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小學(xué)教師減負(fù)工作計(jì)劃 小學(xué)教師減負(fù)工作方案篇一

1、正確處理好學(xué)生減負(fù)與教師加壓的關(guān)系,。教師應(yīng)提高教學(xué)的藝術(shù)性,，以教師特有的魅力去吸引學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

2,、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況,，根據(jù)學(xué)科,、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃,，科學(xué)的運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

3,、學(xué)生作業(yè)的選擇要注重分層性、自主性和實(shí)踐性,，適時(shí)適量,。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)做到減負(fù),、增效,。

①根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，減少書(shū)面回家作業(yè),，多布置實(shí)踐性,、動(dòng)手性強(qiáng)的作業(yè)，

②提高課堂效率,， 保證課堂上3——5分鐘的作業(yè)時(shí)間,。爭(zhēng)取當(dāng)堂完成當(dāng)堂檢查。

③提倡作業(yè)少,，多看書(shū),。據(jù)我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，有選擇地組織學(xué)生多看課外書(shū),。

4,、課堂要面向大多數(shù)學(xué)生，課后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo),。

5、積極做好與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,，形成教育合力,。

小學(xué)教師減負(fù)工作計(jì)劃 小學(xué)教師減負(fù)工作方案篇二

以__市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情景,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)取推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué),。

1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革。

5.進(jìn)取開(kāi)展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)本事,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為進(jìn)取可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。以課堂為主要陣地，進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體。

2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本事,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐,，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個(gè)人初備——團(tuán)體研究——個(gè)性發(fā)揮”的團(tuán)體備課制度,、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，用團(tuán)體的智慧來(lái)促進(jìn)自我的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,，做到教學(xué)資源共建,、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，要求教師樹(shù)立“全局觀”,，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要進(jìn)取參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施,，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

其次,，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事,，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,，有語(yǔ)言，有過(guò)程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用團(tuán)體,、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗(yàn),。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，學(xué)習(xí),、交流等多種活動(dòng)形式,，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，經(jīng)過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、團(tuán)體備課,、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究本事和團(tuán)隊(duì)精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度,。我們英語(yǔ)教師要正確應(yīng)對(duì)此刻的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流,、溝通,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí)),。如果中,、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒,。

3.進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺(tái),，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),、交流、探討,，構(gòu)成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合,。

小學(xué)教師減負(fù)工作計(jì)劃 小學(xué)教師減負(fù)工作方案篇三

1、從小學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的角度,，著眼于為孩子終生發(fā)展打下良好的`基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有健全人格,、有良好素質(zhì)的社會(huì)公民為教育目標(biāo),。真正落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求。因?yàn)樯鐣?huì)不僅需要科學(xué)家,、研究家,、航天員，也同樣需要普通的工人,、清潔員,、種植員、合法經(jīng)營(yíng),、誠(chéng)實(shí)守信的商人,，甚至是小商小販們,。

培養(yǎng),、提高國(guó)民綜合素質(zhì)才是教育的根本。不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育的甄別作用,。更不應(yīng)該只注重智育,，將其他方面忽略。就連大教育家也承認(rèn)每個(gè)受教育的個(gè)體是有著智力差異性的,，要求人人都是優(yōu)秀生是不現(xiàn)實(shí)的,。也是不科學(xué)的,。大教育家孔子終其一生也不過(guò)三千弟子，成就七十二賢人,。

2,、教育要著眼于培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與能力并重，杜絕造就高分低能生,。老師和家長(zhǎng)們要有一顆平常心,，真正尊重孩子，關(guān)心孩子,，而不只是把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)機(jī)器,。不苛求孩子，努力改變學(xué)生厭學(xué)的情況,。培根說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師,！”，學(xué)校老師和家長(zhǎng)應(yīng)努力在培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)方面下功夫,，做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，自然學(xué)習(xí)效果就好,，課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì)了，掌握了,，還需要布置大量的作業(yè)嗎,？

3、作為教師的我,，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力,，向課堂要質(zhì)量，用知識(shí)魅力去影響學(xué)生,，去征服學(xué)生,。而不是僅靠多做作業(yè)、反復(fù)練習(xí)來(lái)提高成績(jī),。

4,、真正落實(shí)國(guó)家教委關(guān)于重申貫徹《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定》的通知各項(xiàng)精神，尤其是要按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè),。做到：一年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè),，二、三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)三十分鐘,。四年級(jí)不超過(guò)四十五分鐘,，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的練習(xí),，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,。學(xué)校和班主任老師應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。

而不是說(shuō)一套做一套,，有令不行,，有禁不止。發(fā)揮教育行政智能切實(shí)改變現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)多,，補(bǔ)課多,，考試多，活動(dòng)少,，睡眠少的現(xiàn)狀,。把減負(fù)工作落到實(shí)處。全面徹底的貫徹執(zhí)行國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針,。

總之,，我會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)性，增長(zhǎng)才干,，使學(xué)習(xí)成為具有多元化,、多效性的活動(dòng)，這樣既可以補(bǔ)充學(xué)校教育的單一,，緩解學(xué)校教育負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)實(shí),。也讓減負(fù)之后的學(xué)生更具學(xué)習(xí)的自主性，能更好地,、更全面地發(fā)展自己,。

小學(xué)教師減負(fù)工作計(jì)劃 小學(xué)教師減負(fù)工作方案篇四

以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，確立以人為本的理念,，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生健康和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，實(shí)行科學(xué)減負(fù),，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)

1、召開(kāi)黨政工領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,，制定“減負(fù)”措施,，積極部署“減負(fù)”工作,。

2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)“減負(fù)”工作的文件,，深入討論,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象,，并立即予以糾正,。讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，會(huì)對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展造成嚴(yán)重的不良后果,。

3,、搞好減負(fù)的宣傳工作,，通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解,、支持和監(jiān)督,，形成合力共同做好“減負(fù)”工作。

（二）健全機(jī)構(gòu)與制度,，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任

1,、成立“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將檢查結(jié)果存入資料檔案,，將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制,，對(duì)違規(guī)的教師按上級(jí)要求追究相關(guān)的責(zé)任,。

3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等,，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改,。

（三）嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊規(guī)定課程,，開(kāi)足規(guī)定課時(shí),，保證體育課時(shí)，開(kāi)展好廣播體操,、眼保健操,、課外活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)等,，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,、侵占學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間。

2,、以校本教研為抓手,，實(shí)行教師每周一次的教研活動(dòng)和集體備課制度，探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，提高教師教學(xué)水平和能力,。

3、以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，建設(shè)現(xiàn)代教育價(jià)值體系,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀,、生存觀和生活觀。

4,、堅(jiān)決禁止給學(xué)生利用課外休息時(shí)間及雙休日,、節(jié)假日補(bǔ)課的行為，校舍不能出租他人為補(bǔ)課之用,，更不能在校外私自組織學(xué)生補(bǔ)課或辦各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班,，一經(jīng)查實(shí)從嚴(yán)處理。

5,、控制每天回家作業(yè)量,。一、二年級(jí)不留作業(yè),，三,、四年級(jí)每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)30分鐘,，五年級(jí)不超過(guò)45分鐘,，六年級(jí)不超過(guò)60分鐘。嚴(yán)禁布置重復(fù)性,、懲罰性作業(yè),，對(duì)于學(xué)生作業(yè)，教師必須及時(shí),、全部,、認(rèn)真批改和反饋。

6,、對(duì)考試嚴(yán)格管理,，完善評(píng)價(jià)體系。按上級(jí)要求,，每學(xué)期舉行一次期中考和一次期末考,，成績(jī)?nèi)∠俜种疲瑖?yán)禁給學(xué)生按成績(jī)排名,。

7,、嚴(yán)格管理用書(shū)目錄。對(duì)規(guī)定教材以外的書(shū)目一律不準(zhǔn)使用,。

8,、形成年級(jí)組例會(huì)制度。圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的階段性工作尤其是“減負(fù)”的目標(biāo),，由年級(jí)組匯報(bào)每月的工作進(jìn)程使“減負(fù)”等各項(xiàng)工作得到落實(shí),。

9、構(gòu)建家長(zhǎng)反饋制度,。向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查反饋表,，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)情況的反映,，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)。

10,、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),，圍繞著全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)生得到生動(dòng)活潑全面和諧的發(fā)展,，我校在課余時(shí)間為學(xué)生安排少先隊(duì)活動(dòng),、課外活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)。

小學(xué)教師減負(fù)工作計(jì)劃 小學(xué)教師減負(fù)工作方案篇五

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、市關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),，還學(xué)生一個(gè)輕松,、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑,、健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì),，提高學(xué)習(xí)能力,，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀,；不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展,；注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育,，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教,，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,，而輕視大多數(shù)學(xué)生,，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀,。但是“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題,。“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程,，學(xué)校,、家庭、社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，協(xié)力合作,，共同來(lái)完成。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”,。每一位教師都應(yīng)該從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任,，勇挑重?fù)?dān),，不負(fù)重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”,，更新觀念,，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力,；在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作,，以高效,、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益,。

1.教師認(rèn)真計(jì)劃,、備課，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等,。教學(xué)目的要求要具體明確,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn),，減少坡度,。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，要舍得花工夫去鉆研,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2.全面了解學(xué)生知識(shí),、技能,、智力狀況，根據(jù)學(xué)科,、教材內(nèi)容特點(diǎn),，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,，即：面向全體、全面提高,、主動(dòng)發(fā)展,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性,。

4.嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課,，不私自調(diào)課,。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，所缺課程要及時(shí)補(bǔ)上,。藝體科等課一律按要求上足課時(shí),，不得擠占他用。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí),，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng),，興趣小組活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室,、走出校園,，融入社會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體,、互相幫助,、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，興趣廣泛,，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際,，合理安排學(xué)科,、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,，保證體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹(shù)立典型,，糾正問(wèn)題,。

1.成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)小組會(huì)議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理。組長(zhǎng)：伊慶福

1.召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議,，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,。

2.學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時(shí)總結(jié)反饋,。

3.成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求,，溝通家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。

4.按上級(jí)規(guī)定課程設(shè)置開(kāi)設(shè)的所有課程,，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱,，違反批評(píng)教育,。

5.嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,。任何老師不得占用節(jié)假日,、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度,，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間,。

7.課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成,；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。一,、二、年級(jí)不留家庭作業(yè),；三,、四、五,、年級(jí)控制在45分鐘,。學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

8.除規(guī)定質(zhì)量檢測(cè)外,，教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，登記分為優(yōu)秀、良好,、及格,、不及格。

9.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái),。真正做到“高效輕負(fù)”,。

10.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。 每天保證學(xué)生體育鍛煉一小時(shí),，不許占用學(xué)生的課間,、節(jié)假日等休息時(shí)間。在課外活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)室,、美術(shù)室、音樂(lè)室,、體育室等,，讓學(xué)生從大量、繁瑣,、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來(lái),，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,。 總之，學(xué)校既要抓好減負(fù)工作,，讓學(xué)生輕松活潑健康成長(zhǎng),，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展。

小學(xué)教師減負(fù)工作計(jì)劃 小學(xué)教師減負(fù)工作方案篇六

為培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,，必須對(duì)原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省,、市,、縣減負(fù)工作文件精神，保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展,，積極實(shí)施減負(fù)措施,。

減負(fù)的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面素質(zhì)教育包括八大方面：思想道德,、科學(xué)文化、身體心理,、審美藝術(shù),、勞動(dòng)技能,、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng),。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定出“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度：

1,、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理。召開(kāi)學(xué)校負(fù)責(zé)人,、教研組長(zhǎng)和全體教師會(huì)議,，及時(shí)將減負(fù)工作會(huì)議精神向教師作傳達(dá)，部署學(xué)校減負(fù)工作的具體措施,，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)小組會(huì)議，研究本?！皽p負(fù)”工作的實(shí)施方案,，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。

3,、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),。

4,、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求,，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn),。

5、根據(jù)上級(jí)指示精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度：

（1）法定開(kāi)設(shè)的所有課程，每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書(shū),。其他課程和專(zhuān)題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教材和讀本,，任何教師不得組織小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者,，除對(duì)責(zé)任教師通報(bào)批評(píng)以外,，沒(méi)收所得并對(duì)其加倍罰款,，取消其本年度的晉級(jí)資格。

（2）任何老師不得占用節(jié)假日,、雙休日和寒,、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課,、有償補(bǔ)課,。教師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，在職教師開(kāi)除公職,，離退休教師停發(fā)工資,。

（3）開(kāi)展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)作息時(shí)間表和課程表作認(rèn)真檢查,；教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資料,、作業(yè)冊(cè)的使用及課外作業(yè)的布置情況進(jìn)行檢查。通過(guò)自查,，我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定,，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。

（3）任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間,。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者,，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評(píng)；違犯兩次以上者,，取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格,。

（4）詎嚴(yán)格限定作業(yè)量。

（5）不得以分?jǐn)?shù)排名次,。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，取消百分制，登記分為優(yōu)秀,、良好,、及格、不及格,。

（6）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量,。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師,，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先,、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件,；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無(wú)甚貢獻(xiàn)者,，除提出批評(píng)外，取消其年度評(píng)先,、晉級(jí)資格,。

“減負(fù)”，不光治標(biāo),，還要治本,。不能搞個(gè)形式，弄些材料,，就算給學(xué)生“減負(fù)”了,，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負(fù)”,。我們要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”,，教師，學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵所在,，恨抓教師,，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少,、留（作業(yè)）得少,，而應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須提高自身素質(zhì)，針對(duì)這一情況,，我校又對(duì)教師制定了“減負(fù)”工作制度：

1,、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作,。自覺(jué)進(jìn)行基本功培訓(xùn),。

2、每學(xué)期有工作計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體,，切實(shí)可行,。按時(shí)保質(zhì)保量完成。

3,、備課認(rèn)真,，教案完整細(xì)致,，有新意。提前備3天的課（學(xué)期初除外）,。上課有教案,，。

4,、按時(shí)上下課,，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次,。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室,。

5、正確使用普通話教學(xué),，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢,、生動(dòng),、形象、邏輯性強(qiáng),。

6,、學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于5：30；教師不得公布學(xué)生成績(jī),；禁止教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),；除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料,；嚴(yán)禁在綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其他課中進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí),；假日活動(dòng)必須是學(xué)生自愿（要有家長(zhǎng)的簽名），不能是原班學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí),。

7,、本校教師兩周一次電教課,，并提前報(bào)課題給教導(dǎo)處,。

8,、作業(yè)批改及時(shí),，無(wú)漏批錯(cuò)改，改寫(xiě)字跡工整,，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范,，作業(yè)量不超出規(guī)定。

9,、積極參加教研,，有發(fā)言、有記錄,。

10、及時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),。

11、熱情地在教學(xué),、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流,、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

12、加強(qiáng)校本教研,，加強(qiáng)學(xué)生德育工作,。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效率,，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對(duì)減負(fù)后如何加強(qiáng)學(xué)生德育工作作了研究,，一如既往地實(shí)行好德育導(dǎo)師制,。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，課外讀書(shū),、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行,。更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功,，提高自身素質(zhì),，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

小學(xué)教師減負(fù)工作計(jì)劃 小學(xué)教師減負(fù)工作方案篇七

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、市、區(qū)關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神,，真正把小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì),，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

1,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),。不得提前到校,，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間。保證學(xué)生體育大課間活動(dòng)時(shí)間,，要求教師不得在上述時(shí)間內(nèi)上文化課,，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及課外拓展活動(dòng)時(shí)間。

2,、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。一、二年級(jí)不留家庭作業(yè),，三,、四年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，五,、六年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí),。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量,，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性,、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),，提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè),，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。

3,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。要求變單一的書(shū)面考試為靈活多變、形式多樣的檢測(cè),。語(yǔ)文,、英語(yǔ)要考查聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě),，根據(jù)階段性檢測(cè)和形成性檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生,；術(shù)科要考查實(shí)際操作；數(shù)學(xué)學(xué)科檢測(cè)分面試和筆試兩部分進(jìn)行,；各學(xué)科要求用優(yōu),、良、合格,、待合格評(píng)出等第,。要求端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì),；以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),；評(píng)分要求客觀公正；及時(shí)改卷,，及時(shí)評(píng)卷,，及時(shí)上報(bào)成績(jī)，及時(shí)分析試卷,，及時(shí)尋找補(bǔ)救措施。不得按成績(jī)排名次和張榜公布,，也不將學(xué)生成績(jī),、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,、教師的唯一依據(jù),。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程設(shè)置計(jì)劃》,，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程,，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時(shí),，不得增加周活動(dòng)總量,。

5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái),。真正做到“減負(fù)提質(zhì)”,。

6、豐富學(xué)生的課外活動(dòng),。不許占用學(xué)生的課間,、午間、休息時(shí)間,、節(jié)假日,。組織學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)的規(guī)定,。教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。學(xué)校不以學(xué)生的考試成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

8,、要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的教育目標(biāo)觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、人才觀,、質(zhì)量觀,；要愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁歧視,、諷刺,、挖苦學(xué)困生,，體罰或變相體罰學(xué)生,。

9、學(xué)校要做好家長(zhǎng)工作,。向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育的精神以及減負(fù)目的,、意義和要求。