總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)"好公民"的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個(gè)好孩子,、好學(xué)生、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期"我們愛學(xué)校,、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子"的基礎(chǔ)上,，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育,，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力,，人人爭(zhēng)做樂于勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求,。

時(shí)刻留意觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活,、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,，面對(duì)新情況,、新問題要正確對(duì)待。為了幫助新生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的"小老師",。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無話不說、無話不講,，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話,。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正,，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn),。

通過一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈,，天天都由值日班長(zhǎng)檢查,，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù),，不亂摸亂動(dòng),，更不要損壞，為了保持教室干凈,，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評(píng)選,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

除了開展多彩的教育活動(dòng)外,，我還積極地組織開展"你真棒"一日生活評(píng)選,、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué)，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌,，受到了多方贊揚(yáng),。

半年的工作又結(jié)束了，對(duì)于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好！

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開學(xué)懷著無比激動(dòng)興奮的心情,，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

在忙忙碌碌的教育教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的班級(jí)管理工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在班級(jí)管理工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

班上的孩子們來自不同村寨,，年齡參差不齊（5歲-6歲半），其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍,、好強(qiáng),，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧,，甚至還有些膽怯,。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。

1．對(duì)不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育,。

學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育,，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,。

2、嚴(yán)格班級(jí)管理,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

（1）,、每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，觀察幼兒的健康情況,，做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早治療,。

（2）,、對(duì)課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿,，時(shí)刻提醒,、督促幼兒做到“三個(gè)一”；教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,；教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛,，每天堅(jiān)持做眼保健操；課前課本的擺放位置,；回答問題之前先舉手,；課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性，做到行動(dòng)的統(tǒng)一。

（3）,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食,，進(jìn)餐時(shí)不講話,，飯后自己整理桌子；每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

(4）、培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣,，上廁所時(shí)要排隊(duì),，進(jìn)入廁所不擁擠、不亂尿尿和推,、拉,、擁擠。

(5),、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服；教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手,；主動(dòng)整理擺放玩具,；垃圾應(yīng)投放垃圾桶。

（6）,、培養(yǎng)幼兒講文明,，講禮貌的好習(xí)慣，見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問好,，教育幼兒尊老愛幼,、與同伴之間友好相處，相互謙讓,、相互關(guān)心,、相互幫助，美食分享,、快樂共享,。

（7）、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合,，使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的東西不能摸,，遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人,。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪,、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí)，在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則,，由于我們班級(jí)的特殊性,，活動(dòng)空間較少，所以安全教育必須要天天講,，時(shí)時(shí)講,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一,。

3,、班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),，為激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)?shù)男“喔刹浚嗬镌O(shè)有“小隊(duì)長(zhǎng)”,、“班長(zhǎng)”,、“小畫家”、“監(jiān)督員”,、“老師的好幫手”等小干部,，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部,，這樣可以讓孩子管理孩子,，孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取,。

4,、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動(dòng)

每天下午有組織，有目的的開展豐富多彩的活動(dòng)或游戲,，有戶外滑梯,，有踢足球、拍籃球,、學(xué)青蛙跳等等,。

5、保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長(zhǎng)接送,，老師親自迎送，每天教育幼兒必須走在馬路的兩邊,，還要時(shí)刻注意來回的車輛,，不與陌生人搭車,，不接受陌生人的財(cái)物等等。

我做到什么事情都從小開始抓起,，所以我在本學(xué)期中利用班會(huì)課滲透各種法律基礎(chǔ)知識(shí)，如《中華人民共和國(guó)交通安全法》《中華人民共和國(guó)食品安全法》等等,、讓幼兒在腦海里知道做一個(gè)守法的好公民,，好娃娃。

平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。還及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況,，同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見，商討教育方法,，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長(zhǎng)的問題,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我也在反思自己的不足,，今后我將會(huì)更加努力工作,，繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤,、腳勤”做好“站起來是老師,，蹲下來是媽媽”的角色。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

我國(guó)教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。拿破侖,。希爾說：“播下一個(gè)行動(dòng),，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格,；播下一種性格,，你將收獲一種命運(yùn)”。是呀,，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任,，應(yīng)對(duì)朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)前班學(xué)生,，一個(gè)學(xué)期下來給我最烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，在"細(xì)、實(shí),、活"上下功夫,，力求收到較好的成效。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣,。

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。群眾活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、群眾榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播**賽,、各種評(píng)比等,。每一天一大早，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭(zhēng)光,，透過各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。

安全教育課我不會(huì)挪作他用，在課上,，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就立刻能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我應(yīng)對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要透過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這務(wù)必要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。5,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他務(wù)必力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上能夠請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，能夠談教改的方向，談本期教學(xué)資料及要求,，談本期整體狀況,，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的推薦均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利簡(jiǎn)單。

此外,，班主任還要透過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。透過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作,，有所進(jìn)步,，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工作時(shí),，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班班主任的我,，不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫助幼兒，更要從生活上幫助他們解決各種困難,。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立、自理,，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，總結(jié)得失,，感觸很多,。在和孩子們相處的日子里,，看著他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步,，讓我感受到自己是最幸福的老師,，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會(huì)：

這些學(xué)生有的讀了幼兒園大班的,，有的只讀了中班,，不懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強(qiáng),。有的愛做小動(dòng)作,，有的上半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么,。一切都要從頭開始,，我與老師們不急不躁，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練、再教育,、再培養(yǎng),，再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作,。針對(duì)吃飯?zhí)羰车暮⒆?、智力水平較差的孩子，都進(jìn)行了特殊的照顧,、輔導(dǎo),。像這樣的一個(gè)班如同教一個(gè)幼兒復(fù)式班，要針對(duì)不同的水平,、不同能力的孩子,，上不同的課。經(jīng)過我與老師們平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,，狠抓一日的生活常規(guī),，通過半年的學(xué)習(xí)，這些孩子,，漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律,，懂得了：“我們愛學(xué)校，我們愛集體,，我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”等基本道理。

1、,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗,。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個(gè)好孩子,、好學(xué)生、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我與老師們堅(jiān)持了“我們愛學(xué)校,、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育,。

2,、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),，首先我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng),、鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，我班有個(gè)女孩子,，經(jīng)常有學(xué)生和家長(zhǎng)反應(yīng)她喝別人的牛奶,、飲料,，拿別人的東西,，我與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育了這個(gè)孩子,。后來她改正了這個(gè)不好的習(xí)慣,，我對(duì)全班的孩子說：“她變了,，不拿別人的東西了,，是個(gè)好孩子”我給她面子面子,，讓她能抬起頭走路,，挺胸說話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，做孩子們喜愛的良師益友。

3,、嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。（1）觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活、一起游戲,。

（2）冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,，面對(duì)新情況、新問題要正確對(duì)待,。為了幫助成績(jī)較差學(xué)生趕上其他孩子,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。

4、開展豐富多彩的活動(dòng),。開展豐富多彩的教育活動(dòng),，十月份開了一次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、生活等方面的情況向家長(zhǎng)作了詳實(shí)的回報(bào),。十二月份舉行了精彩的親子活動(dòng)，通過游戲《齊心協(xié)力》加深了家長(zhǎng)與孩子的親情互動(dòng),。

5、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心,、細(xì)心,，關(guān)心照顧每孩子，把孩子們開心,、興奮,、驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),，對(duì)他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施,。

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

這一年,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

學(xué)前班共有61人,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律,，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如劉宇，孫慶,，趙文杰等是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗,，積極奉獻(xiàn)上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí),，改進(jìn)德育工作,，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,，并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī),，把“愛國(guó)守信、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng),、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國(guó)際性學(xué)校做出不懈的努力,。

2,、嚴(yán)格班級(jí)管理，我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理咨詢以及樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表揚(yáng)、鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人,。

3,、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。觀察孩子，了解孩子,，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)

4,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度,，開展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),。

5、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,。耐心、細(xì)心,，關(guān)心照顧每個(gè)人,，把孩子們開心,、興奮、驚奇,、疑慮,、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作,、表情、臉色及神態(tài),，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問,，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。

6,、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué)，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長(zhǎng)間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂,，樹立多做好事、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感。

7,、半年的工作又要結(jié)束了,，對(duì)于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好,！子們的心里,。老師要一視同仁，真誠相待每個(gè)新來的小朋友,，改變來之前疑惑的心理咨詢,，給他們帶來終身童年美好記憶。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重,，家長(zhǎng)的期望又高,。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好,，都有了不同程度進(jìn)步,，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué),、語言,、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，進(jìn)步也越來越明顯,，思維也很活躍，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí)，隨著他們自我意識(shí)的形成,，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成,；自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。

1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語言,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式，收到了好的效果,。

2,、據(jù)幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育。在園內(nèi)還開展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中,，也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,，享受親子帶來的歡樂。

3,、保教配合默契,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施。

4,、與家長(zhǎng)合作,，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展，熱心與家長(zhǎng)溝通,，致力于科學(xué)有效的教育方法,。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見,，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè),，回收率高,，家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，虛心接受家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)盡量滿意,。

5,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育，安全教育,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，做到眼到心到,，使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,，細(xì)心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位,，達(dá)97.8%,。

6、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做到分工明確,，各負(fù)其則，使我班物品無丟失情況,，物品損耗低,。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班幾位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格，在下期的工作中,，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

一學(xué)期過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的王涵鈺同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心！”

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長(zhǎng)，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“10個(gè)學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管??！”我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時(shí),，面對(duì)10個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng),、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

總之,，好的開始是成功的一半,，下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真

作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,迎戰(zhàn)20xx.

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

這學(xué)期，我擔(dān)任了預(yù)備四班的班主任工作,，緊張而忙碌的一學(xué)期在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)與幫助以及和劉老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我班共有幼兒21名,，其中男生14人,，女生7人。平均年齡在五歲半左右,，最小的四歲,，孩子們很活潑，調(diào)皮,，一天到晚小問題出個(gè)不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易。

回憶開學(xué)第一個(gè)月,，真是相當(dāng)辛苦,。有幾個(gè)孩子總是哭鬧不停，不肯進(jìn)教室,，對(duì)新環(huán)境感到陌生和害怕,。于是我親近他們，擁抱他們,，帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^學(xué)校的每個(gè)角落,，想各種游戲帶著他們一起玩,，告訴他們?cè)趯W(xué)校的美好與快樂，很快的這些孩子漸漸地融入我們這個(gè)大家庭,。

接下來我開始抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì),、進(jìn)餐、上洗手間,、洗手,、做操,、坐姿等等,，讓孩子們知道常規(guī)無處不在，從小做個(gè)懂規(guī)則,、守規(guī)則的人,。抓好幼兒的日常常規(guī)，也有利于教育教學(xué)的展開,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范孩子行為習(xí)慣,，教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中,，我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽,，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說話的習(xí)慣,、時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動(dòng),。課后強(qiáng)調(diào)幼兒做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師主動(dòng)問好,，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語等良好習(xí)慣,。通過這些一系列的強(qiáng)調(diào)教育,，使孩子們?cè)诓恢挥X中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,，每次班會(huì),，最先強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是安全。我們常在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào),，讓每個(gè)幼兒從家里安全來安全回。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候及家長(zhǎng)微信群,，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我會(huì)及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在欣喜之余,，我也在反思,，如：個(gè)別幼兒挑食；個(gè)別幼兒的依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒的課堂常規(guī)需加強(qiáng),；在今后作中，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，把自己的工作做的更好。

學(xué)前班的班主任工作,，是一項(xiàng)即平凡又復(fù)雜的工作,。但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都值得,。接下來的日子里,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的班主任工作做得更好,、更細(xì),。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

又舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮，我們又送走了一群活潑可愛的孩子,。是小溪就要流向大海,，是雄鷹總要在藍(lán)天翱翔，雖然心里有許多不舍只有化做思念和祝福,，祝福孩子們將來走的更高更遠(yuǎn),！回顧本學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，下面就本學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,。

學(xué)前班的孩子很是馬虎,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“幾十多個(gè)學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說,，他們還有很多孩子父母忙沒時(shí)間管！,！”我總是微笑面對(duì),。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)37個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng)、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦,！

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我是最能干”的好孩子,。

總之,，好的開始是成功的一半。在本學(xué)年,，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容,，踏實(shí)鉆研學(xué)科,，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做,，巧練，勤學(xué),，好問,，多思，博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通,，學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識(shí)字教學(xué)工作、學(xué)四班的語言教學(xué)工作和副班工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期,，學(xué)4班新加入了3位小朋友，班上總?cè)藬?shù)是28人,，女孩子9人,，男孩子19人，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的,，男孩子總是有些調(diào)皮,，所以班級(jí)的氛圍總是很活躍。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬灰粯映潭鹊奶岣撸ㄐ录尤氲?位小朋友提高也異常大）,，異常是在讀書、識(shí)字,、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的提高,，這些提高都離不開孩子、家長(zhǎng)和教師三方的共同努力,。

1,、識(shí)字教學(xué)

根據(jù)教材資料我們主要是經(jīng)過教學(xué)兒歌，制作個(gè)性的字卡讓幼兒認(rèn)識(shí)生字,，再根據(jù)兒歌資料拓展一些課外知識(shí),。相對(duì)上學(xué)期而言，幼兒的識(shí)字量有很大的提高和提高,，其中讓幼兒制作識(shí)字樂園對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)生字有很大的幫忙,，不僅僅讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字。但在教學(xué)過程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問題：

（1）孩子們都能很快熟讀兒歌,，可是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音,，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

（2）識(shí)字游戲種類重復(fù),，未真正做到玩中學(xué),。

（3）教學(xué)模式還不夠新穎，缺乏趣味性,。

2,、語言教學(xué)

本學(xué)期的語言教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒經(jīng)過觀察學(xué)會(huì)看圖說話，能根據(jù)圖畫,，讀懂書中的資料,，經(jīng)過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字，能安靜地、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀,，欣賞兒歌詩歌,、故事中的語言韻味，了解作品資料,，并能用自我的話復(fù)述故事,。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：

（1）幼兒傾聽的注意力還不夠集中，不能根據(jù)教師的提問很好的回答問題,。

（2）教師不應(yīng)當(dāng)限制幼兒的思維,，可是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空，答非所問值得思考,。

（3）不能用自我的話完整的復(fù)述故事,。

這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)四班的配班教師和羅甜教師搭班。作為配班教師,，我除了做好自我本職工作外,，還配合羅甜教師做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。所以家長(zhǎng)對(duì)于我們開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要,。我們每一天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和提高,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情景。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng)、趣味知識(shí)游園活動(dòng),，親子美食節(jié)活動(dòng)，除此之外,，我們還經(jīng)過電話和微信等方式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒,。

反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每一天總是忙忙碌碌的，可是看到孩子們?cè)诤?jiǎn)便愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的,。經(jīng)過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)多學(xué),、多思、多試,，多看一些專業(yè)書籍,，充實(shí)自我，把自我的工作做得更好,！

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

20xx年秋季已經(jīng)結(jié)束,，一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中畫上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,，從教育開始,，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險(xiǎn)的活動(dòng),。讓孩子排好隊(duì),，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識(shí)得到提高。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地說出自己的想法和看法,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師主動(dòng)問好,，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

抓緊“養(yǎng)成教育”首先,，從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”的辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)學(xué)前班不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我最棒”的好孩子,。

在不同的時(shí)間,，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系,，學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，聽取家長(zhǎng)意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

雖然學(xué)前班的工作比較辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。可愛的孩子們即將升入一年級(jí),，我都珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻?，也祝福他們?cè)谝院蟮娘L(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn)！

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在教學(xué)活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難,，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“將近四十個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒時(shí)間管！,！”我總是微笑面對(duì),。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)這些孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無法去上課。但我意識(shí)到對(duì)孩子要有耐心,！我明白：對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng),、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo),。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班學(xué)生不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的情況,。同時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況，使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，更好的促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展,。家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家校共育。

總的來說,，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足,，優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的我會(huì)努力改正,，爭(zhēng)取以后會(huì)做得更好,。相信一份耕耘一份收獲，教學(xué)中我會(huì)全力以赴去做好本職工作,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，研究好學(xué)生，做好家訪工作,，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持,，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作，使我的教學(xué)工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。觀察孩子,，了解孩子，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自這一年，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

一.任教班級(jí)基本情況：學(xué)前班共有61人,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律,，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如劉宇,，孫慶,，趙文杰等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝,。

二,、樹立服務(wù)思想,以學(xué)生為中心,努力干好班主任工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)上學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí),，改進(jìn)德育工作，促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成,，并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī)，把“愛國(guó)守信,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國(guó)際性學(xué)校做出不懈的努力。

２.嚴(yán)格班級(jí)管理,，我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表揚(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人。

３,、嚴(yán)格一日生活制度,，加己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

4.開展豐富多彩的教育活動(dòng),，搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度，開展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),。

5.當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,。耐心,、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人,，把孩子們開心,、興奮、驚奇,、疑慮,、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作,、表情、臉色及神態(tài),，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問,，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。

6.樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛,、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校,、上課,、下課、放學(xué),，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長(zhǎng)間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂,，樹立多做好事、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感。

7.半年的工作又要結(jié)束了,，對(duì)于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好,！子們的心里,。老師要一視同仁，真誠相待每個(gè)新來的小朋友,，改變來之前疑惑的心理,，給他們帶來終身童年美好記憶。

8,、對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)您能加倍鼓勵(lì),，缺點(diǎn)您能正確對(duì)待，耐心執(zhí)政,，不厭其煩,。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了，還要虛心向同志們學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)理論,、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,，把今后工作干得更好,！有不妥請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們多提寶貴意見,！謝謝?。?！

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一、班級(jí)情況分析： 我們班一共25名幼兒,，男生12人,，女生13人。大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音,、數(shù)學(xué),、英語，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二,、教學(xué)工作,。

本學(xué)期我班加強(qiáng)了數(shù)學(xué)、寫字,、算算式,、英語、古詩等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了，田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題,、背誦古詩等活動(dòng)。在期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查中,，我班幼兒都能很好達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。在家長(zhǎng)會(huì)上，也得到了家長(zhǎng)的肯定,。因?yàn)槭菍W(xué)前班,，幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的問題，所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接,。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,，同時(shí)進(jìn)行試卷測(cè)試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三,、保育工作。

我們班沒有保育老師,，保育工作也是由老師來做,，但我們也一樣堅(jiān)持做好。在春夏季交替時(shí)節(jié)是一個(gè)流行感冒和手足,，病較多的時(shí)間,，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢午檢工作,。按時(shí)填寫各種消毒檢查記錄,。