作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué) 數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案一年級(jí)篇一

1,、通過(guò)活動(dòng)交流知道自己是一年級(jí)的小學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、通過(guò)講故事等,，了解到生活中到處都有數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽(tīng),、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,。

（1）師生問(wèn)好

（2）談話(huà)導(dǎo)入：小朋友,，從今天起，你們就是小學(xué)生了,，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng),，這是很光榮的。

（3）教師簡(jiǎn)單介紹自己

請(qǐng)孩子猜猜教師的年齡,，誰(shuí)猜對(duì)有獎(jiǎng),。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的,？

1、老師先講一個(gè)故事給大家聽(tīng)

“有一個(gè)聰明的商人,，在經(jīng)商的過(guò)程中,，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過(guò)鹽。有一次,，一頭騾子滑倒在小溪里,，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,，鹽遇到水會(huì)怎么樣?。磕敲催@頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少,，于是這頭騾子每次經(jīng)過(guò)小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾,。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿,，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣?。课?，重量倍增,，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?/p>

這個(gè)故事大家很熟悉,，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過(guò),，可沒(méi)想到,，這頭騾子的主人是一個(gè)數(shù)學(xué)家吧？泰勒斯,，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎,？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè),。關(guān)于他,，流傳著許多的故事呢！

2,、在這個(gè)故事中,，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢,。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎,？在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。

教師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書(shū),、作業(yè)本、口算本,、練習(xí)本,、文具盒），鈴聲響輕輕進(jìn)教室,。

2,、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作,，要認(rèn)真聽(tīng),，動(dòng)腦筋，想辦法,。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),。拿學(xué)具、文具速度快,，輕拿輕放,。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1,、劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時(shí)小組長(zhǎng),，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng),。,。

2,、合作要求：合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參與，活動(dòng)聽(tīng)從組長(zhǎng)安排。

小白兔,，蹦蹦跳（小兔跳）

小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）

小金魚(yú),，游啊游（雙手作小魚(yú)游狀）（或者在腰部擺動(dòng)）

小朋友，拍拍手（拍手）

安安靜靜齊坐好?。,。ǚ藕檬?，坐好,、）

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué) 數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案一年級(jí)篇二

1,、班級(jí)所有成員共同努力,，一起創(chuàng)建一個(gè)安全而成功的課堂和學(xué)校所需要的指導(dǎo)原則,。

2,、在班級(jí)里創(chuàng)建一種共同負(fù)責(zé)的愿景。

3,、學(xué)會(huì)自省和自我調(diào)解。

4,、和學(xué)生一起制定班級(jí)慣例,，并分工合作,，認(rèn)領(lǐng)班級(jí)工作,。

表格，即時(shí)貼,，膠帶,，掛紙

一,、談話(huà)導(dǎo)入：

“我們都應(yīng)該做些什么，才能讓這一學(xué)年成為最棒的,？如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學(xué)、教,、感到安全，并且愉快的相處,？”

二,、板書(shū)：要建立有史以來(lái)的學(xué)年,，我們要……

三,、請(qǐng)每位同學(xué)都將自己的想法寫(xiě)在一張即時(shí)貼上,，并請(qǐng)孩子們貼在黑板上。

四,、分類(lèi)和標(biāo)題

1、一起將黑板上的想法歸類(lèi),，組成4組或者5組詞語(yǔ),。

2,、每組一個(gè)標(biāo)題,，例如：“開(kāi)心”,、“尊重”“關(guān)心我們的環(huán)境”“學(xué)習(xí)上互相幫助”等。

五,、小組分工,，給每組一個(gè)選項(xiàng)，一張白紙，請(qǐng)學(xué)生完成這個(gè)類(lèi)別的信息,。

六,、張貼和回顧,。

1,、張貼掛紙

2,、一次一個(gè)人,，大聲朗讀掛紙,。

3,、問(wèn)：還有誰(shuí)對(duì)這些指導(dǎo)原則有不同意見(jiàn),？如果有人對(duì)知道原則有意見(jiàn)，可以詢(xún)問(wèn)：“我們要做些怎樣的改變,，你和其他人才能都同意？”

七,、簽名：當(dāng)所有的掛紙都完成后,，請(qǐng)所有的同學(xué)在每張紙上簽上自己的名字。

八,、回顧數(shù)學(xué)課堂上的慣例,如：在走廊里,，什么樣的聲音是合適的,；我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的；哪個(gè)桌子是放作業(yè)的……

九,、思考問(wèn)題：我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上需要做哪些工作？

十、出示工作崗位掛紙,，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“你愿意承擔(dān)哪些工作,，并相信自己可以做好,，請(qǐng)?jiān)谶@項(xiàng)工作后面寫(xiě)上你的名字?！睂W(xué)生認(rèn)領(lǐng)工作,。

十一,、教師新學(xué)年寄語(yǔ)：老師看到大家每個(gè)人的認(rèn)真，努力,，和積極，相信每個(gè)人都是有能力的,，都是小小的數(shù)學(xué)家,，期待我們一起創(chuàng)造出一個(gè)最棒的學(xué)年。

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué) 數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案一年級(jí)篇三

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

一課時(shí)

引言：同學(xué)們,，今天我把想給大家講一個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事,。并且我還可能要給你們一些忠告，這個(gè)忠告被許多人證明行之有效,，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想,。如果你有心，請(qǐng)記住這個(gè)故事,，這也是寫(xiě)作文的絕佳材料,。

《父子趕牛》

父子兩住山上,，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇,，彎道特多,，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē),。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉,，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活,。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的'習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課,，我們大家共同重溫我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以幫助大家不斷進(jìn)步,。

1,、進(jìn)入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡,。車(chē)輛前方必須貼有姓名,、班級(jí)的顯示卡，進(jìn)校后,，將車(chē)輛停放在本班停車(chē)處,，嚴(yán)禁亂放。

2,、重溫《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2.作息時(shí)間的安排：早上、中午,、下午清潔時(shí)間;經(jīng)典誦讀時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、大課間時(shí)間,，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3.集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4.早讀：書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦。

5.課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6.上課聽(tīng)講：嚴(yán)禁以任何借口遲到、早退,、逃課,，坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí)。

7.下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不爬欄桿,、樓梯扶手，嚴(yán)禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施,，做有意義的課間活動(dòng),。

8.集合整隊(duì)：快、靜,、齊。

9.放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不在校門(mén)口和路上逗留,，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,。

1.不要手機(jī),、音響,、管制刀具、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校,，嚴(yán)禁學(xué)生吸煙,。

2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、樓梯扶手,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

3.走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，嚴(yán)禁并排騎車(chē),，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。

嚴(yán)禁將任何食品,、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊,，桌底無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué) 數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案一年級(jí)篇四

1、自我介紹,，拉近師生之間的距離,，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3,、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4,、通過(guò)講故事,，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2,、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

1,、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎,？你怎么知道的？（板書(shū)：數(shù)學(xué)）

2,、大家認(rèn)識(shí)我嗎,？怎樣歡迎？“湯”有幾筆,，你怎么數(shù)出來(lái)的,？

3、你了解湯老師什么,？（根據(jù)學(xué)生的回答有針對(duì)性的互動(dòng)）

4,、知道怎么聯(lián)系我嗎？背一背：（誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎么快速的記住老師的電話(huà)）

1,、如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容，你能行嗎,？試一試吧,。

問(wèn)題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備？怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)本？

1,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。（安排檢查組長(zhǎng)）

2,、書(shū)本要包皮,，不亂涂、亂劃,、亂寫(xiě),。

3、作業(yè)用同一種顏色的筆,。

問(wèn)題2：課堂上注意哪些紀(jì)律,？在教師辦公室注意哪些紀(jì)律？

1,、坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行）

2,、積極發(fā)言，聲音響亮,，表達(dá)完整,。

3、老師講話(huà)時(shí)看老師,，老師寫(xiě)字時(shí)看黑板,。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái),。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,，得到允許后方可進(jìn)入,。

6、在教師辦公室不得隨意講話(huà)，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn),。

7,、做作業(yè)獨(dú)立完成,。討論、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫(xiě),，在家不會(huì)寫(xiě)可以問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不會(huì)的注明原因可不寫(xiě),，在校可以問(wèn)老師。

8,、課間不得寫(xiě)作業(yè)（訂正除外）

問(wèn)題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么,？

1,、注明時(shí)間,、作業(yè)內(nèi)容,；按時(shí),、按質(zhì)、按要求完成作業(yè),。

2,、每格寫(xiě)一行，做完一題空一行,。

3,、訂正要重新寫(xiě)，不得在原題上改,；在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正,，但要換一種顏色的筆,。

4,、答題用鋼筆,，字跡工整,，爭(zhēng)取做到干凈,、整潔,、不涂改,。

5、班級(jí)姓名按照要求寫(xiě)在指定地方,。

6,、連線(xiàn)要用直尺，畫(huà)圖要用鉛筆和直尺,。

7,、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng),，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng),。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫(xiě)上完成情況,。

1、按時(shí),、按質(zhì),、按要求完成作業(yè)。

2,、在每次寫(xiě)作業(yè)之前，先在第一行寫(xiě)上第幾次,，在第二行寫(xiě)上幾月幾日,、星期幾，從第三行開(kāi)始再寫(xiě)作業(yè),。

3,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，字跡工整,，爭(zhēng)取做到干凈、整潔,、不涂改,。

4、每格寫(xiě)一行,，做完一題空一行,。

5,、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。

6、只用一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè),。

7、凡是請(qǐng)假的同學(xué),，來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú),，老人技巧純熟,，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài),，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭,，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？

小孩回答：“我想要你手中的釣竿,。”

老人問(wèn)：“你要釣竿做什么,？”

小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿,，我就可以自己釣，一輩子也吃不完,。”

你們說(shuō),，這個(gè)小孩是不是很聰明？

重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí),，更重要的是掌握方法，形成能力,。下面湯老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：

1,、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí),，不要退縮不要抱怨,，相信自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。

2,、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí),，如果錯(cuò)了或不知道了看看課本,。

3,、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少,。數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了,。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽(tīng)課,，能帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

4,、聽(tīng)課要專(zhuān)注,。人只有在專(zhuān)注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),。

一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

（1）多思考,，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。

（2）多動(dòng)手,，幫助學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用做到融會(huì)貫通,。

（3）培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造,，就是想出新辦法,，就要不局限于老師、課本講的方法,。平時(shí)，有一些難度高的題目,，我在聽(tīng)懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法,，這樣能加深對(duì)題目的理解。

二要積極提問(wèn)和回答問(wèn)題,，爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多,，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。

（1）課后復(fù)習(xí)要及時(shí),。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí),，課后還會(huì)忘記,，有時(shí)很快就忘記。因此,，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘,，鞏固所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)的方法是先看課本,，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后,，歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。

（2）選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書(shū)：在掌握好教材的基礎(chǔ)上,，仔細(xì)研究一本參考書(shū)，不必多，選擇一本適合自己的,，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，仔細(xì)研讀就可以了,。

（3）周末復(fù)習(xí)很重要：到周末,，有必要對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),。

少壯不努力，一生不給力,！新的學(xué)期，新的征程,。愿我們?cè)诖然行男W(xué)五年級(jí)四班這個(gè)溫暖幸福的小家庭里,，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天，收獲每一天,！

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué) 數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案一年級(jí)篇五

1.讓學(xué)生對(duì)全冊(cè)書(shū)的內(nèi)容有初步的了解。

2.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求,。

一、導(dǎo)入

師：小朋友們,，度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的寒假之后，又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂,，準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，你們瞧,，他們來(lái)了,。

出示課件：(聰聰和明明飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友們，數(shù)學(xué)王國(guó)里的寶物可豐富啦，你們準(zhǔn)備好了嗎?跟我們一起去尋找寶藏吧,。)

師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實(shí)，數(shù)學(xué)王國(guó)本身就是一個(gè)大寶藏,，今年我們班小朋友要闖過(guò)九道關(guān)，才能摘取里面最燦爛,，最寶貴的一個(gè)王冠,。每一道關(guān)都有幾個(gè)難題等著你們,，如果你全部回答對(duì)，就可以給自己加上一個(gè)五角星,，如果你有一題錯(cuò)了，那么這一關(guān)的五角星就全沒(méi)了,，最后再來(lái)統(tǒng)計(jì)總的成績(jī),，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識(shí)最豐富的人,。

二、知識(shí)大比拼

(1)第一關(guān)叫做：位置(板書(shū))

在位置這一環(huán)節(jié),，我們需要知道的是“上下、前后,、左右”這些方向,，邊聽(tīng)老師指令邊做動(dòng)作：“上,、下,、前、后,、左、右”,，小朋友的反應(yīng)可真快,。再仔細(xì)觀(guān)察一下，你的位置在第幾組第幾個(gè),。指名回答?？磥?lái)第一關(guān)都沒(méi)有難倒我們班的小朋友,。接下來(lái)我們闖第二關(guān),。

(2)第二關(guān)：20以?xún)?nèi)的退位減法(板書(shū))

出幾道題考考大家：15-9 13-6 12-8 用手勢(shì)來(lái)表示結(jié)果

第二關(guān)有幾個(gè)小朋友反應(yīng)可真快，能把經(jīng)驗(yàn)給大家介紹一下嗎?這些小朋友在寒假的時(shí)候就已經(jīng)把這個(gè)單元的知識(shí)預(yù)習(xí)過(guò)了,，真的很好學(xué)，大家表?yè)P(yáng)一下他們,。

(3)第三關(guān)：圖形的拼組

我們上個(gè)學(xué)期認(rèn)識(shí)了8種圖形，一起來(lái)回憶一下,。全班說(shuō)。

看看誰(shuí)最有想象力,，幾個(gè)小正形能拼成一個(gè)大正方形?4個(gè)小正方體能拼成一個(gè)大正方體嗎?

看來(lái)這幾個(gè)問(wèn)題讓有些小朋友犯糊涂了，沒(méi)關(guān)系,，能學(xué)到了這個(gè)單元，老師會(huì)跟大家一邊玩,，一邊學(xué),，好嗎?

(4)第四關(guān)：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

能從1數(shù)到100的小朋友請(qǐng)舉手,，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到一百的請(qǐng)舉手,，三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)……十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從100數(shù)到1的請(qǐng)舉手,。

(5)第五關(guān)：認(rèn)識(shí)人民幣

認(rèn)識(shí)人民幣是寒假的作業(yè)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你在家里都已經(jīng)認(rèn)識(shí)哪些面值的錢(qián)了,。指名說(shuō),。同桌說(shuō)

(6)第六關(guān)：100以?xún)?nèi)的加法和減法

出題考你們：36+5 50+4 67-8

(7)第七關(guān)：認(rèn)識(shí)時(shí)間

出示3個(gè)鐘表,，5時(shí) 7時(shí)半 8時(shí)25分 指名回答

(8)第八關(guān)：找規(guī)律

出示一組圖形：

2 4 6 8

(9)第九關(guān)：統(tǒng)計(jì)

出示 (紅花,，黃花、藍(lán)花)讓學(xué)生數(shù)出各種花的數(shù)量,。

10、闖關(guān)結(jié)束,，看看小朋友在每個(gè)關(guān)的表現(xiàn)。表彰表現(xiàn)最出色的人,。

三、擁有好習(xí)慣

要想成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人,，必須要擁有好的習(xí)慣,，為了能讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn),，我們應(yīng)該做到哪些方面呢?同桌互相討論，匯報(bào),。

四、小結(jié)

小朋友,，剛才說(shuō)的都很有道理，老師用十二個(gè)字來(lái)概括一下：專(zhuān)心聽(tīng),、大膽說(shuō)、仔細(xì)看,、認(rèn)真寫(xiě)(板書(shū))，如果小朋友能做到這四點(diǎn),，新的學(xué)期，你的數(shù)學(xué)一定會(huì)學(xué)得很棒,。

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué) 數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案一年級(jí)篇六

通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課的常規(guī)教育,，加深學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)課堂常規(guī)的認(rèn)識(shí),，使同學(xué)們重溫規(guī)范，學(xué)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐自己所學(xué)的知識(shí),，懂得課堂有效學(xué)習(xí)的重要性，讓每一位學(xué)生都能掌握課堂規(guī)范,，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣,。

1,、提前進(jìn)入教室，明確課前應(yīng)上廁所,、喝水、準(zhǔn)備本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用品及擺放位置等,。如：數(shù)學(xué)課（數(shù)學(xué)書(shū)、筆記本,、鉛筆盒等擺放在桌子左上角）

2,、課前兩分鐘預(yù)備鈴一響,，迅速進(jìn)入教室安靜坐好。

單純的理論學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)生而言，是很枯燥,、乏味的，也難以達(dá)到教育的效果,。今天上課時(shí)，滲透了當(dāng)堂訓(xùn)練,，讓學(xué)生有了實(shí)際體驗(yàn)，也能掌握一些要領(lǐng),。如在訓(xùn)練坐姿時(shí),，既告訴學(xué)生坐的方法,，又讓他們馬上改正不正確的姿勢(shì)，并說(shuō)明了好姿勢(shì)利于聽(tīng)講的幾個(gè)好處,，學(xué)生欣然接受，再在后面的課堂中經(jīng)常提醒,，學(xué)生就逐漸做得越來(lái)越好了,。

（一）問(wèn)好

1、當(dāng)上課鈴響后,，迅速會(huì)班級(jí)坐好，安靜的等待老師的到來(lái),！

2、教師進(jìn)入班級(jí)后,，聽(tīng)到教師喊上課后,，班長(zhǎng)喊起立,，然后向教師問(wèn)好,，坐下（要求問(wèn)好時(shí)聲音整齊、響亮,，起立時(shí)速度快、整齊,、安靜），練兩遍,。

（二）聽(tīng)的要求

1、上課中途需要離開(kāi)教室,，須先向老師報(bào)告,，老師允許后方能輕輕從后門(mén)進(jìn)出,。

2、上課遲到者,，遲到走到后門(mén)，眼睛注視老師,，帶老師同意后,，輕聲走進(jìn)教室,。（叫班長(zhǎng)示范兩次）

3、聽(tīng)講時(shí)身體坐正,，雙手抱胸，雙腳放平,，注意力集中,，不聊天講話(huà),、打鬧，不做小動(dòng)作,，不伸懶腰，不傳紙條,，不閱讀與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)籍或做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的作業(yè),。（訓(xùn)練坐姿）

5,、珍惜課堂每一分鐘，認(rèn)真傾聽(tīng),，積極思考，大膽發(fā)言,，不做旁觀(guān)者,，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

6、對(duì)回答問(wèn)題出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)不嬉笑,、不嘲諷。

（三）說(shuō)的要求

1,、課堂上回答提問(wèn)與提出問(wèn)題規(guī)范地舉起右手示意（叫學(xué)生一起示范），不能站著舉手或是邊舉手邊喊,，經(jīng)教師允許后起立站直回答。發(fā)言完畢,，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。

2,、答題或提問(wèn)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,，立姿自然得體,，講普通話(huà)，吐字清晰,，聲音響亮。做到說(shuō)話(huà)完整,，條理清楚，有自己的獨(dú)特看法,。如果學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀的話(huà)給予一定的加分表?yè)P(yáng),，以鼓勵(lì)其它同學(xué)展現(xiàn)自我風(fēng)采,。

（四）寫(xiě)的要求

1,、在課堂上做作業(yè)時(shí)應(yīng)該聽(tīng)清要求，明確格式,，保持教室的安靜。

2、作業(yè)格式規(guī)范,、行款整齊，獨(dú)立,、按時(shí)完成。

3,、學(xué)生只允許用鉛筆書(shū)寫(xiě)，不許用自動(dòng)筆,、水筆、鋼筆等,。

4,、作業(yè)姿勢(shì)要端正,，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸,，胸離課桌一拳，眼離書(shū)本一尺,，自覺(jué)保護(hù)視力。

5,、作業(yè)本要妥善保管，不能亂扔,、亂寫(xiě)、亂畫(huà)與撕毀,，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。

（五）合作學(xué)習(xí)的要求

要求學(xué)生們積極參與小組的討論,，不做旁觀(guān)者，并提出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)加分的方式以激勵(lì)學(xué)生們互相探討學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。

課堂規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能做到的,，要靠平時(shí)不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練和督促提醒才能越做越好。我相信,，只要我和同學(xué)們都能花些心思，不斷重復(fù)的訓(xùn)練,，落實(shí)細(xì)節(jié)，加上我們班制定的班規(guī),、課堂禮儀和積分競(jìng)賽措施，我們一定能早日養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌的,。