無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇一

下午好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！高一（8,、16）班的政治老師，我想和大家分享三個方面的的感受,。

一,、我想和各位說，孩子是“父母”的孩子,，不是“爺爺,、奶奶、外公,、外婆”的孩子,。我的意思不是說只是父母的孩子，但他們首先是父母的孩子,，作為孩子的父母,，我們不要把該自己承擔(dān)的責(zé)任推給孩子的“爺爺、奶奶,、外公,、外婆”。作為同齡人我們知道“爺爺,、奶奶,、外公、外婆”對孩子的教育方式和我們是不同的,，正在熱播的電視劇《虎媽貓爸》的有些橋段可能正是這方面問題的表現(xiàn),。我們可能會有很多理由，但我想說的這些理由都只是理由,，有些可能只是一個借口而已,。在高中三年的關(guān)鍵時期想懇請各位多抽出時間來關(guān)注孩子的成長,，陪伴他們，現(xiàn)在來看我們與他們長時間在一起的時間可能也就這三年了,，三年后上大學(xué),，然后工作，如果都不在本地,，就是常講的翅膀硬了就飛走了,。所以珍惜這個關(guān)鍵三年，可能也是僅有的三年時間吧,。

孩子是“父母”的孩子,，不是“我們老師”的孩子。說實話我們老師都有把學(xué)生當(dāng)作自己孩子的習(xí)慣,，但畢竟是當(dāng)作,，不是自己的孩子，我們和他們沒有血緣關(guān)系,，那種與生俱來的情感我們沒有也不可能有,。有的家長說，我孩子回家說老師對他多好,，比我們對他好多了,。我想告訴你們再好也不如你們好，如果孩子這樣說你就要反思,，一定要注意了,，而不是任由這種事情再發(fā)生了，更不能說這就好了老師都對他那么好,，我可就放心了,。有的家長說，你們老師一句話頂我們十句話,。你要想為什么你的十句話不管用,，可能就是因為是“十”句，太多了,，我們的一句話管用,，就是一句話說到點子上了。

二,、我想和各位說,，相信我們老師。我們學(xué)校今年的高一老師是聘任制,，我們8班的班主任張老師上一屆是學(xué)校的文科實驗班班主任，去年的高考實驗班也取得了優(yōu)異的成績,。（16班的班主任王老師是我們學(xué)校老師和學(xué)生們公認(rèn)的好老師,，任教的班級屆屆高考都取得優(yōu)異的成績。）經(jīng)過這段時間各位也應(yīng)該通過孩子了解到她是多么的認(rèn)真、負(fù)責(zé),，對同學(xué)們的關(guān)愛可以說是無微不至,，相信你的孩子在這個班三年一定會身體、心理,、學(xué)習(xí)上都健康成長,。至于孩子們政治的學(xué)習(xí)，也請你們相信我,，我也自信我一定能夠在三年后給大家一個滿意的交待,，我常和孩子們說我不能在三年后被你們家長罵我是個大騙子，給孩子政治教的一塌糊涂,。對于你孩子政治成績你可以通過平時的作業(yè)和考試有所了解,，或者你也可以直觀的拿起他的課本，讓他復(fù)述,，簡單的說就是查查他課本的熟悉程度,。

三、我想替孩子們和你們說,，要讓他們感受到你們的濃濃愛意,。這屆學(xué)生們絕大多數(shù)是90后后，也就是99,、98年的,，也有極少數(shù)的是00后。這些孩子與上屆孩子比明顯的就是感情更外露,，也更脆弱,。他們非常的敏感，他們從小接受的是受西方影響很大的教育,。如果我們在家庭中還是傳統(tǒng)的中國式的教育,，“愛他在心口難開”，甚至不開的話,，對他們的傷害就比較大,。我們是否可以在家庭中也像外國的影視劇中放的那些一樣，把什么“寶貝啊,，我愛你啊”之類的放在嘴上,。在學(xué)習(xí)上我們教師在學(xué)校應(yīng)該說對他們已經(jīng)嚴(yán)格要求了，可能在家里面你們就不能“雪上加霜”了,，你們可以在生活上更多的關(guān)心和愛護他們,。另外我想特別關(guān)照你們一定不要在他們考試考的不好時批評他們，這個時候他們就像是受傷的動物一樣,，可能老師已經(jīng)找過他談話,，更主要的是他自己也對自己的考試成績是極不滿意的,，傷口還在滴著血，你如果再在上面撒把鹽,，結(jié)果可想而知,。也就是說你對他的愛，不要讓他錯認(rèn)為僅是對分?jǐn)?shù)的愛,，那樣做可能就會與你的愿望背道而馳,。

最后，我替孩子們感謝你們對他們的關(guān)心,，在這個不是周末的下午來到學(xué)校參加家長會,，相信你們的付出一定會有美好的回報，讓我一起憧憬三年后美好的時光,。謝謝大家,！

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、各位家長：

大家好,，我是崔靖哲的家長,，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興,。在此,，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動,。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機會,，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得,，切磋,、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法。

對于孩子的教育,，其實我也沒什么經(jīng)驗,，我孩子的每一點進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。三是由于我的孩子膽小怕事,，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,，也能夠改變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn)，優(yōu)點是不調(diào)皮,，上課能夠注意聽講,，能夠按時完成作業(yè)。的缺點是：

1,、上課聽不懂也不敢去請教老師,，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2,、意志不堅強,，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3,、禮貌方面欠佳,，不會禮讓。因此,，我覺得對崔靖哲來說,，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個怎樣的人,。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮,，才能出好的成績,，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時,，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動一些),，家校協(xié)作,，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底,、不留死角,，不出空檔,，更主動，更有針對性,，收到更好的成效,。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法,。我沒有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,，與大家一齊交流切磋,，拋磚引玉，到達(dá)取長補短,，共同提高的目的,。謝謝!

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇三

時間過的很快，初一到現(xiàn)在,，接近兩年了,，兩年的時間里，發(fā)生了很多很多的故事,，也一個一個見證了孩子們的成長,。成長，意味著有了更多的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗,，但無論是哪一種，這些都是時光贈予的,，最好的禮物,。

新的學(xué)期，組成了以易博為班長,，葉姿為團支書的新的班團委會,。成員有紀(jì)律委員羅晨，體育委員張燁,、付達(dá),，衛(wèi)生委員楊俊歆，文娛委員湯小雨,，安全委員童嘉晨,，宣傳小組付妍、湯潔云,，日常管理員潘楊,，還有郭芷如、葉姿、何雅芳,、盧少川,、方清瑜、郝裕鋮,、王磊,、陳宇軒、蒯曼琪,、羅晨等各科課代表,，郭芷如,、彭思睿,、陳未芳、蔣思語,、段少龍等各小組長,，徐勝、郝裕鋮,、譚金鑫,、吳楊、葉姿,、郭芷如,、湯小雨等各個寢室長。

正是因為這些愿意奉獻(xiàn)的班級管理者,，使得整班級在各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,。學(xué)期先進(jìn)班級、優(yōu)勝班級,、優(yōu)秀團支部,、愛心團支部等等榮譽接踵而來，這些榮譽,，屬于全體1708班學(xué)生,。

本學(xué)期的期中考試,，盡管最終的結(jié)果并沒有達(dá)到預(yù)期,，但也涌現(xiàn)出一大批成績優(yōu)秀的孩子，姚一佳,、葉姿,、方清瑜、陳雪怡,、童青,、吳楊、易笑,、付達(dá),、黎宇軒,、何雅芳、高誠旎,、王磊,、郝裕鋮、陳未芳,、劉沛然,、黃子仁、陳怡琳,、徐勝等等均受到學(xué)校表彰,。蔣昱煊、朱鈥鋒,、楊俊歆,、付妍、黃子芹等同學(xué)也收獲了不小的進(jìn)步,，期待有更大的跨越,。榜樣，永遠(yuǎn)都是一面旗幟,，它帶給孩子們的是無盡的朝氣,，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉,。

本學(xué)期組織的各項活動中,，包括主題班會、衛(wèi)生打掃比賽,、愛心義賣,、生活技能比賽、寢室文化建設(shè)比賽,、手抄報比賽,、作文大賽、藝術(shù)節(jié)等,。周勁,、王嘉俊、羅焱,、廖雪瑩,、李澤錦、周懷陽,、王施儀,、劉沛然、何雅芳、付妍,、蔣思語,、葉姿、易博等同學(xué)積極參與,、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，既為班級爭得了榮譽，又使得自身得到了長遠(yuǎn)的進(jìn)步,。

我一直認(rèn)為,，存在即合理，每個孩子都是天生的藝術(shù)家,，都會有自己的人生價值,，只是現(xiàn)階段的分?jǐn)?shù)評價體系影響了整個的參與感。

蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績,，而是健全的人格修養(yǎng)!教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城,。

健全的人格包括這八個方面。家長們需有意識地去培養(yǎng),。

1、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步

2,、培養(yǎng)樂觀的性格,，讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3、讓孩子保持一顆平常心

4,、不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上,，因為焦慮多了，就不能發(fā)揮其固有的能力

5,、幽默感看似『小伎倆』，實則『大本事』

1,、孩小子是脆弱的,，要勇于正視失敗

2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

3,、對挫折感到陌生的孩子,，很難融入社會

4、用自信取代自卑

5,、總是責(zé)備孩子的失敗,，孩子將會變得『無能』

6、對孩子進(jìn)行夸獎,，但不要過度

1,、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

2、擁有愛心，就有了求知求美的動力

3,、惡作劇會『惹禍』,，及時引導(dǎo)孩子改正

4、及時消除孩子的殘忍行為

5,、懂得感恩,，才會成長

1、懂得社交禮儀的孩子,，能夠擁有好人緣

2,、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意

3,、尊重他人,，就是尊重自己

4、孩子勇于承認(rèn)錯誤,，則錯誤已經(jīng)改了一半

5,、合作能力比知識更重要

6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力

1,、教會孩子一些安全常識,，冷靜應(yīng)對傷害

2、依靠父母的孩子,，總免不了挨摔

3,、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險

4,、過分地保護,，就等于『傷害』

5、提高孩子的『免疫力』,，從容面對誘惑

1,、有夢想才有創(chuàng)造

2、不要訓(xùn)斥孩子的『夢話』

3,、孩子有夢想時,，催促他向夢想邁進(jìn)一步

4、拒絕孩子問的『為什么』,，就等于剪斷了他思維的翅膀

5,、善待孩子的興趣

6、善于創(chuàng)造的孩子,，往往具有一個奔馳的頭腦

1,、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2,、正確處理孩子的壓歲錢

3,、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣,，讓孩子終生受益

4、授之于魚,，不如授之于漁

5,、糾正孩子盲目攀比的心理

1、鼓勵孩子主動與人交往,，消除孩子的孤僻

2,、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感

3,、學(xué)會欣賞別人,，才會欣賞自己

4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點

5,、懂得『舍』才會有所『得』

話又說回來,，既然成績起不了決定作用，那成績就不重要了嗎?并不是這樣,，事實上,，素質(zhì)教育喊了很多年，到如今為止,，還是沒有實質(zhì)性改變,。因為教育大環(huán)境就是這樣，高等教育,，是呈一個寶塔型的,，千軍萬馬過獨木橋，可能有一些夸張,，但重點大學(xué)只有這么多，意味著能夠享受優(yōu)質(zhì)高等教育的只會有一部分人,。從概率上看,，越好的大學(xué)，成材率越高,。

分享一個發(fā)生在我身邊的故事,，這個故事我在很多場合都提到過。20xx年,，華為在湖南只設(shè)了一場招聘會,，設(shè)在了湖南大學(xué)，我們學(xué)校旁邊,，我有一個玩的好的,，想去試試，結(jié)果怎么樣,，招聘會門都沒進(jìn)去,，是門都沒有進(jìn)去,，因為它的招聘上的第一句話是，只招985高校,，也就是說,，全國只有39所大學(xué)的畢業(yè)生有資格去參加面試，同樣是國家重點的211大學(xué)畢業(yè)生連門都沒有進(jìn)去,。學(xué)歷不能說明全部,，但卻是進(jìn)入社會前，你擁有的,，最重要的一塊敲門磚,。

在班上我一直講這個觀點，即使你再才華橫溢,，再滿腔熱血,，也需要一個大的平臺去展示自己。作為學(xué)生,，能夠做的,，就是盡可能的去使自己的平臺更大，起點更高,。

從概率上看,，越好的高中，大學(xué)升學(xué)率越高,。

這個學(xué)期,，整個初二年級面臨生地會考，這也是孩子們參加的第一次大型的,，可能會長時間影響人生軌跡的考試,。岳陽市的中考有別于其他地級市，有些地方生地作為等級考試,，有的地方生地只作升學(xué)參考,，岳陽市的生地，卻是1:1計入中考總成績,，也就是說,，四十天后的會考，多考一分,，初三就會多一份競爭力,。換句話說，初二的生地會考沒有考好,，初三心態(tài)就會有變化,。因為你即使醒悟過來再怎么努力，事實上也已經(jīng)落后了,，心態(tài)真的很重要,。

這次的期中考試,，姚一佳同學(xué)生地拿到了195分，童青,、方清瑜,、郝裕鋮、葉姿,、吳楊,、黎宇軒、陳雪怡,、徐勝等同學(xué)均在180分以上,。班上共27位同學(xué)在160分以上，但還有10位同學(xué)低于140分,。生地的成績,，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中。

生地畢竟是開卷考試,，內(nèi)容都能夠在書本上找到依據(jù),。但是僅僅一個小時的考試時間，是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的,。

所有知識點的運用,，都是建立在記憶的基礎(chǔ)上。生物地理的背誦,，就顯得尤為重要,，特別是生地成績還不夠理想的孩子。

老師和家長要統(tǒng)一認(rèn)識,，現(xiàn)階段,，生地壓倒一切。切合實際的目標(biāo),，加上扎實的復(fù)習(xí)備考,，是能夠迎來滿意的結(jié)果的。期待這個碩果累累的六月,。

我的講話完畢，謝謝各位家長,。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇四

各位家長：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會,，召開家長會的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,，以便我們老師能夠及時的調(diào)整策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn),。很多家長,，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：

從整體上看,，這冊教材的難度是比較大的，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾?。所涉及到的知識點非常多,，就拿本學(xué)期學(xué)的內(nèi)容舉例：求近似數(shù)、簡便運算等,。我們不能說教材太難所以對學(xué)生的要求降低,，正所謂會者不難，難者不會,，我們盡量的把這些知識點易化,，也盡量達(dá)到熟能生巧的一個過程豈不是更好？能否克服這些難點其實也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了,，下面我就這個方面跟家長朋友交流一下,。

1、理解能力方面,，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考,，雖然他的想法有時候不正確,，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊“媽媽,，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”,。時間一長,，不會思考了，每次都是媽媽你來看看,。所以,，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說,，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查,，假如真的有不會的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,，而不會事事都依靠你,。體現(xiàn)在課堂上,，老師一個問題下去，不是先給自己幾秒中時間思考,，再舉手回答,，要么在下面可以說不經(jīng)大腦思考亂喊，要么隨著別人的喊聲亂喊,。

（2）認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。特別是我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘法和除法后,，更要養(yǎng)成驗算的習(xí)慣，課堂上老師講的方法要用起來,。

（3）上課聽講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認(rèn)真聽講的上課每個環(huán)節(jié)都很積極,；不認(rèn)真的手上小動作不斷,，還說話影響別人聽課，如果這樣的一個聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會有多少,？

（4）及時訂正,。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、補充習(xí)題等,，到訂正時內(nèi)容已不是很多,，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天,，有時拖拉到放學(xué)留下來,。

2、需要注意的方面,，提供一些建議,。

（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣。我們知道人一浮躁,，就靜不下心來,，一會兒想這,，一會兒想那，學(xué)習(xí)時也是蜻蜓點水、浮光掠影,，不踏實。學(xué)習(xí)不踏實學(xué)什么都做不好,。以前,，我一直對學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”,。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動那是最好的,，如果做不到，那我認(rèn)為先讓他靜下來,。這樣才能對學(xué)習(xí)有利,。這里有幾點建議：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心,；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè),，做到先讓孩子的心平靜下來。

（2）幫孩子養(yǎng)成對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識,。首先問一下大家,，每天孩子的書包是誰整理的。今年任教兩個班,，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽跑的比較忙,，今天是給孩子送書，明天是給孩子送筆等,。這些最基本的生活自理都不能完成得很好,，可想而知對于自己的學(xué)習(xí)肯定是不怎么樣的。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了,，可是收上來一批,，對了沒幾題，我對他們說：“這樣的作業(yè),，還不如不做?！边@樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任,。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習(xí)慣，他只對作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé),，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的,。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致,，其實歸根結(jié)底,，有了對學(xué)習(xí)的責(zé)任心，就自然而然會認(rèn)真細(xì)致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè),，二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達(dá)自己的修正意見,，建議孩子重新思考。（當(dāng)然實在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè),；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理,。如果忘了什么，如果受到老師批評,，那也是給他一個教訓(xùn),，有了這個教訓(xùn)也許他以后就不會忘了。

（3）培養(yǎng)會考試的習(xí)慣,。到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題,，學(xué)生也做完,，就交卷那是不可能的。這就要培養(yǎng)孩子做題時認(rèn)真仔細(xì),，會做的爭取一遍做對,，這就要求自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，而恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項,。

（4）培優(yōu)補差要跟上,，就數(shù)學(xué)而言到了四年級是第一個出現(xiàn)兩極分化的時期。主要是看誰先適應(yīng)現(xiàn)在的老師,，誰先適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，因為低段和高段肯定是不一樣的。當(dāng)然第二個兩極分化應(yīng)該在五年級學(xué)了分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題后,。因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要對于學(xué)有余力的學(xué)生來說，不能局限于書本,，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡單,，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目，對所學(xué)知識有更深層次的運用,；而對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說,，家長就要多花點心思扶著他了，這些學(xué)生要重基礎(chǔ),。而對于處在中游的學(xué)生家長要把握好度,，對自己的孩子有一個恰當(dāng)?shù)脑u價。再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,，我們家長也不清楚就,，往家教那里一放就不管了,，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個問題?？傊覀兗议L的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來,。

1、操作,、畫圖。我們前面在第二單元學(xué)習(xí)的線與角以及第四單元圖形變換的知識時,，這些涉及到了很多方面的畫圖操作的問題,，如畫一個角，量角等,。當(dāng)然我們學(xué)生大部分能夠畫出來,，但在具體動手畫的時候往往不是忘了標(biāo)直角符號。

2,、計算能力不過關(guān),，家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。你的這個詞為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的理由,，可是這個理由是不存在的,。我是這樣說的：“錯誤多了，就是這段時間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了,?！币床话残模磻B(tài)度不端正,。我常說：“態(tài)度決定一切,。”

1,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是仔細(xì)檢查,。有的父母說：我文化水平低，不會教,。其實這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事,，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說,，家長就要多花點心思輔導(dǎo)了,。

2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果,，及時糾正錯誤的認(rèn)識和錯誤的計算，不放過任何一個小小的失誤,。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長就不要檢查了,，針對孩子的作業(yè)的情況了解,，細(xì)心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈.并簽上日期,，希望家長能夠配合檢查,。我說過了，數(shù)學(xué)不查,，做錯了,，就做的沒有意義。

3,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀。語言是思維的外衣,，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會,，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,因人而異.但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué).學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高.因此,家長在輔導(dǎo)時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子.當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

5,、指導(dǎo)孩子學(xué)會思考,。對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白,，先讓孩子多讀幾遍題,，在讀中抓住重點的字、詞,、句進(jìn)行分析聯(lián)想,，幫助孩子思考，不要孩子一問,，家長就告訴怎么做,，這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會。要多讓孩子來講自己的想法,，這樣也許會給你一定的啟發(fā),，知道從哪里去幫助孩子,。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題,，有可能他在讀的過程中自己就會了。周末的作業(yè)最好安排在星期六,，不要等到周日的晚上再著急寫,。

6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。因為每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.最后，送給各位家長幾句忠言：好父母都是學(xué)出來的,。好孩子都是教出來的,。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。好成績都是幫出來的,。好溝通都是談出來的,。好成就都是比出來的。

祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,，各位家長：

大家好!

我是一(1)班xxx的媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對xxx的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請允許我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實，說起家庭教育經(jīng)驗,，與各位在座的家長相比,，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點,。只要孩子有點滴進(jìn)步,，都要及時表揚，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時,，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃,。我總是會說：“喲,，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了,?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快,。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

教育家xxx說過：“習(xí)慣決定孩子命運,?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的,。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩。平時,，我總鼓勵xxx早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見,。所以，她天天早起,，看完之后會讀一讀書,，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以,，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾,。我們家長讓孩子愛讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,，孩子也會仿效,。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,，每晚一則小故事,。如果還想看，那么自己讀,。然后我讀我的書,，她讀她的書，她也會讀得津津有味,。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒，日積月累,。

以前,，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在,，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了,，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好,！

首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，也感謝你們對我們老師工作的大力支持,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年了，在座各位呢,，有些家長我們接觸比較多,，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,，我們接觸的就比較少一些,，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題,。

首先,，我把這次考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長：從考試卷子來說，這次由于我們剛好是中間單元,，部分考題還是比較難,，難拿分，但是只要上課聽講了,，老師講的都弄懂了,，拿高分也不是很難。有些題型平時很少見到,，但課堂上也有講到，可見學(xué)生的聽課的效果不是很理想,，

其主要原因有以下幾個方面的原因：

1,，這幾單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒復(fù)習(xí),，學(xué)生掌握還不是很熟練,。也沒有足夠得時間來練習(xí)，所以導(dǎo)致考試,，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵,。

2， 態(tài)度不端正——卷面不整潔,，書寫差,；沒有靜下心來做題，敷衍潦草,。

其次,，從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來說：同學(xué)們好動,，好表現(xiàn)，喜歡講話,，靜不下來,，不理會別人發(fā)言，書寫潦草等,，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點,。

另外，就是從這幾單元的考試試卷來說,。每位家長都已經(jīng)看見了,。學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能主動自覺學(xué)習(xí)的孩子有：

學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有：

不完成作業(yè)的孩子有：

我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)知識比以前深了很多,，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對我們做家長的也提出了新的要求,。針對孩子出現(xiàn)的問題，我提出以下幾個建議,，大家看可否,？也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病：

1,。專心致志,。孩子入學(xué)之后，對于自學(xué)能力較差的孩子,，注意力不集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的,。

2。獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3,。認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，不能有潦草馬虎,，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4,。培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。

5,，每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時查漏補缺，做到堅持不懈,。

6,，每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，有什么地方不懂,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

7,，定期與教師進(jìn)行溝通,，因為每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點,，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇七

尊敬的家長朋友們：

大家好,！

首先, 感謝家長對我們工作的大力支持與配合,。

共同的心愿: 我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有二個月啦！很多家長最關(guān)心的就是自己的孩子在這二個月的表現(xiàn)。以下是我對孩子們在這二個月的課堂表現(xiàn)作以下小結(jié)：

1,、課堂發(fā)言特別積極的：

2,、課堂發(fā)言比較積極的：

有些同學(xué)課堂較沉默、很少舉手發(fā)言,，希望這些同學(xué)在以后的課堂上積極動腦,，舉手發(fā)言

一.期中考試情況

語文90分以上8人，和上學(xué)期期末考試相比有所進(jìn)步,，最高分是陳思優(yōu)和張智欽的95分,。數(shù)學(xué)90分以上5人，最高分是陳佳新的99分,，這些成績的取得離不開學(xué)生的努力,，更離不開家長同志們的關(guān)心。但是還存在著許多問題,，尤其是數(shù)學(xué)上,，有些同學(xué)粗心現(xiàn)象特別嚴(yán)重，比如42里面有（）個一和（）個十,，好多同學(xué)不看題直接寫了4和2,，這種錯誤 只要稍微細(xì)心一點就會避免。

二.關(guān)于家庭作業(yè)的建議：

希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強,，如果你不小心放任了孩子，必然會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：一,，不完成作業(yè),，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。二,、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等）,，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時,，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己獨立讀題、做題,，自己先檢查,，自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正。實在弄不懂的,，家長也可以給孩子講解,，不能只找錯，不改錯,！

3,、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查的好習(xí)慣,。

二：生活習(xí)慣,。

1.早睡早起，生活有規(guī)律,。（8,；30）睡覺，在這強調(diào)一下到校時間,，早上7：30上課,，7：10到校，中午2：00上課,，1：40到校

2.生活自理能力的培養(yǎng),。

3.養(yǎng)成勤剪指甲，換衣服,。洗澡的習(xí)慣,。

4.平時的學(xué)習(xí)時間。盡量不看電視,。

關(guān)于看電視,、玩游戲

孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯,，邊看電視,；邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣,！這些都會嚴(yán)重影響到孩子的思維能力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中,，不愛思考,，做事慢。

要求： 星期一到星期四,，中午晚上都不要讓孩子看電視,。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動幫家人做家務(wù),，可獎勵看半小時,！把看電視作為一種獎勵，每天時間不超過半小時,！

星期五,、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視，打游戲有限制,！

三,其它習(xí)慣

1,、講誠信

每個父母都希望自己的孩子具有誠信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊,。但是,，許多孩子卻是說的一個樣，做的另一個樣,；當(dāng)面一個樣,，背后又一樣。例如：我教過的一個孩子,，當(dāng)著老師和家長的面保證周末一定完成作業(yè),，決不拖到周日晚上再寫作業(yè)?？梢曰氐郊依?，不是看電視，就是玩,，拖拖拉拉不愿寫作業(yè),，氣的家長直給我打電話,。我也常聽家長說，孩子也沒把考試卷紙給我看呢,？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低,，不敢）我甚至還看到過幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對孩子的這些行為,，有的父母是無所謂的態(tài)度,，輕易的就過去了,，有的父母則是訓(xùn)斥,、懲罰，這兩種方法無論是哪種有時都會促使孩子更擅長于撒謊了,。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo),。

建議一：給孩子樹立誠信的榜樣。 要糾正孩子的不守信用,，家長首先自己要做到言行一致,。如果父母言行不一，不履行承諾,，孩子就會受到暗示,，跟著模仿。在日常生活中,，許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事,，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事后卻沒有兌現(xiàn),。孩子的希望落空后,，就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些經(jīng)驗,，一旦這些經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時,，父母恐怕要后悔莫及了。

建議二：常和孩子簽約,。為了某些事和孩子簽定條約,，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn),。每到假期,，我都會和女兒簽約。放假初期,，我都會和女兒商量在假期里每天要做些什么,，雙方達(dá)成共識后就一條一條寫下來形成計劃，并制定好獎懲條例,，然后雙方簽字生效,。然后每天她就會按計劃做事,。做到了獎勵，做不到按約懲罰,。從小學(xué)一年級一直堅持到現(xiàn)在,。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計劃的好習(xí)慣,。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計劃,，每天做什么,，每周做什么。這都是簽約帶來的,。要經(jīng)常大聲對你的孩子說：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為,；光說是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的,。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”,。重新簽約是給孩子臺階下,，也是給孩子新機會。

2,、 有愛心

3,、閱讀習(xí)慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀，閱讀,，再閱讀,。”

建議一：營造一個閱讀的環(huán)境,。

父母應(yīng)該為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,，父母可以為孩子建立一個小書架，擺上孩子自己的圖書,，例如童話傳說,、兒童畫報、名著等,。一旦有了自己的書架,，孩子就會愿意在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人

建議二：圖畫書,，最好的閱讀起點,。 圖畫書,，又叫繪本，是以圖畫為主體,，配合簡單的文字,，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。圖畫書不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂,、增進(jìn)想象力,、體驗空間表現(xiàn)能力，而且還能促進(jìn)孩子注意書中那些細(xì)微的,、幽默的,、有趣的細(xì)節(jié)變化，豐富孩子解決問題的開放性思維,，讓孩子學(xué)會在故事的發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)更多的價值,。讓我們的孩子都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂,、溫暖和創(chuàng)造力,。

建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書,，分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法,。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書封面上的標(biāo)題和圖畫,。 請孩子猜猜看故事是講什么的,。介紹文字作者和圖畫作者。步驟二：大聲朗讀故事,。朗讀要生動,，對故事情節(jié)和語言表現(xiàn)出明顯的興奮。在適當(dāng)和方便的地方,，暫停一下,，請孩子猜猜看后面會發(fā)生什么。問簡短的問題,，看孩子理解了多少,，并激發(fā)其好奇心。步驟三：階段小結(jié) ? 問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的,。問問有關(guān)故事情節(jié)的問題,，比如某些事件為什么會發(fā)生。問問與故事相關(guān)的問題,，比如他們是否有過類似的經(jīng)歷,，或如果故事的主人公換了他們，他們會怎樣做。

建議四：持續(xù)默讀持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情,，它是培養(yǎng)孩子對閱讀終身熱愛的必要手段,。每日設(shè)定15-20分鐘，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情,，純粹為了快樂去閱讀,，可以選擇閱讀圖書或者雜志。在持續(xù)默讀時間,，家長自己也要來享受閱讀,，這非常重 。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要,，書中有樂趣,。但是，如果在他們“真實的”世界里從未見到一個大人在讀書,，那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時間是如何閱讀而且如何享受的,。15-20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣,，所以一旦持續(xù)默讀時間結(jié)束后，孩子往往會迫不及待,，一有機會就會把書找來讀下去,。

四:個人衛(wèi)生習(xí)慣

勤洗頭

勤洗澡

勤剪指甲

勤換衣服

天天刷牙

手臉腳洗干凈

五.給家長的幾點建議

1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

2.教育孩子要學(xué)會和孩子溝通,。

3.要注意鼓勵,，少責(zé)罵。

4.有事和孩子商量著干

孩子是一棵苗,，要他長成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹,，還須精心的栽陪。

送給家長的話：

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持,。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇八

各位家長、各位老師：

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。

學(xué)校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠,。既然這天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

1,、家長是孩子的首任老師

我認(rèn)為孩子出生后,，家長是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱,。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德,、誠實守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯,。

2,、多鼓勵、少批評,，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點進(jìn)步，我就表揚她,，使她今后做得更好,。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大,。家長不要動則打罵,，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反,。

3,、發(fā)現(xiàn)不足，及時補習(xí),。比如他在讀小學(xué)的時候數(shù)學(xué)很不好,，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作,，學(xué)了以后,，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下,。補課后,，基礎(chǔ)扎實了，成績也有明顯的提高,，對這些課程也個性感興趣了,，會去鉆研、會去攻讀,。

4,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點家務(wù)活,，星期天帶他到外面去走一走，買點東西,，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫忙,。他在做作業(yè)的時候，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書,，讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5,、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候,，我們兩像朋友一樣聊天,，很簡單，也很快樂,，我兒子的性格很內(nèi)向,，膽子也很小，他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,，我會肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說,，有時候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓勵他,，要多去問老師,，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

6,、培養(yǎng)孩子獨立生活潛力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開始,，在生活上我就不怎樣管他了,，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床,，吃完早餐,，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐,，晚上放學(xué)自己回家,，因為我家離學(xué)校有很長一段路，并且要過公路,，這時候我的工作也很忙,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了,，當(dāng)人長大了一點,，假期里還能幫我做些家務(wù)活。

我的發(fā)言完了,。

謝謝大家,。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇九

我想以這張試卷對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一個分析。這次,，我們班的語文平均分是93.16,，其中95分以上21人，90分以上33人,，80分以上9人,，80分以下無。

基礎(chǔ)：

第一項出錯人為人,，名男生,，名女生。人第一面沒有出錯,，人的基礎(chǔ)分沒有扣分,。

閱讀：

失分較多，最多扣了分,，2分以下的有人,。

作文：

正確率92%，作文沒有扣分的是

1,、我的工作目標(biāo)——寫作和練字,。寫作的訓(xùn)練從課文拓展遷移,、寫日記進(jìn)行訓(xùn)練。開學(xué)以來共寫日記習(xí)作篇,。課文的拓展主要是講解細(xì)致,、提綱引路，雖千篇一律,，但是方法引路為了以后的百花齊放,。日記關(guān)鍵是一種表達(dá)，教孩子觀察生活,，學(xué)會思考,，傾吐情感。凡是來自于生活的日記我都會讀,。例如：

不要寫狀物的,、動物的，無話可說可以理解,。這兩項工作需要的是家長的鼓勵,，多表揚就可以了，只要是孩子認(rèn)真完成的,，都要大力表揚“寫得還真不錯來!”“有進(jìn)步了!”讀給家人聽,，當(dāng)面表揚，尤其表揚孩子會思考,、會觀察,。引導(dǎo)他學(xué)會觀察和思考。并注意不要暗示孩子“寫日記太難了,，你好好讀書,，就能寫好日記了?！边@都是從側(cè)面暗示了日記很難寫,。這里的表揚就是讓孩子形成一個概念：作文,、日記是很簡單的,，不難，從會寫——喜歡寫過渡,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比考試成績更重要。

當(dāng)然,，成績好的孩子,，態(tài)度和習(xí)慣一定不錯，在這里,，我強調(diào)的是家長要更多地關(guān)注孩子的習(xí)慣,。一個人成才應(yīng)該具有12種良好的習(xí)慣,。而最重要的是“做事認(rèn)真“的習(xí)慣。任何人的差距就在”認(rèn)真“二字,。這里的量的積累是一個很驚人的質(zhì)的變化,，一天天的認(rèn)真下去，就一定會進(jìn)步,。這一次的考試,，考得不好的單認(rèn)真的一定會進(jìn)步。

對待學(xué)習(xí)有這樣幾個態(tài)度：較認(rèn)真：大差不離型,、認(rèn)真：符合要求型,、很認(rèn)真：精益求精型。三種態(tài)度看起來差距不大,，卻會在量的積累中發(fā)生質(zhì)的變化,。

(1)看表格。得星情況,。家長要表揚孩子,，但也要看到差距，心里有數(shù),。

(2)復(fù)習(xí)時,，補充練習(xí)的統(tǒng)計

(3)習(xí)作分析“到了節(jié)假日，大街上就熱鬧起來”

(4)補充練習(xí),。封面,、作業(yè)。

3,、關(guān)于讀課外書,。

學(xué)好語文就要多讀課外書，多讀好書,。多讀書的孩子見多識廣,，溫文爾雅，很懂事,，感情豐富,，具有很強的理解能力和感悟能力，我們的學(xué)生喜歡看書,，我更重視讓學(xué)生讀課外書,，同時多讀書能夠積累人生經(jīng)驗，使得生活更加豐富,，讀書多的孩子在做閱讀一項時,，理解的能力更強。

我向家長推薦的書目,，目標(biāo)就是讓學(xué)生喜歡,，不要太功利,。家長是否認(rèn)真執(zhí)行呢?是不是經(jīng)常給孩子訂書呢?是不是經(jīng)常帶孩子到圖書館去呢?是不是幫助孩子選擇書籍呢?是不是和孩子經(jīng)常交流讀書的心得呢?是不是家中隨處都有孩子可以看得書籍呢?是不是督促孩子經(jīng)常讀書呢?是不是經(jīng)常獎勵的書籍呢?

4、給家長的建議,。

(1)做一個認(rèn)真嚴(yán)格的家長,。功夫孩，家長要認(rèn)真對待孩子學(xué)習(xí),，第一課前預(yù)習(xí),、默字詞，按要求檢查,。對于孩子的作業(yè)勤檢查,，不行就重寫，不能姑息,。班里有幾個孩子找家長有了明顯的進(jìn)步,。

(2)做一個善于激勵和期待的家長。不要打罵孩子,，多鼓勵,，多贊揚，如你想讓孩子向哪個方向發(fā)展就往那個方向夸,，擴大優(yōu)點,。如想讓孩子讀書怎么說?(不強迫看作文書)

班級情況存在幾個問題。

1,、行為習(xí)慣差,，不遵守紀(jì)律，看《一覽表》,。

2,、罵人的現(xiàn)象?？陬^語,，在家里注意引導(dǎo)說文明話，(例：王夢景)家長自己也要注意,。不要鼓勵孩子油條,，夸不到地方去。

3,、吃零,、泡泡糖,、玩卡的現(xiàn)象,。請家長不要給零用錢，經(jīng)常翻孩子的書包,，不要裝這些東西,，細(xì)一些,，教育孩子不要隨便問別人要東西(吃的、卡)

1,、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,。一遍遍的喊，帶來的結(jié)果,。不要拖拉,，反應(yīng)遲鈍，帶來學(xué)習(xí)的反應(yīng)慢,。

2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候,。

3,、會幫忙做家事的孩子會學(xué)習(xí)。

五六十年代,，小孩每天要花3小時做家事,，現(xiàn)在則是花3小時看電視。孩子之所以討厭做家事,，是因為從小沒有訓(xùn)練之故,，自己的事情當(dāng)然自己做,，還要幫助家里做事，像拿報紙,、擺鞋子,、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,，要認(rèn)真做,，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事,，都要好

4,、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間,。

長時間看電視的小孩,，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性,。但問題也很多,，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響,。有報告指出,，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳,。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目,，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力,，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向,，不大會思考問題,，所以成績不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時間,，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見,。

5,、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。

家庭教育中,，最容易被家長忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功,。所以不論運動或游戲,，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓,、口渴,、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信,。在這個物質(zhì)豐富的時代,，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記?。河苋菀讜玫綕M足的孩子,，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來沒有什么大出息,。給孩子經(jīng)常買書,，和孩子一起交流，禮物就定位在書籍上,。不要讓孩子超前享受：手機,、mp3、網(wǎng)絡(luò)，要對孩子有所限制,。

家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他,、摸摸他的頭,、用心疼他。,，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候,，大人也要忍耐，并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心,、信賴維持感情,，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信,，也會受到朋友的歡迎和信賴,。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇十

各位家長：

上午好!

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!很高興又和大家見面了,，而我們每次碰面的目的只有一個，就是為了孩子,。把孩子培養(yǎng)成材是每一個家庭的期望,，也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

今年我們二(二)班一共有53名同學(xué),，28名男生和25名女生,。我們班在各方面，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生,、用餐等等,，或者是我們的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績,，都得到了任課老師很好的評價,。我們有一批出色的小干部，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀,，而且性格也很好,，能夠無私地幫助他人，認(rèn)真負(fù)責(zé),，成為我們老師的得力小助手,。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持,。

(ppt出示班委名單：小組長名單：)

1,、衛(wèi)生打掃

在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務(wù),，這中間肯定就存在有的孩子活比較重,，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里很感激每一位家長的理解,。我要表揚我們掃地的8位女生,，每天放學(xué)前都是認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù),，從不馬虎;也要表揚我們排桌子的12位男生,，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：xxxxxxxxx也都非常負(fù)責(zé),。班級環(huán)境人人有責(zé),，如果一個人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒用,，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動的意識,。

2、文明用餐

在用餐方面,，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話,，在規(guī)定的時間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤,。這里我也要高度地夸獎一下姚老師,，她每天都給光盤的孩子拍照片，然后發(fā)到群里,，真的很有耐心,。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來勁,，每天也會比賽能不能光盤,，因為光盤的孩子也能夠多得幾個獎?wù)隆?/p>

(ppt出示光盤小明星：)

感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo)。

感謝每一位家長對我們工作的理解和支持,。

感謝每一位家長對我們工作的付出和配合,。

特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回。

(一)做孩子生活的幫手

(1)幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾,，周一以及學(xué)校的重要活動要穿校服,。孩子還小，很多事情還是需要父母操心,。

(2)和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品,，您可以和孩子一起動手準(zhǔn)備，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里,。

(3)教孩子做些簡單的家務(wù),。雖然現(xiàn)在很多父母對家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要,，因為你是在教他生活,。

(二)做孩子學(xué)習(xí)的助手

(1)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級的孩子獨立學(xué)習(xí)的能力處于一個過渡階段,，所以對于那些還不夠自覺的孩子,，回家讀書、寫字的時候還需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做,。特別是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時也能時刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天一回家,，第一件事就是放下書包先學(xué)習(xí);每學(xué)新課以前，按照要求完成預(yù)習(xí),，第二天上課才能有針對性的聽講,，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極、勇敢的.舉手回答問題,。每課結(jié)束,，回家做好復(fù)習(xí)，不自覺中,，學(xué)習(xí)的積極性就提高了,，而且，學(xué)習(xí)的效果也會事半功倍,。

(2)幫助檢查孩子的作業(yè),。

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。說了這么多,，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

(3)作業(yè)簽字,。

作業(yè)簽字。進(jìn)入二年級,，孩子們已經(jīng)學(xué)會了自己記作業(yè),，但是因為低年級我們目前還沒有書面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè)請家長要幫忙督促完成,。我們的作業(yè)會很適中,，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長,，那說明他沒有全神貫注,，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。實行家長簽字的形式實際上是一種非常有效的方法,，另外我們請家長不要很隨意的就簽字,，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程,。不僅要檢查書面作業(yè),，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見,。比如背書,，可以簽背得很流利等等,。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確,、書寫要工整,，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確,、不用橡皮檫,。

(三)做孩子人生的向?qū)?/p>

(1)以身作則，做孩子的榜樣,。

(2)遇到問題教孩子先從自己身上找原因,。

(3)及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，防微杜漸,。

(4)尊重孩子的選擇,，多帶孩子體驗生活。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時,、當(dāng)面向我們指出，我們肯定會"有則改之,，無則加勉",。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇十一

**年級各位家長：

大家下午好!

首先，對諸位的到來表示誠摯的歡迎,，對諸位一貫的理解和支持表示感謝,，對諸位的孩子之進(jìn)步與成長表示祝賀!希望我們之間的攜手合作愈加愉快!

下面，就請我和大家一起分析一這次考試

一本次期中考試成績分析：

本次考試是**年級文理分科或的第一次正式考試,，文理各科均為本校出題,，文科考察語數(shù)外政史地六科文科科目和物理生物兩科理科科目，滿分理科學(xué)生考察語數(shù)外物化生六科理科科目和政治歷史兩科理科科目,。除語文外語之外,，其余學(xué)科均有文理之別,。

從考試成績看，各分?jǐn)?shù)段分布正常,，600以上高分段和500-550分段還有很大潛力,。此次成績沒有協(xié)作體比較，也沒有與高一學(xué)年做具體對比,，以下所講,，均就本次考試而論。

首先,，我按文理分科的順序表彰本次考試成績突出的同學(xué)：

1文科8科總分位居年級前列的同學(xué)有：

……

2文科6科總分位居年級前列的同學(xué)有：

……

文科6科總分突出的同學(xué)還有：

……

3文科單科居于年級前列的同學(xué)有：

……

4理科8科總分居于年級前列的同學(xué)有：

……

5理科6科總分居于年級前列的有：

……

理科6科總分成績突出的還有：

……

6理科單科居于年級前列的同學(xué)有：

……

聽到自己孩子名字孩子的家長,，心中必定歡欣鼓舞，因為孩子的成就是家長的欣慰與自豪,，但我不希望它變成榮耀,。

因為追求進(jìn)步是每個孩子的愿望，是成長的需要,，如同一棵樹苗必定要向上向著陽光生長,。如果孩子的成與敗變成了家長的榮耀與恥辱，則孩子必定會背上“為父母而學(xué)”的沉重包袱,，他的學(xué)業(yè)必然成為缺乏動力的負(fù)擔(dān),。

對于成績平平的孩子，對于成績波動滑坡的孩子,，對于成績經(jīng)常處于后面位置的孩子,，我們要以自信心鼓勵孩子，以寬容心給孩子一個空間,，以平常心示范給孩子——人生各有位置，人各有短長,，我們要做的是盡自己全力做好該做的事情,，而不是都要像誰誰誰一樣。

本學(xué)期以來,，我們有很多活動,，比如學(xué)生社團的刊物出版，比如文藝演出,，比如下鄉(xiāng)社會實踐,，比如運動會、籃球聯(lián)賽等體育競技,，在這些活動中,，我們很多學(xué)生表現(xiàn)出了令人驚訝嘆服的某種特長或品質(zhì)，每一次都會讓其他同學(xué)和我們這些老師產(chǎn)生由衷的佩服和羨慕甚至是嫉妒,。而考試,，和他們一樣,，是學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，它只是對于升學(xué)不可替代,，而升學(xué)只是人生的一步,，是一時之事，只有身心健康成長才是一輩子的大事,。

作為老師,，我們從不忽視學(xué)習(xí)以外的培養(yǎng)教育和訓(xùn)練，我們也就希望諸位能像重視孩子生命一樣平等重視他的學(xué)業(yè)和其他方面,。

但是,，面對成績，相當(dāng)多的家長還是忍不住失望,、悲傷甚至憤怒,，因為有些時候孩子做得實在太糟糕了。那么,，請您深呼吸一次,，喝一杯水，平靜下來,，和孩子一起分析一下問題,，找一找原因，在我們力所能及的地方和孩子一起做好,，在力所不及的地方借助外力,。我相信，情緒激動或憤怒的時候是不該做決定或下結(jié)論的,。而且,，采取行動遠(yuǎn)比下結(jié)論有意義。

那么,，影響孩子成績的因素有哪些呢?我們從哪些地方入手呢?

讓我們一起來看一下幾個問題：

1文理分科分班問題

文理分科是一個慣性的做法,，也是遼寧省既成事實的做法，盡管考綱還沒有下達(dá),。

第一,，要適應(yīng)分科后學(xué)科加深拓寬的變化，對本學(xué)科要多投入,。

第二,，要適應(yīng)班級人員調(diào)整的變化，盡快融入集體,，廣交同學(xué),。

第三，要適應(yīng)不同科目高考和會考不同要求的變化,，要求的難度標(biāo)準(zhǔn)不同,。

第四,，要適應(yīng)文理分科帶來的學(xué)習(xí)方式思維方式的變化，即文科思維和理科思維不同,。

這些,，主要依賴于學(xué)校老師的引導(dǎo)指點和孩子的覺悟?qū)嵺`，家長要懂,，要做提醒和監(jiān)督,。不明之處，詢問他人,、查詢資料,、家長之間交流都會有幫助。

2異性交往問題

男女生產(chǎn)生好感多發(fā)生于初中,，到高中,，好多孩子就自認(rèn)為是談戀愛了。

如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子較明顯地注重服飾打扮,、常有神秘電話,，眼中常有您不懂的幸福，則多半是遇到心儀的異性了,。

不管您發(fā)現(xiàn)你的孩子情感問題發(fā)展到了哪一步,，首先恭喜您，他證明并展示了自己的身心健康,，他碰到了人類獨有的不需要理由的一種愛,，這不是壞事。

同時,，請您在關(guān)注孩子的同時,，一定及時教給他什么能做，什么不能做,，并且嚴(yán)格兌現(xiàn)您的要求,。能與不能的標(biāo)準(zhǔn)是您家庭的準(zhǔn)則、學(xué)校的紀(jì)律,、社會的道德。至于具體的教法,，可現(xiàn)身說法,，可提供資料，可隨時滲透,，因家而異,。

補充一句：孩子開始戀愛不一定是他真的那么熱中于情感討厭學(xué)習(xí)，可能是他感覺到寂寞孤獨或只是需要人疼愛,。

補充第二句：孩子戀愛這件事和課外閱讀,、上網(wǎng),、打籃球一樣可能會影響學(xué)業(yè)，但不是必然,，家長和老師的責(zé)任是教會他們不影響學(xué)業(yè),。

3違紀(jì)行為、逆反行為

學(xué)生到了高二,，對學(xué)校環(huán)境已經(jīng)非常熟悉,，高一時的敬畏感也逐漸消失，容易因為隨意無謂而違紀(jì),，還有的個別行為習(xí)慣不好的可能專門鉆空子,，“看”著老師，有意違紀(jì),?？梢哉f，高二學(xué)年,，是學(xué)生問題多發(fā)期,。這屬于正常現(xiàn)象,。

另外,，從學(xué)生年齡看，大部分學(xué)生是在高二進(jìn)入十八周歲,，生理成熟心理成熟,，獨立性增強，逆反心理加重,，常會出現(xiàn)有意違逆師長父母的行為,。且思想工作非常難做。這也屬于本階段的正?，F(xiàn)象,。

雖說正常，并不是說可以合理存在,，恰恰需要我們管教,。基本原則就是疏導(dǎo)加嚴(yán)管,，雙方不可或缺,。

對于具體家庭中的一個孩子，建議針對具體行為和心理狀態(tài)采取措施,，多種方法并用篩選,，以變化應(yīng)對變化，從中找出最適合您孩子的方法來。

此外,，過去“一貫”不犯錯誤不頂嘴的孩子,，到了這個時候也可能犯錯誤或頂嘴，諸位不要不理解,，直面就是,。

4過度的心理壓力

高二學(xué)年，學(xué)生學(xué)業(yè)明確,，壓力增加,，對學(xué)習(xí)的期望值，對自身水平的一定認(rèn)識,，都會帶來過重的心理壓力,，進(jìn)而變成負(fù)擔(dān)。所以這一時期,，尤其要關(guān)注孩子的心理健康,。

有的孩子為成績太低而焦慮，有的為進(jìn)期無法提高而上火,，有的為別人太強而難過,，反觀自己，他們可能找不到合適的方法與途徑,，壓力與日俱增而無處釋放,。尤其是一些平日乖巧，上進(jìn)心強,，不需要父母操心的,，可能更讓他無法言說，積壓成疾,。

平日里,，我們可以多關(guān)注孩子的情緒變化，針對問題解決問題,。還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)寬松家庭氛圍,，多給孩子溝通機會，多讓他表達(dá)心理話,，這都有助于緩解孩子的壓力,，或者調(diào)整心理焦慮。

從根本上說,，孩子的心理壓力多為學(xué)業(yè)壓力,，少部分是成長煩惱。那么,，做為父母，應(yīng)該客觀分析孩子水平，提出合理的要求,，不要期望值過高,。此外，多了解青春期孩子心理特點,，多發(fā)問題,，多了解別的家長如何解決一些具體問題，皆可有收獲,。

在我們身邊,，每屆都會出現(xiàn)一些心理問題嚴(yán)重甚至不能讀書的案例，衷心希望家長關(guān)注孩子心理,，應(yīng)該重視減壓預(yù)防和對癥治療,，重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用。

二,，關(guān)于家校溝通

據(jù)了解,，有的家長常年不跟孩子的老師溝通，這是非?！翱膳隆钡囊患?。家庭和學(xué)校作為孩子成長中的兩塊正面教育陣地，要一起面對強大的社會負(fù)面教育,，如果連溝通都不溝通,，又如何談目標(biāo)一致步伐一致。

有的家長是太忙,，有的是善意地為老師減少麻煩,，但在效果上是一樣的。如果怕干擾老師工作,，提前預(yù)約就好,，如果是怕老師不好溝通，注意禮節(jié)就是,。在方法上,，可以電話談，面談,，網(wǎng)絡(luò)上交流,，寫信等等。

作為鞍山一中一員,，我誠心歡迎家長們來學(xué)校,，即使有的問題我們暫時幫不上您，至少可以和您分擔(dān),。

以上為我所講,，時間關(guān)系，比較簡陋，有興趣家長我們可以在會后具體交流,。

最后,，祝各位工作順利，祝各位的孩子健康快樂!

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇十二

各位家長：

上午好!

首先,，請允許我代表五年級4班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來既是對孩子的關(guān)心,，也是對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這個班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的學(xué)習(xí)考試中能取得更佳的成績,，以實現(xiàn)家長,、孩子、老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一、 介紹學(xué)校理念

我校的核心理念 和融教育 自主發(fā)展 成人成才

我校的愿景：辦學(xué)生喜歡的學(xué)校,，辦家長滿意的學(xué)校,，辦教師幸福的學(xué)校，辦社會向往的學(xué)校,。

我校的校訓(xùn)：以和達(dá)融,，樂競善進(jìn) 創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化，建立融洽的人際關(guān)系,。在教師的引領(lǐng)下,，快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長,，敢于挑戰(zhàn),，積極進(jìn)取，實現(xiàn)對美好至善的人生追求,。

我校的學(xué)風(fēng)：學(xué)意濃濃 和樂融融 營造濃厚的教與學(xué)的氛圍,，師生工學(xué),，師生共進(jìn)，實現(xiàn)知識與心靈的雙向快樂交流,。

我校的教風(fēng)：博學(xué)篤行 融然樂教 每一位教師,，博古今文化，采眾家之長,，修身自立，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樂教愛生,，做快樂教師。

我校的學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思 情智融心 搭建良好的學(xué)習(xí)的平臺,，開啟學(xué)生的智慧,，讓每一個孩子都是一個享受學(xué)習(xí)過程的個體，樂于思考,，樂于交流,，樂于創(chuàng)新，以學(xué)為樂,，快樂成功,。

我校的六大和融體系：和融課程 和融課堂 和融評價 和融管理 和融家校 和融校園

和融課程：1.綜合實踐活動，拓寬教育資源,。了解我校歷史,，進(jìn)行“話說煤河”綜合實踐活動，了解中國最早的標(biāo)準(zhǔn)軌鐵路——唐胥鐵路的修建過程,，了解“龍”號機車的發(fā)明過程,，探究煤河開鑿的歷史，研究煤河文化,。2.親子共讀,，閱讀經(jīng)典大餐。 親子共讀時我校的一項特色讀書活動,，活動的開展將生生,、師生，家長與學(xué)生的共讀行為融合在一起,。親子共讀,，親子誦讀，小手拉大手,，促進(jìn)了家庭的和諧,，創(chuàng)造了其樂融融的讀書愿景。3.美麗晨讀,，品位傳統(tǒng)文化,。學(xué)校以《弟子規(guī)》作為學(xué)生閱讀的藍(lán)本,，每天清晨誦讀。學(xué)習(xí)弟子規(guī),，踐行弟子規(guī),，將《弟子規(guī)》和守則規(guī)范結(jié)合起來，舉辦誦讀展示誦讀考級活動,，既品味了經(jīng)典又受到了教育,。4.自主訓(xùn)練，鍛造思維品質(zhì),。學(xué)校重視學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練,，開展屬學(xué)校老師的活動，引領(lǐng)學(xué)生自己設(shè)計問題,，自己設(shè)計評價,，自己設(shè)計總結(jié)，開展自主訓(xùn)練,，充分鍛造學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì),。5.科學(xué)探究，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。學(xué)校建立科學(xué)創(chuàng)新實驗室,，各班開展科學(xué)小設(shè)計活動，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

和融課堂：1.精彩展示,，展示精彩。數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí),，思維訓(xùn)練,，語文英語的精彩展示激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。2.教師約課,，主動和諧,。3.民主課堂，精彩紛呈,。數(shù)學(xué)小老師展示,，語文課本劇表演，科學(xué)知識探究,，英語快樂課堂,，為孩子們提供了展示個性的空間。4.實效課堂,，提高質(zhì)量,。各學(xué)科積極探索提高時效性課堂的策略，研討出一套科學(xué)的教學(xué)模式,，90%課堂達(dá)到高效,，整體教學(xué)質(zhì)量得到提高,。5.實效教研，重點突破,。6.課題研究,，卓有成效。我校被全國教科研所命名為全國和諧教育實驗基地,，我校三項課題分別通過“十一五”課題研究終審評估,。

和融評價：學(xué)校家庭的多元評價，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,，每一位學(xué)生都看到了自己的閃光點,，找找到了自信心，最終走向成功,。

和融管理：在全校開展以合群合作合享為重點的和融團隊評比，讓每位教師融入集體,，關(guān)心集體,，互助雙贏，共同分享集體成功之樂,，在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)工作,。

和融家校：1.建立多種形式的家校練習(xí)形式。電話訪問,，短信溝通,，博客互動，校信通,，小紙條,，親子共讀批語都成了家校聯(lián)系的好形式。2.成立家長委員會,，讓家長直接參與學(xué)校管理,。3.建立家長開放日，允許家長來校聽課,。4.開展家長評教活動,。

和融校園：營造育人環(huán)境，體現(xiàn)兒童文化,。建立促進(jìn)和融教育的長效機制,，推進(jìn)和融教育可持續(xù)發(fā)展。依托我校百年的文化積淀,，引導(dǎo)孩子們走進(jìn)歷史,，走進(jìn)經(jīng)典文化，置身書香校園,，承染墨韻,，去解讀,，去品味，去領(lǐng)悟,，去熏陶,，去沉醉。百年積淀,，書香校園,，引領(lǐng)我們打造校園文學(xué)特色，我們于20xx年9月成立了“花雨星夢”文學(xué)社,，并依托網(wǎng)絡(luò)建立校園博客,，鏈接班級博客，以此為平臺交流校園文學(xué)作品,，涌現(xiàn)出一批小作家,，小記者，孩子們?nèi)谌朐娨獾奈膶W(xué)氛圍,，提升語文素養(yǎng),。

二、教師承諾書

三,、班級基本情況

(一),、學(xué)生情況：本班學(xué)生48人，其中男生23人,，女生25人,。下面我介紹一下我班的班委會成員及其他任職的同學(xué)。

班長孫欣然 副班長王宗琪 學(xué)習(xí)委員 張嘯松 紀(jì)律委員 左英楠 勞動委員 韓博宇 生活委員韓麗鑫 張雨彤 文藝委員 董雨晴 體育委員 劉仕程

值勤班長 李夢宜 張嘯松 董雨晴 王楠晰 張旭

小組長 王楠晰 韓麗鑫 宋子秋 王金平 王宗琪 左英楠 畢然 李佳慧 唐浩然 齊新杰等

圖書管理員 張可欣

大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),、愛勞動,、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動,。如班長孫欣然同學(xué),，樣樣工作都積極主動地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課,，中午帶領(lǐng)大家自學(xué),。開展班隊會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目,，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況,，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣,。李夢宜,、張旭、張嘯松,、王楠晰和董雨晴同學(xué)分別是我們班周一到周五的執(zhí)勤班長,。他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的,，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。這五位值勤班長能夠以身作則,，團結(jié)同學(xué),，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項活動,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，為我班同學(xué)做出了表率。王楠晰,、王金平,、宋子秋、左英楠,、李佳慧,、王宗琪、韓麗鑫,、畢然,、唐浩然、齊新杰等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本,，并督促沒有完成的同學(xué)及時補上。韓麗鑫 郭雨萌等同學(xué)在自習(xí)課能主動維持班級紀(jì)律,，主動為基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)補課,，幫助他們。陳士昕,、王海玉同學(xué)經(jīng)常幫助值日生做值日,，受到同學(xué)們的好評。韓博宇、王宗琪、韓麗鑫同學(xué)每天都早早得來到學(xué)校去自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域檢查督促值日生做值日,。

郝志鵬同學(xué)每天中午放學(xué)都主動最后一個走,，關(guān)窗戶，關(guān)教室門,，他的行為被我班其他同學(xué)看著，有很多同學(xué)都提出讓我表揚他，發(fā)給他小樹葉,。由于他們的付出與全體同學(xué)的努力，我班正朝著更好的方向發(fā)展,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我認(rèn)為每個同學(xué)都在成長，都在進(jìn)步,，每個同學(xué)都有他自己獨特的一面,，每個同學(xué)都有他的閃光點,，幾乎每個同學(xué)都在某些方面表現(xiàn)非常好。比如,，令我印象最深的是我門在十月份召開主題班會的時候,，同學(xué)們都熱情高漲，主動向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)去約班會,。孫欣然,、張嘯松、王楠晰作為主持人表現(xiàn)得非常好,，不怕辛苦,，都努力去練習(xí)，去思考,，生怕搞砸這次班會,，王楠晰還主動帶來了電子琴，這里我要感謝家長的理解與支持,，劉仕程同學(xué)用電子琴彈奏一曲令同學(xué)和在場的老師們非常驚喜,，李朔晨、谷瑩瑩,、郭雨萌,、佟文君表演的三句半引來同學(xué)們的陣陣笑聲，盧婧琛,、谷瑩瑩和張旭的小合唱給大家?guī)砹丝鞓?，韓麗鑫、張旭等同學(xué)的詩朗誦帶來了氣勢,，沒有參與節(jié)目表演的同學(xué)也不甘示弱,，他們積極勇敢的發(fā)言，努力為自己的小隊爭光,，都有非常強的集體榮譽感,，比如，齊新杰,，李翰濤,、唐浩然、董雨晴,、張可欣,、李夢怡、宋子秋,、李佳慧,、王璐瑤、劉碩、張旭等同學(xué)表現(xiàn)特別積極,，李朔晨同學(xué)因為他們小隊的分?jǐn)?shù)低了,，都急哭了，看到同學(xué)們出色的表演和精彩的發(fā)言,，我感慨萬千,，非常地感動，非常的興奮,，從這次主題班會中我看到了希望,，看到了同學(xué)們的可愛，我相信同學(xué)們通過這次主題班會也一定受益匪淺,。我覺得同學(xué)們長大了,，他們知道要為我們班爭光，董晨,、佟文君,、郭雨萌、谷瑩瑩,、張旭、孫欣然,、張可欣,、董可欣、李卓成,、朱盈盈,、劉儒君、齊心杰等同學(xué)都多次受到學(xué)校大隊部發(fā)的表揚卡為我班加了分,，爭得了榮譽。我們班的同學(xué)都很有主人翁責(zé)任感,，每個同學(xué)都能積極主動地去完成老師安排的任務(wù)，比如,，我們現(xiàn)在實行的是一人一崗制，責(zé)任到人,，幾乎每個同學(xué)都能按質(zhì)按量的完成自己的任務(wù),，其中表現(xiàn)突出的有 陳士昕，郭雨萌，齊新杰,，韓博宇，劉仕程,，王晨光,，張可欣、董晨,、韓麗鑫等同學(xué),。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、各位家長：

大家早上好!

我是xxx孩子的爸爸,，首先,，非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。

今天我們來自不同的地方,，有著不同的身份，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的,，坐在這里，我們大家都是平等的,。因為我們都擁有一個共同的心愿,，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份,，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當(dāng)家長,，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

我們在朋友相聚,，親人團聚的時候,，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞,，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母,。

我這樣說,，可能有人會不以為然,，你們會說：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識字,，對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,，又為之聘請家教，總是硬件軟件一起上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>

我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā),。稱職對孩子負(fù)責(zé)任的父母，他們的孩子一般都很聽話,。

那么,，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?

各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人,，有益于社會的人，就是對孩子,，也是對社會盡了責(zé)任,。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛自己的父母，希望他們長命百歲,，但你再孝順,，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女,，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，總有一天,，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們,。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛,。

我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律,，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛好,，喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績,，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長,。

對孩子我們應(yīng)該多一點理解，少一點抱怨;多一點寬容,，少一點苛求,。萬萬不可求全責(zé)備。偉人都會犯錯誤,，我們在座家長也會犯錯,，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好,，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗,，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵孩子,。因為好孩子是夸出來的,。

種瓜得瓜，種豆得豆,。不同的教育方法,，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計較,，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報,，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約,。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會,，這一點孩子在讀課文時我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動作,，非常形象生動,，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在她的動作里一覽無余,，就這樣，一篇課文,、一個故事,，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容,。

我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時鼓勵表揚她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點,，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

作為家長,，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上,，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞,，這樣不僅能提高她的繪畫積極性,，也能輕松學(xué)會英語單詞。

以前,，我是事無巨細(xì),。因為妻子在鄉(xiāng)下教書，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“知道了，知道了,，嘮叨爸爸”,，這段時間，我不再提醒她,，雖然有時她也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了,。但這時,，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé),。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來,。相信我們的孩子，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天，在廣闊的天地里,，她們一定會長成一棵棵參天大樹,。

謝謝大家!

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇十四

尊敬的家長朋友們：

感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。不知不覺,，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了,。在各位家長的密切配合，和各位任課教師的悉心教育下,，大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面我主要談一下這幾個方面的情況：

以前同學(xué)們的團結(jié)意識,、紀(jì)律意識都比較淡薄,，注意力不夠集中。比如在軍訓(xùn)的時候有遲到的,，有做小動作的,，有很多在教官發(fā)出命令后不能及時做出反應(yīng)的。開始上課以后,，有不帶書的,，有遲到的，聽課的時候很多同學(xué)都不看黑板,，不看老師,。作業(yè)質(zhì)量差，交作業(yè)拖拉,，書寫亂等現(xiàn)象,。經(jīng)過兩個多月的規(guī)范，在各個方面取得了明顯進(jìn)步,。

1,、進(jìn)步：

（1）團結(jié)意識明顯增強

比如：在籃球賽的時候，雖然我們班沒有贏得比賽,，但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰,，因為我看到了他們團結(jié)和永不放棄的精神,。隊員們不放棄，旁邊加油助威的同學(xué)也沒有放棄,，沒有一個同學(xué)中途離場,，一直為班級加油鼓勁到最后。所以我常對他們說,，結(jié)果不是最重要的,，只要過程問心無愧就好了。

（2）紀(jì)律方面有很大進(jìn)步

我們106班的紀(jì)律一直都是比較好的,，目前為止我們班從未有因課堂紀(jì)律不好而被扣分,。對于個別在課堂上講話的同學(xué)，都會及時處理,，經(jīng)過長期的規(guī)范和整改,，在課堂紀(jì)律、集會紀(jì)律,、出操紀(jì)律等方面都較剛開學(xué)有了很大進(jìn)步,。

（3）作業(yè)收交及完成情況

經(jīng)過多次對課代表和科組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊,，并按時上交,。書寫方面，各科老師都在抓書寫,，所以目前班上同學(xué)的書寫情況也有明顯進(jìn)步,，作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。

（4）課堂配合方便有明顯進(jìn)步

剛開上課,，有大部分同學(xué)不知道上課要看黑板,，要看老師，頭一直埋著,，雖然不講話,，但也沒有認(rèn)真的聽。現(xiàn)在較以前有了很大的進(jìn)步,。大多數(shù)同學(xué)會看黑板,，會看著老師，會主動做筆記,，課堂氣氛比較和諧,。

2、不足：

（1）衛(wèi)生保持方面做得不很好,。地上總是有一些紙屑,。

（2）責(zé)任心還不夠強。老師布置3件事情，他可能只能記住1件,。還有黑板上寫的作業(yè),，幾天了居然有同學(xué)不知道有這個作業(yè)。好記性不如爛筆頭,，老師和家長都有義務(wù)提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習(xí)慣,。

（3）聽課的狀態(tài)還不夠好?？偸怯袔讉€同學(xué)的注意力不能集中,，沒有跟上老師的思路。

（4）學(xué)習(xí)的主動性還不夠,。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒,，不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿足于完成老師布置的任務(wù),，缺乏主動學(xué)習(xí)和鉆研的精神。

開學(xué)初,，由同學(xué)們共同提煉出“責(zé)任,、堅持、感恩,、團結(jié)”作為班訓(xùn),。我們共同制定了我們的班級目標(biāo)：“初中106，爭創(chuàng)最優(yōu)秀”,。這是一個長期的目標(biāo),，優(yōu)秀也并不單純指成績優(yōu)秀，它包括的內(nèi)容很多,。為此我做了以下工作：

1,、制定一套較為完整嚴(yán)格而容易操作的班規(guī)和操行評定細(xì)則

目的是用班規(guī)和操行分來約束和指導(dǎo)孩子們做人做事。細(xì)則里面包括加分和扣分,，每周每人的基礎(chǔ)分為80分,，在此基礎(chǔ)上加或者扣，如果當(dāng)周操行分低于60分就會通知家長,。這樣是為了更好的約束孩子的行為,。半期以來，這些規(guī)定執(zhí)行得很好,，也取得了良好的效果,。

2、班級文化建設(shè)

教室是學(xué)生最常待的地方,，所以我想把教室布置成干凈整潔,，積極向上，溫馨和諧的一個家。現(xiàn)在看來,，設(shè)我們班的班級文化建設(shè)在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的,。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習(xí)，無形中會受到熏陶,，希望能收到潤物細(xì)無聲,、潛移默化的效果。

3,、班干部的培養(yǎng)

目前班委中有的同學(xué)成績好,，但做事情積極性不夠，有的同學(xué)做事情很積極,，但紀(jì)律不夠好,，很難服眾，所以下一步將對班委進(jìn)行部分調(diào)整,，目的是把合適的人用在合適的地方,，讓他發(fā)揮更大的作用。

4,、利用班會課進(jìn)行常規(guī)教育

一開始初一新生對很多規(guī)定不是很熟,，自控能力也比較弱，比較容易出現(xiàn)違紀(jì)事件,。我會利用班會課多講校規(guī)校紀(jì)及班規(guī),，每周開展主題班會，通過主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識,、開展教育，來促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀,。我的原則是盡量做到防范于未然,。如果未能做到防范，我會想辦法阻止其擴大化,，減小它的不良影響,。

對于學(xué)校下達(dá)的達(dá)標(biāo)人數(shù)，我們班每段都達(dá)標(biāo)了,。

年級前10名：1人,，前20：名3人，前40名：5人

700分以上的有2人

680以上的有8人

650以上的有25人 前三段人數(shù) 與其他班都差不多,，甚至比有些班還多幾個,。

600分以下的有12人

總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些,。中間勢力還是比較強,，還有很多上升的空間,。我們班的主要的問題在于中偏后的學(xué)生有點多。因為這部分同學(xué)基礎(chǔ)很不好,，加上習(xí)慣不好,，惰性強，所以希望這部分同學(xué)的家長要引起重視,，多鼓勵孩子,，讓他一定不要放棄學(xué)習(xí)，只要不放棄,，就總會有進(jìn)步的,。

1、多給孩子一些尊重,，多與孩子溝通,，像對待成人一樣對待你的孩子。

2,、繼續(xù)規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。比如：預(yù)習(xí)，作業(yè),，復(fù)習(xí),，改錯，守時,，穿校服，戴校牌等習(xí)慣,。

3,、鼓勵孩子多參加體育鍛煉。

4,、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣,。（教一些打掃衛(wèi)生的方法）

5、不要給孩子太多的零花錢,。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)

6,、不讓孩子帶手機等電子產(chǎn)品到學(xué)校。

7,、引導(dǎo)孩子正確看待各科的關(guān)系,，不分主科、副科,，教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

8、培養(yǎng)孩子的自理能力,，如洗衣服,，疊被子,，收拾屋子，打掃衛(wèi)生等,。

9,、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不要只看到缺點,。

10,、不要只注重學(xué)生的成績，要看到孩子的進(jìn)步,，要培養(yǎng)孩子的綜合能力,。

優(yōu)秀班委： 陳x

紀(jì)律好的同學(xué)：馮x

思維好的同學(xué)：林x

踏實的同學(xué)：林x

做事情積極的同學(xué)：何x

進(jìn)步較大的同學(xué)：李x

最后，感謝大家來參加這次會議,，謝謝大家,。

家長會家長的發(fā)言稿 家長會家長感謝老師的發(fā)言稿篇十五

各位老師，各位家長朋友下午好,。第一次以家長的身份在這兒發(fā)言,，多少還真有些緊張。說來也很慚愧,，我對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心的很少,，孩子能取得今天的成績，還要多感謝班主任許老師對孩子一直以來的關(guān)心與照顧,，感謝各科任老師對孩子的諄諄教誨與嚴(yán)格的要求,。但既然站到了這里，我就從家長的角度把教育孩子的點滴感受與大家分享,，還望大家能從中有所收獲,，說的不妥的地方還望大家多包涵。

第一點：有“父母是孩子的榜樣”的意識,。大家應(yīng)該還記得電視里的這樣一幕：一個小男孩兒的媽媽端著一盆水給小男孩兒的奶奶洗腳,，小男孩看在眼里記在心里，他也跑過去端了—盆水說：“媽媽,，洗腳”,。它給我們這樣一個啟示——父母的榜樣作用。

眾所周知,，模仿是兒童學(xué)習(xí)的主要方式,，有些時候，他們的模仿是沒有選擇性的,，父母的一些好的言行,、習(xí)慣在不經(jīng)意間被吸收，然而一些壞習(xí)慣,、不文明語言,，甚至不良行為都可能被孩子效仿,。因此，父母要注意自身的榜樣作用,，為孩子樹立良好的形象，以身作則,，才能培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì),、良好行為習(xí)慣和良好個性的孩子,。

每位家長都知道自己是孩子的第—任老師，也都懂得“榜樣的力量是無窮的”。我個人認(rèn)為,，作為孩子的第一任老師,，作為孩子效仿的榜樣,，家長的示范作用是全方位的，立體化的。具體的說，家長應(yīng)該成為孩子高尚精神的榜樣,，多種能力的榜樣,，健康身心的榜樣,。

第二點：有“多激勵孩子”的意識,。無論目前孩子的成績好壞,，家長都要注意多激勵,，少挖苦；多肯定,，少否定,；多發(fā)現(xiàn)閃光點，少抓住不足不放過,。國內(nèi)教育專家盧勤說把孩子培養(yǎng)成才的秘訣有三句話,，一是“太好了”，二是“我能行”，三是“我?guī)湍恪?。她還提出,，孩子們的精彩人生有九個字，“你真棒”,，“我要學(xué)”,，“我思考”。 教育孩子,，激勵比指責(zé)更重要,。“許多孩子自信心不足,、學(xué)習(xí)成績不佳等都與缺少鼓勵有關(guān),，父母在任何時候都要鼓勵孩子，而不是指責(zé),，更不是取笑,。這樣激勵的結(jié)果是孩子內(nèi)心充滿了陽光,，自信，這樣的孩子不成功也難,。這兒有一個激勵兒子成功的真實的故事：

第一次參加家長會，幼兒園老師說,，你的兒子有多動癥,，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看,?；丶业穆飞希瑑鹤訂柪蠋煻颊f了些什么,，我鼻子一酸,，差點流下淚來。因為全班30名小朋友,，唯有他表現(xiàn)最差,；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑,。然而我還是告訴兒子：“老師表揚你了,，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了,。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽,，因為全班只有寶寶進(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓我喂,。兒子上小學(xué)了,。家長會上老師說，全班50名同學(xué)你兒子排第40名,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,。回家的路上,，我流下了眼淚,。然而當(dāng)我回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心,，說你并不是個笨孩子,，只要能細(xì)心些，會超過排在第21名的你的同桌,?！闭f這話時，我發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也一下子舒展了,。孩子上初中后，又一次開家長會,。我坐在兒子的座位上,，等著老師點兒子的名字，因為每次家長會兒子的名字在差生的行列總是被點到,。然而,，這次卻出乎我的預(yù)料，直到結(jié)束都沒聽到,。我有些不習(xí)慣,，去問老師，老師告訴我：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點高中有點危險,。”我懷著驚喜的心情走出校門,，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等我,。路上我扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜,，我告訴兒子：“班主任對你非常滿意,，他說只要你努力，很有希望考上重點高中,?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時,，我有一種預(yù)感,，兒子被清華錄取了，因為在報考時,，我跟兒子說過相信他能考取這所大學(xué),。兒子從學(xué)校把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專遞交到我的手里。 讀了上面的故事,，我們怎能不為這位偉大的母親喝彩,！也許，她不會教給孩子知識,；也許,，她不知道如何講道理。但,，她卻懂得教育的真諦——激勵,，激勵,，再激勵！

第三點： 有“孩子自己的事情自己做的”意識?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女,，家長一般都寵著孩子，孩子們過著衣來伸手,，飯來張口的生活,，稍微不如意可能就以絕食或不上學(xué)相要挾。導(dǎo)致家長沒點脾氣,，只有哄得份,。這樣一來,，即便孩子考上重點高中,，也可能缺乏自理能力，導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張,，心煩意亂,，無法安心學(xué)習(xí)，形成一系列的惡性循環(huán),。所以,，平時孩子能做的事家長就不要給承包了，比如說洗一些簡單的衣服,，做一些簡單的飯菜,，刷鍋洗碗等家務(wù)活能讓孩子做的就讓他做。自己的屋子自己定時打掃收拾等,。

第四點：要有高站位意識,。尤其是當(dāng)孩子不理解學(xué)校的一些管理而發(fā)牢騷時，家長一定要站在學(xué)校的角度讓孩子遵守校規(guī)校紀(jì),，而不能心疼孩子順著孩子說,，否則孩子會越來越遠(yuǎn)離班集體，對孩子以后的成長非常不利,。

最后,，我代表我全家再次感謝各位老師對xxx同學(xué)的關(guān)心和照顧，xxx還有很多待完善的地方,，也希望老師們一如既往的對他嚴(yán)格要求,，我做家長的也一定會配合學(xué)校的管理和老師們的教誨。