方案是從目的,、要求,、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇一

以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究,，切實(shí)抓好“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革,，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍,。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,，準(zhǔn)確把握課程改革方向。

2,、以課題研究為依托,，以?xún)?yōu)質(zhì)課,、新課程展示課,、公開(kāi)課為載體，大力開(kāi)展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果,。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè),，強(qiáng)化以備課為基本單位的校本教研組織體系,，健全備課的校本教研功能,。

(1)注重對(duì)跨學(xué)科,、跨年級(jí)教師的組織,、引導(dǎo)和幫助,，使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用。

(2)重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存,，力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用,。

1、以自我反思為依托,，加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn),。教師的自我反思包括課程實(shí)施前的反思，課程實(shí)施中的反思,，課程實(shí)施后的反思,；包括課程實(shí)施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識(shí)水平,，對(duì)自己的課程有較高的理論分析,，這就促使教師積極參加學(xué)校組織、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn),，同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論,。

2、以同伴互助為載體,，提高教師的校本教研實(shí)踐能力,。通過(guò)集體備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、議課等活動(dòng)，使教師在自我反思的.同時(shí),，開(kāi)放自己,，形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì),。在同伴的互動(dòng)^v^同分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長(zhǎng),，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。

3,、以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為契機(jī),，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，就其實(shí)質(zhì)而言,，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，也都具有一定的校本教研理論水平,。但在如何將校本教研理論較好地運(yùn)用于校本教學(xué)實(shí)踐,，在校本教學(xué)實(shí)踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)就顯得尤為重要了,。

(一)提高教師素質(zhì),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān),、人才觀(guān)，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀的新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),，學(xué)期結(jié)束后上交學(xué)習(xí)心得,。

2、開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的教學(xué)案例,、論文和教學(xué)反思等參加縣市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分,。

3,、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對(duì)我校年輕教師參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況,，培訓(xùn)青年教師,，實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力,。

(二)優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實(shí)效性。

1,、教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃,。各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中,。

2,、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng),，要求定時(shí)定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室,。

(三)進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),，必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展，必須有明確的研究方向,，有計(jì)劃,、有過(guò)程、有結(jié)論,；

(四)全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,，確立新觀(guān)念,，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿(mǎn)堂灌,，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué),、學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀況，“以學(xué)定教”的教學(xué)理念是：以生為本,，關(guān)注發(fā)展,。課堂改革提倡：人人參與，個(gè)個(gè)展示,，體驗(yàn)成功,，享受快樂(lè)。教學(xué)的意圖是：激活思維,，釋放潛能,，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展,。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信,、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為,，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作,、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì),。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情,。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái),，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧,。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者,，一言堂為百家鳴，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型,，整齊劃一變?yōu)殪`活多變,，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x,。

1、本學(xué)期要求每位教師上一節(jié)“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式,。過(guò)關(guān)課,，所以希望每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“以學(xué)定教”課改實(shí)施方案,，領(lǐng)會(huì)精神，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的操作模式進(jìn)行教學(xué),。

2,、每學(xué)期新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng),，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快、效果好,。

(五)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上,。中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到30節(jié)以上,。

(六)推行“推門(mén)課”制度，把隨堂聽(tīng)課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)要把隨機(jī)下課堂聽(tīng)課作為了解教師課堂教學(xué)的手段，引導(dǎo)教師端正教學(xué)行為,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),。

(七)依靠專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平,。

1,、真正發(fā)揮我校名師、新秀,、骨干等的引領(lǐng),、示范作用，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升,。

2,、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性的進(jìn)行教研組的交流,，互通有無(wú),，通過(guò)向其他教研組學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),。

3,、通過(guò)走出去的方式，積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家及兄弟學(xué)校取經(jīng),，通過(guò)引進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)講座，來(lái)引領(lǐng),。

(八)重視質(zhì)量分析,。

為了深入了解和全面掌握我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，為今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù),，并對(duì)此提出相應(yīng)的整改措施。每學(xué)期學(xué)校組織的考試都要求每位年級(jí)長(zhǎng)對(duì)所管年級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真地質(zhì)量分析,，并及時(shí)反饋給每位任課教師,，為教師今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇二

本學(xué)期我區(qū)小學(xué)音樂(lè)教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,，以學(xué)科課程建設(shè)為重點(diǎn),，進(jìn)一步做好做實(shí)聯(lián)校教研，通過(guò)行之有效的實(shí)踐研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的指向性,，注重解決問(wèn)題的聚焦點(diǎn)，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展,，進(jìn)一步提升我市小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的整體質(zhì)量,。

1、基于修訂教材的歌唱教學(xué)策略的探究,。

2,、各年段歌唱教學(xué)技能目標(biāo)序列的研究制定。

3,、各年段歌唱教學(xué)展開(kāi)性序列的嘗試與探究。

1,、學(xué)科關(guān)鍵能力的解讀研討,。

2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學(xué)研討,。

3,、側(cè)重于學(xué)科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監(jiān)控方式。

1,、加強(qiáng)崗位研訓(xùn)的頻度和力度,，嚴(yán)把教師教學(xué)品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。

2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師分層發(fā)展。舉辦五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽,。

3,、搭建平臺(tái),，以賽代訓(xùn)，提升教師綜合實(shí)力,。

1,、對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行問(wèn)診式集中質(zhì)量調(diào)研。

2,、繼續(xù)做好做實(shí)轄區(qū)內(nèi)四集團(tuán)聯(lián)盟校的聯(lián)校教研,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的研究性和指向性，提升教研品質(zhì),。

3,、聯(lián)校教研組形成新機(jī)制，崗位研訓(xùn)落實(shí)到組內(nèi),，同時(shí)繼續(xù)提升教學(xué)預(yù)設(shè)與反思重建的質(zhì)量,。

組織開(kāi)展新學(xué)期初教研活動(dòng)；

布置開(kāi)學(xué)工作,，商討研究計(jì)劃

聯(lián)校教研活動(dòng)主題：

教材修訂內(nèi)容歌唱教學(xué)策略的研究

問(wèn)診式集中調(diào)研

骨干教師對(duì)薄弱學(xué)校一日聽(tīng)課

組織常州市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)參選節(jié)目的初選

聯(lián)盟校級(jí)初選

聯(lián)校教研活動(dòng)

本區(qū)一至三年級(jí)歌唱技能序列化目標(biāo)的修訂與研討

建立新教師備課交流

建立新教師備課群

組織教師修改論文參加省藝術(shù)節(jié)論文評(píng)選

五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課

聯(lián)校教研活動(dòng)

音樂(lè)學(xué)科關(guān)鍵能力解讀與表述

聯(lián)校教研活動(dòng)

本區(qū)四至六年級(jí)技能序列化目標(biāo)的編寫(xiě)

質(zhì)量監(jiān)控

參照本區(qū)歌唱教學(xué)技能目標(biāo)予以評(píng)價(jià)

**區(qū)教師發(fā)展中心

20xx年2月

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開(kāi)拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

二,、主要目標(biāo)

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。

2,、做好申報(bào)德育方面的市__規(guī)劃課題工作,。

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。

4、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作,。

三、工作措施(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。

2,、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,。

4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí),，提高科研水平。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇四

長(zhǎng)期以來(lái),，中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾基礎(chǔ)教育的頑疾,，已經(jīng)給中學(xué)生健康成長(zhǎng)造成了很大的影響，為減輕中學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，各級(jí)政府相繼出臺(tái)了相關(guān)政策,，但實(shí)際落實(shí)中卻存在一定差異，現(xiàn)將我校如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)工作總結(jié)如下：

(一)、科學(xué)設(shè)置課程,，使學(xué)生能學(xué)樂(lè)學(xué)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要渠道

一是嚴(yán)格控制學(xué)生在校教學(xué)活動(dòng)總量,，規(guī)定不補(bǔ)課、不拖堂,，把學(xué)生的活動(dòng)總量控制在一定的范圍之內(nèi),，真正把學(xué)生的負(fù)擔(dān)減了下來(lái)。二是科學(xué)安排課表與作息時(shí)間表,?？茖W(xué)搭配活動(dòng)課與文化課，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間與休息時(shí)間,，有效地減輕了學(xué)生的腦力勞動(dòng),，真正使他們能學(xué)樂(lè)學(xué)。

(二),、打造“高效課堂”是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要途徑

拖堂,、補(bǔ)課現(xiàn)象是加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因之一，本應(yīng)一節(jié)課內(nèi)可以掌握的知識(shí),，卻要占用學(xué)生課間休息時(shí)間,，甚至還要補(bǔ)課才能掌握，久而久之便形成了一種惡性循環(huán),。針對(duì)這一問(wèn)題,，我校倡導(dǎo)打造“高效課堂”，向45分鐘要效率,。教師高水平的知識(shí)儲(chǔ)備是提高課堂效率的后盾;高質(zhì)量的教案是提高課堂效率的基本保證;高藝術(shù)的教法是是提高課堂效率的關(guān)鍵,。

(三)、推行素質(zhì)教育,，提高學(xué)生能力是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效方法

推行素質(zhì)教育,，提高學(xué)生能力要做到“三重三輕”。一是重素質(zhì)培養(yǎng),，輕題海戰(zhàn)術(shù),。題海戰(zhàn)術(shù)大大加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，放棄題海戰(zhàn)術(shù),，教會(huì)學(xué)生思維方法,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。二是重能力考察,，輕頻繁考試。頻繁考試是學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要表現(xiàn),，大考,、小考,、月考、抽考等各種考試加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),，降低了學(xué)習(xí)效果,。狠抓學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，才能使教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得輕松。三是重課本基礎(chǔ),，輕課外雜書(shū),。在教學(xué)中，以本為本,，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),，不給學(xué)生訂閱課外雜書(shū)，讓學(xué)生吃透教材,，學(xué)透知識(shí),。

總之，“減負(fù)”不會(huì)犧牲學(xué)生的知識(shí)和能力,，反而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)“增效”,，“減負(fù)”對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，真正全面的推行素質(zhì)教育起到了很大的促進(jìn)作用,。

經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的積極探索和實(shí)踐，我校的“減負(fù)”工作取得了顯著成效,，初步形成了“一轉(zhuǎn),、二提、三控,、四規(guī),、五改、六促”六大常規(guī),?！耙晦D(zhuǎn)”是指轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，“二提”是指提升教師素質(zhì),，“三控”是指控制違規(guī)現(xiàn)象,，“四規(guī)”是指規(guī)范教學(xué)行為，“五改”是指改革一日常規(guī),，“六促”是指促進(jìn)評(píng)價(jià)改革,。“減負(fù)提質(zhì)”受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)?，F(xiàn)將幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)總結(jié)如下：

(一),、抓重點(diǎn)?！皽p負(fù)”重點(diǎn)抓：一是早上到校時(shí)間為7：20以后;二是所有年級(jí)在節(jié)假日,、雙休日不再集中補(bǔ)課。同時(shí)要求學(xué)校確保學(xué)生每天集體文體活動(dòng)不少于1小時(shí);保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間;嚴(yán)格控制作業(yè)量,，要求精選精做,。

(二)、打基礎(chǔ),。一日常規(guī)的構(gòu)建是“減負(fù)提質(zhì)”的基礎(chǔ),。一年來(lái)，我校提倡“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的辦學(xué)模式,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在廣泛調(diào)研多次討論的基礎(chǔ)上,，學(xué)校進(jìn)一步完善了科學(xué)的一日常規(guī)的構(gòu)建,，倡導(dǎo)“朝氣蓬勃的早晨、輕松愉快的課間,、優(yōu)質(zhì)高效的課堂,、歡樂(lè)活潑的中午、自主自動(dòng)的傍晚”,，以立體的,、多彩的、富有魅力的育人環(huán)境影響學(xué)生的行為,，陶冶學(xué)生的情操,，鍛煉學(xué)生的才能，提升學(xué)生的發(fā)展品質(zhì),。

(三),、盯關(guān)鍵。優(yōu)化課堂教學(xué)是“減負(fù)提質(zhì)”的關(guān)鍵,。我們提出了構(gòu)建快樂(lè)課堂,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的目標(biāo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)智慧的挑戰(zhàn),、情感的共鳴、發(fā)現(xiàn)的愉悅,。開(kāi)展教研員,、學(xué)校行政人員進(jìn)課堂、訪(fǎng)學(xué)生活動(dòng),，全面診斷教師的整體教學(xué)狀況,，幫助被診斷教師重新認(rèn)識(shí)自己的課堂教學(xué),，找到問(wèn)題，減少“無(wú)效教學(xué)”,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，尊重學(xué)生的差異，注意不同學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，注重縱向發(fā)展,，淡化橫向比較，使評(píng)價(jià)真正為改善教學(xué)工作,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心,、引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),。

(四),、培動(dòng)力。校園文化的培植是“減負(fù)提質(zhì)”的動(dòng)力,。優(yōu)秀的校園文化給師生心靈熏陶,，我們提出培植校園文化,，以增加學(xué)生接觸社會(huì),，了解自然,，讓學(xué)生暢游知識(shí)海洋，形成德智體美勞的和諧互動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，使“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，我校以“朱雀文學(xué)社”和“紅十字會(huì)”為抓手,，積極開(kāi)展了校園讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育健康節(jié),、科技節(jié)等活動(dòng)，致力于培養(yǎng)有書(shū)香氣,、有愛(ài)心,、有活力的新一代中學(xué)生。這些活動(dòng)學(xué)生參與面廣,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)技藝、揚(yáng)個(gè)性,、品文化,，為終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，也提高了學(xué)生校園生活質(zhì)量,。

(五),、樹(shù)保障,。考試評(píng)價(jià)制度改革是“減負(fù)提質(zhì)”的保障,?？荚囋u(píng)價(jià)制度改革應(yīng)該說(shuō)是一項(xiàng)“傷筋動(dòng)骨”的改革，為使改革充分有效,，我們前期作了大量的調(diào)研，實(shí)施了一些改革舉措,。一是頒發(fā)了《西安市第九十八中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革實(shí)施意見(jiàn)》,，提出了五大學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)施原則：關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的階段性,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異性,，講究評(píng)價(jià)主體的多元化，講究評(píng)理價(jià)方式的多樣化,，明確了民主參與,，價(jià)值多元，異步提升的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)非紙筆測(cè)試,，綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng),。二是進(jìn)行“義務(wù)教育均衡度分析調(diào)研”,，做到科學(xué)命題，邀請(qǐng)專(zhuān)家做好學(xué)科抽測(cè)命題工作,，體現(xiàn)數(shù)據(jù)的可參考價(jià)值;做到科學(xué)分析,，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村教育，重點(diǎn)關(guān)注“后30%學(xué)生”,。做到科學(xué)應(yīng)對(duì),，要求采集的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確有效，真實(shí)反映,。

經(jīng)過(guò)努力,，我校的教育教學(xué)工作發(fā)生了可喜的變化：

一是教育理念得到更新?！耙匀藶楸?，以學(xué)生發(fā)展為本”已成為我校全體教師的共識(shí)，學(xué)生的主體地位逐步得到認(rèn)同和落實(shí),，師生之間民主,、平等的關(guān)系逐步形成，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一課改核心理念,，已成為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn),。

二是教師專(zhuān)業(yè)水平得到提升,。課改給教師帶來(lái)巨大的壓力，也提供了無(wú)形的動(dòng)力,，教師參加教研,、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)教育理論的熱情空前高漲，并形成了重學(xué)習(xí),、重研討,、重反思、重合作,、重總結(jié)的教研新風(fēng),，教師教學(xué)能力得到了提高，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

三是教育管理的良性運(yùn)行機(jī)制初步形成,。學(xué)校各行政處室和教研部門(mén)較好地轉(zhuǎn)變了觀(guān)念，服務(wù)意識(shí)增強(qiáng),，工作重點(diǎn)和重心下移,，對(duì)原來(lái)的管理制度進(jìn)行修正和調(diào)整，逐步建立了各項(xiàng)有利于學(xué)校,、教師,、學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)課改的制度和措施，保證教了育教學(xué)工作不斷健康發(fā)展,。

四是課堂教學(xué)面貌大為改觀(guān),。教師自覺(jué)實(shí)踐新課程理念，教師的“教”和學(xué)生“學(xué)”的方式都在發(fā)生深刻變化,，教師更加注重教學(xué)方式,、方法的改進(jìn)，注重課程資源的開(kāi)發(fā),，滿(mǎn)堂灌現(xiàn)象少了,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索的多了,，課堂教學(xué)的生命力正在不斷被喚醒,。

五是新型校園文化正在逐漸形成。學(xué)校由原來(lái)注重大樓和硬件設(shè)施轉(zhuǎn)變到注重學(xué)校文化的構(gòu)造,、提煉和升華,，學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境、制度規(guī)章,、管理方式和人際關(guān)系等,，都在力求體現(xiàn)“以人為本”的理念，把學(xué)校建設(shè)成師生共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展的精神家園,，已日漸成為我校全體教師的追求目標(biāo),。

當(dāng)然，在具體工作的實(shí)施過(guò)程中,，還存在很多問(wèn)題,，集中表現(xiàn)在一些教師教學(xué)水平不高，缺乏教育機(jī)智和駕馭課堂教學(xué)的能力,，教學(xué)中存在著“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象，“提質(zhì)”難以落到實(shí)處,。同時(shí)，在現(xiàn)行的中考制度下,，部分教師存在疑慮心理,，課內(nèi)課外均仍然放不開(kāi)手腳。這些問(wèn)題有待于在今后工作中加以研究和解決,。我們將繼續(xù)努力，再接再厲,，使我市“減負(fù)提質(zhì)”工作再躍新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī),。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇五

我校有學(xué)生220名,，教師8人。在開(kāi)展減負(fù)活動(dòng)中,，采取了一系列的有效措施,。在切實(shí)做減輕學(xué)生課堂負(fù)擔(dān)的同時(shí)，又促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展,，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

為了使減負(fù)工作真正落實(shí)到實(shí)處,，我校成立以劉殿選同志為組長(zhǎng)、任樹(shù)旺為副組長(zhǎng)、各班班主任為成員的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體工作由任樹(shù)旺負(fù)責(zé),。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了減負(fù)工作的具體做法和要求,，認(rèn)識(shí)到減負(fù)工作的意義和重要性,。

在實(shí)際工作中，我們積極向廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)宣傳,，組織大家學(xué)習(xí)文件和上級(jí)會(huì)議精神,，使大家認(rèn)識(shí)到減負(fù)工作的重要性和必要性。為了做好此項(xiàng)工作,，我們制定了一下具體措施：

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)大綱要求開(kāi)足、開(kāi)齊課程,，不隨意調(diào)整課程和增加課時(shí),，保證學(xué)生的在校時(shí)間不超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

2.嚴(yán)禁教師亂辦班,、亂補(bǔ)課,。由于我們?nèi)w教師的認(rèn)識(shí)到位，在假期及雙休日從未有辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象,。

3.作業(yè)布置要規(guī)范,。我校規(guī)定：各年級(jí)各科作業(yè)布置要適量、適度,，

一,、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，三,、四,、五年級(jí)少布置家庭作業(yè)（每天不超過(guò)四十分鐘），堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置重復(fù)性和難度較大的機(jī)械性作業(yè),。繁重的課后作業(yè)不僅不能使學(xué)生的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)得到提高,，可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)厭學(xué)的情緒，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的作業(yè)在質(zhì)量上得到加強(qiáng)。我校每學(xué)期進(jìn)行期中,、期末質(zhì)量檢測(cè),，嚴(yán)格禁止進(jìn)行規(guī)定以外的考試。學(xué)生考試成績(jī)不排名,、不公布,，不得以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰。

1.部分家長(zhǎng)和教師思想意識(shí)不到位。,，個(gè)別教師錯(cuò)誤地認(rèn)為減少作業(yè)量會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量,，個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)望子成龍心切，總嫌老師布置作業(yè)不足,，多做總比少做好,。

2.學(xué)校把學(xué)生考試成績(jī)與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資掛鉤,，也給減負(fù)帶來(lái)一定問(wèn)題,。

1.努力轉(zhuǎn)變教師和家長(zhǎng)的思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),。

2.讓教師大膽改革,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇六

一,、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教研活動(dòng)將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn),，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終,。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，進(jìn)行專(zhuān)題研究,，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動(dòng)安排,。

1,、開(kāi)學(xué)初，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué),、教研計(jì)劃,。

2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽(tīng)課,。

3、按上級(jí)要求,，每位教師每學(xué)期互相聽(tīng)課不得低于15節(jié),，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的,。

4,、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀(guān)看教學(xué)錄像。

5,、第4周組織語(yǔ)文組教師觀(guān)看教學(xué)錄像,。

6、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)六年級(jí)李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,。

7,、 第6周組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)三年級(jí)劉蓮玉老師的語(yǔ)文觀(guān)摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)三年級(jí)王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,。

10、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)一年級(jí)王長(zhǎng)亮老師的數(shù)學(xué)觀(guān)摩課,。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇七

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)市教育局、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計(jì)劃,，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，深入基層，深入課堂,，通過(guò)工作重心外移,，工作重點(diǎn)下移，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,，促進(jìn)教師不斷優(yōu)化教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)島內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)一體化,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、做好新教師的學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)和考核工作,。2—4月份,，深入課堂對(duì)每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，5月份,，完成新上崗教師的考核工作,，并整理相關(guān)材料送交師訓(xùn)處。

2,、繼續(xù)進(jìn)行市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作,。3—5月份指導(dǎo)完成市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的課堂教學(xué)和講座等個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)展示活動(dòng)，5—7月進(jìn)行結(jié)業(yè)論文撰寫(xiě),、答辯等工作,，并配合市教育局人事處,、教科院培訓(xùn)處舉辦結(jié)業(yè)展示活動(dòng)。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心,，要深入基層學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課,，加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校教情,、學(xué)情的調(diào)研，以點(diǎn)帶面,，卓有成效地開(kāi)展教研工作,。要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo),，不斷深化改革,，推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)校的課程管理,。要通過(guò)檢查，督促學(xué)校按國(guó)家,、省,、市課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程;通過(guò)聽(tīng)課、座談,、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和查閱資料等各種形式進(jìn)行定期和不定期的開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針,，全面推行素質(zhì)教育,。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作,。要認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(jiàn)(試行)的通知》,，協(xié)同市教育局基教處,、教科院基教室通過(guò)教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)檢查、評(píng)估等途徑,，促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的制度化,、規(guī)范化。

3,、加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),，推進(jìn)《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》的落實(shí)。數(shù)學(xué)組將根據(jù)市基教處的要求,，舉辦《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》全員培訓(xùn)活動(dòng),，使廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn),，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求。并在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展以“領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)將《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》轉(zhuǎn)變成自己的教學(xué)行為,，確實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)監(jiān)測(cè)的研究,，構(gòu)建科學(xué)的市區(qū)域性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,。數(shù)學(xué)組要逐步確立不同學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法,，進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作各項(xiàng)操作程序,，要逐步建立小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)的工作機(jī)制,，確實(shí)為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考依據(jù),。數(shù)學(xué)組擬于3月份召開(kāi)上學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(huì)，6月份對(duì)部分直屬學(xué)校,、區(qū)進(jìn)行三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,。

5、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀(guān)摩研討活動(dòng),。根據(jù)教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，數(shù)學(xué)組擬組織我市近年來(lái)的教壇新秀,，聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容,，分別備課，進(jìn)行同課異構(gòu)觀(guān)摩研討,，形成共識(shí),，促進(jìn)團(tuán)體教研力量的提升。

6,、開(kāi)展教師教學(xué)技能崗位練兵,。重點(diǎn)圍繞如何確定教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)的重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),，促進(jìn)一線(xiàn)教師課堂教學(xué)技能的提高,，鍛造出一批青年教師教學(xué)能手。

7,、加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè),。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組擬到思明,、湖里各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研,，并根據(jù)調(diào)研情況,，分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方略,，幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度,，為推進(jìn)課改注入活力。

8,、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。數(shù)學(xué)組擬于4月組織省、市學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、優(yōu)秀教研員到同安西柯學(xué)區(qū)、翔安大嶝學(xué)區(qū)上示范課,，做教學(xué)講座,，與農(nóng)村教師進(jìn)行零距離交流，促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革,。

1,、抓好數(shù)學(xué)組主持的“xxxx市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究結(jié)題工作。數(shù)學(xué)組擬于4月份舉辦“市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報(bào)活動(dòng),，評(píng)選優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校和個(gè)人,，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，課題組和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校要提前謀劃,，認(rèn)真歸納總結(jié),，撰寫(xiě)好課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，開(kāi)展形式多樣的成果展示活動(dòng),，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用,。

2、開(kāi)展市“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐”專(zhuān)題研討系列活動(dòng),。數(shù)學(xué)組擬定在各實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題開(kāi)題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點(diǎn)，舉辦系列(2場(chǎng))“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐” 專(zhuān)題研討活動(dòng)(4月——5月),，搭建課題研究成果交流平臺(tái),，提供研究信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享,、展示自我的機(jī)會(huì),。

3,、配合市課題規(guī)劃辦,、基教室做好市規(guī)劃立項(xiàng)課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導(dǎo)工作，督促各數(shù)學(xué)課題組開(kāi)展總結(jié)交流和成果展示活動(dòng),，充分發(fā)揮課題研究的輻射功能,。

1,、組織參加人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)(5月份);

2、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)第十四屆年會(huì)和福建省第十三屆年會(huì)論文評(píng)選;

附：月份工作安排

xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研主要工作月份安排：

2月：

1,、新學(xué)期工作計(jì)劃準(zhǔn)備;

2,、學(xué)科教研員工作會(huì)議;

3、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

3月：

1,、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

2,、市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng);

3、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

4,、市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(huì)(五上);

5,、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)第十四屆年會(huì)和福建省第十三屆年會(huì)論文;

4月：

1、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學(xué)區(qū),、同安西柯學(xué)區(qū));

2,、組織參加省教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng);

3、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》專(zhuān)題研討系列活動(dòng)(一)——教學(xué)觀(guān)摩(金雞亭小學(xué));

4,、市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng);

5,、市“市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”課題結(jié)題系列活動(dòng);

6、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

7,、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

5月：

1,、新教師考核;

2、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》專(zhuān)題研討系列活動(dòng)(二)——教學(xué)論壇(陽(yáng)翟小學(xué));

3,、省《小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》培訓(xùn);

4,、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

5、市立項(xiàng)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流研討活動(dòng);

6,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作指導(dǎo);

7,、市“同課異構(gòu)”研討活動(dòng);

8、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)

9,、舉辦xxxx市第二屆小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽活動(dòng);

6月：

1,、民辦學(xué)校數(shù)學(xué)科校本教研制度調(diào)研(思明、湖里);

2,、市立項(xiàng)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校階段總結(jié)交流展示活動(dòng);

3,、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控;

4、數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)課研討活動(dòng);

7月：

1,、學(xué)科教研員工作會(huì)議;

2,、學(xué)科總結(jié)交流;

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇八

數(shù)學(xué)素養(yǎng)，就是當(dāng)你將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)都已漸漸忘掉后,，依然能夠左右你的行為的數(shù)學(xué)習(xí)慣和能力,。而學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備一定的數(shù)學(xué)能力就是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的核心,。在我們的課堂上我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣較差,，究其原因有很多,，但課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的主渠道，有著不可推卸的責(zé)任,，只有深化了課堂,，才能承載新課程的企盼，也才能將新課^v^真切切地體現(xiàn)在學(xué)校生活中,，落實(shí)到教育教學(xué)中,。為此我校根據(jù)目前教育現(xiàn)狀和本地實(shí)際提出“培養(yǎng)小學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究”課題。

培養(yǎng)小學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究

20xx年4月18日

針對(duì)我校實(shí)際情況,，通過(guò)校級(jí)名師劉芳老師講課,，教研組全體教師聽(tīng)課評(píng)課，用課改的眼光看課堂,，研討如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

數(shù)學(xué)組全體成員，教導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),。

（一）準(zhǔn)備階段

1,、教研組長(zhǎng)引領(lǐng)各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》，使教師明確方向,，為評(píng)課做準(zhǔn)備,。

2、確定案例主講人：劉芳老師,；教學(xué)案例：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《年月日的認(rèn)識(shí)》

3,、組內(nèi)老師們觀(guān)摩，借用各種方式,，各位教師記聽(tīng)課記錄,，組長(zhǎng)拍照，以課堂實(shí)錄方式記錄課堂教學(xué)中發(fā)生的現(xiàn)象,。

4,、提供案例

組織教學(xué)：

導(dǎo)入：

學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行如下研究

1、關(guān)于“年,、月,、日”，我知道了什么,？

2,、關(guān)于，“年、月,、日”我的疑問(wèn)

3,、我收集的“年,、月,、日”的只是、數(shù)學(xué)故事

4,、板書(shū)課題：《年月日的認(rèn)識(shí)》新授：

1,、同桌交流研究材料第一題，關(guān)于“年,、月,、日”，你知道了什么,？

2,、全班交流，認(rèn)識(shí)年,，年都有哪些分類(lèi),。平年閏年從何而來(lái)（學(xué)生自查資料），怎樣計(jì)算,。明確一年有幾個(gè)月,，大月、小月如何分,。數(shù)拳法,、歷史故事幫助記憶等（學(xué)生自查資料）二月與誰(shuí)有關(guān)，平年多少,，閏年多少,。練習(xí)：

1、檢查記憶

2,、練習(xí)填空

3,、綜合檢查

課堂小結(jié)：

繪制20xx年3月的日歷

（二）課后研討

1、組織教師評(píng)課,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。教師自由發(fā)言：

董：針對(duì)教師開(kāi)頭提出的問(wèn)題，小組合作中,，學(xué)生積極性不高,。

程：在數(shù)拳法學(xué)習(xí)中，有同學(xué)觀(guān)察不夠,，如何提高,？

2、分析原因

（1）教師語(yǔ)言不夠生動(dòng)，不能引起學(xué)生的興趣,。（2）授課過(guò)程中應(yīng)放慢速度,，讓學(xué)生觀(guān)察徹底。（3）問(wèn)題的提出要有針對(duì)性,。

3,、解決問(wèn)題

（1）在教學(xué)過(guò)程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,，給他們更多的時(shí)間和空間,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。平等的師生關(guān)系和教師課堂的幽默的教學(xué)風(fēng)格能消除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的陌生感，恐懼感,。精彩的動(dòng)畫(huà)課件和課堂游戲活動(dòng)能改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在學(xué)生心中的枯燥乏味的片面認(rèn)識(shí),。寓教于樂(lè)，使學(xué)生在愉悅輕松的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí),，增強(qiáng)能力,！

（2）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：動(dòng)手實(shí)踐，自主探索,，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。因此，教學(xué)本課時(shí),，讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，獨(dú)立思考后才讓學(xué)生之間進(jìn)行交流,，這樣使每名學(xué)生都“動(dòng)”起來(lái),，從而避免有些學(xué)生“坐享其成”“人在課堂身在操場(chǎng)”的不思維的這樣一個(gè)誤區(qū)。如教學(xué)大小月的基本知識(shí),，讓學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察找一找,、看一看、比一比,，當(dāng)學(xué)生心里有譜之時(shí),，才下指令讓他們填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)卡，為后面的分類(lèi)認(rèn)知大小月奠定基礎(chǔ),。

（3）提高教師課堂隨機(jī)應(yīng)變能力,，有針對(duì)性地解決問(wèn)題：例如當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)看不明白年歷卡時(shí)，應(yīng)果斷地將年歷卡投影,，講明如何看年歷卡,，不應(yīng)草率了事,。

（三）收獲與反思

現(xiàn)代認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識(shí)而是學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程,。該過(guò)程是學(xué)習(xí)者通過(guò)新舊知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)之間的相互作用而實(shí)現(xiàn)。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建，產(chǎn)生濃郁的興趣,。因此在學(xué)習(xí)部分,，教師可創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，組織學(xué)生自己觀(guān)察,，自己尋找答案，使學(xué)生處于一種主動(dòng),、活躍的能動(dòng)狀態(tài),。同時(shí)使數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受生活情景,，直接從生活中提取素材，進(jìn)行數(shù)學(xué)分析,，尋求數(shù)學(xué)解決,。只有這樣的數(shù)學(xué)才有無(wú)限的生命力，并逐漸形成學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),。

（四）今后改進(jìn)與設(shè)想

1,、參與課題研究的老師平時(shí)比較繁忙，再加之能力有限,，課題研究的成果不是盡善盡美,。今后在課題研究中要邀請(qǐng)一些理論雄厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)參與指導(dǎo),。

2,、教學(xué)日日發(fā)生，而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,，需要在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化要求和訓(xùn)練,，讓習(xí)慣成為自然，變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。因此,，我們要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，找準(zhǔn)下一步切入點(diǎn),，更好地開(kāi)展研究,。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇九

為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，加大教研力度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水評(píng),，現(xiàn)制定教研計(jì)劃如下：

首先,，提高全體教師對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)，要適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，要進(jìn)一步提高我校廣大教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我校的教研水平,，必須堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象，規(guī)范管理,，提高認(rèn)識(shí)”的工作方針,，以教育教研為先導(dǎo)，抓好教育管理的規(guī)范化建設(shè),，深化教育改革,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益,，抓好教學(xué)教研工作,，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。

第二,，學(xué)校繼續(xù)推行“個(gè)人反思,、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的教學(xué)研究模式,，低起點(diǎn),、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。教研活動(dòng)從聽(tīng)課,、評(píng)課入手，提倡跟蹤聽(tīng)課,，一課一得,。充分利用“空中課堂”這個(gè)聽(tīng)課、評(píng)課的陣地,。

第三,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo),，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀(guān)念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課,，聽(tīng)課,，評(píng)課制度,，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，保證管理的有效實(shí)施,，定期組織教師進(jìn)行探討和比賽,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距，克服教學(xué)中存在的問(wèn)題,，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，各任課教師要根據(jù)班級(jí)情況制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生計(jì)劃，做到教育,，管理有的放矢,，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心細(xì)致，因材施教,，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，努力探索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的新方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步,。

第四,，根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際,，繼續(xù)采取各種措施加大對(duì)教師的培養(yǎng),、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力,。如：走出去，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行參觀(guān)培訓(xùn)等,。并寫(xiě)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)材料。

第五,，學(xué)校將選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高有培養(yǎng)前途的青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，選派有經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師作為指導(dǎo)教師,。青年教師要以老教師為榜樣,， 虛心學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的指導(dǎo)下確立項(xiàng)目和課題,，搞好教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

第六，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神,，理解減負(fù)的意義,，轉(zhuǎn)化教育觀(guān)念，擺正提高教學(xué)質(zhì)量和減負(fù)的關(guān)系,，從根本上搞清素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵,。在新教育形式下,，重新認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，總結(jié)當(dāng)代兒童的心理活動(dòng)規(guī)律,，向課堂要質(zhì)量,。堅(jiān)決杜絕灌輸式、重復(fù)式教學(xué)方法,，要立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

第七,，抓好薄弱年級(jí)的教學(xué)工作,，聯(lián)系各班實(shí)際召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況，制定科學(xué),、合理的措施,，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。

第八,，認(rèn)真組織好月考,、期末、期中考試,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教師搞好試卷分析。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十

1．關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開(kāi)展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究,。引導(dǎo)教師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,，把學(xué)科核心能力要求落實(shí)到日常教學(xué)中,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

2．推進(jìn)課堂變革實(shí)驗(yàn)

依據(jù)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施方案》,，深入開(kāi)展“基于學(xué)情分析的‘活動(dòng)導(dǎo)學(xué)’實(shí)踐研究”項(xiàng)目及研究,。提煉課改實(shí)驗(yàn)典型，舉行“課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。以“數(shù)學(xué)繪本”,、“數(shù)學(xué)游戲”、“小課題研究”等為切入口,，開(kāi)發(fā)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”系列課程,，完善課程建設(shè)。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

貫徹《溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》有關(guān)精神,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，開(kāi)展“新常規(guī)·新評(píng)價(jià)”專(zhuān)題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)”為抓手，優(yōu)化備課,、上課,、作業(yè)、評(píng)價(jià)教學(xué)等常規(guī)建設(shè),，開(kāi)展評(píng)價(jià)專(zhuān)題視導(dǎo),，優(yōu)化評(píng)價(jià)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

4．啟動(dòng)“云教研”平臺(tái)

5．加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)

精心策劃市小學(xué)數(shù)學(xué)第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng),，引導(dǎo)骨干教師在教學(xué)實(shí)踐、教研策劃,、試題研制,、項(xiàng)目研究等多方面進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)踐研究，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研,。啟動(dòng)教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動(dòng),，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用。開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)各名師工作室協(xié)作活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

通過(guò)集體調(diào)研、視導(dǎo),、聽(tīng)課,、評(píng)課、座談,、問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題研討等途徑,，關(guān)注教學(xué)改革熱點(diǎn)問(wèn)題,，樹(shù)立數(shù)據(jù)分析觀(guān)念，加強(qiáng)教學(xué)疑難問(wèn)題的研究,。

1．基于學(xué)情分析小學(xué)數(shù)學(xué)的“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”實(shí)踐研究

2．基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學(xué)家”實(shí)踐課程研究

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十一

我們英語(yǔ)組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，提高自身理論素養(yǎng),，提升本組教師的綜合素質(zhì),。深入研究教材，加強(qiáng)集體教研力度,，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,，力爭(zhēng)每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研,，不時(shí)提升全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，努力縮小教師之間、班級(jí)之間的差異,。加強(qiáng)五年級(jí)教研教學(xué)工作,，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

1. 學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，研究制定本組的教研計(jì)劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材,，掌握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時(shí)布置調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,。

2.抓好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》,，進(jìn)一步提高我組教師理論修養(yǎng),，增強(qiáng)師德修養(yǎng)和法律意識(shí)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,。

3.創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容,。我們將以課例為載體，通過(guò)教育教學(xué),，教學(xué)隨筆,，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開(kāi)展校本教研,。在集體備課中,，我們將實(shí)施“六步驟”校本教研方式，即：個(gè)人備課----集體備課----修改試講----觀(guān)摩研討----總結(jié)反思----再次執(zhí)教,。教研組內(nèi)定期開(kāi)展“人人講課,，互相聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng),，在互相學(xué)習(xí),、同伴互助的校本教研活動(dòng)中，不時(shí)提高教師的教學(xué)水平,。三月份我們將舉行教研組長(zhǎng)率先執(zhí)教課的活動(dòng),，四月份學(xué)片將進(jìn)行“有效教學(xué)月”活動(dòng),，以教促研，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高,。

4.以有效教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),，大練教師基本功,，為教師抽賽做準(zhǔn)備,。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo),，制定適合個(gè)人生長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。在工作中鍛煉自身,，提高自身，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好充沛的準(zhǔn)備。

5.開(kāi)展“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng),，做書(shū)香型、學(xué)習(xí)型個(gè)人。

結(jié)合教育局“打造書(shū)香學(xué)校,，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng),，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流研討活動(dòng)，啟迪教育智慧,，提升教育素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做書(shū)香教師,。

6.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升同學(xué)素質(zhì),。

為配合學(xué)校的“六,、一”文藝匯演，我組教師將會(huì)積極行動(dòng)起來(lái),，投入到同學(xué)的輔導(dǎo)中去,。

三月：1. 學(xué)校、教研室傳達(dá)工作計(jì)劃

2. 組內(nèi)一起討論制定本學(xué)片的教研活動(dòng)計(jì)劃

3. 各年級(jí)教材重難點(diǎn)分析和教法研究,，制定教學(xué)工作計(jì)劃

4. 集體備課unit 2 my favorite season

四月：1.教研組長(zhǎng)執(zhí)教觀(guān)摩課

2. 開(kāi)展“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng),，人人讀一本教育名著。

3. 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動(dòng),，人人上好一節(jié)課。

4. 參與信息技術(shù)培訓(xùn)

五月：1. 同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2. 大練教師基本功,，為教師抽賽做準(zhǔn)備

3. 集體備課unit 5 how much is it?

六月：1、參與“六,、一”文藝會(huì)演

2,、教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練

3,、五年級(jí)同學(xué)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十二

本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),，堅(jiān)持充分調(diào)動(dòng)廣大一線(xiàn)教師的積極性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題開(kāi)展行之有效的教學(xué)研究,，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)課程實(shí)施水平,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師的課程意識(shí)。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃,，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。

科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿,，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向,，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實(shí)施策略》,，進(jìn)一步理清科學(xué)課堂的基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，服務(wù)于日常教學(xué)。

2,、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)的效果。

（二）加強(qiáng)課程管理,，推動(dòng)課程的健康發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。認(rèn)真學(xué)習(xí)武進(jìn)區(qū)學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,，并通過(guò)加強(qiáng)課程管理,，杜絕違規(guī)行為。

2,、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),。要保證科學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地培養(yǎng)骨干教師,，同時(shí)穩(wěn)定兼職教師隊(duì)伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平,。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢(shì),，定期聯(lián)系各校教師相互聽(tīng)課、教學(xué)研討,，努力提高本?？茖W(xué)教師的`學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平。

3．加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革,，促進(jìn)科學(xué)課程常態(tài)有效地發(fā)展,。各校要健全科學(xué)學(xué)科管理機(jī)制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)模式,，以促進(jìn)課程的常態(tài),、有效實(shí)施。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究,，提升課程的實(shí)施水平,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究。

科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開(kāi)教學(xué)研究,，本學(xué)期將著重引導(dǎo)教師通過(guò)科學(xué)探究教學(xué)的課型研究,，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式,，逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)探究教學(xué)新范式,。

2、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究,。要充分利用“做中學(xué)”理念,，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材,，開(kāi)發(fā)“做中學(xué)”案例,。

九月份

1.制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；

2.組織觀(guān)摩常州市小學(xué)科學(xué)教師基本功競(jìng)賽,；

3．常規(guī)檢查三,、四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)冊(cè)、教師備課,、聽(tīng)課,、讀書(shū)筆記。

十月份

1．積極參加區(qū)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)題研討活動(dòng),；

2．組織參加省五四杯論文評(píng)選活動(dòng),；

3. 常規(guī)檢查五、六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)冊(cè),、教師備課,、聽(tīng)課、讀書(shū)筆記,。

十一月份

1．積極參加小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題教學(xué)研討活動(dòng),；

2．組織王麗媛老師的科學(xué)公開(kāi)課；

3．組織參加市小學(xué)科學(xué)——初中物理銜接教學(xué)活動(dòng),；

4.常規(guī)檢查三,、四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)冊(cè)、教師備課,、聽(tīng)課,、讀書(shū)筆記。

十二月份

1．組織參加市科學(xué)教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),；

2．常規(guī)檢查五,、六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)冊(cè)、教師備課,、聽(tīng)課,、讀書(shū)筆記,。

一月份

1．組織參加小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題研討活動(dòng)；

2.常規(guī)檢查三,、四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)冊(cè),、教師備課、聽(tīng)課,、讀書(shū)筆記,；

3．本學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十三

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員,。

（一）,、扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，通過(guò)反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細(xì)化課改過(guò)程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討,、集體備課的研討,，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處,。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的`重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課,，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度,。

3,、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究,、專(zhuān)題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（三）、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1,、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

2,、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

3,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十四

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，語(yǔ)文教研組圍繞“有效教學(xué)”，加大校本教研的力度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理,，提高課堂教學(xué)的有效性，努力達(dá)到輕負(fù)優(yōu)質(zhì),；積極開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,、有效教學(xué)理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。寫(xiě)兩篇或以上有較高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比,。

2,、主要活動(dòng)

（1）教師方面：

進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”。堅(jiān)持做到“認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)”,。努力做到“四精四必”,，即精選、精講,、精練,、精批，有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必究；引導(dǎo)教師真正做到有效備課,，選擇有效的教學(xué)設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)流程，進(jìn)行有效的作業(yè)訓(xùn)練,，提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，從而提高教學(xué)的有效性。

提高“集體備課的效益”繼續(xù)實(shí)行“四定二查”集體備課制度,。

a.定時(shí)間：雙周二下午二節(jié)課后

b.定地點(diǎn)：階梯教室

c.定主題：活動(dòng)內(nèi)容以“理論學(xué)習(xí)”,、“觀(guān)摩評(píng)議專(zhuān)家課例和每月一課，教師的一人一課”,、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí),、技能培訓(xùn)或競(jìng)賽、考試研究”等工作為主,。

本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動(dòng)統(tǒng)籌結(jié)合,，由每個(gè)備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級(jí)競(jìng)賽，力爭(zhēng)每個(gè)備課組打造出一節(jié)精品課,。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，合理安排“補(bǔ)差”。加強(qiáng)畢業(yè)班的語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)控和補(bǔ)差工作,。

繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),。

堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”，請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家指導(dǎo),。

繼續(xù)進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)評(píng)比”,。

舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動(dòng)

（2）學(xué)生方面

繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角。

周二,、周三中午繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀。

第六屆讀書(shū)節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典,，奠基詩(shī)意人生”展示活動(dòng),。

勤學(xué)苦練，提高寫(xiě)字水平,、

舉行低年級(jí)鉛筆字比賽,，中高年級(jí)鋼筆字比賽，優(yōu)秀書(shū)法作品展覽,。

舉行3-6年級(jí)作文競(jìng)賽,。

提升學(xué)校文學(xué)社團(tuán)品味，組織學(xué)生參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),。

二月份

1,、制定教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、建立學(xué)困生檔案，并進(jìn)行補(bǔ)差,。

4,、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。

5,、各班建立圖書(shū)角,。

6、文學(xué)社活動(dòng),。

三月份

1,、青藍(lán)工程匯報(bào)課。

2,、文學(xué)社活動(dòng),。

3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。

4,、后進(jìn)生月測(cè)。

四月份

1,、相關(guān)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析

2,、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。

3,、文學(xué)社團(tuán)出外采風(fēng)活動(dòng),。

4、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),。

五月份

1,、后進(jìn)生月測(cè)。

2,、小學(xué)生鉛筆字,、鋼筆字比賽。

3,、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。

4、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),。

5,、青年教師賽課活動(dòng)。

6．新蕾校報(bào)出刊,。

六月份

1,、書(shū)香班級(jí),、優(yōu)秀備課組的評(píng)比。

2,、期末復(fù)習(xí)測(cè)試并總結(jié),。

3、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總,。

4,、上交各項(xiàng)資料。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà),，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫(xiě)、評(píng),，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中,，寫(xiě)好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話(huà),，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去,，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn),。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

(二)課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過(guò)程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2,、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對(duì)話(huà)、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽,、交流,、課堂觀(guān)摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。

(四)開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著);寫(xiě)好每堂課教后反思,，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo),，全盤(pán)部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

七,、教研工作計(jì)劃安排

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十六

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，圍繞^v^一切為了學(xué)生的發(fā)展^v^的辦學(xué)理念,，以更新觀(guān)念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。認(rèn)真搞好教學(xué)研究，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。努力追求真實(shí),、有效，高效的`課堂,。

1,、備課：備教材、備學(xué)生,。教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過(guò)程,、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等,，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查,。

2、上課：圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位，提倡^v^自主學(xué)習(xí),、合作探究^v^的學(xué)習(xí)方式,。課堂要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5,、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段可以多樣化,。

三月份：

1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、制定教學(xué)計(jì)劃。

四月份：

1,、我的^v^有效課堂教學(xué)研究^v^經(jīng)驗(yàn)交流,。

2、組織學(xué)生參加華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

五月份：

1,、信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課比賽。

2,、青年教師有效課堂教學(xué)展示及自我反思,。

六月份：

1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。

2,、制定雙向細(xì)目表及試卷。

3,、教研組工作總結(jié),。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭(zhēng)二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫(xiě),、評(píng),，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量,，在讀的過(guò)程中,，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話(huà),，板書(shū)工整,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,，走出去,，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與,，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn),。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。

(二)課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話(huà),、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競(jìng)賽、交流,、課堂觀(guān)摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣,、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn),，共同提高。

(四)開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著);寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇,，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

七,、教研工作計(jì)劃安排

二月 三月

1,、制訂教科研工作計(jì)劃

2,、召開(kāi)教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容,。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí),。

4,、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

四月,、五月

以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作,，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

九月、十月

1,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí),、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2,、深入課堂,，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思,。

十一月 十二月

1,、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教,。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀(guān)摩示范課,，

3,、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十八

據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際,，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：

以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),，以教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展,，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，提升形象,，提高效益。

1,、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn),，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道,，通過(guò)多種途徑,，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

2,、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂,、研究課堂”,，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂,、智慧課堂,、靈動(dòng)課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以校本教研為依托，以教研課題的開(kāi)題為契機(jī),，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路,。

4,、組織開(kāi)展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師參加市,、區(qū)組織的各種觀(guān)摩,、研修、競(jìng)賽等活動(dòng),。努力造就一批“名教師”,、“特長(zhǎng)教師”。

1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣,。

1) 開(kāi)學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃,、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，登記書(shū)寫(xiě)等級(jí),。不斷提高材料的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能,，提高教研組長(zhǎng)開(kāi)展日常教研活動(dòng)的能力,。各組按教研室的安排，定期組織教研活動(dòng),，嚴(yán)格考勤,，教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容,、人員“三落實(shí)”,，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排,、有落實(shí),、有檢查、有考核,。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,，保證全員參與。

3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理,。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo),，使其更規(guī)范、實(shí)用,；督促備課組提前一周備課,、議課、定課,、復(fù)課并簽字,；加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度,。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn),。

4）組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng),，教師粉筆字競(jìng)賽,，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。

5）以各種公開(kāi)課,、訓(xùn)練課為載體,，開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。教師之間互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)以上,，主任30節(jié)以上,，校長(zhǎng)40節(jié)以上,。

6）通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書(shū)面反思或總結(jié),，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,，寫(xiě)一份高質(zhì)量的試卷分析。

2,、進(jìn)一步深化課程改革,，全面提升素質(zhì)教育水平。

1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí),、研討工作,，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論,；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

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2) 引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),，不斷提升自身素質(zhì),。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,，把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程,。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，注重過(guò)程跟蹤與反饋,，優(yōu)化教學(xué)方式方法,，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與,、主動(dòng)探究,、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，確保課改的深入實(shí)施。

3) 加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化目標(biāo),、優(yōu)化過(guò)程,、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,，特別要關(guān)注目標(biāo)的`達(dá)成度,。

4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為己所用,。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過(guò)課題研究推動(dòng)課改深化,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，建立一支研究型的教師隊(duì)伍

1）為提高教師的教研能力,，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想,、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,，書(shū)寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記,；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平,。

2)開(kāi)展校際交流,，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,，兩?；ヅ山處熥稣n，并進(jìn)行教研活動(dòng),，開(kāi)展兩?；?dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。

3)開(kāi)展校級(jí)教研交流活動(dòng),。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng),。

4）貫徹魏書(shū)生教育思想。

（1）從小事做起,，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題,。

（2）樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”。

（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,，增加學(xué)生知識(shí)積累,。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)興趣,。

（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,，探究，創(chuàng)新能力,。

工 作 內(nèi) 容

二月份

1. 收交,、檢查教師書(shū)寫(xiě)的各種材料。

三月份

1.召開(kāi)教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),，督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃。

3.召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì),。

3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng),。

4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。

5. 配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”,。

6.開(kāi)展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作,。

四月份

1. 檢查集體備課。

2.組織開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),；組織優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報(bào)活動(dòng),。

3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競(jìng)賽活動(dòng),。

4. 參加各教研組教研活動(dòng)。

5.開(kāi)展“有效備課”,、“有效批閱作業(yè)”觀(guān)摩會(huì),。

6．上好“三疑三探”示范課。

8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng),。

五月份

1.組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)

2.迎接平川區(qū)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估,。

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3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作,。

4. 檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，課外閱讀情況。

5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。

6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課,。

7. “三疑三探,。”優(yōu)質(zhì)教案展示,。

8.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽

六月份

1.慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2. “三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

3. 檢查教研組活動(dòng) ,。

4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。

5. 小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽,。

6. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

七月份

1. 集體備課抽查。

2. 教研活動(dòng)檢查,。

3. 收交應(yīng)書(shū)寫(xiě)的各種材料,。