時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

二年級體育教學計劃下冊篇一

(一)生理發(fā)育特點

1,、 二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展,。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長,，比身體增長還要快,。

2、 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,，含水份多,，肌肉纖維較細，肌腱寬而短,，關節(jié)的軟骨較厚,，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長,，關節(jié)的伸展性活動范圍較大,，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼,。因此在體育活動和鍛煉時不宜進行劇烈運動,。

3、 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,，血液循環(huán)比較快,，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度,。

（二）心理發(fā)展特點

1,、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,，但仍以不隨意性為主,。

2、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,，還不能清楚地意識到自己和集體的關系,；意識到班級是一個集體,，意識到班級的榮譽。

3,、 二年級學生還不具備自我評價能力,，對活動的`成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話,，對批評的話語不放在心理,，一會兒就恢復到原始狀態(tài)。

二,、教學進度表

一 ：引導課 1：隊列隊形;2：游戲,；快快集合

二 ：基本體操，校園集體舞：2：隊列：排縱隊,，橫隊,；

三： 基本體操，校園集體舞,；2：游戲：一切行動聽指揮

四：隊列,；原地轉(zhuǎn)法； 2：游戲：障礙賽跑,；

五： 游戲課：1：端水平衡,； 2：游戲：繞木棒接力；

六 ：韻律活動,；校園集體舞1：各種姿勢的走,； 2：游戲：迎面接力；

七：隊列：報數(shù),；2：校園集體舞,；

八 ：技巧：前滾翻； 2：游戲：換物接力,；

九：勞動模仿操,；2：游戲：迎面接力；

十 1：隊列：齊步走-立定,；2：復習校園集體舞,；

十一 1：隊列：走圓形；2：十字接力,；

十二 1：基本體操,，校園集體舞；2：游戲：“8”字接力,；

十三 1：跳短繩,；2：游戲：迎面接力跑；

十四 1：走跑練習,；2：游戲：跳進去拍人,；

十五 1：跳短繩,；2：游戲叫號賽跑；

十六 1：走跑交替,；2：游戲：單腳跳接力,；

十七：考核課30秒跳短繩；2：期末總結

二年級體育教學計劃下冊篇二

二年級的學生,，年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束能力不強，對體育課的認識不足,，加上體育室外課干擾因素多,，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度,。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展,。因此,，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦,、多引導,、多激勵，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手,，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1,、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識,，教育學生熱愛生命,、關心健康。

2,、使學生學會一些基本運動,、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑,、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團結協(xié)作的精神,。

4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處,，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)

5、培養(yǎng)榮譽感和責任心,，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育,。

6、創(chuàng)設一些關于環(huán)境內(nèi)容的課程,，促使學生養(yǎng)成愛環(huán)保的生活習慣。

1,、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果,。

2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高練習的積極性

3,、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4、利用語言激勵學生,，提高練習的效果

5,、學習新體育課程標準及相關體育理論,，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段,，因地制宜，合理開展體育課堂教學,。

2月份抓課堂常規(guī)，形成良好的課堂氛圍,。

3月份隊形隊列,、廣播操的學習與鞏固,。

4月份走和跑,、復習廣播操,。

5月份球類、投擲的初步認識,。

6月份技巧的初步認識,、復習走各跑,。

二年級體育教學計劃下冊篇三

為更好的做好體育課教學,，不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好，從而提高學生自身素質(zhì)，使學生得到全面發(fā)展,，特制定本學期計劃如下：

由于年齡所致,，二年級體育課依舊以基礎知識為主,，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則,，在教學內(nèi)容中,，根據(jù)參與、運動技能、身體健康,、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程,，把隊形練習,、基本體操、走,、跑、跳,、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動,，因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能,。

二年級相比一年級來講,，體育基礎有了一定的積累,，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強,，但學生們依然體現(xiàn)出了活潑好動,，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好,，本學期從學生實際情況出發(fā),，因材施教、合理安排教材,、充分調(diào)動學生上課學習體育知識和技能的積極性,。

1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處,，掌握一些提高身體健康的知識和辦法,。

2、學會基本活動,、小游戲,、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì),。

3,、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣,。

4,、尊敬師長、團結同學,、刻苦學習,，培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。

1,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿,。

2、提高隊列隊形的整齊度,。

3,、提高學生廣播體操動作的規(guī)范性。

4,、跑,、跳、投正確技術的掌握,。

更多的培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高,，學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,，不斷提高學生綜合能力。

1,、首先,，認真?zhèn)湔n，課后認真總結,，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍,，上課期間做好示范和講解。

2,、上課期間,，教學方法多樣性、靈活性,，以學習和練習為主,，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主,。

3,、及時進行測評，利用學生自評,、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現(xiàn)情況,。

（略）

二年級體育教學計劃下冊篇四

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小,，基礎比較薄弱,，對動作事物結構的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，可是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍，個人本事的提高和思維方式發(fā)生了變化,。二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自我也能從容應對,。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育,，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其進取性和競爭意識,。

(一)教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質(zhì),，異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、經(jīng)過體育鍛煉培養(yǎng)團體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

(二)教學重點：

1、結合教學常規(guī),，進行隊列隊形教學,。

2、二年級的體育教學重點側重于短跑,、投擲,、跳遠等項目,，所以在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

(三)教學難點：

二年級的學生理解教師要求相對較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時,，學生可能不容易理解。

二年級的體育教學資料,，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材資料都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學資料，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走,、跑,、跳躍、投擲,、攀爬,、跳繩、踢毽子,、滾翻,、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等,。游戲：奔跑游戲(多種移動,、躲閃、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等,。這些資料強調(diào)“活動”,，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進行教學,。

每周3課時,，每期共60課時。

(一)教學措施：

在教學過程中教師進取引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學,、自練、自評的本事,。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中。

(二)注意事項：

1,、學生年齡較小,，在教學中應多采用游戲教學。

2,、學生年齡小,，好勝心比較強，能夠利用這個機會進行一些教學比賽,，增強學生鍛煉的效果,。

3、因材施教,，增強學生的自信心,。

二年級體育教學計劃下冊篇五

通過學習途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術,；發(fā)展速度,、耐力、靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),；培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難,、勇往直前等良好品質(zhì),。

1： a、弓箭步走路20米×2

b：高抬腿跑10---15米×2

c：30---50米加速跑

d：游戲：聽數(shù)找朋友,。

2： a：學習站立式起跑,。

b：變速跑：男1000米，女士800米跑,。

3： a：學習站立式起跑,，

b：學習彎道跑技術。

4： a：50米×（2---4）次

b：越野跑1200---18000米,。

5： a：圓周跳繩接力練習,。

b ：計時跑男1000米,，女800米。

6：考核：男：1000米,；女：800米,。

通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術；發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高跳躍能力,。

a：學習蹲踞式跳遠。

2,、“騰空步”練習,。

3：復習“騰空步”技術。

4：學測步點,；蹲踞式跳遠練習。

5：復習蹲踞式跳遠,。

6：考核：蹲踞式跳遠,。

學習原地推鉛球技術，通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領,；發(fā)展力量,、靈敏等身體素質(zhì)。 學習原地推鉛球（以右手為例）,。

2,、原地對實心球。

3,、a：雙腳跳躍練習,。

b：推鉛球。

4,、a：雙人跳起移動練習,。

b：推鉛球練習。

5,、考核：原地推鉛球,。

通過支撐跳躍動作的練習，主要提高支撐跳躍基本能力,，掌握支撐跳躍的方法,，學會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術,，發(fā)展踏跳能力,。 a：踏跳、推手練習,。

b：單手推墻練習,。

2,、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下,。

b：蹲撐,、抱腿、挺身跳,。

3,、跳上成跪撐挺身跳下。

4,、a：復習（同上）,。

b：助跑練習。

5,、屈腿騰越跳箱,。

6、復習（同上）

7,、考核：屈腿騰越跳箱,。

學習行進間體前變向運球，原地單手肩上傳,、接球和單手肩上投籃球,，進一步熟悉球性，提高控制球能力,，掌握基本技術,。通過各種移動步法的練習，提高學生的協(xié)調(diào),、靈敏素質(zhì),；通過教學比賽，鞏固已學基本技術,。

a：復習各種移動步法,。

b：復習體前變向運球。

c：學習體前變向運球,。

2,、a：復習先進間體前變向運球。

b：學習原地單手肩上傳接球,。

3,、a：復習原地單手肩上傳接球。

b：復習原地肩上傳接球,。

4,、a：復習原地單手肩上投籃。

b：學習急起急停。

5,、a：學習跨步和轉(zhuǎn)身,。

b：復習急起和急停。

6,、a：復習跨步和轉(zhuǎn)身,。

b：綜合練習。

7,、籃球教學比賽,。

鞏固移動、傳,、墊球技術,，改進正面下手發(fā)球技術?；菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術,，初步了解正面扣球技術。發(fā)展力量,、速度,、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì),。

a：復習移動,。

b：復習傳,、接球,。

2、學習正面上手發(fā)球,。

3,、復習正面上手發(fā)球。

4,、發(fā),、墊球練習。

5,、a：復習體側墊球,。

b：傳、墊球比賽,。

6,、學習原地正面扣球。

7,、復習原地正面扣球,。

8、排球教學比賽。

學習第二套少年韻律體操,，進一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力,。 復習少年韻律操1。

2,、學習少年韻律操2第一段,。

3、學習少年韻律操第二段,。

4,、a：復習少年韻律操一、二段,。

b：學習第三段,。

5、復習少年韻律操（二）,。

6,、進行全套韻律操的總復習。

八,、民族傳統(tǒng)體育 學習青年拳第一段1---5動,。

2、a：復習青年拳1---5動,。

b：學習6---9動,。

3、a：復習青年拳1---9動,。

b：學習班10---16動,。

4、a：集體復習青年拳1---13動,。

b：學習14---17動,。

5、a：復習1---17動,。

b：l學習18---20動,。

6、復習青年拳第一段,。

7,、（同上）

形體訓練

初步了解基本手位與基本步法的動作方法，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感,，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團結合作精神,，引導養(yǎng)成正確的身體姿勢。

1,、基本手位,。

2,、基本腳位。

3,、綜合形體訓練,。

4、復習形體訓練,。