn),、發(fā)憤學(xué)習(xí),、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建,，增強(qiáng)集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力,，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,，同時(shí)營(yíng)造良好的工作氛圍，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在“五一”來臨之際,，開展 “慶五一”慶祝活動(dòng),。具體方案如下：

一,、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確保活動(dòng)圓滿順利,，達(dá)到預(yù)期目的,，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長(zhǎng)：林娜

副組長(zhǎng)：張鐵生 張春 宋菲菲 高敏 許海燕

成 員：全校教師

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三,、活動(dòng)安排：

1、教師足球操比賽：分8個(gè)組(以開學(xué)時(shí)的分組為主)

比賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場(chǎng),。

2,、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場(chǎng))

要求：每個(gè)組一個(gè)紙杯，每人一個(gè)吸管,，不許動(dòng)手,，只能用吸管運(yùn)紙杯，哪個(gè)組運(yùn)的快就獲勝,。

3,、室內(nèi)操比賽

4、知識(shí)必答題：答對(duì)計(jì)9分,，答錯(cuò)不給分,。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5、廣播體操比賽

四,、場(chǎng)內(nèi)指揮及體育游戲評(píng)委：張鐵生

五,、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵 攝影：楊明松 分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：張琴

六、各項(xiàng)操的評(píng)委：胡文*,、張春,、祝志*、宋菲菲,、楊明松

七,、各項(xiàng)操的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評(píng)委的計(jì)分單：宋菲菲

八、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)：

所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分,，每個(gè)項(xiàng)目按9,、7,、6、5,、4,、3、2,、1計(jì)分,，如有并列就記兩個(gè)名次的*均分，最后根據(jù)總分評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一,、二、三等獎(jiǎng)的數(shù)量也會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整,，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展8）

——小學(xué)勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十

1.經(jīng)過體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣,。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3.在活動(dòng)中，收集信息,、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí),，更要經(jīng)過活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。

活動(dòng)一,、在家庭中尋找

目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。

活動(dòng)二、在學(xué)校中尋找

布置學(xué)生觀察任務(wù)，請(qǐng)他們細(xì)心觀察,、調(diào)查,、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的歡樂,。

活動(dòng)三,、制作主題為《我勞動(dòng)，我歡樂》小報(bào)

目的使學(xué)生在搜集資料,、剪貼,、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

一,、開幕

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事,，我們作為家庭的一員,，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢？最近一段時(shí)間,，我們班開展了“我勞動(dòng),，我歡樂”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都進(jìn)取參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。下頭請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自我的勞動(dòng)視頻資料,。

a；整理房間,。

b：刷馬桶,。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學(xué)做的很好，其實(shí)大家想一想,，如果大家都不參加勞動(dòng),，我們的生活會(huì)是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言,，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們歡樂的,。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動(dòng)，我歡樂》主題班會(huì)此刻開始,！

二,、中場(chǎng)

第一板塊：

主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng)，不僅僅鍛煉了自我的勞動(dòng)本事,，也收獲了歡樂,。豐富了許多知識(shí),，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧,！

c：我學(xué)會(huì)了洗碗,。

d：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋。

e：我學(xué)會(huì)了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法,。

同學(xué)：在勞動(dòng)中，由不愿意做,，到想辦法做好,，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合,。

主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來說一說）

同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨(dú)生子女,，過著飯來張口，衣來伸手的小公主,、小皇帝的生活,。同學(xué)們想想這樣做好不好？回答必須是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣,。

第三板塊：

主持人：我想請(qǐng)問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會(huì)勞動(dòng),、最愛勞動(dòng)的人呀,？

主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。

主持人：同學(xué)們,，在我們身邊會(huì)勞動(dòng),、最愛勞動(dòng)的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo),，一同努力吧,！

三,、閉幕

主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)身邊榜樣,，*勞動(dòng)的好孩子?。ò辔瘯?huì)代表宣讀倡議書）

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng),，我歡樂》為主題的小報(bào),，讓我們大家共同欣賞吧,。（欣賞制作的課件）

主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時(shí)光總是很快過去,，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,，下頭請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩,，表達(dá)得更精彩,。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了交流,，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來提高勞動(dòng)效率,，掌握勞動(dòng)的技能，大家的收獲可真不小呀,！

全體同學(xué)：我勞動(dòng),，我歡樂！

主持人：我宣布**小學(xué)一一班《《我勞動(dòng),，我歡樂》主題班會(huì)到此結(jié)束,！

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展5）

——?jiǎng)趧?dòng)教育主題班會(huì)演講稿3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十一

歷時(shí)九天的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，今天,，我們?cè)谶@里集會(huì),，主要就是對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰,。剛才,，大家聽到了整個(gè)活動(dòng)情況的通報(bào)，表彰了六個(gè)成績(jī)突出的班級(jí)和90名優(yōu)秀學(xué)生,，在此,，我代表全校師生，對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)表示祝賀,，請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們,，同時(shí)，也希望我們這次還做得不夠好的班級(jí)和同學(xué)們,，一定要認(rèn)真查找自己的問題,，誠(chéng)心誠(chéng)意地向他們學(xué)習(xí)，努力讓我們的生活更加富有激情,，讓我們的生命更加光彩奪目,。

勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校沒有必要的勞動(dòng)教育,，學(xué)生就不可能得到完整的教育,，這是教育的一條基本規(guī)律。黨的教育方針明確指出,，教育必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，并且在課程計(jì)劃中也規(guī)定初中學(xué)生每年應(yīng)該有144學(xué)時(shí)的勞動(dòng)教育課,，這都是有科學(xué)依據(jù)的?？涩F(xiàn)實(shí)的情況告訴我們,，在近20年的中國(guó)教育活動(dòng)中，勞動(dòng)教育已逐步走出了校門,，目前,，有很多有識(shí)之士已經(jīng)發(fā)出了強(qiáng)烈的呼聲缺少勞動(dòng)教育是中國(guó)目前教育中的最嚴(yán)重的問題之一。為什么中國(guó)有那么多的大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè),？就是因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)教育沒有跟上,，在人們心目中沒有正確的勞動(dòng)觀念，大多數(shù)青年人,，鄙視勞動(dòng),，厭惡勞動(dòng)，把自己看來太高,，都不愿意踏踏實(shí)實(shí)地做事,，實(shí)實(shí)在在地從基礎(chǔ)做起，其實(shí)有很多人,，他根本就不會(huì)做事,。中國(guó)真的沒有就業(yè)崗位嗎？根本不是,。

我們應(yīng)該知道,，勞動(dòng)是人生存的最基本的方式，一個(gè)不能勞動(dòng)的人,，他只能寄生一生,；一個(gè)不愿勞動(dòng)的人，他只能乞討一生,；一個(gè)不會(huì)勞動(dòng)的人,，他只能貧困一生。勞動(dòng)只有簡(jiǎn)單和復(fù)雜之分,，沒有高低貴賤之別,。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，很多成功人士都是從簡(jiǎn)單勞動(dòng)開始的,。其中的道理很簡(jiǎn)單,，一個(gè)人如果他連簡(jiǎn)單勞動(dòng)都做不好，那么他還哪有能力做復(fù)雜勞動(dòng)呢,？所以,，在這里，我請(qǐng)同學(xué)們記住,，你們現(xiàn)在正處在一個(gè)全面打基礎(chǔ)的階段,，你們應(yīng)該抓住每一個(gè)勞動(dòng)鍛煉的`機(jī)會(huì)，從簡(jiǎn)單的勞動(dòng)做起,。

首先,，我們應(yīng)該做一名愿意勞動(dòng)的人。

其次,，我們應(yīng)該珍惜目前的大好時(shí)光,，把學(xué)習(xí)搞好。我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，原因可能有很多,，但我認(rèn)為最根本的原因還是沒有吃苦精神,。

第三，我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng),。通過學(xué)習(xí),，獲得更多的知識(shí)和技能，讓自己聰明起來,，心靈手巧起來,，就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng)，讓自己的生活更加富有,，讓生命的質(zhì)量得到提高,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十二

在全校師生的參與下，經(jīng)過近一年的努力,，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能,，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂,?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),，而且還應(yīng)包括各種體力,、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀,、世界觀的樹立,，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞,、樂觀向上,、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格,。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能,，方法與過程，情感態(tài)度價(jià)值觀,，三者之間相互溝聯(lián),，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮,，方法與過程是血脈筋絡(luò),，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外,，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充,，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì),，形成能力,，造就人才。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅,。我們通過勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲,。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果,。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大,，勞動(dòng)中的成果,，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上,、刻苦耐勞精神的發(fā)揮,；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦,，但是勞動(dòng)的過程卻是愉悅的,，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗,，懶惰如蒿如草”的人生感悟,，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺生活快樂,；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才,，通過繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,，但我們堅(jiān)信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在師生的共同努力下,，一定會(huì)開出更絢麗的花朵。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十三

1,、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,。

講故事等。

有關(guān)課件等,。

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂,，召開“我勞動(dòng),，我歡樂”主題班會(huì)。同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來做勤勞的好學(xué)生吧！

主持人甲：達(dá)芬奇以往說過：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。”的確,，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造,。

主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請(qǐng)大家說說收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言,。

1.沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動(dòng)之中,，人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動(dòng),，并把自我的全部精神灌注到它里面去,，那么幸福本身就會(huì)找到你。烏申斯基

4.勞動(dòng)是財(cái)富之父,，土地是財(cái)富之母,。威廉·配第

5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉,。

6.馬克思說：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。

7.童弟周說：天才是勞動(dòng)換來的,。

8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

11.學(xué)習(xí)是勞動(dòng),，是充滿思想的勞動(dòng),。

13.勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展,，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

14.在學(xué)習(xí)中,，在勞動(dòng)中,，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中,，你能夠找到自我的幸福,。

(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十四

為慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來,，鎮(zhèn)工會(huì)根據(jù)市總工會(huì)《關(guān)于開展“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)“志愿者服務(wù)活動(dòng)》要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)工會(huì)工作實(shí)際，在“五一”前后開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步活躍了全鎮(zhèn)廣大職工群眾的文化生活,，營(yíng)造了歡樂、祥和的節(jié)日氣氛,，增強(qiáng)了廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步激發(fā)了推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的決心和信心?，F(xiàn)將“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)總結(jié)如下：

為熱烈慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來,，同時(shí)為進(jìn)一步豐富全鎮(zhèn)職工群眾的業(yè)余生活,，鎮(zhèn)工會(huì)把慶“五一”系列活動(dòng)擺在重要議事日程，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和計(jì)劃,，并采取有效措施做到活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排、能落實(shí),。

1,、4月24日，在友愛社區(qū)開展“鄰里守望愛在社區(qū)”活動(dòng),，社區(qū)通過文藝表演,，為4月份過生的60歲以上的老人集體慶祝生日,，并在活動(dòng)中以群眾易懂的語言和貼切的方式,，讓廣大群眾學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，使大家受益良多,。

2,、在節(jié)日來臨之際，為深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,，石馬社區(qū)開展“散居院落宣傳”活動(dòng),，通過活動(dòng)宣傳“家庭美德十要”、“小區(qū)文明公約”,、“小區(qū)治安防范”等,，美化亮化農(nóng)家院落，積極改善村民居住環(huán)境,，真正做到了“走基層,、解難題、辦實(shí)事,、惠民生”,。

3、在4月29日,，為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，結(jié)合工作實(shí)際，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉辦以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主題的的演講比賽,，展示廣大黨員,、團(tuán)員艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏,、服務(wù)群眾的信心,、決心和精神面貌,。此次比賽共設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別為一等獎(jiǎng)（共3名）,，二等獎(jiǎng)（共3名）,，三等獎(jiǎng)（共4名），其余為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

通過各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展,，充分展示了我鎮(zhèn)廣大職工奮發(fā)向上、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,，同時(shí)，廣大職工也感受到黨和政府的溫暖,，感受到工會(huì)組織的貼心,，并進(jìn)一步增強(qiáng)了全鎮(zhèn)干部職工之間的相互凝聚力和向心力。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十五

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

1,、掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的,？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

2,、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

1,、通過活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的`快樂與自豪,。

2,、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作,、幼小銜接,，形成共同教育的合力。

3,、通過展牌向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象,，進(jìn)一步深化本園的辦園特色,。

4、以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：5月1日上午8：00

2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi),。

3,、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng),、教師,。

3、音響,、攝像：

4,、安全工作：各班班主任

5、主持人

1,、領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

2、幼兒文藝匯演,。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。

附一：慶“五一”親子游園活動(dòng)方案

以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則,，以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)；若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件,，多得多換,。

游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,，家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間,，垂直投到瓶中，投中者為勝,。要求兩腿站直,，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中,。也有三次機(jī)會(huì),。

游戲二：金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起,，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后,，饒過小椅子,，跑回起點(diǎn)處，拍家長(zhǎng)的手,，家長(zhǎng)出發(fā),，玩法同上,，依次類推，先完成的家庭為勝,。

游戲三：心心相印——大二班走廊

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片,，以手勢(shì)、身體動(dòng)作,、語言描繪做給孩子看,，孩子通過看家長(zhǎng)動(dòng)作說出名稱，答對(duì)五題者獲勝,。

游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒,，棒上放西瓜，走到終點(diǎn),，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線,，先到的家庭為勝。

游戲五：猜謎——中一班教室

游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語紙,，將它用繩子懸掛在教室的墻上,，家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案。{家長(zhǎng)必須說出準(zhǔn)確的答案}

游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌,，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏,。

游戲七：摸瞎子——中二班教室

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛,，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子,，被摸的孩子不得發(fā)出聲音,，以摸中者為勝。

游戲八：奪紅旗——草地

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),，跨過五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，以速度快者為勝

游戲九：夾小球——小一班

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)與小孩兩兩合作,，輪流夾玻璃球,，幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾，從盤子里夾到對(duì)面桌子碗里,，中途掉下返回再開始,。一分鐘內(nèi)球多為勝。

游戲十：投籃大賽——小班門前操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi),，腰間系一個(gè)筐,，家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝,。

游戲十一：兩人三足跑——室外操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,，形成兩人三足姿勢(shì),，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點(diǎn),，誰勝,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十六

歡度五一感恩回報(bào)千萬家

20xx年5月1日-3日

1、驚喜換購(gòu)僅需1元

超市一次購(gòu)滿元,，憑發(fā)票到服務(wù)臺(tái)加1元換購(gòu)商品(價(jià)值3-5元左右),。

注意事項(xiàng)：服務(wù)臺(tái)人員做好臺(tái)帳登記工作、現(xiàn)金的正確收取,、小票的正確收集,，以免出現(xiàn)誤差。每天將收取金額上交財(cái)務(wù),，活動(dòng)結(jié)束后,，按照上交的現(xiàn)金核查換購(gòu)商品。

2,、獻(xiàn)驚喜禮金送給您

超市一次購(gòu)物滿68元,，收款時(shí)憑超市海報(bào)單頁3元抵金券剪角，沖減3元現(xiàn)金(海報(bào)剪角有效期為20xx年5月1日——20xx年5月3日);

注意事項(xiàng)：團(tuán)購(gòu)及場(chǎng)外個(gè)別專柜不參加;購(gòu)物金額68元以上不累計(jì)計(jì)算;每次只能使用一次;

3,、買30元送10元現(xiàn)金券

活動(dòng)內(nèi)容：超市一次購(gòu)物滿30元送價(jià)值10元的(超市專柜/聯(lián)誼商業(yè)單位)**現(xiàn)金券一張,，買60元送2張，多買多送,。

注意事項(xiàng)：

1,、現(xiàn)金券只能在指定專柜使用;

2、現(xiàn)金券在xx月xx日至xx月xx日期間消費(fèi)有效;

3,、現(xiàn)金券不找零,，不兌換現(xiàn)金;

4、購(gòu)買xx專柜滿xx元時(shí)使用一張,，滿xx元時(shí)使用2張,，依次類推。

5,、現(xiàn)金券蓋有本公司公章均為生效;

6,、本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸青云購(gòu)物中心。

7,、此活動(dòng)所有費(fèi)用由所參加專柜自行承擔(dān),。

1、采配與各店部組長(zhǎng)溝通,，聯(lián)系適合各店且有力度的特價(jià)商品,。

2、各店特價(jià)不低于80種，每天至少2種排隊(duì)驚爆價(jià)商品（ 4月18日前）,。

贈(zèng)品：各門 配合活動(dòng)使用 （5月1日前）

拍照：營(yíng)運(yùn)部 （4月19-20日）

dm單頁制作： 營(yíng)運(yùn)部 （4月21日-24日）

噴繪,、寫真制作： 營(yíng)運(yùn)部 （4月26日前）

dm單頁發(fā)放： 門店 （4月28日）

1、dm廣告：

xx超市10000,，xx超市10000,，xx超市8000

費(fèi)用共計(jì)：5040

2、噴繪寫真

xx超市地貼2個(gè)(東門,、東北門各1個(gè)64*方)費(fèi)用1100元

xx超市*噴繪1個(gè)寫真版2各費(fèi)用400元

xx超市*寫真1個(gè)費(fèi)用45元

費(fèi)用共計(jì)：1545元

3,、店外：各店聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行場(chǎng)外產(chǎn)品展示。

總費(fèi)用共計(jì)：6585元

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展4）

——?jiǎng)趧?dòng)教育主題班會(huì)教案10篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十七

20xx年一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了同學(xué)們的正常的校園生活,，為了豐富同學(xué)的居家生活,，青銅峽市第五小學(xué)政教處向同學(xué)們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動(dòng)，讓同學(xué)們“宅”家也能與家人一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,、了解居家安全知識(shí)、體驗(yàn)傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗(yàn),、增強(qiáng)親子情感,。

本周體驗(yàn)活動(dòng)主題為“居家抗疫寶典之勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”,，倡導(dǎo)學(xué)生居家開展各類傳統(tǒng)家務(wù)，或?qū)鹘y(tǒng)家務(wù)和創(chuàng)意家務(wù)相結(jié)合,，立足學(xué)生的“動(dòng)手實(shí)踐”，注重學(xué)生“動(dòng)腦思考”的探究性學(xué)習(xí),。德育處設(shè)計(jì)居家實(shí)踐體驗(yàn)的不同崗位，根據(jù)低段、中段,、高段的學(xué)生認(rèn)知提供不同的“周家務(wù)清單”，各年段依次遞增難度,，最后形成勞動(dòng)成果,。低段小朋友自己疊被子，整理書包，爭(zhēng)做“自理小達(dá)人”,，擦桌子、摘菜,、洗碗筷,、墩地,，享受勞動(dòng)的樂趣；中段同學(xué)收拾飯桌,、整理沙發(fā)床鋪,、下面條、學(xué)炒菜,，大家成了勤勞的“小蜜蜂”,；高段同學(xué)承包廚房的活，他們爆炒三鮮,、涼拌三絲,、煎炒雞蛋,、精制面點(diǎn)，個(gè)個(gè)都“廚神”附體,。

大家以短視頻,、照片、繪畫等形式呈現(xiàn)出來,，進(jìn)而傳承勞動(dòng)文化,，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提升勞動(dòng)素養(yǎng),，感受“家”的溫暖與魅力。

疫情防控工作倡導(dǎo)“全民動(dòng)員,、全民居家”,，雖打亂了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，但也給學(xué)生的居家勞動(dòng)教育提供了空間和時(shí)間,，有利于家校合力推動(dòng)勞動(dòng)教育,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀，號(hào)召全體學(xué)生在疫情防控期間,，寧可在家里出出汗,，也不給國(guó)家去添亂，傳承中華傳統(tǒng)美德,，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，做家長(zhǎng)的小幫手、做文明的傳承人,，做愛勞動(dòng),、尊長(zhǎng)輩、懂分享的中華好少年,。

為了引導(dǎo)學(xué)生在疫情居家期間通過豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉身體,，磨煉意志，充實(shí)生活,，青銅峽市第五小學(xué)在全校學(xué)生中開展“疫情期間樂實(shí)踐,，爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生積極行動(dòng)起來,，幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù),，做力所能及的家務(wù)活，每周上傳兩次做家務(wù)活的照片到班級(jí)群,，班級(jí)將一周以來表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),。

活動(dòng)開展一周以來，收到了很好的效果,。學(xué)生們積極,、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動(dòng)中,，鍛煉手腦，大展身手,，創(chuàng)意無限,，精彩絕倫。低年級(jí)各班以“我會(huì)疊被子,、”“我的衣服我來疊”為主題開展活動(dòng),，鍛煉自理能力，提高勞動(dòng)技能,；中年級(jí)的學(xué)生們?cè)凇跋匆挛覡?zhēng)先”活動(dòng)中找到了很多清除污漬的小妙招,；高年級(jí)的學(xué)生爭(zhēng)做“家務(wù)小能手”、“家庭小廚師”,，他們嘗試獨(dú)立擦地,、做飯、打掃衛(wèi)生,，在勞動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂,，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們的感情。

__在教育方針中強(qiáng)調(diào)“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮,、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng),?！边@對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。我校下一步會(huì)繼續(xù)把勞動(dòng)教育落實(shí)落細(xì),，把學(xué)生的身心發(fā)展放在首位,，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中得到鍛煉，在勞動(dòng)中享受親情,，在勞動(dòng)中熱愛生活,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十八

踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪,，不管揮汗如雨,；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁,。從樓梯掃到走廊,，從墻壁擦到玻璃,，一周的勞動(dòng)課，來也匆匆,，去也匆匆,。苦中有樂,，酸中有甜,，留下不盡思索。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美,，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合,。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈,，這凝聚了我們的無盡心血,。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我,，是一個(gè)飯來張口，衣來伸手的“小太陽”,。在家懶懶散散,，四體不勤，五谷不分,。初上勞動(dòng)課,，感到新鮮。上完一天,，腰酸背疼,。第二天清晨，遲遲不愿起床,，結(jié)果誤了時(shí)間,，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練,，我已有所改變了,，變得不怕臟，不怕累,，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了,。

勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”,。這次勞動(dòng)課,，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重,。我們統(tǒng)籌兼顧,、各負(fù)其責(zé),、配合默契、互幫互助,，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間,，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量,。

勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情,，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休,。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此,，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷,，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，正視一切挫折,，不屈不撓,，勇往直前,。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,，經(jīng)風(fēng)雨,，見世面，豐富人生閱歷,，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì),，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁,，吃苦在前,，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。

一周的勞動(dòng)如白駒過隙,，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想,，從而樹立起正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān),，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn),，奮發(fā)有為,！

謝謝你，勞動(dòng)課,！

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展3）

——?jiǎng)趧?dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)方案3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十九

根據(jù)全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案要求,，我委根據(jù)自身職能和特點(diǎn)，開展“黨性教育”等五項(xiàng)活動(dòng),。為在各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和_員的先鋒模范作用，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，根據(jù)要求,，委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組決定在全委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展了“黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

在支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，一般以科室為單位,，根據(jù)本科室實(shí)際，組織本科室有參加活動(dòng)能力的黨員,，開展每月一天的“黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)”活動(dòng),，以錘煉黨性，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展,。時(shí)間一般安排在每月第一個(gè)星期六,。

各科室要緊緊圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主題和目標(biāo)，組織黨員開展以義務(wù)勞動(dòng),、政策咨詢,、扶貧幫困等為主要內(nèi)容的黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，并根據(jù)黨員行業(yè)和個(gè)人特長(zhǎng)，采取適當(dāng)形式分類別成立黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)隊(duì),，以便

使活動(dòng)深入持久地開展下去,。要確保活動(dòng)符合實(shí)際,，讓黨員受教育,、群眾得實(shí)惠，社會(huì)公認(rèn),，促進(jìn)發(fā)展,。

1、高度重視,，精心組織,。各科室要把此次活動(dòng)的開展，作為錘煉黨員黨性,、增強(qiáng)宗旨意識(shí),、推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展的重要舉措，精心組織,，加強(qiáng)督導(dǎo),，積極引導(dǎo)和動(dòng)員本地本單位的黨員參與到活動(dòng)中來,。

2,、注重宣傳，擴(kuò)大影響,。要充分利用報(bào)紙,、廣播,、電視等媒體，采取多種形式,，加大活動(dòng)宣傳力度,，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面，大力烘托活動(dòng)的氛圍,。

3,、抓住契機(jī)、推進(jìn)發(fā)展,。要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí),，以開展義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)為抓手，充分發(fā)揮黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)的示范作用,，激發(fā)各級(jí)黨組織和廣大黨員的生機(jī)與活力,，進(jìn)一步加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十

祖國(guó)是哺育我們的母親,，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋€(gè)*人而感到驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國(guó),，才會(huì)健康成長(zhǎng),！

我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體,，培養(yǎng)高尚道德,，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,，為祖國(guó)建設(shè),、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神,，更是一種振興中華的責(zé)任感,。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中,，我們愛*,！我們愛*！我們愛*,！

古語說“少壯不努力,，老大徒傷悲！”我們要熱愛學(xué)習(xí),，因?yàn)橹R(shí)就是資本,，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的,，是每個(gè)人成長(zhǎng),、成才、成功,、成就的基礎(chǔ),。

社會(huì)在前進(jìn)，我們祖國(guó)也變得更加繁榮富強(qiáng),。我們小學(xué)生應(yīng)該懂得去好好學(xué)習(xí)，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好少年,，把學(xué)習(xí)作為精神需求和責(zé)任,，從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

為了長(zhǎng)大后能更好的勞動(dòng),，更好的擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，對(duì)社會(huì)有更大貢獻(xiàn)，更好的報(bào)效祖國(guó),，我們要“好好學(xué)習(xí),、天天向上！”

勞動(dòng)是慷慨的，給了人類一切,；勞動(dòng)是神圣的,，改變了整個(gè)世界。

是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng),，讓我們能夠衣食無憂,，快樂成長(zhǎng)；是老師們的辛勤勞動(dòng),，讓我們掌握知識(shí),，茁壯成長(zhǎng)；是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng),，才有了繁榮和豐富多彩的世界,。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛護(hù)他們的勞動(dòng)成果,。

我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，在學(xué)校，常常擦桌椅,，掃教室,，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里,，學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇,。

我們從小愛勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格,；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉,，能營(yíng)造出生活的高境界。將來有一天,，我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者,，改變生活，改變世界,。

勞動(dòng)最光榮,！

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展6）

——愛勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十一

結(jié)合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛勞動(dòng)的情感,，樹立熱愛勞動(dòng)從我做起,，愛護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛勞動(dòng)”主題,。

隊(duì)員查找有關(guān)熱愛勞動(dòng)的資料,，編排有關(guān)愛勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。

1,、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個(gè)民族,，如果停止勞動(dòng),，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見勞動(dòng)人民是歷史的主人,，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó),、為人民辛勤地勞動(dòng)著,、工作著。我們的生活可以說都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果,、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。聽,，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,。

2、對(duì)啊,，無論是吃的,、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說說你有什么想法,。

3、對(duì)啊,，勞動(dòng)成果來之不易,，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富,，做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,，愛勞動(dòng)的孩子人人愛，勞動(dòng)增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志,，那些懶惰的，不愛勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的,。請(qǐng)聽故事《人最寶貴的東西》

4,、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來豐收的果實(shí),。可是有些同學(xué)卻不是這樣的,，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝,、小公主,，飯來張口，衣來伸手,，甚至連自己的書包都有不會(huì)整理,，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的,。

5,、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),，看他們行動(dòng)起來了，那兒走來了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6,、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，讓爸爸、媽媽高興,，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總希望我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生,，愛勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜,。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好,，今天我們就來開展一個(gè)包書比賽，我們來比一比,，誰的書包得又快又漂亮,。——開展包書比賽,。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,，發(fā)明了指南針,、火藥、造紙術(shù),，建造了雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城……為我們樹立了榜樣,。下面我們來聽一聽*爺爺?shù)墓适隆?/p>

8、同學(xué)們,，你們從這個(gè)故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢,？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣,，那生活在和*年代的我們就更應(yīng)該做好了,，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí),，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

9,、是?。⌒腋５纳畈皇菑奶焐系粝聛淼?，都得靠我們自己創(chuàng)造,，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,，享受自己的勞動(dòng)成果,，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐,，吃得多香??！——請(qǐng)聽小合唱《野餐之歌》

10,、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十二

關(guān)心教職工的生活,，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進(jìn)師幼身心健康,。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“歡慶‘五一’,，創(chuàng)意勞動(dòng)成果”為主題的慶祝活動(dòng)在幼兒園大廳拉開帷幕,，全園幼兒積極參與,，每個(gè)班級(jí)用圖板展示了別具特色的師幼作品，場(chǎng)面熱鬧,，幼兒有組織的觀看了展覽,，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級(jí)部開展了“勞動(dòng)光榮”系列主題活動(dòng),，熱烈慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，包括“自己的事情自己做”,、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動(dòng)小模范”等多項(xiàng)主題活動(dòng),。在幼兒園里,，讓孩子們到種植園，給小麥,、蒜苗拔草,，給油菜,、小花澆水、施肥,，通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)節(jié)的真正意義，感受勞動(dòng)的快樂,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動(dòng)者的社會(huì)情感,。

為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園,，自本學(xué)期以來,，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，20xx年4月23日,，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng),。幼兒有的在長(zhǎng)卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪,、有的在蛋糕盤上繪制青花,、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫,、有的印制版畫,，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受,，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,，全員幼兒參觀。

通過本次創(chuàng)意繪畫活動(dòng),，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力,，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動(dòng)興趣,，同時(shí)也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界,，此次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)取得了圓滿成功。

4月27日,、28日,，幼兒園以班級(jí)為單位組織幼兒開展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除,，組織幼兒進(jìn)行擦桌子,、椅子比賽?；顒?dòng)分組比賽,。通過比賽評(píng)選出勞動(dòng)小能手,。

幼兒以班級(jí)為單位，在老師的帶領(lǐng)下,，走出幼兒園,，走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級(jí)帶幼兒來到田野,，幼兒在田間采摘野菜,、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等,。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏,，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋，探索感受風(fēng)的力量;有的班級(jí)在中心廣場(chǎng)的沙灘上游戲等,。

4月28日下午5：10全體教職工參加,，有幼兒園工會(huì)主辦，在幼兒園多功能室舉行的“遠(yuǎn)離污染,，親近美好生活”健康知識(shí)講座,。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢,，在平時(shí)的教學(xué)中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動(dòng)的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十三

為深入開展“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,，我們?cè)谛袆?dòng)”系列活動(dòng),，全面提升城市形象，10月21-22日,，機(jī)關(guān)事務(wù)管理局全體干部職工,，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，高舉宣傳橫幅和局旗,，走出龍泉大廈,，到鐵道北路以西至明堂街路段開展了“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”的宣傳活動(dòng)和“創(chuàng)建衛(wèi)生城市、我們?cè)谛袆?dòng)”的義務(wù)勞動(dòng),。

接到通知后,，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建衛(wèi)生城市十分重視，立即對(duì)開展義務(wù)勞動(dòng)的事項(xiàng)進(jìn)行了部署，我局成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，以辛寶春同志擔(dān)任組長(zhǎng),，局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)。此次活動(dòng),，局領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，積極對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行安排和協(xié)調(diào)，使創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)明確,，層層落實(shí),。

21日上午，全體干部職工自帶鐵锨,、掃帚、垃圾桶等工具,，分散于鐵道北路以西至明堂街段,，重點(diǎn)對(duì)馬路、路邊綠化帶及墻根死角的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清理,。義務(wù)勞動(dòng)中,，全體人員一絲不茍，認(rèn)真清掃每一個(gè)衛(wèi)生死角,。局領(lǐng)導(dǎo)的積極參與,，更使職工們熱情高漲、干勁十足,。雖然打掃衛(wèi)生比較累,，但是大家還是搶著干，爭(zhēng)著管,，衛(wèi)生清理得又快又干凈,，所過之處煥然一新。

通過此次活動(dòng),，不僅改善城市衛(wèi)生環(huán)境,，提升了干部職工的文明素養(yǎng)，也為創(chuàng)建衛(wèi)生城市起到了較好的宣傳作用,，增強(qiáng)了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市,、共建美好家園的責(zé)任感和使命感，從現(xiàn)在開始,，我局將以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機(jī),，進(jìn)一步做好全局衛(wèi)生工作，為提升城市形象,、共創(chuàng)衛(wèi)生城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十四

“五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛勞動(dòng)的.最好時(shí)機(jī)，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1、教幼兒知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日,。

2,、懂得勞動(dòng)最光榮的道理，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂,。

3,、讓幼兒通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,，學(xué)做自己力所能及的事,。

一、通過談話讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期,。

二,、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日,。

來歷：1886年5月1日，美國(guó)芝加哥20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大*,，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng),，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),，第二國(guó)際宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

意義：工人斗爭(zhēng)取得可喜成果，工人的工作時(shí)間普遍縮短,。在工人的壓力下,，一些國(guó)家的*頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)信心,，也為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn),。

三、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

1,、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

2,、 了解歌詞含義,，能有感情的唱兒歌。

3,、 感受歌曲中勞動(dòng)最快樂,，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂,。

教師和幼兒進(jìn)行討論,，引出兒歌。

提問：

1 你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?

2 你們覺得勞動(dòng)為什么是光榮的?

3 關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽的兒歌呢?

教師總結(jié)：五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅,、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來,，最終形成的是自尊、自豪,、自信——“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢，有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌,，讓我們一起來聽一聽吧,。

1、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》,。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2,、欣賞音樂視頻。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

3,、學(xué)唱兒歌,。

教師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4、分組演唱,。

男孩女孩比比賽,，看誰唱的最好聽。

5,、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧,。

總結(jié)幼兒自創(chuàng)動(dòng)作,，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十五

為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè),，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn),，我校全面開展書香校園建設(shè)活動(dòng)。我校制定《20xx年xx鎮(zhèn)中學(xué)書香校園閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》,，深入扎實(shí)開展了校園讀書系列活動(dòng),，取得豐碩成果。

1,、創(chuàng)設(shè)“書香詩韻”校園文化氛圍,，學(xué)校廣場(chǎng)設(shè)10塊中國(guó)文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書方法”為主題,，樓道文化展牌以“名人讀書名言和經(jīng)典詩文”為主題,，創(chuàng)造濃郁的詩韻書香文化氛圍。

2,、各班建設(shè)“書香園地”專欄,，張貼“好書推薦”、“名人名言”,、“好書大家讀”,、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章,，介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

3,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)。把學(xué)校圖書館建成開放型的“陽光書吧”，組織學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍,，完成圖書借閱、登記,、歸還任務(wù)。

圖書館和閱覽室全天開放,，每天安排一個(gè)年級(jí)借閱,。圖書管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜,、溫馨的讀書環(huán)境,。

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。開展一天三讀活動(dòng)：

1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘朗誦古詩詞名著,。教務(wù)處每天檢查計(jì)分,，評(píng)比優(yōu)秀誦讀班級(jí)。

2,、默讀：每天中午1：00—1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后,，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

3、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9:00默讀時(shí)間,。

1、學(xué)生讀書活動(dòng)

(1)每學(xué)期初組織一次讀書主題班會(huì),。在班會(huì)課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)中,。

(2)全體學(xué)生在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃,。(3)每班每周有一節(jié)閱讀課,。語文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記(每人一本)，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)周末,、寒假,、暑假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會(huì),，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

(6)每學(xué)期開展四項(xiàng)活動(dòng),。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽,，一次優(yōu)秀讀書筆記展示活動(dòng)。

2,、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事,。

(2)圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記，寫出讀書心得,。

(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，要求老師寫教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3、家庭親子共讀：

學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì),、公開信,、校訊通等形式宣傳誦讀活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙,、刊物;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍,。

“書香校園”活動(dòng)的開展過程中我校師生形成了“愛讀書、讀好書”的好習(xí)慣,，學(xué)校形成了好學(xué)上進(jìn)的書香氛圍,，弘揚(yáng)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚。今后,，我校要更加努力開展書香校園活動(dòng),，補(bǔ)充圖書和電子圖書，使活動(dòng)更上一層樓

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好,！我今天給大家演講的題目是“愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國(guó)”做優(yōu)秀中學(xué)生,。

俗話說“有國(guó)才有家”,，祖國(guó)是我們?nèi)A夏兒女共同的家，怎樣才能使我們的家更強(qiáng)大,？作為一名中學(xué)生,，怎樣踐行愛祖國(guó)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)開始,。

作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),，可有些同學(xué)卻不知道珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),，連老師留的作業(yè)都不按時(shí)完成。即使補(bǔ)上了,，字也寫得歪歪扭扭,、潦潦草草。我希望這些同學(xué)能早日端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，迎頭趕上。與此相反班上有的同學(xué)卻能超額完成作業(yè),，字也寫得干凈漂亮,。他們不但玩得好，學(xué)得也好,。這是為什么呢,？因?yàn)樗麄円佯B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,，愛學(xué)習(xí)要從養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,。不但要勤奮學(xué)習(xí)，還要廣泛閱讀,，擴(kuò)大知識(shí)面,。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”同學(xué)們,，讓我們趁著年少,，努力學(xué)習(xí)吧！

愛祖國(guó),，不僅表現(xiàn)在愛學(xué)習(xí)上,，同時(shí),，也要愛勞動(dòng)。勞動(dòng),，創(chuàng)造了我們這個(gè)美麗可愛的世界,。可許多同學(xué)厭惡勞動(dòng),，有些同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任,，下課了黑板也懶得擦,，掃地也是敷衍了事,。其實(shí)，勞動(dòng)雖然很辛苦,，但是對(duì)我們很有好處,。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康同時(shí)也能讓我們更好的感悟生活,，體驗(yàn)生活,。勞動(dòng)更能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),。所以說,，勞動(dòng)是光榮的。我們從小在勞動(dòng)中陶冶,，能培養(yǎng)出良好品質(zhì),，我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的美好境界,。因此我們應(yīng)該熱愛勞動(dòng),，用我們的雙手去創(chuàng)造更美的生活，讓我們勞動(dòng)著快樂著,。

祖國(guó),，就像我們的母親，讓我們感到溫暖,、慈祥,。同學(xué)們，讓我們把愛國(guó)的深厚感情和信念轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng),。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，愛祖國(guó)不能只停留在思想上，關(guān)鍵要落實(shí)到行動(dòng)中去,。為了回報(bào)我們的祖國(guó)媽媽,，從身邊的點(diǎn)滴做起吧！主動(dòng)拾起每一片垃圾,，主動(dòng)回收每一張廢紙,，多參加勞動(dòng),，讓我們的祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮。除此之外,，我們還要努學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，樹立實(shí)現(xiàn)*夢(mèng)的遠(yuǎn)大志向?yàn)榻舆^歷史的重任做好充分的準(zhǔn)備,。

同學(xué)們,，“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛祖國(guó)”是我們光榮的責(zé)任,，讓我們一起努力，為建立偉大昌盛的祖國(guó)而奮斗吧,！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十七

一,、本年度的以來，全面貫徹新的教育方針,。落實(shí)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。根據(jù)勞動(dòng)教育課程的目標(biāo)，通過實(shí)踐參與勞動(dòng)和勞動(dòng)教技術(shù)課的講授,，收到很大的成就,。

二、在實(shí)際勞動(dòng)操作中,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和態(tài)度,。特別市去五虎山社區(qū)的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。表現(xiàn)出很多吃苦耐勞的學(xué)生,。其中有初一一班的溫小雅,、徐可、吳月等同學(xué),。

三,、每次公益活動(dòng)中，特別市去立交橋打掃衛(wèi)生活動(dòng)中,。也有一些學(xué)生爭(zhēng)先恐后,，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，其中有初一一班的丁波,，陳樂等同學(xué),。

四、每次在學(xué)校參加集體勞動(dòng)時(shí),，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出布怕苦,，布怕累的吃苦精神，值得我們學(xué)習(xí),。

五,、根據(jù)勞動(dòng)教育課程目標(biāo)傳授知識(shí)時(shí),，我注重科學(xué)性，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和資源,，民族特點(diǎn),，選取本地區(qū)課操作的課題。在教師沒有教材的前提下教師總結(jié)先做示范操作,，做出樣本,，然后讓學(xué)生模仿制作，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,。創(chuàng)造出更多更好的優(yōu)秀作品,。

六、每次教授課程做到了人人動(dòng)手,，個(gè)個(gè)創(chuàng)新,。以班集體為單位的授課形式保證教師便于組織教學(xué)和集中掌握知識(shí)以及操作的連續(xù)性,。

七,、本學(xué)期的主要作品制作是以民間傳統(tǒng)剪紙工藝品，吹塑紙精品制作禮品盒的設(shè)計(jì)與包裝,，立體紙型的制作,，簡(jiǎn)單拉花制作，以及學(xué)生總結(jié)愛好的創(chuàng)作等小制作工藝品,。

八,、20xx年9月份我校進(jìn)行了一次勞技作品比賽，評(píng)選出很多的優(yōu)秀作品,，獲得區(qū)教委的表揚(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),。特別區(qū)教委的多次參觀表揚(yáng)，我校在勞動(dòng)技術(shù)課程講授中,，走在全市的前面知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合,。

九、對(duì)學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)上,，又進(jìn)行了政治思想教育和德育教育,。堅(jiān)持把教育方針貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。圓滿的`完成了總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)工作,。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)擴(kuò)展閱讀

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展1）

——大學(xué)勞動(dòng)教育主題班會(huì)總結(jié)3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十八

在本學(xué)期勞動(dòng)實(shí)踐中,，教師對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)在逐步的深化，這也是我們大家所收獲的最寶貴的財(cái)富了,。

1．教師們認(rèn)識(shí)到：教師結(jié)綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)很重要,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法,，并參與活動(dòng)的全過程,。因?yàn)槊恳晃唤處煻际腔顒?dòng)組織的知道者,，要提高組織，開展組織活動(dòng)的水*和能力,。

2．在活動(dòng)方法上,，教師們不斷探索，認(rèn)識(shí)到：綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生自主活動(dòng)為基本學(xué)習(xí)方式的,，教師要確立學(xué)生中主體地位,。每個(gè)主題活動(dòng)都需要學(xué)生在“做中學(xué)”，進(jìn)行探索和解決問題的“發(fā)現(xiàn)型”學(xué)習(xí)和通過直接經(jīng)驗(yàn)的“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí),，而不是以來老師獲取知識(shí),。教師的主導(dǎo)作用主要通過間接指導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)。

3．教師們?cè)谘芯空n程評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)到：評(píng)價(jià)中要重視過程,，重視學(xué)生的態(tài)度,，觀念，思考方法以及情感的發(fā)展,，而不以知識(shí)技能掌握多少的程度來決定學(xué)生能力,。

1．在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展中，學(xué)生身體受到了鍛煉,；

2．初步獲得了親身參與實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),；

3．初步樹立了對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)，對(duì)自我的責(zé)任感,。

4．逐步培養(yǎng)成了合作,，分離，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，促進(jìn)了創(chuàng)造型人才的成長(zhǎng),。

1．經(jīng)常為社區(qū)或村里的五保戶打掃衛(wèi)生，受到了老百姓的贊揚(yáng),。

2．為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動(dòng)有組織有計(jì)劃并且無安全事故取得了一定成績(jī),。（另有詳細(xì)的資料）

3．為共青團(tuán)一條街打掃衛(wèi)生，全校師生參加,，受到鄉(xiāng)*領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

4．個(gè)別班級(jí)還打掃了幾次農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，受到了廣大群眾的表揚(yáng),。

盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但面隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)這們?nèi)碌模哂刑魬?zhàn)性的學(xué)科我們需要做的努力及困惑還很多,；

1．部分教師對(duì)該課程從理念上還未真正轉(zhuǎn)變和把握,，認(rèn)為綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課沒有現(xiàn)成的材料體系和指導(dǎo)體系，難于操作,。

2．如何讓過程評(píng)價(jià)更為合理,，更能調(diào)師生的積極性,，并讓廣大家長(zhǎng)積極參與其中，也是一個(gè)需要研究的問題,。

如何讓更多的教師真正認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義與價(jià)值,，并能調(diào)動(dòng)他們一更大的熱情投入其中，還需要相當(dāng)一段時(shí)間的培訓(xùn),，同時(shí)還需建立一套較為完善的保障機(jī)制,。

雖然存在不少困惑與難題，但我們有理由相信：隨著課程改革的逐步深入,，這些問題會(huì)迎刃而解,。同時(shí)我們也堅(jiān)信綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索之路是漫長(zhǎng)而艱難的，我們師生會(huì)在此過程中一同成長(zhǎng),，一同進(jìn)步,，這也將是未來我們最大的收獲！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十九

為期幾周的勞動(dòng)周結(jié)束了,，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段快樂時(shí)光,。如果有人問及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì)語重心長(zhǎng)的告訴他,，這不僅僅是一次勞動(dòng),，而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩,。三年的學(xué)習(xí)生活,，三年的做人做事，我們的大學(xué)給予了我們太多太多,。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園,，回報(bào)一直以來為我們服務(wù)的老師和保潔人員。

此次勞動(dòng)周,，我和我的六名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到8號(hào)樓,，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字,，參與八號(hào)樓保潔的兩位大姐都很好,，不僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹,，在我們勞動(dòng)的過程發(fā)現(xiàn)在她們身上其實(shí)有許多樸實(shí)又珍貴的優(yōu)點(diǎn),。也許，在勞動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo),。

勞動(dòng)周期間,，我們每天從事的都是掃地一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，乍看起來并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛,。在此之前,，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵,，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦,。大二的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義，成長(zhǎng)的欣喜,、即將離別的愁苦,，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。

恍然間兩年的美好年華已成逝水,，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉,，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛與辛勞,。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一,。當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。打掃衛(wèi)生、拖地板,、這些看起來不起眼的事,，做好并不容易。首先要服從老師的安排,，還要和其他同學(xué)分工合作,。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、集體觀念,，不能拈輕怕重,。

勞動(dòng)的過程必然會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，可是我們七名同學(xué)無論是男生或是女生都從未抱怨過,，我們勞動(dòng)在一起,，就算活臟了些、累了些,，我們邊勞動(dòng)邊聊天,，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會(huì)感覺到累,。值班老師很心疼我們,，每天為我們安排的任務(wù)都不是很多，所以這幾周的勞動(dòng),，我們可謂收獲大于付出,。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題,。對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,，從小事做起、從我做起,，勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束,，然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的歡樂、友情以及經(jīng)驗(yàn)都是最為珍貴的財(cái)富,。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間,，因?yàn)槲艺谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地理解這里面并不淺顯的意義。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇三十

通過開展豐富多彩的五一節(jié)活動(dòng),，同學(xué)們充分展示了自己的精神風(fēng)貌,，熱情很高，收獲很大,，更加明確了自己的奮斗方向?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)生了解了五一節(jié)的由來,、意義;了解了世界各國(guó)勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng),，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益,，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在,。

2、學(xué)生了解并關(guān)愛中國(guó)各年代的勞模,，懂得了“勞動(dòng)光榮,，奉獻(xiàn)最美”，并樹立了向他們學(xué)習(xí)的思想,，立下了自己的誓言,。

3、學(xué)生通過關(guān)愛自己身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，產(chǎn)生了由衷的敬意。

4、培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),，從現(xiàn)在做起,，從我做起，用積極勞動(dòng),、關(guān)愛他人的實(shí)際行動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達(dá)我們創(chuàng)建文明校園,、構(gòu)建和諧社會(huì)的熱情,，展示新世紀(jì)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

我們相信,，有了全體同學(xué)的支持和參與,，我們的學(xué)校和社會(huì)將會(huì)更加和諧、更加文明,，更具魅力!

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動(dòng)的人們問好

1.學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向*問好,，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

3.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

1. 學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡,。

2. 節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3. 學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送－－這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4. 節(jié)日過后,，孩子將心意卡帶到校園,。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的,、還是父母幫助完成,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

此次主題班會(huì)，通個(gè)“六個(gè)一”的模式展開：做一次反省,、唱一首歌曲,、看一個(gè)短篇、講一個(gè)故事、誦一段經(jīng)典和做一次承諾,。同學(xué)們通過高唱《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,、觀看《熱愛勞動(dòng)》的短篇，對(duì)勞動(dòng)有了感性的認(rèn)識(shí)和理性的理解,。在講堂上,，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)的熱愛，表示在以后的學(xué)習(xí)中,、生活中更加注重勞動(dòng),，從勞動(dòng)中收獲快樂。

勞動(dòng)分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),。在體力勞動(dòng)方面,，從在家中做家務(wù)、在校不亂扔垃圾等方面展開,。在腦力勞動(dòng)方面,，從平時(shí)的作業(yè)、課堂回答問題,、測(cè)驗(yàn)等方面展開,。但是，在此次主題班會(huì)的教學(xué)中,，本人側(cè)重講了體力勞動(dòng),，欠缺對(duì)腦力勞動(dòng)的分析。因此,，同學(xué)們?cè)诨卮饐栴}的時(shí)候,，比較片面地從體力勞動(dòng)的角度分析，并未能全面地理解《勞動(dòng)最光榮》這個(gè)主題,。在以后的教學(xué),，我會(huì)準(zhǔn)備的更加充分，全面的考慮問題,，合理地分配教學(xué)時(shí)間,。

《勞動(dòng)最光榮》這個(gè)主題,，與同學(xué)們的日常生活密切相關(guān)。因此,，當(dāng)看見這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候,，很多同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到發(fā)生在自己身上或身邊的事情。例如,，在學(xué)校的操場(chǎng)、走廊、課室有垃圾,，有些同學(xué)看見后會(huì)主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶，有些同學(xué)則選擇無視。那些主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人,，因?yàn)楦冻隽梭w力勞動(dòng),，所以能夠感受到勞動(dòng)帶來的快樂。在課堂上面對(duì)老師提出的問題,，有些同學(xué)積極思考,，并舉手回答，有些同學(xué)則腦袋空白,，不愿動(dòng)腦,。那些積極思考問題的同學(xué)，因?yàn)槌浞职l(fā)揮了自己的聰明才智,，付出了腦力勞動(dòng),，所以能夠體會(huì)到勞動(dòng)帶給自己的榮譽(yù)。同學(xué)們身邊有太多太多的例子,，讓大家感受到勞動(dòng)帶來的快樂,，帶來的榮譽(yù)。通過聯(lián)系實(shí)際,，從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的例子讓同學(xué)們深刻地理解本次主題班會(huì)的主題《勞動(dòng)最光榮》,。然而，在此次教學(xué)過程中,，本人對(duì)這方面的引導(dǎo)不足,，未能充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的激情，讓大家融入其中,。在以后的教學(xué),，本人將更多的理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞身邊的事例展開,，由淺入深,，讓同學(xué)們從中領(lǐng)略道理。

在課堂上,，老師的一言一行都影響著學(xué)生的上課風(fēng)貌,。如果語言、聲調(diào)從頭到尾一成不變,，那么很容易造成學(xué)生上課疲勞,。如果語言、聲調(diào)隨著事件,、情緒而波蕩起伏,，那么學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)出更飽滿的狀態(tài)。例如,，在講第一部分做反省的時(shí)候,，聲調(diào)放平緩,，讓學(xué)生跟著老師的聲音慢慢進(jìn)入狀態(tài);在講短片《熱愛勞動(dòng)》的時(shí)候，對(duì)阿布不愛勞動(dòng)的行為,，應(yīng)該調(diào)高音量,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不正確的，對(duì)阿布后來知錯(cuò)能改的行為,，應(yīng)該放緩語速,，讓同學(xué)們理解這樣的行為是值得表揚(yáng)的。然而,，我在此次主題班會(huì)上,，對(duì)講堂上的語言、聲調(diào)并沒有過多的變化與設(shè)計(jì),，導(dǎo)致講堂氛圍不夠活躍,。在以后的教學(xué)中，我除了要認(rèn)真?zhèn)浜谜n本知識(shí)外,，還要更多的去設(shè)計(jì)情節(jié),，讓聲音變得更多變，讓同學(xué)們?cè)诰耧枬M的狀態(tài)下學(xué)習(xí),。

勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)是道德文明素養(yǎng)的有效載體,，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予機(jī)會(huì),，讓我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng)。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)。

1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么,？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢,，感到很愉快,。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的,？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎,？

(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng),、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累,，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么,？

(板書：我們愛勞動(dòng))

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等；

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦,；

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受,？

(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3,、怎樣勞動(dòng),？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說

(有的灑水,、有的掃地,、有的拖地、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢,？

a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo),。

b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)

4,、談體會(huì)明道理,。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng),。)

5,、辨是非升華認(rèn)識(shí)。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室,；

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵,；

③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去,。小蘭跑過來說：我去,。

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了,；

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6,、夸夸這些值日生,。

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。

②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的,。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

1,、通過這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人,，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛勞動(dòng),、關(guān)心集體的好學(xué)生。

2,、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

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學(xué)校的勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)教育的最大特點(diǎn),。因此、在勞動(dòng)教育的過程中,，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),，組織好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)重要課題,。

小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響,。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來,、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,，集體活動(dòng)的形式也要有所不同,。

皮亞杰指出_兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),，大膽形成自己的假設(shè),，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維,。_勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性,、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高,、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的,。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象,。亞力士多德指出：_想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉,。_要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此,，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象,，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如,，在紙工課上,，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到,，這時(shí),，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,。只有勇于想象，勤于想象,，善于想象,，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維,。發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種,，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑,。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn),。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以小組活動(dòng)為基本形式,，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng),，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,，強(qiáng)化合作意識(shí),。

（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈,。_每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,，總是能得到老師的贊賞，可見,，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的,。

教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。

例如，在勞動(dòng)課上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng),。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生,，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說過：“求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂,，及時(shí)無人督促,，也能自學(xué)不輟?！?/p>

創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭,，“是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！眲趧?dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí),、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力,、注意力,、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。

總結(jié)一年的工作,，我堅(jiān)信，只要教師意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，堅(jiān)持_教、學(xué),、做合一_,，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,，而且常開不敗,。

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向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問好,。

1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽,、自然地向*問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事,。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送,，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過后,，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的,、還是父母幫助完成,。

活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng),，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí),。

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1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2,、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬闊*坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下頭請(qǐng)欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

勞動(dòng)使萬物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無論堅(jiān)守在什么崗位，

無論崗位是多么*凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是*凡的,，也是偉大的,，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動(dòng),、去創(chuàng)造一切,。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧,！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢？

(四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰？他們*時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話！

(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情,。

勞動(dòng)是光榮的,，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們,，在以后的生活中,，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢？

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛勞動(dòng),，惜成果的倡議,。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！

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在寒風(fēng)蕭瑟的12月6日,，我班舉行了打掃實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),。

雖然天氣寒冷，但也抵擋不住同學(xué)們飽滿的熱情,。下完一二節(jié)課,，我們首先找到了實(shí)驗(yàn)室管理人員，他知道我們要來等待了好久,，并熱烈的歡迎,，我們也感到非常自豪。管理人員帶領(lǐng)我們參觀了要打掃的實(shí)驗(yàn)室,，并告訴我們那些地方需要打掃,，那些儀器要注意保護(hù)，不能損壞,。

在班干部有序的安排下,，同學(xué)們分成兩組，分別到各自需要打掃的實(shí)驗(yàn)室,。接著,，同學(xué)們開始熱火朝天地打掃起來。有的擦桌子,，有的拖地,，有的整理儀器，有的清洗儀器……同學(xué)們做的不亦樂乎,。

一場(chǎng)打掃過后，同學(xué)們似乎露出了些疲憊,，但熱情依然高漲,。實(shí)驗(yàn)室也隨著打掃變得更加干凈、整潔,。

在打掃的同時(shí),，同學(xué)們也不忘參觀各種實(shí)驗(yàn)儀器，因?yàn)槲覀兇驋叩氖巧飳?shí)驗(yàn)室,，我們學(xué)的專業(yè)是生物工程,。同學(xué)們抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在不損壞儀器的前提下了解各種先進(jìn)的設(shè)備。在勞動(dòng)的同時(shí)又能學(xué)習(xí)知識(shí),，不亦樂乎,。

同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，分工明確,。若有先打掃完的會(huì)主動(dòng)幫其他同學(xué)打掃,，在相互幫助下，實(shí)驗(yàn)室的氣氛變得更加和諧,。

“我以評(píng)建為榮,，我為評(píng)估作貢獻(xiàn)”，同學(xué)們都抱著這樣的想法參加此次活動(dòng),。通過此活使我們更加體會(huì)到評(píng)建的重要性,。加強(qiáng)了同學(xué)們集體榮譽(yù)感，讓簡(jiǎn)單的一次打掃變得更有意義,。

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勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活,，勞動(dòng)是每個(gè)人最基本的生活能力,；熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，促使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能立，在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂趣,，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦,，樹立正確的勞動(dòng)觀念，知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富,，使學(xué)生體會(huì)到爸爸,、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩,，知道勞動(dòng)是最光榮的，并讓他們掌握一些最基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能,。

我校在本月開展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)：

一,、學(xué)校非常重視，成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，在活動(dòng)中各有分工,，各負(fù)其責(zé)。

二,、我們?cè)敿?xì)的布置了宣傳教育的各階段任務(wù),；利用國(guó)旗下講話及班會(huì)課開展讓勤勞成為習(xí)慣”,、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)創(chuàng)造美好”為主題的專題教育，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義,，知道活動(dòng)目的及活動(dòng)主題,。

三、開展班級(jí)衛(wèi)生,、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng),。在活動(dòng)中各班積極踴躍，發(fā)揚(yáng)了不怕苦,、不怕累,、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果,。

四,、開展社區(qū)、村隊(duì)參加公益勞動(dòng)活動(dòng),。以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組,，參加社區(qū)公益勞動(dòng)，宣傳孝道傳統(tǒng),、宣傳勞動(dòng)光榮,，讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會(huì)，讓熱愛勞動(dòng)成為學(xué)生的良好習(xí)慣,；進(jìn)行勞動(dòng)之星,、孝道之星”的評(píng)選活動(dòng)，把此次活動(dòng)表現(xiàn)好的學(xué)生評(píng)出來予以表揚(yáng),，樹立榜樣,，并讓學(xué)生記錄活動(dòng)過程并寫總結(jié)。

五,、為把此項(xiàng)活動(dòng)推向高潮,，讓學(xué)生加深對(duì)此活動(dòng)的感悟，我校又組織了開展勞動(dòng)光榮,、孝順可敬”征文,、繪畫比賽活動(dòng)，并選出優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿和優(yōu)征文,、繪畫作品參加比賽,。

在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果,，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，提高了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí),，增強(qiáng)了對(duì)父母的感恩情懷,，懂得勞動(dòng)最光榮；勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡,，用孝心點(diǎn)亮人生,。

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為隆重慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié),，貫徹市委市政府和區(qū)委區(qū)政府有關(guān)精神,，落實(shí)市總工會(huì)的工作要求，豐富廣大職工群眾的精神文化生活,，大力弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮，勞模偉大”精神,，展現(xiàn)全區(qū)廣大職工群眾的良好精神風(fēng)貌,。號(hào)召全體職工行動(dòng)起來，為把羅湖建設(shè)成更繁榮,、更文明,、更幸福的城區(qū)努力奮斗。羅湖區(qū)總工會(huì)在4月已經(jīng)下發(fā)《羅湖區(qū)總工會(huì)慶“五一”系列活動(dòng)方案》給各街道總工會(huì),，各工委會(huì),、教育工會(huì)、兩新組織工委工會(huì),。各單位根據(jù)活動(dòng)方案總體部署,，在“五一”前后，精心籌備廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，組織開展了一系列豐富多彩的慶?！拔逡弧毕盗谢顒?dòng)，受到基層職工的一致好評(píng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以“新工人、新市民”和推動(dòng)深圳文化大發(fā)展大繁榮為主線,，以“面對(duì)面,、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”為重點(diǎn),，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以“勞動(dòng)光榮，共建共享，快樂羅湖,，幸福羅湖”為主題的慶祝“五一”系列活動(dòng),。通過多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，唱響時(shí)代主旋律,，展示當(dāng)代職工奮發(fā)有為,、昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,，激發(fā)勞動(dòng)者建功立業(yè)的工作熱情，為把羅湖建設(shè)成更繁榮,、更文明,、更幸福的城區(qū)努力奮斗。

1.羅湖區(qū)慶“五一”暨第六屆勞模表彰大會(huì),。以“勞動(dòng)光榮,，共建共享”為主題，通過先模表彰大會(huì),、先模典型事跡短片宣傳,、原創(chuàng)編排的文藝演出和代表羅湖產(chǎn)業(yè)特色的職工方陣參與的互動(dòng)方式，為我區(qū)職工群眾送出一份獨(dú)特的精神文化大餐,，表達(dá)區(qū)委區(qū)政府對(duì)職工群眾的節(jié)日問候和殷切期望,，發(fā)揮工會(huì)組織在組織職工、教育職工,、引導(dǎo)職工的重要作用,。

2.社康中心義診活動(dòng)。邀請(qǐng)社康中心專家舉辦“關(guān)愛職工”的社康中心義診活動(dòng),，主要向職工講解有關(guān)職業(yè)病及預(yù)防職業(yè)病的方法等內(nèi)容,，讓職工了解職業(yè)病等相關(guān)知識(shí)和預(yù)防方法，有效地減少職業(yè)病的發(fā)生率,，努力營(yíng)造健康向上,、奮發(fā)有為的社會(huì)氛圍。

3.慶“五一”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。以“五一”勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),，組織開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目有跳大繩,、夾氣球接力,、盲人足球射門等;廣泛發(fā)動(dòng)步行街商家、基層工會(huì)和職工積極參與，通過活動(dòng)的開展,，廣泛吸引和凝聚街區(qū)企業(yè),、職工，進(jìn)一步推動(dòng)基層工會(huì)建設(shè),。

4.慶“五一”迎“五四”企業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。通過整臺(tái)匯演的形式,，強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè),，豐富職工文化生活，展示新時(shí)期廣大企業(yè)的時(shí)代風(fēng)貌,。

5.“活力筍崗·幸福筍崗”系列職工文體活動(dòng),。活動(dòng)包括登山比賽,、羽毛球比賽,、三人籃球比賽、跳繩比賽,、乒乓球比賽和拔河比賽等等,，活動(dòng)目的主要是加強(qiáng)企業(yè)間的橫向交流、增進(jìn)友誼,、活躍職工的文體生活,、激發(fā)員工愛崗敬業(yè)的熱情、增強(qiáng)街道工會(huì)的凝聚力和影響力,，為促進(jìn)羅湖德育,、經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)。

6.服務(wù)職工在基層活動(dòng),。通過聘請(qǐng)律師現(xiàn)場(chǎng)解答職工疑問的形式,，舉辦職工維權(quán)宣傳，讓職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),，提高職工的維權(quán)意識(shí),，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)工會(huì)權(quán)益保障工作。

7.愛心獻(xiàn)血活動(dòng),。通過無償獻(xiàn)血這種有意義的活動(dòng),，體現(xiàn)職工關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì),，共建和諧的精神風(fēng)貌,。

8.送電影到基層。為活躍社區(qū)工人文化,，豐富工會(huì)生活,，陶冶工會(huì)會(huì)員情操，促進(jìn)社區(qū)和諧氛圍。由清水河街道總工會(huì)安排慰問轄區(qū)企業(yè)電影專場(chǎng)晚會(huì)陸續(xù)送進(jìn)銀湖社區(qū)新陸通工業(yè)區(qū),、草埔西社區(qū)鶴圍廣場(chǎng)和玉龍社區(qū)陽光廣場(chǎng),，讓廣大職工感受到了工會(huì)的暖暖情意和深切關(guān)懷。

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在前段時(shí)間,，我們小學(xué)就接到了通知，說是會(huì)在五一前幾天舉辦一次活動(dòng),。對(duì)于這個(gè)通知我是一點(diǎn)都不意外的，畢竟這是每年都有的活動(dòng),，根據(jù)往年的總結(jié),，這次的活動(dòng)我們也能做到得心應(yīng)手,。很快，這次活動(dòng)結(jié)束了,，我們按照往年一樣做了總結(jié),，這樣在明年也能做得更好,。

我想,，沒有比小學(xué)生更適合學(xué)習(xí)這次活動(dòng)精神的人了,，不但有著適合學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌,，而且還有著很強(qiáng)的可塑性，這也正是說明小學(xué)生的未來有著無限的可能性,。因此對(duì)于學(xué)校舉辦的活動(dòng),，我是相當(dāng)滿意的,，不論是老師還是校長(zhǎng)，他們的初衷都是為了學(xué)生好,，所以我覺得這次的活動(dòng)是成功的，也是具有一定意義的,，并不是說活動(dòng)結(jié)束我們便可以不必理會(huì)了，而是要透過事物的現(xiàn)象去探究本質(zhì),，因此這次成功與否都不不必理會(huì),，重點(diǎn)是學(xué)生從其中體會(huì)到了什么。

在這次活動(dòng)中,，我們組織了一系列讀書活動(dòng),，其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些典型的勞動(dòng)模范的光榮事跡,。勞動(dòng)人民是光榮的,，是令人敬佩的，更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,。因此,，我們各班自發(fā)組織了部分活動(dòng),，從小學(xué)生的自主性入手,。激發(fā)他們的興趣,，讓他們主動(dòng)地融入進(jìn)去,，自發(fā)學(xué)習(xí)五一勞動(dòng)節(jié)的故事，其中表現(xiàn)得優(yōu)秀的學(xué)生還能被評(píng)比為當(dāng)月的“學(xué)習(xí)之星”和“勞動(dòng)之星”,，正所謂有榮譽(yù)便有進(jìn)步，為了獲得老師的夸獎(jiǎng),，在這場(chǎng)比賽中學(xué)生們都十分地努力,，生怕落后于別人,，這次的活動(dòng)效果也是十分顯著的，每個(gè)學(xué)生都變得更加熱愛勞動(dòng),，也能體會(huì)勞動(dòng)人民的不易,。

在舉辦活動(dòng)的當(dāng)天下午,，我們自發(fā)組織來到大街之上，主動(dòng)幫忙那些環(huán)衛(wèi)工人清掃大街,，慰問他們,，這在學(xué)生們的心里也留下了一個(gè)最直觀的印象,，那就是勞動(dòng)的不易,。只可惜條件不允許，畢竟學(xué)生人數(shù)比較多,，需要注意學(xué)生們的安全,，如果可以在工廠或者農(nóng)村實(shí)地考察一番，效果也會(huì)更好,。

其實(shí)這次活動(dòng)有種流于形式的表現(xiàn),，但學(xué)生從中獲得了興趣,，也愿意去了解這些,，或許他們已經(jīng)體會(huì)到了我們的初衷,，今后我們一定會(huì)更加勤奮，將他們教育得更好,。

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在窮漢不大的房子里，放著兩把鋤頭,，一新一舊,。

這原本是人間最好的兩把鋤頭，后來因上帝來人間尋集“十二優(yōu)秀工具”，這兩把鋤頭也被招上天庭,，只不過等它們趕到的時(shí)候，已經(jīng)滿了十一個(gè)名額,。于是上帝對(duì)它們說：“我的孩子們,，你們都非常優(yōu)秀,，很可惜只剩一個(gè)名額,。這樣吧，我安排你們?cè)俚饺碎g歷練一番,，然后有誰更適合這個(gè)名額?！眱砂唁z頭都很高興地按照上帝的吩咐去了人間，也恰巧落到窮漢的莊稼地里,。窮漢很高興,，迫不及待地扛起鋤頭來試用,，沒想到看起來相似的兩把鋤頭，一把使用起來特費(fèi)力,，另一把卻十分好用,，自然而然的，那把好使的鋤頭被天天安排干活,，而另一把卻被好好地安放起來,。

這天天剛亮，窮漢便開始了新一天的忙碌,。他走到兩把鋤頭前,，扛起舊鋤頭,，準(zhǔn)備干活,，這時(shí)新鋤頭懶洋洋地打了個(gè)哈欠,，對(duì)著主人肩膀上的舊鋤頭，嘲笑說：“看,，當(dāng)初要是學(xué)我那一招,，現(xiàn)在也不至于天天一副灰頭灰臉的丑樣,，真是不開竅,。”舊鋤頭沒說話,，默默地跟著主人去干活,。

在田里，舊鋤頭正賣力的鋤草,，在家里,，新鋤頭卻閑的直打瞌睡。

這樣的日子一天天過去,，舊鋤頭由于天天勞動(dòng),，竟奇跡地脫掉了不少銹，反而顯得有光澤了,。新鋤頭也許是閑得太久，生了一層厚厚的銹,，完全看不出當(dāng)初的亮麗了。

一天早上,，雞鳴聲打破了新鋤頭正做的美夢(mèng),，它剛睜眼，就被猛地扛起,，一看,，原來是主人扛著自己朝地里方向走去,。“奇怪了,，啥時(shí)候輪到*活呢？主人這是怎么啦,？”想著,，不了突然被一頭扎進(jìn)泥土里,，一股糞臭味撲面而來，那感覺差點(diǎn)兒就窒息了,。耳邊又響起一陣刺耳笑聲，原來一些雜草也來湊熱鬧,，嘲笑新鋤頭這副模樣說：“我們可是野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生的強(qiáng)者,，就憑你這閑得生銹的家伙，還妄想對(duì)付我們,？真是不自量力,！”說完，又哈哈大笑,。換作*時(shí)，新鋤頭一定會(huì)高傲地反駁它們一頓,。可現(xiàn)在它直覺得無奈又無力反駁,?！敖裉熳约涸趺催@副模樣,？”它也這么想。

鋤著鋤著,，“啪”地一聲,，新鋤頭磕在一小塊硬石上竟磕掉一大塊鐵,！它感到巨痛難忍,，耳邊又響起主人的聲音：“虧把這鋤頭當(dāng)個(gè)寶收著,，原來跟繡花枕頭似的不禁用，現(xiàn)在,，現(xiàn)在賣了或許還可以得幾個(gè)錢?！罢f完，思量一會(huì)兒后,，就拖著新鋤頭邁著大步向不遠(yuǎn)處的廢收站走去,。新鋤頭當(dāng)然不明白怎么一回事,，但隱約感覺到自己的厄運(yùn)來臨了,。

“砰、啪?”的幾聲響后,，新鋤頭被扔進(jìn)黑屋內(nèi)，四周堆滿廢鐵,，空氣實(shí)在不好聞,?！拔乙院蟛粫?huì)就呆這兒吧？”它這樣一想,，連忙豎起耳朵聽門外的動(dòng)靜,，卻只聽到一番討價(jià)還價(jià)聲，心中最后一絲希望也破滅了,，它失望地閉上了眼睛。

舊鋤頭,，不,，現(xiàn)在它渾身發(fā)亮,，完全像新的一樣好看又干凈,。它望著不遠(yuǎn)處發(fā)生的一切,，嘆了口氣,，在自己即將離開這里成為十二優(yōu)秀工具之一前，看著一房新買的斧頭,，告訴它：“朋友，看吧,，懶惰遲早侵蝕到骨子里,，生銹壞掉是不可避免的,，遠(yuǎn)比操勞更能消耗身體。預(yù)防懶惰的最好辦法就是愛上勞動(dòng),，當(dāng)勞動(dòng)是快樂時(shí)，你甚至收獲的更多,。就像經(jīng)常使用的鑰匙，總是亮閃閃的,。”

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為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用,，在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來到之際，按照縣教育工會(huì)的指示精神,，我校以“頌改革、促振興,、建和諧”為主題？共建和諧,、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮,，教師偉大”的主旋律,，開展慶五一系列活動(dòng),，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性,、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,，我校教育工會(huì)組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上,，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松,，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作,。

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人,、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神,，全面激發(fā)教師的工作熱情,，做一個(gè)富有激情的好教師,。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師們觀看了事跡的錄像片,，聆聽校長(zhǎng)及專家的講座,，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆,，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動(dòng)，教師們都決心在精神的感召下,，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師,。

我校此次在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng),，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱,，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái),。

可以說，以上活動(dòng)依據(jù)教工歡迎,、廣泛參與,、師生互動(dòng)、立足實(shí)效來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),，通過新穎的載體、豐富的活動(dòng),、扎實(shí)的工作,，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神,，展示風(fēng)采,，凝聚力量,，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

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我校以校園環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所,，在學(xué)生中展開了勞動(dòng)周活動(dòng),，為學(xué)生帶給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的*臺(tái),，使學(xué)生在勞動(dòng)過程中，不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦,，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強(qiáng)了同學(xué)們的群眾感,，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。

在這個(gè)美麗而古老的校園里,，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變,，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說過,，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周,，渴望著它的到來，我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔……

偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月,，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動(dòng)周,。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾,，有說有笑,，讓我仿佛回到小時(shí)候,，無憂無慮，嘻嘻哈哈,。原先,，是自然,，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真,，融到自然之中，重拾那份純真,。

秋雨，姍姍而來,，來的卻有些傷感,?？粗旰蠓e落的法國(guó)梧桐，厚厚的一層,，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，踩上去，雨水像收了委屈似的`往外竄,。我們拿著大掃帚，把它掃走,，裝在垃圾桶里,。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里，而我的靈魂,，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么,？不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”么,？為什么，我們不得讓它“死”得其所,？如此這般,，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭？秋風(fēng)掃落葉,，那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn),；而我們掃落葉，它將歸向何處,？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

一個(gè)禮拜的時(shí)間,，因?yàn)槟切┞淙~,，我的心無比酸楚。關(guān)于人生的，將來,，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問號(hào)……

在傷感的同時(shí),，我要感謝我們班的同學(xué)們,。和同學(xué)們?cè)谝积R勞動(dòng),，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼,，課大家在一齊相互配合,，互相幫忙,，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的,。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契,，喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié),，更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖……在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫,，能夠溫暖心靈……

在勞動(dòng)的時(shí)候,，聽到有同學(xué)喊累，我覺得這種勞動(dòng)程度,，與我暑期的工作量相比,，簡(jiǎn)直就是九牛一毛,，而正是透過這次勞動(dòng)，使得我們這些*時(shí)在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，明白了勞動(dòng)的辛苦,，并不是嘴上功夫,。當(dāng)然，我們是一個(gè)群眾,，就少不了一些管理組織人員,，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了,，他們要組織我們勞動(dòng)的，他們要喊“熱愛勞動(dòng)”,、“勞動(dòng)光榮”……

一個(gè)禮拜以后,，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園,，心里的高興不是能以言表的,，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣,。因?yàn)?，我們都親自參與其中,，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪,，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了,，也從勞動(dòng)中收獲了開心，得到了成長(zhǎng),，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展2）

——?jiǎng)趧?dòng)教育主題班會(huì)總結(jié)3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

1,、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2,、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么？這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的,！

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬闊*坦的馬路上時(shí),，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者,？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下頭請(qǐng)欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

勞動(dòng)使萬物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無論堅(jiān)守在什么崗位,，

無論崗位是多么*凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的.旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是*凡的,，也是偉大的,，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動(dòng),、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧,！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢,？

(四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,？他們*時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話,！

(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情,。

勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的,！同學(xué)們，在以后的生活中,，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢,？

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛勞動(dòng),，惜成果的倡議。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧,！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2,、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他,。

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬闊*坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下頭請(qǐng)欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

勞動(dòng)使萬物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無論堅(jiān)守在什么崗位，

無論崗位是多么*凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

（三）分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是*凡的,，也是偉大的,，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動(dòng),、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧,！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰？他們*時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話！

（四）點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情,。

勞動(dòng)是光榮的,，但勞動(dòng)也是辛苦的,！同學(xué)們，在以后的生活中,，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢,？

（五）班長(zhǎng)發(fā)起“愛勞動(dòng)，惜成果”的倡議,。

勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧?。ò嚅L(zhǎng)宣讀“愛勞動(dòng),，惜成果”倡議書）

“愛勞動(dòng)，惜成果”倡議書

1,、在家*勞動(dòng)的好孩子,。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗,，幫爸媽洗洗碗,、掃掃地。

2,、在校*勞動(dòng)的好學(xué)生,。按時(shí)按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，用心地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地,、拖樓梯,，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等,，把教室和公共區(qū)打掃得干凈,。

3、珍惜別人的勞動(dòng)成果,。比如,，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,，不就應(yīng)浪費(fèi),，比如，你走出教室的時(shí)候,，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費(fèi)電,，就應(yīng)把燈關(guān)掉,，還比如，你洗好手后就應(yīng)及時(shí)把水龍頭關(guān)掉,，不能浪費(fèi)水,。

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自我的夢(mèng)想，用雙手創(chuàng)造完美的未來,！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題,，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

全園幼兒,。

5月1日-5月31日,。

各班正、副班主任,、保育員,。

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

一,、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

(一)自己的事情自己做,，開展“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng),。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”,。

(二)我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”,。

(三)勞動(dòng)最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的熱情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量,，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5,、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

勞動(dòng)節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動(dòng)觀念的良好契機(jī),?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來臨，為了營(yíng)造濃烈的節(jié)日氣氛,，豐富幼兒關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的知識(shí),，體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂，xx幼兒園于本周開展了“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心,？快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動(dòng),。

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標(biāo),。本周各班開展的“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)豐富多樣,，旨在成德于心，育德于行,，讓愛勞動(dòng)成為一種習(xí)慣,，讓愛勞動(dòng)成為一種品質(zhì)。

大膽介紹,，感恩他人

集體活動(dòng)中以談話的形式介紹父母的職業(yè),，感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛勞和汗水,，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí),。

參與勞動(dòng),，體驗(yàn)快樂

各班級(jí)以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具,、給小樹小花澆水,、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動(dòng),，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣,、懂得了勞動(dòng)的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng),、熱愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，在勞動(dòng)中獲得自信和滿足,，起到了良好的教育效果,。

形式多樣，分享互動(dòng)

“愛勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,，“青菜青，綠瑩瑩,，辣椒紅,，像燈籠，媽媽做飯我提水,，爸爸種菜我捉蟲……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園,，仿佛訴說著勞動(dòng)的歡欣與滿足?！靶@里,，真熱鬧，‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來到,。你種樹,，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語,，朗朗上口,，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動(dòng)的幸福,?！段沂菒蹌趧?dòng)的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動(dòng)者的畫面的作品栩栩如生,，表達(dá)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬意,。

本周“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心.快樂迎接‘五一’”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛勞動(dòng)的意識(shí),，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì)，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬愛之情,、感恩之意！希望小朋友們從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美好,！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,，實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育，換言之,，沒有勞動(dòng)的教育是不全面的教育,。不全面的教育就談不上素質(zhì)教育，兩者是有機(jī)的結(jié)合體,。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手開展了勞動(dòng)教育：

勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于教在于導(dǎo),，在于營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生形成一種樂于勞動(dòng)的心理愿望和性格特征,。如情境法,，通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境，如把自己當(dāng)作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者,、班級(jí)的美容師,，把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味，學(xué)生干起來也特別積極,；也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法,，讓學(xué)生獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)問題,，并尋求答案,。教師不論用那種方法，都應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

（1）教師擺正位子甘當(dāng)配角,。配角并不等同于消極參與,。教師應(yīng)適時(shí)地參與學(xué)生討論，并使學(xué)生忘卻師生界限,，消除學(xué)生的被驅(qū)使感,。

（2）教師包容學(xué)生的失敗。勞動(dòng)課實(shí)踐操作的過程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過程,，教師要正確看待學(xué)生在這一過程中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗，告訴他們失敗并不可怕，可怕的是畏首畏尾,，封閉自卑,，不敢嘗試。

兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn),，從感性認(rèn)識(shí)入手,，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，參觀父母的工作地,，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服,、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果,，沒有勞動(dòng)就沒有人類的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué),，通過開展班隊(duì)活動(dòng),，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大,，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事,。

在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)教材，依據(jù)小學(xué)《勞動(dòng)課教學(xué)大綱》培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能并根據(jù)課文進(jìn)行講解,，學(xué)生參看課文圖示,，用課本的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能,。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際,，教給一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除,，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等,，既美化教室的環(huán)境,，又學(xué)會(huì)打掃方法。教學(xué)生勞動(dòng),，家庭的作用不能忽視,，因此要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，可組織學(xué)生向家長(zhǎng)學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng),，開展我學(xué)會(huì)了的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍,。

在勞動(dòng)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺端正勞動(dòng)態(tài)度,，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證,。

①學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中,，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒有,，做得對(duì)不對(duì)，與要求有多大差距,，隨時(shí)做到自我調(diào)整,。

②學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助,，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到,、細(xì)致。

③家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng),，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。

④教師評(píng)價(jià),。在上述的基礎(chǔ)上,，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，明確下一步的努力目標(biāo)上,。

每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組，冠名教室的美容師,，把值日工作分配到人,，落實(shí)到每組的值日組長(zhǎng)，實(shí)行輪流值日,；值日組長(zhǎng)必須把值日情況做好記載,，盡量記錄做得好的同學(xué)，然后由組長(zhǎng)對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì),，提高組長(zhǎng)的積極性,；開展比衛(wèi)生活動(dòng)，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生,，好的小組獎(jiǎng)一個(gè)五角星,，每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次，好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指,，結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來,；新書發(fā)到學(xué)生手中，便開展包書皮比賽,。結(jié)合中國(guó)少年雛鷹行動(dòng),，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)，如穿衣服|、洗手帕,、整理書包等,。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅開展于校內(nèi)，并可延伸到家庭,，如配合家長(zhǎng)制定勞動(dòng)計(jì)劃,，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣,。競(jìng)賽還應(yīng)適時(shí),，如在三八婦女節(jié)前夕，開展我?guī)蛬寢尰顒?dòng),，我疼我的家長(zhǎng),，通過多種勞動(dòng)競(jìng)賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力,，而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù),，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理。

可以相信,，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，開展有益的勞動(dòng)競(jìng)賽,，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能,，而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

落實(shí)黨的教育方針,，勞動(dòng)教育必不可少,，發(fā)展學(xué)生的德、智,、體,、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大,。為此,，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容,，以場(chǎng)地建設(shè)為載體，認(rèn)真實(shí)施勞動(dòng)教育,，具體做法是：

1,、以校園土地資源為依托，搭建學(xué)生勞動(dòng)平臺(tái),。

近年來,，我們對(duì)全鎮(zhèn)各校的校園空地進(jìn)行調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜,，有的種起了花生,。有的栽種了果樹，各個(gè)學(xué)校利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐,，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又使學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用,。

2,、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動(dòng)合作關(guān)系,。

為更好地拓展戶外勞動(dòng)場(chǎng)所,，讓廣大學(xué)生有更好的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們通過鎮(zhèn)政府搭橋牽線,，與學(xué)校周邊兩大農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議,，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進(jìn)行合作,，定期組織學(xué)生為他們剪枝,、打葉、掃地塊,、摘葡萄,、打包包裝。二是與紅壤研究所的農(nóng)業(yè)場(chǎng)進(jìn)行合作,，我們派師生學(xué)習(xí)他們企業(yè)的勞動(dòng)技術(shù),，然后按照企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場(chǎng)摘茶葉,，洗茶葉,；為桔場(chǎng)培土、摘桔,、過秤,、包裝，為楊梅場(chǎng)除草,、摘梅,。

3、爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣С?，開辟新型勞動(dòng)場(chǎng)所,。

近日里，我們通過努力爭(zhēng)取,，得到了鎮(zhèn)黨委及當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)展學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設(shè)蔬菜基地，指派了附近農(nóng)民為我們作技術(shù)指導(dǎo)并幫助我們翻耕土地,，這一項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)增進(jìn)我校師生的勞動(dòng)實(shí)踐,，改善我校師生生活將有著重大意義。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，健全工作機(jī)制。

2,、加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分,，勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與管理,，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，力求達(dá)到以勞育德,，以勞啟智,，以勞健體，以勞取樂,，以勞益美的綜合教育效果,。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導(dǎo),，對(duì)每一次實(shí)踐要精心設(shè)制,，認(rèn)真安排，嚴(yán)格實(shí)施,。一是要著力培養(yǎng)學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀念,，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大,，認(rèn)識(shí)誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦的真義，在勞動(dòng)中培養(yǎng)勤奮,，陶冶情操,，感受光榮。二是要從教育為農(nóng)的高度出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技術(shù),，同時(shí)要結(jié)合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧,，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),；三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運(yùn)動(dòng)功能，把握勞逸結(jié)合,，勞思結(jié)合的規(guī)律,，達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的效果；四是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的快樂情趣,，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂,，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅；五是要在勞動(dòng)實(shí)踐中設(shè)計(jì)曲線美,、形象美,、節(jié)奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形,，從而增進(jìn)學(xué)生美的認(rèn)識(shí),。

只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智,、體,、美、樂有有機(jī)地結(jié)合,，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能,。

建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用,，是一項(xiàng)意義巨大,，任重道遠(yuǎn)的工作，從這個(gè)意義上講,，我校的工作還剛剛起步,，但我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力，我校的勞?dòng)實(shí)踐教育工作一定能穩(wěn)步推進(jìn),、持續(xù)發(fā)展,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們學(xué)校開展了多彩多樣的活動(dòng)共同慶祝這個(gè)有意義的假日,。讓老師們?cè)诠ぷ髦嗫鞓飞硇?，減輕工作壓力，過一個(gè)屬于勞動(dòng)者共同的節(jié)日,。

4月15日—4月30日期間,，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名,。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽,，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽氛圍友好,。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式,，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流,，凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體,，愉悅心情，緩解工作壓力的目的,。

4月30日下午2:20,，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù),，在燈光控制,，音源美化，圖像處理等方面,，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái),，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù),。本次活動(dòng)精彩紛呈,，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來,、深情演繹的,，有慷慨激昂、一路高歌的,。通過這次活動(dòng),，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧,。

4月26日—4月30日期間,，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式,，有利于帶動(dòng)中青年教師,、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與教師之間的思想交流和情感溝通,，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求,，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,。

這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展,，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

勞動(dòng)教育是學(xué)校教育中的重要組成部分,，尤其是隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),，勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)也被擺上了應(yīng)有的位置,。但是，在中小學(xué)中,，極大部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的觀念認(rèn)識(shí)不足,，勞動(dòng)時(shí)情緒低落，怕苦怕累的思想嚴(yán)重,。那么,，教育者如何在教學(xué)中進(jìn)行勞動(dòng)觀念教育，改變這種不良傾向,，從而在勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)中更好地實(shí)施素質(zhì)教育呢,？

目前少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女過分溺愛，嬌生慣養(yǎng),。有的子女飯來張口,，衣來伸手，在學(xué)校勞動(dòng)時(shí)怕苦怕累,，偷懶取巧,，甚至有害怕勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的偏異心理,。這其實(shí)是學(xué)生對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造歷史,，勞動(dòng)創(chuàng)造一切的意義認(rèn)識(shí)不明確的表現(xiàn)之一，怎樣才能糾正學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的偏異心理呢,？只有幫助學(xué)生更新觀念,，對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)意義教育，這是上好勞技課的首要任務(wù),。因此,，在上勞技課時(shí)我采用擺事實(shí)、講道理的正面教育,。如：告訴學(xué)生我國(guó)祖先的四大發(fā)明,；講人造衛(wèi)星上天；講金字塔的建造來源,，講愛迪生發(fā)明電燈的事跡等,。用這些從所周知的事實(shí)告訴學(xué)生：“是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史,。”從而使學(xué)生形成勞動(dòng)創(chuàng)造歷史,，勞動(dòng)光榮,，不勞動(dòng)可恥的道德觀念，有效糾正學(xué)生厭惡勞動(dòng),，害怕勞動(dòng)的不良心理,。

皮亞杰指出_學(xué)生只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),，大膽形成自己的假設(shè),，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維,。_勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性,、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力,。想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：_想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉,。_要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象,，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如,，在紙工課上,，學(xué)生折出的東西非常多,，有的連老師都沒想到,，這時(shí),，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,。只有勇于想象，勤于想象，善于想象,，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維,。發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種,，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑,。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn),。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以小組活動(dòng)為基本形式,，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng),，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,，強(qiáng)化合作意識(shí),。

（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者,、探索者,。在學(xué)生的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。_每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,，總是能得到老師的贊賞,，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的,。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂,，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。例如，在勞動(dòng)課上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng),。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生,，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說過：_求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂,，及時(shí)無人督促,，也能自學(xué)不輳_創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，_是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,。_勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨(dú)持的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力,、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力,、注意力、想象力和思維力,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。

總結(jié)一年的工作，我們堅(jiān)信,，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持_教,、學(xué),、做合一_，積極創(chuàng)造條件,，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,，而且常開不敗,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

勞動(dòng)分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。在體力勞動(dòng)方面,，從在家中做家務(wù),、在校不亂扔垃圾等方面展開。在腦力勞動(dòng)方面,，從平時(shí)的作業(yè),、課堂回答問題、測(cè)驗(yàn)等方面展開,。但是,，在此次主題班會(huì)的教學(xué)中，本人側(cè)重講了體力勞動(dòng),，欠缺對(duì)腦力勞動(dòng)的分析,。因此，同學(xué)們?cè)诨卮饐栴}的時(shí)候,，比較片面地從體力勞動(dòng)的角度分析,，并未能全面地理解《勞動(dòng)最光榮》這個(gè)主題。在以后的教學(xué),，我會(huì)準(zhǔn)備的更加充分,，全面的考慮問題，合理地分配教學(xué)時(shí)間,。

《勞動(dòng)最光榮》這個(gè)主題,，與同學(xué)們的日常生活密切相關(guān)。因此,，當(dāng)看見這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候,，很多同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到發(fā)生在自己身上或身邊的事情。例如,，在學(xué)校的操場(chǎng),、走廊、課室有垃圾,，有些同學(xué)看見后會(huì)主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶,，有些同學(xué)則選擇無視。那些主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人,，因?yàn)楦冻隽梭w力勞動(dòng),，所以能夠感受到勞動(dòng)帶來的快樂,。在課堂上面對(duì)老師提出的問題,，有些同學(xué)積極思考，并舉手回答,，有些同學(xué)則腦袋空白,，不愿動(dòng)腦,。那些積極思考問題的同學(xué)，因?yàn)槌浞职l(fā)揮了自己的聰明才智,，付出了腦力勞動(dòng),，所以能夠體會(huì)到勞動(dòng)帶給自己的榮譽(yù)。同學(xué)們身邊有太多太多的例子,，讓大家感受到勞動(dòng)帶來的快樂,，帶來的榮譽(yù)。通過聯(lián)系實(shí)際,，從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的例子讓同學(xué)們深刻地理解本次主題班會(huì)的主題《勞動(dòng)最光榮》,。然而，在此次教學(xué)過程中,，本人對(duì)這方面的引導(dǎo)不足,，未能充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的激情，讓大家融入其中,。在以后的教學(xué),，本人將更多的理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞身邊的事例展開,，由淺入深,，讓同學(xué)們從中領(lǐng)略道理。

在課堂上,，老師的一言一行都影響著學(xué)生的上課風(fēng)貌,。如果語言、聲調(diào)從頭到尾一成不變,，那么很容易造成學(xué)生上課疲勞,。如果語言、聲調(diào)隨著事件,、情緒而波蕩起伏,，那么學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)出更飽滿的狀態(tài)。例如,，在講第一部分做反省的時(shí)候,，聲調(diào)放平緩，讓學(xué)生跟著老師的聲音慢慢進(jìn)入狀態(tài),；在講短片《熱愛勞動(dòng)》的時(shí)候,，對(duì)阿布不愛勞動(dòng)的行為，應(yīng)該調(diào)高音量,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不正確的,，對(duì)阿布后來知錯(cuò)能改的行為，應(yīng)該放緩語速,，讓同學(xué)們理解這樣的行為是值得表揚(yáng)的,。然而,，我在此次主題班會(huì)上，對(duì)講堂上的語言,、聲調(diào)并沒有過多的變化與設(shè)計(jì),，導(dǎo)致講堂氛圍不夠活躍。在以后的教學(xué)中,，我除了要認(rèn)真?zhèn)浜谜n本知識(shí)外,，還要更多的去設(shè)計(jì)情節(jié)，讓聲音變得更多變,，讓同學(xué)們?cè)诰耧枬M的狀態(tài)下學(xué)習(xí),。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

材研_支部14名黨員和2名積極分子參加了由學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。勞動(dòng)的內(nèi)容是在圖書館進(jìn)行衛(wèi)生清掃,、書籍清理以及資料歸檔,，自當(dāng)天下午2：00開始至5：00結(jié)束。勞動(dòng)量不算大,，但是大家的勞動(dòng)積極性很高,，準(zhǔn)時(shí)地集合前往圖書館，以極高的熱情投入到義務(wù)勞動(dòng)當(dāng)中,，不怕臟不怕累,，圓滿完成了勞動(dòng)任務(wù)。本次活動(dòng),，本支部除1位黨員出差未歸并請(qǐng)假外,，其余黨員全部參加了活動(dòng)，出勤率達(dá)到了100％,。

雖然這次義務(wù)勞動(dòng)的工作量不大,，但是黨員們還是有很多的總結(jié)：

1、鍛煉了大家的吃苦耐勞精神,。大家每天都是在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)和工作,，義務(wù)勞動(dòng)對(duì)于研究生來說已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事情了。這次的勞動(dòng)是我們平時(shí)很難碰到的,，這個(gè)時(shí)候就需要大家有吃苦耐勞的精神,，投入到新的戰(zhàn)斗中去。通過這次勞動(dòng),，再次鍛煉了大家的吃苦精神,。

2、培養(yǎng)了大家的奉獻(xiàn)精神,。其實(shí)學(xué)校圖書館是每個(gè)人都用得到的公共資源,，每個(gè)人都應(yīng)該為了維護(hù)她、清潔她負(fù)有責(zé)任，通過勞動(dòng),，我們自然會(huì)想到,，如果大家在平時(shí)都注意愛護(hù)圖書,，保持圖書館的衛(wèi)生,，那么我們就能夠擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)和閱讀條件。我想通過這樣的勞動(dòng),，以后每個(gè)人都會(huì)注意愛護(hù)書籍,、注意衛(wèi)生。也讓我們感受到公共資源得質(zhì)量需要大家的自覺來維護(hù),。

3,、體現(xiàn)了黨員的模范帶頭作用。平時(shí),，黨員和普通群眾都基本上都是一樣的在實(shí)驗(yàn)室里從事各自的研究,，這次勞動(dòng)正好給了我們一次發(fā)揮黨員模范帶頭作用的機(jī)會(huì)。也讓我們更加明白了,，黨員就必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，為其他同學(xué)帶好頭。

4,、提高了黨員的思想,，增強(qiáng)支部凝聚力。勞動(dòng)是光榮的,，勞動(dòng)是美化心靈的,。學(xué)校和系黨委舉辦的這次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)起到了很好的作用，讓我們支部收獲很大：在勞動(dòng)的同時(shí)也教育了同志,，融洽了支部的氣氛,，團(tuán)結(jié)了支部的力量。

另外,，還有一點(diǎn)建議,。就是除了由學(xué)校或者院系統(tǒng)一安排,，還應(yīng)該調(diào)動(dòng)黨支部,、黨員自發(fā)的、主動(dòng)的探索義務(wù)勞動(dòng)的形式,，把義務(wù)勞動(dòng)從一種任務(wù)變成一種責(zé)任的體現(xiàn),，這樣才能帶動(dòng)更廣泛的同學(xué)參與其中，才能做到經(jīng)常性,，才能達(dá)到義務(wù)勞動(dòng)真正的目的,。

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xx實(shí)驗(yàn)幼兒園以“歡慶‘五一’，創(chuàng)意勞動(dòng)成果”為主題的慶祝活動(dòng)在幼兒園大廳拉開帷幕,，全園幼兒積極參與,，每個(gè)班級(jí)用圖板展示了別具特色的師幼作品，場(chǎng)面熱鬧,，幼兒有組織的觀看了展覽,，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級(jí)部開展了“勞動(dòng)最光榮”系列主題活動(dòng),，熱烈慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，包括“自己的事情自己做”,、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動(dòng)小模范”等多項(xiàng)主題活動(dòng),。在幼兒園里,，讓孩子們到種植園，給小麥,、蒜苗拔草,，給油菜、小花澆水,、施肥,，通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)節(jié)的真正意義，感受勞動(dòng)的快樂,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動(dòng)者的社會(huì)情感,。

為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園,，自本學(xué)期以來,，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)， 舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng),。幼兒有的在長(zhǎng)卷上揮灑潑墨,、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花,、有的在廢舊掛歷上線描,、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫,，孩子們激情創(chuàng)意,，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受,，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀,。

通過本次創(chuàng)意繪畫活動(dòng),，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能,，提高美術(shù)活動(dòng)興趣,，同時(shí)也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)取得了圓滿成功,。

幼兒園以班級(jí)為單位組織幼兒開展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng),。本次活動(dòng)結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除,，組織幼兒進(jìn)行擦桌子,、椅子比賽?；顒?dòng)分組比賽,。通過比賽評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

幼兒以班級(jí)為單位,，在老師的帶領(lǐng)下,，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然,。大多數(shù)班級(jí)帶幼兒來到田野,，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行,、觀賞路旁的桃花等,。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋,，探索感受風(fēng)的力量；有的班級(jí)在中心廣場(chǎng)的沙灘上游戲等。

全體教職工參加,，幼兒園工會(huì)主辦,，在幼兒園多功能室舉行的“遠(yuǎn)離污染，親近美好生活”健康知識(shí)講座,。通過這次講座,，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體,。

這些活動(dòng)的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

三中在開展勞動(dòng)教育活動(dòng)上,，領(lǐng)導(dǎo)重視，定位明確,，組織管理到位,，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富,。王校長(zhǎng)和班子成員集體研究辦學(xué)方向,，改革教學(xué)環(huán)節(jié)，重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，重視學(xué)生熱愛勞動(dòng)的教育和培養(yǎng),，以培養(yǎng)健全人格樹立正確的人生觀、價(jià)值觀為宗旨,；以培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多層次,、多渠道和多種形式在學(xué)生中開展勞動(dòng)教育活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀念,，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能,。同時(shí)使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì),、組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會(huì)輸送大量品學(xué)兼優(yōu),、身體強(qiáng)壯的合格人才,。

多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代,，從小嬌生慣養(yǎng),、不善勞作，自理和自立能力較差,，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性,、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定,、信心和勇氣不足,。因此，勞動(dòng)教育效果的高低,，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌,、優(yōu)良的思想作風(fēng),，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念,，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng),。

為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育,，學(xué)校每年定期由主管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處、團(tuán)委,、體育組,、年級(jí)組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會(huì)議。研究制定教育計(jì)劃,、方法,、途徑,，分析近期勞動(dòng)教育存在的問題,，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃,，取得了顯著效果,。

我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會(huì)議，對(duì)一些具體問題進(jìn)行研究和部署,，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內(nèi)容,，老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛(wèi)生，每到一處老師都耐心細(xì)致地為學(xué)生講勞動(dòng)光榮知識(shí)并親自做示范,，自始至終與學(xué)生在一起,。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當(dāng),，但在老師的帶領(lǐng)下,，大家干得仍是熱火朝天，在勞動(dòng)的大課堂,，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng),，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課,，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)的苦與樂中鍛煉了身體,，提高了勞動(dòng)技能；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì),；磨練了堅(jiān)韌不拔意志,。親身勞動(dòng)的體驗(yàn),，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息,，而且意識(shí)到學(xué)習(xí)生活的寶貴,。再次回到校園，他們會(huì)以更加充沛的精力,，更加刻苦的精神,，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭(zhēng),，努力向上,，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理,，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證,。

三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)，每年清明節(jié),，五四青年節(jié),，勞動(dòng)節(jié)都要到陵園、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃,，開學(xué)后開展校園除草勞動(dòng)教育,，動(dòng)天進(jìn)行鏟雪勞動(dòng)教育等。三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員換了一茬又一茬,，可“團(tuán)結(jié),、友愛、奉獻(xiàn),、進(jìn)步”的宗旨始終沒變,。

1、將勞動(dòng)教育納入課表：

我校近來一直將每周一上午的最后一節(jié)課定為主題班會(huì)課或勞動(dòng)教育課,，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整,、整理寢室等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，每一次,，同學(xué)們都非常認(rèn)真,，效果很好，受到各方面的肯定,。

2,、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：

我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整,，做到一日二清,，衛(wèi)生督導(dǎo)組檢查評(píng)比、班級(jí)承包制,、個(gè)人責(zé)任制等,。學(xué)校對(duì)各班教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績(jī)記入班級(jí)量化綜合評(píng)定,。

3,、開展青年志愿者活動(dòng)：

我校青年志愿者活動(dòng)，由校團(tuán)委,、政教處審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員,。青年志愿者幫助困難同學(xué)，救助病殘者,，幫助軍烈屬孤老戶,。工廠、幼兒園,、社區(qū)居委會(huì)留下了百中青年志愿者的活躍身影,；老人們笑得更開心；在“清明節(jié)”和“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“我勞動(dòng),、我光榮”為主題勞動(dòng)教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動(dòng)……

通過這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè),，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)以及愛家鄉(xiāng),、建家鄉(xiāng),、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力,，三中學(xué)生的勞動(dòng)教育取得了明顯成效,，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì),、集體觀念、勞動(dòng)技能,，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn),。

今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拓展活動(dòng)領(lǐng)域,，使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為深化教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，使三中真正成為人才輩出的搖籃。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

本學(xué)期我校根據(jù)“小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施綱要”結(jié)合我區(qū)責(zé)任教育,，立足于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí),，樂于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做的好習(xí)慣,，主要做了一下工作：

1,、組織一至五年級(jí)學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地(大柳灘村社區(qū))開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們通過參觀學(xué)習(xí)看到了太空蔬菜的成長(zhǎng)過程,，了解了蔬菜的種類,。更體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。

2,、四,、五年級(jí)各班組建好為民服務(wù)小隊(duì)，定員,、定時(shí),、定崗，每周為社服務(wù)一次,。他們定期到村街道,、市場(chǎng)、老年活動(dòng)室等地勞動(dòng),。他們的勞動(dòng)得到了地區(qū)村民的稱贊,。

3、五年級(jí)少先隊(duì)干部擔(dān)任一年級(jí)的小輔導(dǎo)員,，到對(duì)口班級(jí)帶領(lǐng)指導(dǎo)小弟弟妹妹進(jìn)行衛(wèi)生勞動(dòng),。他們每個(gè)班與自己對(duì)應(yīng)的班級(jí)結(jié)成手拉手關(guān)系，每到衛(wèi)生打掃除他們就主動(dòng)幫助低年級(jí)的班級(jí)去做衛(wèi)生,，其中在體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂,，同時(shí)更感到了助人的快樂。

4,、一,、二年級(jí)的小朋友，著眼于“自理能力”的培養(yǎng),，自己的事情學(xué)著做,，自己的事情自己做，開展自理能力的競(jìng)賽,，提高學(xué)生的自理能力,。

5、結(jié)合每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。

6,、三一五年級(jí)的學(xué)生以“家務(wù)勞動(dòng)”為主,，幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做，爭(zhēng)做父母的小幫手,。

7,、班級(jí)衛(wèi)生勞動(dòng)每日檢查，每月評(píng)比由衛(wèi)生室負(fù)責(zé),。本學(xué)期通過這些活動(dòng)的開展孩子們?cè)鰪?qiáng)了勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)了一勞動(dòng)技能。在今后的工作中我們會(huì)不斷創(chuàng)新,，力爭(zhēng)取得新的成績(jī),。

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本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針，加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,，使學(xué)生在現(xiàn)代化教育教學(xué)過程中體驗(yàn)勞動(dòng)教育所帶來的好處,，讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高，為將來走向社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的能力為指導(dǎo),，開展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果，現(xiàn)對(duì)我校開展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

根據(jù)我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn),，為達(dá)到教育目標(biāo)和教育目的，我校經(jīng)研究決定,，每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，一次在春季五月份，一次在秋季十月份,，此項(xiàng)活動(dòng)為長(zhǎng)期活動(dòng),，將納入學(xué)校日程，并長(zhǎng)期執(zhí)行,。

在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內(nèi)各班級(jí)自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng),，時(shí)間及內(nèi)容由各班級(jí)自行制度。

勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗(yàn)勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主,，因此春季活動(dòng)以播種為主題,，讓學(xué)生體驗(yàn)播種過程中的勞動(dòng)心情；秋季活動(dòng)以收獲為主題,，讓學(xué)生體驗(yàn)播種到收獲過程中自己付出勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)收獲時(shí)的心情,。

在實(shí)踐活動(dòng)開展過程中,，各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行，不得擅自更改活動(dòng)內(nèi)容,，各年級(jí)要對(duì)活動(dòng)過程中學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比鑒定,，以便學(xué)校掌握活動(dòng)開展的效果。

隨著課程改革的不斷深入,，我校充分認(rèn)識(shí)到利用教育實(shí)踐基地促進(jìn)新課程的實(shí)施,，開發(fā)校本課程,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的可行性，本年度我校將開展“勞動(dòng)觀察課”為主的七門校本課程,，及以勞動(dòng)教育為主線的綜合實(shí)踐活動(dòng),，極大的促進(jìn)學(xué)生的寫作能力、語言表達(dá)能力,、觀察能力,、合作能力、實(shí)踐操作能力的全方位提高,，讓學(xué)生在勞動(dòng)觀察的過程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

1、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

2、通過討論,，激發(fā)學(xué)生過勞動(dòng)節(jié)的情感,，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……

3,、參與節(jié)日游戲,。

4、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

安全教育掛圖。

一,、讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，豐富學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生過節(jié)的興趣,。

1,、教師：_小朋友們，明天我們校園就要放假了,，知道為什么嗎,？啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問題。

2,、教師講述_五一_國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷,，讓學(xué)生了解。

二,、組織學(xué)生討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生：_放假后你想做些什么事情呢,？_2,、有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

3,、創(chuàng)設(shè)情境，提問學(xué)生：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢,？

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng),。

（一）安全教育1,、不能玩家中的插座、開關(guān),、打火機(jī),、尖銳或易吞服的物品。

2,、注意交通安全,，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西,。

3,、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺(tái),、門窗或其他高處,，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門,。

4,、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5,、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲,；6,、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

（二）衛(wèi)生保健

1,、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2、多喝白開水,，不吃雪糕,、不喝冷飲。吃東西以前要洗手,。

3,、勤洗澡洗腳，勤剪指甲,。

四,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥,；等到回校園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此,、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,，我們根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),。

積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,，易受意外的偶然因素的影響,。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容,。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了一塊開心農(nóng)場(chǎng),，各班有一塊種植地，開展勞動(dòng)競(jìng)賽,。

皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地,、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè),，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),，才能發(fā)展思維,。勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行,，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng),，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐,，也可以開設(shè)興趣小組等,。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作,，都要充分重視學(xué)生的合作意識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

(1),、在實(shí)踐操作中豐富想象力,。

想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉,。在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象。例如,，在紙工課上,，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到,，這時(shí),，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期學(xué)生的紙工作品有二幅被選為大運(yùn)會(huì)紀(jì)念作品。

(2),、在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí),。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以班級(jí)活動(dòng)為基本形式,，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。班級(jí)之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,，特長(zhǎng)得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高，最終走向成功,。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,，以全員激動(dòng)為操作手段,，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,，強(qiáng)化合作意識(shí),。

在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組,，最后,，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練,、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,，使學(xué)生不以自我為中心,，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己,，也屬于集體,。如每天包干區(qū)清潔和保潔進(jìn)行被評(píng)比。

(3)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂

蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處,，都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者,、探索者,。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,，總是能得到老師的贊賞,，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的,。

教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂,，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。

例如，在勞動(dòng)課上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng),。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生,，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說過：求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂,，及時(shí)無人督促,，也能自學(xué)不輟。

創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭,，勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨(dú)持的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理,，在智力,、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，我們只要意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，堅(jiān)持教,、學(xué)、做合一,，積極創(chuàng)造條件,，勞動(dòng)教育將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花。