工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
員工讀書分享會活動總結(jié) 班級讀書分享會活動總結(jié)篇一
一,、基本情況
我鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)11所，校長5 名,，主持工作的副校長6 名,，其它副校長5 名，教學(xué)點負責(zé)人2名,，中層干部10人等參加讀書活動,，中心學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目，教材按時發(fā)放到校長手中,。
二,、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為了認真落實納教字59號文件精神，使校長讀書活動不走過場,，有序開展,，成立了由鄉(xiāng)中心校校長任組長，副校長和辦公室其它人員為成員的校長讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)全鄉(xiāng)校長讀書活動的策劃,、組織、領(lǐng)導(dǎo),、督查,、考核,。
三、具體措施
1,、把校長讀書活動作為學(xué)校工作的重要任務(wù),，制定實施方案明確指導(dǎo)思想。
2,、規(guī)定讀書教材,，明確學(xué)習(xí)對象，提高學(xué)習(xí)活動要求,。
3,、按期檢查督促，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
4,、年終檢查結(jié)束與績效工資掛鉤，并作為評優(yōu)任用的重要條件,。
四,、讀書活動檢查情況
為確保我鄉(xiāng)校長讀書活動的深入開展，做到真學(xué)實用,，由中心學(xué)校行政辦公室牽頭,，對全鄉(xiāng)學(xué)校校長和校點負責(zé)人、中層干部讀書活動進行深入,、細致的檢查,。大部分讀書活動對象按指定的書目擬寫個人學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)心得,。
通過檢查，個別學(xué)校校長對讀書活動認識不到位,，學(xué)習(xí)筆記字跡不工整，記錄過于簡單,，心得簡短,。
在今后的工作，我們將加大對讀書活動的管理力度,，勤指導(dǎo),、勤檢查，確保校長讀書活動落到實處,，收到實效,，確保學(xué)校精細化管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量提高。
員工讀書分享會活動總結(jié) 班級讀書分享會活動總結(jié)篇二
一,、營造書香氛圍,。
班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報,。其次建設(shè)好班級專欄,，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。
二,、開展多彩活動。
在營造好班級氛圍的同時,，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動、心得傳閱活動,、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀。
三,、引領(lǐng)閱讀之路,。
通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。
1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——歷史使人聰明,，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,?？傊?，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。
2,、教給學(xué)生知道讀什么書。
是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。
讀書立志,，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上,，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書，獲取更多的知識,。
員工讀書分享會活動總結(jié) 班級讀書分享會活動總結(jié)篇三
讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我要動員學(xué)生進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。
一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案,，我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了主題班會、出了主題黑板報,、制作格言,、名人名言牌等，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二,、落實責(zé)任,，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我在班上成立了讀書小組,，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三,、創(chuàng)新活動,，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果。
1,、捐贈圖書,，建立了班級圖書角。好書共欣賞,，完善了班級圖書角的建設(shè),，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
2、召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案我召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、古詩詞誦讀,、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會。在讀書心得交流會上,，學(xué)生暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,，爭取評上“書香家庭”的實際行動,。
通過此次交流會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。
四,、活動效果
1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動,，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我。
2,、促進了班級文化建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
員工讀書分享會活動總結(jié) 班級讀書分享會活動總結(jié)篇四
在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國演義》這部名著,，無論是老師還是學(xué)生都受益匪淺,，現(xiàn)將這學(xué)期的讀書活動總結(jié)如下：
一、上好閱讀指導(dǎo)課,，利用好午讀時間
《三國演義》這部名著對于六年級學(xué)生來說讀起來并不是很容易,，起初很多孩子興趣不大。這就需要老師通過上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓孩子對這本書產(chǎn)生閱讀興趣,，愛上這本書。在這學(xué)期的開學(xué)初,，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。我在上指導(dǎo)課之前，認真準備,，查閱資料,，想法設(shè)法達到指導(dǎo)課的目的。我們班學(xué)生通過這節(jié)指導(dǎo)課對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣,。每天中午12點到12點半都能靜下心來去讀書,，并認真撰寫讀書筆記。
二,、定期交流,，享受讀書過程
在讀書的過程中,，每隔幾天，我都會和孩子們交流一下閱讀收獲,，談一談或者聊一聊這本書,，有時候會詢問一下和《三國演義》有關(guān)的知識，了解一下孩子們的閱讀情況,。及時鼓勵孩子們認真讀書,，同時也真正走進這本書，享受閱讀的過程,。
三,、上好讀書交流課，分享閱讀收獲
在11月份,，孩子們讀完了這本書,，每一個人在談到這本書的時候，都能眉飛色舞的談上一段,，或是三國英雄,，或是三國故事。這時我們共同上了一節(jié)讀書交流課,，在這節(jié)交流課里,，我們聊三國知識，讀三國美文,，講三國故事,，品三國英雄。在講三國故事這個環(huán)節(jié),，孫冬悅,、邢海俊等同學(xué)將三國故事演繹得惟妙惟肖,，贏得了全校師生的一致好評,。在談心目中的三國英雄時，孩子們對曹操這個人物也能談一談自己的看法,。通過讀書交流課,，我們分享了閱讀收獲，心靈上也得到了洗禮,。
四,、展示閱讀成果，享受讀書樂趣
在上完讀書分享課后,，孩子們開始動手畫手抄報,，將自己對這本書的感悟展示出來。同學(xué)們還認真寫了讀后感,。學(xué)校要求全校共同上讀書匯報會,，每個班表演節(jié)目,。在準備階段，我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》,，最后再進行全班古詩詞朗誦《滾滾長江東逝水》,。我和孩子們認真準備道具，精心排練節(jié)目,。功夫不負有心人,。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評，榮獲了優(yōu)秀讀書班級的稱號,，同時也是全校獲得讀書之星稱號最多的班級，我和孩子們都很欣慰,。
通過讀書,，我們真真切切的感受到了讀書帶來的樂趣，帶來的益處,。今后,，我將會引導(dǎo)孩子們讀更多的好書，做一個以書為友的人,。
員工讀書分享會活動總結(jié) 班級讀書分享會活動總結(jié)篇五
這次讀書活動,，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺得收獲很多,，體會也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得,，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約,，往往少有目的,，比較隨意，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書方式，有目的,，有檢查,，這對大家很有促進。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過有組織的讀書活動,，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書,，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣,，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個人交換思想,，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會,，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視,，平時學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來看看書、讀讀報,，不斷充實自己的課外知識,，開闊自己的眼界，多方面,、多渠道開展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標邁進了一大步。
當(dāng)然,，我們這次活動還有不足的地方,，從設(shè)計和組織來說，還是初步的,，剛剛起步;對活動本身,，有學(xué)生認識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時讀書認真,，而且交流準備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書,。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體,，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力,。
